我的校园里，没有五彩缤纷的鲜花，没有绿色一片的草坪，但是我喜欢的校园，更喜欢校园里的几棵柳树。春天到了，温暖的阳光照在柳树那光秃秃的枝条上，经过春雨的“舒洗”柳树的枝条上冒出来了一个个嫩芽，露珠落在嫩芽上，仿佛是一粒粒珍珠一样晶莹剔透，美丽极了。夏天到了，柳树的枝条上长满了翠绿翠绿的叶子，把柳树装点得更加美丽，一阵阵微风吹过，柳树就随风跳舞，显得阿娜多姿。体育课上，同学们玩累了，就在树下休息了起来，同学们在柳树下兵乓球案上打球，一阵风吹过，柳树就像啦啦队一样在为打球的同学加油助威呢！秋姑娘慢慢来到了我们的身边。秋姑娘和我们玩起了捉迷藏，我们还没有感觉到的时候，她已经把柳树的枝叶变成金黄色的了，给我们带来了秋天的气息。金黄色的落叶在风姑娘的伴随下，像“枯叶蝶”一样在空中翩翩起舞，一会儿“枯叶蝶”们不知为什么就像死了一样落在地面上，丝毫不动，一会儿这些“枯叶蝶”又像活了一样快活跳起舞来。冬天在秋天的凉爽下悄悄地溜了进来。柳树光秃秃地等等冬天给“她”的新衣裳。一场大雪下过之后，柳树就像深海里的珊瑚一样成了银白色，似乎一棵平凡的柳树瞬间变成了一个值钱的美丽珊瑚。我爱的的学校，更爱学校里的那几棵柳树。

指导老师评语：充分运用了写作技巧，体现在：1、首尾呼应，切中题目；2、以春夏秋冬为序，抓住每个季节的特点，展现了柳树的风采；3、语言很流畅，用诗一般的语言，读起来很美；4、你擅长用拟人化的写法，用的很纯熟，继续保持。

指导老师：赵希瑞

给远方小伙伴的一封信

亲爱的小伙伴：

你好！我是安徽省蚌埠市实验学校的一名小学生，我叫唐老鸭，今年12岁，五年级，我属鼠，可我的胆子却不跟老鼠一样哦。我喜欢绘画，作文写得也还行，我的作业每次都能按时完成，但是，我有的时候有点马虎，不是写错字就是没有看清题目，害得我每次考试总会错一两题，我今后一定要改掉马虎的毛病，它害人不浅啊！

近来，我们学校开展了下列许多有趣的活动。

阳光体育活动，我们五年级就是跳竹竿舞。一开始，我们刚跳，总掌握不好节奏，常常被夹到脚，不过，现在通过我们大家的努力，已经好多了，为我们喝彩的同学越来越多了。

作文竞赛，这次竞赛是以“宽容”为主题的，我们班同学写得都不错，通过这次竞赛，我们理解了宽容是一种美德，是一种修养，更是一种品质。朋友，我们都要学会宽容。

科技文化节，是在4月份举行的，美术老师让我们设计科技文化节的会徽，我们都在绞尽脑汁地努力，争取被选上。

告诉你一个小秘密，我长大想当一个探险家，在海上或孤林里穿梭，那样多惊险、多棒啊，就像鲁宾逊那样在孤岛生存，不是很有意思吗？虽然要经过千辛万苦的磨难，可我还是觉得有趣、值得。探险路上，也会见到许多奇异的动物，和天然形成的各种奇观，让你不能不为大自然的鬼斧神工叫绝，所以，我现在要好好学习，长大当个探险家。

好了，这次我们就聊到这儿，下次有时间再说。

祝

学习进步！

你的朋友

唐老鸭

中山纪行——记第三届创新作文大赛

七月的广州，温度高得吓人。广州市民早已习惯了这炎炎酷暑，你看那大汗淋漓的行人，一定不是广州的市民。广州市民们早已学会了在炎热的夏天保持一颗清凉的心。

而大家的心情都十分地兴奋，犹如窗外盛开的紫荆花，炙热的阳光更是给大家添上了一剂兴奋剂。今天是7月26日，来自全国各地的参赛选手们纷纷来到广州思源学校集合报道，准备参加本届“思源杯”创新作文大赛的全国总决赛。

晚上七八点，全国各地的选手基本都到齐了。有来中国最北端的黑龙江选手，也有来自最南边的海南选手。尽管素未谋面，有的选手却早已聊得火热朝天，有的甚至还与编辑称兄道弟，如同相识多年的老朋友一番。天涯比邻，这些孩子来自五湖四海，然而他们却有着同一个家——被他们称作“创网”的“创新作文网。”

这次比赛有很多选手是直接在创网参加初赛的，创网上的他们早已熟悉得不得了，有些甚至已是认识了两三年的网友，只是一直没有机会见面。这次大赛给创可贴们（创新作文网会员对自己的昵称）提供了一个难得的见面机会，大家自然不会放过，经过初赛选拔，有好一部分的创可贴们获得了决赛资格，于是有了到广州聚集一堂的机会。

入夜，躺在床上，头发未干，辗转反侧，难以入眠。窗外的奥林匹克体育中心在月光照耀下更显得神圣宏伟了，楼下不时传来一两声虫鸣，叫得我心头难安。很想出去散散步。下铺来自黑龙江的选手还在按手机发信息，他也和我一样难以入睡吗？恐怕很多选手都是吧。

早晨，打开窗户，清新的空气还夹杂着露水的冰凉，一下将室内空调的氤氲一扫而光，人也清醒了几分。吃过早餐稍作休息，便前往岭南学院举行开幕式，并即将开始决赛现场写作。广州的太阳出来得很早，坐在车上，和旁边的选手聊天，他说：“刀子（我在创网的名字），你说待会会写什么题目啊？”我笑笑，摇摇头。阳光照射在城市的上空，温度渐渐开始升高，就像我那渐渐兴奋而又紧张的心。待会会写什么题目呢，真是令人期待。

比赛开始，室内比较热，选手们纷纷开始紧张审题。高中题目有两个：一个是以“天马行空”为题写一篇文章或写一篇天马行空式的文章。另一个是以“90后•视觉”为话题进行写作。稍作思忖，我决定写第二个。

写了一个多小时，大约有一千八百多字，没有超常发挥，也没有失手。检查了一遍，基本没有什么纰漏。我呼了口气，不论写得是好是坏，只要写完了，心里就畅快。

中午回营地吃过午饭，伙食还不错（比我们学校的好吃）。中午来不及午睡，便又坐上大巴前往中山大学礼堂听温儒敏和谢有顺两位教授的讲座。车辆徐徐驶进中山大学南校门，古色天香的树木和堂屋将大学中大的人文气息和时代历史感凸现得淋漓尽致，大家的视觉神经纷纷激活，相机拍照的咔嚓声入耳不绝。终于，到达了行程目的地——中山大学大礼堂，在外面看，礼堂是宏伟豪华的，进入到室内则又多了一分肃穆和庄严，两侧墙壁上刻着《大学》《中庸》里的文段，不禁让人想起千古年前的先人，肃然起敬。

很快，讲座开始。先是由北京大学中文系主任温儒敏教授进行讲座。温儒敏老师作为国家义务教育语文课程标准修订专家组召集人，他给我们开的讲座与课改有关。温向大家介绍了十年前就开始的课改，以及课改的目的和当前的收效。他坦诚的提出了个人的看法，即课改收效甚微。针对这个情况，他个同学们提了个醒，要求同学们不要死读书，而要积极主动去全面发展和完善自己，以后才能够走不止高考这一条路。谢有顺老师则从较小的话题切入，直接地给大家上了一堂精彩的作文课。这堂课的名字就叫：细节。一个个生动的、同学们或熟悉或陌生的文学作品中的细节描写的段落，谢老师随手拈来、不费思量脱口即出，独到的解析更是令在座的同学们惊叹不已。他对细节之于写作的成败进行了较为深入深入的阐释，给同学们提出了真实易行的建议，给大家留下了深刻印象。

晚上回到营地，气温渐渐降了下来，大家也不再像昨天一样生疏而有些放不开意思，纷纷与熟悉的同伴玩得热火朝天。操场上，几十个创网的孩子兴致勃勃地忙着拍照留恋，毕竟，下一次的相聚，不知要等到何年何月。

星空绚灿，与孩子们的欢声笑语连成一片，如七月里的夏花般热烈。闪光灯彼此起伏，大家的笑容被一张张地定格，成了最美好的回忆。

27日上午，举行颁奖仪式和闭幕仪式，地点依旧在中山大学大礼堂内。颁奖大会终于要开始了，主持、嘉七月的广州，温度高得吓人。广州市民早已习惯了这炎炎酷暑，你看那大汗淋漓的行人，一定不是广州的市民。广州市民们早已学会了在炎热的夏天保持一颗清凉的心。

而大家的心情都十分地兴奋，犹如窗外盛开的紫荆花，炙热的阳光更是给大家添上了一剂兴奋剂。今天是7月26日，来自全国各地的参赛选手们纷纷来到广州思源学校集合报道，准备参加本届“思源杯”创新作文大赛的全国总决赛。

晚上七八点，全国各地的选手基本都到齐了。有来中国最北端的黑龙江选手，也有来自最南边的海南选手。尽管素未谋面，有的选手却早已聊得火热朝天，有的甚至还与编辑称兄道弟，如同相识多年的老朋友一番。天涯比邻，这些孩子来自五湖四海，然而他们却有着同一个家——被他们称作“创网”的“创新作文网。”

这次比赛有很多选手是直接在创网参加初赛的，创网上的他们早已熟悉得不得了，有些甚至已是认识了两三年的网友，只是一直没有机会见面。这次大赛给创可贴们（创新作文网会员对自己的昵称）提供了一个难得的见面机会，大家自然不会放过，经过初赛选拔，有好一部分的创可贴们获得了决赛资格，于是有了到广州聚集一堂的机会。

入夜，躺在床上，头发未干，辗转反侧，难以入眠。窗外的奥林匹克体育中心在月光照耀下更显得神圣宏伟了，楼下不时传来一两声虫鸣，叫得我心头难安。很想出去散散步。下铺来自黑龙江的选手还在按手机发信息，他也和我一样难以入睡吗？恐怕很多选手都是吧。

早晨，打开窗户，清新的空气还夹杂着露水的冰凉，一下将室内空调的氤氲一扫而光，人也清醒了几分。吃过早餐稍作休息，便前往岭南学院举行开幕式，并即将开始决赛现场写作。广州的太阳出来得很早，坐在车上，和旁边的选手聊天，他说：“刀子（我在创网的名字），你说待会会写什么题目啊？”我笑笑，摇摇头。阳光照射在城市的上空，温度渐渐开始升高，就像我那渐渐兴奋而又紧张的心。待会会写什么题目呢，真是令人期待。

比赛开始，室内比较热，选手们纷纷开始紧张审题。高中题目有两个：一个是以“天马行空”为题写一篇文章或写一篇天马行空式的文章。另一个是以“90后•视觉”为话题进行写作。稍作思忖，我决定写第二个。

写了一个多小时，大约有一千八百多字，没有超常发挥，也没有失手。检查了一遍，基本没有什么纰漏。我呼了口气，不论写得是好是坏，只要写完了，心里就畅快。

中午回营地吃过午饭，伙食还不错（比我们学校的好吃）。中午来不及午睡，便又坐上大巴前往中山大学礼堂听温儒敏和谢有顺两位教授的讲座。车辆徐徐驶进中山大学南校门，古色天香的树木和堂屋将大学中大的人文气息和时代历史感凸现得淋漓尽致，大家的视觉神经纷纷激活，相机拍照的咔嚓声入耳不绝。终于，到达了行程目的地——中山大学大礼堂，在外面看，礼堂是宏伟豪华的，进入到室内则又多了一分肃穆和庄严，两侧墙壁上刻着《大学》《中庸》里的文段，不禁让人想起千古年前的先人，肃然起敬。

很快，讲座开始。先是由北京大学中文系主任温儒敏教授进行讲座。温儒敏老师作为国家义务教育语文课程标准修订专家组召集人，他给我们开的讲座与课改有关。温向大家介绍了十年前就开始的课改，以及课改的目的和当前的收效。他坦诚的提出了个人的看法，即课改收效甚微。针对这个情况，他个同学们提了个醒，要求同学们不要死读书，而要积极主动去全面发展和完善自己，以后才能够走不止高考这一条路。谢有顺老师则从较小的话题切入，直接地给大家上了一堂精彩的作文课。这堂课的名字就叫：细节。一个个生动的、同学们或熟悉或陌生的文学作品中的细节描写的段落，谢老师随手拈来、不费思量脱口即出，独到的解析更是令在座的同学们惊叹不已。他对细节之于写作的成败进行了较为深入深入的阐释，给同学们提出了真实易行的建议，给大家留下了深刻印象。

晚上回到营地，气温渐渐降了下来，大家也不再像昨天一样生疏而有些放不开意思，纷纷与熟悉的同伴玩得热火朝天。操场上，几十个创网的孩子兴致勃勃地忙着拍照留恋，毕竟，下一次的相聚，不知要等到何年何月。

