半年前我发现了蚂蚁搬家的奥秘。那时，我经常从外面捉来一些小昆虫了解它们的习性。

那一天，在回家的路上，我发现我的脚边有几只小蚂蚁在飞快的“奔跑”着，一下子就不见了踪影。我仔细的观察，才看见路旁有一个小洞。我想知道他是不是跑到洞里去了，便蹲下身来在小洞前静静地守候着。一会儿只见，“蚂蚁大军”浩浩荡荡地从洞中走了出来 。有两只蚂蚁一起抬着一颗米粒,有几只蚂蚁抬着玉米粒,还有的蚂蚁背着一些似卵的东西??????他们步伐轻盈，走得很快，好像佷着急似的。我不禁这样想：这么多蚂蚁一起，是不是在搬家呢？难道它们认为要发生什么情况了吗？我猛一抬头，发现天空中乌云密布，可能要下大雨！我赶紧往家跑，在路上雨就下起来了。到了家，我顾不上擦身上的雨水，突然担心蚂蚁们的命运，便连忙撑着雨伞跑出去看蚂蚁们怎么了。我边跑边想：蚂蚁会不会被这突如其来的大雨给淹死了？到了小洞那边，我发现了他们全部都“转移”到了高地上。我松了口气，暗暗惊异：蚂蚁是怎么知道会下大雨的？难道它们是预言家吗？我心中充满了疑惑。

