印象中的校园高中作文(共9篇)
冬天到了，整个校园都沐浴在雪中，校园变成了雪的世界。
站在校园门口，往里面望，门口站着几位值周人员抬头挺胸一丝不苟地检查同学每日有没有佩戴好红领巾。操场上白皑皑一片，还有许多运动健将的足迹。五星红旗飘扬在半空中，象征着祖国的繁荣昌盛。到了一年级教学区，一年级的同学大声地朗读着课文给校园填上了知识的色彩。
给我留下印象最深的就属子曰园了，它一年四季都很美丽，春天，春姑娘在子曰园里跳起了美丽的舞蹈。夏天，哥哥给植物们增添了几分活力。秋天，秋爷爷为子曰园增添了丰收的动力。冬天，冬奶奶为子曰园披上了白皑皑的衣裳。子曰园的花真美啊美得像天上仙女姐姐的微笑，子曰园的花真红啊，红得向正在燃烧的火焰。子曰园的树真高啊，仿佛就是一个高大的巨人，子曰园的树真绿啊，密得仿佛那是一块翡翠。
雪中的校园真是美丽，冬天的气息弥漫了整个校园，令人难以忘怀，我爱我雪中的校园。
印象中的校园
新学期开始,天空刚下过一场雨,雨过天晴,大地像似被洗滤过，空气非常清晰。
我带着愉悦的心情来到长虹小学报名,刚刚踏入校园,迎面扑来的是一阵桂花香味,我一边贪婪地呼吸着校园里的新鲜空气。一边静静的欣赏校园的美景。看！这里的花、树、草被雨水洗了个"澡"。花儿红的更红了，黄的更黄了，紫的更紫了；树叶青的更青了，绿的更绿了！学校里的草一尘不染，一阵微风吹过，小草的叶片上，偶尔会有些小水珠不停地在上面滚动着，学校的操场上、走廊里、葡萄架下……同学们个个兴高采烈,有打球的、有跳远的、有双杠的、有跳绳的、有荡秋千的；还有一些酷爱看书的同学，他们都静静地坐在校园的花坛边，墙脚下，走廊上，教室里，如饥似渴地阅着自己心爱的书籍。瞧！人与植物融为了一片生机勃勃的校园景象.
听！从不远处传来一阵哭喊声，我不经意地回过头来，原来是一个刚入学的小女孩,不小心摔了一跤,膝盖擦破点儿皮，只见一群有爱心的同学连忙围了过来,有的扶、有的护、有的去找老师，有的把小女孩送到校医务室。看！这是一个多么有爱心的集体哟！
我随意走进了教学楼，那宽敞明亮的教室里，一块磁黑板上面写着：热烈欢迎新同学，几个粉笔大字映入了我的眼帘，我心里顿时流溢一股暖流.教室里桌椅摆放整齐、干净,一台大大的电视机立在讲台的右角落,老师的讲台是由一台电脑和一架投影仪组成的。哦！这是一座多么新型的校园！瞧！学生各自坐在课桌椅上,全心贯注地着听课，老师站在讲台上微笑地跟学生讲着课。正在这时，教导主任把我领到六（3）班的教室门口，只见老师立刻向我们走来,并和学生介绍道:"欢迎吴璇同学!"然后把崭新的课本捧到我的手上说：“你的位子在哪儿.”学生们都微笑的向我问好!我心里感到无比的幸福.心理暗喜着：我能转到这所学校来培养，真是我的福气!
这就是我第一印象中的校园：同学们团结友爱,互相帮助.老师和蔼可亲,关心学生,校园环境优美、校园生活多彩,教学设备先进.就连操场、走廊、教室的墙壁也都是会说话的！
校园初冬印象
校园初冬印象
大雁何时从天空掠过，我一点儿印象也没有，虽然我偶而偷闲地抬起头看那湛蓝的天空――干净得一尘不染。在有风吹过的时候，也掀不起蓝色的波澜。
秋天就这样过去了，似乎在经历中秋节时的明月朗照，桂花袭人的芳香，姗姗地来，姗姗地去了。秋走得这么轻盈，轻得让人黯然泪下。一年就这么走了3／4的时日，漫长却又短暂，含着无知，幼稚，骄傲，以及伤痛。
我已经有很长的一段时日没有好好地享受过秋，有些遗憾。秋来了又走了，却更加加深自己内心深处的自责。秋天过后我便告诉自己，要享受冬天，享受那与秋接吻的冬天。
这个冬天虽要在一个陌生的校园环境里渡过，这里的一树一草，但没有因陌生环境而让我不识，它们因为陌生更让我觉得亲切了。树梢上仍旧有些叶子悬在那儿，虽没有完全枯黄，但它们半黄不绿地在风中颤颤地抖动着，倒添了些冬日的灵气。天还是很蓝，蓝得有些凄美。以往的蓝天还有鸟儿作伴，如今，它要庄重孤寂地向下俯瞰着这个寂冷的世界，似乎在叹息冬天，可我觉得它是在挽惜秋天，回忆秋天。
校园霎时安静得让人窒息，遗憾和悲苦的心灵调和剂让自己对这一切更加混乱。校园的行道上没有其他人影了，就我独自徘徊着。此刻我钦佩自己的勇气。这其实也没什么了不起的，在与旁人匆匆擦肩后，我只想独自找些蔚藉，抚平自己孤单的心灵。
初冬与晚秋的景致有些雷同，但在校园里，更有些异味。秋天在得到收获后，就能在冬日里品尝收获的甜蜜。校园冬天里的智慧火花燃烧得更加光亮，知识的淳香更加浓烈，这一切，缠绕着这里的一草一木，它们便变得更有魅力，在惨淡中不失凌云的气慨，在寒风中渐渐忘却过去的辉煌。
冬感愈发地强烈了，寒风中树叶瑟瑟飘凌的声音能清晰地听到。因为是在校园，那些都是紊而不乱地进行着，并非杂乱无章。这一切就是一支和谐的曲目，有着和谐的音符，在高声吟唱――把过去的欢乐忘却，心胸才能宽广，对生活才挑剔。
是的，它们的确是这样无闻是告诉我这些。
一日傍晚，我不经意地抬
第一印象
当夏蝉的喧叫声越离越远，轰轰烈烈的盛夏趋于平静时，现在的我，总是会敏锐的从这些许的变化中捕捉到丝丝兴奋与惆怅。新的学期，新的学习，新学期的我奋发努力，新起点上的我焕然一新。——为新学期而题