星空绚灿，与孩子们的欢声笑语连成一片，如七月里的夏花般热烈。闪光灯彼此起伏，大家的笑容被一张张地定格，成了最美好的回忆。

27日上午，举行颁奖仪式和闭幕仪式，地点依旧在中山大学大礼堂内。颁奖大会终于要开始了，主持、嘉七月的广州，温度高得吓人。广州市民早已习惯了这炎炎酷暑，你看那大汗淋漓的行人，一定不是广州的市民。广州市民们早已学会了在炎热的夏天保持一颗清凉的心。

而大家的心情都十分地兴奋，犹如窗外盛开的紫荆花，炙热的阳光更是给大家添上了一剂兴奋剂。今天是7月26日，来自全国各地的参赛选手们纷纷来到广州思源学校集合报道，准备参加本届“思源杯”创新作文大赛的全国总决赛。

晚上七八点，全国各地的选手基本都到齐了。有来中国最北端的黑龙江选手，也有来自最南边的海南选手。尽管素未谋面，有的选手却早已聊得火热朝天，有的甚至还与编辑称兄道弟，如同相识多年的老朋友一番。天涯比邻，这些孩子来自五湖四海，然而他们却有着同一个家——被他们称作“创网”的“创新作文网。”

这次比赛有很多选手是直接在创网参加初赛的，创网上的他们早已熟悉得不得了，有些甚至已是认识了两三年的网友，只是一直没有机会见面。这次大赛给创可贴们（创新作文网会员对自己的昵称）提供了一个难得的见面机会，大家自然不会放过，经过初赛选拔，有好一部分的创可贴们获得了决赛资格，于是有了到广州聚集一堂的机会。

入夜，躺在床上，头发未干，辗转反侧，难以入眠。窗外的奥林匹克体育中心在月光照耀下更显得神圣宏伟了，楼下不时传来一两声虫鸣，叫得我心头难安。很想出去散散步。下铺来自黑龙江的选手还在按手机发信息，他也和我一样难以入睡吗？恐怕很多选手都是吧。

早晨，打开窗户，清新的空气还夹杂着露水的冰凉，一下将室内空调的氤氲一扫而光，人也清醒了几分。吃过早餐稍作休息，便前往岭南学院举行开幕式，并即将开始决赛现场写作。广州的太阳出来得很早，坐在车上，和旁边的选手聊天，他说：“刀子（我在创网的名字），你说待会会写什么题目啊？”我笑笑，摇摇头。阳光照射在城市的上空，温度渐渐开始升高，就像我那渐渐兴奋而又紧张的心。待会会写什么题目呢，真是令人期待。

比赛开始，室内比较热，选手们纷纷开始紧张审题。高中题目有两个：一个是以“天马行空”为题写一篇文章或写一篇天马行空式的文章。另一个是以“90后•视觉”为话题进行写作。稍作思忖，我决定写第二个。

写了一个多小时，大约有一千八百多字，没有超常发挥，也没有失手。检查了一遍，基本没有什么纰漏。我呼了口气，不论写得是好是坏，只要写完了，心里就畅快。

中午回营地吃过午饭，伙食还不错（比我们学校的好吃）。中午来不及午睡，便又坐上大巴前往中山大学礼堂听温儒敏和谢有顺两位教授的讲座。车辆徐徐驶进中山大学南校门，古色天香的树木和堂屋将大学中大的人文气息和时代历史感凸现得淋漓尽致，大家的视觉神经纷纷激活，相机拍照的咔嚓声入耳不绝。终于，到达了行程目的地——中山大学大礼堂，在外面看，礼堂是宏伟豪华的，进入到室内则又多了一分肃穆和庄严，两侧墙壁上刻着《大学》《中庸》里的文段，不禁让人想起千古年前的先人，肃然起敬。

很快，讲座开始。先是由北京大学中文系主任温儒敏教授进行讲座。温儒敏老师作为国家义务教育语文课程标准修订专家组召集人，他给我们开的讲座与课改有关。温向大家介绍了十年前就开始的课改，以及课改的目的和当前的收效。他坦诚的提出了个人的看法，即课改收效甚微。针对这个情况，他个同学们提了个醒，要求同学们不要死读书，而要积极主动去全面发展和完善自己，以后才能够走不止高考这一条路。谢有顺老师则从较小的话题切入，直接地给大家上了一堂精彩的作文课。这堂课的名字就叫：细节。一个个生动的、同学们或熟悉或陌生的文学作品中的细节描写的段落，谢老师随手拈来、不费思量脱口即出，独到的解析更是令在座的同学们惊叹不已。他对细节之于写作的成败进行了较为深入深入的阐释，给同学们提出了真实易行的建议，给大家留下了深刻印象。

晚上回到营地，气温渐渐降了下来，大家也不再像昨天一样生疏而有些放不开意思，纷纷与熟悉的同伴玩得热火朝天。操场上，几十个创网的孩子兴致勃勃地忙着拍照留恋，毕竟，下一次的相聚，不知要等到何年何月。

星空绚灿，与孩子们的欢声笑语连成一片，如七月里的夏花般热烈。闪光灯彼此起伏，大家的笑容被一张张地定格，成了最美好的回忆。

27日上午，举行颁奖仪式和闭幕仪式，地点依旧在中山大学大礼堂内。颁奖大会终于要开始了，主持、嘉七月的广州，温度高得吓人。广州市民早已习惯了这炎炎酷暑，你看那大汗淋漓的行人，一定不是广州的市民。广州市民们早已学会了在炎热的夏天保持一颗清凉的心。

而大家的心情都十分地兴奋，犹如窗外盛开的紫荆花，炙热的阳光更是给大家添上了一剂兴奋剂。今天是7月26日，来自全国各地的参赛选手们纷纷来到广州思源学校集合报道，准备参加本届“思源杯”创新作文大赛的全国总决赛。

晚上七八点，全国各地的选手基本都到齐了。有来中国最北端的黑龙江选手，也有来自最南边的海南选手。尽管素未谋面，有的选手却早已聊得火热朝天，有的甚至还与编辑称兄道弟，如同相识多年的老朋友一番。天涯比邻，这些孩子来自五湖四海，然而他们却有着同一个家——被他们称作“创网”的“创新作文网。”

这次比赛有很多选手是直接在创网参加初赛的，创网上的他们早已熟悉得不得了，有些甚至已是认识了两三年的网友，只是一直没有机会见面。这次大赛给创可贴们（创新作文网会员对自己的昵称）提供了一个难得的见面机会，大家自然不会放过，经过初赛选拔，有好一部分的创可贴们获得了决赛资格，于是有了到广州聚集一堂的机会。

入夜，躺在床上，头发未干，辗转反侧，难以入眠。窗外的奥林匹克体育中心在月光照耀下更显得神圣宏伟了，楼下不时传来一两声虫鸣，叫得我心头难安。很想出去散散步。下铺来自黑龙江的选手还在按手机发信息，他也和我一样难以入睡吗？恐怕很多选手都是吧。

早晨，打开窗户，清新的空气还夹杂着露水的冰凉，一下将室内空调的氤氲一扫而光，人也清醒了几分。吃过早餐稍作休息，便前往岭南学院举行开幕式，并即将开始决赛现场写作。广州的太阳出来得很早，坐在车上，和旁边的选手聊天，他说：“刀子（我在创网的名字），你说待会会写什么题目啊？”我笑笑，摇摇头。阳光照射在城市的上空，温度渐渐开始升高，就像我那渐渐兴奋而又紧张的心。待会会写什么题目呢，真是令人期待。

比赛开始，室内比较热，选手们纷纷开始紧张审题。高中题目有两个：一个是以“天马行空”为题写一篇文章或写一篇天马行空式的文章。另一个是以“90后•视觉”为话题进行写作。稍作思忖，我决定写第二个。

写了一个多小时，大约有一千八百多字，没有超常发挥，也没有失手。检查了一遍，基本没有什么纰漏。我呼了口气，不论写得是好是坏，只要写完了，心里就畅快。

中午回营地吃过午饭，伙食还不错（比我们学校的好吃）。中午来不及午睡，便又坐上大巴前往中山大学礼堂听温儒敏和谢有顺两位教授的讲座。车辆徐徐驶进中山大学南校门，古色天香的树木和堂屋将大学中大的人文气息和时代历史感凸现得淋漓尽致，大家的视觉神经纷纷激活，相机拍照的咔嚓声入耳不绝。终于，到达了行程目的地——中山大学大礼堂，在外面看，礼堂是宏伟豪华的，进入到室内则又多了一分肃穆和庄严，两侧墙壁上刻着《大学》《中庸》里的文段，不禁让人想起千古年前的先人，肃然起敬。

很快，讲座开始。先是由北京大学中文系主任温儒敏教授进行讲座。温儒敏老师作为国家义务教育语文课程标准修订专家组召集人，他给我们开的讲座与课改有关。温向大家介绍了十年前就开始的课改，以及课改的目的和当前的收效。他坦诚的提出了个人的看法，即课改收效甚微。针对这个情况，他个同学们提了个醒，要求同学们不要死读书，而要积极主动去全面发展和完善自己，以后才能够走不止高考这一条路。谢有顺老师则从较小的话题切入，直接地给大家上了一堂精彩的作文课。这堂课的名字就叫：细节。一个个生动的、同学们或熟悉或陌生的文学作品中的细节描写的段落，谢老师随手拈来、不费思量脱口即出，独到的解析更是令在座的同学们惊叹不已。他对细节之于写作的成败进行了较为深入深入的阐释，给同学们提出了真实易行的建议，给大家留下了深刻印象。

晚上回到营地，气温渐渐降了下来，大家也不再像昨天一样生疏而有些放不开意思，纷纷与熟悉的同伴玩得热火朝天。操场上，几十个创网的孩子兴致勃勃地忙着拍照留恋，毕竟，下一次的相聚，不知要等到何年何月。

星空绚灿，与孩子们的欢声笑语连成一片，如七月里的夏花般热烈。闪光灯彼此起伏，大家的笑容被一张张地定格，成了最美好的回忆。

27日上午，举行颁奖仪式和闭幕仪式，地点依旧在中山大学大礼堂内。颁奖大会终于要开始了，主持、嘉七月的广州，温度高得吓人。广州市民早已习惯了这炎炎酷暑，你看那大汗淋漓的行人，一定不是广州的市民。广州市民们早已学会了在炎热的夏天保持一颗清凉的心。

而大家的心情都十分地兴奋，犹如窗外盛开的紫荆花，炙热的阳光更是给大家添上了一剂兴奋剂。今天是7月26日，来自全国各地的参赛选手们纷纷来到广州思源学校集合报道，准备参加本届“思源杯”创新作文大赛的全国总决赛。

晚上七八点，全国各地的选手基本都到齐了。有来中国最北端的黑龙江选手，也有来自最南边的海南选手。尽管素未谋面，有的选手却早已聊得火热朝天，有的甚至还与编辑称兄道弟，如同相识多年的老朋友一番。天涯比邻，这些孩子来自五湖四海，然而他们却有着同一个家——被他们称作“创网”的“创新作文网。”

这次比赛有很多选手是直接在创网参加初赛的，创网上的他们早已熟悉得不得了，有些甚至已是认识了两三年的网友，只是一直没有机会见面。这次大赛给创可贴们（创新作文网会员对自己的昵称）提供了一个难得的见面机会，大家自然不会放过，经过初赛选拔，有好一部分的创可贴们获得了决赛资格，于是有了到广州聚集一堂的机会。

入夜，躺在床上，头发未干，辗转反侧，难以入眠。窗外的奥林匹克体育中心在月光照耀下更显得神圣宏伟了，楼下不时传来一两声虫鸣，叫得我心头难安。很想出去散散步。下铺来自黑龙江的选手还在按手机发信息，他也和我一样难以入睡吗？恐怕很多选手都是吧。

早晨，打开窗户，清新的空气还夹杂着露水的冰凉，一下将室内空调的氤氲一扫而光，人也清醒了几分。吃过早餐稍作休息，便前往岭南学院举行开幕式，并即将开始决赛现场写作。广州的太阳出来得很早，坐在车上，和旁边的选手聊天，他说：“刀子（我在创网的名字），你说待会会写什么题目啊？”我笑笑，摇摇头。阳光照射在城市的上空，温度渐渐开始升高，就像我那渐渐兴奋而又紧张的心。待会会写什么题目呢，真是令人期待。

比赛开始，室内比较热，选手们纷纷开始紧张审题。高中题目有两个：一个是以“天马行空”为题写一篇文章或写一篇天马行空式的文章。另一个是以“90后•视觉”为话题进行写作。稍作思忖，我决定写第二个。

写了一个多小时，大约有一千八百多字，没有超常发挥，也没有失手。检查了一遍，基本没有什么纰漏。我呼了口气，不论写得是好是坏，只要写完了，心里就畅快。

中午回营地吃过午饭，伙食还不错（比我们学校的好吃）。中午来不及午睡，便又坐上大巴前往中山大学礼堂听温儒敏和谢有顺两位教授的讲座。车辆徐徐驶进中山大学南校门，古色天香的树木和堂屋将大学中大的人文气息和时代历史感凸现得淋漓尽致，大家的视觉神经纷纷激活，相机拍照的咔嚓声入耳不绝。终于，到达了行程目的地——中山大学大礼堂，在外面看，礼堂是宏伟豪华的，进入到室内则又多了一分肃穆和庄严，两侧墙壁上刻着《大学》《中庸》里的文段，不禁让人想起千古年前的先人，肃然起敬。

