我们班有个班干部姓韩，叫韩忠泽，他乃咱班最最最最傻的人。

我们帮他改名为：韩公厕，意为韩国的公共厕所是也……他说他妈是炒豆芽的，头上还带着一个“木桶”。

我们几个玩的好的背后一边说他怎样怎样，一边又讨论着他家要是炒豆芽菜的，他应该穿什么样的衣服，背着的包是哪样的，鞋子又是怎样老土的……

宋立汶说：“本小姐来说的话，‘韩公厕’家要是炒豆芽菜滴，他应该穿那种薄薄的打了好多好多补丁的衣服，鞋呢，就是用树叶包成的缝那那么几针的‘树叶鞋’可怜的孩子呀……”

。书包嘛，肯定是用烂烂的别人不要的烂布片包成的。头上长满了虱子，怪吓人的！ “就他？顶多穿个‘树叶服’，带个‘树叶帽’，再穿个树叶鞋之类什么的。”林晗悦“公主陛下”说。

“你们……居然敢说我！啊……”韩忠泽同学不知从哪儿冒出来了，插着腰，指着我们大声呵斥道，：“你们这群‘小怪物’！我要……我……要打死你们！！”

他似乎忘了这儿是学校，不能大声喧哗，他一个劲的指着我们骂，说我们是‘小怪物’，‘饭桶’。我和王馨燕冲上去，打开笔记本，记下了‘韩公厕’的名字，哈哈，这下他可惨拉！

未完待续……希望大家多多支持哈

竞选体育委员

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫冯桢晋，我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我竞选的是体育委员，因为我跑步很快，声音洪亮，体育当然也不错。所以，我想竞选体育委员。如果我当上了体育委员，我会为班级争光，为学校争光，为集体争光！

在运动会上，我每次都是一个小小的健将，跑步都会拿到奖。在今后的日子里，我会每天早晨下楼晨练，把体育抓上去，争取更上一层楼。

因此，我有足够的信心参加本次的活动，如果，我这次竞选上了，我会努力地把交给我的每一项任务做好，让每一个同学有一个健康的身体。

如果我能竞选成功，我会把同学们心服口服的。班级就是我们的家园。大家投我一票吧！

老师、同学请支持我！谢谢大家！

竞选体育委员的发言稿

尊敬的老师、同学们：

大家好！我叫朱祺睿。也许在你的眼里体育运动并不那么重要，其实适当的体育运动不仅能够锻炼强健的身体，还能够培养人们的意志力。

在这次的竞选班干部的活动中，我要竞选的是体育委员。自从我拼了命地努力，通过了层层筛选，终于加入了学校的羽毛球队之后，我就充满了自信。在此之前，我的运动细胞就一直很活跃，喜欢踢足球、打

羽毛球、跑步等，这些运动使我的身体变得更健康了。所以在这里，我想竞选体育委员，希望带动更多的同学活跃起来，参加体育锻炼，同时协助老师管理好班上的体育工作。我相信我能以身作则、严谨认真。

大家都知道，今年是深圳的大运年，因此我们都应该响应“全民运动”的口号！如果我当选了体育委员，我会起一个带头作用，发挥这种大运精神，为班级争光！

我自信，因为我健康。我健康，因为我爱体育。请支持我，投我一票吧！

我的发言完了，谢谢大家！

翠竹小学五年级：朱祺睿

委员PK赛

观众朋友们，大家好！欢迎大家收看由“跳跳电视台”主播的《委员PK赛》节目。现在由我为大家主持这场节目。

经过几天的实际调查，制作组准备让六.二班全体委员参加这场别开生面的PK赛。下面介绍参赛选手！

1号选手：

白面书生型学习委――张波澜

说起他来，让我们班同学无不佩服万分。为什么？当然是三个字：学习好！每次考试，不管语文数学总是全班第一（也有例外）！这不，上次期中考试又是全班第一，与全年级第一只差0.5分！说起威信，全班28个男同学肯定听他的调遣！唯一美中不足的就是他“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，根本不管班级的“生死”！

