快乐一词，大家再熟悉不过了。它伴随着我们长大，伴着我们走进学校，又伴着我们学习。

这一学期，我们班换了一为新的英语老师，他姓顾，名就免了（呵呵）。随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐！从原来的一片寂静变到了人声鼎沸，同学们回答问题从胆怯到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。

这不，顾老师又像往常一样笑容满面地走进了教室，一番师生问好后，他发话了：“请大家在最短的时间内把地九单元的单词背出来！”恩？背单词？同学们过了许久才反应过来，虽然都不知道老师葫芦里到底卖的什么药，但尔后就是一片嘈杂的背书声。

“时间到！”，随着老师的一声令下，教室里立即鸦雀无声。“请每组同学派一名代表上来默写单词。”同学们这才恍然大悟，一番热闹地推举之后，四组都产生了最优秀的代表，我很荣幸地被选上了。我们站在黑板前，个个磨圈擦掌，心里还在不停地背干菜的单词。

“雨伞”顾老师开始了，可是这第一个我就给难住了，还好，一番心里默念之后，终于是想起来了。没当我在黑板上默写出一个单词，下面就响起一阵欢呼声。同学们都目不转睛地盯着黑板，黑板好像就是一块大磁铁，同学们都被吸住了。每个同学都全身心地投入在比赛中，时时都为上面的同学捏一把汗。

“最后一个，科学家！”呵呵，我暗暗自喜，因为这个单词很长，我读了几十遍，所以我一下字就默写出来了，我转身回到座位上，看见我组的同学个个微笑，我就猜到了几分，心里就像吃了蜜还甜，我笑得那么醇。那么快乐。

果出来了，我组与第三组并列第一，顾老师掏出手机一看“还有时间，快上来，加赛！“这下，教室里的空气一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉笔，这时，我的手湿漉漉的，很快，比赛结束。我在座位上祈祷，可我还是输了。

我虽然输了，但是我很快乐，我知道了我的英语还要加把劲，以后我要更加努力。

同学们，你们看，快乐就在课堂上，快乐就在你身边。赶快让自己快乐起来吧！

幽默老师，快乐课堂

三年级开始的时候，我们又新添了几门课程，其中一门是经典诵读，虽然开始我不太喜欢这门课，但是妙趣横生、丰富多彩的课堂和幽默风趣的刘老师很快就把我迷住了。我一点也不觉得古代的文章枯燥无味，反而觉得通俗易懂，有趣极了。刘老师在给我们讲历史故事的时候，从来不像“老夫子”那样，而是把它“现代版”，既让我们了解了历史，又让我们开怀一笑。

我们现在学的是《弟子规》，我最喜欢的一句话是“冬则温”，“夏则清”。这句话的意思是冬天给爸爸妈妈温暖被窝，夏天则为爸爸妈妈端上一杯清凉解渴的茶。我却只希望别人关心我，从不想着别人。而在刘老师课堂中，我改掉了这个坏毛病。

我喜欢我的刘老师，因为他幽默风趣；我崇拜我的刘老师，因为他博学多才，你们呢？

快乐的课堂

zuowenku.net 快乐的课堂 今天，天气格外晴朗，天空中飘着朵朵白云。我高高兴兴的去上作文课。上完作文课，老师说：“可以下课了”，我们才可以下课。我们像一只只美丽的蝴蝶来到漂亮的花园里完耍，这里是能让我们高兴的乐园。有的同学正在踢球，有点同学在玩滑板，还有的在玩跳绳。 我们玩得真高兴呀！ 执信小学二（２）班唐钰宜 指导老师：廖海燕 范恺 zuowenku.net

快乐的课堂

这个星期一下午第二节课是科学课，这节课虽然令人十分紧张，但紧张之余也不乏几分乐趣。

“叮--”，上课的铃声响了，同学们都一溜烟跑回教室，坐直在桌前静息，等待老师来上课。过了一会儿，科学课老师--曾老师进了教室，踏上了讲台。待我们向老师敬礼后，曾老师马上笑着说“今天我们期中考试，有三种方法：试卷、问答和操作，你们投票来选择用哪一种方法。”说完，我们就在座位上私下议论起来。“选试卷吧，这样更公平。”“操作，简单。”“问答，十分方便。”……大家都在议论纷纷。这时，老师又说：“选试卷的请举手。”二十多人举了手。但选问答的竟然一人也没有。还没选操作，老师忽然说：“那就考问答。”

顿时，全班同学都屏住了呼吸，不知谁会第一个“牺牲”。“董利远！”全班同学的目光一下子都投向了他。他慢吞吞地站起来，脸上还露出几丝不情愿。“请问，我们第一单元学的几种简单机械有哪些？”老师提问了。董利远结结巴巴地回答：“杠杆……滑轮，还有……还有轮轴和……”就差最后一个了，他却怎么也想不出来了。老师鼓励他：“再仔细想一想，大桥的引桥、盘山公路是怎样的。”“哦，是拱形。”他听后不加思索地说。顿时，我们以及老师都哄堂大笑。突然，他恍然大悟，立刻说：“是斜面。”老师听后，点了点头：“坐下吧。”接着，老师又抽了一个人，问道：“滑轮分哪几种滑轮？”他想了一会儿，若有所思地说：“动滑轮、定滑轮。”说完，正准备坐下，突然，老师说：“还有一种呢？”“还有一种？”他顿时愣住了。这时，不知谁忽然对他说：“不动不定滑轮。”他立刻照着说完。瞬间，全班再次发出震耳欲聋的笑声，把他弄得不知所措。“是滑轮组。”他又一次回答，终于免了一场尴尬。接着，老师又抽了一些人，不过时间有限，老师一节课问不完，下节课还要继续，继续这无边的快乐。