很快，讲座开始。先是由北京大学中文系主任温儒敏教授进行讲座。温儒敏老师作为国家义务教育语文课程标准修订专家组召集人，他给我们开的讲座与课改有关。温向大家介绍了十年前就开始的课改，以及课改的目的和当前的收效。他坦诚的提出了个人的看法，即课改收效甚微。针对这个情况，他个同学们提了个醒，要求同学们不要死读书，而要积极主动去全面发展和完善自己，以后才能够走不止高考这一条路。谢有顺老师则从较小的话题切入，直接地给大家上了一堂精彩的作文课。这堂课的名字就叫：细节。一个个生动的、同学们或熟悉或陌生的文学作品中的细节描写的段落，谢老师随手拈来、不费思量脱口即出，独到的解析更是令在座的同学们惊叹不已。他对细节之于写作的成败进行了较为深入深入的阐释，给同学们提出了真实易行的建议，给大家留下了深刻印象。

晚上回到营地，气温渐渐降了下来，大家也不再像昨天一样生疏而有些放不开意思，纷纷与熟悉的同伴玩得热火朝天。操场上，几十个创网的孩子兴致勃勃地忙着拍照留恋，毕竟，下一次的相聚，不知要等到何年何月。

星空绚灿，与孩子们的欢声笑语连成一片，如七月里的夏花般热烈。闪光灯彼此起伏，大家的笑容被一张张地定格，成了最美好的回忆。

27日上午，举行颁奖仪式和闭幕仪式，地点依旧在中山大学大礼堂内。颁奖大会终于要开始了，主持、嘉七月的广州，温度高得吓人。广州市民早已习惯了这炎炎酷暑，你看那大汗淋漓的行人，一定不是广州的市民。广州市民们早已学会了在炎热的夏天保持一颗清凉的心。

而大家的心情都十分地兴奋，犹如窗外盛开的紫荆花，炙热的阳光更是给大家添上了一剂兴奋剂。今天是7月26日，来自全国各地的参赛选手们纷纷来到广州思源学校集合报道，准备参加本届“思源杯”创新作文大赛的全国总决赛。

晚上七八点，全国各地的选手基本都到齐了。有来中国最北端的黑龙江选手，也有来自最南边的海南选手。尽管素未谋面，有的选手却早已聊得火热朝天，有的甚至还与编辑称兄道弟，如同相识多年的老朋友一番。天涯比邻，这些孩子来自五湖四海，然而他们却有着同一个家——被他们称作“创网”的“创新作文网。”

这次比赛有很多选手是直接在创网参加初赛的，创网上的他们早已熟悉得不得了，有些甚至已是认识了两三年的网友，只是一直没有机会见面。这次大赛给创可贴们（创新作文网会员对自己的昵称）提供了一个难得的见面机会，大家自然不会放过，经过初赛选拔，有好一部分的创可贴们获得了决赛资格，于是有了到广州聚集一堂的机会。

入夜，躺在床上，头发未干，辗转反侧，难以入眠。窗外的奥林匹克体育中心在月光照耀下更显得神圣宏伟了，楼下不时传来一两声虫鸣，叫得我心头难安。很想出去散散步。下铺来自黑龙江的选手还在按手机发信息，他也和我一样难以入睡吗？恐怕很多选手都是吧。

早晨，打开窗户，清新的空气还夹杂着露水的冰凉，一下将室内空调的氤氲一扫而光，人也清醒了几分。吃过早餐稍作休息，便前往岭南学院举行开幕式，并即将开始决赛现场写作。广州的太阳出来得很早，坐在车上，和旁边的选手聊天，他说：“刀子（我在创网的名字），你说待会会写什么题目啊？”我笑笑，摇摇头。阳光照射在城市的上空，温度渐渐开始升高，就像我那渐渐兴奋而又紧张的心。待会会写什么题目呢，真是令人期待。

比赛开始，室内比较热，选手们纷纷开始紧张审题。高中题目有两个：一个是以“天马行空”为题写一篇文章或写一篇天马行空式的文章。另一个是以“90后•视觉”为话题进行写作。稍作思忖，我决定写第二个。

写了一个多小时，大约有一千八百多字，没有超常发挥，也没有失手。检查了一遍，基本没有什么纰漏。我呼了口气，不论写得是好是坏，只要写完了，心里就畅快。

中午回营地吃过午饭，伙食还不错（比我们学校的好吃）。中午来不及午睡，便又坐上大巴前往中山大学礼堂听温儒敏和谢有顺两位教授的讲座。车辆徐徐驶进中山大学南校门，古色天香的树木和堂屋将大学中大的人文气息和时代历史感凸现得淋漓尽致，大家的视觉神经纷纷激活，相机拍照的咔嚓声入耳不绝。终于，到达了行程目的地——中山大学大礼堂，在外面看，礼堂是宏伟豪华的，进入到室内则又多了一分肃穆和庄严，两侧墙壁上刻着《大学》《中庸》里的文段，不禁让人想起千古年前的先人，肃然起敬。

很快，讲座开始。先是由北京大学中文系主任温儒敏教授进行讲座。温儒敏老师作为国家义务教育语文课程标准修订专家组召集人，他给我们开的讲座与课改有关。温向大家介绍了十年前就开始的课改，以及课改的目的和当前的收效。他坦诚的提出了个人的看法，即课改收效甚微。针对这个情况，他个同学们提了个醒，要求同学们不要死读书，而要积极主动去全面发展和完善自己，以后才能够走不止高考这一条路。谢有顺老师则从较小的话题切入，直接地给大家上了一堂精彩的作文课。这堂课的名字就叫：细节。一个个生动的、同学们或熟悉或陌生的文学作品中的细节描写的段落，谢老师随手拈来、不费思量脱口即出，独到的解析更是令在座的同学们惊叹不已。他对细节之于写作的成败进行了较为深入深入的阐释，给同学们提出了真实易行的建议，给大家留下了深刻印象。

晚上回到营地，气温渐渐降了下来，大家也不再像昨天一样生疏而有些放不开意思，纷纷与熟悉的同伴玩得热火朝天。操场上，几十个创网的孩子兴致勃勃地忙着拍照留恋，毕竟，下一次的相聚，不知要等到何年何月。

星空绚灿，与孩子们的欢声笑语连成一片，如七月里的夏花般热烈。闪光灯彼此起伏，大家的笑容被一张张地定格，成了最美好的回忆。

27日上午，举行颁奖仪式和闭幕仪式，地点依旧在中山大学大礼堂内。颁奖大会终于要开始了，主持、嘉七月的广州，温度高得吓人。广州市民早已习惯了这炎炎酷暑，你看那大汗淋漓的行人，一定不是广州的市民。广州市民们早已学会了在炎热的夏天保持一颗清凉的心。

而大家的心情都十分地兴奋，犹如窗外盛开的紫荆花，炙热的阳光更是给大家添上了一剂兴奋剂。今天是7月26日，来自全国各地的参赛选手们纷纷来到广州思源学校集合报道，准备参加本届“思源杯”创新作文大赛的全国总决赛。

晚上七八点，全国各地的选手基本都到齐了。有来中国最北端的黑龙江选手，也有来自最南边的海南选手。尽管素未谋面，有的选手却早已聊得火热朝天，有的甚至还与编辑称兄道弟，如同相识多年的老朋友一番。天涯比邻，这些孩子来自五湖四海，然而他们却有着同一个家——被他们称作“创网”的“创新作文网。”

这次比赛有很多选手是直接在创网参加初赛的，创网上的他们早已熟悉得不得了，有些甚至已是认识了两三年的网友，只是一直没有机会见面。这次大赛给创可贴们（创新作文网会员对自己的昵称）提供了一个难得的见面机会，大家自然不会放过，经过初赛选拔，有好一部分的创可贴们获得了决赛资格，于是有了到广州聚集一堂的机会。

入夜，躺在床上，头发未干，辗转反侧，难以入眠。窗外的奥林匹克体育中心在月光照耀下更显得神圣宏伟了，楼下不时传来一两声虫鸣，叫得我心头难安。很想出去散散步。下铺来自黑龙江的选手还在按手机发信息，他也和我一样难以入睡吗？恐怕很多选手都是吧。

早晨，打开窗户，清新的空气还夹杂着露水的冰凉，一下将室内空调的氤氲一扫而光，人也清醒了几分。吃过早餐稍作休息，便前往岭南学院举行开幕式，并即将开始决赛现场写作。广州的太阳出来得很早，坐在车上，和旁边的选手聊天，他说：“刀子（我在创网的名字），你说待会会写什么题目啊？”我笑笑，摇摇头。阳光照射在城市的上空，温度渐渐开始升高，就像我那渐渐兴奋而又紧张的心。待会会写什么题目呢，真是令人期待。

比赛开始，室内比较热，选手们纷纷开始紧张审题。高中题目有两个：一个是以“天马行空”为题写一篇文章或写一篇天马行空式的文章。另一个是以“90后•视觉”为话题进行写作。稍作思忖，我决定写第二个。

写了一个多小时，大约有一千八百多字，没有超常发挥，也没有失手。检查了一遍，基本没有什么纰漏。我呼了口气，不论写得是好是坏，只要写完了，心里就畅快。

中午回营地吃过午饭，伙食还不错（比我们学校的好吃）。中午来不及午睡，便又坐上大巴前往中山大学礼堂听温儒敏和谢有顺两位教授的讲座。车辆徐徐驶进中山大学南校门，古色天香的树木和堂屋将大学中大的人文气息和时代历史感凸现得淋漓尽致，大家的视觉神经纷纷激活，相机拍照的咔嚓声入耳不绝。终于，到达了行程目的地——中山大学大礼堂，在外面看，礼堂是宏伟豪华的，进入到室内则又多了一分肃穆和庄严，两侧墙壁上刻着《大学》《中庸》里的文段，不禁让人想起千古年前的先人，肃然起敬。

很快，讲座开始。先是由北京大学中文系主任温儒敏教授进行讲座。温儒敏老师作为国家义务教育语文课程标准修订专家组召集人，他给我们开的讲座与课改有关。温向大家介绍了十年前就开始的课改，以及课改的目的和当前的收效。他坦诚的提出了个人的看法，即课改收效甚微。针对这个情况，他个同学们提了个醒，要求同学们不要死读书，而要积极主动去全面发展和完善自己，以后才能够走不止高考这一条路。谢有顺老师则从较小的话题切入，直接地给大家上了一堂精彩的作文课。这堂课的名字就叫：细节。一个个生动的、同学们或熟悉或陌生的文学作品中的细节描写的段落，谢老师随手拈来、不费思量脱口即出，独到的解析更是令在座的同学们惊叹不已。他对细节之于写作的成败进行了较为深入深入的阐释，给同学们提出了真实易行的建议，给大家留下了深刻印象。

晚上回到营地，气温渐渐降了下来，大家也不再像昨天一样生疏而有些放不开意思，纷纷与熟悉的同伴玩得热火朝天。操场上，几十个创网的孩子兴致勃勃地忙着拍照留恋，毕竟，下一次的相聚，不知要等到何年何月。

星空绚灿，与孩子们的欢声笑语连成一片，如七月里的夏花般热烈。闪光灯彼此起伏，大家的笑容被一张张地定格，成了最美好的回忆。

27日上午，举行颁奖仪式和闭幕仪式，地点依旧在中山大学大礼堂内。颁奖大会终于要开始了，主持、嘉

811的“家长们”

临近期末考，学校生活的主打课程变得繁冗而拖沓。无非是作试卷，对答案，再做试卷，再对答案．．．．．．平淡得如同一杯白开水。于是，请允许任性的我再任性一回，在这唱片般的生活中加写快乐的元素，调侃一回我们的老师，算是献给8年11班的最后的礼物。

身为数学课代表，数学老师当是第一目标的不二人选。数学老师是个男的，严肃但不乏可爱，有时笑声中暗含杀机。他那足以逆转磁场的极富磁性的声音总会不合时宜地震醒课堂中昏昏欲睡的同学，声音频率忽高忽低，跌宕起伏，仿佛在欣赏一阕荡气回肠的英雄交响曲。或许老师是个出色的管理者，对于蝴蝶效应和破窗效应说得头头是道，而木桶理论更是娓娓道来。学习上，老师一点也不马虎，复杂的几何题在他手上被轻易地玩转，解决实际应用题时，他更是把建模、化归、数形结合等思想挂在嘴边。他像个题库，不时地会抖落处几道超常思维的题目，非得花上一番功夫方可柳暗花明。他会教，几句口诀一下子就概括了课本中苍白枯燥的文字。像比例性质中的“左比右等于右比左”，像不等式组解集中的“同大取大，同小取小．．．．．．”，相似三角形中的“上比下等于上比下”等等。若是你一直以为会授课的老师和表情僵冷想冬天的冰块般的老师联系在一起，那你就大错特错了，数学老师虽然严厉，但也不乏幽默和风趣。犹记得，我们考试考砸时，他的一句“你们太不给力了”震惊四座；犹记得，即将放学，同学们归心似箭，迫不及待收拾书包时，他的一句“我还没鸣锣，你们就收兵了”完美收场；犹记得，晚自习时，他的一句“关起门来我们是一家人”，如阳光暖彻同学心扉。虽说大家“切”字满天飞，实则心里如浴阳光，如沐春风，一下子拉近彼此距离；犹记得，讲解应用题时，老师举高双手，肢体语言与口头语言并举：“故事是这样开始的．．．．．．”犹记得，老师那几句经典的话语“别让我用眼角的余光看你”“思维又飘渺了”“用上派场（派上用场）”“置（执）果烁（索）因”．．．．．．他是教数学的，可在语文方面也丝毫不逊色，至今仍惊讶于他的办公桌上摆着于丹的书，虽不知是否深入研究，但拥有于丹《论语》这等修身养性的书，实在令人敬佩。他教书，也育人。他思考问题时紧蹙眉头的认真，他解决问题时一步一步、有根有据的严谨．．．．．．他的言行，无不影响着我们，如春雨“润物细无声”般，潜移默化．．．．．．