2号选手：

傻大个型劳动委――鲁东奇

“下课！值日生擦黑板！”只要老师一下课，鲁东奇马上一改平常懒洋洋的样子，第一个冲到黑板前。别的同学一听擦黑板就逃之夭夭，可他却乐此不疲，心甘情愿地干这又脏又累的苦差事。可惜他天生命苦，长得又高，于是一有脏活累活值日生就用花言巧语来推给他，而鲁东奇总是说：“包在我身上！”然后充分发挥他劳动委的天职――劳动！虽然他学习不怎么样，但同学们都愿意和他交往――当然是因为他爱―劳―动―了！

3号选手：

身兼多职型大队长――刘放

要说谁“官”最多，我们一定会不约而同地想到刘放。刘放可谓身兼多职：大队长兼副班长，副班长兼小组长，小组长兼……可悲的是这位大名鼎鼎的刘放，却被我们班男生“尊称”为“煎（兼）饼”！更可悲的是我么的刘放语文数学英语科学没有一项是全班第一！英语算是好一点，可是一到综合就……不过，大队长的威严还是有的，多数同学还是听他的话的，不至于“大闹天宫”。

4号选手：

自我陶醉型体育委――于航

“别说话了！”于航一声大吼，全班同学不在叽叽喳喳，时间仿佛就此凝固。正当于航为自己的吼声带来的“静态效果”而陶醉在自己的想象中时，同学们从“麻醉”状态苏醒过来，继续说话――这就是于航在老师不在时的“威信”。说起体育，于航可毫不逊色。运动会上少不了他的身影。体育不错，字更是写的漂亮！一看那清楚而整齐的字迹，就知道是于航写的！

5号选手：

喜笑连天型生活委――韩政

韩政搞笑的技术决不低于范伟。就拿今天的事来说，老师让张靳雪把古文《学弈》抄在黑板上，方便学习。“好，现在谁说一说《学弈》是谁写的？”老师话音刚落，韩政就用他那高达120分贝的声音说出了让全班同学爆笑的话：“那还用说？张靳雪呗！”全班同学听后无一“幸免”。更有甚者从椅子上掉了下来！也是，在这枯燥无味的学习生涯中，有点乐子也满不错的！

6号选手：

聪明伶俐型文艺委――刘蕊杉

这是我们班（除我以外）唯一一个女委员！她能歌善舞，每次儿童节总有她的节目。刘蕊衫不仅文艺好，体育还好的让人羡慕：每次在运动会1500米的跑道上总会有她轻盈的身影，第一个跑向终点的总是她。她不知为我们班赢得了多少荣誉……唯一的缺憾就是学习进不了前五名，只能在十名左右徘徊……

这就是本次PK赛的全部选手。如果你喜欢谁，就赶快投票吧！

我们的体育实习老师

“老师好！”我总是这样大声的和老师打招呼。

“哪班的学生这么有礼貌啊？”

“高三，7．班”

我们班来了个体育实习老师，个子一米七，黝黑的皮肤，20多岁，师大大四在读，主修健美操，个性好相处……

场景一： 健美操课

“5．4．3．2．1走”老师很有活力的在上面教我们健美操，我们却在下面笑得不行，扭扭捏捏的。

“嘿，嘿，那个穿运动服的同学，你看你看，把我好好的动作跳成什么样子啦？”全班爆笑。

“我跳得很好啊”我还对他摆出个很优美的姿势。

老师就呵呵的笑个不停。“你是体育委员，对吧？”

我摇摇头。

“她是班长！”很多笨蛋说．

“哦！你是班长？”

我还是摇摇头。

其实跳健美操很好玩的，只是大家很害羞的嘛，放不开，就像老师说的嘛，那么有活力的运动，劳逸结合。呵呵

场景二： 跳竹竿舞

“同学们有没有跳过竹竿舞？”

大家都说没有，只有我一个人说：“有”

“这个同学说说！”

“竹竿舞是我们布依族的传统舞蹈，有很久的历史，是我们布依族的男孩女孩平时的聚集活动……”我一张口就噼啪说一大堆。

“那我们合作一下吧！”老师说。

天知道我根本不会跳。

“好啊”我硬着头皮说

竹竿摆成“井”字，然后两人一组的不停滑动竹竿，跳的人主要是跟着我们的规律跳，规律就是：“分合，分合，分分合合”

