论“五虎”

“独自走向长坂坡，月光太温柔，曹操不啰嗦，一心要拿荆州······”随着林俊杰那熟悉的《曹操》旋律与歌词，大家可能会想起我国四大名著之一——《三国演义》。而今天，我想对《三国演义》中大家熟识的“蜀汉五虎上将”进行评述。

蜀汉五虎上将，乃赵云、关羽、张飞、马超、黄忠。很多人会产生疑问，“‘五虎上将’中谁最厉害一些”？很多人会选曾过五关斩六将的关羽，或者是在长板桥上因一吼而“红遍大江南北”的张飞。但是，我的看法却“与众不同“！先说关羽，他之所以能过五关斩六将、斩颜良诛文丑，是因为他鞍下的的好马——“赤兔”；为什么这么说呢？因为赤兔马的速度比一般马匹的速度要快，再加上关羽手上的“青龙偃月刀”重达八十二斤，颜良、文丑怎奈他这一劈？所以说关羽的成就在于他有一匹好马，我认为他在“五虎上将”中应排末位。其次说马超，马超虽出身豪门、武艺过人，但是因在蜀汉中无多大作为，因此名列第二。接着说赵云，他不仅英武过人、英俊潇洒，而且智勇双全、赤胆忠心，对先主刘备忠心耿耿，绝无半点私心；他在当阳长坂单枪匹马入八十三万曹军中救后主“阿斗”之时，在荆州水路上单身截江再救“阿斗”之时，在汉水单枪纵马救黄忠寡胜众之时，在长安老当益壮力斩五将之时；每一次都杀得对方毫无还手之力：在当阳长坂怀抱后主，直透重围，砍到大旗两面，夺槊三条，前后枪搠剑斩，杀死曹营名将五十余员；截江救阿斗时无人敢近身；据汉水时挺枪骤马，杀入重围，左右冲突，如入无人之境；力斩五将时五将毫无还手之力······称号“虎威将军”，先主刘备赞“一身都是胆”；论武艺，赵云与吕布可以说是“旗鼓相当”，或者说是“更胜一筹”，所以赵云在“五虎上将”中堪称第一！再说张飞，张飞虽勇而无谋，但义气过人，义降严颜，位居第三。最后说黄忠，他虽年有六十多，却老当益壮；如果黄忠再年轻上三十岁，就连吕布也只能与他不分胜负了！

“东汉末年分三国，谁来煮酒······”听了我的评述，大家是否对《三国演义》这本书有了更深一层的理解呢？

公交车上

早晨，阳光明眉，小红要去学校上学，妈妈让小红自己乘公交车去。小红上车了，忽然， 一位老奶奶上了车可是没有座位。旁边的人一动不动好像没看见 。小红看了一下，连忙下来把座位让给老奶奶说；老奶奶给您座吧。老奶奶不好意思地说；还是给你座吧。 她们聊着聊着就到了老奶奶要去的地方。小红扶老奶奶下车，小红和老奶奶说；老奶奶再见。老奶奶说；再见。

名师点评：本文记叙了公交车上的一幕，语言明白，叙述清楚，聚焦于一位小孩和老人之间的故事，小作者在文中没有自己的任何评述，给人一种客观描述的感觉，但通过文章的叙述，让人感觉到了小红这个孩子的懂事可爱，她有一颗美好善良的心灵，那么相形之下，公交上其他的男男女女女呢？他们是不是都成了麻木的看客？文章给人一种无声的鞭挞力量。

（快乐学堂特聘教师：邓老师） 2011-3-22 11:10:43

欣赏评述

在凡·高的画中，我最喜欢的是《向日葵》。

你看那每朵花的样子，姿态都不一样的。而且每朵花都那么精致。在花蕊里，竟然还有不同的颜色。他画的向日葵也是通过明亮的色彩，有力的笔触。他画的作品色彩强烈，线条奔放粗犷，充满着善良、美好、自由和想像。如果你仔细的看凡·高画的花盆，你看上面的条纹是那么精致。他画的大自然、田园、星空还是古老的木桥，笔触是那么简洁质朴，那么富有生气。他画的向日葵和画盆都好像是真的一样。

唯独那一世荒凉

夜幕搁浅在黛色的臂弯

繁星拜倒在她华丽的裙摆下

她们不知道

自己所倾慕的

竟是虚伪的铅华

月患了伤风

蜷披着黑色的斗篷

在荒凉的街道上

踽踽独行

可路旁的灯对她尽行无情的嘲讽

于是她哭泣了

眼泪化作尘霾

埋葬在不为人知的角落

与落叶宿命相称

夜露即将走向自己的坟冢

只是 让后人去评述

她荒废的功与过

凡尔赛的玫瑰静悄悄的

为她送行

一朵娇艳欲滴的花

顺着指肚滑下

那一霎

没有人注意到

她的刺不动声色的

舔舐了腥甜

至于那愚蠢的繁星

依旧 醉生梦死

让横跨了几个世纪的沙漏

徜徉着下坠

摔得

粉身碎骨

光荣与遗憾--百年诺贝尔文学奖评述

诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展作出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一届诺贝尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有7年未授奖）。在全世界名目繁多的文学

奖项中，该奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛，已经确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的文学事件。如今，诺贝尔文学奖已有百年的历史，我们恰好也已站在了一个新千年纪的门槛上，这种时间上的巧合仿佛在冥冥中作出暗示，我们应该对这一举世瞩目的文学评奖进行自己的评估和鉴定。

I一份独特的遗嘱

1896年12月10日，瑞典著名的“炸药大王”和“石油大王”诺贝尔在意大利圣雷莫的别墅逝世。或许是出自切身的体验之故，诺贝尔在生前认为，过多的遗产未必是一件好事，它们带来的副作用可能会对人类的发展形成障碍。因此，一个人应该只将少部分财产留给亲属或与自己有关的人，至于子女，除了必要的教育费用以外，另外再留给他们多余的遗产，是错误的，它所造成的后果只不过是奖励懒惰，磨蚀他们的进取心。于是，他在留下一份数额巨大的遗产的同时，也留下了一份独特的遗嘱。

根据他的遗嘱，除少部分遗产由亲友们继承以外，遗嘱执行人应将其余可转变为现金的财产买进安全的债券，“将所得的资本设置一种基金，其利息以奖金的形式，每年分发给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人。上述利息分成相等的五份，其分配方法如下：一份给予在物理学领域内作出最重要发现或发明的人；一份给予作出最重要的化学发现或改进的人；一份给予在生理学或医学领域内作出最重要发现的人；一份给予在文学方面创作出具有理想主义倾向的最杰出作品的人；最后一份给予曾经为促进国家之间友好，为废除或裁减常备军，以及为举行和促进和平会议尽到最大努力和作出最大贡献的人。……我明确希望，在颁奖时不必考虑获奖候选人的国籍，不管他是否为斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金。”这份遗嘱体现了一个纯粹意义上的发明家的明智和良心，它使遗产的意义远远超越了金钱的囿限。在其后的一百年里，诺贝尔奖金便成为各国科学家、文学家、社会活动家从事本行工作所能得到的最高荣誉和鼓励，它对人类的精神发展起到了一定的积极作用。

诺贝尔基金会与文学奖评选程序

1900年的6月29日，经瑞典国王批准，诺贝尔基金会正式宣布成立，与此同时，颁布了《诺贝尔基金会章程》，对遗嘱中规定的条款进行了解释，制定了可供实际操作的细则。其中，如对“文学”一词，解释为“不仅包括纯文学，而且包括在形式和风格上具有文学价值的其他文学作品”，从而使文学奖扩展到了整个人文学科的范畴；而对“前一年里曾赋予人类最大利益”的规定，则从实践的角度解释为“应该为遗嘱中所提及的学科领域内最近的成就，和那些最近才显露出重要价值的较早的工作进行授奖”。为了使奖金能真正起到鼓励人们的创造活动的作用，诺贝尔奖不考虑已经去世者，无论其多么杰出。不过，倘若在结果已经出来，但获奖者在尚未接受奖金之前去世，则仍然予以颁发。

就文学奖而言，按照诺贝尔委员会的规定，有权推荐获奖者的人员分别是：1、瑞典文学院的成员，以及与该院等级相同的人文科学院、研究所和学会的成员；2、在各高等院校任职的文学史或语言学教授；3、诺贝尔文学奖获得者；4、能代表本国文学活动水平的作家协会主席。推荐材料应在每年的1月31日前送达诺贝尔委员会。

一般来说，评奖委员会每年都会收到400～500份这样的推荐提名。此后，由委员会下属的研究所对所推荐的材料进行调查研究，初选出100份左右，在经过详尽的分析和慎重的筛选以后，评奖委员会成员在4～6月之间向瑞典文学院提交5～7名获奖候选人名单。然后，再由颁奖机构对各位候选人及其成果进行评议，撰写评选报告；9月份采用秘密投票方式决定评选结果；10月中旬公布评选结果（最迟可以顺延到11月15日）。评选结果一旦公之于众，即便有所失误也不再更改。诺贝尔文学奖的授奖仪式安排在当年的12月10日，亦即诺贝尔逝世纪念日举行。瑞典国王不仅每次都会参加隆重的授奖仪式，并且要亲自为获奖诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展作出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一届诺贝尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有7年未授奖）。在全世界名目繁多的文学

奖项中，该奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛，已经确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的文学事件。如今，诺贝尔文学奖已有百年的历史，我们恰好也已站在了一个新千年纪的门槛上，这种时间上的巧合仿佛在冥冥中作出暗示，我们应该对这一举世瞩目的文学评奖进行自己的评估和鉴定。

I一份独特的遗嘱

1896年12月10日，瑞典著名的“炸药大王”和“石油大王”诺贝尔在意大利圣雷莫的别墅逝世。或许是出自切身的体验之故，诺贝尔在生前认为，过多的遗产未必是一件好事，它们带来的副作用可能会对人类的发展形成障碍。因此，一个人应该只将少部分财产留给亲属或与自己有关的人，至于子女，除了必要的教育费用以外，另外再留给他们多余的遗产，是错误的，它所造成的后果只不过是奖励懒惰，磨蚀他们的进取心。于是，他在留下一份数额巨大的遗产的同时，也留下了一份独特的遗嘱。

根据他的遗嘱，除少部分遗产由亲友们继承以外，遗嘱执行人应将其余可转变为现金的财产买进安全的债券，“将所得的资本设置一种基金，其利息以奖金的形式，每年分发给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人。上述利息分成相等的五份，其分配方法如下：一份给予在物理学领域内作出最重要发现或发明的人；一份给予作出最重要的化学发现或改进的人；一份给予在生理学或医学领域内作出最重要发现的人；一份给予在文学方面创作出具有理想主义倾向的最杰出作品的人；最后一份给予曾经为促进国家之间友好，为废除或裁减常备军，以及为举行和促进和平会议尽到最大努力和作出最大贡献的人。……我明确希望，在颁奖时不必考虑获奖候选人的国籍，不管他是否为斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金。”这份遗嘱体现了一个纯粹意义上的发明家的明智和良心，它使遗产的意义远远超越了金钱的囿限。在其后的一百年里，诺贝尔奖金便成为各国科学家、文学家、社会活动家从事本行工作所能得到的最高荣誉和鼓励，它对人类的精神发展起到了一定的积极作用。

诺贝尔基金会与文学奖评选程序

1900年的6月29日，经瑞典国王批准，诺贝尔基金会正式宣布成立，与此同时，颁布了《诺贝尔基金会章程》，对遗嘱中规定的条款进行了解释，制定了可供实际操作的细则。其中，如对“文学”一词，解释为“不仅包括纯文学，而且包括在形式和风格上具有文学价值的其他文学作品”，从而使文学奖扩展到了整个人文学科的范畴；而对“前一年里曾赋予人类最大利益”的规定，则从实践的角度解释为“应该为遗嘱中所提及的学科领域内最近的成就，和那些最近才显露出重要价值的较早的工作进行授奖”。为了使奖金能真正起到鼓励人们的创造活动的作用，诺贝尔奖不考虑已经去世者，无论其多么杰出。不过，倘若在结果已经出来，但获奖者在尚未接受奖金之前去世，则仍然予以颁发。

就文学奖而言，按照诺贝尔委员会的规定，有权推荐获奖者的人员分别是：1、瑞典文学院的成员，以及与该院等级相同的人文科学院、研究所和学会的成员；2、在各高等院校任职的文学史或语言学教授；3、诺贝尔文学奖获得者；4、能代表本国文学活动水平的作家协会主席。推荐材料应在每年的1月31日前送达诺贝尔委员会。

一般来说，评奖委员会每年都会收到400～500份这样的推荐提名。此后，由委员会下属的研究所对所推荐的材料进行调查研究，初选出100份左右，在经过详尽的分析和慎重的筛选以后，评奖委员会成员在4～6月之间向瑞典文学院提交5～7名获奖候选人名单。然后，再由颁奖机构对各位候选人及其成果进行评议，撰写评选报告；9月份采用秘密投票方式决定评选结果；10月中旬公布评选结果（最迟可以顺延到11月15日）。评选结果一旦公之于众，即便有所失误也不再更改。诺贝尔文学奖的授奖仪式安排在当年的12月10日，亦即诺贝尔逝世纪念日举行。瑞典国王不仅每次都会参加隆重的授奖仪式，并且要亲自为获奖诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展作出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一届诺贝尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有7年未授奖）。在全世界名目繁多的文学

奖项中，该奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛，已经确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的文学事件。如今，诺贝尔文学奖已有百年的历史，我们恰好也已站在了一个新千年纪的门槛上，这种时间上的巧合仿佛在冥冥中作出暗示，我们应该对这一举世瞩目的文学评奖进行自己的评估和鉴定。

I一份独特的遗嘱

1896年12月10日，瑞典著名的“炸药大王”和“石油大王”诺贝尔在意大利圣雷莫的别墅逝世。或许是出自切身的体验之故，诺贝尔在生前认为，过多的遗产未必是一件好事，它们带来的副作用可能会对人类的发展形成障碍。因此，一个人应该只将少部分财产留给亲属或与自己有关的人，至于子女，除了必要的教育费用以外，另外再留给他们多余的遗产，是错误的，它所造成的后果只不过是奖励懒惰，磨蚀他们的进取心。于是，他在留下一份数额巨大的遗产的同时，也留下了一份独特的遗嘱。

根据他的遗嘱，除少部分遗产由亲友们继承以外，遗嘱执行人应将其余可转变为现金的财产买进安全的债券，“将所得的资本设置一种基金，其利息以奖金的形式，每年分发给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人。上述利息分成相等的五份，其分配方法如下：一份给予在物理学领域内作出最重要发现或发明的人；一份给予作出最重要的化学发现或改进的人；一份给予在生理学或医学领域内作出最重要发现的人；一份给予在文学方面创作出具有理想主义倾向的最杰出作品的人；最后一份给予曾经为促进国家之间友好，为废除或裁减常备军，以及为举行和促进和平会议尽到最大努力和作出最大贡献的人。……我明确希望，在颁奖时不必考虑获奖候选人的国籍，不管他是否为斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金。”这份遗嘱体现了一个纯粹意义上的发明家的明智和良心，它使遗产的意义远远超越了金钱的囿限。在其后的一百年里，诺贝尔奖金便成为各国科学家、文学家、社会活动家从事本行工作所能得到的最高荣誉和鼓励，它对人类的精神发展起到了一定的积极作用。

诺贝尔基金会与文学奖评选程序

1900年的6月29日，经瑞典国王批准，诺贝尔基金会正式宣布成立，与此同时，颁布了《诺贝尔基金会章程》，对遗嘱中规定的条款进行了解释，制定了可供实际操作的细则。其中，如对“文学”一词，解释为“不仅包括纯文学，而且包括在形式和风格上具有文学价值的其他文学作品”，从而使文学奖扩展到了整个人文学科的范畴；而对“前一年里曾赋予人类最大利益”的规定，则从实践的角度解释为“应该为遗嘱中所提及的学科领域内最近的成就，和那些最近才显露出重要价值的较早的工作进行授奖”。为了使奖金能真正起到鼓励人们的创造活动的作用，诺贝尔奖不考虑已经去世者，无论其多么杰出。不过，倘若在结果已经出来，但获奖者在尚未接受奖金之前去世，则仍然予以颁发。

就文学奖而言，按照诺贝尔委员会的规定，有权推荐获奖者的人员分别是：1、瑞典文学院的成员，以及与该院等级相同的人文科学院、研究所和学会的成员；2、在各高等院校任职的文学史或语言学教授；3、诺贝尔文学奖获得者；4、能代表本国文学活动水平的作家协会主席。推荐材料应在每年的1月31日前送达诺贝尔委员会。

一般来说，评奖委员会每年都会收到400～500份这样的推荐提名。此后，由委员会下属的研究所对所推荐的材料进行调查研究，初选出100份左右，在经过详尽的分析和慎重的筛选以后，评奖委员会成员在4～6月之间向瑞典文学院提交5～7名获奖候选人名单。然后，再由颁奖机构对各位候选人及其成果进行评议，撰写评选报告；9月份采用秘密投票方式决定评选结果；10月中旬公布评选结果（最迟可以顺延到11月15日）。评选结果一旦公之于众，即便有所失误也不再更改。诺贝尔文学奖的授奖仪式安排在当年的12月10日，亦即诺贝尔逝世纪念日举行。瑞典国王不仅每次都会参加隆重的授奖仪式，并且要亲自为获奖诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展作出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一届诺贝尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有7年未授奖）。在全世界名目繁多的文学

奖项中，该奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛，已经确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的文学事件。如今，诺贝尔文学奖已有百年的历史，我们恰好也已站在了一个新千年纪的门槛上，这种时间上的巧合仿佛在冥冥中作出暗示，我们应该对这一举世瞩目的文学评奖进行自己的评估和鉴定。

I一份独特的遗嘱

1896年12月10日，瑞典著名的“炸药大王”和“石油大王”诺贝尔在意大利圣雷莫的别墅逝世。或许是出自切身的体验之故，诺贝尔在生前认为，过多的遗产未必是一件好事，它们带来的副作用可能会对人类的发展形成障碍。因此，一个人应该只将少部分财产留给亲属或与自己有关的人，至于子女，除了必要的教育费用以外，另外再留给他们多余的遗产，是错误的，它所造成的后果只不过是奖励懒惰，磨蚀他们的进取心。于是，他在留下一份数额巨大的遗产的同时，也留下了一份独特的遗嘱。

根据他的遗嘱，除少部分遗产由亲友们继承以外，遗嘱执行人应将其余可转变为现金的财产买进安全的债券，“将所得的资本设置一种基金，其利息以奖金的形式，每年分发给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人。上述利息分成相等的五份，其分配方法如下：一份给予在物理学领域内作出最重要发现或发明的人；一份给予作出最重要的化学发现或改进的人；一份给予在生理学或医学领域内作出最重要发现的人；一份给予在文学方面创作出具有理想主义倾向的最杰出作品的人；最后一份给予曾经为促进国家之间友好，为废除或裁减常备军，以及为举行和促进和平会议尽到最大努力和作出最大贡献的人。……我明确希望，在颁奖时不必考虑获奖候选人的国籍，不管他是否为斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金。”这份遗嘱体现了一个纯粹意义上的发明家的明智和良心，它使遗产的意义远远超越了金钱的囿限。在其后的一百年里，诺贝尔奖金便成为各国科学家、文学家、社会活动家从事本行工作所能得到的最高荣誉和鼓励，它对人类的精神发展起到了一定的积极作用。

诺贝尔基金会与文学奖评选程序

1900年的6月29日，经瑞典国王批准，诺贝尔基金会正式宣布成立，与此同时，颁布了《诺贝尔基金会章程》，对遗嘱中规定的条款进行了解释，制定了可供实际操作的细则。其中，如对“文学”一词，解释为“不仅包括纯文学，而且包括在形式和风格上具有文学价值的其他文学作品”，从而使文学奖扩展到了整个人文学科的范畴；而对“前一年里曾赋予人类最大利益”的规定，则从实践的角度解释为“应该为遗嘱中所提及的学科领域内最近的成就，和那些最近才显露出重要价值的较早的工作进行授奖”。为了使奖金能真正起到鼓励人们的创造活动的作用，诺贝尔奖不考虑已经去世者，无论其多么杰出。不过，倘若在结果已经出来，但获奖者在尚未接受奖金之前去世，则仍然予以颁发。