第二个对象则该是班主任——英语老师了。说真的，我还是第一次遇见这样的老师，竟能和学生们像朋友般交谈、调侃。她不高，给人一种小巧玲珑之感。开学初，她就以她的民主与大家打成一片。她爱笑，笑起来很好看，仿佛幽谷中一朵洁白的百合瞬间怒放，让人感到由衷的舒服，仿佛心中无限寂静蔚蓝的深海，溅起微小的波澜。与她相处的时光，好像嘴里嚼着一朵花，霎时世界变得奇幻瑰丽，还有弥漫在天地间的淡紫色的欢腾。有时会觉得，英语老师有与我们一样的青春的活力与张狂。她会在讲台上信誓旦旦地说：“我要努力、奋斗，你们也必须一样。”她会在班会课上板着面孔，讲着一些我们都倒背如流的大道理，待到那些“唯恐天下不乱”的男生将她潮汕味儿的普通话分解出来，而后大家一起像风中的杂草一样混乱、奔放地大笑。她是狡黠的。一次，体育课后，她要求我们佩戴校卡，一同学问她：“老师，你怎么不戴？”她狡黠一笑，语出惊人：“中学生还不准谈恋爱呢！和你们一样，我岂不是死定了。”这话说的，绝了。说实在的，她的话也算是达到“语不惊人死不休”的境地。在我们午休睡不着的时候，她会命令我们：“睡不着就趴下去想想你为什么睡不着。”有时，她会因我们的无知而埋怨似的说一声“笨死了！”事后，她又会声称自己骂完以后就忘了，叫我们别放在心上。殊不知，年少的心过于脆弱，经不住太多的风吹雨打。不过，她还是理解我们的。有事可以商量，该帮助时她会帮助，但更多的是予我们以发展的空间，予我们以自行解决的能力。她曾与我们一起参与板报创作，一起清洗教室外的走廊，她与我们是紧密相连的，她永远是8年11班的一份子，即使她总是说“811是你们的，不是我的”．．．．．．

而8年级，我们拥有两个语文老师——周老师和温老师。其实，开学初，周老师任命我为语文课代表，但我不喜欢这个位置，只是心里的不喜欢，就像内心深处有个小人在不断呼唤我，不断告诉我“你不适合，你不会喜欢的”。于是，我就真的觉得不开心了。或许年少就会有资本去做这些无厘头的事吧临近期末考，学校生活的主打课程变得繁冗而拖沓。无非是作试卷，对答案，再做试卷，再对答案．．．．．．平淡得如同一杯白开水。于是，请允许任性的我再任性一回，在这唱片般的生活中加写快乐的元素，调侃一回我们的老师，算是献给8年11班的最后的礼物。

身为数学课代表，数学老师当是第一目标的不二人选。数学老师是个男的，严肃但不乏可爱，有时笑声中暗含杀机。他那足以逆转磁场的极富磁性的声音总会不合时宜地震醒课堂中昏昏欲睡的同学，声音频率忽高忽低，跌宕起伏，仿佛在欣赏一阕荡气回肠的英雄交响曲。或许老师是个出色的管理者，对于蝴蝶效应和破窗效应说得头头是道，而木桶理论更是娓娓道来。学习上，老师一点也不马虎，复杂的几何题在他手上被轻易地玩转，解决实际应用题时，他更是把建模、化归、数形结合等思想挂在嘴边。他像个题库，不时地会抖落处几道超常思维的题目，非得花上一番功夫方可柳暗花明。他会教，几句口诀一下子就概括了课本中苍白枯燥的文字。像比例性质中的“左比右等于右比左”，像不等式组解集中的“同大取大，同小取小．．．．．．”，相似三角形中的“上比下等于上比下”等等。若是你一直以为会授课的老师和表情僵冷想冬天的冰块般的老师联系在一起，那你就大错特错了，数学老师虽然严厉，但也不乏幽默和风趣。犹记得，我们考试考砸时，他的一句“你们太不给力了”震惊四座；犹记得，即将放学，同学们归心似箭，迫不及待收拾书包时，他的一句“我还没鸣锣，你们就收兵了”完美收场；犹记得，晚自习时，他的一句“关起门来我们是一家人”，如阳光暖彻同学心扉。虽说大家“切”字满天飞，实则心里如浴阳光，如沐春风，一下子拉近彼此距离；犹记得，讲解应用题时，老师举高双手，肢体语言与口头语言并举：“故事是这样开始的．．．．．．”犹记得，老师那几句经典的话语“别让我用眼角的余光看你”“思维又飘渺了”“用上派场（派上用场）”“置（执）果烁（索）因”．．．．．．他是教数学的，可在语文方面也丝毫不逊色，至今仍惊讶于他的办公桌上摆着于丹的书，虽不知是否深入研究，但拥有于丹《论语》这等修身养性的书，实在令人敬佩。他教书，也育人。他思考问题时紧蹙眉头的认真，他解决问题时一步一步、有根有据的严谨．．．．．．他的言行，无不影响着我们，如春雨“润物细无声”般，潜移默化．．．．．．

第二个对象则该是班主任——英语老师了。说真的，我还是第一次遇见这样的老师，竟能和学生们像朋友般交谈、调侃。她不高，给人一种小巧玲珑之感。开学初，她就以她的民主与大家打成一片。她爱笑，笑起来很好看，仿佛幽谷中一朵洁白的百合瞬间怒放，让人感到由衷的舒服，仿佛心中无限寂静蔚蓝的深海，溅起微小的波澜。与她相处的时光，好像嘴里嚼着一朵花，霎时世界变得奇幻瑰丽，还有弥漫在天地间的淡紫色的欢腾。有时会觉得，英语老师有与我们一样的青春的活力与张狂。她会在讲台上信誓旦旦地说：“我要努力、奋斗，你们也必须一样。”她会在班会课上板着面孔，讲着一些我们都倒背如流的大道理，待到那些“唯恐天下不乱”的男生将她潮汕味儿的普通话分解出来，而后大家一起像风中的杂草一样混乱、奔放地大笑。她是狡黠的。一次，体育课后，她要求我们佩戴校卡，一同学问她：“老师，你怎么不戴？”她狡黠一笑，语出惊人：“中学生还不准谈恋爱呢！和你们一样，我岂不是死定了。”这话说的，绝了。说实在的，她的话也算是达到“语不惊人死不休”的境地。在我们午休睡不着的时候，她会命令我们：“睡不着就趴下去想想你为什么睡不着。”有时，她会因我们的无知而埋怨似的说一声“笨死了！”事后，她又会声称自己骂完以后就忘了，叫我们别放在心上。殊不知，年少的心过于脆弱，经不住太多的风吹雨打。不过，她还是理解我们的。有事可以商量，该帮助时她会帮助，但更多的是予我们以发展的空间，予我们以自行解决的能力。她曾与我们一起参与板报创作，一起清洗教室外的走廊，她与我们是紧密相连的，她永远是8年11班的一份子，即使她总是说“811是你们的，不是我的”．．．．．．

而8年级，我们拥有两个语文老师——周老师和温老师。其实，开学初，周老师任命我为语文课代表，但我不喜欢这个位置，只是心里的不喜欢，就像内心深处有个小人在不断呼唤我，不断告诉我“你不适合，你不会喜欢的”。于是，我就真的觉得不开心了。或许年少就会有资本去做这些无厘头的事吧临近期末考，学校生活的主打课程变得繁冗而拖沓。无非是作试卷，对答案，再做试卷，再对答案．．．．．．平淡得如同一杯白开水。于是，请允许任性的我再任性一回，在这唱片般的生活中加写快乐的元素，调侃一回我们的老师，算是献给8年11班的最后的礼物。

身为数学课代表，数学老师当是第一目标的不二人选。数学老师是个男的，严肃但不乏可爱，有时笑声中暗含杀机。他那足以逆转磁场的极富磁性的声音总会不合时宜地震醒课堂中昏昏欲睡的同学，声音频率忽高忽低，跌宕起伏，仿佛在欣赏一阕荡气回肠的英雄交响曲。或许老师是个出色的管理者，对于蝴蝶效应和破窗效应说得头头是道，而木桶理论更是娓娓道来。学习上，老师一点也不马虎，复杂的几何题在他手上被轻易地玩转，解决实际应用题时，他更是把建模、化归、数形结合等思想挂在嘴边。他像个题库，不时地会抖落处几道超常思维的题目，非得花上一番功夫方可柳暗花明。他会教，几句口诀一下子就概括了课本中苍白枯燥的文字。像比例性质中的“左比右等于右比左”，像不等式组解集中的“同大取大，同小取小．．．．．．”，相似三角形中的“上比下等于上比下”等等。若是你一直以为会授课的老师和表情僵冷想冬天的冰块般的老师联系在一起，那你就大错特错了，数学老师虽然严厉，但也不乏幽默和风趣。犹记得，我们考试考砸时，他的一句“你们太不给力了”震惊四座；犹记得，即将放学，同学们归心似箭，迫不及待收拾书包时，他的一句“我还没鸣锣，你们就收兵了”完美收场；犹记得，晚自习时，他的一句“关起门来我们是一家人”，如阳光暖彻同学心扉。虽说大家“切”字满天飞，实则心里如浴阳光，如沐春风，一下子拉近彼此距离；犹记得，讲解应用题时，老师举高双手，肢体语言与口头语言并举：“故事是这样开始的．．．．．．”犹记得，老师那几句经典的话语“别让我用眼角的余光看你”“思维又飘渺了”“用上派场（派上用场）”“置（执）果烁（索）因”．．．．．．他是教数学的，可在语文方面也丝毫不逊色，至今仍惊讶于他的办公桌上摆着于丹的书，虽不知是否深入研究，但拥有于丹《论语》这等修身养性的书，实在令人敬佩。他教书，也育人。他思考问题时紧蹙眉头的认真，他解决问题时一步一步、有根有据的严谨．．．．．．他的言行，无不影响着我们，如春雨“润物细无声”般，潜移默化．．．．．．

第二个对象则该是班主任——英语老师了。说真的，我还是第一次遇见这样的老师，竟能和学生们像朋友般交谈、调侃。她不高，给人一种小巧玲珑之感。开学初，她就以她的民主与大家打成一片。她爱笑，笑起来很好看，仿佛幽谷中一朵洁白的百合瞬间怒放，让人感到由衷的舒服，仿佛心中无限寂静蔚蓝的深海，溅起微小的波澜。与她相处的时光，好像嘴里嚼着一朵花，霎时世界变得奇幻瑰丽，还有弥漫在天地间的淡紫色的欢腾。有时会觉得，英语老师有与我们一样的青春的活力与张狂。她会在讲台上信誓旦旦地说：“我要努力、奋斗，你们也必须一样。”她会在班会课上板着面孔，讲着一些我们都倒背如流的大道理，待到那些“唯恐天下不乱”的男生将她潮汕味儿的普通话分解出来，而后大家一起像风中的杂草一样混乱、奔放地大笑。她是狡黠的。一次，体育课后，她要求我们佩戴校卡，一同学问她：“老师，你怎么不戴？”她狡黠一笑，语出惊人：“中学生还不准谈恋爱呢！和你们一样，我岂不是死定了。”这话说的，绝了。说实在的，她的话也算是达到“语不惊人死不休”的境地。在我们午休睡不着的时候，她会命令我们：“睡不着就趴下去想想你为什么睡不着。”有时，她会因我们的无知而埋怨似的说一声“笨死了！”事后，她又会声称自己骂完以后就忘了，叫我们别放在心上。殊不知，年少的心过于脆弱，经不住太多的风吹雨打。不过，她还是理解我们的。有事可以商量，该帮助时她会帮助，但更多的是予我们以发展的空间，予我们以自行解决的能力。她曾与我们一起参与板报创作，一起清洗教室外的走廊，她与我们是紧密相连的，她永远是8年11班的一份子，即使她总是说“811是你们的，不是我的”．．．．．．

而8年级，我们拥有两个语文老师——周老师和温老师。其实，开学初，周老师任命我为语文课代表，但我不喜欢这个位置，只是心里的不喜欢，就像内心深处有个小人在不断呼唤我，不断告诉我“你不适合，你不会喜欢的”。于是，我就真的觉得不开心了。或许年少就会有资本去做这些无厘头的事吧临近期末考，学校生活的主打课程变得繁冗而拖沓。无非是作试卷，对答案，再做试卷，再对答案．．．．．．平淡得如同一杯白开水。于是，请允许任性的我再任性一回，在这唱片般的生活中加写快乐的元素，调侃一回我们的老师，算是献给8年11班的最后的礼物。