当老师在上面跳的时候，我故意弄个反的，夹到他的脚，笑得我前俯后仰的，然后就开溜了。

“你这个小鬼，站住！”哈哈哈哈……又是一阵笑声。

场景三： 贴药膏游戏

贴药膏是一种集体游戏，以跑为主，刚开始还玩得蛮开心的，然后班上一些不喜欢运动的同学以个个开溜了，说游戏幼稚。老师有点生气，说同学们不配合，就几个人怎么上课？现在的高三学生到底喜欢什么，让他头痛，说我们都被民中的老师惯坏了。

然后他就生气地走到一边不上课了，自由活动。

“老师，我是高三7班班长，代表全班向你道歉”我很严肃很认真的表情一定非常好笑。因为我平时都是那么疯疯癫癫的。

他哈哈哈大笑说：“小鬼，你不是说你不是班长吗？怎么现在又是啦？”他在拿我开玩笑。

“有用的时候就是班长，没用的时候就不是班长呗！”我一般喜欢强词夺理。呵呵

“好！我接受班长的道歉！”然后他又笑了。

我郁闷了很久，我有那么好笑吗？

场景四： 搏击课

“这节课教大家搏击，有兴趣的同学留下来，没兴趣的同学打篮球。我们要放宽政策”老师一发话，全班居然没用一个人走的。

“噫？大家都喜欢搏击啊？”老师说

“老师，因为镇宁治安很乱！”我很大声的说。

全班哈哈哈大笑，包括老师。

“嗯？那还应该怪我不早点教你们咯？其实搏击呢和跆拳道有很多的相似之处，就那种氛围，那种气势。你们班谁学过跆拳道的，站出来！”

然后不知道是谁在我的背后推了我一把。

“又是班长啊？！！！”老师说。

我就用那种可以杀死人的眼光看着他。

“较量较量！” 我说。

“好！现在我和班长来演示给大家看。”

“跆拳道最注重什么？”

“腿法”我说。

“好！那你踢我，我防你。”

他刚说完， 我就真的一个转身一脚踢在他的胳膊上，他没来得及防。幸好他站得稳。

“你真踢啊？我说的是演示，示范！”

全班又是一阵大笑……

我红着脸说：对不起！

老师笑了。说：“那再一次啊！”

“老师反应快点”我在他耳边悄悄的说。

他也悄悄对我说：“班长脚下留情！”

场景五： 篮球场上

“老师好！”我总是这样大声的和老师打招呼。

“哪班的学生这么有礼貌啊？”

“高三，7．班”

我们班来了个体育实习老师，个子一米七，黝黑的皮肤，20多岁，师大大四在读，主修健美操，个性好相处……

场景一： 健美操课

“5．4．3．2．1走”老师很有活力的在上面教我们健美操，我们却在下面笑得不行，扭扭捏捏的。

“嘿，嘿，那个穿运动服的同学，你看你看，把我好好的动作跳成什么样子啦？”全班爆笑。

“我跳得很好啊”我还对他摆出个很优美的姿势。

老师就呵呵的笑个不停。“你是体育委员，对吧？”

我摇摇头。

“她是班长！”很多笨蛋说．

“哦！你是班长？”

我还是摇摇头。

其实跳健美操很好玩的，只是大家很害羞的嘛，放不开，就像老师说的嘛，那么有活力的运动，劳逸结合。呵呵

场景二： 跳竹竿舞

“同学们有没有跳过竹竿舞？”

大家都说没有，只有我一个人说：“有”

“这个同学说说！”

“竹竿舞是我们布依族的传统舞蹈，有很久的历史，是我们布依族的男孩女孩平时的聚集活动……”我一张口就噼啪说一大堆。

“那我们合作一下吧！”老师说。

天知道我根本不会跳。

“好啊”我硬着头皮说

竹竿摆成“井”字，然后两人一组的不停滑动竹竿，跳的人主要是跟着我们的规律跳，规律就是：“分合，分合，分分合合”

当老师在上面跳的时候，我故意弄个反的，夹到他的脚，笑得我前俯后仰的，然后就开溜了。

“你这个小鬼，站住！”哈哈哈哈……又是一阵笑声。

场景三： 贴药膏游戏

贴药膏是一种集体游戏，以跑为主，刚开始还玩得蛮开心的，然后班上一些不喜欢运动的同学以个个开溜了，说游戏幼稚。老师有点生气，说同学们不配合，就几个人怎么上课？现在的高三学生到底喜欢什么，让他头痛，说我们都被民中的老师惯坏了。