光阴似箭，日月如梭。一个暑假过后，我告别了天真稚趣的童年，步入了初中的生活，踏进了我憧憬已久的合川中学的大门。
校园初印象：陌生而又美丽的校园，处处绿树成荫，花坛随意镶嵌在校园四处。宽大的操场，幽静的林荫小道，怡园内小亭上细听小桥流水，还有那两幢溢满文学书香的教学楼，是同学们学习、休息的好去处。这个规模宏大、有几百年历史的可爱的校园，将孕育我们的理想，陪伴我们成长。
同学初印象：来自各个学校的60位彼此都不曾相识的我们，有的热情，有的内敛；有的精灵古怪，有的稳重踏实。我们都将在初中这三年，播下友谊的种子，携手共创辉煌。
老师初印象：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师的真实写照。我们初（1）班的班主任傅老师，为人豁达而开朗，管理班级有条不紊，工作负责；语文柳老师幽默而充满活力，课堂中弥漫着一种活跃的氛围；英语陈老师和蔼可亲，眉目中透着一种慈爱；数学刘老师耐心而细致，帮助同学们解疑释惑……老师们播撒着全部的爱，让我们在知识的海洋里徜徉。
展望未来，我们豪情满怀。踏上远行的列车，我们向未来出发！
校园．印象
怀着兴奋的心情 ， 告别了快乐的童年 ， 迎来了期盼已久的初中生活 ．
早上 ， 走进校园 ， 一眼望去 ， 同学们那清一色的校服 ， 矫健而又匆匆的步伐使我不禁感到一股浓浓的校园气息扑面而来 ．
怀着兴奋的心情 ， 告别了快乐的童年 ， 迎来了期盼已久的初中生活 ．早上 ， 走进校园 ， 一眼望去 ， 同学们那清一色的校服 ， 矫健而又匆匆的步伐使我不禁感到一股浓浓的校园气息扑面而来 ．
走在楼道上 ， 你会听见从各个班传来的琅琅读书声 ． 课间时 ， 听到更多的是同学们交流学习的心得 ， 以及对事物的见解或讨论 ． 偶尔的一次 ‘ 面红耳赤 ’ ， 也仅仅是因为见解或看法的不同 ．
和蔼可亲的老师显得是那样的平易近人 ， 使我们总是很乐于向老师提问 ， 跟老师交流 ．
在中午自习课时 ， 教室里再也没有了小学时的吵闹和喧哗 ， 更没有了同学们追逐打闹的现象 ， 更多的是同学们一个个埋头学习 、奋发努力的身影 ．
在这浓浓的学习氛围之中 ， 我不禁感到了一种紧迫感 ， 也越发觉得时间的珍贵 ． 我相信 ， 在不久的将来 ，我们一定会取得更加优异的成绩 !
走在楼道上 ， 你会听见从各个班传来的琅琅读书声 ． 课间时 ， 听到更多的是同学们交流学习的心得 ， 以及对事物的见解或讨论 ． 偶尔的一次 ‘ 面红耳赤 ’ ， 也仅仅是因为见解或看法的不同 ．
和蔼可亲的老师显得是那样的平易近人 ， 使我们总是很乐于向老师提问 ， 跟老师交流 ．
在中午自习课时 ， 教室里再也没有了小学时的吵闹和喧哗 ， 更没有了同学们追逐打闹的现象 ， 更多的是同学们一个个埋头学习 、奋发努力的身影 ．
在这浓浓的学习氛围之中 ， 我不禁感到了一种紧迫感 ， 也越发觉得时间的珍贵 ． 我相信 ， 在不久的将来 ，我们一定会取得更加优异的成绩 !
C中印象
被骗到C中也快三年了，对这所伟大的，将来的母校，也多了分久久的情结。
味重
C中是所历史悠久且教育意义浓厚的名校。不看别的，只需看厕所里那厚厚的尿垢——全然彰显着她悠久的历史和庞大的人口压力，时刻提醒着祖国的花朵们，计划生育是多么的重要。
人多，C中的厕所自然时常供不应求，一天间，共有早起、午起、晚睡三个高峰期。记得一次早起时，我从宿舍五楼寻至教学楼五楼，竟无一个坑位，天呐!我只好溜到外面公厕解决问题。这也从侧面衬托出学生大多是来为学校造大糞的。当然，也不乏有特例，比方说，补课时，厕所显然增多了，基本上，达到“人守一坑。”
二十四厕仍在，臭气熏人。我敢拿五毛钱打赌，我从校外十公里处，闭上眼都可以走到C中。不靠什么，仅凭那长年熏陶千万少男少女的味道，便能够引导我，平安到校。
动物与人生活惯了，骨子里就会潜默地加入些人的东西，比方说狗。C中的味道更是厉害，不愧长期与学生生活，接受能力超强。竟连人民教师的敬业精神都学会了!一年四季，不断游走于学校各个角落，就像教师教授知识一样，管你受得了受不了，都一个劲地往你鼻孔里钻。没有最臭，只有更臭。夏天，气候们更是肆虐，公然拉帮结伙——把分散的境外臭势力一同收编，组成庞大的臭味无限公司，跟热比娅一性质——挑战你的“臭觉”。
卫生
一方面差，就一定要在另一方面做得好。C中讲究实际，从不迷信条条，故很少有什么条条能够符合她。臭味是厕所的创举，而厕所又隶属卫生，而管理卫生的又是团委，而料理团委的又是位大婶。顺味找人，责任人终于水落石出。
首先，隆重说明一下这位大婶，此婶姓李，名其曰佳徽，名字确实很佳，不过人？据说是教外语的，怪不得学校的臭味那么放肆，就是因她是教外语的——学了几条跟楞绊倒的本土外语，会做几个废题，会说几句废话，其他的，什么都没学会，比如说做人（make self）。这黄脸婆，工作质量和她脸色成正比，什么态度？清洁区我们扫了四个季度，还是那块破楼梯，气得我们常咬舌头。原因？懒!巨懒!懒得去重分。还有，她的爱实在是非常偏激，她教的实验品班工作量就很小，还不到我们班的一半，且毫无技术含量——我们要扫要拖，实验品们只需捡捡。唉!谁叫咱社会地位低，打倒地主豪强!