就文学奖而言，按照诺贝尔委员会的规定，有权推荐获奖者的人员分别是：1、瑞典文学院的成员，以及与该院等级相同的人文科学院、研究所和学会的成员；2、在各高等院校任职的文学史或语言学教授；3、诺贝尔文学奖获得者；4、能代表本国文学活动水平的作家协会主席。推荐材料应在每年的1月31日前送达诺贝尔委员会。

一般来说，评奖委员会每年都会收到400～500份这样的推荐提名。此后，由委员会下属的研究所对所推荐的材料进行调查研究，初选出100份左右，在经过详尽的分析和慎重的筛选以后，评奖委员会成员在4～6月之间向瑞典文学院提交5～7名获奖候选人名单。然后，再由颁奖机构对各位候选人及其成果进行评议，撰写评选报告；9月份采用秘密投票方式决定评选结果；10月中旬公布评选结果（最迟可以顺延到11月15日）。评选结果一旦公之于众，即便有所失误也不再更改。诺贝尔文学奖的授奖仪式安排在当年的12月10日，亦即诺贝尔逝世纪念日举行。瑞典国王不仅每次都会参加隆重的授奖仪式，并且要亲自为获奖诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展作出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一届诺贝尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有7年未授奖）。在全世界名目繁多的文学

奖项中，该奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛，已经确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的文学事件。如今，诺贝尔文学奖已有百年的历史，我们恰好也已站在了一个新千年纪的门槛上，这种时间上的巧合仿佛在冥冥中作出暗示，我们应该对这一举世瞩目的文学评奖进行自己的评估和鉴定。

I一份独特的遗嘱

1896年12月10日，瑞典著名的“炸药大王”和“石油大王”诺贝尔在意大利圣雷莫的别墅逝世。或许是出自切身的体验之故，诺贝尔在生前认为，过多的遗产未必是一件好事，它们带来的副作用可能会对人类的发展形成障碍。因此，一个人应该只将少部分财产留给亲属或与自己有关的人，至于子女，除了必要的教育费用以外，另外再留给他们多余的遗产，是错误的，它所造成的后果只不过是奖励懒惰，磨蚀他们的进取心。于是，他在留下一份数额巨大的遗产的同时，也留下了一份独特的遗嘱。

根据他的遗嘱，除少部分遗产由亲友们继承以外，遗嘱执行人应将其余可转变为现金的财产买进安全的债券，“将所得的资本设置一种基金，其利息以奖金的形式，每年分发给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人。上述利息分成相等的五份，其分配方法如下：一份给予在物理学领域内作出最重要发现或发明的人；一份给予作出最重要的化学发现或改进的人；一份给予在生理学或医学领域内作出最重要发现的人；一份给予在文学方面创作出具有理想主义倾向的最杰出作品的人；最后一份给予曾经为促进国家之间友好，为废除或裁减常备军，以及为举行和促进和平会议尽到最大努力和作出最大贡献的人。……我明确希望，在颁奖时不必考虑获奖候选人的国籍，不管他是否为斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金。”这份遗嘱体现了一个纯粹意义上的发明家的明智和良心，它使遗产的意义远远超越了金钱的囿限。在其后的一百年里，诺贝尔奖金便成为各国科学家、文学家、社会活动家从事本行工作所能得到的最高荣誉和鼓励，它对人类的精神发展起到了一定的积极作用。

诺贝尔基金会与文学奖评选程序

1900年的6月29日，经瑞典国王批准，诺贝尔基金会正式宣布成立，与此同时，颁布了《诺贝尔基金会章程》，对遗嘱中规定的条款进行了解释，制定了可供实际操作的细则。其中，如对“文学”一词，解释为“不仅包括纯文学，而且包括在形式和风格上具有文学价值的其他文学作品”，从而使文学奖扩展到了整个人文学科的范畴；而对“前一年里曾赋予人类最大利益”的规定，则从实践的角度解释为“应该为遗嘱中所提及的学科领域内最近的成就，和那些最近才显露出重要价值的较早的工作进行授奖”。为了使奖金能真正起到鼓励人们的创造活动的作用，诺贝尔奖不考虑已经去世者，无论其多么杰出。不过，倘若在结果已经出来，但获奖者在尚未接受奖金之前去世，则仍然予以颁发。

就文学奖而言，按照诺贝尔委员会的规定，有权推荐获奖者的人员分别是：1、瑞典文学院的成员，以及与该院等级相同的人文科学院、研究所和学会的成员；2、在各高等院校任职的文学史或语言学教授；3、诺贝尔文学奖获得者；4、能代表本国文学活动水平的作家协会主席。推荐材料应在每年的1月31日前送达诺贝尔委员会。

一般来说，评奖委员会每年都会收到400～500份这样的推荐提名。此后，由委员会下属的研究所对所推荐的材料进行调查研究，初选出100份左右，在经过详尽的分析和慎重的筛选以后，评奖委员会成员在4～6月之间向瑞典文学院提交5～7名获奖候选人名单。然后，再由颁奖机构对各位候选人及其成果进行评议，撰写评选报告；9月份采用秘密投票方式决定评选结果；10月中旬公布评选结果（最迟可以顺延到11月15日）。评选结果一旦公之于众，即便有所失误也不再更改。诺贝尔文学奖的授奖仪式安排在当年的12月10日，亦即诺贝尔逝世纪念日举行。瑞典国王不仅每次都会参加隆重的授奖仪式，并且要亲自为获奖诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展作出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一届诺贝尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有7年未授奖）。在全世界名目繁多的文学

奖项中，该奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛，已经确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的文学事件。如今，诺贝尔文学奖已有百年的历史，我们恰好也已站在了一个新千年纪的门槛上，这种时间上的巧合仿佛在冥冥中作出暗示，我们应该对这一举世瞩目的文学评奖进行自己的评估和鉴定。

I一份独特的遗嘱

1896年12月10日，瑞典著名的“炸药大王”和“石油大王”诺贝尔在意大利圣雷莫的别墅逝世。或许是出自切身的体验之故，诺贝尔在生前认为，过多的遗产未必是一件好事，它们带来的副作用可能会对人类的发展形成障碍。因此，一个人应该只将少部分财产留给亲属或与自己有关的人，至于子女，除了必要的教育费用以外，另外再留给他们多余的遗产，是错误的，它所造成的后果只不过是奖励懒惰，磨蚀他们的进取心。于是，他在留下一份数额巨大的遗产的同时，也留下了一份独特的遗嘱。

根据他的遗嘱，除少部分遗产由亲友们继承以外，遗嘱执行人应将其余可转变为现金的财产买进安全的债券，“将所得的资本设置一种基金，其利息以奖金的形式，每年分发给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人。上述利息分成相等的五份，其分配方法如下：一份给予在物理学领域内作出最重要发现或发明的人；一份给予作出最重要的化学发现或改进的人；一份给予在生理学或医学领域内作出最重要发现的人；一份给予在文学方面创作出具有理想主义倾向的最杰出作品的人；最后一份给予曾经为促进国家之间友好，为废除或裁减常备军，以及为举行和促进和平会议尽到最大努力和作出最大贡献的人。……我明确希望，在颁奖时不必考虑获奖候选人的国籍，不管他是否为斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金。”这份遗嘱体现了一个纯粹意义上的发明家的明智和良心，它使遗产的意义远远超越了金钱的囿限。在其后的一百年里，诺贝尔奖金便成为各国科学家、文学家、社会活动家从事本行工作所能得到的最高荣誉和鼓励，它对人类的精神发展起到了一定的积极作用。

诺贝尔基金会与文学奖评选程序

1900年的6月29日，经瑞典国王批准，诺贝尔基金会正式宣布成立，与此同时，颁布了《诺贝尔基金会章程》，对遗嘱中规定的条款进行了解释，制定了可供实际操作的细则。其中，如对“文学”一词，解释为“不仅包括纯文学，而且包括在形式和风格上具有文学价值的其他文学作品”，从而使文学奖扩展到了整个人文学科的范畴；而对“前一年里曾赋予人类最大利益”的规定，则从实践的角度解释为“应该为遗嘱中所提及的学科领域内最近的成就，和那些最近才显露出重要价值的较早的工作进行授奖”。为了使奖金能真正起到鼓励人们的创造活动的作用，诺贝尔奖不考虑已经去世者，无论其多么杰出。不过，倘若在结果已经出来，但获奖者在尚未接受奖金之前去世，则仍然予以颁发。

就文学奖而言，按照诺贝尔委员会的规定，有权推荐获奖者的人员分别是：1、瑞典文学院的成员，以及与该院等级相同的人文科学院、研究所和学会的成员；2、在各高等院校任职的文学史或语言学教授；3、诺贝尔文学奖获得者；4、能代表本国文学活动水平的作家协会主席。推荐材料应在每年的1月31日前送达诺贝尔委员会。

一般来说，评奖委员会每年都会收到400～500份这样的推荐提名。此后，由委员会下属的研究所对所推荐的材料进行调查研究，初选出100份左右，在经过详尽的分析和慎重的筛选以后，评奖委员会成员在4～6月之间向瑞典文学院提交5～7名获奖候选人名单。然后，再由颁奖机构对各位候选人及其成果进行评议，撰写评选报告；9月份采用秘密投票方式决定评选结果；10月中旬公布评选结果（最迟可以顺延到11月15日）。评选结果一旦公之于众，即便有所失误也不再更改。诺贝尔文学奖的授奖仪式安排在当年的12月10日，亦即诺贝尔逝世纪念日举行。瑞典国王不仅每次都会参加隆重的授奖仪式，并且要亲自为获奖诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展作出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一届诺贝尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有7年未授奖）。在全世界名目繁多的文学

奖项中，该奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛，已经确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的文学事件。如今，诺贝尔文学奖已有百年的历史，我们恰好也已站在了一个新千年纪的门槛上，这种时间上的巧合仿佛在冥冥中作出暗示，我们应该对这一举世瞩目的文学评奖进行自己的评估和鉴定。

I一份独特的遗嘱

1896年12月10日，瑞典著名的“炸药大王”和“石油大王”诺贝尔在意大利圣雷莫的别墅逝世。或许是出自切身的体验之故，诺贝尔在生前认为，过多的遗产未必是一件好事，它们带来的副作用可能会对人类的发展形成障碍。因此，一个人应该只将少部分财产留给亲属或与自己有关的人，至于子女，除了必要的教育费用以外，另外再留给他们多余的遗产，是错误的，它所造成的后果只不过是奖励懒惰，磨蚀他们的进取心。于是，他在留下一份数额巨大的遗产的同时，也留下了一份独特的遗嘱。

根据他的遗嘱，除少部分遗产由亲友们继承以外，遗嘱执行人应将其余可转变为现金的财产买进安全的债券，“将所得的资本设置一种基金，其利息以奖金的形式，每年分发给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人。上述利息分成相等的五份，其分配方法如下：一份给予在物理学领域内作出最重要发现或发明的人；一份给予作出最重要的化学发现或改进的人；一份给予在生理学或医学领域内作出最重要发现的人；一份给予在文学方面创作出具有理想主义倾向的最杰出作品的人；最后一份给予曾经为促进国家之间友好，为废除或裁减常备军，以及为举行和促进和平会议尽到最大努力和作出最大贡献的人。……我明确希望，在颁奖时不必考虑获奖候选人的国籍，不管他是否为斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金。”这份遗嘱体现了一个纯粹意义上的发明家的明智和良心，它使遗产的意义远远超越了金钱的囿限。在其后的一百年里，诺贝尔奖金便成为各国科学家、文学家、社会活动家从事本行工作所能得到的最高荣誉和鼓励，它对人类的精神发展起到了一定的积极作用。

诺贝尔基金会与文学奖评选程序

1900年的6月29日，经瑞典国王批准，诺贝尔基金会正式宣布成立，与此同时，颁布了《诺贝尔基金会章程》，对遗嘱中规定的条款进行了解释，制定了可供实际操作的细则。其中，如对“文学”一词，解释为“不仅包括纯文学，而且包括在形式和风格上具有文学价值的其他文学作品”，从而使文学奖扩展到了整个人文学科的范畴；而对“前一年里曾赋予人类最大利益”的规定，则从实践的角度解释为“应该为遗嘱中所提及的学科领域内最近的成就，和那些最近才显露出重要价值的较早的工作进行授奖”。为了使奖金能真正起到鼓励人们的创造活动的作用，诺贝尔奖不考虑已经去世者，无论其多么杰出。不过，倘若在结果已经出来，但获奖者在尚未接受奖金之前去世，则仍然予以颁发。

就文学奖而言，按照诺贝尔委员会的规定，有权推荐获奖者的人员分别是：1、瑞典文学院的成员，以及与该院等级相同的人文科学院、研究所和学会的成员；2、在各高等院校任职的文学史或语言学教授；3、诺贝尔文学奖获得者；4、能代表本国文学活动水平的作家协会主席。推荐材料应在每年的1月31日前送达诺贝尔委员会。

一般来说，评奖委员会每年都会收到400～500份这样的推荐提名。此后，由委员会下属的研究所对所推荐的材料进行调查研究，初选出100份左右，在经过详尽的分析和慎重的筛选以后，评奖委员会成员在4～6月之间向瑞典文学院提交5～7名获奖候选人名单。然后，再由颁奖机构对各位候选人及其成果进行评议，撰写评选报告；9月份采用秘密投票方式决定评选结果；10月中旬公布评选结果（最迟可以顺延到11月15日）。评选结果一旦公之于众，即便有所失误也不再更改。诺贝尔文学奖的授奖仪式安排在当年的12月10日，亦即诺贝尔逝世纪念日举行。瑞典国王不仅每次都会参加隆重的授奖仪式，并且要亲自为获奖

女子，笔，爱情

文／花生（原创）

女人的感性，总是可以在爱情里表现得淋漓尽致。

感动了，高兴了，悲伤了，无处派遣的时候，写就成了一种宣泄的渠道。

初次接触张爱铃的散文，就被她的“狂”震了一下，她说，“女人出名要趁早”，她说，“我是当世独一无二的才女”，细看之下却又觉得她可爱，是的，她想了，她说了，她也做到了。

细想一下，觉得她与她笔下的白流苏竟有点相象，有着一点点倔强，强撑着的坚强，内心却寂寞，只不过流苏是幸运的，有了个可以说是圆满的结局，张爱铃却始终孤独。她是多么地激情，她爱胡兰成，所以乐于把自己的稿费一大叠一大叠地拿给他去挥霍，她不在乎。她在乎的只有胡兰成给她的关心，有一次胡兰成给她买了件大衣，她“欣喜地去摸那料子“，足见她的真。同时，她又是如此地洒脱，胡兰成变心了，她也没哭也没闹，她的一挥手，一段老掉牙的对白，便是决绝。只是，欣赏她的潇洒之余，常为她心疼。《色戒》在宣传的时候被说成是“张爱玲和胡兰成纠缠一生的见证”，我没看出来，只是可惜了那么好的书，被电影一拍出来就变味了——成为了以“性”为主题的了。《色戒》不是情色小说，它里面只有轻描淡写的几句性描写，它更着重的是人物的复杂心理和背景，但设想今日张爱玲看到电影版，估计也只会一笑而过。这实在是符合她的性格——“走自己的路，让别人去说”。

过了张爱玲的时代，便是张小娴。

说实话，我对张小娴所知甚少。我只对她的文字感兴趣，因为她的距离感。她好象总是清醒着的，冷眼看着众生男女在爱情里晕头转向，偶尔指点一二。看她的文字其实可以醒脑，这个女子，她永远只会一针见血地指出本质，像剥洋葱似的一层层地剥离出爱情美丽的外壳，即使被刺激得泪流满面也会继续下去。

呵，偶尔也会觉得这女子太冷静，太不可爱，怎么就打破了爱情最美的那层纱呢？却无法不喜欢她的文字，直白，句句在理，让人又爱又恨，终却还是忍不住要看。

无聊的时候，我会试着猜猜她的年龄，故意忽视简单得只要在网上搜索一下便可得到结果的事实，因为我所热衷的，是她字里行间所透出的那种“了然于心”的感觉，应该让想象中的她有怎么样的年龄。

也许，她是个永远爱人只爱七分的女子，而距离，产生美。她高在云端。

忽然想到雪小禅。很多人喜欢她的问，是因为她淡淡的禅意。

而我，只因为她的两句话“若是个聪明的女子，就来而音尘永绝………旧人永远不联系，不相见，这一辈子，旧人不再来”。记得当时几乎一瞬间就喜欢她的文字了，因为，实在是，特别。

相比香港的张小娴，雪小禅是缺乏了一种精明感，简单的说，就是没有那么“城市化”。但她有自己的味道，她的爱情很近，无形中便给了人一种亲切。因为我们都很平凡，小心地经营着自己的一份感情，悲欢离合之间，雪小禅让我们找到慰藉和共鸣。

关于雪小禅，我不愿多说什么，我只看过她很少的一些作品，未够资格细细评述。只把第一感觉写了出来，聊胜于无。原谅我的浅薄。

接下来，就是三毛，一个自由的女子。

我从来就很喜欢三毛的作品。从和荷西的相识，到最终荷西的离逝，文字间，看到了一个坚强的三毛。

第一次读三毛的文，就是那篇讲述她与荷西相识的。她带着微微的戏谑的语气说荷西的奸诈会哄女孩子，打乒乓球的时候不知道赢得多少女子的欢心，却没想到最后自己会如此轻率地和“那个红头发的家伙”结婚，远去撒哈拉沙漠。我禁不住微笑，好一个三毛，一个自然的女子！

看三毛的文很有意思，因为她会絮絮地跟你讲生活琐事，她回告诉你：在垃圾堆旁边建了个温暖的小窝，偶尔和荷西的小争吵，自己对荷西的感情，遇到危险时两人惊心动魄的感觉等。只要看着三毛的文，不多时候，那种明快温暖的感觉就出来了，即使她也有伤心的时候，她也能很快笑着，面对生活。

那个时候，谁能否认三毛的快乐？

荷西走了，三毛也空荡荡的了。虽然她仍旧乐观地面对一切，却始终是用扑溯迷离的死亡来为自己的人生划上句号。若真是有魂灵的话，三毛会不会再遇上荷西，延续那美丽的爱情？

跨过撒哈拉沙漠，不妨到席幕蓉的庭院中做个客。

席幕文／花生（原创）

女人的感性，总是可以在爱情里表现得淋漓尽致。

感动了，高兴了，悲伤了，无处派遣的时候，写就成了一种宣泄的渠道。

初次接触张爱铃的散文，就被她的“狂”震了一下，她说，“女人出名要趁早”，她说，“我是当世独一无二的才女”，细看之下却又觉得她可爱，是的，她想了，她说了，她也做到了。

细想一下，觉得她与她笔下的白流苏竟有点相象，有着一点点倔强，强撑着的坚强，内心却寂寞，只不过流苏是幸运的，有了个可以说是圆满的结局，张爱铃却始终孤独。她是多么地激情，她爱胡兰成，所以乐于把自己的稿费一大叠一大叠地拿给他去挥霍，她不在乎。她在乎的只有胡兰成给她的关心，有一次胡兰成给她买了件大衣，她“欣喜地去摸那料子“，足见她的真。同时，她又是如此地洒脱，胡兰成变心了，她也没哭也没闹，她的一挥手，一段老掉牙的对白，便是决绝。只是，欣赏她的潇洒之余，常为她心疼。《色戒》在宣传的时候被说成是“张爱玲和胡兰成纠缠一生的见证”，我没看出来，只是可惜了那么好的书，被电影一拍出来就变味了——成为了以“性”为主题的了。《色戒》不是情色小说，它里面只有轻描淡写的几句性描写，它更着重的是人物的复杂心理和背景，但设想今日张爱玲看到电影版，估计也只会一笑而过。这实在是符合她的性格——“走自己的路，让别人去说”。

过了张爱玲的时代，便是张小娴。

说实话，我对张小娴所知甚少。我只对她的文字感兴趣，因为她的距离感。她好象总是清醒着的，冷眼看着众生男女在爱情里晕头转向，偶尔指点一二。看她的文字其实可以醒脑，这个女子，她永远只会一针见血地指出本质，像剥洋葱似的一层层地剥离出爱情美丽的外壳，即使被刺激得泪流满面也会继续下去。

