2004-10-7 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

中考话题作文思路开拓,中考话题作文思路开拓

2004-10-13 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

记中考前夕

人生宛如一场战役，一场永远也不会停息的战役。明朝,吾将身披战衣，手持战笔,迈着沉重的步伐走进一场关吾终身的战役--中考。

历经九年的义务教育，吾感慨万分。古人云：“十年寒窗苦读，只为他朝金榜提名。”而吾，“九年义务教育，只为明朝沉着冷静。”吾师说，“面对中考，需具备三个‘心’--细心、专心、信心。”这三“心”并不是什么“三心二意”，此乃战胜中考之技。愿吾能骑着自信之马，握着专心之鞭，迎着细心之风去搏击长空。

《送东阳马生序》中道，“故余虽愚，卒获有所闻。”吾认识自己十几个春秋，从中认识到自己并非天才，吾只是一个平凡的，但又是一个特别的人。故余是一个特别平凡的人。故吾需“不耻下问，学而不厌”，此乃吾高自己之言。可，历经多年，吾还是从前的吾，吾到最后关头才不耻下问，可见，吾知觉已晚乎。吾唯弘毅。

孔子曰：“吾日三省吾身--为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”孔子亦云：“温故而知新，可以为师矣。”虽吾学之理，可吾尝未用之于身，行之于动。故，明朝吾何以战。

吾心并非阴雨霏霏，连月不开。思中考，吾心旷神怡，把茶临风，喜洋洋已。李白曾说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。世事沧桑，有何理让吾悲伤。生命变幻莫测，吾则处在万籁俱寂之景欣赏山水之乐。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”此令吾心静如土。

以铜为镜，可以明正己；以书为镜。可以修其身。吾将以此为铭，凡事多加思考；以朋为镜，“择其善者而从之，其不善者而改之”。完善自我，创新自我。

明朝，吾将以最佳的精神迎接挑战，如吾战克，此乃吾有勇气也。愿吾乘奔御风，披荆斩棘，战胜而归。

时二零零七年六月十九日十七点作此篇，以怀吾中考。

中考作文构思5点创新方式

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。总结２００６年中考作文的形式创新技法，定会使我们的眼睛为之一亮。

一、答题式构思。２００６的南京市中考作文要求以“对与错”为话题写一篇文章，有位考生自拟题目《自证对与错》，除首尾简约的环境描写外，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄５００遍”的认识，文章的主题――罚抄的“对与错”和拒绝罚抄，“与老师斗智”的“对与错”，通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。

二、剧本式构思。随着中考作文文体要求的放开，有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《错？对！》抓住初三学生爱好写作“究竟对还是错”构思剧情，具备独幕剧的各种要素，序幕交代背景，学生涵静和李老师这两个人物的对话个性鲜明，涵静的内心独白声情并茂，舞台场景的转换自然流畅，“不语，扯衣角”、“抬头”、“站起”、“向右走两步，灯光变白些”等舞台说明准确得当。剧本通过紧凑而集中的矛盾冲突，表现当代教育体制给人们带来的困惑和反思，取得了其他文体难以收到的表达效果。

三、谈心式构思。这种构思的创意在于，全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作呼告达４２处，按照“发现你自己的人生坐标，发现你奋斗的动力”、“发现你自己，发现你的美丽，更发现你的瑕疵”、“发现你自己的兴趣，展示你个性的美丽”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣。

四、变异式构思。“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。机智的考生善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。２００６年陕西省中考作文题的提示语中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”，在备选的三个题目中有一题是“听＿

中考竞赛创新作文技法

注：此文系转载，只望同学们去了解什么叫创新。

中考竞赛创新作文技法

主讲人：武穴市实验中学 陈水明

课标要求

《语文课程标准》关于写作的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”而在第四学段（7―9年级）的“写作”目标中明确指出：

“写作时考虑不同的目的和对象。”

“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”

“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”

