江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

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我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

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葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

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至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

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葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

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至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

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三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严

读《光辉的旗帜》有感

读《光辉的旗帜》有感我读过很多书，在我的脑海里，有一本书让我至今难忘，这本书的名字叫做《光辉的旗帜》。这本书把新中国的成立比作黑暗中闪过一道光明新生的中国共产党，为人民燃起了希望的火炬。从诞生的那一刻起，中国共产党就肩负起带领中国人民创造幸福的生活，实现中华民族伟大复兴的精神使命。他们历尽波折，用鲜血和生命，带领中国人民夺取了全国的胜利，书中写下中国历史最辉煌的一页。1949年一个洪亮的声音向全世界宣告占人数四分之一的中国人从此站起来了！这本书让我最感动的是第六课：《向抗日救亡的英雄致敬》，这课的主人翁是一个叫王珠的小男孩，他是抗战时期中心儿童团的团长。1943年的一个上午，敌人又来扫荡了，当时他也在村头的山上观察敌情。他发现敌情后迅速跑到树下敲响铜锣大喊：“鬼子来了”。得到消息后相亲们在民兵的掩护下开始转移。敌人包围过来了，为了拖住敌人王珠没有跑。敌人逼他说出八路在那里村里的粮食在那里他说：“跟我来”。不一会他就把敌人引导村外埋有地雷的一片萝卜地里，当场炸死了两个鬼子。气急败坏的敌人残忍的用刺刀挑开了他的胸膛。后来为了纪念王珠，儿童团的团员们在那片地理载了许多的树。现在那些树都已经长的很高了。通过这篇文章让我明白了一个道理那就是遇到了危险不要胆怯，要勇敢的面对。我是一个胆子很小的女孩子，在课堂上不敢举手发言，平时有调皮的同学欺负我，我也不敢告诉老师，只会哭着去找妈妈，妈妈经常对我说：“孩子，你要胆子一点，有什么事情要勇敢面对。”读了王珠的故事，我决心向他学习，不怕任何事情，上课时勇敢发言，有同学欺负我就告诉老师，妈妈和老师都夸奖我变了，上课积极发言，不再天天哭鼻子了。我们也要向王珠学习那种舍己为人的精神，这种精神让我们更加的敬佩王珠了！云南省个旧市新沙甸小学二（1）班金伊婷指导老师：保艳萍2011年3月10日