话题8：廉政<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />明朝户部侍郎张津安曾撰一联：?宽一分则民多受一分赐，取一文则官不值一文钱。?清代赵填畛在桂林府衙书一联：?为政不在言多，须息息从省身克己而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。阅读二幅对联后，请以“廉政”为话题，写一篇不少于800字的文章，可记人，可议论，可发感，可编故事，可写小说。???[精彩构思]?（一）警钟长鸣从廉政建设的重要意义入手，联系历史和现实，写一篇议论文。廉政建设是关系到社会发展甚至国家存亡的重大问题，在历史上，不乏因贪污腐败使国力衰弱而灭亡的例子，如明朝十大太监贪污揽权，终于使明朝灭亡。在现代，苏联的解体也跟领导阶层的腐败不无关系。所以，我们应敲响警钟，狠抓廉政建设并落实到实处。?（二）廉政的背后从《天下粮仓》中米河的父亲谈起，说明当今社会存在着一些明廉实贪的干部，所以应加强群众举报工作，揭露他们的真实面目。?《天下粮仓》中，开始人人都以为米河的父亲是个清官，谁知后来才发现他是个巨贪。尽管他手段高明，但“若要人不知，除非己莫为”，最后仍免不了被揭露出来。当今，许多干部大造廉政声势，暗地里却照贪不误。正是这些人败坏了党风，对党的威信造成损害。所以应发动群众，加强群众举报措施，让他们的真实面目昭示于社会。?（三）四菜一汤采用戏剧形式，通过从省里下来视察的领导和地区干部之间的对白，揭露出在廉政问题上的某些弄虚作假现象。?时间：晚上8点左右 地点：某餐厅。?人物：省里的四五位领导和地区的一位干部。?场景：房间里金碧辉煌，众人分宾主落座。?领导：说好了，今天是四菜一汤，不能奢侈。?干部：没问题，咱们不能和政策对着干呀!(回头对服务员使个眼色)小姐，上菜吧。小姐端上来四菜一汤。领导不悦，干部故作不觉，殷勤布让。?20分钟后，服务小姐撤走桌上的四菜一汤，又端上另外一种四菜一汤。领导若有所悟，脸露赞许之色。又20分钟后，小姐又来换菜，领导大悦。饭毕。?干部：今天委屈大家了，只吃了四菜一汤。?领导：哪里哪里，应该的。我们要带头搞廉政嘛!

