“恭喜，恭喜，祝你们白头偕老，万年幸福！”一阵阵甜蜜的笑什么回荡在我们家中。奶奶喜笑颜开，乐得合不拢嘴，一边笑还一边发着喜糖。仿佛一下子年轻了许多。新爷爷也高兴地露出了笑容，屋子里充满了笑声……当人们沉浸在欢乐之中时，有谁知道这两位老人在一年之前还是陌生人呢！几年前门外的爷爷因工伤而去世了。从此，奶奶一直坐在家中，望着爷爷的遗像发呆。往日的笑容不减了，话也说得少了，她过着冷冷清清的日子。妈妈经常劝她出去活动，不然会生病的。渐渐地奶奶开始说笑起来，街心花园李出现了她的身影，就这样，奶奶逐渐开朗起来了。几个月后的一天，我一进门，就听见妈妈对奶奶说：“妈，不瞒你说，我想给您找个老伴，让您幸福地度过晚年。”“不行，不行，现在的社会小青年谈恋爱，我这这把年纪了，哪挨得着这份儿呀！”奶奶显得十分生气的样子说道。“再说，我要是真的结了，岂不让人笑话。”显然，奶奶是一百个不愿意。妈妈不泄气，继续向奶奶做思想工作。我也插嘴说：“奶奶，别犹豫了，我们一家人都想让您过上幸福的生活，谁也不反对……”“小孩子别管大人的是事，你可别管！”虽然奶奶不同意，可我听出她的语气缓和了很多。以后的几天，我们一家人都出动了，不是劝说就是做思想工作，还开了一次家庭会议，奶奶默认了。今天，奶奶终于和新爷爷结合了，还真多亏了妈妈和爸爸。“小萱，怎么不吃喜糖呀，瞧你发呆的样子!”奶奶满脸高兴地说道，这才把我从回忆中拉了回来。我看着这两位老人亲亲热热的样子，不由得打心眼里高兴。我喜欢这样的家庭，因为家庭中的每一个人都为长辈尽了自己最大的爱心，让长辈们的晚年过的更加幸福、美好。'

我喜欢这样的老师

今天是4月2日，杨老师请假已经两个星期了，据说她是去结婚了，今天是她婚假结束的日子，我好开心。

这样的课堂我喜欢

这样的课堂我喜欢

南京力学小学六（9）班 李翊维

我们的课堂活跃时，不时有“演员”粉墨登场；紧张时，只听到奋笔疾书的沙沙声；轻松时，一阵阵会心的笑声不时传来。我喜欢这样的课堂。这就是我们力学小学六（9）班的英语课。

黄老师是我们的新任老师，教我们时间不长，但我们每次都盼着她给我们上课。有一次上课，在讲到E部分课文，她为了让我们记住句型，背诵课文更加熟练，就请同学来表演课文。同学们跃跃欲试，最终陆海陌上台表演了，只见他感情充沛，脸上的表情也很丰富，时而眉头紧锁，时而面带微笑，再加上夸张的动作，生动的语言，有趣的表演让大家开怀大笑，印象深刻，课文自然就很容易记住了。这样活泼的课堂我喜欢。

在上课的时候，为了鼓励我们积极发言，黄老师还会给我们组织一些小小的比赛。在一次下午的一节英语课上，黄老师让我们四个小组进行英语答题竞赛，只要哪一组获得最高分，就可以得到“大大的”奖励，一听到“奖励”这个词，同学们可高兴了。每一个同学都努力地为自己的组争光。黄老师刚刚提出一个问题，下面马上就竖起了像“树林”一样的小手，课堂的气氛异常高涨，同学们在黄老师的课堂上比原来积极了许多。最后，我们组获得了胜利，老师便公布了我们期待已久的奖励，原来是少默写一篇课文。

当然，别看我们上课的时候很活跃，可是我们记笔记、考试时可认真了。上课时，当老师讲到一个知识点时，教室就会变得十分安静。原来不太爱记笔记的我们也会埋下头，开始认认真真地记起笔记，老师不仅要检查笔记，而且还对某些同学进行“奖励”。笔记记得少而不全的同学就会享受到“丰富的英语大礼包”，里面有抄写课文，默写单词，读书等，但是每个人都不想得到这样的英语大礼包。所以只要老师讲到一个知识点时，我们就会记下来，那时教室里只会听到笔尖的刷刷声。