高压之下出猛将，这条定律似乎在C中也不现实。李大婶对卫生抓得很严，每天三令五申七嘴八舌，分早、中、晚用她那方言拌普通话的杂言督促亲爱的同学们赶紧打扫卫生。而且，每周五全面发动一场卫生大搜查，并要求各班团支部书记与卫生委员，分别留守教室与清洁区，好象它们会长脚跑了似的。可现实不及想象，C中学生污染欲很强，扫地的速度远不及扔的速度，故校园卫生同李佳徽一个模样。（自己想吧）
学生
重点!重点!要抓住重点!学校的重点？无可厚非，当然是学生。学生!学生!学会生气，学会生怨。不知是感同身受，还是英雄所见略同，学兄学姐学我学他学弟学妹，都说自己是被骗进来的。我真不知C中的办校宗旨是否叫“逆境中出人才”，环境差，设施差，老师差，学生差，四差齐全，逆境也!“人才”，这倒是值得赞扬。进校的橱窗里贴了几个傻乎乎的大头，走近一看介绍，方才被吓了一跳，原来尽是些北大复旦生，佩服，佩服!不过，后来听说，只是初中在这儿读。哇!好黑的幽默。
C中学生可真忙，超级忙。晚上的洗脚水足以将楼道尽透，我时常小心翼翼地走，甚至连气都不敢太喘，生怕哪天楼道被我震蹋。
C中对学生的要求也超牛，如：一进校门，几个烫金大字硬闯入眼帘——“进入学校，请讲普通话。”真不知是谁编的经典废话，是不是学生在校要尽情地讲普通话，而在校外，就该狂操方言？简直是内外两重天!
我
我写这些，并不是要指责什么，只是希望“肉食者”思而改之。虽然我学习不是那么好，但我很感激这所学校。她教会我很多东西。
印象
高中的生活已然过去两年，记忆将“高中生活”镌刻于心灵之上。回忆，原来高中没有苍白的色调；展望，高中的生活应是炫目精彩。
在没上高中的时候，曾以为高中时痛苦的代言，是无趣的注解。可当我踏进高中校园时，才发现，原来这也是姹紫嫣红都开遍，“朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船”……
春风带来了生命的色彩，于是心情也变得和春一样，欢喜舞蹈。有时“潜行”在校园，望着初春的新绿。虽然没有大自然的释怀感，也能让心灵随着阳光跳跃，沉浸于此，久久不愿离去。这是怎样好的一个时节，收拾行囊，将思索、美丽通通打包，卸下抱怨、愁闷，轻装简行，出发在美丽的时候。
夏季的炎热，也许会令我急躁，也许会令我不安，但偶尔走到长廊下，静静地看着地面的阳光，似乎能隐约听到太阳的低语。有时也会将心底的压力告诉风儿，然后，站在窗旁对着影子笑自己的幼稚。在跑道上奋力的奔跑，让全身流汗，微风滑过，从心底感到释然……
秋，或许萧瑟，或许凄情，但天高云淡，多想化作鸟儿自由飞翔。可是，有时梦想离我们很近，却又遥不可及；明日与我，何去何从，在收获的时节，应该思索。落叶未黄，拾起曾于树梢的梦想，整理行囊，也许，我才刚刚起航，等待六月的飞翔。
冬雪将沉寂送到，当月亮还在守候黎明，走进略带暧昧的寒风中，踱步在鲜有人行的上学路上。灯光为伴，与清风共舞，让影子送给自己几个俏皮的动作。然后，静默，欢喜。在雪地上前行，脚步声又是谁在雪地下埋藏的梦呓。
……
虽然高中生活常与深夜为伴，但这并不能让“彩虹”在青春的年轮上褪色；课间，和同学嬉戏，偶尔老师也会“陪”我们放松，让我们悠然于音符之间，也让这个班级能永远奏着爱的和弦。《爱，因为在心中》，这既是我们班的班歌，也是我们共同的印记，我们爱身边的朋友，从朋友的眼神中，我们看到了坚定与信念；我们爱我们的老师，从老师的话语中，我们找到了目标与方向；我们爱所处的学校，从校园的风景中，我们寻到了未来与希望……
不拒绝小草的卑微，希望的原野不会拒绝将明天的种子遍撒；不拒绝高山的巍峨，圣洁的蓝天不会拒绝觉明日的高翔。
也许，高中是烦躁的，那就用一种“海纳百川”的大气去包容；也许，高中是紧张的，那就用一种“明月清风，不劳牵挂”的淡定去调试；也许，高中是单调的，那就用一种“惺忪尘琐事，浮生笑风雨”的态度去化解。
于成长的路上，需要奋斗，需要拼搏，更需要微笑着走向生活。轻回首，方悟“不到园林，怎知春色如许？”悄眺望，才道“风景这边独好”。
北京中小学校长2009印象
陈经纶中学校长：张德庆
有人善意调侃新任“欧盟总统”的比利时首相范龙佩沉默少语时说：范龙佩“张嘴的唯一目的就是呼吸”。在北京中学校长圈，张德庆校长也是典型的“少语”的人，如果不是非他发言不可，这位校长也是惜字如金。但张校长一开口就妙语连珠。现摘录张校长的精彩语录——
“老师一定要善待家长。我看不惯老师斥责家长，人家家长生孩子有什么罪？”
“老师也要善待学生。有的老师斥责学生起来没完没了。人家学生都是家长的宝贝，都是父母爱情的结晶。陈经纶中学七成学生都能上一本，比咱那个年代的人强。我这个年龄的人那时有几人上重点大学？有几人能上北大清华？看，做老师多么自豪！老师就是要大爱无疆，要有教无类；应该甘为人梯，甘当铺路石。如果把这些想明白了，还有什么违背职业道德的事？”
“老师这个职业不错，地位不高，不失尊严；收入不高，不失悠闲。老师不是‘官’；但是你教人家的孩子，职业高尚，所以你比‘官’大半级。”
“提升老师的幸福指数刻不容缓，老师感到生活幸福了、心情舒畅了，才能爱岗敬业、才能自觉自愿地促进专业的发展。”
“爱迪生孵蛋（是否真有其事单说）工作者的思考很多。我们做家长的看到孩子孵蛋，不少人会怀疑孩子有问题，非揍他一顿不可。这一揍，就把孩子好奇的天性揍没了，把孩子的个性揍没了，把天才扼杀在摇篮中了。”
张校长是朝阳教育的导师级人物，朝阳区为他设立了校长工作室（朝阳共有4位校长与他同享殊荣）。他称得上是北京中学教育的“智库”。在我看来，能与张德庆比拼高水平办学的中学校长不足10位。他所领导的陈经纶中学近年来获得了跨越式发展，陈经纶中学成了朝阳中学教育的翘楚。
■双榆树中心小学校长：曾越