高考作文

高中作文题库一、根据下述材料，按要求作文 牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（１）牵挂是对亲人的思念；（２）牵挂是对友人的情怀；（３）牵挂能催人奋发向上。 请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于８００字的文章。 二 、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求：（１）根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。（２）题目自拟（３）除诗歌外，其它文体不限（４）不少于８００字。 三 、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了丰年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 四 、据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于８００字。 亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品（也包括学生习作）的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章（除诗歌、剧本外，其余文体不限），题目自拟，８００字以上。 五、阅读下面材料，按要求作文。 “神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝社笔却是画一样，就多了一样与自己作品的东西。 请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。 要求：（１）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。（２）自拟题目，（３）除诗歌外，其他文体不限。（４）不少于８００字。 六、————漫想 要求：（１）在横线上填补完整你作文的标题（２）除诗歌外文体不限（３）不少于８００字 [提示］写本文要注意三点。（１）所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，可驾驭。（2）驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。（3）行文要注意虚与实，放与收的合理安排。 七 、将“我发现——”补充完整，然后以此为题写一篇文章。 要求：１、思想健康，内容具体，力求有创意 ２、除诗歌、剧本外，文体不限 ３、不少于８００字 八 、阅读下面材料根据要求作文 这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。 假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。 ［注意］ （１）题目自拟（２）文体和写法不限（３）不少于８００字 九 、人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。 请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。 要求；（１）作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行（２）文体不限（３）不少于８００字 十 、有人说；“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。 请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于７００字的文章，文体不限。 十一 、如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶～～～还是仍旧做一回现在的你？ 请展开联想，自拟题目，不少于８００字 十二 、《与——的对话》 要求； １、空白处可任意填写。如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等 这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。 十三 、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我我是谁？” 请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于８００字。 十四、美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？ 文体不限，题目自拟，不少于８００字。 十五、一滴水在宇宙中只不过是一上微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就愚味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求；１、根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。２、题目自拟３、除诗歌外，其它文体不限４、不少于８００字。 十七 、生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的前程向你走来……请以上述文字为话题，写一篇８００字左右的文章，题目自拟，文体不限。 十八 、社会是一所学校，生活是我们的良师。 在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“学会————”为话题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，文体不限。 十九、一们美国心理学家认为，当仿世界，孩子最需要培养的性格有５种；自信心，希望，富有同情心，热情，灵活性。 请以“我是这样培养性格的”为正题写一篇夹叙夹议的文章。 二十、在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把献给父母，把信心留给自己。 请你从这五句话中任选一句作为题目（或作为写作的角度，自拟题目）写一篇文章。 要求；１、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。２、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。３、不少于６００字。 二十一 、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到表年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟——》为题写一篇文章。要求； １、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 ２、除诗歌外文体不限。 ３、书写清楚，８００字左右。 ［构思纲要点拨］ “感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语），写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。 写议论文必须以具体形象为也发点，以对基本一形象的感悟，阐发为主要内容。比如《感悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想，表述自己“愿做小小的花芽，让风雨的洗礼催开成功的花朵”的观点，然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话，分别引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能为国争光的事例，论证花芽虽小、嫩弱，但历经奋斗磨练，定能催开成功的花朵的道理。 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融。比如写《感悟高三》，构思时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么？高三生活最大的特点是什么？可以根据高三生活的一些特点，选取典型细节，在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情节（或者说人物的命运）是文章的“感点”，人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”，但高明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节，在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点。 二十二、散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／／儿子说把路走弯／路就延长 要求：根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。 注意：１、除诗歌、戏剧外，文体不限。

２、题目自拟。

３、不少于８００字。 二十三、阅读，已经融入我们中学生的生活之中，于你而言又如何呢？请写一篇文章，可以描述你自己的阅读故事，可以抒写你自己的阅读得失，也可以介绍你自己阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识…… 注意；１、文章要紧扣“阅读”这个话题，中心要突出，２、题目自拟３、除诗歌外，其他文体不限４、８００字以上。 二十四、树的年轮，一圈一圈……是日的赤足刻下的脚印？是日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩…… 要求：１、题目自拟２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。 二十五、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了半年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 据此材料写一篇作文，自拟题目，文体不限（除诗歌外），不少于８００字。 二十六、 门 提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”～～～它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。 要求：１、除诗歌外，文体不限。２、内容具体，要运用联想和想象３、不少于８００字。 二十七 、春天，不单是四季之首的名词，春天，与美好在一起。 挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢微型机。 孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆～～～即将告别高中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？ 请你写一篇作文，倾听自己的心声或讲述“春天”的故事。 要求：１、作文取材不加限制。题目自拟２、内容要具体，写现实，想未来都可以。３、除诗歌外，不限文体；全文不少于８００字。 二十八、梵文《百喻经》里有个故事，说一个愚人要住三层楼，南昌不让匠人造底下两层。钱钟书先生曾引用这个故事，说明学术研究不能一味追求那种飘飘凌云的空中楼阁。但在文学世界里，空中楼阁又确乎是不可缺少的。我们高一的语文课本里有一篇课文就叫做《我的空中楼阁》。 请以上面的话题为范围，自所题目，写一篇８００字以上的文章。不要写剧本和诗歌。 二十九、培根在《谈愤怒》一文中提到；“怒气就低像倾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片废墟。”我们身边常见到发怒之类的人和事，自己也有此类感受。 请自选角度，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限（除诗歌外）。 三十、生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理～～～面对它们，你会想到什么呢？ 请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章，除诗歌外，其他文体不限。 三十一、请以“盼望”为话题，写一篇作文。如；海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆；年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看；高考考生盼望接到大学录取通知书，等等。可以记叙、议论、抒情，也可以发挥想象，编故事，内容不限。 要求；１、题目自拟２、除赞歌外文体不限。３、不少于８００字。 三十二 、也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉……这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学生生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考……请你写一篇文章，注意； １、内容必须与“自然的歌声”有关，可以从题干中选择一个角度，也可以选择新的角度。２、自拟题目３、除诗歌外，其他文体不限４、不少于８００字。 三十三 、风，有自然界的有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于７－００字的文章，除诗歌外，文体不限。 三十四 、人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一仆社会，一个民族，一个国家也是如此。请你以“遗憾”为题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，体裁不限。 三十五、根据下面材料和要求作文 “木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。 要求；从这个理论中得到什么启示？联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇议论文，不少于８００字 三十六 、美国阿拉斯加一个自然保护区有一种稀珍的鹿种，主人们为了使鹿群不受伤害，将狼、豹野兽捕杀光。从此，这些鹿置于没有任何危险的“安乐窝”中，活动量逐渐减少，体质也越来越差，在瘟疫浒时大量死亡。后来，主人们特意从外地“引进”狼珍稀的鹿群为了生存，整天来回奔跑，体质和生命力逐渐增强。 要求；请依据提供的这段材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于７００字。 三十七 、人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成闵的。～～～若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？

