如果我是老师:作文(共9篇)
我爱我的祖国——读<<建党大业>>有感2011年，中华民族迎来她90周年的生日。她走过了90年光辉的历程.写下了无数辉煌的诗篇.在过去的90里.中华民族艰难的走在道路上,她不屈服,坚强斗争.虽然受到了耻辱和困难，但她还是走了过来,顽强面对.在过去的90里,出现了许多英雄人物,如王二小、杨根思、董存瑞、江竹筠等，他们为了保住祖国和战友们的生命，拿自已的性命和血肉去换，他们英勇的牺牲,献出了他们那宝贵的性命.英雄们,你们是我们中华民族的骄傲和光荣。你们放心吧！中国现在发达了，不会再被别国欺负了。你们安息吧！在过去里，还出现了许多好事情，比如“奥运会在北京举行”、“世博会在中国上海举行”、2005年、2006年、2007年中国发射3次航天飞船必且都成功了等。这些都证明了中国在一步步的向前发展.的进步，在前进。在新的光荣和梦想中再次出发。在如唤我们为美好未来和幸福生活而不懈奋斗和努力。同学们，是上一界的人为我们创造现在的世界.如果没有他们，就没有我们的现在。是他们给了我们一个美好的学习和生活环境。能拥有一个快乐家庭。因此,我们要好好珍惜，好好学习，不要辜负祖国、老师。家人对你的期望.射阳县小学5年级(7)班姚琦'
&lt;一只老狼的故事&gt;读后感
不知大家有没有看过新课标小学生语文知识金库里面有一篇&lt;一只老狼的故事&gt;没有?课文说的是一只上了年纪的老狼因为自己上了年纪而捕不到羊,而想跟牧羊人和睦相处,第一次他很贪心,想让牧羊人喂饱它而不去伤害羊群,从此让牧羊人满意它,牧羊人讽刺他是一只贪婪的狼,让其滚;到了第二个牧羊人这里,它开口向牧羊人要了6只羊,结果牧羊人是一只也不肯;到了第三个牧羊人这里,它只要一只羊,牧羊人嘲笑它支离破碎的牙齿,讽刺它想少担风险养活自己,当然是没得逞.到了第四个牧羊人这里,牧羊人正好死去了看羊狗,狼期望牧羊人象狗一样的养它,他承诺也像狗一样的给他看羊,也许是狼坏事干的太多,牧羊人说为了防外贼而养家贼未免荒唐.到了第五个牧羊人这里,它答应只吃死羊,牧人说："你会因为饥饿而把病羊看成死羊,把好羊看成病羊.走开!"一样不给机会.最后到了第六个牧人这里,只求饱饭,不惜献出自己的皮,这会牧羊人露出狰狞面目,那就现在给皮吧.狼只好仓皇逃跑!心灰意冷,与其饿死,不如与不跟我做朋友的敌人同归于尽,于是他跑进牧羊人住宅,咬死了他们的孩子,牧羊人花了很大的力气才把它打死.儿子说要给狼依次改过自新的机会呀.让大人的世界里也应了那句：得饶人处且饶人呀!不但能显示出自己的大度,更给别人一次机会!请家长朋友们,孩子再皮,也不能放弃自己的孩子呀.
名师点评：小朋友的读后感更像是一篇文章的概括，整篇文章大部分的内容是在写“一只老狼的故事”的内容，这样会使文章不想读后感，这是写作中比较严重的问题——离题。因为一篇读后感一定是要有所读有所感的，光是读的内容，没有感的内容就会显得作文很没有营养，很没有内容，缺乏了感情这个调节剂，作文会显得宽泛空洞。所以，如果小作者能注意到这个方面就会很好，加油！
（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-5-11 17:44:42
假如我是一名军官作者； 刘文
假如我是一名军官作者； 刘文假如我是一名军官
黎平城关第二小学五年级（1）班刘文
指导老师：马顺媛
假如我是一名军官，我将会指挥军队奔赴沙场，让军队变成中华人民解放军军歌中唱的那样：从无畏惧，决不屈服，英勇善战的那样勇猛，把侵略者全布消灭干净，但是光有勇无谋是不行的，指挥官们还要有聪明的头脑，机智的指挥行动，把一群士兵当成一个人来看，把机器部队看成装备朴素的游击队，灵活运用。
如果上级要我消灭一个10万人的军团，我的战法如下：1整顿军纪让士兵遵守军法违者军法处治2把装备维修要仔细检查3想方设法和成千上万的士兵交谈，让士兵们明白我会随时出现在他们的身边，稳定住军心这样才能打胜仗，毕竟攻心为上，攻城为下。
战争胜利以后，我还要对士兵说：“战争只能给人类带来伤痛，到头来中国还是中国，日本还是日本”。
让我们把和平发扬下去吧。
如果我是老师
如果我是老师
中宁九小六（4）班王慧指导老师：刘伟宾
如果我是一位老师；多么好啊。那庅的伟大有叫人羡慕的职业啊。
