我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

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甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢我的高三在全面降温的初秋开始。

盆地里的秋天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多的事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮也只能从云隙快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡的婴孩。初秋的雾还是淡淡的，轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐抹过近处的屋舍和翠树。这里像一个隐秘的世界，在静静迎接秋的到来。

起床时的日光一天比一天暗，微弱地透进窗户。然后，管理员拉上电闸，一瞬间的强烈光线让人措不及防。洗脸、漱口，做着一天开始的准备。窗外偶尔有早起的鸟，在低低地鸣叫，像是梦语。走出宿舍时，迎面吹来新一天清爽的风，空气微凉。操场上有同学在慢跑，有清洁工扫着垃圾。我穿过尚显空旷的操场去买早餐，顺便计划着新的一天。

上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师。开始一轮复习，以前的知识占逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒散付出的代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。同学们的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心理已经有了个倒计时，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时计算着很多东西，也包括距离下一次月考，模拟考，高考的时间；也包括距离和父母团聚的时间，杂忘截稿的时间，以及其它。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读、写稿。可是，复习一点一点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和李敖也换成了厚厚的复习资料。写稿的时间被压缩在午自习里，已经很厚的一沓稿子也没有时间发表出来。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐的扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了翻天覆地的变化。

呆在教室里的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及处。距教室几步之遥就是天台，可以看校外的风景。不知秋的嫩草爬满山坡，路上的汽车飞驰而过。可我现在没有时间去关注它们，只是偶尔路过的时候会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该进教室了。

已经高三的我对很多事情很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而反复背着书上的单调的句子。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我的生活基本无关的数学和英语，它们张牙舞爪，再一次耗去我极其有限的时间。我感觉自己像个反复抢劫的人，却无处申冤。

我会在做题的间隙抬头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点欣慰。

甲流引起的恐慌在我们学校里完全体现不出。大家都有更为重要的事要担心，没有人会关心甲流什么时候到我们身边，尽管已经近在咫尺了。老师们只会在讲题的间隙会提一下：注意不要感染了，不然会被好去很多时间，对复习不利，学校也只是安排了校工在午间到教室里喷令人作呕的消毒药水，几天之后又恢复了原来的样子，似乎所有人都忘了。广播里告诉大家不要恐慌，努力学习。其实大家恐慌的是下一次月考的临近，原来对付恐慌的最佳手段，就是制造更大的恐慌。

吃饭的时候会自觉地加快速度，洗衣服时也希望用最快的速度完成。但是真正坐在了教室里，面对大堆大堆的题还是会觉得手足无措。老师说：我们不采用题海战术，我们采用的是题江战术。这话听了让人相当无语，都想从窗户跳出去。

学习逐渐增加的压力叫做现实，它让我们对其极痛恨却不得不屈服。幸好我的生活还有另一面，叫做梦想。我的梦想让我再这样的环境里感到一丝欣慰，以及快乐。

我依旧会为看到的一篇精彩至极的好文章叫好，并告诉自己有一天我也要写出这么优秀的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样名不见经穿的写作者。我喜欢这些或犀利或温馨或偏激或单纯的文字，他们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读着的心灵。

认真地将自己的所感所思写下来，虔诚如同西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔锋下有一颗真诚的心，小说虚构的故事里有这并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢，相信喜欢

岁月如歌

□李宇灵

光阴似箭，一眨眼初中快要毕业了。回想起曾经的点点滴滴，真的有点舍不得。

记得第一次踏上这片土地，还是小学毕业的那年暑假，隔着高高的铁栅栏，抬头仰望这栋高楼，内心充满了向往。看见大哥哥大姐姐们一哄而散地放学，脸上绽放着灿烂的笑容，好是羡慕。

望呀望，终于盼到了开学。第一次坐在七（6）班教室里觉得好激动，连桌子都要不停地摸。我张大眼睛毫无顾忌地打量着一张张新面孔，想象着未来的三年……

可是有一天，我突然迷惘了，有点恐惧，有点失落。新事物带来的欣喜消退之后，我开始想念小学生活。毕业照上的快乐是真实的，分开时，我们都不曾留念。好了，现在开始怀念了。要是有哪个新同学和我过去的同学很像，我就会感到亲切；要是遇到过去同校的同学，我会有说不完的话。真的好想回到过去。

就这样我陷入了回忆的漩涡，似乎无法自拔，很长一段时间我都处于那样的状态。

但是，当我真正熟悉了后，便开始乐于与每个新同学交往。我欣赏晓的风趣，娟的大方，文的另类，倩的活跃。大家在一起时常常会说到“我们班”、“我们学校”、“我们同学”，但这些说的都是大家各自的过去，不是现在我们共有的。这时我才明白，原来有这样情结的人不止我一个。有时在大家相处中会遇到不顺心的事，男生甚至会为一个坏凳子的所有权问题发生争执，而我只能忍着，然后去找老同学芬，对她抱怨，在她面前哭泣。

不过也有分享快乐的时光。我们顶着大太阳在操场上像个孩子似的追逐，我们冒着严寒在雪地里展开了大战。元旦来临之际，我们互寄贺卡彼此祝福。考试到来之时，我们拼命地背着“爸死”（bus）……我们一起经历了喜怒哀乐，品尝了酸甜苦辣，只要在一起，快乐的时光就不会少。

娟说：“人是会变的。”于是，我也慢慢地明白了许多，学会了适应。一路走来，初三了，对于新来时常说的“我们什么”，大家早已有了重新的定义。在这三年来，有人进，有人出，然而我们班的同学之间却越来越和谐。

也许是适应能力太差了，刚开始喜欢初中生活，却迎来了毕业。毕业，到底还是挺高兴的，就像小学时一样。对于现在，我也没有多大留恋

，只是迫切地希望升入高中。文和晓他们甚至开始计划美好的高中生活了。

不过，我知道，待升学的欣喜过后，一切的一切又会重新上演，循环……到那时，也许我才能真正品尝到初中生活的美好，所以暂时请原谅我的无可奉告。

岁月如歌，时而婉转悠扬，时而又如泣如诉，不变的是，岁月的歌一直在流淌，不曾停止，也永远不会停止。

点评：题目新颖，富有激情。在作者眼里，初中生活是自己成长之旅的一个小驿站，这里有求知的酸甜苦辣，有课余的欢声笑语，有同学的真挚情谊。这一切充满了人文色彩的校园文化流露于笔端，情真意切，以散文的形式散发着淳朴、清雅的芳香。