————陈独秀 请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。要求；１、自拟题目２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。 三十八 、又是————飘香时 无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那————的清香……１、从花草植物中，任选一种填入所给标题及开关的空白处。 ２、以此为开关，续写一篇８００字左右的文章。 三十九、阅读下面的材料，以“我生活在——之中”为题作文。 如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》 要求；１、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。２、不要写成诗歌３、不少于８００字

10年高考作文什么在变，什么没变

10年来的高考作文，是一份很有价值的研究材料，其中有明显的发展变化，也有一以贯之、相对稳定的东西。

10年来，除了1994年、1999年和今年，其余7年的作文都是考两个题，通常为“一小一大”：“小”是考某项具体表达能力的“小作文”，“大”是考综合水平的“大作文”。下面重点谈谈10年来的“大作文”题目。“大作文是考查重点，从“大作文”入手即不难看出发展变化的主要趋势。

1．对“大作文”、对综合能力的日益重视。“大作文”篇幅较长，适于考生比较全面地展现综合能力。10年中，除1992年外，其余9年都体现了对“大作文”的重视。特别是去年和今年，取消“一小一大”模式，只考“一大”，这就意味着它的分值比重提高了十个百分点。这个由考两题到只考一题的变化，减轻了考生负担，使学生思考的问题相对集中，构思和表达的时间比较充分，创造性的发挥得到一定的保证。

2．降低审题难度，减少对考生的限制。1998年以来连续3年，都不再是给“材料”作文，而是给“指导语”的作文，这是十分有益的探索。给’材料”的作文方式，使用了十多年，相对于简单的命题作文（10年来仅1994年的《尝试》属于这种方式），它减少了猜题押题的可能性，有利于防止“宿构”。但连续多年的给材料作文也反映出不少弊端，因为这类作文以对材料的准确理解为前提，审题难度往往较大。比如1995年寓言诗的理解，1996年两幅漫画含义和标题中那个“更”字的理解，都造成不少考生的困难。而“指导语”，则是对一个相当宽泛的写作范围的直白说明，没有什么难度。从1998年采用这种方式以来，审题失误的考生大为减少。此外，文体的限制也逐渐松动。1997年以前对文体要求较严，1998年则“文体不限”，只要不是诗歌、戏剧、小说即可，1999年更进了一步，只要不是诗歌即可。到今年，连不写诗歌的限制也取消了。文体限制的减少，有利于考生发挥自己的优势，有利于个性差异的发展，这对恪守文体知识的作文教学套路是一个有力冲击。从这里，我们不难看出，十年来，随着时代的不断进步，高考作文命题也在进步，给予考生的自由空间越来越大。