如果我是老师；我一定会把我所有的知识教给学生；让学生能记得我；让学生长大都想当一名受人尊敬的老师。如果我是一名老师；我会很温柔的教学生知识，教学生人生的启迪；不会打学生；也不会骂学生；会让学生在快乐中学到知识；长到见识。如果我是一位老师；我会尽职尽责，当一名优秀的老师，让同学佩服我这个老师。如果我是一名老师。我不会让学生感到有压力；有负担，一定会让学生喜欢上学习，不再感到厌烦学习；让学生每天轻松自在；不过，也不会放松学习。我如果是老师；多么美妙啊啊！
如果我是老师；我做梦都会笑。我每天都会与同学们笑脸相迎，会引导孩子们走向大自然；走进生活；走进社会；去感受蓝天的辽阔，湖水的清澈，去吸收新鲜色空气；泥土的芬芳；去亲吻绿油油的小草；去抚摸红艳艳的花朵。
如果我是老师；我不会占用学生的活动时间。玩的时候；我们一起痛痛快快的玩，像打乒乓球啊；打篮球啊；跳大绳啊；操场上到处有我们活跃的身影。当然；上课要有上课的样子。不过，我会让课堂充满活跃；搞的生动有趣；把学生的心抓的紧紧地。
老师就像土地；学生好比花朵；在老师不停的培育下；他们才能来出最美丽的花朵；我正朝这个目标迈进。
<<xunzhaochenglong>>duhougan
昨天下午，我们在 会议室观看了《寻找成龙》这部电影。看完后，我的心情犹如汹涌澎湃的大海，久久不能平静。
这个电影讲了一个这样的故事：一个名叫张一山的少年，在中学里因为华语每次不及格，所以受到同学的耻笑，于是下决心就寻找自己的偶像－－成龙，向他学功夫，从尼日利亚飞到了北京。一路上，遇到了许多困难，在买车票的时候，被小偷把钱偷了，找到偷钱人的老窝时，却被人绑架了……为了救那位好心的警察姐姐，而失去了和成龙见面的一次机会，与成龙坐的车擦肩而过。最后，通过他奶奶的帮助，让张一山见着了成龙，但是，成为成龙的徒弟有一个条件——华语必须考及格，有了动力，就有了行动，他冲着这个目标而努力奋斗，最后考及格了，80分，也如愿以偿的收到了自己与偶像成龙的合影……
电影中有一个情景令我感触最深：张一山穿着警服出去看成龙的一项公益活动，两位老人问他信封上的地址怎么走，他不但不认识这封信上的地址，而且不知道怎么走，使两位老人闹了个笑话，指着张一山说：“青年人呀，你要好好学习喽！”
在五年级上学期，由于一直练田径，每天放学很晚才回家，身体也十分疲惫，根本再没有心思来复习功课了。有一天，田径老师让我们跑接力的人留下来专门训练，我就是其中的一员，当听到这个消息时，我有一肚子的埋怨：现在都六点了，天都快要黑了，再说了，我们班今天作业有很多，回去了就犯瞌睡……总而言之，就是不想训练，可是我换位思考了一下，再过上一周左右参加渭滨区的比赛了，如果再不加紧训练，这怎么能拿得出去呢？于是取消了这个念头。我首先做了做准备活动，跑了10圈，把全身都放松开，随后听着老师的安排，进入了紧张的训练中，每一次跑我都当做比赛，在加快速度的同时，也保护了自身的安全。不知不觉中，天已经黑了，我们也训练结束了，我已疲惫不堪，背上书包，伴着那美丽的夜色回家。到楼道旁，我的双腿发酸，只好扶着扶手一个台阶一个台阶的上到七楼，门一开，我就直奔我的“小窝”，把书包放下，躺在转椅上，想着那一字未动的，很多很多的作业，疲惫＋瞌睡＋烦闷，使我入睡了。等到醒来，那时都已经9点多了，我只好站起来，伸伸懒腰，揉揉那惺忪的睡眼，坐到书桌前开着小台灯，写作业，疯狂地写作业，心中只有一个念头——赶紧写完，直到半夜11点左右。写完后，就直接装到书包里，连检查都没检查，就倒头就睡。一天一天地过去了，每天的作业就像给老师学、完成任务似地完成，直到期末考试的那一天，才考了82.5分。自从一练田径，成绩就一落千丈，竟然平常学习比我差得多的惠锦阳这次都比我考的高，真是令我羞愧呀！
看了这个电影，我从中明白了一个深刻的道理：一个人在学习或生活中都要树立一个目标，并要朝着目标努力奋斗。自己首先从小要学好科学文化知识，长大后才有机会实现目标，用知识来武装自己，不管在追目标的路途中，遇到再大的困难，都要去克服！
生活就是"手抄报"
这星期，老师让我们每一小组做一份手抄报。我们小组成员分工合作，展开行动。
经过几天的努力，终于把报纸给制作好了。一份美丽的报纸映入我们的眼帘。它里面的内容数不胜数。有歇后语、汉字的由来、字谜、对联、精美的甲骨文。我们小组的每一个成员为了这份报纸花了很多心思。
经过这次编排手抄报，我知道了做任何事情都要有信心，如果我们当初没有花心思，没有下工夫，那么今天我们也不可能编排出这么漂亮动人的手抄报。