“根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的详略，条理清楚地表达自己的意思。”

“运用联想和想象，丰富表达的内容。”

可见，新课标要求学生在写作中关注生活，抒发真情、激活思维、自由表达、张扬个性、鼓励创新，并尊重写作规律、写出创新作文。

知识概要

关于“创新作文”，首先必须明确其概念。创新作文并非一种新兴文体、专用文体，它和命题作文、材料作文、话题作文不是在同一个层面上。如果说命题作文、材料作文、话题作文是从命题方式角度来说的，那么创新作文则是从命题内容、写作方式方法角度上提出的，它与三者间是一种交叉关系。

创新作文在课程背景下有着特殊的意义和地位，最能凸现新课标的理念和写作目标要求：注重发展个性、培养创新精神。因而创新作文的写作要求除了命题作文、材料作文、话题作文所要求的拟写一个新颖的文题（命题作文不必再拟题），确立一个深刻的主旨、选择一个独特的角度、运用最典型的材料、使用最优美的语言之外，尤其强调以下几点：

一、重视写真情实感，坚决摒弃学生作文中普遍存在的“假、大、空”的弊端。当然，这不等于说学生在作文中所说的话只要是真实的就行，不需要正确引导，必须密切关注学生的情感、态度、价值观的正确、健康问题。

中考满分

如何能在有限的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，通过对全国十年来多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近中考的语文老师和同学有一点启发。 一、炼标题——芳草满园花满目。 俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉： 1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》(1997年山西)、《一切尽在不言中》(2003年淮安)、《常回家看看》(2003年甘肃)。 2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》(2002年江西)、《生活好比一桌宴席》(2002年江苏)、《现在？现在！》(2003年陕西)、《成才全靠父母吗？》(2002年江苏)。 3.套用流行语，如《在桥一方》(2003年山西)、《都是课外书惹的祸》(2003年天津)。 4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》(1999年重庆)、《学无止境》(1999年广东)。 5.活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》(2003年四川)。 6. 采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》( 2000 年上海)、《着一袭美丽的绿袍》( 2001 年青海)、《一丝甘醇沁心田》( 2002 江苏)。 二、炼开头——举头已觉满眼春。 古人说 “凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说： “ 好的开头等于成功的一半 ” ，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头： 1. 引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实( 1999年广东《学无止境》) 2. 巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。( 2002年盐城《一丝甘醇沁心田》) 3. 趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。( 2002年河北《我叫把握》) 4. 作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。( 2003年江西《待人和善》) 5. 巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？( 2003 年江西《今夜星光灿烂》) 6. 深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？( 2003年丽水《永恒的情结》) 三、炼形式——巧持彩练当空舞。 独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。比如 1、日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如： 2003 年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。 2003 年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。 述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。 2、小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如： 2003 年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。 3、童话寓言式： 如 2002 年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。 2003 年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。 4、还有诸如书信、故事新编、微型小说等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。 四、炼语言——语不惊人死不休。

命中中考作文题啦！

——《课堂内外•创新作文》大面积切中全国各地中考作文试题

继2007年《课堂内外•创新作文》（初中版）大面积切中全国各地中考作文试题以来，2008年，本刊又有原题命中中考作文试题。我们一直坚持“中考满分作文课堂”的办刊方向，坚守好看、实用的选稿标准，配合中考作文命题原则，每一期都致力打造和中考作文切合的栏目，精选各类文章。事实证明，长期阅读《课堂内外•创新作文》不仅对文学素养的养成有重要作用，更会在中考作文应试方面助你一臂之力。下面是本刊搜集的部分中考题目，并且找到了我刊中对应的一些文章和原题，细细对比，你就会发现，中考作文的应试素质在是阅读《课堂内外•创新作文》的过程中提高的。

重庆

选题作文：

1.话题作文：感谢生命 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P77话题“生命的追求”