还有一个仅从题目中不容易看到的变化，那就是评分方法的变化。今年作文不同于往年的另一特点，是开始按“基础等级”和“发展等级”双重标准阅卷评分。在保证基础要求的前提下，兼用“发展等级”评分，这对于学生充分展示才华，发挥创造性，是巨大的鼓励。

10年来的高考作文，变化中也有不变。

坚持正确的思想导向，这是不变的。从前面所列的作文题目中不难看出，命题者总是力图联系实际，对考生的思想修养提出某种要求。也就是说，考生要能够把作文写好，平时必须加强思想修养，树立健全人格，培养高尚情操，关心社会发展，善于分辨复杂事物，对各种新鲜事物保持浓厚兴趣。比如1999年的考题，倡导有科学依据的联想和想象，倡导对最新科技发展和对未来的关注；又如今年的考题，引导学生多角度观察生活，辩证地认识现实，创造性地解决问题。

作文的考查，在全部语文试卷中的比重将相对稳定，这大约也将是不变的。去年和今年，“大作文”的赋分值增加到占40％，这对高中语文教学的导向是积极的。在一个较长时期内，这种局面大约不会改变。如果比重降低，会对学生综合性表达能力的培养产生消极影响。但如果比重过大，也不恰当。我们不能不看到，封建科举时代一篇文章定终身的余毒，在我国影响相当深远。忽视信息时代准确获取新鲜信息的需要，把语文教学仅仅理解为教会学生写一篇花团锦簇的文章，这种对语文教学任务的片面理解，是不利于全面推进素质教育的。而且，在较短时期内，恐怕还很难找到控制作文评分误差的有效办法。鉴于这些因素的存在，“大作文”的赋分值稳定在40％左右，是会保持一段时间的。

10年来高考作文中值得研究的东西还很多。但以上这些，对高中作文教学的改革特别有意义。因为坚持正确的思想导向，减轻学生过重的负担，减少过多的限制，更加有效地促进学生综合能力的发展，为发展学生的创造性提供广阔天地，这些也正是高中作文教学亟待解决的问题。

愿高考作文和高中作文教学改革更密切地呼应，为全面推进素质教育进行更多的探索！

（摘自《光明日报》）

2009黑龙江省

作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。（50分）

文题一：请将题目“与______结缘”补充完整，写一篇文章。

文题二：大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……

请以“阳光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式，以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式，给了考生充分的选择余地，更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则，并在历年命题的内容方面有了新的突破，给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文，文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵，没有任何审题障碍，为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题，也是考生非常熟悉的内容，特别是话题前的提示语，温馨而又富有哲思，不仅很好地为考生提示了作文构思的空间，而且暗示出写作的选择范围，写作的范围开放度很大，使考生人人都有话可说，人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向，目的在于引导学生在生活的源泉里，寻找写作的素材，将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思，真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图，以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍，但是能够准确把握命题意图，写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解，意在结下缘分之意，关键在于选择填写的内容。从文题看，比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语，如果是填写动词就不太合适。如：“与琴棋书画结缘”，可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟；“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理；“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏剧唱遍天下曲；悠久的历史，丰富的内涵，一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵，充分表明在众多的试卷中，谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图，谁就能稳稳地抓住评分者的眼球，打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文，考生应认真理解文题中的提示语，从“大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度，特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵，还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计，在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴，从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题，需要考生有大量的生活积累，善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材，以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意，还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分，就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题，许多的考生见到题目之后，只做略微思考，就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”，结果一篇文章虽然扣住了题意，但没有任何新颖之处，只是平平淡淡表达了主旨，这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡，选择新颖独特的素材写作，是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”，在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力；“与龙结缘”中的一条中国龙，引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料，给阅卷老师以新颖的感受，受到青睐。