然后他就生气地走到一边不上课了，自由活动。

“老师，我是高三7班班长，代表全班向你道歉”我很严肃很认真的表情一定非常好笑。因为我平时都是那么疯疯癫癫的。

他哈哈哈大笑说：“小鬼，你不是说你不是班长吗？怎么现在又是啦？”他在拿我开玩笑。

“有用的时候就是班长，没用的时候就不是班长呗！”我一般喜欢强词夺理。呵呵

“好！我接受班长的道歉！”然后他又笑了。

我郁闷了很久，我有那么好笑吗？

场景四： 搏击课

“这节课教大家搏击，有兴趣的同学留下来，没兴趣的同学打篮球。我们要放宽政策”老师一发话，全班居然没用一个人走的。

“噫？大家都喜欢搏击啊？”老师说

“老师，因为镇宁治安很乱！”我很大声的说。

全班哈哈哈大笑，包括老师。

“嗯？那还应该怪我不早点教你们咯？其实搏击呢和跆拳道有很多的相似之处，就那种氛围，那种气势。你们班谁学过跆拳道的，站出来！”

然后不知道是谁在我的背后推了我一把。

“又是班长啊？！！！”老师说。

我就用那种可以杀死人的眼光看着他。

“较量较量！” 我说。

“好！现在我和班长来演示给大家看。”

“跆拳道最注重什么？”

“腿法”我说。

“好！那你踢我，我防你。”

他刚说完， 我就真的一个转身一脚踢在他的胳膊上，他没来得及防。幸好他站得稳。

“你真踢啊？我说的是演示，示范！”

全班又是一阵大笑……

我红着脸说：对不起！

老师笑了。说：“那再一次啊！”

“老师反应快点”我在他耳边悄悄的说。

他也悄悄对我说：“班长脚下留情！”

场景五： 篮球场上

“老师好！”我总是这样大声的和老师打招呼。

“哪班的学生这么有礼貌啊？”

“高三，7．班”

我们班来了个体育实习老师，个子一米七，黝黑的皮肤，20多岁，师大大四在读，主修健美操，个性好相处……

场景一： 健美操课

“5．4．3．2．1走”老师很有活力的在上面教我们健美操，我们却在下面笑得不行，扭扭捏捏的。

“嘿，嘿，那个穿运动服的同学，你看你看，把我好好的动作跳成什么样子啦？”全班爆笑。

“我跳得很好啊”我还对他摆出个很优美的姿势。

老师就呵呵的笑个不停。“你是体育委员，对吧？”

我摇摇头。

“她是班长！”很多笨蛋说．

“哦！你是班长？”

我还是摇摇头。

其实跳健美操很好玩的，只是大家很害羞的嘛，放不开，就像老师说的嘛，那么有活力的运动，劳逸结合。呵呵

场景二： 跳竹竿舞

“同学们有没有跳过竹竿舞？”

大家都说没有，只有我一个人说：“有”

“这个同学说说！”

“竹竿舞是我们布依族的传统舞蹈，有很久的历史，是我们布依族的男孩女孩平时的聚集活动……”我一张口就噼啪说一大堆。

“那我们合作一下吧！”老师说。

天知道我根本不会跳。

“好啊”我硬着头皮说

竹竿摆成“井”字，然后两人一组的不停滑动竹竿，跳的人主要是跟着我们的规律跳，规律就是：“分合，分合，分分合合”

当老师在上面跳的时候，我故意弄个反的，夹到他的脚，笑得我前俯后仰的，然后就开溜了。

“你这个小鬼，站住！”哈哈哈哈……又是一阵笑声。

场景三： 贴药膏游戏

贴药膏是一种集体游戏，以跑为主，刚开始还玩得蛮开心的，然后班上一些不喜欢运动的同学以个个开溜了，说游戏幼稚。老师有点生气，说同学们不配合，就几个人怎么上课？现在的高三学生到底喜欢什么，让他头痛，说我们都被民中的老师惯坏了。

