我学习的秘密武器—动脑

西吉县第一小学二年级（5）班王一斐

动脑，是我解决难题的一个秘密武器。

每次做题遇到难题我就问妈妈，自己却从不动脑筋。后来妈妈不给我讲了，她让我自己想。就这样，我学会了动脑，学会了自己解决问题。有时一道难题我会想好长好长时间，实在想不出来时，我又会去找妈妈；这时妈妈鼓励我再想，再想．．．．．．后来我终于想出来了，我高兴地跳了起来，这比我过生日收到礼物还要高兴十倍，我感觉我又进步了！

动脑不但是我学习的秘密武器，它还能让人心情愉快，不信你就试试吧！

指导老师：李毅

学会自我保护

生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔的草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中，小小的我们也要学会自我保护。

一个阳光明媚的星期天，我和爸爸妈妈还有几家人一同来到鸿山采槐花。我们一行人嘻嘻哈哈地缓慢地前进着，悠闲自在地采摘着路边的槐树上结出的槐花。正当高兴时，一位叔叔不小心在采槐花时打翻了一蜂窝，顿时间，一群蜜蜂“扑”了出来，寻找着自己的毁窝仇人，准备实施报仇计划。这时不知谁高声大喊了一句：“蹲下！快蹲下！”离蜂窝较近的我，急中生智，把系在腰间的外套解下，披在头上，快速蹲下，一动不动地蹲在原地。我的心怦怦地跳着，似乎比往常加快了好几倍。头顶上蜜蜂的“嗡嗡”声越来越清晰，过了一会儿，我清楚地知道，蜜蜂已经飞到我的头顶上方了，但我也深知就算再害怕，也不能仓惶而逃。如果那样做，蜜蜂就会紧追不舍，不仅我自己，连大家也会受到伤害。我的心已经提到嗓子眼了，几乎快要窒息了。内心的恐惧和正义使我进退两难。五秒钟，十秒钟，时间过得慢极了，好像是一队蜗牛在跑比赛，不知道什么时候才能结束这场恶梦。大约十几分钟过去了，怒气冲冲的蜂群似乎并没有发现它们的“敌人”，它们悻悻地离去了……我也悄悄地绕到离蜂群较远的安全地带。家长们纷纷夸我聪明、冷静。

我们生活中会遇到种种意想不到的困难和危险，这时千百万不要慌张，要冷静应对，沉着思考，积极动脑，用自己的智慧和知识找出解决困难或脱离危险的办法，保护自己和别人的安全。

我终于学会了！

在这个假期里，有的人出去玩，有的人在学习，有的人...... 而我却利用这个假期学会了一种乐趣-下棋！

以前，我以为下棋是一件很难的，不过学会了以后，就觉得下棋并不难，这就需要技巧。一天，表姐来了，她很喜欢下棋，技巧也很好，我的心血来潮，也想学一学！所以就和表姐较量一下。

一开始，我不会，我就觉得下棋是个麻烦的东西。当我差不多不想下棋的时候，表姐故意让我赢，表姐悉心教导我，使我懂的了下棋需要技巧和耐心的。经过这次下棋，我就喜欢上下棋了！

其实，不仅下棋要有技巧和耐心的。学习也是这样的，每当遇到难题，都要动动脑，要有耐心和细心，才可以做好！所以做什么都要有技巧和耐心！经过这次下棋，我对以后要学的事情，更加有耐心的信心！

看报纸我学会了．．．．．．

看了这个标题，你一定会很惊讶，小小的报纸，能让人学会什么呢？别着急，往下看看你就知道了。

每天看看报纸，自然能看到不少的文章。从中不仅能学到无数好词佳句，还可以学到写文章的方法呢！而且，那里的趣味智力题也可以养成我爱动脑的好习惯！晚报上的新闻又能让我知道许多的事，真是好处多多！

你喜欢看报纸吗？如果不喜欢，那你试着看看吧，准会有收获的！

——读《格列佛游记》有感

——读《格列佛游记》有感我利用假期，读了一本梦寐以求的《格列佛游记》。我渐渐意识到坚强的概念，格列佛的高大形象在我的心中竖立起来。我开始模范他，他的坚强，他的永不言败的精神，感染了我。我希望，自己可以像他一样。虽然他只是一本书中的人物，但是难道这就不值得让我们学习吗？他即使遇到困难甚至危险，也不慌张，冷静地面对到来的。他，不希望伤害别人，也不得罪别人，说到做到，这才取得别人的信任。微笑地面对身边的一切，一切，充满智慧的头脑当然是少不了咯。他的所有都是值得我们学习的，不是吗？渐渐得我不会为了一点儿的小事，就慌慌张张，我变得学会冷静，学会动脑，相信自己会成为第二个“格列佛”。一个人的精神可以改变自己的。就像格列佛吧，他巧妙运用自己的智慧与冷静的头脑使自己次次化险为夷。因此我也要以微笑来征服成长路上的障碍。冷静，智慧，微笑，这将会使人度过难关，这是我总结出来的。谢谢你——格列佛。

提案：亲近自然，动手动脑

提案：亲近自然，动手动脑 五八中队 提案人：刘雨婷我曾经在电视上看到：接触自然少的孩子，长大后往往视野小，不愿思考，不能自主，不会劳动，没有任何创造性。是啊！现在的孩子大都是独生子，平时娇生惯养。城里的孩子接触大自然的机会非常小，他们有的甚至连蒜苗与葱都区分不出，别说是谷还是麦子。有的同学从来没有养过小动物。平时课业繁重，假期还要上各种兴趣班。虽然我们个个有特长，有才华，但我们犹如笼中之鸟。没有童年的欢笑，失去了亲近、了解大自然的机会。因此我的建议是：学校每期组织几次外出活动，如：春游、寻找家乡美、走进新农村等。让我们的视眼得以开阔，还能增进友谊。鼓励同学们走进自然，并召开展示会，如：制作标本，作文，绘画......在感受大自然的同时，发挥了特长。使我们动手又动脑。学校开辟种植园，地方不大，可以饲养几种小动物，在那里我们可以进行观察、操作、实践。让我们学会了观察又有了爱心。