呵，偶尔也会觉得这女子太冷静，太不可爱，怎么就打破了爱情最美的那层纱呢？却无法不喜欢她的文字，直白，句句在理，让人又爱又恨，终却还是忍不住要看。

无聊的时候，我会试着猜猜她的年龄，故意忽视简单得只要在网上搜索一下便可得到结果的事实，因为我所热衷的，是她字里行间所透出的那种“了然于心”的感觉，应该让想象中的她有怎么样的年龄。

也许，她是个永远爱人只爱七分的女子，而距离，产生美。她高在云端。

忽然想到雪小禅。很多人喜欢她的问，是因为她淡淡的禅意。

而我，只因为她的两句话“若是个聪明的女子，就来而音尘永绝………旧人永远不联系，不相见，这一辈子，旧人不再来”。记得当时几乎一瞬间就喜欢她的文字了，因为，实在是，特别。

相比香港的张小娴，雪小禅是缺乏了一种精明感，简单的说，就是没有那么“城市化”。但她有自己的味道，她的爱情很近，无形中便给了人一种亲切。因为我们都很平凡，小心地经营着自己的一份感情，悲欢离合之间，雪小禅让我们找到慰藉和共鸣。

关于雪小禅，我不愿多说什么，我只看过她很少的一些作品，未够资格细细评述。只把第一感觉写了出来，聊胜于无。原谅我的浅薄。

接下来，就是三毛，一个自由的女子。

我从来就很喜欢三毛的作品。从和荷西的相识，到最终荷西的离逝，文字间，看到了一个坚强的三毛。

第一次读三毛的文，就是那篇讲述她与荷西相识的。她带着微微的戏谑的语气说荷西的奸诈会哄女孩子，打乒乓球的时候不知道赢得多少女子的欢心，却没想到最后自己会如此轻率地和“那个红头发的家伙”结婚，远去撒哈拉沙漠。我禁不住微笑，好一个三毛，一个自然的女子！

看三毛的文很有意思，因为她会絮絮地跟你讲生活琐事，她回告诉你：在垃圾堆旁边建了个温暖的小窝，偶尔和荷西的小争吵，自己对荷西的感情，遇到危险时两人惊心动魄的感觉等。只要看着三毛的文，不多时候，那种明快温暖的感觉就出来了，即使她也有伤心的时候，她也能很快笑着，面对生活。

那个时候，谁能否认三毛的快乐？

荷西走了，三毛也空荡荡的了。虽然她仍旧乐观地面对一切，却始终是用扑溯迷离的死亡来为自己的人生划上句号。若真是有魂灵的话，三毛会不会再遇上荷西，延续那美丽的爱情？

跨过撒哈拉沙漠，不妨到席幕蓉的庭院中做个客。

席幕文／花生（原创）

女人的感性，总是可以在爱情里表现得淋漓尽致。

感动了，高兴了，悲伤了，无处派遣的时候，写就成了一种宣泄的渠道。

初次接触张爱铃的散文，就被她的“狂”震了一下，她说，“女人出名要趁早”，她说，“我是当世独一无二的才女”，细看之下却又觉得她可爱，是的，她想了，她说了，她也做到了。

细想一下，觉得她与她笔下的白流苏竟有点相象，有着一点点倔强，强撑着的坚强，内心却寂寞，只不过流苏是幸运的，有了个可以说是圆满的结局，张爱铃却始终孤独。她是多么地激情，她爱胡兰成，所以乐于把自己的稿费一大叠一大叠地拿给他去挥霍，她不在乎。她在乎的只有胡兰成给她的关心，有一次胡兰成给她买了件大衣，她“欣喜地去摸那料子“，足见她的真。同时，她又是如此地洒脱，胡兰成变心了，她也没哭也没闹，她的一挥手，一段老掉牙的对白，便是决绝。只是，欣赏她的潇洒之余，常为她心疼。《色戒》在宣传的时候被说成是“张爱玲和胡兰成纠缠一生的见证”，我没看出来，只是可惜了那么好的书，被电影一拍出来就变味了——成为了以“性”为主题的了。《色戒》不是情色小说，它里面只有轻描淡写的几句性描写，它更着重的是人物的复杂心理和背景，但设想今日张爱玲看到电影版，估计也只会一笑而过。这实在是符合她的性格——“走自己的路，让别人去说”。

过了张爱玲的时代，便是张小娴。

说实话，我对张小娴所知甚少。我只对她的文字感兴趣，因为她的距离感。她好象总是清醒着的，冷眼看着众生男女在爱情里晕头转向，偶尔指点一二。看她的文字其实可以醒脑，这个女子，她永远只会一针见血地指出本质，像剥洋葱似的一层层地剥离出爱情美丽的外壳，即使被刺激得泪流满面也会继续下去。

呵，偶尔也会觉得这女子太冷静，太不可爱，怎么就打破了爱情最美的那层纱呢？却无法不喜欢她的文字，直白，句句在理，让人又爱又恨，终却还是忍不住要看。

无聊的时候，我会试着猜猜她的年龄，故意忽视简单得只要在网上搜索一下便可得到结果的事实，因为我所热衷的，是她字里行间所透出的那种“了然于心”的感觉，应该让想象中的她有怎么样的年龄。

也许，她是个永远爱人只爱七分的女子，而距离，产生美。她高在云端。

忽然想到雪小禅。很多人喜欢她的问，是因为她淡淡的禅意。

而我，只因为她的两句话“若是个聪明的女子，就来而音尘永绝………旧人永远不联系，不相见，这一辈子，旧人不再来”。记得当时几乎一瞬间就喜欢她的文字了，因为，实在是，特别。

相比香港的张小娴，雪小禅是缺乏了一种精明感，简单的说，就是没有那么“城市化”。但她有自己的味道，她的爱情很近，无形中便给了人一种亲切。因为我们都很平凡，小心地经营着自己的一份感情，悲欢离合之间，雪小禅让我们找到慰藉和共鸣。

关于雪小禅，我不愿多说什么，我只看过她很少的一些作品，未够资格细细评述。只把第一感觉写了出来，聊胜于无。原谅我的浅薄。

接下来，就是三毛，一个自由的女子。

我从来就很喜欢三毛的作品。从和荷西的相识，到最终荷西的离逝，文字间，看到了一个坚强的三毛。

第一次读三毛的文，就是那篇讲述她与荷西相识的。她带着微微的戏谑的语气说荷西的奸诈会哄女孩子，打乒乓球的时候不知道赢得多少女子的欢心，却没想到最后自己会如此轻率地和“那个红头发的家伙”结婚，远去撒哈拉沙漠。我禁不住微笑，好一个三毛，一个自然的女子！

看三毛的文很有意思，因为她会絮絮地跟你讲生活琐事，她回告诉你：在垃圾堆旁边建了个温暖的小窝，偶尔和荷西的小争吵，自己对荷西的感情，遇到危险时两人惊心动魄的感觉等。只要看着三毛的文，不多时候，那种明快温暖的感觉就出来了，即使她也有伤心的时候，她也能很快笑着，面对生活。

那个时候，谁能否认三毛的快乐？

荷西走了，三毛也空荡荡的了。虽然她仍旧乐观地面对一切，却始终是用扑溯迷离的死亡来为自己的人生划上句号。若真是有魂灵的话，三毛会不会再遇上荷西，延续那美丽的爱情？

跨过撒哈拉沙漠，不妨到席幕蓉的庭院中做个客。

席幕文／花生（原创）

女人的感性，总是可以在爱情里表现得淋漓尽致。

感动了，高兴了，悲伤了，无处派遣的时候，写就成了一种宣泄的渠道。

初次接触张爱铃的散文，就被她的“狂”震了一下，她说，“女人出名要趁早”，她说，“我是当世独一无二的才女”，细看之下却又觉得她可爱，是的，她想了，她说了，她也做到了。

细想一下，觉得她与她笔下的白流苏竟有点相象，有着一点点倔强，强撑着的坚强，内心却寂寞，只不过流苏是幸运的，有了个可以说是圆满的结局，张爱铃却始终孤独。她是多么地激情，她爱胡兰成，所以乐于把自己的稿费一大叠一大叠地拿给他去挥霍，她不在乎。她在乎的只有胡兰成给她的关心，有一次胡兰成给她买了件大衣，她“欣喜地去摸那料子“，足见她的真。同时，她又是如此地洒脱，胡兰成变心了，她也没哭也没闹，她的一挥手，一段老掉牙的对白，便是决绝。只是，欣赏她的潇洒之余，常为她心疼。《色戒》在宣传的时候被说成是“张爱玲和胡兰成纠缠一生的见证”，我没看出来，只是可惜了那么好的书，被电影一拍出来就变味了——成为了以“性”为主题的了。《色戒》不是情色小说，它里面只有轻描淡写的几句性描写，它更着重的是人物的复杂心理和背景，但设想今日张爱玲看到电影版，估计也只会一笑而过。这实在是符合她的性格——“走自己的路，让别人去说”。

过了张爱玲的时代，便是张小娴。

说实话，我对张小娴所知甚少。我只对她的文字感兴趣，因为她的距离感。她好象总是清醒着的，冷眼看着众生男女在爱情里晕头转向，偶尔指点一二。看她的文字其实可以醒脑，这个女子，她永远只会一针见血地指出本质，像剥洋葱似的一层层地剥离出爱情美丽的外壳，即使被刺激得泪流满面也会继续下去。

呵，偶尔也会觉得这女子太冷静，太不可爱，怎么就打破了爱情最美的那层纱呢？却无法不喜欢她的文字，直白，句句在理，让人又爱又恨，终却还是忍不住要看。

无聊的时候，我会试着猜猜她的年龄，故意忽视简单得只要在网上搜索一下便可得到结果的事实，因为我所热衷的，是她字里行间所透出的那种“了然于心”的感觉，应该让想象中的她有怎么样的年龄。

也许，她是个永远爱人只爱七分的女子，而距离，产生美。她高在云端。

忽然想到雪小禅。很多人喜欢她的问，是因为她淡淡的禅意。

而我，只因为她的两句话“若是个聪明的女子，就来而音尘永绝………旧人永远不联系，不相见，这一辈子，旧人不再来”。记得当时几乎一瞬间就喜欢她的文字了，因为，实在是，特别。

相比香港的张小娴，雪小禅是缺乏了一种精明感，简单的说，就是没有那么“城市化”。但她有自己的味道，她的爱情很近，无形中便给了人一种亲切。因为我们都很平凡，小心地经营着自己的一份感情，悲欢离合之间，雪小禅让我们找到慰藉和共鸣。

关于雪小禅，我不愿多说什么，我只看过她很少的一些作品，未够资格细细评述。只把第一感觉写了出来，聊胜于无。原谅我的浅薄。

接下来，就是三毛，一个自由的女子。

我从来就很喜欢三毛的作品。从和荷西的相识，到最终荷西的离逝，文字间，看到了一个坚强的三毛。

第一次读三毛的文，就是那篇讲述她与荷西相识的。她带着微微的戏谑的语气说荷西的奸诈会哄女孩子，打乒乓球的时候不知道赢得多少女子的欢心，却没想到最后自己会如此轻率地和“那个红头发的家伙”结婚，远去撒哈拉沙漠。我禁不住微笑，好一个三毛，一个自然的女子！

看三毛的文很有意思，因为她会絮絮地跟你讲生活琐事，她回告诉你：在垃圾堆旁边建了个温暖的小窝，偶尔和荷西的小争吵，自己对荷西的感情，遇到危险时两人惊心动魄的感觉等。只要看着三毛的文，不多时候，那种明快温暖的感觉就出来了，即使她也有伤心的时候，她也能很快笑着，面对生活。

那个时候，谁能否认三毛的快乐？

荷西走了，三毛也空荡荡的了。虽然她仍旧乐观地面对一切，却始终是用扑溯迷离的死亡来为自己的人生划上句号。若真是有魂灵的话，三毛会不会再遇上荷西，延续那美丽的爱情？

跨过撒哈拉沙漠，不妨到席幕蓉的庭院中做个客。

席幕文／花生（原创）

女人的感性，总是可以在爱情里表现得淋漓尽致。

感动了，高兴了，悲伤了，无处派遣的时候，写就成了一种宣泄的渠道。

初次接触张爱铃的散文，就被她的“狂”震了一下，她说，“女人出名要趁早”，她说，“我是当世独一无二的才女”，细看之下却又觉得她可爱，是的，她想了，她说了，她也做到了。

细想一下，觉得她与她笔下的白流苏竟有点相象，有着一点点倔强，强撑着的坚强，内心却寂寞，只不过流苏是幸运的，有了个可以说是圆满的结局，张爱铃却始终孤独。她是多么地激情，她爱胡兰成，所以乐于把自己的稿费一大叠一大叠地拿给他去挥霍，她不在乎。她在乎的只有胡兰成给她的关心，有一次胡兰成给她买了件大衣，她“欣喜地去摸那料子“，足见她的真。同时，她又是如此地洒脱，胡兰成变心了，她也没哭也没闹，她的一挥手，一段老掉牙的对白，便是决绝。只是，欣赏她的潇洒之余，常为她心疼。《色戒》在宣传的时候被说成是“张爱玲和胡兰成纠缠一生的见证”，我没看出来，只是可惜了那么好的书，被电影一拍出来就变味了——成为了以“性”为主题的了。《色戒》不是情色小说，它里面只有轻描淡写的几句性描写，它更着重的是人物的复杂心理和背景，但设想今日张爱玲看到电影版，估计也只会一笑而过。这实在是符合她的性格——“走自己的路，让别人去说”。

过了张爱玲的时代，便是张小娴。

说实话，我对张小娴所知甚少。我只对她的文字感兴趣，因为她的距离感。她好象总是清醒着的，冷眼看着众生男女在爱情里晕头转向，偶尔指点一二。看她的文字其实可以醒脑，这个女子，她永远只会一针见血地指出本质，像剥洋葱似的一层层地剥离出爱情美丽的外壳，即使被刺激得泪流满面也会继续下去。

呵，偶尔也会觉得这女子太冷静，太不可爱，怎么就打破了爱情最美的那层纱呢？却无法不喜欢她的文字，直白，句句在理，让人又爱又恨，终却还是忍不住要看。

无聊的时候，我会试着猜猜她的年龄，故意忽视简单得只要在网上搜索一下便可得到结果的事实，因为我所热衷的，是她字里行间所透出的那种“了然于心”的感觉，应该让想象中的她有怎么样的年龄。

也许，她是个永远爱人只爱七分的女子，而距离，产生美。她高在云端。

忽然想到雪小禅。很多人喜欢她的问，是因为她淡淡的禅意。

而我，只因为她的两句话“若是个聪明的女子，就来而音尘永绝………旧人永远不联系，不相见，这一辈子，旧人不再来”。记得当时几乎一瞬间就喜欢她的文字了，因为，实在是，特别。

相比香港的张小娴，雪小禅是缺乏了一种精明感，简单的说，就是没有那么“城市化”。但她有自己的味道，她的爱情很近，无形中便给了人一种亲切。因为我们都很平凡，小心地经营着自己的一份感情，悲欢离合之间，雪小禅让我们找到慰藉和共鸣。

关于雪小禅，我不愿多说什么，我只看过她很少的一些作品，未够资格细细评述。只把第一感觉写了出来，聊胜于无。原谅我的浅薄。

接下来，就是三毛，一个自由的女子。

我从来就很喜欢三毛的作品。从和荷西的相识，到最终荷西的离逝，文字间，看到了一个坚强的三毛。

第一次读三毛的文，就是那篇讲述她与荷西相识的。她带着微微的戏谑的语气说荷西的奸诈会哄女孩子，打乒乓球的时候不知道赢得多少女子的欢心，却没想到最后自己会如此轻率地和“那个红头发的家伙”结婚，远去撒哈拉沙漠。我禁不住微笑，好一个三毛，一个自然的女子！

看三毛的文很有意思，因为她会絮絮地跟你讲生活琐事，她回告诉你：在垃圾堆旁边建了个温暖的小窝，偶尔和荷西的小争吵，自己对荷西的感情，遇到危险时两人惊心动魄的感觉等。只要看着三毛的文，不多时候，那种明快温暖的感觉就出来了，即使她也有伤心的时候，她也能很快笑着，面对生活。

那个时候，谁能否认三毛的快乐？

荷西走了，三毛也空荡荡的了。虽然她仍旧乐观地面对一切，却始终是用扑溯迷离的死亡来为自己的人生划上句号。若真是有魂灵的话，三毛会不会再遇上荷西，延续那美丽的爱情？

跨过撒哈拉沙漠，不妨到席幕蓉的庭院中做个客。

席幕文／花生（原创）

女人的感性，总是可以在爱情里表现得淋漓尽致。

感动了，高兴了，悲伤了，无处派遣的时候，写就成了一种宣泄的渠道。

初次接触张爱铃的散文，就被她的“狂”震了一下，她说，“女人出名要趁早”，她说，“我是当世独一无二的才女”，细看之下却又觉得她可爱，是的，她想了，她说了，她也做到了。

细想一下，觉得她与她笔下的白流苏竟有点相象，有着一点点倔强，强撑着的坚强，内心却寂寞，只不过流苏是幸运的，有了个可以说是圆满的结局，张爱铃却始终孤独。她是多么地激情，她爱胡兰成，所以乐于把自己的稿费一大叠一大叠地拿给他去挥霍，她不在乎。她在乎的只有胡兰成给她的关心，有一次胡兰成给她买了件大衣，她“欣喜地去摸那料子“，足见她的真。同时，她又是如此地洒脱，胡兰成变心了，她也没哭也没闹，她的一挥手，一段老掉牙的对白，便是决绝。只是，欣赏她的潇洒之余，常为她心疼。《色戒》在宣传的时候被说成是“张爱玲和胡兰成纠缠一生的见证”，我没看出来，只是可惜了那么好的书，被电影一拍出来就变味了——成为了以“性”为主题的了。《色戒》不是情色小说，它里面只有轻描淡写的几句性描写，它更着重的是人物的复杂心理和背景，但设想今日张爱玲看到电影版，估计也只会一笑而过。这实在是符合她的性格——“走自己的路，让别人去说”。

过了张爱玲的时代，便是张小娴。

说实话，我对张小娴所知甚少。我只对她的文字感兴趣，因为她的距离感。她好象总是清醒着的，冷眼看着众生男女在爱情里晕头转向，偶尔指点一二。看她的文字其实可以醒脑，这个女子，她永远只会一针见血地指出本质，像剥洋葱似的一层层地剥离出爱情美丽的外壳，即使被刺激得泪流满面也会继续下去。

呵，偶尔也会觉得这女子太冷静，太不可爱，怎么就打破了爱情最美的那层纱呢？却无法不喜欢她的文字，直白，句句在理，让人又爱又恨，终却还是忍不住要看。

无聊的时候，我会试着猜猜她的年龄，故意忽视简单得只要在网上搜索一下便可得到结果的事实，因为我所热衷的，是她字里行间所透出的那种“了然于心”的感觉，应该让想象中的她有怎么样的年龄。

也许，她是个永远爱人只爱七分的女子，而距离，产生美。她高在云端。

忽然想到雪小禅。很多人喜欢她的问，是因为她淡淡的禅意。

而我，只因为她的两句话“若是个聪明的女子，就来而音尘永绝………旧人永远不联系，不相见，这一辈子，旧人不再来”。记得当时几乎一瞬间就喜欢她的文字了，因为，实在是，特别。

相比香港的张小娴，雪小禅是缺乏了一种精明感，简单的说，就是没有那么“城市化”。但她有自己的味道，她的爱情很近，无形中便给了人一种亲切。因为我们都很平凡，小心地经营着自己的一份感情，悲欢离合之间，雪小禅让我们找到慰藉和共鸣。

关于雪小禅，我不愿多说什么，我只看过她很少的一些作品，未够资格细细评述。只把第一感觉写了出来，聊胜于无。原谅我的浅薄。

接下来，就是三毛，一个自由的女子。

我从来就很喜欢三毛的作品。从和荷西的相识，到最终荷西的离逝，文字间，看到了一个坚强的三毛。

第一次读三毛的文，就是那篇讲述她与荷西相识的。她带着微微的戏谑的语气说荷西的奸诈会哄女孩子，打乒乓球的时候不知道赢得多少女子的欢心，却没想到最后自己会如此轻率地和“那个红头发的家伙”结婚，远去撒哈拉沙漠。我禁不住微笑，好一个三毛，一个自然的女子！