考场作文要想得高分，还要讲究巧妙构思和追求文采的表现，考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进的方式推进主题，都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。（50分）

文题一：请将题目“与______结缘”补充完整，写一篇文章。

文题二：大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……

请以“阳光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式，以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式，给了考生充分的选择余地，更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则，并在历年命题的内容方面有了新的突破，给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文，文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵，没有任何审题障碍，为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题，也是考生非常熟悉的内容，特别是话题前的提示语，温馨而又富有哲思，不仅很好地为考生提示了作文构思的空间，而且暗示出写作的选择范围，写作的范围开放度很大，使考生人人都有话可说，人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向，目的在于引导学生在生活的源泉里，寻找写作的素材，将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思，真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图，以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍，但是能够准确把握命题意图，写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解，意在结下缘分之意，关键在于选择填写的内容。从文题看，比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语，如果是填写动词就不太合适。如：“与琴棋书画结缘”，可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟；“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理；“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏剧唱遍天下曲；悠久的历史，丰富的内涵，一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵，充分表明在众多的试卷中，谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图，谁就能稳稳地抓住评分者的眼球，打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文，考生应认真理解文题中的提示语，从“大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度，特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵，还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计，在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴，从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题，需要考生有大量的生活积累，善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材，以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意，还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分，就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题，许多的考生见到题目之后，只做略微思考，就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”，结果一篇文章虽然扣住了题意，但没有任何新颖之处，只是平平淡淡表达了主旨，这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡，选择新颖独特的素材写作，是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”，在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力；“与龙结缘”中的一条中国龙，引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料，给阅卷老师以新颖的感受，受到青睐。

考场作文要想得高分，还要讲究巧妙构思和追求文采的表现，考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进的方式推进主题，都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。（50分）

文题一：请将题目“与______结缘”补充完整，写一篇文章。

文题二：大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……

请以“阳光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式，以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式，给了考生充分的选择余地，更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则，并在历年命题的内容方面有了新的突破，给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文，文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵，没有任何审题障碍，为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题，也是考生非常熟悉的内容，特别是话题前的提示语，温馨而又富有哲思，不仅很好地为考生提示了作文构思的空间，而且暗示出写作的选择范围，写作的范围开放度很大，使考生人人都有话可说，人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向，目的在于引导学生在生活的源泉里，寻找写作的素材，将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思，真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图，以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍，但是能够准确把握命题意图，写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解，意在结下缘分之意，关键在于选择填写的内容。从文题看，比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语，如果是填写动词就不太合适。如：“与琴棋书画结缘”，可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟；“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理；“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏剧唱遍天下曲；悠久的历史，丰富的内涵，一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵，充分表明在众多的试卷中，谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图，谁就能稳稳地抓住评分者的眼球，打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文，考生应认真理解文题中的提示语，从“大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度，特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵，还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计，在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴，从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题，需要考生有大量的生活积累，善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材，以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意，还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分，就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题，许多的考生见到题目之后，只做略微思考，就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”，结果一篇文章虽然扣住了题意，但没有任何新颖之处，只是平平淡淡表达了主旨，这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡，选择新颖独特的素材写作，是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”，在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力；“与龙结缘”中的一条中国龙，引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料，给阅卷老师以新颖的感受，受到青睐。

考场作文要想得高分，还要讲究巧妙构思和追求文采的表现，考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进的方式推进主题，都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。（50分）