然后他就生气地走到一边不上课了，自由活动。

“老师，我是高三7班班长，代表全班向你道歉”我很严肃很认真的表情一定非常好笑。因为我平时都是那么疯疯癫癫的。

他哈哈哈大笑说：“小鬼，你不是说你不是班长吗？怎么现在又是啦？”他在拿我开玩笑。

“有用的时候就是班长，没用的时候就不是班长呗！”我一般喜欢强词夺理。呵呵

“好！我接受班长的道歉！”然后他又笑了。

我郁闷了很久，我有那么好笑吗？

场景四： 搏击课

“这节课教大家搏击，有兴趣的同学留下来，没兴趣的同学打篮球。我们要放宽政策”老师一发话，全班居然没用一个人走的。

“噫？大家都喜欢搏击啊？”老师说

“老师，因为镇宁治安很乱！”我很大声的说。

全班哈哈哈大笑，包括老师。

“嗯？那还应该怪我不早点教你们咯？其实搏击呢和跆拳道有很多的相似之处，就那种氛围，那种气势。你们班谁学过跆拳道的，站出来！”

然后不知道是谁在我的背后推了我一把。

“又是班长啊？！！！”老师说。

我就用那种可以杀死人的眼光看着他。

“较量较量！” 我说。

“好！现在我和班长来演示给大家看。”

“跆拳道最注重什么？”

“腿法”我说。

“好！那你踢我，我防你。”

他刚说完， 我就真的一个转身一脚踢在他的胳膊上，他没来得及防。幸好他站得稳。

“你真踢啊？我说的是演示，示范！”

全班又是一阵大笑……

我红着脸说：对不起！

老师笑了。说：“那再一次啊！”

“老师反应快点”我在他耳边悄悄的说。

他也悄悄对我说：“班长脚下留情！”

场景五： 篮球场上

“老师好！”我总是这样大声的和老师打招呼。

“哪班的学生这么有礼貌啊？”

“高三，7．班”

我们班来了个体育实习老师，个子一米七，黝黑的皮肤，20多岁，师大大四在读，主修健美操，个性好相处……

场景一： 健美操课

“5．4．3．2．1走”老师很有活力的在上面教我们健美操，我们却在下面笑得不行，扭扭捏捏的。

“嘿，嘿，那个穿运动服的同学，你看你看，把我好好的动作跳成什么样子啦？”全班爆笑。

“我跳得很好啊”我还对他摆出个很优美的姿势。

老师就呵呵的笑个不停。“你是体育委员，对吧？”

我摇摇头。

“她是班长！”很多笨蛋说．

“哦！你是班长？”

我还是摇摇头。

其实跳健美操很好玩的，只是大家很害羞的嘛，放不开，就像老师说的嘛，那么有活力的运动，劳逸结合。呵呵

场景二： 跳竹竿舞

“同学们有没有跳过竹竿舞？”

大家都说没有，只有我一个人说：“有”

“这个同学说说！”

“竹竿舞是我们布依族的传统舞蹈，有很久的历史，是我们布依族的男孩女孩平时的聚集活动……”我一张口就噼啪说一大堆。

“那我们合作一下吧！”老师说。

天知道我根本不会跳。

“好啊”我硬着头皮说

竹竿摆成“井”字，然后两人一组的不停滑动竹竿，跳的人主要是跟着我们的规律跳，规律就是：“分合，分合，分分合合”

当老师在上面跳的时候，我故意弄个反的，夹到他的脚，笑得我前俯后仰的，然后就开溜了。

“你这个小鬼，站住！”哈哈哈哈……又是一阵笑声。

场景三： 贴药膏游戏

贴药膏是一种集体游戏，以跑为主，刚开始还玩得蛮开心的，然后班上一些不喜欢运动的同学以个个开溜了，说游戏幼稚。老师有点生气，说同学们不配合，就几个人怎么上课？现在的高三学生到底喜欢什么，让他头痛，说我们都被民中的老师惯坏了。

然后他就生气地走到一边不上课了，自由活动。

“老师，我是高三7班班长，代表全班向你道歉”我很严肃很认真的表情一定非常好笑。因为我平时都是那么疯疯癫癫的。

他哈哈哈大笑说：“小鬼，你不是说你不是班长吗？怎么现在又是啦？”他在拿我开玩笑。

“有用的时候就是班长，没用的时候就不是班长呗！”我一般喜欢强词夺理。呵呵

“好！我接受班长的道歉！”然后他又笑了。

我郁闷了很久，我有那么好笑吗？

场景四： 搏击课

“这节课教大家搏击，有兴趣的同学留下来，没兴趣的同学打篮球。我们要放宽政策”老师一发话，全班居然没用一个人走的。

“噫？大家都喜欢搏击啊？”老师说

“老师，因为镇宁治安很乱！”我很大声的说。

全班哈哈哈大笑，包括老师。

“嗯？那还应该怪我不早点教你们咯？其实搏击呢和跆拳道有很多的相似之处，就那种氛围，那种气势。你们班谁学过跆拳道的，站出来！”

