今天，我写完作业，随手拿起美术书翻看起来。忽然，我被一个题目———彩蛋花吸引住了。好奇心驱使我一口气把书中介绍的彩蛋画的画法读完，我决定照此法画副彩蛋画。说做就做。我拿出一个鸡蛋，用筷子在上面轻轻地敲了个小洞，把里面的蛋黄和蛋清倒进事先准备好的小碗里。接着又把鸡蛋壳浸入水盆里，灌些水，慢慢摇几下，把残留的蛋清冲干净。然后，用手帕小心翼翼地将它的表面擦净、晾干。可以在上面画画了。我把彩笔拿出来，在蛋壳上画了两幅画。一副是人物画；一个是披着长长秀发的小洋娃娃，头上扎这一个美丽的蝴蝶结， 嘴巴弯弯的，小脸上洋溢着天真活泼的笑容。另一幅是风景画。远处是连绵起伏的群山，近处是一棵枝叶茂盛的大树，树下碧绿的草地上点缀着五颜六色的野花，真是一个秀丽的地方。一个漂亮的彩蛋画成了。我把它放在手心，仔细端详着，爱不释手。妈妈看了，夸我手真巧。我要把它摆在自己的书桌上，让它天天陪伴我。

手工比赛

星期天，阳光灿烂，小区里开手工比赛了，大家分别来报名。有短尾巴的小兔、长鼻子的小猪和翘起尾巴的小松鼠。

大象裁判在树上挂了一块黑板，黑板上贴着一条可爱的小鱼，并说：“今年做的就是这条可爱的小鱼，谁做的最好，谁就是今年的冠军。”比赛开始了，大家一心一意地做着小兔先挑了一张最大的叶子做小鱼胖乎乎的身子，小兔拿了一张纸，剪下一个小小的园做小鱼水汪汪的眼睛，小兔还拿了三张一摸一样的叶子贴在小鱼的身后做小鱼的尾巴。就这样一条活泼可爱的小鱼就做出来了。

可小猪却折了一只千纸鹤，还兴奋的说：“你们看看，你们做的哪有我的好啊！今年的冠军我拿定了！”观众们想：这小猪没听清规则，还怎么高兴，今年啊零蛋分他是拿定了。观众台上议论纷纷。小猪家族可担心了说：“小猪啊小猪你怎能不听规则呢？还害得我们丢脸了！

比赛结束了，大象裁判来到了比赛现场说：“小兔和小松鼠做的不错的并列第一金牌。小猪因为没听清规则，我说做小鱼，可你却折了一只千纸鹤，只能的个零鸭蛋啦！

小兔和小松鼠高兴极了。天仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。

小猪因为没听清规则，得了零鸭蛋。小猪非常后悔。

小猪回到家，他的朋友对她说：“小猪啊小猪，明年的手工比赛你还会这样吗？今年你可是得了零蛋分呀!明年可不能不听规则了，自己做自己的了。

祖国；你好

祖国；您好

中卫六小六五班孟聪

拨开历史的烟云，细细品味，祖国美好的今天是因为许许多多为祖国默默付出，无私奉献的人，因为他们的不断努力、积极进取，才把祖国装点的如此俏丽多姿，才让祖国如此繁荣昌盛！祖国，这条东方的巨龙腾飞着。

向前瞧，中华的希望！回头望，历史的烟云！无论向前瞧还是回头望，或者停留在这个时代细细品味，都是美好的，都是值得去赞颂的！赞颂我们的祖国就像品读一本厚重的历史，这本历史记载着中华从崛起到腾飞到蒸蒸日上那耀眼的全过程。打开这本书，我们将被辉煌的一页一页所吸引！

泱泱华夏五千年；我们的祖国历尽千辛万苦终于走到了今天。秦始皇历尽艰辛；统一了天下。又悠远的历在你的哺育下，我们的祖国有着5000年的史。你是我们的母亲，你是我们的摇篮，你是我们中华儿女的骄傲……！造纸术，印刷术，指南针，火药，造船业，制铁业，陶瓷业，手工业……这些数不尽的成就不都是你造就的吗？科举制度的发明，改善了我国选举官员的制度，不也培养了许多的人才吗？各伟大的诗人：李白、孟浩然.王维.刘禹锡.李商隐.杜牧.杜甫、白居易等古代战国英雄薛仁贵、花木兰、穆桂英、施琅等。各各令人目尺难忘。