与曾校长交往几年，直到这几天才听人说起他是曾国藩的第六代嫡孙，属于正宗的名门之后。不过曾校长还真不愿意在名门的余荫下纳凉，他完全依靠个人的奋斗打拼自己的教育事业，称自己“不敢丢老祖宗的脸”。“教育”是“曾文正公”后人崇尚的职业，曾越的祖父是清华首批留美生、湖南大学机电系主任、教授；父亲则是人大教授。曾越保留着曾家的家风，对自己的要求十分严格，极其注重内省，做事追求完美，甚至到了因为追求完美而伤害自我的境地。他的双榆树中心小学在海淀的名气不算大，校园不大，但这所小学的质量则堪与海淀一类校比肩，学校在海淀区小学质量抽测的平均成绩要高出本区20至30个百分点，优秀率高出本区10个百分点，有的学科在本区能排名第一、第二。目前，双榆树中心小学的择校生占到了80％，这表明了社会对学校的认可。因为人数不多，双榆树有条件开展“小而精”的教育。在办学上，曾校长倡导“思想办学、文化兴校”。他是一个有思想、有激情的人，用教育激情点燃了老师们奋发向上的事业心，有人说他是“60岁的年龄、50岁的气质、40岁的性格、30岁的激情”；他也是一个有个性的人，具有教育良知，耿直敦厚，注重人品、人性，想让这位校长说几句违心的话不容易。他的为人还真让我想起“曾文正公”来。
□北京五幼园长：朱小娟
朱园长是北京幼教领域的名人、能人--她是该领域为数极少的特教教师之一，被很多同行奉为“大师级”的园长。上个月，崇文区为五幼召开办园思想研讨会，研讨五幼创建研究型幼儿园的探索和实践。朱小娟提出创建“研究型”幼儿园，就是要让师生在教育科研中“享受幸福”，让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题，她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题，将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。这其实不是一件讨巧的事，没有真本事，完成不了课题，更不能让老师信服。而朱园长则不仅课题做得漂亮，她的科研能力更让人信服。在教育界要获得“被尊重”的感觉，没有高水平的业务能力可不行。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作，因为她“把整个心灵献给孩子”，所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着、收获着。
□汇佳教育机构总督学：王家骏
与78岁的老校长王家骏先生聊天，你得时刻保持清醒的头脑跟进他的思维。偶尔手机响起，重要的电话他会接一下，并根据电话内容立即安排下周师大有个会，你与负责一年级的某某老师、负责哪个部门的某某老师等等同去。嗬！这个78岁的老人一口气能叫出好多老师的名字！据说老先生还能把汇佳学生的名字记下百余个。当然，汇佳的细节性事陈经纶中学校长：张德庆
有人善意调侃新任“欧盟总统”的比利时首相范龙佩沉默少语时说：范龙佩“张嘴的唯一目的就是呼吸”。在北京中学校长圈，张德庆校长也是典型的“少语”的人，如果不是非他发言不可，这位校长也是惜字如金。但张校长一开口就妙语连珠。现摘录张校长的精彩语录——
“老师一定要善待家长。我看不惯老师斥责家长，人家家长生孩子有什么罪？”
“老师也要善待学生。有的老师斥责学生起来没完没了。人家学生都是家长的宝贝，都是父母爱情的结晶。陈经纶中学七成学生都能上一本，比咱那个年代的人强。我这个年龄的人那时有几人上重点大学？有几人能上北大清华？看，做老师多么自豪！老师就是要大爱无疆，要有教无类；应该甘为人梯，甘当铺路石。如果把这些想明白了，还有什么违背职业道德的事？”
“老师这个职业不错，地位不高，不失尊严；收入不高，不失悠闲。老师不是‘官’；但是你教人家的孩子，职业高尚，所以你比‘官’大半级。”
“提升老师的幸福指数刻不容缓，老师感到生活幸福了、心情舒畅了，才能爱岗敬业、才能自觉自愿地促进专业的发展。”
“爱迪生孵蛋（是否真有其事单说）工作者的思考很多。我们做家长的看到孩子孵蛋，不少人会怀疑孩子有问题，非揍他一顿不可。这一揍，就把孩子好奇的天性揍没了，把孩子的个性揍没了，把天才扼杀在摇篮中了。”
张校长是朝阳教育的导师级人物，朝阳区为他设立了校长工作室（朝阳共有4位校长与他同享殊荣）。他称得上是北京中学教育的“智库”。在我看来，能与张德庆比拼高水平办学的中学校长不足10位。他所领导的陈经纶中学近年来获得了跨越式发展，陈经纶中学成了朝阳中学教育的翘楚。
■双榆树中心小学校长：曾越
与曾校长交往几年，直到这几天才听人说起他是曾国藩的第六代嫡孙，属于正宗的名门之后。不过曾校长还真不愿意在名门的余荫下纳凉，他完全依靠个人的奋斗打拼自己的教育事业，称自己“不敢丢老祖宗的脸”。“教育”是“曾文正公”后人崇尚的职业，曾越的祖父是清华首批留美生、湖南大学机电系主任、教授；父亲则是人大教授。曾越保留着曾家的家风，对自己的要求十分严格，极其注重内省，做事追求完美，甚至到了因为追求完美而伤害自我的境地。他的双榆树中心小学在海淀的名气不算大，校园不大，但这所小学的质量则堪与海淀一类校比肩，学校在海淀区小学质量抽测的平均成绩要高出本区20至30个百分点，优秀率高出本区10个百分点，有的学科在本区能排名第一、第二。目前，双榆树中心小学的择校生占到了80％，这表明了社会对学校的认可。因为人数不多，双榆树有条件开展“小而精”的教育。在办学上，曾校长倡导“思想办学、文化兴校”。他是一个有思想、有激情的人，用教育激情点燃了老师们奋发向上的事业心，有人说他是“60岁的年龄、50岁的气质、40岁的性格、30岁的激情”；他也是一个有个性的人，具有教育良知，耿直敦厚，注重人品、人性，想让这位校长说几句违心的话不容易。他的为人还真让我想起“曾文正公”来。
□北京五幼园长：朱小娟
朱园长是北京幼教领域的名人、能人--她是该领域为数极少的特教教师之一，被很多同行奉为“大师级”的园长。上个月，崇文区为五幼召开办园思想研讨会，研讨五幼创建研究型幼儿园的探索和实践。朱小娟提出创建“研究型”幼儿园，就是要让师生在教育科研中“享受幸福”，让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题，她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题，将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。这其实不是一件讨巧的事，没有真本事，完成不了课题，更不能让老师信服。而朱园长则不仅课题做得漂亮，她的科研能力更让人信服。在教育界要获得“被尊重”的感觉，没有高水平的业务能力可不行。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作，因为她“把整个心灵献给孩子”，所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着、收获着。