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第二个对象则该是班主任——英语老师了。说真的，我还是第一次遇见这样的老师，竟能和学生们像朋友般交谈、调侃。她不高，给人一种小巧玲珑之感。开学初，她就以她的民主与大家打成一片。她爱笑，笑起来很好看，仿佛幽谷中一朵洁白的百合瞬间怒放，让人感到由衷的舒服，仿佛心中无限寂静蔚蓝的深海，溅起微小的波澜。与她相处的时光，好像嘴里嚼着一朵花，霎时世界变得奇幻瑰丽，还有弥漫在天地间的淡紫色的欢腾。有时会觉得，英语老师有与我们一样的青春的活力与张狂。她会在讲台上信誓旦旦地说：“我要努力、奋斗，你们也必须一样。”她会在班会课上板着面孔，讲着一些我们都倒背如流的大道理，待到那些“唯恐天下不乱”的男生将她潮汕味儿的普通话分解出来，而后大家一起像风中的杂草一样混乱、奔放地大笑。她是狡黠的。一次，体育课后，她要求我们佩戴校卡，一同学问她：“老师，你怎么不戴？”她狡黠一笑，语出惊人：“中学生还不准谈恋爱呢！和你们一样，我岂不是死定了。”这话说的，绝了。说实在的，她的话也算是达到“语不惊人死不休”的境地。在我们午休睡不着的时候，她会命令我们：“睡不着就趴下去想想你为什么睡不着。”有时，她会因我们的无知而埋怨似的说一声“笨死了！”事后，她又会声称自己骂完以后就忘了，叫我们别放在心上。殊不知，年少的心过于脆弱，经不住太多的风吹雨打。不过，她还是理解我们的。有事可以商量，该帮助时她会帮助，但更多的是予我们以发展的空间，予我们以自行解决的能力。她曾与我们一起参与板报创作，一起清洗教室外的走廊，她与我们是紧密相连的，她永远是8年11班的一份子，即使她总是说“811是你们的，不是我的”．．．．．．

而8年级，我们拥有两个语文老师——周老师和温老师。其实，开学初，周老师任命我为语文课代表，但我不喜欢这个位置，只是心里的不喜欢，就像内心深处有个小人在不断呼唤我，不断告诉我“你不适合，你不会喜欢的”。于是，我就真的觉得不开心了。或许年少就会有资本去做这些无厘头的事吧临近期末考，学校生活的主打课程变得繁冗而拖沓。无非是作试卷，对答案，再做试卷，再对答案．．．．．．平淡得如同一杯白开水。于是，请允许任性的我再任性一回，在这唱片般的生活中加写快乐的元素，调侃一回我们的老师，算是献给8年11班的最后的礼物。

身为数学课代表，数学老师当是第一目标的不二人选。数学老师是个男的，严肃但不乏可爱，有时笑声中暗含杀机。他那足以逆转磁场的极富磁性的声音总会不合时宜地震醒课堂中昏昏欲睡的同学，声音频率忽高忽低，跌宕起伏，仿佛在欣赏一阕荡气回肠的英雄交响曲。或许老师是个出色的管理者，对于蝴蝶效应和破窗效应说得头头是道，而木桶理论更是娓娓道来。学习上，老师一点也不马虎，复杂的几何题在他手上被轻易地玩转，解决实际应用题时，他更是把建模、化归、数形结合等思想挂在嘴边。他像个题库，不时地会抖落处几道超常思维的题目，非得花上一番功夫方可柳暗花明。他会教，几句口诀一下子就概括了课本中苍白枯燥的文字。像比例性质中的“左比右等于右比左”，像不等式组解集中的“同大取大，同小取小．．．．．．”，相似三角形中的“上比下等于上比下”等等。若是你一直以为会授课的老师和表情僵冷想冬天的冰块般的老师联系在一起，那你就大错特错了，数学老师虽然严厉，但也不乏幽默和风趣。犹记得，我们考试考砸时，他的一句“你们太不给力了”震惊四座；犹记得，即将放学，同学们归心似箭，迫不及待收拾书包时，他的一句“我还没鸣锣，你们就收兵了”完美收场；犹记得，晚自习时，他的一句“关起门来我们是一家人”，如阳光暖彻同学心扉。虽说大家“切”字满天飞，实则心里如浴阳光，如沐春风，一下子拉近彼此距离；犹记得，讲解应用题时，老师举高双手，肢体语言与口头语言并举：“故事是这样开始的．．．．．．”犹记得，老师那几句经典的话语“别让我用眼角的余光看你”“思维又飘渺了”“用上派场（派上用场）”“置（执）果烁（索）因”．．．．．．他是教数学的，可在语文方面也丝毫不逊色，至今仍惊讶于他的办公桌上摆着于丹的书，虽不知是否深入研究，但拥有于丹《论语》这等修身养性的书，实在令人敬佩。他教书，也育人。他思考问题时紧蹙眉头的认真，他解决问题时一步一步、有根有据的严谨．．．．．．他的言行，无不影响着我们，如春雨“润物细无声”般，潜移默化．．．．．．

第二个对象则该是班主任——英语老师了。说真的，我还是第一次遇见这样的老师，竟能和学生们像朋友般交谈、调侃。她不高，给人一种小巧玲珑之感。开学初，她就以她的民主与大家打成一片。她爱笑，笑起来很好看，仿佛幽谷中一朵洁白的百合瞬间怒放，让人感到由衷的舒服，仿佛心中无限寂静蔚蓝的深海，溅起微小的波澜。与她相处的时光，好像嘴里嚼着一朵花，霎时世界变得奇幻瑰丽，还有弥漫在天地间的淡紫色的欢腾。有时会觉得，英语老师有与我们一样的青春的活力与张狂。她会在讲台上信誓旦旦地说：“我要努力、奋斗，你们也必须一样。”她会在班会课上板着面孔，讲着一些我们都倒背如流的大道理，待到那些“唯恐天下不乱”的男生将她潮汕味儿的普通话分解出来，而后大家一起像风中的杂草一样混乱、奔放地大笑。她是狡黠的。一次，体育课后，她要求我们佩戴校卡，一同学问她：“老师，你怎么不戴？”她狡黠一笑，语出惊人：“中学生还不准谈恋爱呢！和你们一样，我岂不是死定了。”这话说的，绝了。说实在的，她的话也算是达到“语不惊人死不休”的境地。在我们午休睡不着的时候，她会命令我们：“睡不着就趴下去想想你为什么睡不着。”有时，她会因我们的无知而埋怨似的说一声“笨死了！”事后，她又会声称自己骂完以后就忘了，叫我们别放在心上。殊不知，年少的心过于脆弱，经不住太多的风吹雨打。不过，她还是理解我们的。有事可以商量，该帮助时她会帮助，但更多的是予我们以发展的空间，予我们以自行解决的能力。她曾与我们一起参与板报创作，一起清洗教室外的走廊，她与我们是紧密相连的，她永远是8年11班的一份子，即使她总是说“811是你们的，不是我的”．．．．．．

而8年级，我们拥有两个语文老师——周老师和温老师。其实，开学初，周老师任命我为语文课代表，但我不喜欢这个位置，只是心里的不喜欢，就像内心深处有个小人在不断呼唤我，不断告诉我“你不适合，你不会喜欢的”。于是，我就真的觉得不开心了。或许年少就会有资本去做这些无厘头的事吧临近期末考，学校生活的主打课程变得繁冗而拖沓。无非是作试卷，对答案，再做试卷，再对答案．．．．．．平淡得如同一杯白开水。于是，请允许任性的我再任性一回，在这唱片般的生活中加写快乐的元素，调侃一回我们的老师，算是献给8年11班的最后的礼物。

身为数学课代表，数学老师当是第一目标的不二人选。数学老师是个男的，严肃但不乏可爱，有时笑声中暗含杀机。他那足以逆转磁场的极富磁性的声音总会不合时宜地震醒课堂中昏昏欲睡的同学，声音频率忽高忽低，跌宕起伏，仿佛在欣赏一阕荡气回肠的英雄交响曲。或许老师是个出色的管理者，对于蝴蝶效应和破窗效应说得头头是道，而木桶理论更是娓娓道来。学习上，老师一点也不马虎，复杂的几何题在他手上被轻易地玩转，解决实际应用题时，他更是把建模、化归、数形结合等思想挂在嘴边。他像个题库，不时地会抖落处几道超常思维的题目，非得花上一番功夫方可柳暗花明。他会教，几句口诀一下子就概括了课本中苍白枯燥的文字。像比例性质中的“左比右等于右比左”，像不等式组解集中的“同大取大，同小取小．．．．．．”，相似三角形中的“上比下等于上比下”等等。若是你一直以为会授课的老师和表情僵冷想冬天的冰块般的老师联系在一起，那你就大错特错了，数学老师虽然严厉，但也不乏幽默和风趣。犹记得，我们考试考砸时，他的一句“你们太不给力了”震惊四座；犹记得，即将放学，同学们归心似箭，迫不及待收拾书包时，他的一句“我还没鸣锣，你们就收兵了”完美收场；犹记得，晚自习时，他的一句“关起门来我们是一家人”，如阳光暖彻同学心扉。虽说大家“切”字满天飞，实则心里如浴阳光，如沐春风，一下子拉近彼此距离；犹记得，讲解应用题时，老师举高双手，肢体语言与口头语言并举：“故事是这样开始的．．．．．．”犹记得，老师那几句经典的话语“别让我用眼角的余光看你”“思维又飘渺了”“用上派场（派上用场）”“置（执）果烁（索）因”．．．．．．他是教数学的，可在语文方面也丝毫不逊色，至今仍惊讶于他的办公桌上摆着于丹的书，虽不知是否深入研究，但拥有于丹《论语》这等修身养性的书，实在令人敬佩。他教书，也育人。他思考问题时紧蹙眉头的认真，他解决问题时一步一步、有根有据的严谨．．．．．．他的言行，无不影响着我们，如春雨“润物细无声”般，潜移默化．．．．．．

第二个对象则该是班主任——英语老师了。说真的，我还是第一次遇见这样的老师，竟能和学生们像朋友般交谈、调侃。她不高，给人一种小巧玲珑之感。开学初，她就以她的民主与大家打成一片。她爱笑，笑起来很好看，仿佛幽谷中一朵洁白的百合瞬间怒放，让人感到由衷的舒服，仿佛心中无限寂静蔚蓝的深海，溅起微小的波澜。与她相处的时光，好像嘴里嚼着一朵花，霎时世界变得奇幻瑰丽，还有弥漫在天地间的淡紫色的欢腾。有时会觉得，英语老师有与我们一样的青春的活力与张狂。她会在讲台上信誓旦旦地说：“我要努力、奋斗，你们也必须一样。”她会在班会课上板着面孔，讲着一些我们都倒背如流的大道理，待到那些“唯恐天下不乱”的男生将她潮汕味儿的普通话分解出来，而后大家一起像风中的杂草一样混乱、奔放地大笑。她是狡黠的。一次，体育课后，她要求我们佩戴校卡，一同学问她：“老师，你怎么不戴？”她狡黠一笑，语出惊人：“中学生还不准谈恋爱呢！和你们一样，我岂不是死定了。”这话说的，绝了。说实在的，她的话也算是达到“语不惊人死不休”的境地。在我们午休睡不着的时候，她会命令我们：“睡不着就趴下去想想你为什么睡不着。”有时，她会因我们的无知而埋怨似的说一声“笨死了！”事后，她又会声称自己骂完以后就忘了，叫我们别放在心上。殊不知，年少的心过于脆弱，经不住太多的风吹雨打。不过，她还是理解我们的。有事可以商量，该帮助时她会帮助，但更多的是予我们以发展的空间，予我们以自行解决的能力。她曾与我们一起参与板报创作，一起清洗教室外的走廊，她与我们是紧密相连的，她永远是8年11班的一份子，即使她总是说“811是你们的，不是我的”．．．．．．

而8年级，我们拥有两个语文老师——周老师和温老师。其实，开学初，周老师任命我为语文课代表，但我不喜欢这个位置，只是心里的不喜欢，就像内心深处有个小人在不断呼唤我，不断告诉我“你不适合，你不会喜欢的”。于是，我就真的觉得不开心了。或许年少就会有资本去做这些无厘头的事吧临近期末考，学校生活的主打课程变得繁冗而拖沓。无非是作试卷，对答案，再做试卷，再对答案．．．．．．平淡得如同一杯白开水。于是，请允许任性的我再任性一回，在这唱片般的生活中加写快乐的元素，调侃一回我们的老师，算是献给8年11班的最后的礼物。