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到在爬满甲骨文的钟鼎上，我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古诗、乐府、散曲、京剧、秦腔，唱祖国历史岁月的辉煌，唱祖国山河亮丽的风景。我们以岳飞的一曲《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》，唱祖国不屈的尊严与神圣。我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱祖国的坚韧与顽强，唱祖国的灵魂与精神。《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。心中不由的发出赞叹。

沐浴着祖国妈妈有如冬日暖阳般的爱抚，享受着祖国母亲好似春风拂面般的关怀，我们尽情的在这里舒展自己的美丽的羽翼，准备在一片蔚蓝晴空中自由翱翔。在每个阳光洒满的清晨，我展翅欲飞的时候，总是能看到一面鲜红的五星红旗，伴着令人激情澎湃的国歌--《义勇军进行曲》正徐徐升起。望着在风中飘扬鲜红的五星红旗，我不禁为祖国的事业而倍感骄傲，我爱她美丽的都市，我爱她山秀丽的山川，我爱她强盛的科技，我爱她辉煌的历史，这是祖国风风雨雨中结出的最丰硕饱满的果实！啊--祖国，您是多么的繁荣昌盛啊！看那，五星红旗正迎着晨风，向着希望随风飘扬着！听啊，国歌高奏，激昂的旋律飞旋在每个中国人的心中！在国歌响起的一刹那，在红旗飞上蓝天的一瞬间，每个人庄严的注视那鲜艳的国旗，向着冉冉升起的国旗敬礼，以此表达自己对祖国母亲的热爱。

让我们轻声感谢你！是你养育了我们，要不是你，我们现在还是阴暗的时代，是你—祖国让我们走到了现在幸福的生活；从堕落走向了坚强我亲爱的你，你带我们从黑暗走向了光明；从痛苦走向；从畏畏缩缩走向了堂堂正正！一切尽在不言中，就让我衷心的祝愿你—我的祖国：从此更加和平安定，繁荣富强

祖国，我爱您！祝您永远昌盛发达！这，就是十三亿个华夏儿女对祖国的祝福。中国，像一条腾飞的巨龙，尽情的舒展，将千年以来沉睡的疲倦抛开，开始了崭新的画卷。

我的小手工

昨天，我做了一本集邮册和一个小望远镜。其中集邮册是我和爸爸

一起做的。第一步：拿一张卡纸对折；第二步：把保鲜袋剪成一小格，

将它们贴在卡纸上；第三步：把一些没用的卡通人物剪下来当邮票，贴

在小格子上。而望远镜是我自己做的，材料是两个纸巾筒﹑小绳子和

双面胶。把两个纸巾筒用双面胶粘在一起，再用一根小绳子绑住就做

好了。

小手工

<span style="font-size:20px">2007年6月25日星期一晴

今天的美术课上老师教我们做手工，我准备了剪刀，胶棒和彩纸，手工开始了，我们今天做的是摇滚小精灵，我照着老师的样子认真的做，一会就做好了，我做的小精灵真好看，放学回家给爸爸妈妈看看，他们一定很喜欢。</span>