看三毛的文很有意思，因为她会絮絮地跟你讲生活琐事，她回告诉你：在垃圾堆旁边建了个温暖的小窝，偶尔和荷西的小争吵，自己对荷西的感情，遇到危险时两人惊心动魄的感觉等。只要看着三毛的文，不多时候，那种明快温暖的感觉就出来了，即使她也有伤心的时候，她也能很快笑着，面对生活。

那个时候，谁能否认三毛的快乐？

荷西走了，三毛也空荡荡的了。虽然她仍旧乐观地面对一切，却始终是用扑溯迷离的死亡来为自己的人生划上句号。若真是有魂灵的话，三毛会不会再遇上荷西，延续那美丽的爱情？

跨过撒哈拉沙漠，不妨到席幕蓉的庭院中做个客。

席幕文／花生（原创）

女人的感性，总是可以在爱情里表现得淋漓尽致。

感动了，高兴了，悲伤了，无处派遣的时候，写就成了一种宣泄的渠道。

初次接触张爱铃的散文，就被她的“狂”震了一下，她说，“女人出名要趁早”，她说，“我是当世独一无二的才女”，细看之下却又觉得她可爱，是的，她想了，她说了，她也做到了。

细想一下，觉得她与她笔下的白流苏竟有点相象，有着一点点倔强，强撑着的坚强，内心却寂寞，只不过流苏是幸运的，有了个可以说是圆满的结局，张爱铃却始终孤独。她是多么地激情，她爱胡兰成，所以乐于把自己的稿费一大叠一大叠地拿给他去挥霍，她不在乎。她在乎的只有胡兰成给她的关心，有一次胡兰成给她买了件大衣，她“欣喜地去摸那料子“，足见她的真。同时，她又是如此地洒脱，胡兰成变心了，她也没哭也没闹，她的一挥手，一段老掉牙的对白，便是决绝。只是，欣赏她的潇洒之余，常为她心疼。《色戒》在宣传的时候被说成是“张爱玲和胡兰成纠缠一生的见证”，我没看出来，只是可惜了那么好的书，被电影一拍出来就变味了——成为了以“性”为主题的了。《色戒》不是情色小说，它里面只有轻描淡写的几句性描写，它更着重的是人物的复杂心理和背景，但设想今日张爱玲看到电影版，估计也只会一笑而过。这实在是符合她的性格——“走自己的路，让别人去说”。

过了张爱玲的时代，便是张小娴。

说实话，我对张小娴所知甚少。我只对她的文字感兴趣，因为她的距离感。她好象总是清醒着的，冷眼看着众生男女在爱情里晕头转向，偶尔指点一二。看她的文字其实可以醒脑，这个女子，她永远只会一针见血地指出本质，像剥洋葱似的一层层地剥离出爱情美丽的外壳，即使被刺激得泪流满面也会继续下去。

呵，偶尔也会觉得这女子太冷静，太不可爱，怎么就打破了爱情最美的那层纱呢？却无法不喜欢她的文字，直白，句句在理，让人又爱又恨，终却还是忍不住要看。

无聊的时候，我会试着猜猜她的年龄，故意忽视简单得只要在网上搜索一下便可得到结果的事实，因为我所热衷的，是她字里行间所透出的那种“了然于心”的感觉，应该让想象中的她有怎么样的年龄。

也许，她是个永远爱人只爱七分的女子，而距离，产生美。她高在云端。

忽然想到雪小禅。很多人喜欢她的问，是因为她淡淡的禅意。

而我，只因为她的两句话“若是个聪明的女子，就来而音尘永绝………旧人永远不联系，不相见，这一辈子，旧人不再来”。记得当时几乎一瞬间就喜欢她的文字了，因为，实在是，特别。

相比香港的张小娴，雪小禅是缺乏了一种精明感，简单的说，就是没有那么“城市化”。但她有自己的味道，她的爱情很近，无形中便给了人一种亲切。因为我们都很平凡，小心地经营着自己的一份感情，悲欢离合之间，雪小禅让我们找到慰藉和共鸣。

关于雪小禅，我不愿多说什么，我只看过她很少的一些作品，未够资格细细评述。只把第一感觉写了出来，聊胜于无。原谅我的浅薄。

接下来，就是三毛，一个自由的女子。

我从来就很喜欢三毛的作品。从和荷西的相识，到最终荷西的离逝，文字间，看到了一个坚强的三毛。

第一次读三毛的文，就是那篇讲述她与荷西相识的。她带着微微的戏谑的语气说荷西的奸诈会哄女孩子，打乒乓球的时候不知道赢得多少女子的欢心，却没想到最后自己会如此轻率地和“那个红头发的家伙”结婚，远去撒哈拉沙漠。我禁不住微笑，好一个三毛，一个自然的女子！

看三毛的文很有意思，因为她会絮絮地跟你讲生活琐事，她回告诉你：在垃圾堆旁边建了个温暖的小窝，偶尔和荷西的小争吵，自己对荷西的感情，遇到危险时两人惊心动魄的感觉等。只要看着三毛的文，不多时候，那种明快温暖的感觉就出来了，即使她也有伤心的时候，她也能很快笑着，面对生活。

那个时候，谁能否认三毛的快乐？

荷西走了，三毛也空荡荡的了。虽然她仍旧乐观地面对一切，却始终是用扑溯迷离的死亡来为自己的人生划上句号。若真是有魂灵的话，三毛会不会再遇上荷西，延续那美丽的爱情？

跨过撒哈拉沙漠，不妨到席幕蓉的庭院中做个客。

席幕

冬至未至

冬至未至(1)

发表于：2007年12月2日 13时28分35秒

载自本人空间http://user.qzone.qq.com/385675016/blog/1196573315

冬至未至(1)

寒冷，就这样毫无征兆地骤然降临。匆匆走在上学的路上，呵出的气好似天空里团团的白云，好期望它能带着我的气息越过天际，飘荡在另一个世界里。然而，幻想终究是幻想。那朵朵云花消散的速度都快得叫我不知所措。现实终究是现实，没有谁可以改变。

坐在我身边的人早已披上了厚重的棉袄，而我只是在秋装下套了一件线衣罢了。刘董拉着我的衣服说我穿得太少了。但是我说，还好拉，要是现在就穿那么厚，冬天来了要穿什么呢？结果我被人围攻，她们全都朝着我嚷嚷“现在就已经到冬天了~！！”真的已经到冬天了吗？我不信，或者说我不愿意信。除了天空中飘扬的雪花，对于冬天，我厌恶它到了不能再高的境界。

一到冬天，我的手就恐怖得连自己看了都害怕。如今手指上的皮肤又开始紫得发黑了，指甲盖也被明显地分为了两段，上面一半是白色的，惨白惨白的，下面一般是紫黑色的，感觉真的好象鬼一样。虽然我没见过鬼，更没见过鬼的手。但是我知道，鬼的手一定和我的手一样冰，一定也是被重重冷气团着的。冰凉的血液似乎要冻结了般，透着皮肤散发着阴阴的寒气。不知情的朋友在冬天牵了我的手是一定要尖叫着跑开的，然后我想到了海海。

认识海海后的第一个冬天时她还是我的同桌，她很内向，我很喜欢欺负她。那时我们已经混得很熟了，她还有杨杨他们都叫我小妹。海海喜欢用她的热乎乎的手抱着我的头，让我的耳朵贴着脸颊，很舒服的感觉，被遗忘的耳朵似乎找到了依靠，很幸福的感觉。

有次我搞恶作剧，在海海抱着我的头的时候，我用自己冰凉的手捧住了她的脸，原以为她会跳着跑开的，但是她却坐得很安稳，安稳得让我很不自在。我松开了手，转过头继续赶我昨天没有做完的数学作业。海海离开了座位，回来时抛给我个热水袋，我笑了。一节课没到水袋就凉了，我的手亦凉了。“呵呵，我的手就这样，永远都没有办法让它在冬天感觉到温暖。等它开始发热时，估计就是要长冻疮了，还不如就这样冷着算了。”我侧过头对海海说到。但是她却在桌子底下握紧了我的手，“只要有另一只热热的手一直牵着你，你就不冷了吧。”她承诺过，会一直一直牵着我的手走下去的。

今天，我否认冬天来了，因为那个带给我的温暖的人不再陪着我了。再也没有人会一直牵着我走下去了．

冬至未至（２）

最近有好多人问我海海是谁，我说海海就是那个站在我身边的和我一样笑得眼睛都不见了的人啊，就是我和杨杨的大姐，就是任我欺负，很照顾很照顾我的要牵着我走一辈子的海海啊．

前段时间我追杨杨要海海的信时，他在躲闪，我却拉着他的衣袖硬要他给我．不是吗？我总是倚着小妹的名义无理取闹．杨杨很无奈，他的目光依旧在闪躲，他说，在路上了吧．其实我知道没有．我们都是倔强的孩子，没有人愿意先低头，我们都宁愿死撑着．撑到最后才发现，我们忘记了来时的方向，我们再也找不到彼此了．有点想她了．

人生就是这样，一个误会就能让一切都在瞬间崩溃．所以我害怕别人对我的隐藏．可是没有隐藏似乎这个世界就失去了存在的可能．每个人都有属于自己的秘密，属于自己的心事．有的人喜欢倾诉，有的却只愿独自思量，比如说我．被人看透心思时总会觉得惶恐，没人读得懂自己的心语时又会觉得孤单，感叹人生苦短，知音难寻．矛盾的发展是事物前进的动力，这话简单但很真实，很经典．

海海，你知道吗，现在又有好多同学会叫我sb了，但是却不是原来的那个原因．或许是因为我会拿着透明的绿色垫板看着阳光然后很大声地叫吧．张扬，估计这毛病会继续伴着我走很长很长的一段旅程吧．但是只要自己喜欢，有什么不可以呢？透过那垫板，一切似乎都温柔多了，有人情味多了．看啊，连苍白的阳光在绿色的作用下变得温暖了．如果你还陪着我，你一定会把头倚在我肩上，和我一起细数那丝丝的阳光吧．如果却终究是如果，你不在，我亦因此成了sb，我不知道我是该哭还是该笑．

现在班上的同学真的特呆也，下课了都还拼了命地读书．其实我们班的位置蛮不错的，只要向右微微一转头就可以看到很让人心醉的风景．可惜没有人像我这样无聊，有闲暇去顾及窗外的飘渺的山峰．无论我怎样评述窗外的美景，我得到的总是一声应付性的＂冬至未至(1)

发表于：2007年12月2日 13时28分35秒

载自本人空间http://user.qzone.qq.com/385675016/blog/1196573315

冬至未至(1)

寒冷，就这样毫无征兆地骤然降临。匆匆走在上学的路上，呵出的气好似天空里团团的白云，好期望它能带着我的气息越过天际，飘荡在另一个世界里。然而，幻想终究是幻想。那朵朵云花消散的速度都快得叫我不知所措。现实终究是现实，没有谁可以改变。

坐在我身边的人早已披上了厚重的棉袄，而我只是在秋装下套了一件线衣罢了。刘董拉着我的衣服说我穿得太少了。但是我说，还好拉，要是现在就穿那么厚，冬天来了要穿什么呢？结果我被人围攻，她们全都朝着我嚷嚷“现在就已经到冬天了~！！”真的已经到冬天了吗？我不信，或者说我不愿意信。除了天空中飘扬的雪花，对于冬天，我厌恶它到了不能再高的境界。

一到冬天，我的手就恐怖得连自己看了都害怕。如今手指上的皮肤又开始紫得发黑了，指甲盖也被明显地分为了两段，上面一半是白色的，惨白惨白的，下面一般是紫黑色的，感觉真的好象鬼一样。虽然我没见过鬼，更没见过鬼的手。但是我知道，鬼的手一定和我的手一样冰，一定也是被重重冷气团着的。冰凉的血液似乎要冻结了般，透着皮肤散发着阴阴的寒气。不知情的朋友在冬天牵了我的手是一定要尖叫着跑开的，然后我想到了海海。

认识海海后的第一个冬天时她还是我的同桌，她很内向，我很喜欢欺负她。那时我们已经混得很熟了，她还有杨杨他们都叫我小妹。海海喜欢用她的热乎乎的手抱着我的头，让我的耳朵贴着脸颊，很舒服的感觉，被遗忘的耳朵似乎找到了依靠，很幸福的感觉。

有次我搞恶作剧，在海海抱着我的头的时候，我用自己冰凉的手捧住了她的脸，原以为她会跳着跑开的，但是她却坐得很安稳，安稳得让我很不自在。我松开了手，转过头继续赶我昨天没有做完的数学作业。海海离开了座位，回来时抛给我个热水袋，我笑了。一节课没到水袋就凉了，我的手亦凉了。“呵呵，我的手就这样，永远都没有办法让它在冬天感觉到温暖。等它开始发热时，估计就是要长冻疮了，还不如就这样冷着算了。”我侧过头对海海说到。但是她却在桌子底下握紧了我的手，“只要有另一只热热的手一直牵着你，你就不冷了吧。”她承诺过，会一直一直牵着我的手走下去的。

今天，我否认冬天来了，因为那个带给我的温暖的人不再陪着我了。再也没有人会一直牵着我走下去了．

冬至未至（２）

最近有好多人问我海海是谁，我说海海就是那个站在我身边的和我一样笑得眼睛都不见了的人啊，就是我和杨杨的大姐，就是任我欺负，很照顾很照顾我的要牵着我走一辈子的海海啊．

前段时间我追杨杨要海海的信时，他在躲闪，我却拉着他的衣袖硬要他给我．不是吗？我总是倚着小妹的名义无理取闹．杨杨很无奈，他的目光依旧在闪躲，他说，在路上了吧．其实我知道没有．我们都是倔强的孩子，没有人愿意先低头，我们都宁愿死撑着．撑到最后才发现，我们忘记了来时的方向，我们再也找不到彼此了．有点想她了．

人生就是这样，一个误会就能让一切都在瞬间崩溃．所以我害怕别人对我的隐藏．可是没有隐藏似乎这个世界就失去了存在的可能．每个人都有属于自己的秘密，属于自己的心事．有的人喜欢倾诉，有的却只愿独自思量，比如说我．被人看透心思时总会觉得惶恐，没人读得懂自己的心语时又会觉得孤单，感叹人生苦短，知音难寻．矛盾的发展是事物前进的动力，这话简单但很真实，很经典．

海海，你知道吗，现在又有好多同学会叫我sb了，但是却不是原来的那个原因．或许是因为我会拿着透明的绿色垫板看着阳光然后很大声地叫吧．张扬，估计这毛病会继续伴着我走很长很长的一段旅程吧．但是只要自己喜欢，有什么不可以呢？透过那垫板，一切似乎都温柔多了，有人情味多了．看啊，连苍白的阳光在绿色的作用下变得温暖了．如果你还陪着我，你一定会把头倚在我肩上，和我一起细数那丝丝的阳光吧．如果却终究是如果，你不在，我亦因此成了sb，我不知道我是该哭还是该笑．

现在班上的同学真的特呆也，下课了都还拼了命地读书．其实我们班的位置蛮不错的，只要向右微微一转头就可以看到很让人心醉的风景．可惜没有人像我这样无聊，有闲暇去顾及窗外的飘渺的山峰．无论我怎样评述窗外的美景，我得到的总是一声应付性的＂冬至未至(1)

发表于：2007年12月2日 13时28分35秒

载自本人空间http://user.qzone.qq.com/385675016/blog/1196573315

冬至未至(1)

寒冷，就这样毫无征兆地骤然降临。匆匆走在上学的路上，呵出的气好似天空里团团的白云，好期望它能带着我的气息越过天际，飘荡在另一个世界里。然而，幻想终究是幻想。那朵朵云花消散的速度都快得叫我不知所措。现实终究是现实，没有谁可以改变。

坐在我身边的人早已披上了厚重的棉袄，而我只是在秋装下套了一件线衣罢了。刘董拉着我的衣服说我穿得太少了。但是我说，还好拉，要是现在就穿那么厚，冬天来了要穿什么呢？结果我被人围攻，她们全都朝着我嚷嚷“现在就已经到冬天了~！！”真的已经到冬天了吗？我不信，或者说我不愿意信。除了天空中飘扬的雪花，对于冬天，我厌恶它到了不能再高的境界。

一到冬天，我的手就恐怖得连自己看了都害怕。如今手指上的皮肤又开始紫得发黑了，指甲盖也被明显地分为了两段，上面一半是白色的，惨白惨白的，下面一般是紫黑色的，感觉真的好象鬼一样。虽然我没见过鬼，更没见过鬼的手。但是我知道，鬼的手一定和我的手一样冰，一定也是被重重冷气团着的。冰凉的血液似乎要冻结了般，透着皮肤散发着阴阴的寒气。不知情的朋友在冬天牵了我的手是一定要尖叫着跑开的，然后我想到了海海。

认识海海后的第一个冬天时她还是我的同桌，她很内向，我很喜欢欺负她。那时我们已经混得很熟了，她还有杨杨他们都叫我小妹。海海喜欢用她的热乎乎的手抱着我的头，让我的耳朵贴着脸颊，很舒服的感觉，被遗忘的耳朵似乎找到了依靠，很幸福的感觉。

有次我搞恶作剧，在海海抱着我的头的时候，我用自己冰凉的手捧住了她的脸，原以为她会跳着跑开的，但是她却坐得很安稳，安稳得让我很不自在。我松开了手，转过头继续赶我昨天没有做完的数学作业。海海离开了座位，回来时抛给我个热水袋，我笑了。一节课没到水袋就凉了，我的手亦凉了。“呵呵，我的手就这样，永远都没有办法让它在冬天感觉到温暖。等它开始发热时，估计就是要长冻疮了，还不如就这样冷着算了。”我侧过头对海海说到。但是她却在桌子底下握紧了我的手，“只要有另一只热热的手一直牵着你，你就不冷了吧。”她承诺过，会一直一直牵着我的手走下去的。

今天，我否认冬天来了，因为那个带给我的温暖的人不再陪着我了。再也没有人会一直牵着我走下去了．

冬至未至（２）

最近有好多人问我海海是谁，我说海海就是那个站在我身边的和我一样笑得眼睛都不见了的人啊，就是我和杨杨的大姐，就是任我欺负，很照顾很照顾我的要牵着我走一辈子的海海啊．

前段时间我追杨杨要海海的信时，他在躲闪，我却拉着他的衣袖硬要他给我．不是吗？我总是倚着小妹的名义无理取闹．杨杨很无奈，他的目光依旧在闪躲，他说，在路上了吧．其实我知道没有．我们都是倔强的孩子，没有人愿意先低头，我们都宁愿死撑着．撑到最后才发现，我们忘记了来时的方向，我们再也找不到彼此了．有点想她了．

人生就是这样，一个误会就能让一切都在瞬间崩溃．所以我害怕别人对我的隐藏．可是没有隐藏似乎这个世界就失去了存在的可能．每个人都有属于自己的秘密，属于自己的心事．有的人喜欢倾诉，有的却只愿独自思量，比如说我．被人看透心思时总会觉得惶恐，没人读得懂自己的心语时又会觉得孤单，感叹人生苦短，知音难寻．矛盾的发展是事物前进的动力，这话简单但很真实，很经典．

海海，你知道吗，现在又有好多同学会叫我sb了，但是却不是原来的那个原因．或许是因为我会拿着透明的绿色垫板看着阳光然后很大声地叫吧．张扬，估计这毛病会继续伴着我走很长很长的一段旅程吧．但是只要自己喜欢，有什么不可以呢？透过那垫板，一切似乎都温柔多了，有人情味多了．看啊，连苍白的阳光在绿色的作用下变得温暖了．如果你还陪着我，你一定会把头倚在我肩上，和我一起细数那丝丝的阳光吧．如果却终究是如果，你不在，我亦因此成了sb，我不知道我是该哭还是该笑．