强烈的求知欲迫使我想再一次去蚁穴探个究竟。那天，我提前看了天气预报，知道中午会有一场大雨。于是临近中午时，我又守在了蚂蚁洞旁。果然，蚂蚁们正成群结队的搬家。

我回到家，经过查阅资料，终于明白：在下雨前，蚁巢里会特别湿闷。再加上蚂蚁们对巢里湿度和温度的变化非常敏感。所以，一到下雨之前，蚂蚁们就会成群结对的搬家呢。

我无意中发现的这个蚂蚁搬家的奥秘了可真有趣呀！在生活中还有许多奥秘等着我们去发现，让我们留心观察每一件事，让它们全都成为我们的发现吧！

我发现了夜明珠的奥秘

我发现了夜明珠的奥秘 (外3篇) 安徽省合肥合肥市安庆路第三小学六(3)班孙龙青 在我很小的时候，爸爸从外地游玩回来，带给我一个由许多青绿色的珠子串成的手镯，起先我以为它只是一个手镯，便把它放在手心里随意玩弄着，后来妈妈告诉我，这是夜明珠。于是我就把它放在一个精致的小盒子里，把它当作自己最心爱的宝贝。夜明珠是在黑暗里能发光的珍珠。我好奇地打量着手中的夜明珠。它真能在黑暗中发光吗？我迫不及待地把夜明珠塞进被子里，头也跟着钻进去。哇，真漂亮！夜明珠发出青绿色的光芒，既幽暗，又有点耀眼。好看归好看，可它为什么会发光，这是一个值得探究的问题。几个星期后，我怀着好奇的心情又一次从盒子里取出夜明珠，塞到被子里看。哎？怎么又不亮了？难道它坏掉了？我很着急，抓起夜明珠，一口气跑到阳台，对着阳光看了看，既没有裂缝，又没有一些不正常的地方。这时，妈妈在喊我，我随手将夜明珠放在窗台上。转身走进房间，走了几步，我又回头看了看，阳光照了进来，照在窗台上，照在夜明珠上。这究竟是怎么回事？我的脑子不停地思索着答案。后来，好奇心驱使我一次又一次观察夜明珠。从中，我发现一个规律：当我从小盒里把它拿出直接塞到被子里，它一点也不亮；当我从盒子里拿出它之后，在外面放一会，它又放射出亮光。这又是怎么回事？一连串问号缠绕在我脑海里。我冥思苦想了好半天，终于得出结论：夜明珠之所以在黑暗中发光，是因为它吸收了外界的光，在黑暗的地方将这些光反射出来。为什么夜明珠有时不放光呢？是因为它先前就在黑暗里，吸收不到光，自然也就不放光了。为了证实我的结论，我又做了一次实验。结果证明，我的想法是正确的。啊！我发现了夜明珠的奥秘了！这完全是我独立思考的结果，我感到很高兴。同时，它也告诉我：遇事要勤思考，善动脑。忘不了那件事每当发数学试卷，我总会想起那件事。我上三年级的一个早晨，天气晴朗，阳光明媚，我走在去学校的路上，微风吹拂着我的脸庞，我的心情十分舒畅。来到学校，不一会，就打起了上课铃。数学王老师走进教室，手中还拿着一沓试卷。虽然我满怀考高分的信心，但现在心里也没底。我的心怦怦直跳，腿也不禁颤抖起来，老师订正的题目我一点也没听见。我会考多少分呢？是98吗？90吗？86？啊呀！不想了。老师开始发试卷了。周围紧张的空气顿时凝固起来。随着老师的报分，一张张试卷被同学们取走。我捂住胸口，小声说到：“心呀！不要跳得太快呀！”“孙龙青”，念到我的名字时，我一下镇住了。“100”老师接着说。我听了，长长嘘了一口气，心里一块石头落了地。我走上讲台取试卷，感到周围的空气新鲜多了。我拿了试卷，回到座位上。我眼盯着试卷，红红的100分映入我的眼帘。我心里美滋滋的。可不是，难得一次100分，更何况试卷还有点难，怎能不高兴？我又浏览了一下试卷。这时，我看到一道口算题，总觉得很刺眼：24×5＝100。我又细算了一遍，结果是120，不是100。这是我粗心大意造成的，老师却没有发现。我心里不由得一惊。但马上想到要跟老师说吗？还是偷偷改过来？算了，就让我挺而走险蒙混过关吧！但是，我在老师眼中一直是个好孩子，不能欺骗老师。还是跟老师说吧，可这一说，100分就会改为99分。怎么办？说？不说？不说了。想一想，考了100分，会得到老师的表扬，同学们的羡慕，家人的称赞，多好啊！如果说了，100分便会从我手中溜去，多可惜。可我又想起了老师的教导：“为人要诚实……”我不知从哪冒出来的勇气，“刷”地举起了手。老师来到我身边，我向她说明了情况，老师拿出红笔，把100分改为了99分，还在错题上画了一个差。我望着红艳艳的99分，心里比得了100分还高兴。这件事已经过去三年，我却仍然忘不了它。它就像一只小帆，在我的脑海里漂泊着……“凡卡”续写凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。蒙目龙中，他意识到一个人朝他走来，他以为是爷爷来接他了，立即揉了揉松醒的睡眼，一骨碌爬起来。但是，他错了。迎面而来的是怒气冲冲的老板，他手中紧握着楦头。凡卡没来及跑，楦头已经劈头盖脸地打着凡卡瘦弱的身躯。“为什么不好好干活，在这偷懒！”老板大吼着，吐沫星子到处飞溅。凡卡打了个趔趄，摔倒在地。在一旁看热闹的伙计，一点也没有同情的意思，说道：“老板，这个小兔崽子不好好干活，在这混日子，还找您要饭吃，狠狠地打！”凡卡忍住了疼痛，止住了就要流出来的眼泪，连滚带爬地逃脱了。老板随手捞起个大铁桶砸了过去：“去！到河边提桶水去，把盘子洗干净!快滚!”老板大摇大摆地走了。当时下着大雪，河面结了冰。凡卡拖着大铁桶，赤着脚跑了出来。他的脚踩在积雪上，冻得赤红赤红的。他向手哈了一口气，拎起铁桶放在旁边，坐在雪地上发呆。望着河边那一棵棵枞树，他又想起了爷爷带着他，为老爷家砍圣誔树的情景。那时的生活多么美好呀!能和爷爷在一起，这使他感到无比的快慰。但他又很快回到了现实中，他望了望地上空空的铁桶，不知该怎么办。叹!还是回去吧!凡卡叹了口气，又拎起铁桶，拖着回到了老板店里。店里，伙计们在厨房里谈谈笑笑，老板、老板娘和几个他不认识的人在大吃大喝。好在，没人注意到他回来了。他轻轻地放下铁桶，走到过道的小角落里，闭上了眼睛。夜深了，皎洁的月光透过天窗，把它银白色的光芒散在了凡卡消瘦的面庞上。这使他感到了很长时间没有过的安全，然而，他永远地闭上了眼睛。绰号一箩筐不知怎么了，最近校园里刮起一阵绰号风，好像每个人都是起绰号高手似的。说说我们班吧！我们班的学习委员名叫吴非，不知哪位“能工巧匠”别出心裁地給她取了个好听的名字：“乌龟”。从此就一传十，十传百地传开了，每次同学们喊她都喊“乌龟”。她才不管呢，照常跟同学们一块玩儿。可时间久了，就出毛病了。一次，校“红领巾”广播站播诵“小眼睛看大世界”：最近一农户家里发现一只千年老龟……不少同学都在底下窃笑，笑吴非成了千年老龟了呢！我们班还有一位同学叫王璐瑶，那个“能工巧匠”见她是语文课代表，还负责教室开关门工作，便给她取了个绰号“委员长”。呵！还挺雅观；可这个就不雅观了，我们班有一个人叫高路蒙，他很好动，手脚敏捷但很调皮，那个“能工巧匠”又给他取了个绰号：“猴子”。起什么不好，非起个“猴子”，成天龇牙咧嘴的怪叫，不过他本人担当这个“猴子”好像还挺自豪的。我们班的同学几乎都有外号：什么芹菜、大宝SOD蜜、原子弹、田瓜、秦始皇……满满一箩筐，快装不下喽！