没有死板的背诵，没有枯燥的说教，没有严厉的批评，轻松而活跃，这样的课堂我喜欢。

指导老师 周丽萍

我喜欢这样的老师

“世上只有老师好……”听了这首歌，你也许会问，咦，你们是不是把歌词给唱错了呀？应该是世上只有妈妈好才对呀。你问得有点儿道理，但不完全对，因为，我的班主任孙老师对学生的确充满了母亲般的爱。我就喜欢像孙老师这样关心学生的好老师。

中午，同学们正玩得起劲，只听“刺啦”一声，我班何超同学的背带裤被滑梯上的钉子给划破了。

不知谁叫了一声：“大家快来看呀！何超的裤子划了个大洞洞哟！”顿时，同学们一拥而上，把何超同学紧紧围住，像一只只小麻雀似的“叽叽喳喳”开了腔。有的说：“哟，何超，你这是怎么啦？是不是使用了叮当的魔机器，回到小时候穿开裆裤去了！”有的叫道：“何超的裤子露屁股了！”还有的喊：“看，何超的裤子上破了个大洞啦！”同学们虽然都是说的开玩笑的话，可何超同学还是忍不住了，两行伤心的泪水夺眶而出，他用双手紧紧捂住被划破的位置，身子紧贴着墙壁。正在这时，班主任孙老师来了，她手里拿着针和线。大家都感到非常奇怪，孙老师怎么知道何超同学的裤子破了？谁也没去向老师“报告”呀？难道孙老师是千里眼，顺风耳？……一问才知，原来，上午曹宜俊同学的纽扣掉了，孙老师利用中午休息的时间，回家拿来针和线准备给他缝上。可当她看见何超的裤子破了那么大的洞，二话没说，马上穿上针，打好结，一针一线，仔仔细细地给何超同学缝补裤子。孙老师虽然已经四十出头，但仍然像何超的亲生母亲一样认真的给何超同学缝补裤子。孙老师一边缝一边安慰何超同学：“何超，别哭了，以后小心点就是了！”可何超仍旧“呜呜”地哭着，孙老师灵机一动，笑眯眯地对他说：“何超，你这次数学考试得了100分！”何超听了，擦掉伤心的泪水，涌出喜悦的泪水，一蹦三尺高，喜得合不拢嘴。孙老师也笑了，她笑得那么温柔，那么慈爱。顿时，一股热流涌进我的心田。多好的老师啊！我热爱您，我喜欢您！在一个孩子的眼里，您是多么伟大，多么慈爱的人啊！看着孙老师那认真劲儿，真像一位慈祥的母亲在给自己的儿女缝补衣服，我不禁想起唐代大诗人盂郊写的一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

孙老师缝补完裤子，安慰了何超同学几句，才拖着她那疲劳的身体回家吃午饭。原来，孙老师是饿着肚子来为何超同学缝补裤子的呀！望着孙老师远去的身影，我真想放声大喊“孙老师，我喜欢您！”

我喜欢这样美妙的下午

暖暖阳光，云朵飘游，小小人儿，自在畅想。

我喜欢大大的草原上，小小的我在奔跑，在呐喊。我想要雄鹰带我飞翔，我想要羚羊带我奔跑。我享受美丽的阳光，我吮吸青草的清香，我感受和煦的暖风，一刹那，我变成稻草人，与小鸟躲躲藏藏，它动我不动，它不动则我动，吱吱喳喳。

我喜欢粗粗的大树上，有两根细细的绳子，绳子之间有一个木板，那是一个秋千，浪漫的秋千。我想要夕阳西下时，在秋千上笑容荡漾，我想要大树旁有一条小溪，我荡啊荡啊，它流啊流啊。哗啦哗啦，树叶在做梦。

