新学期的第一堂课

有一个词，经常见，并且每一个人都能拥有，有感觉，经常见，并且每一个人都感受过。那这个词，这个感觉是什么？就是幸福。那幸福又是什么呢，我想可能是果戈理说的那样：“如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。”也有可能是做自己喜欢的事感到幸福，还有可能是身边人的关心感到幸福······但是12岁的我任然不明白幸福真正的含义······就在9月1号，所有小学生开学的第一天，我就明白了幸福的真正含义。

开学的第一天，我们全校师生都看了中央一套的《开学第一课》，而这一次的主题就是幸福。

“叮铃叮铃叮铃······”熟悉而又清脆的铃声，带着欢乐的歌舞幸福在哪里拉开了开学第一课的大幕。接着主持人上台，随后第一堂课开始了。

第一堂课的一开始，就给我们讲述了一个在六十多年前，那个战火纷飞硝烟弥漫的年代里，在延安的保健院一段幸福的对话。这一段的对话真让人感动，我总以为那个时候是没有幸福的，可是这一段对话让我改变了想法，其实那个年代幸福有很多很多，不过多我来讲那是“隐形”的。

随后，我们又知道了一个故事，我觉得这个故事是所有故事中最感人，最让人揪心的。一开始由一段优美的旋律请出了这位小男生，我听着听着，以为是一位大人或一个学了很久钢琴的小孩弹出来的，出乎意料的是，这竟然是以为年仅10岁的男孩之手，这个男孩的名字叫刘浩，他曾经参加过德国舒曼国际青少年钢琴大赛的第三名，但是刘浩跟*学钢琴的还有点不一样，他不能看见琴键，也看不见自己面前的琴谱，我也有学钢琴，我曾经试过闭上眼睛去弹琴，结果弹出来的声音，连周围的小蚊子都被吓跑了，看来刘浩真的很厉害。接着一段刘浩的视频，让人拿出纸巾擦拭勤不自禁流下的感动的眼泪，让我记忆深刻的是，刘浩说过一句话“我和正常人一样，没什么大不了。只不过是看不见东西，*的都能干······”刘浩非常自信，他什么事都不甘落后。我最喜欢看到的就是刘浩那个乐观的开心的犹如向日葵的笑脸，一看到他的笑容就不由自主的跟着笑起来。在2007年的一天，小刘浩在一个琴房里偷着练琴3个小时，最后哭着离开钢琴房，说：“天天晚上来弹琴，我也不做作业，净弹琴，不学习了。”如果是我弹了3小时琴我一定是笑着出来，因为我终于弹完了，就像被解放了的一样，不过看着小刘浩的哭脸，我的眼泪腺立刻流出了眼泪，我第一次见到这么爱弹钢琴的小孩。我想那他能弹得这么好应该是学了很久，可是意外就像海浪突然袭来，没想到它才学了3年，我也学了三年的钢琴，却我弹得没他好，总绝得我的水品和他的水品隔了一条长江水。看着看着，我的脑海突然冒出一个问号，刘浩看不见谱子，拿他怎么弹得琴呢，就在这是刘浩的妈妈上场了，她拿着一叠牛皮纸，千万别小看这一叠有5本语文书那么厚的牛皮纸，那可是刘浩妈妈一针一针扎出来的盲谱，听说还不止这些，他家里的是手上的四五倍，这就是刘浩对音乐的第一触感，也是他妈妈对他付出的爱。大家都说有爱就有幸福，刘浩说：“弹琴是我最大的快乐，有了快乐我就幸福。”

后面，还有许多感人的故事，都催人泪下，还有一些名人的演讲让人感到意味深重。

最后以一首主题歌《第一课》结束了开学第一课。

在这次的开学第一课，我学到了懂得幸福，幸福不仅仅是住得好，吃的好，穿的好，其实快乐是幸福；成功是幸福；做自己想做的事是幸福；有爱是幸福；帮助别人是幸福······我学会了乐观面对生活，开开心心的过每一天。我学会了自信，要相信自己是最棒的。我还学会了要知足，比起小城市里的孩子，我的生活已经过的很好了，很幸福了，学会付出，要努力，要付出，得到的幸福就越多。