□汇佳教育机构总督学：王家骏
与78岁的老校长王家骏先生聊天，你得时刻保持清醒的头脑跟进他的思维。偶尔手机响起，重要的电话他会接一下，并根据电话内容立即安排下周师大有个会，你与负责一年级的某某老师、负责哪个部门的某某老师等等同去。嗬！这个78岁的老人一口气能叫出好多老师的名字！据说老先生还能把汇佳学生的名字记下百余个。当然，汇佳的细节性事陈经纶中学校长：张德庆
有人善意调侃新任“欧盟总统”的比利时首相范龙佩沉默少语时说：范龙佩“张嘴的唯一目的就是呼吸”。在北京中学校长圈，张德庆校长也是典型的“少语”的人，如果不是非他发言不可，这位校长也是惜字如金。但张校长一开口就妙语连珠。现摘录张校长的精彩语录——
“老师一定要善待家长。我看不惯老师斥责家长，人家家长生孩子有什么罪？”
“老师也要善待学生。有的老师斥责学生起来没完没了。人家学生都是家长的宝贝，都是父母爱情的结晶。陈经纶中学七成学生都能上一本，比咱那个年代的人强。我这个年龄的人那时有几人上重点大学？有几人能上北大清华？看，做老师多么自豪！老师就是要大爱无疆，要有教无类；应该甘为人梯，甘当铺路石。如果把这些想明白了，还有什么违背职业道德的事？”
“老师这个职业不错，地位不高，不失尊严；收入不高，不失悠闲。老师不是‘官’；但是你教人家的孩子，职业高尚，所以你比‘官’大半级。”
“提升老师的幸福指数刻不容缓，老师感到生活幸福了、心情舒畅了，才能爱岗敬业、才能自觉自愿地促进专业的发展。”
“爱迪生孵蛋（是否真有其事单说）工作者的思考很多。我们做家长的看到孩子孵蛋，不少人会怀疑孩子有问题，非揍他一顿不可。这一揍，就把孩子好奇的天性揍没了，把孩子的个性揍没了，把天才扼杀在摇篮中了。”
张校长是朝阳教育的导师级人物，朝阳区为他设立了校长工作室（朝阳共有4位校长与他同享殊荣）。他称得上是北京中学教育的“智库”。在我看来，能与张德庆比拼高水平办学的中学校长不足10位。他所领导的陈经纶中学近年来获得了跨越式发展，陈经纶中学成了朝阳中学教育的翘楚。
■双榆树中心小学校长：曾越
与曾校长交往几年，直到这几天才听人说起他是曾国藩的第六代嫡孙，属于正宗的名门之后。不过曾校长还真不愿意在名门的余荫下纳凉，他完全依靠个人的奋斗打拼自己的教育事业，称自己“不敢丢老祖宗的脸”。“教育”是“曾文正公”后人崇尚的职业，曾越的祖父是清华首批留美生、湖南大学机电系主任、教授；父亲则是人大教授。曾越保留着曾家的家风，对自己的要求十分严格，极其注重内省，做事追求完美，甚至到了因为追求完美而伤害自我的境地。他的双榆树中心小学在海淀的名气不算大，校园不大，但这所小学的质量则堪与海淀一类校比肩，学校在海淀区小学质量抽测的平均成绩要高出本区20至30个百分点，优秀率高出本区10个百分点，有的学科在本区能排名第一、第二。目前，双榆树中心小学的择校生占到了80％，这表明了社会对学校的认可。因为人数不多，双榆树有条件开展“小而精”的教育。在办学上，曾校长倡导“思想办学、文化兴校”。他是一个有思想、有激情的人，用教育激情点燃了老师们奋发向上的事业心，有人说他是“60岁的年龄、50岁的气质、40岁的性格、30岁的激情”；他也是一个有个性的人，具有教育良知，耿直敦厚，注重人品、人性，想让这位校长说几句违心的话不容易。他的为人还真让我想起“曾文正公”来。
□北京五幼园长：朱小娟
朱园长是北京幼教领域的名人、能人--她是该领域为数极少的特教教师之一，被很多同行奉为“大师级”的园长。上个月，崇文区为五幼召开办园思想研讨会，研讨五幼创建研究型幼儿园的探索和实践。朱小娟提出创建“研究型”幼儿园，就是要让师生在教育科研中“享受幸福”，让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题，她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题，将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。这其实不是一件讨巧的事，没有真本事，完成不了课题，更不能让老师信服。而朱园长则不仅课题做得漂亮，她的科研能力更让人信服。在教育界要获得“被尊重”的感觉，没有高水平的业务能力可不行。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作，因为她“把整个心灵献给孩子”，所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着、收获着。
□汇佳教育机构总督学：王家骏
与78岁的老校长王家骏先生聊天，你得时刻保持清醒的头脑跟进他的思维。偶尔手机响起，重要的电话他会接一下，并根据电话内容立即安排下周师大有个会，你与负责一年级的某某老师、负责哪个部门的某某老师等等同去。嗬！这个78岁的老人一口气能叫出好多老师的名字！据说老先生还能把汇佳学生的名字记下百余个。当然，汇佳的细节性事陈经纶中学校长：张德庆
有人善意调侃新任“欧盟总统”的比利时首相范龙佩沉默少语时说：范龙佩“张嘴的唯一目的就是呼吸”。在北京中学校长圈，张德庆校长也是典型的“少语”的人，如果不是非他发言不可，这位校长也是惜字如金。但张校长一开口就妙语连珠。现摘录张校长的精彩语录——
“老师一定要善待家长。我看不惯老师斥责家长，人家家长生孩子有什么罪？”