我爱手工

把一张张有弹性的海绵纸，一张张硬硬的卡纸，一张张五颜六色的，带有光泽的彩纸，做成自己喜欢的东西。做成房子一栋栋；做成森林很茂盛；变成汽车街上开。这手工，是多么有意思呀！在上小学一、二年级的时候。我特别喜欢手工制作。为了可以做出自己喜欢,或想要的东西。为了做出这些手工作品，无论花了多长的时间都是无所谓的，材料再多也不怕。只是一心一意的把心思都放在上面。应为这是我的爱好。可以做出来的手工作品是十分幼稚的，这让我十分苦恼。我先做一些更好的作品。可后来，我突然发现了那些小动物！我曾考虑过：到底做不做呢？可是，看起来好复杂。但它们是很可爱的，在强烈的好奇心反反复复的驱使下，我开始动手尝试了。 唉！失败了。浪费了这么多的时间与材料，可我却在妈妈的鼓励下重拾了信心，再次拿起剪刀，胶水，双面胶，海绵纸等，再一次用心做了起来。不管它又需要多长时间。 经过了九牛二虎之力，也失败过了很多次，但是在爸爸，妈妈，姐姐的鼓励下重拾信心，还是重新做了起来，从失败中找原因，根据上一次的问题在强化。终于成功了！但是，我还是拿起了材料，认认真真的做了一些小人。我是让他们与“动物”一起玩。也是对他们的感谢。 手工，这是一门很困难的学习，这需要朋友的鼓励，认真的心才可以做好。

我们班的"小蜗牛"

我们班有一个动作很慢的人，他就是徐子涵。徐子涵虽说学习目前还赶不上我们的进度，但他的长相还是十分有趣的。

徐子涵长得白白嫩嫩，一双黑溜溜的眼睛不时的转动着，一张粉嫩的小嘴平时总是笑嘻嘻的，一碰到老师批评他或点他起来发言时，嘴巴就嘟的老高，眼睛还配合嘴唇不停地无辜地眨着，仿佛在说:我什么也没干啊！用数学老师的话来形容他就是一个“白面馒头 ”，这对他的学习情况是一个很恰当的评价 。

此外，对他还有一个评价就是“小蜗牛”，为什么起这样一个绰号呢，请看下文：

有一次，我们正在进行紧张的数学测验，只见徐子涵东张张西望望，要是谁闹出了一些稍微大点的响动，徐子涵就会立即扭过头去，朝当事人笑一笑。那副神态，就好像他已经稳操胜券了。可是当老师来到这只"小蜗牛"跟前检查他做的情况时，马上大声呵斥道：“徐子涵，你看看你，别人都快做完了，你第二面还没写，快写!"于是，全班同学又偷笑了一阵。而徐子涵呢，却是一副轻松的神色，就连报分数时，也面无表情，好像天塌下来也没有关系。

当然，他也不是一无是处的，他也有很多优点。比如说他的动手能力十分强，无论是手工作业、科学实验，还是日常生活中需要动手的地方，他都完成得很好。在这一点上，他实在是做得很好，我们都自愧不如呢!

<风车>的故事

<风车>的故事 牛顿小时候很聪明，但读书并不用心，都把心思用到做手工、想问题上了，所以在老师、同学的心目中，他是一个笨孩子。 有一次，他自己做了一架小风车带到学校。同学们都围拢过来看。正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。那位同学劲头更足了：“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过和木匠一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。这时，原来围在牛顿身边的一群小同学也一个个对他另眼看待了。“木匠!木匠!连原理都讲不出来，还在这里显示!”说着，有的同学就动 手打他的风车，别的同学也跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。 牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀?还不是我自己不争气?自己为什么不下决心把功课学好呢?夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。最后下了决心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他 的小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过了骂他是“木匠”的那位同学，成为班里的优秀生。

手工做大城堡

有一天，我做完作业，对妈妈说：“妈妈，我们来做手工吧。” 妈妈笑着说：“好啊！” 做什么呢？我们绞尽脑汁地想啊想，忽然我说：“不如我们来做个大城堡吧。” 接下来，我们分工准备材料。妈妈去找废旧的纸箱，我去拿水粉颜料、刷子、剪刀和胶水。 第一步：我们剪出城堡的形状；第二步：我们把城堡的形状贴好；第四步：我们把城堡的四周涂上胶水；第四步：我们在涂上胶水的地方贴上纸巾；第五步：在贴上纸巾的地方涂上鲜艳的颜色……经过几个小时的努力，我们的作品终于完成了。 看着美丽的大城堡，我开心得不得了。我不仅开心，也体会到了做手工的乐趣。