现在班上的同学真的特呆也，下课了都还拼了命地读书．其实我们班的位置蛮不错的，只要向右微微一转头就可以看到很让人心醉的风景．可惜没有人像我这样无聊，有闲暇去顾及窗外的飘渺的山峰．无论我怎样评述窗外的美景，我得到的总是一声应付性的＂冬至未至(1)

发表于：2007年12月2日 13时28分35秒

载自本人空间http://user.qzone.qq.com/385675016/blog/1196573315

冬至未至(1)

寒冷，就这样毫无征兆地骤然降临。匆匆走在上学的路上，呵出的气好似天空里团团的白云，好期望它能带着我的气息越过天际，飘荡在另一个世界里。然而，幻想终究是幻想。那朵朵云花消散的速度都快得叫我不知所措。现实终究是现实，没有谁可以改变。

坐在我身边的人早已披上了厚重的棉袄，而我只是在秋装下套了一件线衣罢了。刘董拉着我的衣服说我穿得太少了。但是我说，还好拉，要是现在就穿那么厚，冬天来了要穿什么呢？结果我被人围攻，她们全都朝着我嚷嚷“现在就已经到冬天了~！！”真的已经到冬天了吗？我不信，或者说我不愿意信。除了天空中飘扬的雪花，对于冬天，我厌恶它到了不能再高的境界。

一到冬天，我的手就恐怖得连自己看了都害怕。如今手指上的皮肤又开始紫得发黑了，指甲盖也被明显地分为了两段，上面一半是白色的，惨白惨白的，下面一般是紫黑色的，感觉真的好象鬼一样。虽然我没见过鬼，更没见过鬼的手。但是我知道，鬼的手一定和我的手一样冰，一定也是被重重冷气团着的。冰凉的血液似乎要冻结了般，透着皮肤散发着阴阴的寒气。不知情的朋友在冬天牵了我的手是一定要尖叫着跑开的，然后我想到了海海。

认识海海后的第一个冬天时她还是我的同桌，她很内向，我很喜欢欺负她。那时我们已经混得很熟了，她还有杨杨他们都叫我小妹。海海喜欢用她的热乎乎的手抱着我的头，让我的耳朵贴着脸颊，很舒服的感觉，被遗忘的耳朵似乎找到了依靠，很幸福的感觉。

有次我搞恶作剧，在海海抱着我的头的时候，我用自己冰凉的手捧住了她的脸，原以为她会跳着跑开的，但是她却坐得很安稳，安稳得让我很不自在。我松开了手，转过头继续赶我昨天没有做完的数学作业。海海离开了座位，回来时抛给我个热水袋，我笑了。一节课没到水袋就凉了，我的手亦凉了。“呵呵，我的手就这样，永远都没有办法让它在冬天感觉到温暖。等它开始发热时，估计就是要长冻疮了，还不如就这样冷着算了。”我侧过头对海海说到。但是她却在桌子底下握紧了我的手，“只要有另一只热热的手一直牵着你，你就不冷了吧。”她承诺过，会一直一直牵着我的手走下去的。

今天，我否认冬天来了，因为那个带给我的温暖的人不再陪着我了。再也没有人会一直牵着我走下去了．

冬至未至（２）

最近有好多人问我海海是谁，我说海海就是那个站在我身边的和我一样笑得眼睛都不见了的人啊，就是我和杨杨的大姐，就是任我欺负，很照顾很照顾我的要牵着我走一辈子的海海啊．

前段时间我追杨杨要海海的信时，他在躲闪，我却拉着他的衣袖硬要他给我．不是吗？我总是倚着小妹的名义无理取闹．杨杨很无奈，他的目光依旧在闪躲，他说，在路上了吧．其实我知道没有．我们都是倔强的孩子，没有人愿意先低头，我们都宁愿死撑着．撑到最后才发现，我们忘记了来时的方向，我们再也找不到彼此了．有点想她了．

人生就是这样，一个误会就能让一切都在瞬间崩溃．所以我害怕别人对我的隐藏．可是没有隐藏似乎这个世界就失去了存在的可能．每个人都有属于自己的秘密，属于自己的心事．有的人喜欢倾诉，有的却只愿独自思量，比如说我．被人看透心思时总会觉得惶恐，没人读得懂自己的心语时又会觉得孤单，感叹人生苦短，知音难寻．矛盾的发展是事物前进的动力，这话简单但很真实，很经典．

海海，你知道吗，现在又有好多同学会叫我sb了，但是却不是原来的那个原因．或许是因为我会拿着透明的绿色垫板看着阳光然后很大声地叫吧．张扬，估计这毛病会继续伴着我走很长很长的一段旅程吧．但是只要自己喜欢，有什么不可以呢？透过那垫板，一切似乎都温柔多了，有人情味多了．看啊，连苍白的阳光在绿色的作用下变得温暖了．如果你还陪着我，你一定会把头倚在我肩上，和我一起细数那丝丝的阳光吧．如果却终究是如果，你不在，我亦因此成了sb，我不知道我是该哭还是该笑．

现在班上的同学真的特呆也，下课了都还拼了命地读书．其实我们班的位置蛮不错的，只要向右微微一转头就可以看到很让人心醉的风景．可惜没有人像我这样无聊，有闲暇去顾及窗外的飘渺的山峰．无论我怎样评述窗外的美景，我得到的总是一声应付性的＂冬至未至(1)

发表于：2007年12月2日 13时28分35秒

载自本人空间http://user.qzone.qq.com/385675016/blog/1196573315

冬至未至(1)

寒冷，就这样毫无征兆地骤然降临。匆匆走在上学的路上，呵出的气好似天空里团团的白云，好期望它能带着我的气息越过天际，飘荡在另一个世界里。然而，幻想终究是幻想。那朵朵云花消散的速度都快得叫我不知所措。现实终究是现实，没有谁可以改变。

坐在我身边的人早已披上了厚重的棉袄，而我只是在秋装下套了一件线衣罢了。刘董拉着我的衣服说我穿得太少了。但是我说，还好拉，要是现在就穿那么厚，冬天来了要穿什么呢？结果我被人围攻，她们全都朝着我嚷嚷“现在就已经到冬天了~！！”真的已经到冬天了吗？我不信，或者说我不愿意信。除了天空中飘扬的雪花，对于冬天，我厌恶它到了不能再高的境界。

一到冬天，我的手就恐怖得连自己看了都害怕。如今手指上的皮肤又开始紫得发黑了，指甲盖也被明显地分为了两段，上面一半是白色的，惨白惨白的，下面一般是紫黑色的，感觉真的好象鬼一样。虽然我没见过鬼，更没见过鬼的手。但是我知道，鬼的手一定和我的手一样冰，一定也是被重重冷气团着的。冰凉的血液似乎要冻结了般，透着皮肤散发着阴阴的寒气。不知情的朋友在冬天牵了我的手是一定要尖叫着跑开的，然后我想到了海海。

认识海海后的第一个冬天时她还是我的同桌，她很内向，我很喜欢欺负她。那时我们已经混得很熟了，她还有杨杨他们都叫我小妹。海海喜欢用她的热乎乎的手抱着我的头，让我的耳朵贴着脸颊，很舒服的感觉，被遗忘的耳朵似乎找到了依靠，很幸福的感觉。

有次我搞恶作剧，在海海抱着我的头的时候，我用自己冰凉的手捧住了她的脸，原以为她会跳着跑开的，但是她却坐得很安稳，安稳得让我很不自在。我松开了手，转过头继续赶我昨天没有做完的数学作业。海海离开了座位，回来时抛给我个热水袋，我笑了。一节课没到水袋就凉了，我的手亦凉了。“呵呵，我的手就这样，永远都没有办法让它在冬天感觉到温暖。等它开始发热时，估计就是要长冻疮了，还不如就这样冷着算了。”我侧过头对海海说到。但是她却在桌子底下握紧了我的手，“只要有另一只热热的手一直牵着你，你就不冷了吧。”她承诺过，会一直一直牵着我的手走下去的。

今天，我否认冬天来了，因为那个带给我的温暖的人不再陪着我了。再也没有人会一直牵着我走下去了．

冬至未至（２）

最近有好多人问我海海是谁，我说海海就是那个站在我身边的和我一样笑得眼睛都不见了的人啊，就是我和杨杨的大姐，就是任我欺负，很照顾很照顾我的要牵着我走一辈子的海海啊．

前段时间我追杨杨要海海的信时，他在躲闪，我却拉着他的衣袖硬要他给我．不是吗？我总是倚着小妹的名义无理取闹．杨杨很无奈，他的目光依旧在闪躲，他说，在路上了吧．其实我知道没有．我们都是倔强的孩子，没有人愿意先低头，我们都宁愿死撑着．撑到最后才发现，我们忘记了来时的方向，我们再也找不到彼此了．有点想她了．

人生就是这样，一个误会就能让一切都在瞬间崩溃．所以我害怕别人对我的隐藏．可是没有隐藏似乎这个世界就失去了存在的可能．每个人都有属于自己的秘密，属于自己的心事．有的人喜欢倾诉，有的却只愿独自思量，比如说我．被人看透心思时总会觉得惶恐，没人读得懂自己的心语时又会觉得孤单，感叹人生苦短，知音难寻．矛盾的发展是事物前进的动力，这话简单但很真实，很经典．

海海，你知道吗，现在又有好多同学会叫我sb了，但是却不是原来的那个原因．或许是因为我会拿着透明的绿色垫板看着阳光然后很大声地叫吧．张扬，估计这毛病会继续伴着我走很长很长的一段旅程吧．但是只要自己喜欢，有什么不可以呢？透过那垫板，一切似乎都温柔多了，有人情味多了．看啊，连苍白的阳光在绿色的作用下变得温暖了．如果你还陪着我，你一定会把头倚在我肩上，和我一起细数那丝丝的阳光吧．如果却终究是如果，你不在，我亦因此成了sb，我不知道我是该哭还是该笑．

现在班上的同学真的特呆也，下课了都还拼了命地读书．其实我们班的位置蛮不错的，只要向右微微一转头就可以看到很让人心醉的风景．可惜没有人像我这样无聊，有闲暇去顾及窗外的飘渺的山峰．无论我怎样评述窗外的美景，我得到的总是一声应付性的＂冬至未至(1)

发表于：2007年12月2日 13时28分35秒

载自本人空间http://user.qzone.qq.com/385675016/blog/1196573315

冬至未至(1)

寒冷，就这样毫无征兆地骤然降临。匆匆走在上学的路上，呵出的气好似天空里团团的白云，好期望它能带着我的气息越过天际，飘荡在另一个世界里。然而，幻想终究是幻想。那朵朵云花消散的速度都快得叫我不知所措。现实终究是现实，没有谁可以改变。

坐在我身边的人早已披上了厚重的棉袄，而我只是在秋装下套了一件线衣罢了。刘董拉着我的衣服说我穿得太少了。但是我说，还好拉，要是现在就穿那么厚，冬天来了要穿什么呢？结果我被人围攻，她们全都朝着我嚷嚷“现在就已经到冬天了~！！”真的已经到冬天了吗？我不信，或者说我不愿意信。除了天空中飘扬的雪花，对于冬天，我厌恶它到了不能再高的境界。

一到冬天，我的手就恐怖得连自己看了都害怕。如今手指上的皮肤又开始紫得发黑了，指甲盖也被明显地分为了两段，上面一半是白色的，惨白惨白的，下面一般是紫黑色的，感觉真的好象鬼一样。虽然我没见过鬼，更没见过鬼的手。但是我知道，鬼的手一定和我的手一样冰，一定也是被重重冷气团着的。冰凉的血液似乎要冻结了般，透着皮肤散发着阴阴的寒气。不知情的朋友在冬天牵了我的手是一定要尖叫着跑开的，然后我想到了海海。

认识海海后的第一个冬天时她还是我的同桌，她很内向，我很喜欢欺负她。那时我们已经混得很熟了，她还有杨杨他们都叫我小妹。海海喜欢用她的热乎乎的手抱着我的头，让我的耳朵贴着脸颊，很舒服的感觉，被遗忘的耳朵似乎找到了依靠，很幸福的感觉。

有次我搞恶作剧，在海海抱着我的头的时候，我用自己冰凉的手捧住了她的脸，原以为她会跳着跑开的，但是她却坐得很安稳，安稳得让我很不自在。我松开了手，转过头继续赶我昨天没有做完的数学作业。海海离开了座位，回来时抛给我个热水袋，我笑了。一节课没到水袋就凉了，我的手亦凉了。“呵呵，我的手就这样，永远都没有办法让它在冬天感觉到温暖。等它开始发热时，估计就是要长冻疮了，还不如就这样冷着算了。”我侧过头对海海说到。但是她却在桌子底下握紧了我的手，“只要有另一只热热的手一直牵着你，你就不冷了吧。”她承诺过，会一直一直牵着我的手走下去的。

今天，我否认冬天来了，因为那个带给我的温暖的人不再陪着我了。再也没有人会一直牵着我走下去了．

冬至未至（２）

最近有好多人问我海海是谁，我说海海就是那个站在我身边的和我一样笑得眼睛都不见了的人啊，就是我和杨杨的大姐，就是任我欺负，很照顾很照顾我的要牵着我走一辈子的海海啊．

前段时间我追杨杨要海海的信时，他在躲闪，我却拉着他的衣袖硬要他给我．不是吗？我总是倚着小妹的名义无理取闹．杨杨很无奈，他的目光依旧在闪躲，他说，在路上了吧．其实我知道没有．我们都是倔强的孩子，没有人愿意先低头，我们都宁愿死撑着．撑到最后才发现，我们忘记了来时的方向，我们再也找不到彼此了．有点想她了．

人生就是这样，一个误会就能让一切都在瞬间崩溃．所以我害怕别人对我的隐藏．可是没有隐藏似乎这个世界就失去了存在的可能．每个人都有属于自己的秘密，属于自己的心事．有的人喜欢倾诉，有的却只愿独自思量，比如说我．被人看透心思时总会觉得惶恐，没人读得懂自己的心语时又会觉得孤单，感叹人生苦短，知音难寻．矛盾的发展是事物前进的动力，这话简单但很真实，很经典．

海海，你知道吗，现在又有好多同学会叫我sb了，但是却不是原来的那个原因．或许是因为我会拿着透明的绿色垫板看着阳光然后很大声地叫吧．张扬，估计这毛病会继续伴着我走很长很长的一段旅程吧．但是只要自己喜欢，有什么不可以呢？透过那垫板，一切似乎都温柔多了，有人情味多了．看啊，连苍白的阳光在绿色的作用下变得温暖了．如果你还陪着我，你一定会把头倚在我肩上，和我一起细数那丝丝的阳光吧．如果却终究是如果，你不在，我亦因此成了sb，我不知道我是该哭还是该笑．

现在班上的同学真的特呆也，下课了都还拼了命地读书．其实我们班的位置蛮不错的，只要向右微微一转头就可以看到很让人心醉的风景．可惜没有人像我这样无聊，有闲暇去顾及窗外的飘渺的山峰．无论我怎样评述窗外的美景，我得到的总是一声应付性的＂冬至未至(1)

发表于：2007年12月2日 13时28分35秒

载自本人空间http://user.qzone.qq.com/385675016/blog/1196573315

冬至未至(1)

寒冷，就这样毫无征兆地骤然降临。匆匆走在上学的路上，呵出的气好似天空里团团的白云，好期望它能带着我的气息越过天际，飘荡在另一个世界里。然而，幻想终究是幻想。那朵朵云花消散的速度都快得叫我不知所措。现实终究是现实，没有谁可以改变。

坐在我身边的人早已披上了厚重的棉袄，而我只是在秋装下套了一件线衣罢了。刘董拉着我的衣服说我穿得太少了。但是我说，还好拉，要是现在就穿那么厚，冬天来了要穿什么呢？结果我被人围攻，她们全都朝着我嚷嚷“现在就已经到冬天了~！！”真的已经到冬天了吗？我不信，或者说我不愿意信。除了天空中飘扬的雪花，对于冬天，我厌恶它到了不能再高的境界。

一到冬天，我的手就恐怖得连自己看了都害怕。如今手指上的皮肤又开始紫得发黑了，指甲盖也被明显地分为了两段，上面一半是白色的，惨白惨白的，下面一般是紫黑色的，感觉真的好象鬼一样。虽然我没见过鬼，更没见过鬼的手。但是我知道，鬼的手一定和我的手一样冰，一定也是被重重冷气团着的。冰凉的血液似乎要冻结了般，透着皮肤散发着阴阴的寒气。不知情的朋友在冬天牵了我的手是一定要尖叫着跑开的，然后我想到了海海。

认识海海后的第一个冬天时她还是我的同桌，她很内向，我很喜欢欺负她。那时我们已经混得很熟了，她还有杨杨他们都叫我小妹。海海喜欢用她的热乎乎的手抱着我的头，让我的耳朵贴着脸颊，很舒服的感觉，被遗忘的耳朵似乎找到了依靠，很幸福的感觉。

有次我搞恶作剧，在海海抱着我的头的时候，我用自己冰凉的手捧住了她的脸，原以为她会跳着跑开的，但是她却坐得很安稳，安稳得让我很不自在。我松开了手，转过头继续赶我昨天没有做完的数学作业。海海离开了座位，回来时抛给我个热水袋，我笑了。一节课没到水袋就凉了，我的手亦凉了。“呵呵，我的手就这样，永远都没有办法让它在冬天感觉到温暖。等它开始发热时，估计就是要长冻疮了，还不如就这样冷着算了。”我侧过头对海海说到。但是她却在桌子底下握紧了我的手，“只要有另一只热热的手一直牵着你，你就不冷了吧。”她承诺过，会一直一直牵着我的手走下去的。

今天，我否认冬天来了，因为那个带给我的温暖的人不再陪着我了。再也没有人会一直牵着我走下去了．

冬至未至（２）

最近有好多人问我海海是谁，我说海海就是那个站在我身边的和我一样笑得眼睛都不见了的人啊，就是我和杨杨的大姐，就是任我欺负，很照顾很照顾我的要牵着我走一辈子的海海啊．

前段时间我追杨杨要海海的信时，他在躲闪，我却拉着他的衣袖硬要他给我．不是吗？我总是倚着小妹的名义无理取闹．杨杨很无奈，他的目光依旧在闪躲，他说，在路上了吧．其实我知道没有．我们都是倔强的孩子，没有人愿意先低头，我们都宁愿死撑着．撑到最后才发现，我们忘记了来时的方向，我们再也找不到彼此了．有点想她了．

人生就是这样，一个误会就能让一切都在瞬间崩溃．所以我害怕别人对我的隐藏．可是没有隐藏似乎这个世界就失去了存在的可能．每个人都有属于自己的秘密，属于自己的心事．有的人喜欢倾诉，有的却只愿独自思量，比如说我．被人看透心思时总会觉得惶恐，没人读得懂自己的心语时又会觉得孤单，感叹人生苦短，知音难寻．矛盾的发展是事物前进的动力，这话简单但很真实，很经典．

海海，你知道吗，现在又有好多同学会叫我sb了，但是却不是原来的那个原因．或许是因为我会拿着透明的绿色垫板看着阳光然后很大声地叫吧．张扬，估计这毛病会继续伴着我走很长很长的一段旅程吧．但是只要自己喜欢，有什么不可以呢？透过那垫板，一切似乎都温柔多了，有人情味多了．看啊，连苍白的阳光在绿色的作用下变得温暖了．如果你还陪着我，你一定会把头倚在我肩上，和我一起细数那丝丝的阳光吧．如果却终究是如果，你不在，我亦因此成了sb，我不知道我是该哭还是该笑．

现在班上的同学真的特呆也，下课了都还拼了命地读书．其实我们班的位置蛮不错的，只要向右微微一转头就可以看到很让人心醉的风景．可惜没有人像我这样无聊，有闲暇去顾及窗外的飘渺的山峰．无论我怎样评述窗外的美景，我得到的总是一声应付性的＂

我的青春如此烂漫

静静的听着阿桑在唱：“你听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的，歌声是这么残忍，让人忍不住泪流成河……”而手中还是那本学校发的杂志，那上面总是有着让人心碎而凄美的文字，那是对高三生活的青春描述。这一次，又是这样的文章，手中的书无声的滑落脚边，我似乎又听到了心坠地时破碎的声音。第一次感到了绝望，想大哭，放声大哭。可是心痛的感觉却令我欲哭无泪。灵魂随逐波飘向海的另一个尽头，只能这样凄迷的畅望。整个世界支离破碎，灰色的天幕开始笼罩，生活起了褶皱，青春泛起波浪。忽然想起一句话：十七岁开始苍老。那么十八岁是否已经苍老呢？也许是吧，要不然我怎么渐感无力。

