我有一位我喜欢的老师，叫林老师，她是一位严肃而又温柔的老师，她的金头发像是象征着富裕似的。她十分的辛苦，为了我们，头上爬出了银发，眼旁长出了皱纹一条一条的。

她为我可付出了更多的心血，头上的几条银丝好像是为我而爬出来的，眼角的皱纹似乎也似的。她上课是前，又要为我们备课，日夜辛苦，才有那银丝、皱纹。

上课了，我一举手林老师就会叫我来回答这一道问题，我虽然十分害怕，但说了出去，林老师不管都会说：“说出来了，说明你已经进步了。”这一句话深深地印在我的心上，永远都记着它。晚上林老师足辅我做作业，他就一定会更辛苦，我就不管什么一个劲而做，林老师就教我，我心里十分的激动。林老师你是我们同样需要的好老师。林老师我最喜欢你了，你是我们班的妈妈，管理着我们。

林老师，有你的帮助，我一定会考好的，相信我吧！

您就是我最喜欢的老师。

逍林镇中心小学 陈迎港

五（1）班

指导老师 胡柘

学生最喜欢什么样的老师

学生最喜欢什么样的老师有一天我突发灵感想做一个调查：学生最喜欢什么样的老师？你认为老师如何才能走进学生的心灵？想到马上就做，在上课期间，我将调查的目的、意义和内容向学生说明，要求学生认真思考深思熟虑后形成书面材料交给老师。学生听后的热情非常高积极行动起来三天内共收到有效材料164份。有的学生竟然写了两千多字，有的学生找我面谈，令我感到十分欣慰，更加激励我将这次调查搞好。结束后我将学生上交的每一份书面材料都认真地阅读并进行分类处理，归纳总结做了详细的记录。共归纳总结出37条现分列如下：1.不偏向平等对待每一个学生。2.下课和课后多走进教室走到学生身边与之谈话。询问学生有没有学习上和生活上的难题和苦恼。坐在一起促膝谈心，放下老师最后的一点架子即使是侃大山也是一种沟通和交流毕竟是走近了学生才有可能走进学生的心灵。只要长期接触相信日久生情，心灵的壁垒就一定会打破就能让心灵的泉水充分涌流心灵才会碰撞。3.因为学生的个人经历、知识基础认知程度、情感、意志、价值和态度等千差万别所以必须因材施教。4.多以学生的角度思考学生思考问题。5.教师要言而有信。6.和蔼可亲面带笑容多讲一些做人做事的道理做慈祥之师善解人意之师。7.师生之间要真诚以心相待以心换心。8.包括回答问题在内应该给学生多一些鼓励少一些批评；表扬要当面批评要背后。9.了解学生的人生乐趣。10.喜欢严肃认真但不能像冷血动物；幽默爱说笑但不能离开教学；了解关心学生但不能别有用心；赏罚分明但要恰如其分，恰到好处。11.注意教师自己和学生的语言、表情和语气。既要留心发现信息又要不断锤炼改进沁入学生的心脾。教师要慈祥而又不至于威严可怕。12.不要用刺激性、伤害性的语言。13.老师不要刻意去关心和关注某个学生。14.讲课不必面面俱到但必须重点、难点突出。15.多给学生一些发言的时间和空间。16.善于与学生沟通关注学生，了解学生的心声。17.说说自己谈谈学生大方一点到各班走走。18.彼此尊重真诚相待互相倾诉互相帮助。19.课上为师，课下为友；师要有气质一视同仁师生之间建立起真正的友谊。20.该松时松该严时严不能“骂人”；就算你千方百计也无法进入我们的心灵。抱歉我们不信任TEACHER！21.不要向父母告状动辄喊父母来！希望老师不要整天都是忧郁的样子！笑一笑十年少！22.经常和学生们沟通。能在课下和学生聊聊天谈谈心。其实作为学生的我们也渴望走进老师的心灵感受一下成人的世界。我们真不喜欢上完课就走的老师。严肃得让人每天上课都仿佛去了趟北极，只有下课才松了口气才回到亚热带。我们想听一下老师门大学和高中时代的生活，彼此敞开心门快快乐乐地学习和生活。23.对学生负责、关心，讲一些有哲理的话多说一些关于未来发展的事。应通过老师自己的生活经验来教育我们。帮助学习、生活困难的学生24.教师应充满热情，活跃课堂像做游戏一样摒弃冷漠。25.喜欢讲课快、明了，不拖泥带水。26.改变那种只认识没感情的师生。27.与生朋友相称和颜悦色，不带有傲气。28.对不守纪律的学生要严惩。29.老师不要高高在上，谈话要有分寸，彼此之间多沟通。30.用民主的思想、商量的口吻，温暖学生的心灵。31.不要太放纵那些顽皮的学生，一定要注意为人师表。32.和蔼可亲富，有一定的幽默感；一视同仁具有新潮流，新思想与学生能走到一起打成一片，不鄙视任何一个人；了解每个学生，因材施教。33.常与学生促膝谈心，了解学生的性格和弱点；耐心、平和的语气教育学生。与学生畅谈一些新时代的思想、共同的乐趣；用一颗高贵的心，原谅每一个孩子的小恶作剧，并要以使人接受的方法去教育学生。34.喜欢平易近人的老师。既关心学习又关心生活，善于洞察学生的心理；尊重学生的隐私；能够与我们交流，不守旧，思想先进，带给我们既新鲜又充实的知识，适当地给学生一些空间发挥；尊重学生，并时刻注意自己的一言一行。35.学生正处于一个茫然的阶段，有许多问题等待着知道。所以老师更应该积极引导学生不走少走弯路。真诚是沟通的桥梁。36.和蔼的脸庞和严谨的治学态度。37.性格开朗上课严肃而不拘谨有创新色彩善于与学生交谈贴近学生不要带有情绪，一视同仁。【案例反思】常言说得好：亲其师方能信其道。如果学生厌烦老师，会厌烦老师所教的学科，甚至厌烦学习、学校和人生。只有一个受学生喜欢的老师才会更加热爱学习和生活。只有让教师走进学生的心灵，才是对学生真正的教育，教育才会有合力。所以，做一个学生喜欢的老师走进学生的心灵既是教师本职工作的需要也是教学相长、教师专业化发展的要求。