指导教师：陈敏

我发现太阳光的奥秘

太阳光有一种魔力，每当它照进草地，草叶上的露珠反射过来，整个草地几乎像块金色的地毯。我陶醉了，我冲过去在草地上连翻几个跟头，感觉有点眩晕。

当太阳照进教室，教室一下从清凉逐渐变得温暖，我忍不住打开电扇，教室不用开灯也是亮堂堂的。阳光就像一盏灯，给大地带来无穷的温暖，给大地带来一片翡翠，给人间带来无穷得快乐。

一天，我起得很早去放风筝，阳光灿烂，我很高兴，快乐地跑着、跳着、笑着……满身的汗水把我衣服都湿透了。就在我发愁的时候，阳光温柔地照到我的身上，我的心情马上舒畅了起来，就像一个温柔的熨斗在熨一件皱皱的衣服，身体干了以后我又继续快乐地放风筝。阳光真好！

早晨，阳光洒在窗户上，透过窗户我看见了美丽的彩虹，多么壮观啊！我看着入了神，为什么会出现这种现象呢？原来是靠玻璃的反射，因为玻璃上贴了许多好看的图案，阳光照到玻璃上图案就出来了，是不是很神奇呢？

有一次，我打算去松山湖钓鱼，下车后我来到了鱼池边，由于阳光猛烈，身体渐渐地难受起来，好像喝了葡萄酒，脑子晕晕的。我坐在树荫底下，打开钓鱼竿。不一会，我钓上了一条半斤左右的鱼，我高兴极了，坐在那里和大家烧烤、吃鸡腿、烤薯片等，心里乐开了花。