不经意的一次抬头，让我看到了那张五个人的合影。相片中的每个人都笑得那样的灿烂，那是分离两年后相聚的喜悦。青春就此定格，阳光永远的定格在那一刻。至今还记得突然出现在运面前的情景。那天是她的生日，也许她从未想过我会在那天出现吧，所以，当她看到我时，足足呆了五秒钟，之后竟捂着脸往后退，在那大哭起来。我不知道当时我的心里在想什么，只是上前静静的拥着她，就像是在她父亲死后，某一天她告诉我，她梦见了他最爱的父亲，然后抱着我哭泣。她的泪水滴在我的手上，那一刻，我觉得我是这世界上最幸福的人。两年期间，我们只能通过书信倾诉彼此心中的思念与无奈。随青春的脚步，我们慢慢的走向了成熟。那次，我离开的前一天，包子老弟抽空来见我了，他还是以前在班上时的憨实与可爱。丽也在，她还是以前那样的漂亮，对于她来说，我就是她唯一的知心朋友。我们五个人携手在街道漫无目的的走着，路过一间服装店，决定每人买一件相同的衣服。临分离时，拍下了这张名叫”友情”的照片。

生命中有如此多，如此真的友情，我想我该感到幸福了吧。因为有了友情的渲染，我的人生才从一张白纸变成了一幅亮丽的风景图。我是不愿在别人面前过多言语的，尤其是在初次见面的人面前。所以，我每到一个城市的开端，彷徨与寂寞无不缠绕着我，总要经历那么一段如同灰色的时光。可每每即将离开那个地方时，总有那么多双不舍的眼睛望着我，他们想挽留我，可又知道我必须离开。于是，书信便成了我们心灵交流的桥梁。他们总习惯在信的开端叫我一声“姐”，然而，就因为那一声“姐”，更加深了我们之间的友情。我是如何交上这样多的朋友的，现在回想起来，却又无从说起了。也许是因为我的执着，我的宽容，我的与世无争。我能安静的听他们诉说他们的烦恼与心事，享受着他们的故事。已经习惯于听他人诉说，是因为我的人生平淡无奇，毫无涟漪可言。渐渐的，我也以平凡为幸福，一个人安静的穿梭于别人的故事中。我曾对大哥说：“我觉得我这一生啊，就是别人故事中配角的配角，呵呵，可是，故事里又少不了我。”大哥却说：“是啊，就如我不能失去你。”呵呵，原来，我也有这么重要的时候啊，满心欢喜了，幸福就在这一句话。

朋友清就是在我向她诉说对远方朋友的思念的时候成为朋友的。原来我也可以向别人诉说我的故事了。无数次的在清面前回忆几年前与远方朋友度过的每一个美好的时光。看到清羡慕的眼神的时候，我都会很开心。清不是一个特别漂亮的女孩，和我一样，平淡无奇。但唯有在她面前，我无须伪装自己，畅所欲言。多半是我在说，而她则静静的听。有时候，我喜欢和她斗嘴，抬杠。偶尔，我还会对她倾诉着我对人生的感悟，对昔日朋友的思念，对自己的评述。只有她愿意静静的听着，默默的……其实，在倾诉者在诉说时，倾听者只须看着对方专注的听着，这就是对别人最好的安慰与支持。

突然想到那首老歌“朋友”：“这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记的坚持什么……”依稀的记得，远在福建的朋友，在他第一次高考失败后，决定再给自己一次机会――复读。那个酷暑难当的灰色假期中，他来信，在信中他“唱”了这首歌给我听。看完他的信后，内心一片狼籍，若似平静而非平静。我不知道该为我有这样一位信任我的朋友感到高兴，还是该为这位朋友的失落而感到难过。只是，在每次许愿时，总会祝福他。他在第二次高考后，对我说；“如果考上了，我第一个告诉你。”可是，在那之后，他似人间蒸发，从我的世界中消失了。也许是因为高考再次败北或其他原因吧。于是，我就这样莫名的失去了一个朋友。偶尔想起，仍会有惋惜之痛。但我还是会默默的祝福他，祝他一切安好！还有多久不见的嘎子，永远那么忧伤的娇，漂亮可爱的香香……祝她们永远快乐！

我大多时候静静的听着阿桑在唱：“你听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的，歌声是这么残忍，让人忍不住泪流成河……”而手中还是那本学校发的杂志，那上面总是有着让人心碎而凄美的文字，那是对高三生活的青春描述。这一次，又是这样的文章，手中的书无声的滑落脚边，我似乎又听到了心坠地时破碎的声音。第一次感到了绝望，想大哭，放声大哭。可是心痛的感觉却令我欲哭无泪。灵魂随逐波飘向海的另一个尽头，只能这样凄迷的畅望。整个世界支离破碎，灰色的天幕开始笼罩，生活起了褶皱，青春泛起波浪。忽然想起一句话：十七岁开始苍老。那么十八岁是否已经苍老呢？也许是吧，要不然我怎么渐感无力。

不经意的一次抬头，让我看到了那张五个人的合影。相片中的每个人都笑得那样的灿烂，那是分离两年后相聚的喜悦。青春就此定格，阳光永远的定格在那一刻。至今还记得突然出现在运面前的情景。那天是她的生日，也许她从未想过我会在那天出现吧，所以，当她看到我时，足足呆了五秒钟，之后竟捂着脸往后退，在那大哭起来。我不知道当时我的心里在想什么，只是上前静静的拥着她，就像是在她父亲死后，某一天她告诉我，她梦见了他最爱的父亲，然后抱着我哭泣。她的泪水滴在我的手上，那一刻，我觉得我是这世界上最幸福的人。两年期间，我们只能通过书信倾诉彼此心中的思念与无奈。随青春的脚步，我们慢慢的走向了成熟。那次，我离开的前一天，包子老弟抽空来见我了，他还是以前在班上时的憨实与可爱。丽也在，她还是以前那样的漂亮，对于她来说，我就是她唯一的知心朋友。我们五个人携手在街道漫无目的的走着，路过一间服装店，决定每人买一件相同的衣服。临分离时，拍下了这张名叫”友情”的照片。

生命中有如此多，如此真的友情，我想我该感到幸福了吧。因为有了友情的渲染，我的人生才从一张白纸变成了一幅亮丽的风景图。我是不愿在别人面前过多言语的，尤其是在初次见面的人面前。所以，我每到一个城市的开端，彷徨与寂寞无不缠绕着我，总要经历那么一段如同灰色的时光。可每每即将离开那个地方时，总有那么多双不舍的眼睛望着我，他们想挽留我，可又知道我必须离开。于是，书信便成了我们心灵交流的桥梁。他们总习惯在信的开端叫我一声“姐”，然而，就因为那一声“姐”，更加深了我们之间的友情。我是如何交上这样多的朋友的，现在回想起来，却又无从说起了。也许是因为我的执着，我的宽容，我的与世无争。我能安静的听他们诉说他们的烦恼与心事，享受着他们的故事。已经习惯于听他人诉说，是因为我的人生平淡无奇，毫无涟漪可言。渐渐的，我也以平凡为幸福，一个人安静的穿梭于别人的故事中。我曾对大哥说：“我觉得我这一生啊，就是别人故事中配角的配角，呵呵，可是，故事里又少不了我。”大哥却说：“是啊，就如我不能失去你。”呵呵，原来，我也有这么重要的时候啊，满心欢喜了，幸福就在这一句话。

朋友清就是在我向她诉说对远方朋友的思念的时候成为朋友的。原来我也可以向别人诉说我的故事了。无数次的在清面前回忆几年前与远方朋友度过的每一个美好的时光。看到清羡慕的眼神的时候，我都会很开心。清不是一个特别漂亮的女孩，和我一样，平淡无奇。但唯有在她面前，我无须伪装自己，畅所欲言。多半是我在说，而她则静静的听。有时候，我喜欢和她斗嘴，抬杠。偶尔，我还会对她倾诉着我对人生的感悟，对昔日朋友的思念，对自己的评述。只有她愿意静静的听着，默默的……其实，在倾诉者在诉说时，倾听者只须看着对方专注的听着，这就是对别人最好的安慰与支持。

突然想到那首老歌“朋友”：“这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记的坚持什么……”依稀的记得，远在福建的朋友，在他第一次高考失败后，决定再给自己一次机会――复读。那个酷暑难当的灰色假期中，他来信，在信中他“唱”了这首歌给我听。看完他的信后，内心一片狼籍，若似平静而非平静。我不知道该为我有这样一位信任我的朋友感到高兴，还是该为这位朋友的失落而感到难过。只是，在每次许愿时，总会祝福他。他在第二次高考后，对我说；“如果考上了，我第一个告诉你。”可是，在那之后，他似人间蒸发，从我的世界中消失了。也许是因为高考再次败北或其他原因吧。于是，我就这样莫名的失去了一个朋友。偶尔想起，仍会有惋惜之痛。但我还是会默默的祝福他，祝他一切安好！还有多久不见的嘎子，永远那么忧伤的娇，漂亮可爱的香香……祝她们永远快乐！

我大多时候静静的听着阿桑在唱：“你听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的，歌声是这么残忍，让人忍不住泪流成河……”而手中还是那本学校发的杂志，那上面总是有着让人心碎而凄美的文字，那是对高三生活的青春描述。这一次，又是这样的文章，手中的书无声的滑落脚边，我似乎又听到了心坠地时破碎的声音。第一次感到了绝望，想大哭，放声大哭。可是心痛的感觉却令我欲哭无泪。灵魂随逐波飘向海的另一个尽头，只能这样凄迷的畅望。整个世界支离破碎，灰色的天幕开始笼罩，生活起了褶皱，青春泛起波浪。忽然想起一句话：十七岁开始苍老。那么十八岁是否已经苍老呢？也许是吧，要不然我怎么渐感无力。

不经意的一次抬头，让我看到了那张五个人的合影。相片中的每个人都笑得那样的灿烂，那是分离两年后相聚的喜悦。青春就此定格，阳光永远的定格在那一刻。至今还记得突然出现在运面前的情景。那天是她的生日，也许她从未想过我会在那天出现吧，所以，当她看到我时，足足呆了五秒钟，之后竟捂着脸往后退，在那大哭起来。我不知道当时我的心里在想什么，只是上前静静的拥着她，就像是在她父亲死后，某一天她告诉我，她梦见了他最爱的父亲，然后抱着我哭泣。她的泪水滴在我的手上，那一刻，我觉得我是这世界上最幸福的人。两年期间，我们只能通过书信倾诉彼此心中的思念与无奈。随青春的脚步，我们慢慢的走向了成熟。那次，我离开的前一天，包子老弟抽空来见我了，他还是以前在班上时的憨实与可爱。丽也在，她还是以前那样的漂亮，对于她来说，我就是她唯一的知心朋友。我们五个人携手在街道漫无目的的走着，路过一间服装店，决定每人买一件相同的衣服。临分离时，拍下了这张名叫”友情”的照片。

生命中有如此多，如此真的友情，我想我该感到幸福了吧。因为有了友情的渲染，我的人生才从一张白纸变成了一幅亮丽的风景图。我是不愿在别人面前过多言语的，尤其是在初次见面的人面前。所以，我每到一个城市的开端，彷徨与寂寞无不缠绕着我，总要经历那么一段如同灰色的时光。可每每即将离开那个地方时，总有那么多双不舍的眼睛望着我，他们想挽留我，可又知道我必须离开。于是，书信便成了我们心灵交流的桥梁。他们总习惯在信的开端叫我一声“姐”，然而，就因为那一声“姐”，更加深了我们之间的友情。我是如何交上这样多的朋友的，现在回想起来，却又无从说起了。也许是因为我的执着，我的宽容，我的与世无争。我能安静的听他们诉说他们的烦恼与心事，享受着他们的故事。已经习惯于听他人诉说，是因为我的人生平淡无奇，毫无涟漪可言。渐渐的，我也以平凡为幸福，一个人安静的穿梭于别人的故事中。我曾对大哥说：“我觉得我这一生啊，就是别人故事中配角的配角，呵呵，可是，故事里又少不了我。”大哥却说：“是啊，就如我不能失去你。”呵呵，原来，我也有这么重要的时候啊，满心欢喜了，幸福就在这一句话。

朋友清就是在我向她诉说对远方朋友的思念的时候成为朋友的。原来我也可以向别人诉说我的故事了。无数次的在清面前回忆几年前与远方朋友度过的每一个美好的时光。看到清羡慕的眼神的时候，我都会很开心。清不是一个特别漂亮的女孩，和我一样，平淡无奇。但唯有在她面前，我无须伪装自己，畅所欲言。多半是我在说，而她则静静的听。有时候，我喜欢和她斗嘴，抬杠。偶尔，我还会对她倾诉着我对人生的感悟，对昔日朋友的思念，对自己的评述。只有她愿意静静的听着，默默的……其实，在倾诉者在诉说时，倾听者只须看着对方专注的听着，这就是对别人最好的安慰与支持。

突然想到那首老歌“朋友”：“这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记的坚持什么……”依稀的记得，远在福建的朋友，在他第一次高考失败后，决定再给自己一次机会――复读。那个酷暑难当的灰色假期中，他来信，在信中他“唱”了这首歌给我听。看完他的信后，内心一片狼籍，若似平静而非平静。我不知道该为我有这样一位信任我的朋友感到高兴，还是该为这位朋友的失落而感到难过。只是，在每次许愿时，总会祝福他。他在第二次高考后，对我说；“如果考上了，我第一个告诉你。”可是，在那之后，他似人间蒸发，从我的世界中消失了。也许是因为高考再次败北或其他原因吧。于是，我就这样莫名的失去了一个朋友。偶尔想起，仍会有惋惜之痛。但我还是会默默的祝福他，祝他一切安好！还有多久不见的嘎子，永远那么忧伤的娇，漂亮可爱的香香……祝她们永远快乐！

我大多时候静静的听着阿桑在唱：“你听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的，歌声是这么残忍，让人忍不住泪流成河……”而手中还是那本学校发的杂志，那上面总是有着让人心碎而凄美的文字，那是对高三生活的青春描述。这一次，又是这样的文章，手中的书无声的滑落脚边，我似乎又听到了心坠地时破碎的声音。第一次感到了绝望，想大哭，放声大哭。可是心痛的感觉却令我欲哭无泪。灵魂随逐波飘向海的另一个尽头，只能这样凄迷的畅望。整个世界支离破碎，灰色的天幕开始笼罩，生活起了褶皱，青春泛起波浪。忽然想起一句话：十七岁开始苍老。那么十八岁是否已经苍老呢？也许是吧，要不然我怎么渐感无力。

不经意的一次抬头，让我看到了那张五个人的合影。相片中的每个人都笑得那样的灿烂，那是分离两年后相聚的喜悦。青春就此定格，阳光永远的定格在那一刻。至今还记得突然出现在运面前的情景。那天是她的生日，也许她从未想过我会在那天出现吧，所以，当她看到我时，足足呆了五秒钟，之后竟捂着脸往后退，在那大哭起来。我不知道当时我的心里在想什么，只是上前静静的拥着她，就像是在她父亲死后，某一天她告诉我，她梦见了他最爱的父亲，然后抱着我哭泣。她的泪水滴在我的手上，那一刻，我觉得我是这世界上最幸福的人。两年期间，我们只能通过书信倾诉彼此心中的思念与无奈。随青春的脚步，我们慢慢的走向了成熟。那次，我离开的前一天，包子老弟抽空来见我了，他还是以前在班上时的憨实与可爱。丽也在，她还是以前那样的漂亮，对于她来说，我就是她唯一的知心朋友。我们五个人携手在街道漫无目的的走着，路过一间服装店，决定每人买一件相同的衣服。临分离时，拍下了这张名叫”友情”的照片。

生命中有如此多，如此真的友情，我想我该感到幸福了吧。因为有了友情的渲染，我的人生才从一张白纸变成了一幅亮丽的风景图。我是不愿在别人面前过多言语的，尤其是在初次见面的人面前。所以，我每到一个城市的开端，彷徨与寂寞无不缠绕着我，总要经历那么一段如同灰色的时光。可每每即将离开那个地方时，总有那么多双不舍的眼睛望着我，他们想挽留我，可又知道我必须离开。于是，书信便成了我们心灵交流的桥梁。他们总习惯在信的开端叫我一声“姐”，然而，就因为那一声“姐”，更加深了我们之间的友情。我是如何交上这样多的朋友的，现在回想起来，却又无从说起了。也许是因为我的执着，我的宽容，我的与世无争。我能安静的听他们诉说他们的烦恼与心事，享受着他们的故事。已经习惯于听他人诉说，是因为我的人生平淡无奇，毫无涟漪可言。渐渐的，我也以平凡为幸福，一个人安静的穿梭于别人的故事中。我曾对大哥说：“我觉得我这一生啊，就是别人故事中配角的配角，呵呵，可是，故事里又少不了我。”大哥却说：“是啊，就如我不能失去你。”呵呵，原来，我也有这么重要的时候啊，满心欢喜了，幸福就在这一句话。

朋友清就是在我向她诉说对远方朋友的思念的时候成为朋友的。原来我也可以向别人诉说我的故事了。无数次的在清面前回忆几年前与远方朋友度过的每一个美好的时光。看到清羡慕的眼神的时候，我都会很开心。清不是一个特别漂亮的女孩，和我一样，平淡无奇。但唯有在她面前，我无须伪装自己，畅所欲言。多半是我在说，而她则静静的听。有时候，我喜欢和她斗嘴，抬杠。偶尔，我还会对她倾诉着我对人生的感悟，对昔日朋友的思念，对自己的评述。只有她愿意静静的听着，默默的……其实，在倾诉者在诉说时，倾听者只须看着对方专注的听着，这就是对别人最好的安慰与支持。

突然想到那首老歌“朋友”：“这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记的坚持什么……”依稀的记得，远在福建的朋友，在他第一次高考失败后，决定再给自己一次机会――复读。那个酷暑难当的灰色假期中，他来信，在信中他“唱”了这首歌给我听。看完他的信后，内心一片狼籍，若似平静而非平静。我不知道该为我有这样一位信任我的朋友感到高兴，还是该为这位朋友的失落而感到难过。只是，在每次许愿时，总会祝福他。他在第二次高考后，对我说；“如果考上了，我第一个告诉你。”可是，在那之后，他似人间蒸发，从我的世界中消失了。也许是因为高考再次败北或其他原因吧。于是，我就这样莫名的失去了一个朋友。偶尔想起，仍会有惋惜之痛。但我还是会默默的祝福他，祝他一切安好！还有多久不见的嘎子，永远那么忧伤的娇，漂亮可爱的香香……祝她们永远快乐！

我大多时候静静的听着阿桑在唱：“你听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的，歌声是这么残忍，让人忍不住泪流成河……”而手中还是那本学校发的杂志，那上面总是有着让人心碎而凄美的文字，那是对高三生活的青春描述。这一次，又是这样的文章，手中的书无声的滑落脚边，我似乎又听到了心坠地时破碎的声音。第一次感到了绝望，想大哭，放声大哭。可是心痛的感觉却令我欲哭无泪。灵魂随逐波飘向海的另一个尽头，只能这样凄迷的畅望。整个世界支离破碎，灰色的天幕开始笼罩，生活起了褶皱，青春泛起波浪。忽然想起一句话：十七岁开始苍老。那么十八岁是否已经苍老呢？也许是吧，要不然我怎么渐感无力。