我喜欢灰灰的石头上，有沧桑的模样。黑黑的小蚂蚁，仔仔细细地寻找食物，我踏上最高的石头，在山崖上，竭声大喊，我想要纵身跳跃，我超过了风，一直下坠，一直下坠，我掉到了棉絮上，轻飘飘。

我喜欢软软的云朵上，有傻傻的我在吃棉花糖，风儿带着我飘呀飘呀。我想要抓起云朵，就可以洒下一片雪花，我想要拍打云朵，它就成为我的木马。

哦，我醒了。我懒懒的向太阳打了个哈欠，太阳公公告诉我，这样的下午，他看着我幸福地醒了。

新安江第二初级中学初三:徐玥

我喜欢这样的老师

从一年级到六年级，仅班主任就换了6次，许许多多老师的身影在我脑海中一闪而过。但有一个高大、熟悉的身影却深深地印在我的脑海中，使我念念不忘，那就是我二年级的班主任李妙老师，我喜欢的老师。

那时的我，十分调皮，大部分的时间都在玩，成绩自然好不了多少。记得在一次课堂上，老师才上到一半的课程，我便以熟练的姿态在桌前摆上了一本超大的书籍，光天化日之下与同桌开起了小差，谈得可谓风风火火，日月不知！突然，全班似乎静了下来，只听到我俩的讲话声。向讲台一看，老师正用着难以明白的眼神看着我。顿时我的心一下子凉了，全身不由得起了鸡皮疙瘩，根本不敢与老师正视，仿佛那是一个可怕的怪物。一向视时间如乌龟的我好像时间在玩闹着我，变得像流水一样快速，真是心急如焚。“铃铃铃……”下课铃终于响了，随着一声“下课”，便是那悲惨的预言——“朝阳，跟我来。”My god（我的上帝）！我仿佛听到了死神的昭唤，心中一下子充满了恐惧与无助，不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老师来到了走廊。我低着头，紧张极了，手心直冒冷汗。可出乎意料的是，李老师并没有责骂我，而是摸着我的头说：

“孩子，学习是一件十分快乐的事情，想要有出息，就必须要学好本领，老师相信你是个好孩子，一定会认真听课的，是吗？”说完，老师对我笑了笑，走了。我简直不敢相信自己的眼睛和耳朵，这是真的吗？她竟然相信了我，给了我一次机会，顿时一股暖流流遍了全身，使我感到亲切、舒服，一颗求学的种子也在我心中播下。

不仅如此，李老师讲课也十分动听，就像给我们讲故事一样，时刻吸引着我们，真正让我们理解了课文，学习到知识。

也许在李老师影响下，我就像新生的竹笋一样茁壮成长，成绩也越来越好，你说我能不喜欢这样的老师吗？

这样考试我喜欢

今年期末考试改革了，听到老师公布的改革方案后，我很高兴。先说说数学考试的改革方案，数学期末考试在原来笔试的基础上新增了操作题，笔试部分占80分，操作题占20分，总分还是 100分。操作题可新颖了，以前我们都是在本子上算四边形的周长、边长等，这次是让我们自己动手来造不同的四边形，可有意思了。虽然比较有意思，也比较简单，但是如果不好好复习的话，拿到满分还是有一定的难度的。笔试部分由原来的100分变成了现在的80分，减少了我们的压力，分值虽然减少了，但是题量却没有减少，所以我还是很认真地进行了复习。 语文考试分成阅读、口试、基础卷和作文,阅读10分,基础卷50分,作文30分,口试10分，合起来也是100分。改革后我们做基础卷的心理压力小了很多，考试时不必担心写不完作文了，可以安安心心地做题目。还有啊，这次的语文考试改革还有一个特别不一样的地方就是增加了口试部分，要求我们每人都要单独读课文给老师听，这样给一些平时胆小、不爱发言的同学多了一次锻炼的机会，锻炼了胆量，也提高了我们的朗读水平。这样的考试改革，发挥了同学们的特长，也提供了我们全面发展的机会。我喜欢这样的期末考试。

这样的课堂我喜欢

我们的课堂活跃时，不时有“演员”粉墨登场；紧张时，只听到奋笔疾书的沙沙声；轻松时，一阵阵会心的笑声不时传来。我喜欢这样的课堂。这就是我们力学小学六(9)班的英语课。