然后不知道是谁在我的背后推了我一把。

“又是班长啊？！！！”老师说。

我就用那种可以杀死人的眼光看着他。

“较量较量！” 我说。

“好！现在我和班长来演示给大家看。”

“跆拳道最注重什么？”

“腿法”我说。

“好！那你踢我，我防你。”

他刚说完， 我就真的一个转身一脚踢在他的胳膊上，他没来得及防。幸好他站得稳。

“你真踢啊？我说的是演示，示范！”

全班又是一阵大笑……

我红着脸说：对不起！

老师笑了。说：“那再一次啊！”

“老师反应快点”我在他耳边悄悄的说。

他也悄悄对我说：“班长脚下留情！”

场景五： 篮球场上

“老师好！”我总是这样大声的和老师打招呼。

“哪班的学生这么有礼貌啊？”

“高三，7．班”

我们班来了个体育实习老师，个子一米七，黝黑的皮肤，20多岁，师大大四在读，主修健美操，个性好相处……

场景一： 健美操课

“5．4．3．2．1走”老师很有活力的在上面教我们健美操，我们却在下面笑得不行，扭扭捏捏的。

“嘿，嘿，那个穿运动服的同学，你看你看，把我好好的动作跳成什么样子啦？”全班爆笑。

“我跳得很好啊”我还对他摆出个很优美的姿势。

老师就呵呵的笑个不停。“你是体育委员，对吧？”

我摇摇头。

“她是班长！”很多笨蛋说．

“哦！你是班长？”

我还是摇摇头。

其实跳健美操很好玩的，只是大家很害羞的嘛，放不开，就像老师说的嘛，那么有活力的运动，劳逸结合。呵呵

场景二： 跳竹竿舞

“同学们有没有跳过竹竿舞？”

大家都说没有，只有我一个人说：“有”

“这个同学说说！”

“竹竿舞是我们布依族的传统舞蹈，有很久的历史，是我们布依族的男孩女孩平时的聚集活动……”我一张口就噼啪说一大堆。

“那我们合作一下吧！”老师说。

天知道我根本不会跳。

“好啊”我硬着头皮说

竹竿摆成“井”字，然后两人一组的不停滑动竹竿，跳的人主要是跟着我们的规律跳，规律就是：“分合，分合，分分合合”

当老师在上面跳的时候，我故意弄个反的，夹到他的脚，笑得我前俯后仰的，然后就开溜了。

“你这个小鬼，站住！”哈哈哈哈……又是一阵笑声。

场景三： 贴药膏游戏

贴药膏是一种集体游戏，以跑为主，刚开始还玩得蛮开心的，然后班上一些不喜欢运动的同学以个个开溜了，说游戏幼稚。老师有点生气，说同学们不配合，就几个人怎么上课？现在的高三学生到底喜欢什么，让他头痛，说我们都被民中的老师惯坏了。

然后他就生气地走到一边不上课了，自由活动。

“老师，我是高三7班班长，代表全班向你道歉”我很严肃很认真的表情一定非常好笑。因为我平时都是那么疯疯癫癫的。

他哈哈哈大笑说：“小鬼，你不是说你不是班长吗？怎么现在又是啦？”他在拿我开玩笑。

“有用的时候就是班长，没用的时候就不是班长呗！”我一般喜欢强词夺理。呵呵

“好！我接受班长的道歉！”然后他又笑了。

我郁闷了很久，我有那么好笑吗？

场景四： 搏击课

“这节课教大家搏击，有兴趣的同学留下来，没兴趣的同学打篮球。我们要放宽政策”老师一发话，全班居然没用一个人走的。

“噫？大家都喜欢搏击啊？”老师说

“老师，因为镇宁治安很乱！”我很大声的说。

全班哈哈哈大笑，包括老师。

“嗯？那还应该怪我不早点教你们咯？其实搏击呢和跆拳道有很多的相似之处，就那种氛围，那种气势。你们班谁学过跆拳道的，站出来！”