不经意的一次抬头，让我看到了那张五个人的合影。相片中的每个人都笑得那样的灿烂，那是分离两年后相聚的喜悦。青春就此定格，阳光永远的定格在那一刻。至今还记得突然出现在运面前的情景。那天是她的生日，也许她从未想过我会在那天出现吧，所以，当她看到我时，足足呆了五秒钟，之后竟捂着脸往后退，在那大哭起来。我不知道当时我的心里在想什么，只是上前静静的拥着她，就像是在她父亲死后，某一天她告诉我，她梦见了他最爱的父亲，然后抱着我哭泣。她的泪水滴在我的手上，那一刻，我觉得我是这世界上最幸福的人。两年期间，我们只能通过书信倾诉彼此心中的思念与无奈。随青春的脚步，我们慢慢的走向了成熟。那次，我离开的前一天，包子老弟抽空来见我了，他还是以前在班上时的憨实与可爱。丽也在，她还是以前那样的漂亮，对于她来说，我就是她唯一的知心朋友。我们五个人携手在街道漫无目的的走着，路过一间服装店，决定每人买一件相同的衣服。临分离时，拍下了这张名叫”友情”的照片。

生命中有如此多，如此真的友情，我想我该感到幸福了吧。因为有了友情的渲染，我的人生才从一张白纸变成了一幅亮丽的风景图。我是不愿在别人面前过多言语的，尤其是在初次见面的人面前。所以，我每到一个城市的开端，彷徨与寂寞无不缠绕着我，总要经历那么一段如同灰色的时光。可每每即将离开那个地方时，总有那么多双不舍的眼睛望着我，他们想挽留我，可又知道我必须离开。于是，书信便成了我们心灵交流的桥梁。他们总习惯在信的开端叫我一声“姐”，然而，就因为那一声“姐”，更加深了我们之间的友情。我是如何交上这样多的朋友的，现在回想起来，却又无从说起了。也许是因为我的执着，我的宽容，我的与世无争。我能安静的听他们诉说他们的烦恼与心事，享受着他们的故事。已经习惯于听他人诉说，是因为我的人生平淡无奇，毫无涟漪可言。渐渐的，我也以平凡为幸福，一个人安静的穿梭于别人的故事中。我曾对大哥说：“我觉得我这一生啊，就是别人故事中配角的配角，呵呵，可是，故事里又少不了我。”大哥却说：“是啊，就如我不能失去你。”呵呵，原来，我也有这么重要的时候啊，满心欢喜了，幸福就在这一句话。

朋友清就是在我向她诉说对远方朋友的思念的时候成为朋友的。原来我也可以向别人诉说我的故事了。无数次的在清面前回忆几年前与远方朋友度过的每一个美好的时光。看到清羡慕的眼神的时候，我都会很开心。清不是一个特别漂亮的女孩，和我一样，平淡无奇。但唯有在她面前，我无须伪装自己，畅所欲言。多半是我在说，而她则静静的听。有时候，我喜欢和她斗嘴，抬杠。偶尔，我还会对她倾诉着我对人生的感悟，对昔日朋友的思念，对自己的评述。只有她愿意静静的听着，默默的……其实，在倾诉者在诉说时，倾听者只须看着对方专注的听着，这就是对别人最好的安慰与支持。

突然想到那首老歌“朋友”：“这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记的坚持什么……”依稀的记得，远在福建的朋友，在他第一次高考失败后，决定再给自己一次机会――复读。那个酷暑难当的灰色假期中，他来信，在信中他“唱”了这首歌给我听。看完他的信后，内心一片狼籍，若似平静而非平静。我不知道该为我有这样一位信任我的朋友感到高兴，还是该为这位朋友的失落而感到难过。只是，在每次许愿时，总会祝福他。他在第二次高考后，对我说；“如果考上了，我第一个告诉你。”可是，在那之后，他似人间蒸发，从我的世界中消失了。也许是因为高考再次败北或其他原因吧。于是，我就这样莫名的失去了一个朋友。偶尔想起，仍会有惋惜之痛。但我还是会默默的祝福他，祝他一切安好！还有多久不见的嘎子，永远那么忧伤的娇，漂亮可爱的香香……祝她们永远快乐！

我大多时候静静的听着阿桑在唱：“你听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的，歌声是这么残忍，让人忍不住泪流成河……”而手中还是那本学校发的杂志，那上面总是有着让人心碎而凄美的文字，那是对高三生活的青春描述。这一次，又是这样的文章，手中的书无声的滑落脚边，我似乎又听到了心坠地时破碎的声音。第一次感到了绝望，想大哭，放声大哭。可是心痛的感觉却令我欲哭无泪。灵魂随逐波飘向海的另一个尽头，只能这样凄迷的畅望。整个世界支离破碎，灰色的天幕开始笼罩，生活起了褶皱，青春泛起波浪。忽然想起一句话：十七岁开始苍老。那么十八岁是否已经苍老呢？也许是吧，要不然我怎么渐感无力。

不经意的一次抬头，让我看到了那张五个人的合影。相片中的每个人都笑得那样的灿烂，那是分离两年后相聚的喜悦。青春就此定格，阳光永远的定格在那一刻。至今还记得突然出现在运面前的情景。那天是她的生日，也许她从未想过我会在那天出现吧，所以，当她看到我时，足足呆了五秒钟，之后竟捂着脸往后退，在那大哭起来。我不知道当时我的心里在想什么，只是上前静静的拥着她，就像是在她父亲死后，某一天她告诉我，她梦见了他最爱的父亲，然后抱着我哭泣。她的泪水滴在我的手上，那一刻，我觉得我是这世界上最幸福的人。两年期间，我们只能通过书信倾诉彼此心中的思念与无奈。随青春的脚步，我们慢慢的走向了成熟。那次，我离开的前一天，包子老弟抽空来见我了，他还是以前在班上时的憨实与可爱。丽也在，她还是以前那样的漂亮，对于她来说，我就是她唯一的知心朋友。我们五个人携手在街道漫无目的的走着，路过一间服装店，决定每人买一件相同的衣服。临分离时，拍下了这张名叫”友情”的照片。

生命中有如此多，如此真的友情，我想我该感到幸福了吧。因为有了友情的渲染，我的人生才从一张白纸变成了一幅亮丽的风景图。我是不愿在别人面前过多言语的，尤其是在初次见面的人面前。所以，我每到一个城市的开端，彷徨与寂寞无不缠绕着我，总要经历那么一段如同灰色的时光。可每每即将离开那个地方时，总有那么多双不舍的眼睛望着我，他们想挽留我，可又知道我必须离开。于是，书信便成了我们心灵交流的桥梁。他们总习惯在信的开端叫我一声“姐”，然而，就因为那一声“姐”，更加深了我们之间的友情。我是如何交上这样多的朋友的，现在回想起来，却又无从说起了。也许是因为我的执着，我的宽容，我的与世无争。我能安静的听他们诉说他们的烦恼与心事，享受着他们的故事。已经习惯于听他人诉说，是因为我的人生平淡无奇，毫无涟漪可言。渐渐的，我也以平凡为幸福，一个人安静的穿梭于别人的故事中。我曾对大哥说：“我觉得我这一生啊，就是别人故事中配角的配角，呵呵，可是，故事里又少不了我。”大哥却说：“是啊，就如我不能失去你。”呵呵，原来，我也有这么重要的时候啊，满心欢喜了，幸福就在这一句话。

朋友清就是在我向她诉说对远方朋友的思念的时候成为朋友的。原来我也可以向别人诉说我的故事了。无数次的在清面前回忆几年前与远方朋友度过的每一个美好的时光。看到清羡慕的眼神的时候，我都会很开心。清不是一个特别漂亮的女孩，和我一样，平淡无奇。但唯有在她面前，我无须伪装自己，畅所欲言。多半是我在说，而她则静静的听。有时候，我喜欢和她斗嘴，抬杠。偶尔，我还会对她倾诉着我对人生的感悟，对昔日朋友的思念，对自己的评述。只有她愿意静静的听着，默默的……其实，在倾诉者在诉说时，倾听者只须看着对方专注的听着，这就是对别人最好的安慰与支持。

突然想到那首老歌“朋友”：“这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记的坚持什么……”依稀的记得，远在福建的朋友，在他第一次高考失败后，决定再给自己一次机会――复读。那个酷暑难当的灰色假期中，他来信，在信中他“唱”了这首歌给我听。看完他的信后，内心一片狼籍，若似平静而非平静。我不知道该为我有这样一位信任我的朋友感到高兴，还是该为这位朋友的失落而感到难过。只是，在每次许愿时，总会祝福他。他在第二次高考后，对我说；“如果考上了，我第一个告诉你。”可是，在那之后，他似人间蒸发，从我的世界中消失了。也许是因为高考再次败北或其他原因吧。于是，我就这样莫名的失去了一个朋友。偶尔想起，仍会有惋惜之痛。但我还是会默默的祝福他，祝他一切安好！还有多久不见的嘎子，永远那么忧伤的娇，漂亮可爱的香香……祝她们永远快乐！

我大多时候静静的听着阿桑在唱：“你听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的，歌声是这么残忍，让人忍不住泪流成河……”而手中还是那本学校发的杂志，那上面总是有着让人心碎而凄美的文字，那是对高三生活的青春描述。这一次，又是这样的文章，手中的书无声的滑落脚边，我似乎又听到了心坠地时破碎的声音。第一次感到了绝望，想大哭，放声大哭。可是心痛的感觉却令我欲哭无泪。灵魂随逐波飘向海的另一个尽头，只能这样凄迷的畅望。整个世界支离破碎，灰色的天幕开始笼罩，生活起了褶皱，青春泛起波浪。忽然想起一句话：十七岁开始苍老。那么十八岁是否已经苍老呢？也许是吧，要不然我怎么渐感无力。

不经意的一次抬头，让我看到了那张五个人的合影。相片中的每个人都笑得那样的灿烂，那是分离两年后相聚的喜悦。青春就此定格，阳光永远的定格在那一刻。至今还记得突然出现在运面前的情景。那天是她的生日，也许她从未想过我会在那天出现吧，所以，当她看到我时，足足呆了五秒钟，之后竟捂着脸往后退，在那大哭起来。我不知道当时我的心里在想什么，只是上前静静的拥着她，就像是在她父亲死后，某一天她告诉我，她梦见了他最爱的父亲，然后抱着我哭泣。她的泪水滴在我的手上，那一刻，我觉得我是这世界上最幸福的人。两年期间，我们只能通过书信倾诉彼此心中的思念与无奈。随青春的脚步，我们慢慢的走向了成熟。那次，我离开的前一天，包子老弟抽空来见我了，他还是以前在班上时的憨实与可爱。丽也在，她还是以前那样的漂亮，对于她来说，我就是她唯一的知心朋友。我们五个人携手在街道漫无目的的走着，路过一间服装店，决定每人买一件相同的衣服。临分离时，拍下了这张名叫”友情”的照片。

生命中有如此多，如此真的友情，我想我该感到幸福了吧。因为有了友情的渲染，我的人生才从一张白纸变成了一幅亮丽的风景图。我是不愿在别人面前过多言语的，尤其是在初次见面的人面前。所以，我每到一个城市的开端，彷徨与寂寞无不缠绕着我，总要经历那么一段如同灰色的时光。可每每即将离开那个地方时，总有那么多双不舍的眼睛望着我，他们想挽留我，可又知道我必须离开。于是，书信便成了我们心灵交流的桥梁。他们总习惯在信的开端叫我一声“姐”，然而，就因为那一声“姐”，更加深了我们之间的友情。我是如何交上这样多的朋友的，现在回想起来，却又无从说起了。也许是因为我的执着，我的宽容，我的与世无争。我能安静的听他们诉说他们的烦恼与心事，享受着他们的故事。已经习惯于听他人诉说，是因为我的人生平淡无奇，毫无涟漪可言。渐渐的，我也以平凡为幸福，一个人安静的穿梭于别人的故事中。我曾对大哥说：“我觉得我这一生啊，就是别人故事中配角的配角，呵呵，可是，故事里又少不了我。”大哥却说：“是啊，就如我不能失去你。”呵呵，原来，我也有这么重要的时候啊，满心欢喜了，幸福就在这一句话。

朋友清就是在我向她诉说对远方朋友的思念的时候成为朋友的。原来我也可以向别人诉说我的故事了。无数次的在清面前回忆几年前与远方朋友度过的每一个美好的时光。看到清羡慕的眼神的时候，我都会很开心。清不是一个特别漂亮的女孩，和我一样，平淡无奇。但唯有在她面前，我无须伪装自己，畅所欲言。多半是我在说，而她则静静的听。有时候，我喜欢和她斗嘴，抬杠。偶尔，我还会对她倾诉着我对人生的感悟，对昔日朋友的思念，对自己的评述。只有她愿意静静的听着，默默的……其实，在倾诉者在诉说时，倾听者只须看着对方专注的听着，这就是对别人最好的安慰与支持。

突然想到那首老歌“朋友”：“这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记的坚持什么……”依稀的记得，远在福建的朋友，在他第一次高考失败后，决定再给自己一次机会――复读。那个酷暑难当的灰色假期中，他来信，在信中他“唱”了这首歌给我听。看完他的信后，内心一片狼籍，若似平静而非平静。我不知道该为我有这样一位信任我的朋友感到高兴，还是该为这位朋友的失落而感到难过。只是，在每次许愿时，总会祝福他。他在第二次高考后，对我说；“如果考上了，我第一个告诉你。”可是，在那之后，他似人间蒸发，从我的世界中消失了。也许是因为高考再次败北或其他原因吧。于是，我就这样莫名的失去了一个朋友。偶尔想起，仍会有惋惜之痛。但我还是会默默的祝福他，祝他一切安好！还有多久不见的嘎子，永远那么忧伤的娇，漂亮可爱的香香……祝她们永远快乐！

我大多时候

浅谈远程教育资源与初中思想品德课教学

温长强

做为工作在教学一线的一名初中思想品德教师，感觉远程教育资源在教学中起着重要的作用，下面浅谈几点我在教学中的一些感受：

目前，我国正在开展建国以来规模最大的第八次基础教育改革，由国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过于注重知识传授的影响，使学生形成积极主动的学习态度……，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系，关注学生学习兴趣……”可见，提高学生学习兴趣，提高学生学习主动性，改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标，但思想品德课抽象的理论和概念使不少思想品德教师“教而生畏”。新课程理念认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的，只有在大量感性认识的基础上，通过学生的主动探索求得理性认识，才能真正达到新课标要求。而远程教育资源中多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间……为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。”从这种意义上说，充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求。目前，日臻成熟的多媒体技术融入到现代思想品德教学之中，有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾。多媒体技术的应用己成为现代教学的重要标志。

一、远程教育资源在思想品德教学中，已发挥着越来越重要的作用

1、创造良好教学情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此，思想品德教师应恰当运用多媒体教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。

2、发挥学生主体作用，引导学生主动学习。思想品德课教学的关键，是要在教师主导作用的影响下，充分发挥学生的主体作用，使两者关系达到和谐统一，其中学生对知识的获取、能力的培养，应当是在主体意识支配下的自觉行动。思想品德教师在教学过程中，采用多媒体教学手段，通过多媒体特有的形象逼真的画面，富有情感的声音，再加上教师适时的恰当讲解，能充分借助视听优势，促使学生主动思考、不断探求，并找出解决问题的途径，从而提高了学生分析、解决问题的能力。

3、拓宽师生互动空间，培养学生创新能力。学生的学习过程，实际上就是在教师的指导下，学生主动发现问题、解决问题的探索过程。而其中教师的主导地位主要体现在引导学生学会学习、用教材理论解决实际问题。新课标下，思想品德课采用多媒体教学使师生之间有了更多的交流，在多媒体运用过程中，教师不时走到学生中间，对多媒体展示的材料不断加以指点、评价，针对问题，师生共同讨论，甚至争论，对学生的回答，教师还要作简要评述，这样师生之间变为“零距离”，教学交流变成了情感交流、心灵交流。尤其是一些多媒体展示的小栏目，如“畅所欲言”、“你争我辩”、“今日说法”、“焦点评述”等便成了学生展示自我的平台，学生潜力得到了充分发挥，个性得到了张扬。学生把教师当作知心朋友，并以极大的热情投入到学习中去，这无疑会有利于学生创新能力的发挥。

二、运用远程教育资源多媒体，构建新理念下的思想品德教学体系

1、充分发挥网络资源，彰显多媒体优势。思想品德课极强的现实性与时代性，要求其教学必须“与时俱进”，随时根据社会的发展，特定的教学情况及学生学习的实际情况而重新调整、优化组合。因此，以灵活的“教学内容”要素补充相对固定的“教材”要素是一个必然结果，而“信息”要素的加入，为思想品德课在现代化教学环境下注入“新鲜”的活水和血液，也为“教学内容”的调整组合提供了丰富多样的材料。因此，在学校具备网络资源的条件下，思想品德教师应开发利用多媒体网络资源。如利用网络音像兼备、图文并茂、动静结合的特点制作教学课件，使教学内容动态化、形象化、趣味化；利用各种信息资料拓展学生视野；利用网络超越时空的特点创设情境，激发学生学习兴趣与求知欲；利用网络建立网站、资源库，进行远程教育，使优质资源得到交流与共享等等。通过形真、情切、意远、理寓其中的情境创设，为后续环节的进行奠定了良好的教学基础。

2、灵活运用多媒温长强

做为工作在教学一线的一名初中思想品德教师，感觉远程教育资源在教学中起着重要的作用，下面浅谈几点我在教学中的一些感受：

目前，我国正在开展建国以来规模最大的第八次基础教育改革，由国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过于注重知识传授的影响，使学生形成积极主动的学习态度……，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系，关注学生学习兴趣……”可见，提高学生学习兴趣，提高学生学习主动性，改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标，但思想品德课抽象的理论和概念使不少思想品德教师“教而生畏”。新课程理念认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的，只有在大量感性认识的基础上，通过学生的主动探索求得理性认识，才能真正达到新课标要求。而远程教育资源中多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间……为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。”从这种意义上说，充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求。目前，日臻成熟的多媒体技术融入到现代思想品德教学之中，有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾。多媒体技术的应用己成为现代教学的重要标志。

一、远程教育资源在思想品德教学中，已发挥着越来越重要的作用

1、创造良好教学情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此，思想品德教师应恰当运用多媒体教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。

2、发挥学生主体作用，引导学生主动学习。思想品德课教学的关键，是要在教师主导作用的影响下，充分发挥学生的主体作用，使两者关系达到和谐统一，其中学生对知识的获取、能力的培养，应当是在主体意识支配下的自觉行动。思想品德教师在教学过程中，采用多媒体教学手段，通过多媒体特有的形象逼真的画面，富有情感的声音，再加上教师适时的恰当讲解，能充分借助视听优势，促使学生主动思考、不断探求，并找出解决问题的途径，从而提高了学生分析、解决问题的能力。

3、拓宽师生互动空间，培养学生创新能力。学生的学习过程，实际上就是在教师的指导下，学生主动发现问题、解决问题的探索过程。而其中教师的主导地位主要体现在引导学生学会学习、用教材理论解决实际问题。新课标下，思想品德课采用多媒体教学使师生之间有了更多的交流，在多媒体运用过程中，教师不时走到学生中间，对多媒体展示的材料不断加以指点、评价，针对问题，师生共同讨论，甚至争论，对学生的回答，教师还要作简要评述，这样师生之间变为“零距离”，教学交流变成了情感交流、心灵交流。尤其是一些多媒体展示的小栏目，如“畅所欲言”、“你争我辩”、“今日说法”、“焦点评述”等便成了学生展示自我的平台，学生潜力得到了充分发挥，个性得到了张扬。学生把教师当作知心朋友，并以极大的热情投入到学习中去，这无疑会有利于学生创新能力的发挥。

二、运用远程教育资源多媒体，构建新理念下的思想品德教学体系

1、充分发挥网络资源，彰显多媒体优势。思想品德课极强的现实性与时代性，要求其教学必须“与时俱进”，随时根据社会的发展，特定的教学情况及学生学习的实际情况而重新调整、优化组合。因此，以灵活的“教学内容”要素补充相对固定的“教材”要素是一个必然结果，而“信息”要素的加入，为思想品德课在现代化教学环境下注入“新鲜”的活水和血液，也为“教学内容”的调整组合提供了丰富多样的材料。因此，在学校具备网络资源的条件下，思想品德教师应开发利用多媒体网络资源。如利用网络音像兼备、图文并茂、动静结合的特点制作教学课件，使教学内容动态化、形象化、趣味化；利用各种信息资料拓展学生视野；利用网络超越时空的特点创设情境，激发学生学习兴趣与求知欲；利用网络建立网站、资源库，进行远程教育，使优质资源得到交流与共享等等。通过形真、情切、意远、理寓其中的情境创设，为后续环节的进行奠定了良好的教学基础。