2.命题作文：那一幕我难以忘怀 参考材料：2008年6月号P57“雪灾”材料；参考例文：2008年5月号P50文章《为2008年奥运宣誓》：申奥成功的那一幕让我难以忘怀！

浙江

杭州萧山区

二选一：

1.选题作文：假如再给我一次 (机会，失败，尝试……)

2.话题作文：善待生活 参考例文：2008年1月号P43《简单的生活》

金华卷

新材料作文：心 参考例文：2008年1月号P54文章《“闷”-“门”= “心”——让心走出门》

义乌卷：

补题作文：我懂得了______ 试题相似：2008年4月号P51话题“也要学会的另一课”

宁波卷：

选题作文：

1.新材料作文：留在我心底的风景 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

2.任选题材，写一封信 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P84“给_____的一封信”

丽水卷：

命题作文：想飞就能飞起来 同题作文（7、8、9月号）命题：以“我终于飞起来了……”为开头

衢州卷：

命题作文：我们这帮人 参考例文：2008年1月号P30《早读风波》，2008年3月号P36《“饭团”绝密信息》， 2008年6月号P2《俺们班的故事》

温州卷：

新材料作文：下雨天，真好 参考例文：2008年3月号P53《听听那冷雨》（余光中）

台州卷：

新材料作文：人与人相处 原题命中：2008年6月号P50补题作文“_____的沟通”

江苏

南通:

话题作文：一道风景线 原题命中：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

扬州

话题作文：回家 参考例文：2008年2月号P13《上车回家》

盐城

命题作文：温暖的时刻 原题命中：2008年6月号P55话题“生活需要帮扶”

吉林省

选题作文：

1.补题作文： 的呼唤。将题目补充完整写作。 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P96“我与2008年奥运”：奥运的呼唤！

2.话题作文：认识 参考例文：2008年2月号P36《啥叫时尚》；2008年3月号P34《来，让我们一起变笨吧》

广东省

广州

新材料作文：又见枝头吐新芽 参考例文：《2008年中考作文专项训练》P92《鲲的梦想》

山东省

青岛

选题作文：

1．半命题作文：×××你误会了我 原题命中：可参考例文2007年12月号《妈妈你误会我了》

2.提供“和”字的三个解释，任选其一写作。

威海

半命题作文：____________的肩膀 命题相似：2008年4月号P49话题“高度”。可以参考本页的例文《仰望》：坚实而有力量的肩膀！

临沂市：

补题作文：从___________中学习_________ 参考例文：2008年4月号P41——《课堂内外•创新作文》大面积切中全国各地中考作文试题

继2007年《课堂内外•创新作文》（初中版）大面积切中全国各地中考作文试题以来，2008年，本刊又有原题命中中考作文试题。我们一直坚持“中考满分作文课堂”的办刊方向，坚守好看、实用的选稿标准，配合中考作文命题原则，每一期都致力打造和中考作文切合的栏目，精选各类文章。事实证明，长期阅读《课堂内外•创新作文》不仅对文学素养的养成有重要作用，更会在中考作文应试方面助你一臂之力。下面是本刊搜集的部分中考题目，并且找到了我刊中对应的一些文章和原题，细细对比，你就会发现，中考作文的应试素质在是阅读《课堂内外•创新作文》的过程中提高的。

重庆

选题作文：

1.话题作文：感谢生命 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P77话题“生命的追求”

2.命题作文：那一幕我难以忘怀 参考材料：2008年6月号P57“雪灾”材料；参考例文：2008年5月号P50文章《为2008年奥运宣誓》：申奥成功的那一幕让我难以忘怀！

浙江

杭州萧山区

二选一：

1.选题作文：假如再给我一次 (机会，失败，尝试……)

2.话题作文：善待生活 参考例文：2008年1月号P43《简单的生活》

金华卷

新材料作文：心 参考例文：2008年1月号P54文章《“闷”-“门”= “心”——让心走出门》

义乌卷：

补题作文：我懂得了______ 试题相似：2008年4月号P51话题“也要学会的另一课”