身为数学课代表，数学老师当是第一目标的不二人选。数学老师是个男的，严肃但不乏可爱，有时笑声中暗含杀机。他那足以逆转磁场的极富磁性的声音总会不合时宜地震醒课堂中昏昏欲睡的同学，声音频率忽高忽低，跌宕起伏，仿佛在欣赏一阕荡气回肠的英雄交响曲。或许老师是个出色的管理者，对于蝴蝶效应和破窗效应说得头头是道，而木桶理论更是娓娓道来。学习上，老师一点也不马虎，复杂的几何题在他手上被轻易地玩转，解决实际应用题时，他更是把建模、化归、数形结合等思想挂在嘴边。他像个题库，不时地会抖落处几道超常思维的题目，非得花上一番功夫方可柳暗花明。他会教，几句口诀一下子就概括了课本中苍白枯燥的文字。像比例性质中的“左比右等于右比左”，像不等式组解集中的“同大取大，同小取小．．．．．．”，相似三角形中的“上比下等于上比下”等等。若是你一直以为会授课的老师和表情僵冷想冬天的冰块般的老师联系在一起，那你就大错特错了，数学老师虽然严厉，但也不乏幽默和风趣。犹记得，我们考试考砸时，他的一句“你们太不给力了”震惊四座；犹记得，即将放学，同学们归心似箭，迫不及待收拾书包时，他的一句“我还没鸣锣，你们就收兵了”完美收场；犹记得，晚自习时，他的一句“关起门来我们是一家人”，如阳光暖彻同学心扉。虽说大家“切”字满天飞，实则心里如浴阳光，如沐春风，一下子拉近彼此距离；犹记得，讲解应用题时，老师举高双手，肢体语言与口头语言并举：“故事是这样开始的．．．．．．”犹记得，老师那几句经典的话语“别让我用眼角的余光看你”“思维又飘渺了”“用上派场（派上用场）”“置（执）果烁（索）因”．．．．．．他是教数学的，可在语文方面也丝毫不逊色，至今仍惊讶于他的办公桌上摆着于丹的书，虽不知是否深入研究，但拥有于丹《论语》这等修身养性的书，实在令人敬佩。他教书，也育人。他思考问题时紧蹙眉头的认真，他解决问题时一步一步、有根有据的严谨．．．．．．他的言行，无不影响着我们，如春雨“润物细无声”般，潜移默化．．．．．．

第二个对象则该是班主任——英语老师了。说真的，我还是第一次遇见这样的老师，竟能和学生们像朋友般交谈、调侃。她不高，给人一种小巧玲珑之感。开学初，她就以她的民主与大家打成一片。她爱笑，笑起来很好看，仿佛幽谷中一朵洁白的百合瞬间怒放，让人感到由衷的舒服，仿佛心中无限寂静蔚蓝的深海，溅起微小的波澜。与她相处的时光，好像嘴里嚼着一朵花，霎时世界变得奇幻瑰丽，还有弥漫在天地间的淡紫色的欢腾。有时会觉得，英语老师有与我们一样的青春的活力与张狂。她会在讲台上信誓旦旦地说：“我要努力、奋斗，你们也必须一样。”她会在班会课上板着面孔，讲着一些我们都倒背如流的大道理，待到那些“唯恐天下不乱”的男生将她潮汕味儿的普通话分解出来，而后大家一起像风中的杂草一样混乱、奔放地大笑。她是狡黠的。一次，体育课后，她要求我们佩戴校卡，一同学问她：“老师，你怎么不戴？”她狡黠一笑，语出惊人：“中学生还不准谈恋爱呢！和你们一样，我岂不是死定了。”这话说的，绝了。说实在的，她的话也算是达到“语不惊人死不休”的境地。在我们午休睡不着的时候，她会命令我们：“睡不着就趴下去想想你为什么睡不着。”有时，她会因我们的无知而埋怨似的说一声“笨死了！”事后，她又会声称自己骂完以后就忘了，叫我们别放在心上。殊不知，年少的心过于脆弱，经不住太多的风吹雨打。不过，她还是理解我们的。有事可以商量，该帮助时她会帮助，但更多的是予我们以发展的空间，予我们以自行解决的能力。她曾与我们一起参与板报创作，一起清洗教室外的走廊，她与我们是紧密相连的，她永远是8年11班的一份子，即使她总是说“811是你们的，不是我的”．．．．．．

而8年级，我们拥有两个语文老师——周老师和温老师。其实，开学初，周老师任命我为语文课代表，但我不喜欢这个位置，只是心里的不喜欢，就像内心深处有个小人在不断呼唤我，不断告诉我“你不适合，你不会喜欢的”。于是，我就真的觉得不开心了。或许年少就会有资本去做这些无厘头的事吧

青春时光，我们在成长

我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记

青春是活力

自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。

春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。

做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。

在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。

青春是激情

青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。

我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。

有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。

青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。

青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。

青春是希望

青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。

很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”

我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。

一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。

晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然

我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记

青春是活力

自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。

春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。

做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。

在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。

青春是激情

青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。

我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。

有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。

青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。

青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。

青春是希望

青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。

很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”

我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。

一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。

晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然

我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记

青春是活力

自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。

春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。

做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。

在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。

青春是激情

青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。

我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。

有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。

青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。

青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。

青春是希望

青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。

很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”

我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。

一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。

晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然

我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记

青春是活力

自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。

春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。

做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。

在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。

青春是激情

青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。

我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。

有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。

青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。

青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。

青春是希望

青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。

很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”

我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。

一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。

晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然

我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记

青春是活力

自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。

春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。

做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。

在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。

青春是激情

青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。

我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。

有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。

青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。

青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。

青春是希望

青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。

很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”

我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。

一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。

晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然

我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记

青春是活力

自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。

春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。

做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。

在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。

青春是激情

青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。

我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。

有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。

青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。

青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。

青春是希望

青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。

很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”

我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。

一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。

晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然

我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记

青春是活力

自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。

春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。

做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。

在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。

青春是激情

青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。

我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。

有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。

青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。

青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。

青春是希望

青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。

很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”

我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。

一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。

晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然

初三日记

初三的忙碌。

9月1日 星期三 晴转雨

今天，开学的第一天，初三的第一天，距离中考287天。

在早上漫长的校会上，隔壁5班的女班长突然“bum”的一声昏倒在地（听同学们是这样说的），也不知是没吃早餐还是站着不动太晕了。放眼望去，校医室门口的同学人数可以以“村”为单位计算。- ，-

陈美女（我们班的80后美女班主任）宣布体育特训名单的时候，竟然第一个念到的就是我！魔鬼式训练啊，跑步该不会跑到我们几乎没气吧，汗水该不会一个大盆子都装不下吧，像今天的阴暗下雨的傍晚该不会还要迎着暴风雨在跑道上向前奔吧，我们该不会也累得“bum”的倒了吧……不，不会的，乐观点，没事~（自我安慰中……）

初三了，换了很多很不错的新老师，我们需要适应，但相信我们四班必将因此而大大地进步！

9月3日 星期五 雨

这几天，暴雨不断。

昨天毒辣辣的阳光还在侵蚀着我们的寸寸肌肤呢，哪知道下午一出门，“哗哗哗”，突然下起了大暴雨。“硕大”的雨滴狠狠地直扑过来。这样还不够，猛风还来了个前后夹击，令我措手不及。快到学校的时候，雨点密密麻麻地打下来，我们有雨伞都不敢顶风冒雨前行，只好在骑楼下躲躲，结果呢，不但雨势丝毫未减，反而是愈下愈猛，没办法，只能向前冲了，雨点“啪啪”地用力打着雨伞，最后全身上下湿了个透，成了落汤鸡——即使有雨伞。更痛苦的是我的脚在完全进水的鞋里泡了4个小时，我才知道，穿拖鞋的时候是多么地幸福……

现在，恐怕没有人不知道“快男”吧，正在写作业，就听见对面楼大声的电视直播“快男4进3”的歌《梦的怒放》“给我一双翅膀……”没办法，明天还要上课呀，比赛是看不了了，不知道咱们班会不会有人熬夜看比赛呢？

9月6日 星期一 晴

从今天早上开始，每分每秒，我的大脑神经传送给我的信息只有一个字——困。脑袋昏昏沉沉，眼皮达拉下来又得硬撑开，包括现在。想睡觉嘛，又不行，还得继续做作业。

初三的生活还真不是“person”过的，一天九节课，有时还要上化学竞赛班。说道化学，我快要“内牛满面”了，下午的化学测验，测的都是没学过的、难的内容，题目密密麻麻，我几乎“望卷兴叹”了，又是甚至还“盯卷发呆”，真不愧是化学竞赛，难度不是一般的小。漫长枯燥的考试，唯一的好处就是多过了体育特训……

星期一至六，课程、作业满满的，每天都有体育，星期天也被作业淹没……

加油，我要快点睡觉……

9月8日 星期三 晴

台风到来的前一天总是能把人热疯的。

坐在教室的侧边，离风扇有点距离，空气是十分地闷，总觉得风扇是不是坏了？怎么感觉连风都带着热气……

明天、后天，雨水就要来临了，也好，降降温，祛祛暑气。而且——体育课应该可以被“冲”掉了吧o(∩_∩)o 毕竟每天都有体育活动，吃不消啊。

仍然做作业做到好晚，不管了，写完日记——就收拾书包、刷牙睡觉喽！

（准备月考，懒写日记了）

9月28日 星期二 晴

今天很开心，明天要月考，好想去睡觉。- ，-

（第二天就要月考，得简洁明了）

忙碌的初三。

以上均为本人初三生活的真实记录。

2007黑龙江省

题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时

一中风云志——我王睿

（1）

我叫李泽延，生在一个多情的二月，善良诚实平易近人落落大方性格开朗活泼好动为朋友甘上刀山。

我的铁哥们叫王睿，生在一个阳光灿烂的九月，正直朴实意志坚定性格稍怪安静为朋友甘下火海。

我们俩的深交缘于一次作文课。那次老师让写一篇记叙文，记自己看的一个电视节目，我觉得这个题目很无聊，于是也不认真看待，天南地北瞎扯一气，写的让人看了绝对笑的肚子疼半天。我本以为老师不会欣赏这样的文章，可没想到老师对这篇文章大为赞赏，还当做范文在班上朗读，朗读过程中也确实达到了我想要的效果，班上的同学包括老师都笑的拍桌子捂肚子前仰后合。下课后，王睿找到我问我还有没有这类文章，于是我都拿给他看了，他看了一下午笑了一下午，我在旁边也傻笑了一下午。

就因为这篇作文，王睿和我渐渐成为了知己。对方想什么一个眼神一个动作甚至是提前就可以预料到，我们也猜测我们的思想是不是共用的，通过分子间电荷的相互作用可互相传达。

（2）

我俩关系越来越铁，就像蜂蜜，拉开了还连着丝。成天形影不离，连上厕所都一起去。

放暑假时，我们很不习惯分开，于是每天找事干打发时间。从此我学会了一时多用。我可以听着音乐吃着东西看着书，或者听着音乐下着棋说着话，这让我的感官没有一个是闲着的，所以不感到别扭。

一天，我正在听着音乐吃着东西下着象棋看着棋书，为比赛作准备。王睿突然打电话来，说要我赶快到阳光体育馆去，干什么也不说就急急忙忙挂了。我穿上衣服以千里马的速度冲过去，却看见他正拿着羽毛球拍摆着一个很酷的Pose等我，我跳过去一把把他的球拍抢过来也摆一个Pose，问他：“有什么事找我？”

“笨啊，打羽毛球啊！”

“你不是不会打羽毛球吗？”

“我不能学吗！？我都学了一个月了，来玩会儿吧！”

“完了，”我心里苦叹，“我可只打过四天啊，太欺负人了吧。”

不过既然来了，打就打吧，总不能一上来就说不会。我硬着头皮跟着他进去了。

场馆很大，整片绿色，让人来了就不想离开。

开始几个球我很狼狈，于是照着我们打篮球时的惯用伎俩说：“热几个，热几个。”然后我想既然慢慢打打不过，那就发挥力量和速度的优势吧，于是我像我的外号一样，像只袋鼠一样蹦来蹦去，把球打得东一下西一下。王睿就满场跑，最后累得趴地上球拍一扔说啥也不起来了，球馆老板娘看着哈哈大笑，说我这打法就是国家运动员都得气死，然后接着笑。王睿很生气，猛地站起来一会球拍说接着打，突然有双手按着太阳穴又蹲下去，我问他怎么了，他说他突然站起来，血液跟不上，晕了。老板娘又哈哈大笑，笑声尖利，人家维塔斯是是海豚音，而她是海螺音，笑声回荡在场馆里，把人都吓跑了。

（3）

某日，王睿从陈诗雨处借得一本《幻城》，我也借过来看，只看了一页，我便被郭敬明淡淡的忧伤感动的一塌糊涂，幻想不止。第二天，我从网上把郭敬明全集都下载下来了，一边吃东西一边听音乐一边看小说，每看完一本我就那片纸巾擦眼泪，由此检验每本小说的感人系数和忧伤度。

看了大半之后，我再也抑制不住心中的创作激情，把灵感写成文章，王睿就成了我小说和随感的第二读者。

有时他看着觉得的好的文章就让我投稿，说等得了稿费请他这个经纪人吃饭，我说你这个经纪人不合格，我发过去的文章只有几篇评价比较好，他还不刊登。于是我们只好说责任编辑有眼不识泰山，一块金子掉在眼前都发现不了，说完以后接着写。

（４）

后来我家上网了，发文章或读别人的文章都比较方便，我就每天泡在网上，享受着文化大餐。

某日，我写完《鹿坤记》，已经累得不成样子，眼冒金星，气息虚弱晕乎乎的找不到自己家门，却跑到了他家。我敲开他家门，一把抓住他的双肩，说：“我将是最著名的小说家，等我得了稿费就立刻请你们大撮一顿！”