“老师也要善待学生。有的老师斥责学生起来没完没了。人家学生都是家长的宝贝，都是父母爱情的结晶。陈经纶中学七成学生都能上一本，比咱那个年代的人强。我这个年龄的人那时有几人上重点大学？有几人能上北大清华？看，做老师多么自豪！老师就是要大爱无疆，要有教无类；应该甘为人梯，甘当铺路石。如果把这些想明白了，还有什么违背职业道德的事？”
“老师这个职业不错，地位不高，不失尊严；收入不高，不失悠闲。老师不是‘官’；但是你教人家的孩子，职业高尚，所以你比‘官’大半级。”
“提升老师的幸福指数刻不容缓，老师感到生活幸福了、心情舒畅了，才能爱岗敬业、才能自觉自愿地促进专业的发展。”
“爱迪生孵蛋（是否真有其事单说）工作者的思考很多。我们做家长的看到孩子孵蛋，不少人会怀疑孩子有问题，非揍他一顿不可。这一揍，就把孩子好奇的天性揍没了，把孩子的个性揍没了，把天才扼杀在摇篮中了。”
张校长是朝阳教育的导师级人物，朝阳区为他设立了校长工作室（朝阳共有4位校长与他同享殊荣）。他称得上是北京中学教育的“智库”。在我看来，能与张德庆比拼高水平办学的中学校长不足10位。他所领导的陈经纶中学近年来获得了跨越式发展，陈经纶中学成了朝阳中学教育的翘楚。
■双榆树中心小学校长：曾越
与曾校长交往几年，直到这几天才听人说起他是曾国藩的第六代嫡孙，属于正宗的名门之后。不过曾校长还真不愿意在名门的余荫下纳凉，他完全依靠个人的奋斗打拼自己的教育事业，称自己“不敢丢老祖宗的脸”。“教育”是“曾文正公”后人崇尚的职业，曾越的祖父是清华首批留美生、湖南大学机电系主任、教授；父亲则是人大教授。曾越保留着曾家的家风，对自己的要求十分严格，极其注重内省，做事追求完美，甚至到了因为追求完美而伤害自我的境地。他的双榆树中心小学在海淀的名气不算大，校园不大，但这所小学的质量则堪与海淀一类校比肩，学校在海淀区小学质量抽测的平均成绩要高出本区20至30个百分点，优秀率高出本区10个百分点，有的学科在本区能排名第一、第二。目前，双榆树中心小学的择校生占到了80％，这表明了社会对学校的认可。因为人数不多，双榆树有条件开展“小而精”的教育。在办学上，曾校长倡导“思想办学、文化兴校”。他是一个有思想、有激情的人，用教育激情点燃了老师们奋发向上的事业心，有人说他是“60岁的年龄、50岁的气质、40岁的性格、30岁的激情”；他也是一个有个性的人，具有教育良知，耿直敦厚，注重人品、人性，想让这位校长说几句违心的话不容易。他的为人还真让我想起“曾文正公”来。
□北京五幼园长：朱小娟
朱园长是北京幼教领域的名人、能人--她是该领域为数极少的特教教师之一，被很多同行奉为“大师级”的园长。上个月，崇文区为五幼召开办园思想研讨会，研讨五幼创建研究型幼儿园的探索和实践。朱小娟提出创建“研究型”幼儿园，就是要让师生在教育科研中“享受幸福”，让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题，她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题，将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。这其实不是一件讨巧的事，没有真本事，完成不了课题，更不能让老师信服。而朱园长则不仅课题做得漂亮，她的科研能力更让人信服。在教育界要获得“被尊重”的感觉，没有高水平的业务能力可不行。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作，因为她“把整个心灵献给孩子”，所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着、收获着。
□汇佳教育机构总督学：王家骏
与78岁的老校长王家骏先生聊天，你得时刻保持清醒的头脑跟进他的思维。偶尔手机响起，重要的电话他会接一下，并根据电话内容立即安排下周师大有个会，你与负责一年级的某某老师、负责哪个部门的某某老师等等同去。嗬！这个78岁的老人一口气能叫出好多老师的名字！据说老先生还能把汇佳学生的名字记下百余个。当然，汇佳的细节性事陈经纶中学校长：张德庆
有人善意调侃新任“欧盟总统”的比利时首相范龙佩沉默少语时说：范龙佩“张嘴的唯一目的就是呼吸”。在北京中学校长圈，张德庆校长也是典型的“少语”的人，如果不是非他发言不可，这位校长也是惜字如金。但张校长一开口就妙语连珠。现摘录张校长的精彩语录——
“老师一定要善待家长。我看不惯老师斥责家长，人家家长生孩子有什么罪？”
“老师也要善待学生。有的老师斥责学生起来没完没了。人家学生都是家长的宝贝，都是父母爱情的结晶。陈经纶中学七成学生都能上一本，比咱那个年代的人强。我这个年龄的人那时有几人上重点大学？有几人能上北大清华？看，做老师多么自豪！老师就是要大爱无疆，要有教无类；应该甘为人梯，甘当铺路石。如果把这些想明白了，还有什么违背职业道德的事？”
“老师这个职业不错，地位不高，不失尊严；收入不高，不失悠闲。老师不是‘官’；但是你教人家的孩子，职业高尚，所以你比‘官’大半级。”
“提升老师的幸福指数刻不容缓，老师感到生活幸福了、心情舒畅了，才能爱岗敬业、才能自觉自愿地促进专业的发展。”
“爱迪生孵蛋（是否真有其事单说）工作者的思考很多。我们做家长的看到孩子孵蛋，不少人会怀疑孩子有问题，非揍他一顿不可。这一揍，就把孩子好奇的天性揍没了，把孩子的个性揍没了，把天才扼杀在摇篮中了。”
张校长是朝阳教育的导师级人物，朝阳区为他设立了校长工作室（朝阳共有4位校长与他同享殊荣）。他称得上是北京中学教育的“智库”。在我看来，能与张德庆比拼高水平办学的中学校长不足10位。他所领导的陈经纶中学近年来获得了跨越式发展，陈经纶中学成了朝阳中学教育的翘楚。
■双榆树中心小学校长：曾越