宁波卷：

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1.新材料作文：留在我心底的风景 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

2.任选题材，写一封信 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P84“给_____的一封信”

丽水卷：

命题作文：想飞就能飞起来 同题作文（7、8、9月号）命题：以“我终于飞起来了……”为开头

衢州卷：

命题作文：我们这帮人 参考例文：2008年1月号P30《早读风波》，2008年3月号P36《“饭团”绝密信息》， 2008年6月号P2《俺们班的故事》

温州卷：

新材料作文：下雨天，真好 参考例文：2008年3月号P53《听听那冷雨》（余光中）

台州卷：

新材料作文：人与人相处 原题命中：2008年6月号P50补题作文“_____的沟通”

江苏

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话题作文：一道风景线 原题命中：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

扬州

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盐城

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吉林省

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广东省

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山东省

青岛

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1．半命题作文：×××你误会了我 原题命中：可参考例文2007年12月号《妈妈你误会我了》

2.提供“和”字的三个解释，任选其一写作。

威海

半命题作文：____________的肩膀 命题相似：2008年4月号P49话题“高度”。可以参考本页的例文《仰望》：坚实而有力量的肩膀！

临沂市：

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重庆

选题作文：

1.话题作文：感谢生命 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P77话题“生命的追求”

2.命题作文：那一幕我难以忘怀 参考材料：2008年6月号P57“雪灾”材料；参考例文：2008年5月号P50文章《为2008年奥运宣誓》：申奥成功的那一幕让我难以忘怀！

浙江

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衢州卷：

命题作文：我们这帮人 参考例文：2008年1月号P30《早读风波》，2008年3月号P36《“饭团”绝密信息》， 2008年6月号P2《俺们班的故事》

温州卷：

新材料作文：下雨天，真好 参考例文：2008年3月号P53《听听那冷雨》（余光中）

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新材料作文：人与人相处 原题命中：2008年6月号P50补题作文“_____的沟通”

江苏

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话题作文：回家 参考例文：2008年2月号P13《上车回家》

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继2007年《课堂内外•创新作文》（初中版）大面积切中全国各地中考作文试题以来，2008年，本刊又有原题命中中考作文试题。我们一直坚持“中考满分作文课堂”的办刊方向，坚守好看、实用的选稿标准，配合中考作文命题原则，每一期都致力打造和中考作文切合的栏目，精选各类文章。事实证明，长期阅读《课堂内外•创新作文》不仅对文学素养的养成有重要作用，更会在中考作文应试方面助你一臂之力。下面是本刊搜集的部分中考题目，并且找到了我刊中对应的一些文章和原题，细细对比，你就会发现，中考作文的应试素质在是阅读《课堂内外•创新作文》的过程中提高的。

重庆

选题作文：

1.话题作文：感谢生命 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P77话题“生命的追求”

2.命题作文：那一幕我难以忘怀 参考材料：2008年6月号P57“雪灾”材料；参考例文：2008年5月号P50文章《为2008年奥运宣誓》：申奥成功的那一幕让我难以忘怀！

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1.选题作文：假如再给我一次 (机会，失败，尝试……)

2.话题作文：善待生活 参考例文：2008年1月号P43《简单的生活》

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1.新材料作文：留在我心底的风景 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