王睿当时吓得以为我疯了，第二天跟我说起这件事时，我很奇怪（1）

我叫李泽延，生在一个多情的二月，善良诚实平易近人落落大方性格开朗活泼好动为朋友甘上刀山。

我的铁哥们叫王睿，生在一个阳光灿烂的九月，正直朴实意志坚定性格稍怪安静为朋友甘下火海。

我们俩的深交缘于一次作文课。那次老师让写一篇记叙文，记自己看的一个电视节目，我觉得这个题目很无聊，于是也不认真看待，天南地北瞎扯一气，写的让人看了绝对笑的肚子疼半天。我本以为老师不会欣赏这样的文章，可没想到老师对这篇文章大为赞赏，还当做范文在班上朗读，朗读过程中也确实达到了我想要的效果，班上的同学包括老师都笑的拍桌子捂肚子前仰后合。下课后，王睿找到我问我还有没有这类文章，于是我都拿给他看了，他看了一下午笑了一下午，我在旁边也傻笑了一下午。

就因为这篇作文，王睿和我渐渐成为了知己。对方想什么一个眼神一个动作甚至是提前就可以预料到，我们也猜测我们的思想是不是共用的，通过分子间电荷的相互作用可互相传达。

（2）

我俩关系越来越铁，就像蜂蜜，拉开了还连着丝。成天形影不离，连上厕所都一起去。

放暑假时，我们很不习惯分开，于是每天找事干打发时间。从此我学会了一时多用。我可以听着音乐吃着东西看着书，或者听着音乐下着棋说着话，这让我的感官没有一个是闲着的，所以不感到别扭。

一天，我正在听着音乐吃着东西下着象棋看着棋书，为比赛作准备。王睿突然打电话来，说要我赶快到阳光体育馆去，干什么也不说就急急忙忙挂了。我穿上衣服以千里马的速度冲过去，却看见他正拿着羽毛球拍摆着一个很酷的Pose等我，我跳过去一把把他的球拍抢过来也摆一个Pose，问他：“有什么事找我？”

“笨啊，打羽毛球啊！”

“你不是不会打羽毛球吗？”

“我不能学吗！？我都学了一个月了，来玩会儿吧！”

“完了，”我心里苦叹，“我可只打过四天啊，太欺负人了吧。”

不过既然来了，打就打吧，总不能一上来就说不会。我硬着头皮跟着他进去了。

场馆很大，整片绿色，让人来了就不想离开。

开始几个球我很狼狈，于是照着我们打篮球时的惯用伎俩说：“热几个，热几个。”然后我想既然慢慢打打不过，那就发挥力量和速度的优势吧，于是我像我的外号一样，像只袋鼠一样蹦来蹦去，把球打得东一下西一下。王睿就满场跑，最后累得趴地上球拍一扔说啥也不起来了，球馆老板娘看着哈哈大笑，说我这打法就是国家运动员都得气死，然后接着笑。王睿很生气，猛地站起来一会球拍说接着打，突然有双手按着太阳穴又蹲下去，我问他怎么了，他说他突然站起来，血液跟不上，晕了。老板娘又哈哈大笑，笑声尖利，人家维塔斯是是海豚音，而她是海螺音，笑声回荡在场馆里，把人都吓跑了。

（3）

某日，王睿从陈诗雨处借得一本《幻城》，我也借过来看，只看了一页，我便被郭敬明淡淡的忧伤感动的一塌糊涂，幻想不止。第二天，我从网上把郭敬明全集都下载下来了，一边吃东西一边听音乐一边看小说，每看完一本我就那片纸巾擦眼泪，由此检验每本小说的感人系数和忧伤度。

看了大半之后，我再也抑制不住心中的创作激情，把灵感写成文章，王睿就成了我小说和随感的第二读者。

有时他看着觉得的好的文章就让我投稿，说等得了稿费请他这个经纪人吃饭，我说你这个经纪人不合格，我发过去的文章只有几篇评价比较好，他还不刊登。于是我们只好说责任编辑有眼不识泰山，一块金子掉在眼前都发现不了，说完以后接着写。

（４）

后来我家上网了，发文章或读别人的文章都比较方便，我就每天泡在网上，享受着文化大餐。

某日，我写完《鹿坤记》，已经累得不成样子，眼冒金星，气息虚弱晕乎乎的找不到自己家门，却跑到了他家。我敲开他家门，一把抓住他的双肩，说：“我将是最著名的小说家，等我得了稿费就立刻请你们大撮一顿！”

王睿当时吓得以为我疯了，第二天跟我说起这件事时，我很奇怪（1）

我叫李泽延，生在一个多情的二月，善良诚实平易近人落落大方性格开朗活泼好动为朋友甘上刀山。

我的铁哥们叫王睿，生在一个阳光灿烂的九月，正直朴实意志坚定性格稍怪安静为朋友甘下火海。

我们俩的深交缘于一次作文课。那次老师让写一篇记叙文，记自己看的一个电视节目，我觉得这个题目很无聊，于是也不认真看待，天南地北瞎扯一气，写的让人看了绝对笑的肚子疼半天。我本以为老师不会欣赏这样的文章，可没想到老师对这篇文章大为赞赏，还当做范文在班上朗读，朗读过程中也确实达到了我想要的效果，班上的同学包括老师都笑的拍桌子捂肚子前仰后合。下课后，王睿找到我问我还有没有这类文章，于是我都拿给他看了，他看了一下午笑了一下午，我在旁边也傻笑了一下午。

就因为这篇作文，王睿和我渐渐成为了知己。对方想什么一个眼神一个动作甚至是提前就可以预料到，我们也猜测我们的思想是不是共用的，通过分子间电荷的相互作用可互相传达。

（2）

我俩关系越来越铁，就像蜂蜜，拉开了还连着丝。成天形影不离，连上厕所都一起去。

放暑假时，我们很不习惯分开，于是每天找事干打发时间。从此我学会了一时多用。我可以听着音乐吃着东西看着书，或者听着音乐下着棋说着话，这让我的感官没有一个是闲着的，所以不感到别扭。

一天，我正在听着音乐吃着东西下着象棋看着棋书，为比赛作准备。王睿突然打电话来，说要我赶快到阳光体育馆去，干什么也不说就急急忙忙挂了。我穿上衣服以千里马的速度冲过去，却看见他正拿着羽毛球拍摆着一个很酷的Pose等我，我跳过去一把把他的球拍抢过来也摆一个Pose，问他：“有什么事找我？”

“笨啊，打羽毛球啊！”

“你不是不会打羽毛球吗？”

“我不能学吗！？我都学了一个月了，来玩会儿吧！”

“完了，”我心里苦叹，“我可只打过四天啊，太欺负人了吧。”

不过既然来了，打就打吧，总不能一上来就说不会。我硬着头皮跟着他进去了。

场馆很大，整片绿色，让人来了就不想离开。

开始几个球我很狼狈，于是照着我们打篮球时的惯用伎俩说：“热几个，热几个。”然后我想既然慢慢打打不过，那就发挥力量和速度的优势吧，于是我像我的外号一样，像只袋鼠一样蹦来蹦去，把球打得东一下西一下。王睿就满场跑，最后累得趴地上球拍一扔说啥也不起来了，球馆老板娘看着哈哈大笑，说我这打法就是国家运动员都得气死，然后接着笑。王睿很生气，猛地站起来一会球拍说接着打，突然有双手按着太阳穴又蹲下去，我问他怎么了，他说他突然站起来，血液跟不上，晕了。老板娘又哈哈大笑，笑声尖利，人家维塔斯是是海豚音，而她是海螺音，笑声回荡在场馆里，把人都吓跑了。

（3）

某日，王睿从陈诗雨处借得一本《幻城》，我也借过来看，只看了一页，我便被郭敬明淡淡的忧伤感动的一塌糊涂，幻想不止。第二天，我从网上把郭敬明全集都下载下来了，一边吃东西一边听音乐一边看小说，每看完一本我就那片纸巾擦眼泪，由此检验每本小说的感人系数和忧伤度。

看了大半之后，我再也抑制不住心中的创作激情，把灵感写成文章，王睿就成了我小说和随感的第二读者。

有时他看着觉得的好的文章就让我投稿，说等得了稿费请他这个经纪人吃饭，我说你这个经纪人不合格，我发过去的文章只有几篇评价比较好，他还不刊登。于是我们只好说责任编辑有眼不识泰山，一块金子掉在眼前都发现不了，说完以后接着写。

（４）

后来我家上网了，发文章或读别人的文章都比较方便，我就每天泡在网上，享受着文化大餐。

某日，我写完《鹿坤记》，已经累得不成样子，眼冒金星，气息虚弱晕乎乎的找不到自己家门，却跑到了他家。我敲开他家门，一把抓住他的双肩，说：“我将是最著名的小说家，等我得了稿费就立刻请你们大撮一顿！”

王睿当时吓得以为我疯了，第二天跟我说起这件事时，我很奇怪（1）

我叫李泽延，生在一个多情的二月，善良诚实平易近人落落大方性格开朗活泼好动为朋友甘上刀山。

我的铁哥们叫王睿，生在一个阳光灿烂的九月，正直朴实意志坚定性格稍怪安静为朋友甘下火海。

我们俩的深交缘于一次作文课。那次老师让写一篇记叙文，记自己看的一个电视节目，我觉得这个题目很无聊，于是也不认真看待，天南地北瞎扯一气，写的让人看了绝对笑的肚子疼半天。我本以为老师不会欣赏这样的文章，可没想到老师对这篇文章大为赞赏，还当做范文在班上朗读，朗读过程中也确实达到了我想要的效果，班上的同学包括老师都笑的拍桌子捂肚子前仰后合。下课后，王睿找到我问我还有没有这类文章，于是我都拿给他看了，他看了一下午笑了一下午，我在旁边也傻笑了一下午。

就因为这篇作文，王睿和我渐渐成为了知己。对方想什么一个眼神一个动作甚至是提前就可以预料到，我们也猜测我们的思想是不是共用的，通过分子间电荷的相互作用可互相传达。

（2）

我俩关系越来越铁，就像蜂蜜，拉开了还连着丝。成天形影不离，连上厕所都一起去。

放暑假时，我们很不习惯分开，于是每天找事干打发时间。从此我学会了一时多用。我可以听着音乐吃着东西看着书，或者听着音乐下着棋说着话，这让我的感官没有一个是闲着的，所以不感到别扭。

一天，我正在听着音乐吃着东西下着象棋看着棋书，为比赛作准备。王睿突然打电话来，说要我赶快到阳光体育馆去，干什么也不说就急急忙忙挂了。我穿上衣服以千里马的速度冲过去，却看见他正拿着羽毛球拍摆着一个很酷的Pose等我，我跳过去一把把他的球拍抢过来也摆一个Pose，问他：“有什么事找我？”

“笨啊，打羽毛球啊！”

“你不是不会打羽毛球吗？”

“我不能学吗！？我都学了一个月了，来玩会儿吧！”

“完了，”我心里苦叹，“我可只打过四天啊，太欺负人了吧。”

不过既然来了，打就打吧，总不能一上来就说不会。我硬着头皮跟着他进去了。

场馆很大，整片绿色，让人来了就不想离开。

开始几个球我很狼狈，于是照着我们打篮球时的惯用伎俩说：“热几个，热几个。”然后我想既然慢慢打打不过，那就发挥力量和速度的优势吧，于是我像我的外号一样，像只袋鼠一样蹦来蹦去，把球打得东一下西一下。王睿就满场跑，最后累得趴地上球拍一扔说啥也不起来了，球馆老板娘看着哈哈大笑，说我这打法就是国家运动员都得气死，然后接着笑。王睿很生气，猛地站起来一会球拍说接着打，突然有双手按着太阳穴又蹲下去，我问他怎么了，他说他突然站起来，血液跟不上，晕了。老板娘又哈哈大笑，笑声尖利，人家维塔斯是是海豚音，而她是海螺音，笑声回荡在场馆里，把人都吓跑了。

（3）

某日，王睿从陈诗雨处借得一本《幻城》，我也借过来看，只看了一页，我便被郭敬明淡淡的忧伤感动的一塌糊涂，幻想不止。第二天，我从网上把郭敬明全集都下载下来了，一边吃东西一边听音乐一边看小说，每看完一本我就那片纸巾擦眼泪，由此检验每本小说的感人系数和忧伤度。

看了大半之后，我再也抑制不住心中的创作激情，把灵感写成文章，王睿就成了我小说和随感的第二读者。

有时他看着觉得的好的文章就让我投稿，说等得了稿费请他这个经纪人吃饭，我说你这个经纪人不合格，我发过去的文章只有几篇评价比较好，他还不刊登。于是我们只好说责任编辑有眼不识泰山，一块金子掉在眼前都发现不了，说完以后接着写。

（４）

后来我家上网了，发文章或读别人的文章都比较方便，我就每天泡在网上，享受着文化大餐。

某日，我写完《鹿坤记》，已经累得不成样子，眼冒金星，气息虚弱晕乎乎的找不到自己家门，却跑到了他家。我敲开他家门，一把抓住他的双肩，说：“我将是最著名的小说家，等我得了稿费就立刻请你们大撮一顿！”