我喜欢的张老师

有时，在街上看见一个有着乌黑的头发，扎一个马尾巴，乌黑的眼睛，白哲的脸庞，玫瑰色的双颊的小朋友时，就会想起那个仿佛是一个俏皮的白雪公主，一露出微笑，总给人一种亲和力的她，就是我的张老师。

那次，是在暑假里我认识了张老师，我去上英语补习班。又换老师了。我心里七上八下的，不知道是那个老师又来教我们，心里想着事，走路也慢了。报完名后，上课铃早就响了。我找到我的教室，慢慢的推门一看，一个年轻活泼的“大姐姐”正站在讲台上，微笑的看着大家，一看到我，马上跑到我面前说：“你是在这个班吗？”我点了点头。“大姐姐”连忙把我拉了进来，一边拉还一边说：“你可真可爱。”一句话说得我美滋滋的，立刻对这个“大姐姐”充满了好感。

“大姐姐”把位置给我安排好后，就开始自我介绍了。“大家好，我是你们的张老师，以后，你们可以叫我张姐姐，也可以叫我张老师，当然，叫我张老师，我会很高兴的，那样我就像跟年轻了几岁。”大家都开心地笑了起来，然后拍着桌子一齐喊：“张姐姐，张姐姐……”这时，张老师脸上明显有几片红晕了。张老师并没有立刻制止我们，而是站在讲台上，任笑着看着大家，等没有声音时又说：“你们尽然已经了解了我，那该我了解你们了。”本以为说完这句话，张老师就会让我们学习，谁知张老师不知从那里拿来一叠纸说：“我现在给大家每人发一张志，在纸上写上你们的名字，年龄，各方面情况，还要写你们喜欢什么样的老师哦！”同学们一接纸，便“唰唰唰”写了起来。这时，我发现张老师又露出那种有亲和力的微笑。

张老师经常说：“现在教学太古板了，我们来边玩边学怎么样？”从此，每次上课都会从一间教室里发出阵阵开朗的笑声和整齐的读书声。有时，我会想，“张老师会不会就是杨红樱阿姨所写的蜜儿呢？”