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丽水卷：

命题作文：想飞就能飞起来 同题作文（7、8、9月号）命题：以“我终于飞起来了……”为开头

衢州卷：

命题作文：我们这帮人 参考例文：2008年1月号P30《早读风波》，2008年3月号P36《“饭团”绝密信息》， 2008年6月号P2《俺们班的故事》

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青岛

选题作文：

1．半命题作文：×××你误会了我 原题命中：可参考例文2007年12月号《妈妈你误会我了》

2.提供“和”字的三个解释，任选其一写作。

威海

半命题作文：____________的肩膀 命题相似：2008年4月号P49话题“高度”。可以参考本页的例文《仰望》：坚实而有力量的肩膀！

临沂市：

补题作文：从___________中学习_________ 参考例文：2008年4月号P41——《课堂内外•创新作文》大面积切中全国各地中考作文试题

继2007年《课堂内外•创新作文》（初中版）大面积切中全国各地中考作文试题以来，2008年，本刊又有原题命中中考作文试题。我们一直坚持“中考满分作文课堂”的办刊方向，坚守好看、实用的选稿标准，配合中考作文命题原则，每一期都致力打造和中考作文切合的栏目，精选各类文章。事实证明，长期阅读《课堂内外•创新作文》不仅对文学素养的养成有重要作用，更会在中考作文应试方面助你一臂之力。下面是本刊搜集的部分中考题目，并且找到了我刊中对应的一些文章和原题，细细对比，你就会发现，中考作文的应试素质在是阅读《课堂内外•创新作文》的过程中提高的。

重庆

选题作文：

1.话题作文：感谢生命 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P77话题“生命的追求”

2.命题作文：那一幕我难以忘怀 参考材料：2008年6月号P57“雪灾”材料；参考例文：2008年5月号P50文章《为2008年奥运宣誓》：申奥成功的那一幕让我难以忘怀！

浙江

杭州萧山区

二选一：

1.选题作文：假如再给我一次 (机会，失败，尝试……)

2.话题作文：善待生活 参考例文：2008年1月号P43《简单的生活》

金华卷

新材料作文：心 参考例文：2008年1月号P54文章《“闷”-“门”= “心”——让心走出门》

义乌卷：

补题作文：我懂得了______ 试题相似：2008年4月号P51话题“也要学会的另一课”

宁波卷：

选题作文：

1.新材料作文：留在我心底的风景 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

2.任选题材，写一封信 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P84“给_____的一封信”

丽水卷：

命题作文：想飞就能飞起来 同题作文（7、8、9月号）命题：以“我终于飞起来了……”为开头

衢州卷：

命题作文：我们这帮人 参考例文：2008年1月号P30《早读风波》，2008年3月号P36《“饭团”绝密信息》， 2008年6月号P2《俺们班的故事》

温州卷：

新材料作文：下雨天，真好 参考例文：2008年3月号P53《听听那冷雨》（余光中）

台州卷：

新材料作文：人与人相处 原题命中：2008年6月号P50补题作文“_____的沟通”

江苏

南通:

话题作文：一道风景线 原题命中：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

扬州

话题作文：回家 参考例文：2008年2月号P13《上车回家》

盐城

命题作文：温暖的时刻 原题命中：2008年6月号P55话题“生活需要帮扶”

吉林省

选题作文：

1.补题作文： 的呼唤。将题目补充完整写作。 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P96“我与2008年奥运”：奥运的呼唤！

2.话题作文：认识 参考例文：2008年2月号P36《啥叫时尚》；2008年3月号P34《来，让我们一起变笨吧》

广东省

广州

新材料作文：又见枝头吐新芽 参考例文：《2008年中考作文专项训练》P92《鲲的梦想》

山东省

青岛

选题作文：

1．半命题作文：×××你误会了我 原题命中：可参考例文2007年12月号《妈妈你误会我了》

2.提供“和”字的三个解释，任选其一写作。

威海

半命题作文：____________的肩膀 命题相似：2008年4月号P49话题“高度”。可以参考本页的例文《仰望》：坚实而有力量的肩膀！

临沂市：

补题作文：从___________中学习_________ 参考例文：2008年4月号P41——《课堂内外•创新作文》大面积切中全国各地中考作文试题

继2007年《课堂内外•创新作文》（初中版）大面积切中全国各地中考作文试题以来，2008年，本刊又有原题命中中考作文试题。我们一直坚持“中考满分作文课堂”的办刊方向，坚守好看、实用的选稿标准，配合中考作文命题原则，每一期都致力打造和中考作文切合的栏目，精选各类文章。事实证明，长期阅读《课堂内外•创新作文》不仅对文学素养的养成有重要作用，更会在中考作文应试方面助你一臂之力。下面是本刊搜集的部分中考题目，并且找到了我刊中对应的一些文章和原题，细细对比，你就会发现，中考作文的应试素质在是阅读《课堂内外•创新作文》的过程中提高的。