幸福像一片一望无际的大海，幸福像湛蓝广阔的天空，幸福像无限宽广的宇宙······全世界都被幸福笼罩着，我就是幸福的小孩！

难忘的一堂课

上星期四，越溪小学的一位老师给我们上了一堂别开生面的公开课。这堂课使我至今难以忘怀。

“叮铃铃——”预备铃响了。这是我想：这位老师会想我问杨老师这样温柔吗？他长什么样子呢？······一阵急促的脚步身打断了我的思路。从门外走进来一位年轻的女老师，他有着一头劲黄色的卷发，真美呀！他身上还带着一个麦克风。

老师用她那婉转迷人的声音向我们问好之后。我们开始上课，老是向我们提问：“谁知到有关于春雨的成语或诗句？”顿时，我的脑海里浮现出一连串的成语和诗句。可是我的心里直打鼓：后面有这么多老师看着，万一讲错了怎么办？我犹豫不决。老师好像看穿了我们的心思：“不要紧张，会打错了不要紧，放大胆子试试看。加油！”老师的这番话使我有了信心。我默默的给自己打气：相信自己，我能行的，一定要在老师面前好好表现一下！我坚定地将手举起，老是微笑着向我走来，示意我来回答。我整理了一下紧张的心绪，镇定的说：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”“真棒！”这是老师向我投来了赞许的目光。之后，老师开始给我们上第十四课《蒙蒙细雨》。老师让我们感受春雨，于是她请一位同学来朗读。这时，课堂上的气氛都变得非常活跃，同学们都踊跃举手发言，我也不例外。我很荣幸，老师请我来读。我话音刚落，老师带头给我鼓掌，台下阵阵掌声是我信心倍增。

最令我印象深刻的就是辩论赛了。我们都选择了知己支持的一方。我有了前两次的经验，我积极举手发言：“一个老师如果失信于学生，他如果失去了学生的信任，那么就意味着她是一个失败的老师······"听了我这番话，一方的同学也不甘示弱：“可生命也只有一次，身体才是最重要的······”大家唇枪舌剑一番之后，还是是不分胜负。公说公有理，婆说婆有理。双方不分胜负，老师总结了一下身体固然重要，可诚信也相当重要，所以双方打为平手。

在这堂课快要结束的时候，老师带领我们一起读“蒙蒙细雨”四个字，让我们大家一起来体会在蒙蒙细雨中发生的故事。老师读的是那么生动，听着这声音，我们仿佛也看到了蒙蒙细雨。那雨小得听不见沙沙的声音，细得像那蚕吐出来的丝·····&#183

难忘的一堂语文课

转眼间，六年过去了，短站的小学生活结束了，我忘不了校园里的一草一木，忘不了与我朝夕相处的老师同学，更忘不了那一堂难忘的语文课······

记得那是二年级的星期一上午第一节课。我们一听见上课铃就坐到了自己的座位上等老师来给我们上课。

一分钟。五分钟。十分钟。过了很久也不见老师的身影。同学们有点迫不及待了，便开始纷纷议论起来，“老师是不是出差了？”“老师也可能是家里有事呀？”“老师是不是睡过头了？”“不可能老师不是那种人，可能是他的朋友病了，去看朋友了吧？”······正在同学们议论之时，一个熟悉而又陌生的身影进入了我们的视野——“是老师！”，不知从那传出来的一个声音让同学们的目光全投向了门边——老师的身上：“老师病了，还病得不轻：在老师那蓬乱的头发下，显出了一张苍白的脸；老师一手扶着墙，一手拿着书，一边大口大口地喘气，吃力地走上讲台。”我们看见这一幕，竟一时说不出话来：老师病得这么重，还为我们上课。

老师在黑板上写出了“海底世界”几个大字，老师虽然病了，但写出的字还是那么工整，老师一边写，一边不停地咳嗽。老师的声音虽然比平常的要小了许多，但同学们听的格外认真。老师每提出一个问题，一双双小手纷纷举起。我们多么希望早点下课，让老师多休息一下呀！可是时间爷爷好像不懂我们的心思那节课过得特别慢，我连手上的表都看了五次，可是下课铃久久不响。那节课过得特别漫长，真是度日如年呀！