然后不知道是谁在我的背后推了我一把。

“又是班长啊？！！！”老师说。

我就用那种可以杀死人的眼光看着他。

“较量较量！” 我说。

“好！现在我和班长来演示给大家看。”

“跆拳道最注重什么？”

“腿法”我说。

“好！那你踢我，我防你。”

他刚说完， 我就真的一个转身一脚踢在他的胳膊上，他没来得及防。幸好他站得稳。

“你真踢啊？我说的是演示，示范！”

全班又是一阵大笑……

我红着脸说：对不起！

老师笑了。说：“那再一次啊！”

“老师反应快点”我在他耳边悄悄的说。

他也悄悄对我说：“班长脚下留情！”

场景五： 篮球场上

“老师好！”我总是这样大声的和老师打招呼。

“哪班的学生这么有礼貌啊？”

“高三，7．班”

我们班来了个体育实习老师，个子一米七，黝黑的皮肤，20多岁，师大大四在读，主修健美操，个性好相处……

场景一： 健美操课

“5．4．3．2．1走”老师很有活力的在上面教我们健美操，我们却在下面笑得不行，扭扭捏捏的。

“嘿，嘿，那个穿运动服的同学，你看你看，把我好好的动作跳成什么样子啦？”全班爆笑。

“我跳得很好啊”我还对他摆出个很优美的姿势。

老师就呵呵的笑个不停。“你是体育委员，对吧？”

我摇摇头。

“她是班长！”很多笨蛋说．

“哦！你是班长？”

我还是摇摇头。

其实跳健美操很好玩的，只是大家很害羞的嘛，放不开，就像老师说的嘛，那么有活力的运动，劳逸结合。呵呵

场景二： 跳竹竿舞

“同学们有没有跳过竹竿舞？”

大家都说没有，只有我一个人说：“有”

“这个同学说说！”

“竹竿舞是我们布依族的传统舞蹈，有很久的历史，是我们布依族的男孩女孩平时的聚集活动……”我一张口就噼啪说一大堆。

“那我们合作一下吧！”老师说。

天知道我根本不会跳。

“好啊”我硬着头皮说

竹竿摆成“井”字，然后两人一组的不停滑动竹竿，跳的人主要是跟着我们的规律跳，规律就是：“分合，分合，分分合合”

当老师在上面跳的时候，我故意弄个反的，夹到他的脚，笑得我前俯后仰的，然后就开溜了。

“你这个小鬼，站住！”哈哈哈哈……又是一阵笑声。

场景三： 贴药膏游戏

贴药膏是一种集体游戏，以跑为主，刚开始还玩得蛮开心的，然后班上一些不喜欢运动的同学以个个开溜了，说游戏幼稚。老师有点生气，说同学们不配合，就几个人怎么上课？现在的高三学生到底喜欢什么，让他头痛，说我们都被民中的老师惯坏了。

然后他就生气地走到一边不上课了，自由活动。

“老师，我是高三7班班长，代表全班向你道歉”我很严肃很认真的表情一定非常好笑。因为我平时都是那么疯疯癫癫的。

他哈哈哈大笑说：“小鬼，你不是说你不是班长吗？怎么现在又是啦？”他在拿我开玩笑。

“有用的时候就是班长，没用的时候就不是班长呗！”我一般喜欢强词夺理。呵呵

“好！我接受班长的道歉！”然后他又笑了。

我郁闷了很久，我有那么好笑吗？

场景四： 搏击课

“这节课教大家搏击，有兴趣的同学留下来，没兴趣的同学打篮球。我们要放宽政策”老师一发话，全班居然没用一个人走的。

“噫？大家都喜欢搏击啊？”老师说

“老师，因为镇宁治安很乱！”我很大声的说。

全班哈哈哈大笑，包括老师。

“嗯？那还应该怪我不早点教你们咯？其实搏击呢和跆拳道有很多的相似之处，就那种氛围，那种气势。你们班谁学过跆拳道的，站出来！”

然后不知道是谁在我的背后推了我一把。

“又是班长啊？！！！”老师说。

我就用那种可以杀死人的眼光看着他。

“较量较量！” 我说。

“好！现在我和班长来演示给大家看。”

“跆拳道最注重什么？”

“腿法”我说。

“好！那你踢我，我防你。”