在人生的道路上，我们每天都在设计编排一份份不同的“手抄报”，关键在于自己应该有信心，应该付出努力。
指导老师:倪富良
<<时代广场的蟋蟀>>读后感
国庆长假期间我阅读了《时代广场的蟋蟀》这本书，他讲述的是蟋蟀从没想过离开格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚，憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家。然而功成名就的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。读了这本书后，我非常羡慕蟋蟀，猫和老鼠不平常的友谊。友谊让柴斯特重新感受到阳光的灿烂，重新感受到了春风的温柔，重新感受到了自由的幸福，重新感受到了家的温暖，重新感受到了跟小伙伴们一起玩耍的快乐，重新感受到了家乡的美丽。回想我们在学校里，有时为了一点鸡毛蒜皮的小事，斤斤计较，还有的时候，同学之间打打闹闹，不欢而散，这些不友好的行为现在想想真不应该啊。如果每个人，每个同学都珍惜友谊，都有一颗宽容的心，能虚心请教、互相关爱、互相帮助，那么人间将会变成充满爱、阳光、鲜花的天堂，将会变成充满欢声笑语的欢乐乐园！ 读了这本书后，我还感受到自由的可贵，名利和财富都比不上。虽然，每个人的生活都不一样，但是自由，快乐的生活是人人向往的。我也希望我能生活得自由自在，没有繁重的作业，没有老师的批评，没有父母的责骂。生活中有足够的空间让我玩耍游戏，有生动有趣的书籍可以拜读，还有数不尽的优美胜地可以尽情游历…… 这本书中有许多人物，但是我最喜欢的就是老鼠——塔克了，它的身子圆滚滚的，远远望去,就好象一个棕色的大圆球，可爱极了！最漂亮的就属它那双大眼睛了，好似黑珍珠一般。不过，最可贵的就是它那种有福同享、有难同当的精神了。记得有一次，柴斯特把一张二元的钞票给咬了一半，塔克见了，一直给它出主意，后来，塔克把它一生的积蓄都为柴斯特 “还债”了。塔克这种能为朋友分担忧愁，分享快乐的精神值得我们学习!但愿生活中我能交到像“塔克”一样的朋友，我用我的真诚能得到你的友谊吗？|||
老师#8226；我
老师•；我
城西小学 六（3）班 陈婷婷
如果您是那皓洁的月亮，
我就是您身边的星星；
如果您是那金色的阳光，
我就是被您照耀的小花；
如果您是那晶莹透亮的蚕姑娘，
我就是您吐出的一缕银丝……
月亮永远守着星星，
用自己的亮光温暖着它；
太阳辛勤地培育小花，
让它始终蓬勃向上；
蚕姑娘历尽沧桑，
为的是那一缕缕银丝。
呵，老师！我争做
您身边最亮的一颗星；
您照耀着的最红的一朵花；
您吐出的最美的一缕银丝。
噢，老师……
我所有所有的美，都是因为―――
有了您！
（指导老师：戚小仲）
项老师与"逃生"
逃生?是火灾中的逃生吗?不不不,这儿的逃生指的可不是这个,指的是一个逃课三次的学生阿三(化名).
今天上课时,项老师要点名了.项老师说:"阿三!""到!"项老师听了,立刻抬起头,把阿三叫到跟前,狠狠地拍了一下桌子,把我们都吓坏了.他指着阿三问:就是你啊,你逃课三次,作文也不给我改,你学费交给我不学怎么行啊?……"项老师对阿三吹鼻子瞪眼,又跺脚又指指点点,那样子可滑稽了,逗得我,我们哈哈大笑、捧腹大笑、笑了还想笑.
说了一会儿,阿三的眼圈也红了,项老师的右手朝前一甩,我们都以为老师叫阿三下去了呢,阿三也往回走,老师突然怒发冲冠地喊了一声:"回来!谁叫你走的!我的话还没说完呢!"我们都很纳闷,项老师不是叫他走了吗?阿三也觉得挺奇怪的,又往回走了.
项老师和阿三还有段较为经典的对白:"你长大是想当法官还是车夫?""法官,""响一点!""法官!""再响一点!""法官!!"接着,项老师又教训了他一顿.
最搞笑还是这段:项老师说:"你们长大后要是去考个好大学,那虽然对我没用,每天跟我打长途电话还浪费我的电话费,可是我以后遇到了你有面子呀,别人也会尊敬我呀;如果你长大当给守厕所的,说对我很好,别人上厕所你冷冰冰,我上厕所你就很热情,说:‘欢迎项老师上厕所!欢迎项老师上厕所!’那我虽然受到了你们的欢迎,可是别人会说:‘老项啊,你的学生怎么是个守厕所的呀!’”听了这段话我们都笑了.
又过了不久,项老师与逃生阿三的故事终于结束了,你猜,留给我们的是什么?唉,是一篇作文哪!!