“叮铃铃”，下课的铃声终于响了，同学们一同拥上讲台，为老师干这干那，忙得不亦乐乎。

这堂课是小学生活中最令我感动的课之一，我将把它记在我的记忆深处！

一堂有趣的作文课

课了，老师拿着红包走进教室。 我疑惑不解，心想：老师难道要给我们发红包？这时，老师说：“今天我们要玩一个游戏——抽签答题”。说着就给我们发红包，又说：“等会儿我们打开红包。如果抽到红色的纸条就上台答题。”听了老师的话，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。终于，老师一声令下“拆”我三下两下的就把红包打开了。呀！我太幸运了，是白纸条。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸灾乐祸，还有人高兴地都要跳起来……抽到红纸的同学，只好不情愿地上了讲台。王依晨抽了2号题，周佳佳抽了1号题。王依晨苦着脸，开始读手里抽的题：请你前一排的两位同学上台，画带有圆的东西。王依晨真是因祸得福，她的脸上马上阴转晴，然后，高高兴兴地回到了座位上。可她前排两位余梅和侯小晴就不开心了，本来想看好戏的，但没想到还轮到了自己。她们还是上了台。画的东西可真不少，有诱人的苹果·有可爱的小太阳·还有小巧的小闹钟……周佳佳可不那么幸运了，她的题目是：学两种动物的叫声。周佳佳不好意思地叫了一声“汪”大家说是小狗。她又叫了一声“喵”大家说是小猫。她学得不太像，同学们又学了：小羊、小猪……让你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一头头小猪正在睡觉…… 这堂有趣的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。

一堂精彩的作文课

一堂精彩的作文课 西平县宋集小学五年级 宋留钟 今天，我们上了一堂作文课，老师先出示题目：“斗牛游戏”看完题目，我心中的疑团立刻打开了：牛在哪里，怎么斗？······一连串的问题出现在我的脑海中。接着老师宣布游戏规则：选两个人，相距一米，相对而站，各在背后贴一个字，双手背后，只许用脚，不许用手，谁先看到对方身上贴的字，就算谁赢。听完老师说的游戏规则，我才恍然大悟，原来“牛”是人扮演的呀。 “斗牛”游戏开始了，老师一声“预备”，宋祥飞和牛壮壮互相碰撞起来。开始牛壮壮满脸笑容，好像有把握取胜。谁知，牛壮壮的帽子碍了他的事，他的帽子把身上贴的字抬高了。宋祥飞也非常机灵，一看现状，就想来个忽然袭击，闪到牛壮壮的后面，牛壮壮也不示弱，两人互相闪躲起来，同学们都为他们加油。这时，宋祥飞头一伸，一踮脚，就看到了牛壮壮背后的字。教室里响起了雷鸣般的掌声。牛壮壮的笑容没有了，紧锁眉头，第一回合结束了，宋祥飞赢了。 第二回合开始了，上场的是宋光杰和宋龙威，开始，他们俩都想躲到对方的背后，可是谁也不给对方机会。就在这时，宋光杰看到宋龙威身上的半截字，就以为是“全”字。老师忍不住笑着说不对。这可给宋龙威一个趁虚而入的好机会，只见他箭一般闪到宋光杰背后，还没等宋光杰回过神来时，他就看见了他身上的字，最后，宋龙威获得了胜利。 在一阵热烈的掌声中，游戏结束了。这节课不仅给我们带来了乐趣，而且让我们知道怎样写好观察作文。

新老师的第一堂课

“新老师来了！”不知是谁喊了一声后，动物班的同学们就全副“武装”起来，“哈哈，我们一定要给新老师一个下马威。”

只见黄老师迈着悠闲地步子走进教室，戴上眼镜，坐下来，不慌不忙地打开书。他觉得这时的教室像炸开了锅一样，同学们有说有笑，姿态各异。有的微笑着用挑衅的目光看着新老师；有的抱着可乐慢慢地喝着；有的课桌上乱七八糟地放着一大堆书；有的干脆趴在课桌上休息；有的戴着墨镜，悠闲地躺在椅背上；后排的几位竟然在教室里放起了纸飞机·····