虽然这节课有点紧张，但多数是快乐，真希望下一节科学课早点到来呀！

快乐的课堂

快乐的课堂

驻市雪松路小学三（2）班 张博涵

今天，我们班里上了一堂有趣的作文课。

“叮铃铃”，上课铃响了。老师大步流星走进教室，对同学们说:“今天我们玩一个游戏，名叫“蒙眼睛画画”。”老师的话音刚落，我和同学们就一蹦三尺高。“我还没说完呢！”老师边说边用手演示，“游戏的规则就是用布把眼睛蒙起来，在黑板上画画，明白了吗？”

“明白了。”同学们用响亮的声音回答。

“下面，游戏开始！”老师说。

第一轮是夏子旗、我和李俞莹画。我被蒙上了眼睛，眼前顿时一片黑暗，我摸索着努力地找画画的位置，觉得差不多了，就画起太阳来。太阳画好了，我又画水里的鱼，鱼画好了，又接着画房子。我画完后，教室里想起了热烈的掌声。老师帮我把蒙眼布去掉，我一看，画得还行，我兴高采烈地回到位置上。我看了看夏子旗和李俞莹的画，情不自禁地笑了。看！夏子旗把鱼画在了天上，李俞莹把太阳画到了水里，还把房子画在半空中，同学们笑得前仰后合，我的眼泪都流出来了。

游戏继续进行着……

多么有趣、多么快乐的一堂课！

指导老师：翟二霞

快乐课堂

今天，阳光灿烂，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。

老师先说游戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师大叫一声：“抢！”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上杀敌的将军一样，我比人家胖，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，然后，老师给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了教室里。

我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却在刚才的游戏中。

济宁市霍家街小学二年级:陈凤鑫

快乐的课堂

这个月，我们班分了八个自主学习小组，上课的时候，老师经常让我们小组共同学习，于是我们小组分工合作，你回答一个问题，他回答一个问题，在小组里，我们每个人都有自己的意见发表，所以每人都有机会，这样一来，我们可以提出自己的意见，又可以一起讨论，还可以在一起读书、写字，也可以为我们组胆小的人鼓劲。比如贾世阳平时老不发言，现在发言的时候也很多啦。汇报的时候，小组一起出动，因为觉得有趣，我们举手发言很积极，所以，每个人展示的机会也多。

我们每个人都很喜欢这样，因为，这样我们在一块又开心、又快乐，不用一直挺直腰板坐得一本正经。有时侯，我们在一起讨论，意见不一致，还会吵架，一会儿又和好如初。所以，我们很喜欢这种学习形式，希望永远这样。

快乐在课堂上

快乐一词，大家再熟悉不过了。它伴随着我们长大，伴着我们走进学校，又伴着我们学习。

这一学期，我们班换了一为新的英语老师，他姓顾，名就免了（呵呵）。随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐！从原来的一片寂静变到了人声鼎沸，同学们回答问题从胆怯到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。

这不，顾老师又像往常一样笑容满面地走进了教室，一番师生问好后，他发话了：“请大家在最短的时间内把地九单元的单词背出来！”恩？背单词？同学们过了许久才反应过来，虽然都不知道老师葫芦里到底卖的什么药，但尔后就是一片嘈杂的背书声。

“时间到！”，随着老师的一声令下，教室里立即鸦雀无声。“请每组同学派一名代表上来默写单词。”同学们这才恍然大悟，一番热闹地推举之后，四组都产生了最优秀的代表，我很荣幸地被选上了。我们站在黑板前，个个磨圈擦掌，心里还在不停地背干菜的单词。

“雨伞”顾老师开始了，可是这第一个我就给难住了，还好，一番心里默念之后，终于是想起来了。没当我在黑板上默写出一个单词，下面就响起一阵欢呼声。同学们都目不转睛地盯着黑板，黑板好像就是一块大磁铁，同学们都被吸住了。每个同学都全身心地投入在比赛中，时时都为上面的同学捏一把汗。

“最后一个，科学家！”呵呵，我暗暗自喜，因为这个单词很长，我读了几十遍，所以我一下字就默写出来了，我转身回到座位上，看见我组的同学个个微笑，我就猜到了几分，心里就像吃了蜜还甜，我笑得那么醇。那么快乐。

果出来了，我组与第三组并列第一，顾老师掏出手机一看“还有时间，快上来，加赛！“这下，教室里的空气一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉笔，这时，我的手湿漉漉的，很快，比赛结束。我在座位上祈祷，可我还是输了。

我虽然输了，但是我很快乐，我知道了我的英语还要加把劲，以后我要更加努力。

同学们，你们看，快乐就在课堂上，快乐就在你身边。赶快让自己快乐起来吧！