与曾校长交往几年，直到这几天才听人说起他是曾国藩的第六代嫡孙，属于正宗的名门之后。不过曾校长还真不愿意在名门的余荫下纳凉，他完全依靠个人的奋斗打拼自己的教育事业，称自己“不敢丢老祖宗的脸”。“教育”是“曾文正公”后人崇尚的职业，曾越的祖父是清华首批留美生、湖南大学机电系主任、教授；父亲则是人大教授。曾越保留着曾家的家风，对自己的要求十分严格，极其注重内省，做事追求完美，甚至到了因为追求完美而伤害自我的境地。他的双榆树中心小学在海淀的名气不算大，校园不大，但这所小学的质量则堪与海淀一类校比肩，学校在海淀区小学质量抽测的平均成绩要高出本区20至30个百分点，优秀率高出本区10个百分点，有的学科在本区能排名第一、第二。目前，双榆树中心小学的择校生占到了80％，这表明了社会对学校的认可。因为人数不多，双榆树有条件开展“小而精”的教育。在办学上，曾校长倡导“思想办学、文化兴校”。他是一个有思想、有激情的人，用教育激情点燃了老师们奋发向上的事业心，有人说他是“60岁的年龄、50岁的气质、40岁的性格、30岁的激情”；他也是一个有个性的人，具有教育良知，耿直敦厚，注重人品、人性，想让这位校长说几句违心的话不容易。他的为人还真让我想起“曾文正公”来。
□北京五幼园长：朱小娟
朱园长是北京幼教领域的名人、能人--她是该领域为数极少的特教教师之一，被很多同行奉为“大师级”的园长。上个月，崇文区为五幼召开办园思想研讨会，研讨五幼创建研究型幼儿园的探索和实践。朱小娟提出创建“研究型”幼儿园，就是要让师生在教育科研中“享受幸福”，让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题，她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题，将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。这其实不是一件讨巧的事，没有真本事，完成不了课题，更不能让老师信服。而朱园长则不仅课题做得漂亮，她的科研能力更让人信服。在教育界要获得“被尊重”的感觉，没有高水平的业务能力可不行。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作，因为她“把整个心灵献给孩子”，所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着、收获着。
□汇佳教育机构总督学：王家骏
与78岁的老校长王家骏先生聊天，你得时刻保持清醒的头脑跟进他的思维。偶尔手机响起，重要的电话他会接一下，并根据电话内容立即安排下周师大有个会，你与负责一年级的某某老师、负责哪个部门的某某老师等等同去。嗬！这个78岁的老人一口气能叫出好多老师的名字！据说老先生还能把汇佳学生的名字记下百余个。当然，汇佳的细节性事陈经纶中学校长：张德庆
有人善意调侃新任“欧盟总统”的比利时首相范龙佩沉默少语时说：范龙佩“张嘴的唯一目的就是呼吸”。在北京中学校长圈，张德庆校长也是典型的“少语”的人，如果不是非他发言不可，这位校长也是惜字如金。但张校长一开口就妙语连珠。现摘录张校长的精彩语录——
“老师一定要善待家长。我看不惯老师斥责家长，人家家长生孩子有什么罪？”
“老师也要善待学生。有的老师斥责学生起来没完没了。人家学生都是家长的宝贝，都是父母爱情的结晶。陈经纶中学七成学生都能上一本，比咱那个年代的人强。我这个年龄的人那时有几人上重点大学？有几人能上北大清华？看，做老师多么自豪！老师就是要大爱无疆，要有教无类；应该甘为人梯，甘当铺路石。如果把这些想明白了，还有什么违背职业道德的事？”
“老师这个职业不错，地位不高，不失尊严；收入不高，不失悠闲。老师不是‘官’；但是你教人家的孩子，职业高尚，所以你比‘官’大半级。”
“提升老师的幸福指数刻不容缓，老师感到生活幸福了、心情舒畅了，才能爱岗敬业、才能自觉自愿地促进专业的发展。”
“爱迪生孵蛋（是否真有其事单说）工作者的思考很多。我们做家长的看到孩子孵蛋，不少人会怀疑孩子有问题，非揍他一顿不可。这一揍，就把孩子好奇的天性揍没了，把孩子的个性揍没了，把天才扼杀在摇篮中了。”
张校长是朝阳教育的导师级人物，朝阳区为他设立了校长工作室（朝阳共有4位校长与他同享殊荣）。他称得上是北京中学教育的“智库”。在我看来，能与张德庆比拼高水平办学的中学校长不足10位。他所领导的陈经纶中学近年来获得了跨越式发展，陈经纶中学成了朝阳中学教育的翘楚。
■双榆树中心小学校长：曾越
与曾校长交往几年，直到这几天才听人说起他是曾国藩的第六代嫡孙，属于正宗的名门之后。不过曾校长还真不愿意在名门的余荫下纳凉，他完全依靠个人的奋斗打拼自己的教育事业，称自己“不敢丢老祖宗的脸”。“教育”是“曾文正公”后人崇尚的职业，曾越的祖父是清华首批留美生、湖南大学机电系主任、教授；父亲则是人大教授。曾越保留着曾家的家风，对自己的要求十分严格，极其注重内省，做事追求完美，甚至到了因为追求完美而伤害自我的境地。他的双榆树中心小学在海淀的名气不算大，校园不大，但这所小学的质量则堪与海淀一类校比肩，学校在海淀区小学质量抽测的平均成绩要高出本区20至30个百分点，优秀率高出本区10个百分点，有的学科在本区能排名第一、第二。目前，双榆树中心小学的择校生占到了80％，这表明了社会对学校的认可。因为人数不多，双榆树有条件开展“小而精”的教育。在办学上，曾校长倡导“思想办学、文化兴校”。他是一个有思想、有激情的人，用教育激情点燃了老师们奋发向上的事业心，有人说他是“60岁的年龄、50岁的气质、40岁的性格、30岁的激情”；他也是一个有个性的人，具有教育良知，耿直敦厚，注重人品、人性，想让这位校长说几句违心的话不容易。他的为人还真让我想起“曾文正公”来。
□北京五幼园长：朱小娟
朱园长是北京幼教领域的名人、能人--她是该领域为数极少的特教教师之一，被很多同行奉为“大师级”的园长。上个月，崇文区为五幼召开办园思想研讨会，研讨五幼创建研究型幼儿园的探索和实践。朱小娟提出创建“研究型”幼儿园，就是要让师生在教育科研中“享受幸福”，让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题，她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题，将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。这其实不是一件讨巧的事，没有真本事，完成不了课题，更不能让老师信服。而朱园长则不仅课题做得漂亮，她的科研能力更让人信服。在教育界要获得“被尊重”的感觉，没有高水平的业务能力可不行。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作，因为她“把整个心灵献给孩子”，所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着、收获着。