新来的黄老师看到这些并没有生气，而是面带微笑地对大家说：“同学们，请安静，我看到大家很活泼，好动，喜欢游戏，我很喜欢大家这一点。可是我想问一下同学们，现在是什么时间？”一位同学怪腔怪调拖长了声音说：“上……课……时……间……”他还没说完，大家就哄堂大笑起来。黄老师也笑着点点头，又接着问：“那我们应该怎么做呢？我相信大家一定知道，请做给我看好吗？”听了黄老师的这句话，刚才兴奋的同学一下子安静了下来。黄老师继续说：“这节课我们就来做个‘比一比，赛一赛’的游戏，谁学的好，发言积极，自觉守纪，老师就把他的名字记在黑板左边的光荣榜里，下课就奖给他最喜欢的东西。”说着，黄老师拿起红色粉笔在黑板左侧很快框出一个栏目，并写上了漂亮的“光荣榜”三个大字。同学们早已被黄老师新鲜的教学方法吸引住了，各个坐得端端正正的，都准备好好地表现一下自己。黄老师开始讲课了，同学们争先恐后抢着举手发言。老师讲得精彩，同学们学得开心，不知不觉，下课铃响了，黄老师宣布名字在光荣榜里的同学到讲台前领奖品。大家开心极了，却没有拥挤，而是陆续地到讲台前领奖品。

课间，动物班的同学们可高兴了，他们有的在教室里喝着可乐；有的正津津有味地看着课外书，刚上课想休息的同学早已没有了睡意，已经跑到教室外面做游戏去了，那位戴墨镜的同学早就把墨镜塞进了书包，出去参加放纸飞机的比赛了。黄老师站在教室门口，看着这群活泼可爱的孩子们微笑着·······

难忘的一堂课

在这漫长的六年中，我已经上过上千堂课了，但最让我难忘的一堂课是辩论会。 语文课上，我们展开了一次激烈的辩论会。主题是：科技利大还是弊大。先是由我方（正方）主辩邹铅铅进行辩论。但由于他过于紧张，说的结结巴巴，还忘了词，甚至将“我方一致认为利大”说成了“我方一致认为弊大”引得哄堂大笑。但他很快平静下来，有根有据地说出了科技给我们带来的好处，给了反方一个下马威。反方主辩也不甘示弱，将邹铅铅的观点一一反驳，还强有力地提出弊大的一个观点。反方刚说完，我方一辩李天宇立刻站起来，气势汹汹、声色俱厉的反对对方辩友的观点：既然科技发展弊大，那么为什么人类要不断发展科技呢？再说，现在的机器与交通工具等，都方便了我们的生活。如果没有这些，那么人类该多么落后！另外，在医学上，科技也起到了救死扶伤的作用，难道这不证明科技发展的利大吗？”对方辩友听了我们这一席话，立刻鸦雀无声、哑口无言，可是，不一会儿，就冒出来一位“救急”的“英雄”。她能言巧辩道：“可是，正因为科技发展，人类开始不断‘慢性自杀’：砍伐树木，排放污水、废气，严重污染了地球环境。人类发明的电视、电脑让许多同学走火入魔，因此戴上了眼镜，这一切，都是科技所造成的啊！”······ 大家开始了阵地拉锯战。争得面红耳赤，能言善辩的邹铅铅，时而妙语连珠；时而反唇相讥，建立了“坚固的碉堡”。反方也不甘示弱，筑了“万里长城”；挖了“万米长壕”。双方就这样唇枪舌剑地相持着。谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。 “双方停战！”老师听了我们的辩论，总结到：“科技就是一把双刃剑，以后我们应该不断努力，解决科技所带来的一切问题，创造出一个全新的世界！”“知道了！”同学们兴致勃勃，又融入到了紧张的学习中。 时间不知不觉的溜走，下课铃响了， 一场精彩的辩论会结束了。