重庆

选题作文：

1.话题作文：感谢生命 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P77话题“生命的追求”

2.命题作文：那一幕我难以忘怀 参考材料：2008年6月号P57“雪灾”材料；参考例文：2008年5月号P50文章《为2008年奥运宣誓》：申奥成功的那一幕让我难以忘怀！

浙江

杭州萧山区

二选一：

1.选题作文：假如再给我一次 (机会，失败，尝试……)

2.话题作文：善待生活 参考例文：2008年1月号P43《简单的生活》

金华卷

新材料作文：心 参考例文：2008年1月号P54文章《“闷”-“门”= “心”——让心走出门》

义乌卷：

补题作文：我懂得了______ 试题相似：2008年4月号P51话题“也要学会的另一课”

宁波卷：

选题作文：

1.新材料作文：留在我心底的风景 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

2.任选题材，写一封信 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P84“给_____的一封信”

丽水卷：

命题作文：想飞就能飞起来 同题作文（7、8、9月号）命题：以“我终于飞起来了……”为开头

衢州卷：

命题作文：我们这帮人 参考例文：2008年1月号P30《早读风波》，2008年3月号P36《“饭团”绝密信息》， 2008年6月号P2《俺们班的故事》

温州卷：

新材料作文：下雨天，真好 参考例文：2008年3月号P53《听听那冷雨》（余光中）

台州卷：

新材料作文：人与人相处 原题命中：2008年6月号P50补题作文“_____的沟通”

江苏

南通:

话题作文：一道风景线 原题命中：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

扬州

话题作文：回家 参考例文：2008年2月号P13《上车回家》

盐城

命题作文：温暖的时刻 原题命中：2008年6月号P55话题“生活需要帮扶”

吉林省

选题作文：

1.补题作文： 的呼唤。将题目补充完整写作。 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P96“我与2008年奥运”：奥运的呼唤！

2.话题作文：认识 参考例文：2008年2月号P36《啥叫时尚》；2008年3月号P34《来，让我们一起变笨吧》

广东省

广州

新材料作文：又见枝头吐新芽 参考例文：《2008年中考作文专项训练》P92《鲲的梦想》

山东省

青岛

选题作文：

1．半命题作文：×××你误会了我 原题命中：可参考例文2007年12月号《妈妈你误会我了》

2.提供“和”字的三个解释，任选其一写作。

威海

半命题作文：____________的肩膀 命题相似：2008年4月号P49话题“高度”。可以参考本页的例文《仰望》：坚实而有力量的肩膀！

临沂市：

补题作文：从___________中学习_________ 参考例文：2008年4月号P41——《课堂内外•创新作文》大面积切中全国各地中考作文试题

继2007年《课堂内外•创新作文》（初中版）大面积切中全国各地中考作文试题以来，2008年，本刊又有原题命中中考作文试题。我们一直坚持“中考满分作文课堂”的办刊方向，坚守好看、实用的选稿标准，配合中考作文命题原则，每一期都致力打造和中考作文切合的栏目，精选各类文章。事实证明，长期阅读《课堂内外•创新作文》不仅对文学素养的养成有重要作用，更会在中考作文应试方面助你一臂之力。下面是本刊搜集的部分中考题目，并且找到了我刊中对应的一些文章和原题，细细对比，你就会发现，中考作文的应试素质在是阅读《课堂内外•创新作文》的过程中提高的。