□汇佳教育机构总督学：王家骏
与78岁的老校长王家骏先生聊天，你得时刻保持清醒的头脑跟进他的思维。偶尔手机响起，重要的电话他会接一下，并根据电话内容立即安排下周师大有个会，你与负责一年级的某某老师、负责哪个部门的某某老师等等同去。嗬！这个78岁的老人一口气能叫出好多老师的名字！据说老先生还能把汇佳学生的名字记下百余个。当然，汇佳的细节性事陈经纶中学校长：张德庆
有人善意调侃新任“欧盟总统”的比利时首相范龙佩沉默少语时说：范龙佩“张嘴的唯一目的就是呼吸”。在北京中学校长圈，张德庆校长也是典型的“少语”的人，如果不是非他发言不可，这位校长也是惜字如金。但张校长一开口就妙语连珠。现摘录张校长的精彩语录——
“老师一定要善待家长。我看不惯老师斥责家长，人家家长生孩子有什么罪？”
“老师也要善待学生。有的老师斥责学生起来没完没了。人家学生都是家长的宝贝，都是父母爱情的结晶。陈经纶中学七成学生都能上一本，比咱那个年代的人强。我这个年龄的人那时有几人上重点大学？有几人能上北大清华？看，做老师多么自豪！老师就是要大爱无疆，要有教无类；应该甘为人梯，甘当铺路石。如果把这些想明白了，还有什么违背职业道德的事？”
“老师这个职业不错，地位不高，不失尊严；收入不高，不失悠闲。老师不是‘官’；但是你教人家的孩子，职业高尚，所以你比‘官’大半级。”
“提升老师的幸福指数刻不容缓，老师感到生活幸福了、心情舒畅了，才能爱岗敬业、才能自觉自愿地促进专业的发展。”
“爱迪生孵蛋（是否真有其事单说）工作者的思考很多。我们做家长的看到孩子孵蛋，不少人会怀疑孩子有问题，非揍他一顿不可。这一揍，就把孩子好奇的天性揍没了，把孩子的个性揍没了，把天才扼杀在摇篮中了。”
张校长是朝阳教育的导师级人物，朝阳区为他设立了校长工作室（朝阳共有4位校长与他同享殊荣）。他称得上是北京中学教育的“智库”。在我看来，能与张德庆比拼高水平办学的中学校长不足10位。他所领导的陈经纶中学近年来获得了跨越式发展，陈经纶中学成了朝阳中学教育的翘楚。
■双榆树中心小学校长：曾越
与曾校长交往几年，直到这几天才听人说起他是曾国藩的第六代嫡孙，属于正宗的名门之后。不过曾校长还真不愿意在名门的余荫下纳凉，他完全依靠个人的奋斗打拼自己的教育事业，称自己“不敢丢老祖宗的脸”。“教育”是“曾文正公”后人崇尚的职业，曾越的祖父是清华首批留美生、湖南大学机电系主任、教授；父亲则是人大教授。曾越保留着曾家的家风，对自己的要求十分严格，极其注重内省，做事追求完美，甚至到了因为追求完美而伤害自我的境地。他的双榆树中心小学在海淀的名气不算大，校园不大，但这所小学的质量则堪与海淀一类校比肩，学校在海淀区小学质量抽测的平均成绩要高出本区20至30个百分点，优秀率高出本区10个百分点，有的学科在本区能排名第一、第二。目前，双榆树中心小学的择校生占到了80％，这表明了社会对学校的认可。因为人数不多，双榆树有条件开展“小而精”的教育。在办学上，曾校长倡导“思想办学、文化兴校”。他是一个有思想、有激情的人，用教育激情点燃了老师们奋发向上的事业心，有人说他是“60岁的年龄、50岁的气质、40岁的性格、30岁的激情”；他也是一个有个性的人，具有教育良知，耿直敦厚，注重人品、人性，想让这位校长说几句违心的话不容易。他的为人还真让我想起“曾文正公”来。
□北京五幼园长：朱小娟
朱园长是北京幼教领域的名人、能人--她是该领域为数极少的特教教师之一，被很多同行奉为“大师级”的园长。上个月，崇文区为五幼召开办园思想研讨会，研讨五幼创建研究型幼儿园的探索和实践。朱小娟提出创建“研究型”幼儿园，就是要让师生在教育科研中“享受幸福”，让人人成为研究者。五幼承接了不少国家级、市级的幼教研究课题，她让老师们带着课题在实践中思考幼教问题，将司空见惯的幼教问题上升到理论和研究高度。这其实不是一件讨巧的事，没有真本事，完成不了课题，更不能让老师信服。而朱园长则不仅课题做得漂亮，她的科研能力更让人信服。在教育界要获得“被尊重”的感觉，没有高水平的业务能力可不行。印象中的朱园长热爱、享受、沉醉于她的工作，因为她“把整个心灵献给孩子”，所以她乐此不疲地忙碌着、充实着、快乐着、收获着。
□汇佳教育机构总督学：王家骏
与78岁的老校长王家骏先生聊天，你得时刻保持清醒的头脑跟进他的思维。偶尔手机响起，重要的电话他会接一下，并根据电话内容立即安排下周师大有个会，你与负责一年级的某某老师、负责哪个部门的某某老师等等同去。嗬！这个78岁的老人一口气能叫出好多老师的名字！据说老先生还能把汇佳学生的名字记下百余个。当然，汇佳的细节性事
雪中的校园
冬天到了，整个校园都沐浴在雪中，校园变成了雪的世界。
站在校园门口，往里面望，门口站着几位值周人员抬头挺胸一丝不苟地检查同学每日有没有佩戴好红领巾。操场上白皑皑一片，还有许多运动健将的足迹。五星红旗飘扬在半空中，象征着祖国的繁荣昌盛。到了一年级教学区，一年级的同学大声地朗读着课文给校园填上了知识的色彩。
给我留下印象最深的就属子曰园了，它一年四季都很美丽，春天，春姑娘在子曰园里跳起了美丽的舞蹈。夏天，哥哥给植物们增添了几分活力。秋天，秋爷爷为子曰园增添了丰收的动力。冬天，冬奶奶为子曰园披上了白皑皑的衣裳。子曰园的花真美啊美得像天上仙女姐姐的微笑，子曰园的花真红啊，红得向正在燃烧的火焰。子曰园的树真高啊，仿佛就是一个高大的巨人，子曰园的树真绿啊，密得仿佛那是一块翡翠。
雪中的校园真是美丽，冬天的气息弥漫了整个校园，令人难以忘怀，我爱我雪中的校园。