2、灵活运用多媒温长强

做为工作在教学一线的一名初中思想品德教师，感觉远程教育资源在教学中起着重要的作用，下面浅谈几点我在教学中的一些感受：

目前，我国正在开展建国以来规模最大的第八次基础教育改革，由国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过于注重知识传授的影响，使学生形成积极主动的学习态度……，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系，关注学生学习兴趣……”可见，提高学生学习兴趣，提高学生学习主动性，改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标，但思想品德课抽象的理论和概念使不少思想品德教师“教而生畏”。新课程理念认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的，只有在大量感性认识的基础上，通过学生的主动探索求得理性认识，才能真正达到新课标要求。而远程教育资源中多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间……为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。”从这种意义上说，充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求。目前，日臻成熟的多媒体技术融入到现代思想品德教学之中，有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾。多媒体技术的应用己成为现代教学的重要标志。

一、远程教育资源在思想品德教学中，已发挥着越来越重要的作用

1、创造良好教学情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此，思想品德教师应恰当运用多媒体教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。

2、发挥学生主体作用，引导学生主动学习。思想品德课教学的关键，是要在教师主导作用的影响下，充分发挥学生的主体作用，使两者关系达到和谐统一，其中学生对知识的获取、能力的培养，应当是在主体意识支配下的自觉行动。思想品德教师在教学过程中，采用多媒体教学手段，通过多媒体特有的形象逼真的画面，富有情感的声音，再加上教师适时的恰当讲解，能充分借助视听优势，促使学生主动思考、不断探求，并找出解决问题的途径，从而提高了学生分析、解决问题的能力。

3、拓宽师生互动空间，培养学生创新能力。学生的学习过程，实际上就是在教师的指导下，学生主动发现问题、解决问题的探索过程。而其中教师的主导地位主要体现在引导学生学会学习、用教材理论解决实际问题。新课标下，思想品德课采用多媒体教学使师生之间有了更多的交流，在多媒体运用过程中，教师不时走到学生中间，对多媒体展示的材料不断加以指点、评价，针对问题，师生共同讨论，甚至争论，对学生的回答，教师还要作简要评述，这样师生之间变为“零距离”，教学交流变成了情感交流、心灵交流。尤其是一些多媒体展示的小栏目，如“畅所欲言”、“你争我辩”、“今日说法”、“焦点评述”等便成了学生展示自我的平台，学生潜力得到了充分发挥，个性得到了张扬。学生把教师当作知心朋友，并以极大的热情投入到学习中去，这无疑会有利于学生创新能力的发挥。

二、运用远程教育资源多媒体，构建新理念下的思想品德教学体系

1、充分发挥网络资源，彰显多媒体优势。思想品德课极强的现实性与时代性，要求其教学必须“与时俱进”，随时根据社会的发展，特定的教学情况及学生学习的实际情况而重新调整、优化组合。因此，以灵活的“教学内容”要素补充相对固定的“教材”要素是一个必然结果，而“信息”要素的加入，为思想品德课在现代化教学环境下注入“新鲜”的活水和血液，也为“教学内容”的调整组合提供了丰富多样的材料。因此，在学校具备网络资源的条件下，思想品德教师应开发利用多媒体网络资源。如利用网络音像兼备、图文并茂、动静结合的特点制作教学课件，使教学内容动态化、形象化、趣味化；利用各种信息资料拓展学生视野；利用网络超越时空的特点创设情境，激发学生学习兴趣与求知欲；利用网络建立网站、资源库，进行远程教育，使优质资源得到交流与共享等等。通过形真、情切、意远、理寓其中的情境创设，为后续环节的进行奠定了良好的教学基础。

2、灵活运用多媒温长强

做为工作在教学一线的一名初中思想品德教师，感觉远程教育资源在教学中起着重要的作用，下面浅谈几点我在教学中的一些感受：

目前，我国正在开展建国以来规模最大的第八次基础教育改革，由国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过于注重知识传授的影响，使学生形成积极主动的学习态度……，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系，关注学生学习兴趣……”可见，提高学生学习兴趣，提高学生学习主动性，改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标，但思想品德课抽象的理论和概念使不少思想品德教师“教而生畏”。新课程理念认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的，只有在大量感性认识的基础上，通过学生的主动探索求得理性认识，才能真正达到新课标要求。而远程教育资源中多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间……为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。”从这种意义上说，充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求。目前，日臻成熟的多媒体技术融入到现代思想品德教学之中，有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾。多媒体技术的应用己成为现代教学的重要标志。

一、远程教育资源在思想品德教学中，已发挥着越来越重要的作用

1、创造良好教学情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此，思想品德教师应恰当运用多媒体教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。

2、发挥学生主体作用，引导学生主动学习。思想品德课教学的关键，是要在教师主导作用的影响下，充分发挥学生的主体作用，使两者关系达到和谐统一，其中学生对知识的获取、能力的培养，应当是在主体意识支配下的自觉行动。思想品德教师在教学过程中，采用多媒体教学手段，通过多媒体特有的形象逼真的画面，富有情感的声音，再加上教师适时的恰当讲解，能充分借助视听优势，促使学生主动思考、不断探求，并找出解决问题的途径，从而提高了学生分析、解决问题的能力。

3、拓宽师生互动空间，培养学生创新能力。学生的学习过程，实际上就是在教师的指导下，学生主动发现问题、解决问题的探索过程。而其中教师的主导地位主要体现在引导学生学会学习、用教材理论解决实际问题。新课标下，思想品德课采用多媒体教学使师生之间有了更多的交流，在多媒体运用过程中，教师不时走到学生中间，对多媒体展示的材料不断加以指点、评价，针对问题，师生共同讨论，甚至争论，对学生的回答，教师还要作简要评述，这样师生之间变为“零距离”，教学交流变成了情感交流、心灵交流。尤其是一些多媒体展示的小栏目，如“畅所欲言”、“你争我辩”、“今日说法”、“焦点评述”等便成了学生展示自我的平台，学生潜力得到了充分发挥，个性得到了张扬。学生把教师当作知心朋友，并以极大的热情投入到学习中去，这无疑会有利于学生创新能力的发挥。

二、运用远程教育资源多媒体，构建新理念下的思想品德教学体系

1、充分发挥网络资源，彰显多媒体优势。思想品德课极强的现实性与时代性，要求其教学必须“与时俱进”，随时根据社会的发展，特定的教学情况及学生学习的实际情况而重新调整、优化组合。因此，以灵活的“教学内容”要素补充相对固定的“教材”要素是一个必然结果，而“信息”要素的加入，为思想品德课在现代化教学环境下注入“新鲜”的活水和血液，也为“教学内容”的调整组合提供了丰富多样的材料。因此，在学校具备网络资源的条件下，思想品德教师应开发利用多媒体网络资源。如利用网络音像兼备、图文并茂、动静结合的特点制作教学课件，使教学内容动态化、形象化、趣味化；利用各种信息资料拓展学生视野；利用网络超越时空的特点创设情境，激发学生学习兴趣与求知欲；利用网络建立网站、资源库，进行远程教育，使优质资源得到交流与共享等等。通过形真、情切、意远、理寓其中的情境创设，为后续环节的进行奠定了良好的教学基础。

2、灵活运用多媒温长强

做为工作在教学一线的一名初中思想品德教师，感觉远程教育资源在教学中起着重要的作用，下面浅谈几点我在教学中的一些感受：

目前，我国正在开展建国以来规模最大的第八次基础教育改革，由国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过于注重知识传授的影响，使学生形成积极主动的学习态度……，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系，关注学生学习兴趣……”可见，提高学生学习兴趣，提高学生学习主动性，改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标，但思想品德课抽象的理论和概念使不少思想品德教师“教而生畏”。新课程理念认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的，只有在大量感性认识的基础上，通过学生的主动探索求得理性认识，才能真正达到新课标要求。而远程教育资源中多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间……为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。”从这种意义上说，充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求。目前，日臻成熟的多媒体技术融入到现代思想品德教学之中，有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾。多媒体技术的应用己成为现代教学的重要标志。

一、远程教育资源在思想品德教学中，已发挥着越来越重要的作用

1、创造良好教学情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此，思想品德教师应恰当运用多媒体教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。

2、发挥学生主体作用，引导学生主动学习。思想品德课教学的关键，是要在教师主导作用的影响下，充分发挥学生的主体作用，使两者关系达到和谐统一，其中学生对知识的获取、能力的培养，应当是在主体意识支配下的自觉行动。思想品德教师在教学过程中，采用多媒体教学手段，通过多媒体特有的形象逼真的画面，富有情感的声音，再加上教师适时的恰当讲解，能充分借助视听优势，促使学生主动思考、不断探求，并找出解决问题的途径，从而提高了学生分析、解决问题的能力。

3、拓宽师生互动空间，培养学生创新能力。学生的学习过程，实际上就是在教师的指导下，学生主动发现问题、解决问题的探索过程。而其中教师的主导地位主要体现在引导学生学会学习、用教材理论解决实际问题。新课标下，思想品德课采用多媒体教学使师生之间有了更多的交流，在多媒体运用过程中，教师不时走到学生中间，对多媒体展示的材料不断加以指点、评价，针对问题，师生共同讨论，甚至争论，对学生的回答，教师还要作简要评述，这样师生之间变为“零距离”，教学交流变成了情感交流、心灵交流。尤其是一些多媒体展示的小栏目，如“畅所欲言”、“你争我辩”、“今日说法”、“焦点评述”等便成了学生展示自我的平台，学生潜力得到了充分发挥，个性得到了张扬。学生把教师当作知心朋友，并以极大的热情投入到学习中去，这无疑会有利于学生创新能力的发挥。

二、运用远程教育资源多媒体，构建新理念下的思想品德教学体系

1、充分发挥网络资源，彰显多媒体优势。思想品德课极强的现实性与时代性，要求其教学必须“与时俱进”，随时根据社会的发展，特定的教学情况及学生学习的实际情况而重新调整、优化组合。因此，以灵活的“教学内容”要素补充相对固定的“教材”要素是一个必然结果，而“信息”要素的加入，为思想品德课在现代化教学环境下注入“新鲜”的活水和血液，也为“教学内容”的调整组合提供了丰富多样的材料。因此，在学校具备网络资源的条件下，思想品德教师应开发利用多媒体网络资源。如利用网络音像兼备、图文并茂、动静结合的特点制作教学课件，使教学内容动态化、形象化、趣味化；利用各种信息资料拓展学生视野；利用网络超越时空的特点创设情境，激发学生学习兴趣与求知欲；利用网络建立网站、资源库，进行远程教育，使优质资源得到交流与共享等等。通过形真、情切、意远、理寓其中的情境创设，为后续环节的进行奠定了良好的教学基础。

2、灵活运用多媒温长强

做为工作在教学一线的一名初中思想品德教师，感觉远程教育资源在教学中起着重要的作用，下面浅谈几点我在教学中的一些感受：

目前，我国正在开展建国以来规模最大的第八次基础教育改革，由国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过于注重知识传授的影响，使学生形成积极主动的学习态度……，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系，关注学生学习兴趣……”可见，提高学生学习兴趣，提高学生学习主动性，改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标，但思想品德课抽象的理论和概念使不少思想品德教师“教而生畏”。新课程理念认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的，只有在大量感性认识的基础上，通过学生的主动探索求得理性认识，才能真正达到新课标要求。而远程教育资源中多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间……为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。”从这种意义上说，充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求。目前，日臻成熟的多媒体技术融入到现代思想品德教学之中，有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾。多媒体技术的应用己成为现代教学的重要标志。

一、远程教育资源在思想品德教学中，已发挥着越来越重要的作用

1、创造良好教学情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此，思想品德教师应恰当运用多媒体教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。

2、发挥学生主体作用，引导学生主动学习。思想品德课教学的关键，是要在教师主导作用的影响下，充分发挥学生的主体作用，使两者关系达到和谐统一，其中学生对知识的获取、能力的培养，应当是在主体意识支配下的自觉行动。思想品德教师在教学过程中，采用多媒体教学手段，通过多媒体特有的形象逼真的画面，富有情感的声音，再加上教师适时的恰当讲解，能充分借助视听优势，促使学生主动思考、不断探求，并找出解决问题的途径，从而提高了学生分析、解决问题的能力。

3、拓宽师生互动空间，培养学生创新能力。学生的学习过程，实际上就是在教师的指导下，学生主动发现问题、解决问题的探索过程。而其中教师的主导地位主要体现在引导学生学会学习、用教材理论解决实际问题。新课标下，思想品德课采用多媒体教学使师生之间有了更多的交流，在多媒体运用过程中，教师不时走到学生中间，对多媒体展示的材料不断加以指点、评价，针对问题，师生共同讨论，甚至争论，对学生的回答，教师还要作简要评述，这样师生之间变为“零距离”，教学交流变成了情感交流、心灵交流。尤其是一些多媒体展示的小栏目，如“畅所欲言”、“你争我辩”、“今日说法”、“焦点评述”等便成了学生展示自我的平台，学生潜力得到了充分发挥，个性得到了张扬。学生把教师当作知心朋友，并以极大的热情投入到学习中去，这无疑会有利于学生创新能力的发挥。

二、运用远程教育资源多媒体，构建新理念下的思想品德教学体系

1、充分发挥网络资源，彰显多媒体优势。思想品德课极强的现实性与时代性，要求其教学必须“与时俱进”，随时根据社会的发展，特定的教学情况及学生学习的实际情况而重新调整、优化组合。因此，以灵活的“教学内容”要素补充相对固定的“教材”要素是一个必然结果，而“信息”要素的加入，为思想品德课在现代化教学环境下注入“新鲜”的活水和血液，也为“教学内容”的调整组合提供了丰富多样的材料。因此，在学校具备网络资源的条件下，思想品德教师应开发利用多媒体网络资源。如利用网络音像兼备、图文并茂、动静结合的特点制作教学课件，使教学内容动态化、形象化、趣味化；利用各种信息资料拓展学生视野；利用网络超越时空的特点创设情境，激发学生学习兴趣与求知欲；利用网络建立网站、资源库，进行远程教育，使优质资源得到交流与共享等等。通过形真、情切、意远、理寓其中的情境创设，为后续环节的进行奠定了良好的教学基础。

2、灵活运用多媒温长强

做为工作在教学一线的一名初中思想品德教师，感觉远程教育资源在教学中起着重要的作用，下面浅谈几点我在教学中的一些感受：

目前，我国正在开展建国以来规模最大的第八次基础教育改革，由国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过于注重知识传授的影响，使学生形成积极主动的学习态度……，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系，关注学生学习兴趣……”可见，提高学生学习兴趣，提高学生学习主动性，改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标，但思想品德课抽象的理论和概念使不少思想品德教师“教而生畏”。新课程理念认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的，只有在大量感性认识的基础上，通过学生的主动探索求得理性认识，才能真正达到新课标要求。而远程教育资源中多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间……为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。”从这种意义上说，充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求。目前，日臻成熟的多媒体技术融入到现代思想品德教学之中，有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾。多媒体技术的应用己成为现代教学的重要标志。

一、远程教育资源在思想品德教学中，已发挥着越来越重要的作用

1、创造良好教学情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此，思想品德教师应恰当运用多媒体教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。

2、发挥学生主体作用，引导学生主动学习。思想品德课教学的关键，是要在教师主导作用的影响下，充分发挥学生的主体作用，使两者关系达到和谐统一，其中学生对知识的获取、能力的培养，应当是在主体意识支配下的自觉行动。思想品德教师在教学过程中，采用多媒体教学手段，通过多媒体特有的形象逼真的画面，富有情感的声音，再加上教师适时的恰当讲解，能充分借助视听优势，促使学生主动思考、不断探求，并找出解决问题的途径，从而提高了学生分析、解决问题的能力。

3、拓宽师生互动空间，培养学生创新能力。学生的学习过程，实际上就是在教师的指导下，学生主动发现问题、解决问题的探索过程。而其中教师的主导地位主要体现在引导学生学会学习、用教材理论解决实际问题。新课标下，思想品德课采用多媒体教学使师生之间有了更多的交流，在多媒体运用过程中，教师不时走到学生中间，对多媒体展示的材料不断加以指点、评价，针对问题，师生共同讨论，甚至争论，对学生的回答，教师还要作简要评述，这样师生之间变为“零距离”，教学交流变成了情感交流、心灵交流。尤其是一些多媒体展示的小栏目，如“畅所欲言”、“你争我辩”、“今日说法”、“焦点评述”等便成了学生展示自我的平台，学生潜力得到了充分发挥，个性得到了张扬。学生把教师当作知心朋友，并以极大的热情投入到学习中去，这无疑会有利于学生创新能力的发挥。

二、运用远程教育资源多媒体，构建新理念下的思想品德教学体系

1、充分发挥网络资源，彰显多媒体优势。思想品德课极强的现实性与时代性，要求其教学必须“与时俱进”，随时根据社会的发展，特定的教学情况及学生学习的实际情况而重新调整、优化组合。因此，以灵活的“教学内容”要素补充相对固定的“教材”要素是一个必然结果，而“信息”要素的加入，为思想品德课在现代化教学环境下注入“新鲜”的活水和血液，也为“教学内容”的调整组合提供了丰富多样的材料。因此，在学校具备网络资源的条件下，思想品德教师应开发利用多媒体网络资源。如利用网络音像兼备、图文并茂、动静结合的特点制作教学课件，使教学内容动态化、形象化、趣味化；利用各种信息资料拓展学生视野；利用网络超越时空的特点创设情境，激发学生学习兴趣与求知欲；利用网络建立网站、资源库，进行远程教育，使优质资源得到交流与共享等等。通过形真、情切、意远、理寓其中的情境创设，为后续环节的进行奠定了良好的教学基础。

2、灵活运用多媒

论“五虎”

论“五虎”

“独自走向长坂坡，月光太温柔，曹操不啰嗦，一心要拿荆州······”随着林俊杰那熟悉的《曹操》旋律与歌词，大家可能会想起我国四大名著之一——《三国演义》。而今天，我想对《三国演义》中大家熟识的“蜀汉五虎上将”进行评述。

蜀汉五虎上将，乃赵云、关羽、张飞、马超、黄忠。很多人会产生疑问，“‘五虎上将’中谁最厉害一些”？很多人会选曾过五关斩六将的关羽，或者是在长板桥上因一吼而“红遍大江南北”的张飞。但是，我的看法却“与众不同“！先说关羽，他之所以能过五关斩六将、斩颜良诛文丑，是因为他鞍下的的好马——“赤兔”；为什么这么说呢？因为赤兔马的速度比一般马匹的速度要快，再加上关羽手上的“青龙偃月刀”重达八十二斤，颜良、文丑怎奈他这一劈？所以说关羽的成就在于他有一匹好马，我认为他在“五虎上将”中应排末位。其次说马超，马超虽出身豪门、武艺过人，但是因在蜀汉中无多大作为，因此名列第二。接着说赵云，他不仅英武过人、英俊潇洒，而且智勇双全、赤胆忠心，对先主刘备忠心耿耿，绝无半点私心；他在当阳长坂单枪匹马入八十三万曹军中救后主“阿斗”之时，在荆州水路上单身截江再救“阿斗”之时，在汉水单枪纵马救黄忠寡胜众之时，在长安老当益壮力斩五将之时；每一次都杀得对方毫无还手之力：在当阳长坂怀抱后主，直透重围，砍到大旗两面，夺槊三条，前后枪搠剑斩，杀死曹营名将五十余员；截江救阿斗时无人敢近身；据汉水时挺枪骤马，杀入重围，左右冲突，如入无人之境；力斩五将时五将毫无还手之力······称号“虎威将军”，先主刘备赞“一身都是胆”；论武艺，赵云与吕布可以说是“旗鼓相当”，或者说是“更胜一筹”，所以赵云在“五虎上将”中堪称第一！再说张飞，张飞虽勇而无谋，但义气过人，义降严颜，位居第三。最后说黄忠，他虽年有六十多，却老当益壮；如果黄忠再年轻上三十岁，就连吕布也只能与他不分胜负了！

“东汉末年分三国，谁来煮酒······”听了我的评述，大家是否对《三国演义》这本书有了更深一层的理解呢？