我不禁喜欢张老师的这些，还有一个最最让我敬佩的。你别看张老师年纪小小，可英语特棒。只要张老师想说英语，一开口，一串串好听流利的英语穿进你的耳朵，不经让你想学英语，还让你对这一位年纪小的老师刮目相看。如果你让张老师解释他说的是什么时，张老师就会顽皮的一笑说：“不告诉你，你只要把英语学好，就知道我再说什么了。”张老师不仅英语棒，法语、日语都会，现在还在学德语，你也许不信，我以前也不信，可张老师却用这些语言说了一大串这些话，在课余时间，还会教我们写和说。有一次，我问张老师：“张老师，你学这么多语言干什么呢？”这时，张老师用手撑着脑袋说：“因为张老师小时候有一个梦想，就是出国旅行，可是你连那里的语言都不会，又怎样去呢？所以我就努力的学，为了实现这个梦想。”

就在我们对张老师的感情越来越深厚的时候。张老师突然说他要走了，要去重庆教书了，暑假只是在这里是实习的，舍不得我们……说着说着，老师和我们眼里都有泪花了。当时，我瞪大了眼睛看着张老师，仿佛她是骗我的，可是，张老师真的去重庆了。

有时，我正无聊的听老师讲课，脑海里想着，要是张老师教的话，那这堂课会是什么样子呢？

我喜欢的眼镜老师

我喜欢的眼镜老师看到题目，大家一定感到很奇怪吧。你们一定在想：眼镜怎么可以当老师呢？这下大家就有所不知了，其实眼镜老师就是我们六年级三班的语文老师兼班主任——段光明老师。段老师有着高大的身材，长相英俊，有着一头乌黑发亮的头发，高高的鼻梁上顶着一个方形眼镜。他脾气火爆。另外，我们段老师还有一个绝招——咆哮震九天！！！面对那些不听话的学生，段老师便对他们大吼。好了，我要去上课了，看看今天有什么事发生吧。上课铃想了，段老师走进教室。开始上课了，今天我们上《草虫的村落》。段老师开始提问了：“现在，谁来读自己喜欢的一段，并说说它的意思？”教室里鸦雀无声。“难道我们班的同学都是木乃伊吗？”大家都笑了起来，我和几名同学一起举手。段老师又问了一遍：“只有少数木乃伊复活了吗？”大家都举起了手，这时，段老师说：“这还差不多，剩下的木乃伊，就让它们去沉睡吧！”全班哄堂大笑，而我们这些“复活了的木乃伊”也上了很好的一课，学到了不少的知识。我们的段老师不仅是一个好老师，还是一个体育健将呢！怎么样，这就是我们班的眼镜老师。甘肃省华亭县东华小学指导老师段光明

我最喜欢的老师

我最喜欢的老师我最喜欢我们班主任——季老师。她有一头乌黑亮丽的长发，一个小巧玲珑的鼻子上架着一副眼镜。季老师可关心同学了，有一次学校跑步比赛，李孙露参加比赛，不小心被同学拌倒了，手上和脚上全都跌破了，老师急忙跑过来关心地问：“怎么样，疼不疼？”李孙露忍着剧痛坚强地说：“我没事。”可是季老师很担心急忙把她背到身上，向医务室奔去。季老师也有严厉的一面，有一次，我在上课的时候开小差。突然，听到季老师严厉地喊道：“卢仁杰，请你复述一下我刚才讲的内容。”此时，我的脸“唰”一下红了，头都快到胸口了，心想：这下完了，我什么也没听见呀！老师肯定要批评我了。可是出乎预料，季老师却亲切地对我说：“以后不能开小差，要认真听讲。”突然，我的心中涌起一股暖流。让我感到老师对我深深的关爱！这就是我最喜欢的季老师！泰州市实验小学三（10）班卢仁杰

我喜欢幽默的老师

我喜欢什么样的老师呢？告诉你吧：我喜欢幽默的老师。

我心目中幽默的老师是一直会讲笑话，逗得同学们哈哈大笑。我们的新老师是一个充满朝气的人，她个子不高不矮，身材很好，短头发，口齿清楚，声音响亮，耳朵戴着耳环，脖子上戴着银色的爱心项链。

我猜我们的新老师约二十八岁，她喜欢：小狗、玫瑰、翻花绳、葡萄、桔子、逛超市。