重庆

选题作文：

1.话题作文：感谢生命 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P77话题“生命的追求”

2.命题作文：那一幕我难以忘怀 参考材料：2008年6月号P57“雪灾”材料；参考例文：2008年5月号P50文章《为2008年奥运宣誓》：申奥成功的那一幕让我难以忘怀！

浙江

杭州萧山区

二选一：

1.选题作文：假如再给我一次 (机会，失败，尝试……)

2.话题作文：善待生活 参考例文：2008年1月号P43《简单的生活》

金华卷

新材料作文：心 参考例文：2008年1月号P54文章《“闷”-“门”= “心”——让心走出门》

义乌卷：

补题作文：我懂得了______ 试题相似：2008年4月号P51话题“也要学会的另一课”

宁波卷：

选题作文：

1.新材料作文：留在我心底的风景 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

2.任选题材，写一封信 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P84“给_____的一封信”

丽水卷：

命题作文：想飞就能飞起来 同题作文（7、8、9月号）命题：以“我终于飞起来了……”为开头

衢州卷：

命题作文：我们这帮人 参考例文：2008年1月号P30《早读风波》，2008年3月号P36《“饭团”绝密信息》， 2008年6月号P2《俺们班的故事》

温州卷：

新材料作文：下雨天，真好 参考例文：2008年3月号P53《听听那冷雨》（余光中）

台州卷：

新材料作文：人与人相处 原题命中：2008年6月号P50补题作文“_____的沟通”

江苏

南通:

话题作文：一道风景线 原题命中：《2008年中考作文专项训练》P93话题作文“远处的风景”

扬州

话题作文：回家 参考例文：2008年2月号P13《上车回家》

盐城

命题作文：温暖的时刻 原题命中：2008年6月号P55话题“生活需要帮扶”

吉林省

选题作文：

1.补题作文： 的呼唤。将题目补充完整写作。 参考题目：《2008年中考作文专项训练》P96“我与2008年奥运”：奥运的呼唤！

2.话题作文：认识 参考例文：2008年2月号P36《啥叫时尚》；2008年3月号P34《来，让我们一起变笨吧》

广东省

广州

新材料作文：又见枝头吐新芽 参考例文：《2008年中考作文专项训练》P92《鲲的梦想》

山东省

青岛

选题作文：

1．半命题作文：×××你误会了我 原题命中：可参考例文2007年12月号《妈妈你误会我了》

2.提供“和”字的三个解释，任选其一写作。

威海

半命题作文：____________的肩膀 命题相似：2008年4月号P49话题“高度”。可以参考本页的例文《仰望》：坚实而有力量的肩膀！

临沂市：

补题作文：从___________中学习_________ 参考例文：2008年4月号P41

展望2004年中考作文，你该如何？,展望2004年中考作文，你该如何？

天津市2003年中考作文以“书”为话题，为考生展现了一种新的作文样式，可以说这是作文命题史上一场与时俱进的“革命”。可以预料，2004年中考作文也将是这种创新的命题方式。那么作为考生，如何从容应对呢? 首先，结构要创新。我们需要改变“老三段”的模式，可以用片断拼贴的形式来组织“文字蒙太奇”。如天津市2003年中考佳作《书就是书》，以“包装”、“瘦身”、“刺激”、“非卖品”四个片断构成了一篇新颖的妙文，告诉人们“书就是书”! 其次，文体要创新。我们可以改变记叙文一统天下的局面，大胆尝试自己最拿手的文体，如小说、散文、散文诗、小品剧、童话等。天津市2003年中考佳作《教科书之梦》，便以童话的形式道出了教科书的梦想，道出了渴望读书的孩子们的梦想。再如散文《有书的日子》、说明文《2100年的新型图书使用说明》等等。多种文体的尝试，可使我们考生放开手脚，充分展示自己的个性风采。 再次，语言要创新。我们大可不必总是一个腔调写作文，还可以试试“南腔北调”。如颇具内涵的格言体、半文半白的古白话；寓庄于谐的幽默体、时尚有趣的网络体、充满感情的散文体…… 最后，题材要创新。作文中，我们有时总感觉无话可说，殊不知你周记本上积累的“火花”就是写作最好的素材。你也可以将历史故事以今天的眼光和需要进行重新改写，定会惊喜地收到一种特殊的熔古今于一炉的艺术效果，让人耳目一新。为此，你不妨重读天津市2003年中考范文《浴火重生的书》、《吾之<三国>缘》等，一定会有所收获。 展望2004年中考作文，相信话题作文这种崭新的形式，将会使你有机会在广阔的空间里纵横驰骋。为了最终有所突破，求新求奇，请你现在就用心积累，潜心淮备吧!