一堂有趣的作文课

课了，老师拿着红包走进教室。 我疑惑不解，心想：老师难道要给我们发红包？这时，老师说：“今天我们要玩一个游戏——抽签答题”。说着就给我们发红包，又说：“等会儿我们打开红包。如果抽到红色的纸条就上台答题。”听了老师的话，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。终于，老师一声令下“拆”我三下两下的就把红包打开了。呀！我太幸运了，是白纸条。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸灾乐祸，还有人高兴地都要跳起来。。。。。。抽到红纸的同学，只好不情愿地上了讲台。王依晨抽了2号题，周佳佳抽了1号题。王依晨苦着脸，开始读手里抽的题：请你前一排的两位同学上台，画带有圆的东西。王依晨真是因祸得福，她的脸上马上阴转晴，然后，高高兴兴地回到了座位上。可她前排两位余梅和侯小晴就不开心了，本来想看好戏的，但没想到还轮到了自己。她们还是上了台。画的东西可真不少，有诱人的苹果·有可爱的小太阳·还有小巧的小闹钟。。。。。。周佳佳可不那么幸运了，她的题目是：学两种动物的叫声。周佳佳不好意思地叫了一声“汪”大家说是小狗。她又叫了一声“喵”大家说是小猫。她学得不太像，同学们又学了：小羊·小猪。。。。。。让你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一头头小猪正在睡觉。。。。。。 在堂有趣的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。

一堂难忘的品德课

踏入5年级的课堂，常常有莫名其妙的感动。这种感动，发自内心，发人深省，常常弄得我涕泪涟涟。这不，我们的老班——杨老师又给我们上了一课。那是一个春风吹拂的夜晚。晚自习的铃声还未敲响，班长一声令下：“到电脑室上课！”呵呵，这可是同学们最爱听的一句通知啦！话音未落，就见同学们争先恐后的奔向电脑室。这一次可不是讲课，而是观看视频——《24孝》。经老师介绍，我明白了，这是一部动画片，一共24个小片段。讲的是发生在我国古代的尽孝故事。同学们一下子来了兴趣，叽叽喳喳的议论开了···视频一开，教室里顿时鸦雀无声。同学们的眼睛睁的比张飞都大，期待着精彩时刻快点到来。时间静静的流淌。虞舜耕田、曾参养志、戏彩娱亲···一个个生动感人的故事，一幕幕催人泪下的场面，一个个感天动地的孝子，感染着我，触动着我。其中，最打动我的一孝是《卧冰求鲤》。晋朝时，有个叫王祥的孩子，很早母亲就去世了。继母对他很不好，而王祥却一点儿都不怨恨。有一年冬天，北风呼啸，寒风凛冽。王祥砍柴回来，发现继母病倒了。继母感到心口忧闷，很不舒服。父亲叫来郎中，给继母号了脉。郎中开了药方，声称要治好这种病，只能喝鲤鱼汤才有会见效。可是，到哪去买鲤鱼呢？在这个天寒地冻的季节，市场上根本就没有买鲤鱼的。怎么办？这时，王祥二话没说，便独自一人向村外那条河流走去。王祥来到河边，只见河面结了一层厚厚的冰。王祥呆住了。这可怎么办呢？突然他灵机一动，想到了一个办法。只见王祥脱掉了上衣，躺在了冰上！他想用自己的体温融化寒冰啊！就在这时，一位美丽的仙女从天而降，仙女用手一指，两条肥大的鲤鱼从冰窟窿里跳了上来。仙女开口说话了：“王祥啊王祥，你真是个孝子。你的孝心感动了天地，我就赠送你两条鱼吧！快拿回去给母亲熬汤吧。”王祥感激的连连道谢。他捡起鱼，穿好衣裳，赶紧回家了。王祥跑回家，把两条鱼炖成了鱼汤，端给母亲喝。母亲看到王祥如此有孝心，感动的流泪了。她羞愧不已，拉着王祥，羞怯地说道：“祥儿，你真是个好孩子，以前为母错怪你了，以后我再也不会嫌弃你了。”从此以后，王祥一家过上了幸福快乐的生活。这一幕感人的画面，深深的打动了我。我猛然明白了：一个人做好事，一定会得到上天的报应。孝顺父母，知恩尽孝，是我们每一个孩子都应该尽的义务啊！可是，我们又为父母做了什么呢？亲爱的同学们，《24孝》，你看了吗？