每个人都要用自己的双眼去观察，去发现。让我们用双眼去发现大自然的奥妙吧！

我发现了松树的奥秘

冬天，漫天雪花，寒风凛冽，花草树木都安然闭上了眼睛，可是随处可见寒雪战士——雪松。就有一点问题把我给困扰住了。

我家门前就有一棵傲霜斗雪的雪松，一次我刚要出门，就见到了这棵雪松。顿时一股疑问劲涌上心头：为什么雪松一年四季都不会枯萎呢？我是一个遇见问题就一定要寻根究底的人，对待这件事也毫不例外。为了这件事我可是伤透了脑筋，起初我在家里冥思苦想，可是怎么也没有个头绪。便决定查查资料，这才使我茅塞顿开，原来是这样的：叶子是植物制造养分的中心，在阳光下，叶子能把从空气里吸收的二氧化碳和从土壤中吸收的水分合成有机物质，并释放出氧气。所合成的有机物主要是糖，糖再进一步转变成为淀粉。有了这些营养，树木才能生长壮大并繁殖后代。当干燥季节或寒冷季节到来时，土壤中的水分少了，树根不能吸收足够的水分来供给叶子蒸发和制造营养。水分供不应求，对树木生长不利，同时光合作用缓慢，制造不出养料来，叶子将逐渐失去作用。所以，为了适应客观环境，减少消耗，使本身不受损害，有的树木就将叶子全部脱落，暂时停止生长，进入休眠状态。可见落叶对植物是有利的。松柏树原是寒带和高山生长的树木，由于长期在寒冷的环境中生活，形成了独特的御寒构造。松柏树的叶一般都缩小呈针形、线形或鳞片形，由于叶片面积小，因而水分不容易蒸发散失。有的叶片具有厚的角质或蜡质，有的着生有很厚的绒毛。如取一枚松树的针叶仔细观察一下，就可看到上面密生着白色的绒毛，摸时感觉很光滑，这些构造都有效地阻止了水分的蒸发。同时，松柏树叶片内水分少，又含松脂，当气温降低时，可以很快地使细胞液浓度增大，增加糖分和脂肪以便防冻。所以，虽在冬季，松柏树也不会缺水而干枯，保证了树木的生机永存。树木上叶片都有一定的生活期，生活期的长短因植物不同而异。每片树叶达到一定的年龄就要脱落，松柏树也不例外。它的树叶也是要衰落的，只不过是松柏树的叶子生活期长，可生活3～5年，脱换时又是互相交替，一般要在新叶发生以后，老叶才次第枯落，就全树看来好像不落叶一样，所以使人有冬夏常青的感觉。松柏树的叶子在冬季虽然还是绿色的，但比起春、夏、秋季，颜色要差多了。这是由于冬天气温低，叶内叶绿素的生成受到限制，而花青素相对增加了，所以叶子就有些发红。这种颜色的变化，能减弱叶内的光合作用，使树木生理活动变得缓慢。这对于保证松柏树安全过冬是非常有利的 。我开心极了，原来松树不会变色的秘密是这样的。

奥秘是来自于你有没有一双雪亮的眼睛和抱着一颗认真的心去探索，去思考。

我发现了

今天下午，我做数学作业的时候，在数学校园作业本上发现了这样的一道题：□÷8=□……□，这道题的要求是商和余数必须相同，被除数可能是哪些数呢？你还发现了什么？我的答案是：14÷8=2……2，做完了以后，我也没检查就装起来了。

晚上，妈妈回来了。妈妈让我先把数学作业检查了一遍，我看了一遍，就把数学校园作业本交给了妈妈。妈妈一眼就看到了这道题错了，于是，妈妈温和地对我说：“瑶瑶，你把这道题再好好地想一想，看是不是这个答案？”然后，我就快速地又算了一下，我把14改成了18。妈妈问我发现了什么，我说：“什么都没有发现。”妈妈又说：“来，我们一起来算一算，看看能发现什么？”我赶快拿来了一张白纸，我们就开始算了。

我们先把商和余数都定为2，用商乘除数加余数的方法算出被除数是18，算式就是18÷8=2……2，我们又把商和余数都定为3，算出来的算式是27÷8=3……3。接着，我们又把商和余数都定为4，算式是36÷8=4……4。我把这三个算式一比较，发现了每一个算式的被除数都是商和余数的9倍。我又试了一下，商和余数是5、6、7的时候，只要用它们乘9就可以快速地算出被除数了。

接着，我们又把除数换成6，算式就是□÷6=□……□，我们把余数和商分别定为2、3、4，算式是：14÷6=2……2，21÷6=3……3，28÷6=4……4，这次，三个算式的被除数又是商和余数的7倍了。把这三个算式跟除数是8的算式放在一起比较了一下，我发现倍数都比除数大1。所以，商和余数相同，要想快速地算出被除数，就用除数加1算出倍数，再用倍数乘商就可以了。比如：□÷7=□……□，如果把商和余数定为6，就用7+1=8，再用6×8=48，得数48就是被除数了，这个算式就是：48÷7=6……6，很快就算出来了。我又试了好几道这样的算式，被除数很快就算出了。

通过我和妈妈认真地计算，仔细地观察，我发现了这么多的数学规律，才能这么快地算出被除数。妈妈问我：“刚才你怎么什么都没有发现呢？”我不好意思地说：“因为我刚才没有仔细观察，也没有认真地去计算，所以才什么都没有发现。”妈妈告诉我：“数学还有很多的规律，只要你多动脑筋，多算、多观察，就能发现更多的数学规律和奥秘。”

以后，学数学的时候，我要细心，还要仔细地观察，而且还要快速地动脑筋，做完了数学题还要认真地检查，争取把数学学得棒棒的！