中考创新作文指点迷津

中考创新作文指点迷津 一、正文前，拟好“题记” 先声夺人 目标锁定: （1）拟写题记起到提纲挈领作用； （2）拟写题记为了提示全文内容； （3）拟写题记激发读者阅读兴趣。 (网 整理) 能力阐述: 题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。 题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。 写作文巧妙地拟写题记，树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。 不少作者常苦心孤诣，拟写出的题记具有生动的形象性和深刻的哲理性。 (一)、映衬式 利用名言或语句作题记，映衬人物形象的精神内核与人格品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。 例：一学生写母亲对儿子的挚爱与眷恋，拟题为《煤油灯下》： 慈母手中线，游子身上衣；谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊的《游子吟》）---题记 以此作题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出对母亲的挚爱感激之情，让读者未阅读全文便先感受到了情感的张力。 一学生写其父的坚强不屈，题拟为《父亲的脊梁》： 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥的《题竹石》）---题记 以此作题记，映衬出父亲刚毅坚定的人格，亦表现出对父亲的景仰赞美之情。 (二)、注释式 籍用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 例：上海一考生写的《“回声”的启示》： 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子）---题记 此题记将“启示”内涵具体化、明确化，给予人生启迪，亦令人感受作者底蕴的厚实与思想的深邃。 陕西一考生写的《五彩的幸福》： 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。---题记 此题记富蕴诗意，诠释出幸福的多彩性，显现出习作者丰富的情感特质与良好的语言素养。 一考生写的《感悟中学》： 那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。---题记 小作者对中学生的感情作了诗意的阐发，表现出对美好生活的挚爱与赞美之情。文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。 (三)、悬念式 以题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者。 江苏一考生写的《一生的思索》： 可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。（席幕蓉《疑问》）---题记 此题记故置悬念：“可笑”为何？“一个问题”又是为何？“一生思索”又为何？令人一见题记，必欲读之而后快。 一考生写的《那山、那月、那人》： 一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代的大城市，这位刚毕业的师专学生将作出什么样的选择呢？---题记 推出悬念，刺激读者阅读情绪，调动读者阅读兴趣。 (四)、点题式 以题记来点文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。 例：一同学写的作文《化蝶》： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我自己只是一只毛毛虫，盼望着有蝴蝶那样优美的舞姿。---题记 以屈原的诗作题记，直接点明了文章所寓的人生理念，表达出习作者执著与不懈的人生追求。 另一同学以《追逐》为题记写作： 我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。---题记 (网 整理)二、正文中，分小标题作文，显得大气 一般情况下，从不同角度分拟三个小标题最适宜。小标题可以用古诗文名言警句，也可以用富有个性化的词语。再续以尾声. 如有一话题作文《守望家园》：全文如下： 守望家园 青山傍着绿水，小鸟依着佳人。。。我的家园就在这里。----题记 1、小桥流水人家 。。。。。。 2、春面不寒杨柳风 。。。。。。 3、哭泣的胡杨。。。 。。。。。。 尾声 如今，我们的的家园已面目全非，再也找不到远古时代，青山绿水的倩影。反省吧，追名逐利的人们。