黄老师是我们的新任老师，教我们时间不长，但我们每次都盼着她给我们上课。有一次上课，在讲到E部分课文，她为了让我们记住句型，背诵课文更加熟练，就请同学来表演课文。同学们跃跃欲试，最终陆海陌上台表演了，只见他感情充沛，脸上的表情也很丰富，时而眉头紧锁，时而面带微笑，再加上夸张的动作，生动的语言，有趣的表演让大家开怀大笑，印象深刻，课文自然就很容易记住了。这样活泼的课堂我喜欢。

在上课的时候，为了鼓励我们积极发言，黄老师还会给我们组织一些小小的比赛。在一次下午的一节英语课上，黄老师让我们四个小组进行英语答题竞赛，只要哪一组获得最高分，就可以得到“大大的”奖励，一听到“奖励”这个词，同学们可高兴了。每一个同学都努力地为自己的组争光。黄老师刚刚提出一个问题，下面马上就竖起了像“树林”一样的小手，课堂的气氛异常高涨，同学们在黄老师的课堂上比原来积极了许多。最后，我们组获得了胜利，老师便公布了我们期待已久的奖励，原来是少默写一篇课文。

当然，别看我们上课的时候很活跃，可是我们记笔记、考试时可认真了。上课时，当老师讲到一个知识点时，教室就会变得十分安静。原来不太爱记笔记的我们也会埋下头，开始认认真真地记起笔记，老师不仅要检查笔记，而且还对某些同学进行“奖励”。笔记记得少而不全的同学就会享受到“丰富的英语大礼包”，里面有抄写课文，默写单词，读书等，但是每个人都不想得到这样的英语大礼包。所以只要老师讲到一个知识点时，我们就会记下来，那时教室里只会听到笔尖的刷刷声。

没有死板的背诵，没有枯燥的说教，没有严厉的批评，轻松而活跃，这样的课堂我喜欢。

我喜欢这样的家庭

“恭喜，恭喜，祝你们白头偕老，万年幸福！”一阵阵甜蜜的笑什么回荡在我们家中。奶奶喜笑颜开，乐得合不拢嘴，一边笑还一边发着喜糖。仿佛一下子年轻了许多。新爷爷也高兴地露出了笑容，屋子里充满了笑声……当人们沉浸在欢乐之中时，有谁知道这两位老人在一年之前还是陌生人呢！几年前门外的爷爷因工伤而去世了。从此，奶奶一直坐在家中，望着爷爷的遗像发呆。往日的笑容不减了，话也说得少了，她过着冷冷清清的日子。妈妈经常劝她出去活动，不然会生病的。渐渐地奶奶开始说笑起来，街心花园李出现了她的身影，就这样，奶奶逐渐开朗起来了。几个月后的一天，我一进门，就听见妈妈对奶奶说：“妈，不瞒你说，我想给您找个老伴，让您幸福地度过晚年。”“不行，不行，现在的社会小青年谈恋爱，我这这把年纪了，哪挨得着这份儿呀！”奶奶显得十分生气的样子说道。“再说，我要是真的结了，岂不让人笑话。”显然，奶奶是一百个不愿意。妈妈不泄气，继续向奶奶做思想工作。我也插嘴说：“奶奶，别犹豫了，我们一家人都想让您过上幸福的生活，谁也不反对……”“小孩子别管大人的是事，你可别管！”虽然奶奶不同意，可我听出她的语气缓和了很多。以后的几天，我们一家人都出动了，不是劝说就是做思想工作，还开了一次家庭会议，奶奶默认了。今天，奶奶终于和新爷爷结合了，还真多亏了妈妈和爸爸。“小萱，怎么不吃喜糖呀，瞧你发呆的样子!”奶奶满脸高兴地说道，这才把我从回忆中拉了回来。我看着这两位老人亲亲热热的样子，不由得打心眼里高兴。我喜欢这样的家庭，因为家庭中的每一个人都为长辈尽了自己最大的爱心，让长辈们的晚年过的更加幸福、美好。'