他刚说完， 我就真的一个转身一脚踢在他的胳膊上，他没来得及防。幸好他站得稳。

“你真踢啊？我说的是演示，示范！”

全班又是一阵大笑……

我红着脸说：对不起！

老师笑了。说：“那再一次啊！”

“老师反应快点”我在他耳边悄悄的说。

他也悄悄对我说：“班长脚下留情！”

场景五： 篮球场上

“老师好！”我总是这样大声的和老师打招呼。

“哪班的学生这么有礼貌啊？”

“高三，7．班”

我们班来了个体育实习老师，个子一米七，黝黑的皮肤，20多岁，师大大四在读，主修健美操，个性好相处……

场景一： 健美操课

“5．4．3．2．1走”老师很有活力的在上面教我们健美操，我们却在下面笑得不行，扭扭捏捏的。

“嘿，嘿，那个穿运动服的同学，你看你看，把我好好的动作跳成什么样子啦？”全班爆笑。

“我跳得很好啊”我还对他摆出个很优美的姿势。

老师就呵呵的笑个不停。“你是体育委员，对吧？”

我摇摇头。

“她是班长！”很多笨蛋说．

“哦！你是班长？”

我还是摇摇头。

其实跳健美操很好玩的，只是大家很害羞的嘛，放不开，就像老师说的嘛，那么有活力的运动，劳逸结合。呵呵

场景二： 跳竹竿舞

“同学们有没有跳过竹竿舞？”

大家都说没有，只有我一个人说：“有”

“这个同学说说！”

“竹竿舞是我们布依族的传统舞蹈，有很久的历史，是我们布依族的男孩女孩平时的聚集活动……”我一张口就噼啪说一大堆。

“那我们合作一下吧！”老师说。

天知道我根本不会跳。

“好啊”我硬着头皮说

竹竿摆成“井”字，然后两人一组的不停滑动竹竿，跳的人主要是跟着我们的规律跳，规律就是：“分合，分合，分分合合”

当老师在上面跳的时候，我故意弄个反的，夹到他的脚，笑得我前俯后仰的，然后就开溜了。

“你这个小鬼，站住！”哈哈哈哈……又是一阵笑声。

场景三： 贴药膏游戏

贴药膏是一种集体游戏，以跑为主，刚开始还玩得蛮开心的，然后班上一些不喜欢运动的同学以个个开溜了，说游戏幼稚。老师有点生气，说同学们不配合，就几个人怎么上课？现在的高三学生到底喜欢什么，让他头痛，说我们都被民中的老师惯坏了。

然后他就生气地走到一边不上课了，自由活动。

“老师，我是高三7班班长，代表全班向你道歉”我很严肃很认真的表情一定非常好笑。因为我平时都是那么疯疯癫癫的。

他哈哈哈大笑说：“小鬼，你不是说你不是班长吗？怎么现在又是啦？”他在拿我开玩笑。

“有用的时候就是班长，没用的时候就不是班长呗！”我一般喜欢强词夺理。呵呵

“好！我接受班长的道歉！”然后他又笑了。

我郁闷了很久，我有那么好笑吗？

场景四： 搏击课

“这节课教大家搏击，有兴趣的同学留下来，没兴趣的同学打篮球。我们要放宽政策”老师一发话，全班居然没用一个人走的。

“噫？大家都喜欢搏击啊？”老师说

“老师，因为镇宁治安很乱！”我很大声的说。

全班哈哈哈大笑，包括老师。

“嗯？那还应该怪我不早点教你们咯？其实搏击呢和跆拳道有很多的相似之处，就那种氛围，那种气势。你们班谁学过跆拳道的，站出来！”

然后不知道是谁在我的背后推了我一把。

“又是班长啊？！！！”老师说。

我就用那种可以杀死人的眼光看着他。

“较量较量！” 我说。

“好！现在我和班长来演示给大家看。”

“跆拳道最注重什么？”

“腿法”我说。

“好！那你踢我，我防你。”

他刚说完， 我就真的一个转身一脚踢在他的胳膊上，他没来得及防。幸好他站得稳。

“你真踢啊？我说的是演示，示范！”

全班又是一阵大笑……

我红着脸说：对不起！

老师笑了。说：“那再一次啊！”

“老师反应快点”我在他耳边悄悄的说。

他也悄悄对我说：“班长脚下留情！”

场景五： 篮球场上