王睿当时吓得以为我疯了，第二天跟我说起这件事时，我很奇怪（1）

我叫李泽延，生在一个多情的二月，善良诚实平易近人落落大方性格开朗活泼好动为朋友甘上刀山。

我的铁哥们叫王睿，生在一个阳光灿烂的九月，正直朴实意志坚定性格稍怪安静为朋友甘下火海。

我们俩的深交缘于一次作文课。那次老师让写一篇记叙文，记自己看的一个电视节目，我觉得这个题目很无聊，于是也不认真看待，天南地北瞎扯一气，写的让人看了绝对笑的肚子疼半天。我本以为老师不会欣赏这样的文章，可没想到老师对这篇文章大为赞赏，还当做范文在班上朗读，朗读过程中也确实达到了我想要的效果，班上的同学包括老师都笑的拍桌子捂肚子前仰后合。下课后，王睿找到我问我还有没有这类文章，于是我都拿给他看了，他看了一下午笑了一下午，我在旁边也傻笑了一下午。

就因为这篇作文，王睿和我渐渐成为了知己。对方想什么一个眼神一个动作甚至是提前就可以预料到，我们也猜测我们的思想是不是共用的，通过分子间电荷的相互作用可互相传达。

（2）

我俩关系越来越铁，就像蜂蜜，拉开了还连着丝。成天形影不离，连上厕所都一起去。

放暑假时，我们很不习惯分开，于是每天找事干打发时间。从此我学会了一时多用。我可以听着音乐吃着东西看着书，或者听着音乐下着棋说着话，这让我的感官没有一个是闲着的，所以不感到别扭。

一天，我正在听着音乐吃着东西下着象棋看着棋书，为比赛作准备。王睿突然打电话来，说要我赶快到阳光体育馆去，干什么也不说就急急忙忙挂了。我穿上衣服以千里马的速度冲过去，却看见他正拿着羽毛球拍摆着一个很酷的Pose等我，我跳过去一把把他的球拍抢过来也摆一个Pose，问他：“有什么事找我？”

“笨啊，打羽毛球啊！”

“你不是不会打羽毛球吗？”

“我不能学吗！？我都学了一个月了，来玩会儿吧！”

“完了，”我心里苦叹，“我可只打过四天啊，太欺负人了吧。”

不过既然来了，打就打吧，总不能一上来就说不会。我硬着头皮跟着他进去了。

场馆很大，整片绿色，让人来了就不想离开。

开始几个球我很狼狈，于是照着我们打篮球时的惯用伎俩说：“热几个，热几个。”然后我想既然慢慢打打不过，那就发挥力量和速度的优势吧，于是我像我的外号一样，像只袋鼠一样蹦来蹦去，把球打得东一下西一下。王睿就满场跑，最后累得趴地上球拍一扔说啥也不起来了，球馆老板娘看着哈哈大笑，说我这打法就是国家运动员都得气死，然后接着笑。王睿很生气，猛地站起来一会球拍说接着打，突然有双手按着太阳穴又蹲下去，我问他怎么了，他说他突然站起来，血液跟不上，晕了。老板娘又哈哈大笑，笑声尖利，人家维塔斯是是海豚音，而她是海螺音，笑声回荡在场馆里，把人都吓跑了。

（3）

某日，王睿从陈诗雨处借得一本《幻城》，我也借过来看，只看了一页，我便被郭敬明淡淡的忧伤感动的一塌糊涂，幻想不止。第二天，我从网上把郭敬明全集都下载下来了，一边吃东西一边听音乐一边看小说，每看完一本我就那片纸巾擦眼泪，由此检验每本小说的感人系数和忧伤度。

看了大半之后，我再也抑制不住心中的创作激情，把灵感写成文章，王睿就成了我小说和随感的第二读者。

有时他看着觉得的好的文章就让我投稿，说等得了稿费请他这个经纪人吃饭，我说你这个经纪人不合格，我发过去的文章只有几篇评价比较好，他还不刊登。于是我们只好说责任编辑有眼不识泰山，一块金子掉在眼前都发现不了，说完以后接着写。

（４）

后来我家上网了，发文章或读别人的文章都比较方便，我就每天泡在网上，享受着文化大餐。

某日，我写完《鹿坤记》，已经累得不成样子，眼冒金星，气息虚弱晕乎乎的找不到自己家门，却跑到了他家。我敲开他家门，一把抓住他的双肩，说：“我将是最著名的小说家，等我得了稿费就立刻请你们大撮一顿！”

王睿当时吓得以为我疯了，第二天跟我说起这件事时，我很奇怪（1）

我叫李泽延，生在一个多情的二月，善良诚实平易近人落落大方性格开朗活泼好动为朋友甘上刀山。

我的铁哥们叫王睿，生在一个阳光灿烂的九月，正直朴实意志坚定性格稍怪安静为朋友甘下火海。

我们俩的深交缘于一次作文课。那次老师让写一篇记叙文，记自己看的一个电视节目，我觉得这个题目很无聊，于是也不认真看待，天南地北瞎扯一气，写的让人看了绝对笑的肚子疼半天。我本以为老师不会欣赏这样的文章，可没想到老师对这篇文章大为赞赏，还当做范文在班上朗读，朗读过程中也确实达到了我想要的效果，班上的同学包括老师都笑的拍桌子捂肚子前仰后合。下课后，王睿找到我问我还有没有这类文章，于是我都拿给他看了，他看了一下午笑了一下午，我在旁边也傻笑了一下午。

就因为这篇作文，王睿和我渐渐成为了知己。对方想什么一个眼神一个动作甚至是提前就可以预料到，我们也猜测我们的思想是不是共用的，通过分子间电荷的相互作用可互相传达。

（2）

我俩关系越来越铁，就像蜂蜜，拉开了还连着丝。成天形影不离，连上厕所都一起去。

放暑假时，我们很不习惯分开，于是每天找事干打发时间。从此我学会了一时多用。我可以听着音乐吃着东西看着书，或者听着音乐下着棋说着话，这让我的感官没有一个是闲着的，所以不感到别扭。

一天，我正在听着音乐吃着东西下着象棋看着棋书，为比赛作准备。王睿突然打电话来，说要我赶快到阳光体育馆去，干什么也不说就急急忙忙挂了。我穿上衣服以千里马的速度冲过去，却看见他正拿着羽毛球拍摆着一个很酷的Pose等我，我跳过去一把把他的球拍抢过来也摆一个Pose，问他：“有什么事找我？”

“笨啊，打羽毛球啊！”

“你不是不会打羽毛球吗？”

“我不能学吗！？我都学了一个月了，来玩会儿吧！”

“完了，”我心里苦叹，“我可只打过四天啊，太欺负人了吧。”

不过既然来了，打就打吧，总不能一上来就说不会。我硬着头皮跟着他进去了。

场馆很大，整片绿色，让人来了就不想离开。

开始几个球我很狼狈，于是照着我们打篮球时的惯用伎俩说：“热几个，热几个。”然后我想既然慢慢打打不过，那就发挥力量和速度的优势吧，于是我像我的外号一样，像只袋鼠一样蹦来蹦去，把球打得东一下西一下。王睿就满场跑，最后累得趴地上球拍一扔说啥也不起来了，球馆老板娘看着哈哈大笑，说我这打法就是国家运动员都得气死，然后接着笑。王睿很生气，猛地站起来一会球拍说接着打，突然有双手按着太阳穴又蹲下去，我问他怎么了，他说他突然站起来，血液跟不上，晕了。老板娘又哈哈大笑，笑声尖利，人家维塔斯是是海豚音，而她是海螺音，笑声回荡在场馆里，把人都吓跑了。

（3）

某日，王睿从陈诗雨处借得一本《幻城》，我也借过来看，只看了一页，我便被郭敬明淡淡的忧伤感动的一塌糊涂，幻想不止。第二天，我从网上把郭敬明全集都下载下来了，一边吃东西一边听音乐一边看小说，每看完一本我就那片纸巾擦眼泪，由此检验每本小说的感人系数和忧伤度。

看了大半之后，我再也抑制不住心中的创作激情，把灵感写成文章，王睿就成了我小说和随感的第二读者。

有时他看着觉得的好的文章就让我投稿，说等得了稿费请他这个经纪人吃饭，我说你这个经纪人不合格，我发过去的文章只有几篇评价比较好，他还不刊登。于是我们只好说责任编辑有眼不识泰山，一块金子掉在眼前都发现不了，说完以后接着写。

（４）

后来我家上网了，发文章或读别人的文章都比较方便，我就每天泡在网上，享受着文化大餐。

某日，我写完《鹿坤记》，已经累得不成样子，眼冒金星，气息虚弱晕乎乎的找不到自己家门，却跑到了他家。我敲开他家门，一把抓住他的双肩，说：“我将是最著名的小说家，等我得了稿费就立刻请你们大撮一顿！”

王睿当时吓得以为我疯了，第二天跟我说起这件事时，我很奇怪（1）

我叫李泽延，生在一个多情的二月，善良诚实平易近人落落大方性格开朗活泼好动为朋友甘上刀山。

我的铁哥们叫王睿，生在一个阳光灿烂的九月，正直朴实意志坚定性格稍怪安静为朋友甘下火海。

我们俩的深交缘于一次作文课。那次老师让写一篇记叙文，记自己看的一个电视节目，我觉得这个题目很无聊，于是也不认真看待，天南地北瞎扯一气，写的让人看了绝对笑的肚子疼半天。我本以为老师不会欣赏这样的文章，可没想到老师对这篇文章大为赞赏，还当做范文在班上朗读，朗读过程中也确实达到了我想要的效果，班上的同学包括老师都笑的拍桌子捂肚子前仰后合。下课后，王睿找到我问我还有没有这类文章，于是我都拿给他看了，他看了一下午笑了一下午，我在旁边也傻笑了一下午。

就因为这篇作文，王睿和我渐渐成为了知己。对方想什么一个眼神一个动作甚至是提前就可以预料到，我们也猜测我们的思想是不是共用的，通过分子间电荷的相互作用可互相传达。

（2）

我俩关系越来越铁，就像蜂蜜，拉开了还连着丝。成天形影不离，连上厕所都一起去。

放暑假时，我们很不习惯分开，于是每天找事干打发时间。从此我学会了一时多用。我可以听着音乐吃着东西看着书，或者听着音乐下着棋说着话，这让我的感官没有一个是闲着的，所以不感到别扭。

一天，我正在听着音乐吃着东西下着象棋看着棋书，为比赛作准备。王睿突然打电话来，说要我赶快到阳光体育馆去，干什么也不说就急急忙忙挂了。我穿上衣服以千里马的速度冲过去，却看见他正拿着羽毛球拍摆着一个很酷的Pose等我，我跳过去一把把他的球拍抢过来也摆一个Pose，问他：“有什么事找我？”

“笨啊，打羽毛球啊！”

“你不是不会打羽毛球吗？”

“我不能学吗！？我都学了一个月了，来玩会儿吧！”

“完了，”我心里苦叹，“我可只打过四天啊，太欺负人了吧。”

不过既然来了，打就打吧，总不能一上来就说不会。我硬着头皮跟着他进去了。

场馆很大，整片绿色，让人来了就不想离开。

开始几个球我很狼狈，于是照着我们打篮球时的惯用伎俩说：“热几个，热几个。”然后我想既然慢慢打打不过，那就发挥力量和速度的优势吧，于是我像我的外号一样，像只袋鼠一样蹦来蹦去，把球打得东一下西一下。王睿就满场跑，最后累得趴地上球拍一扔说啥也不起来了，球馆老板娘看着哈哈大笑，说我这打法就是国家运动员都得气死，然后接着笑。王睿很生气，猛地站起来一会球拍说接着打，突然有双手按着太阳穴又蹲下去，我问他怎么了，他说他突然站起来，血液跟不上，晕了。老板娘又哈哈大笑，笑声尖利，人家维塔斯是是海豚音，而她是海螺音，笑声回荡在场馆里，把人都吓跑了。

（3）

某日，王睿从陈诗雨处借得一本《幻城》，我也借过来看，只看了一页，我便被郭敬明淡淡的忧伤感动的一塌糊涂，幻想不止。第二天，我从网上把郭敬明全集都下载下来了，一边吃东西一边听音乐一边看小说，每看完一本我就那片纸巾擦眼泪，由此检验每本小说的感人系数和忧伤度。

看了大半之后，我再也抑制不住心中的创作激情，把灵感写成文章，王睿就成了我小说和随感的第二读者。

有时他看着觉得的好的文章就让我投稿，说等得了稿费请他这个经纪人吃饭，我说你这个经纪人不合格，我发过去的文章只有几篇评价比较好，他还不刊登。于是我们只好说责任编辑有眼不识泰山，一块金子掉在眼前都发现不了，说完以后接着写。

（４）

后来我家上网了，发文章或读别人的文章都比较方便，我就每天泡在网上，享受着文化大餐。

某日，我写完《鹿坤记》，已经累得不成样子，眼冒金星，气息虚弱晕乎乎的找不到自己家门，却跑到了他家。我敲开他家门，一把抓住他的双肩，说：“我将是最著名的小说家，等我得了稿费就立刻请你们大撮一顿！”

王睿当时吓得以为我疯了，第二天跟我说起这件事时，我很奇怪