文题一：请将题目“与______结缘”补充完整，写一篇文章。

文题二：大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……

请以“阳光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式，以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式，给了考生充分的选择余地，更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则，并在历年命题的内容方面有了新的突破，给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文，文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵，没有任何审题障碍，为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题，也是考生非常熟悉的内容，特别是话题前的提示语，温馨而又富有哲思，不仅很好地为考生提示了作文构思的空间，而且暗示出写作的选择范围，写作的范围开放度很大，使考生人人都有话可说，人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向，目的在于引导学生在生活的源泉里，寻找写作的素材，将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思，真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图，以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍，但是能够准确把握命题意图，写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解，意在结下缘分之意，关键在于选择填写的内容。从文题看，比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语，如果是填写动词就不太合适。如：“与琴棋书画结缘”，可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟；“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理；“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏剧唱遍天下曲；悠久的历史，丰富的内涵，一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵，充分表明在众多的试卷中，谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图，谁就能稳稳地抓住评分者的眼球，打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文，考生应认真理解文题中的提示语，从“大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度，特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵，还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计，在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴，从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题，需要考生有大量的生活积累，善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材，以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意，还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分，就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题，许多的考生见到题目之后，只做略微思考，就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”，结果一篇文章虽然扣住了题意，但没有任何新颖之处，只是平平淡淡表达了主旨，这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡，选择新颖独特的素材写作，是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”，在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力；“与龙结缘”中的一条中国龙，引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料，给阅卷老师以新颖的感受，受到青睐。

考场作文要想得高分，还要讲究巧妙构思和追求文采的表现，考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进的方式推进主题，都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。（50分）

文题一：请将题目“与______结缘”补充完整，写一篇文章。

文题二：大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……

请以“阳光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式，以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式，给了考生充分的选择余地，更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则，并在历年命题的内容方面有了新的突破，给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文，文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵，没有任何审题障碍，为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题，也是考生非常熟悉的内容，特别是话题前的提示语，温馨而又富有哲思，不仅很好地为考生提示了作文构思的空间，而且暗示出写作的选择范围，写作的范围开放度很大，使考生人人都有话可说，人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向，目的在于引导学生在生活的源泉里，寻找写作的素材，将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思，真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图，以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍，但是能够准确把握命题意图，写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解，意在结下缘分之意，关键在于选择填写的内容。从文题看，比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语，如果是填写动词就不太合适。如：“与琴棋书画结缘”，可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟；“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理；“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏剧唱遍天下曲；悠久的历史，丰富的内涵，一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵，充分表明在众多的试卷中，谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图，谁就能稳稳地抓住评分者的眼球，打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文，考生应认真理解文题中的提示语，从“大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度，特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵，还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计，在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴，从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题，需要考生有大量的生活积累，善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材，以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意，还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分，就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题，许多的考生见到题目之后，只做略微思考，就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”，结果一篇文章虽然扣住了题意，但没有任何新颖之处，只是平平淡淡表达了主旨，这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡，选择新颖独特的素材写作，是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”，在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力；“与龙结缘”中的一条中国龙，引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料，给阅卷老师以新颖的感受，受到青睐。

考场作文要想得高分，还要讲究巧妙构思和追求文采的表现，考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进的方式推进主题，都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。（50分）

文题一：请将题目“与______结缘”补充完整，写一篇文章。

文题二：大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……

请以“阳光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式，以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式，给了考生充分的选择余地，更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则，并在历年命题的内容方面有了新的突破，给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文，文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵，没有任何审题障碍，为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题，也是考生非常熟悉的内容，特别是话题前的提示语，温馨而又富有哲思，不仅很好地为考生提示了作文构思的空间，而且暗示出写作的选择范围，写作的范围开放度很大，使考生人人都有话可说，人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向，目的在于引导学生在生活的源泉里，寻找写作的素材，将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思，真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图，以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍，但是能够准确把握命题意图，写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解，意在结下缘分之意，关键在于选择填写的内容。从文题看，比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语，如果是填写动词就不太合适。如：“与琴棋书画结缘”，可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟；“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理；“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏剧唱遍天下曲；悠久的历史，丰富的内涵，一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵，充分表明在众多的试卷中，谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图，谁就能稳稳地抓住评分者的眼球，打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文，考生应认真理解文题中的提示语，从“大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度，特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵，还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计，在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴，从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题，需要考生有大量的生活积累，善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材，以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意，还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分，就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题，许多的考生见到题目之后，只做略微思考，就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”，结果一篇文章虽然扣住了题意，但没有任何新颖之处，只是平平淡淡表达了主旨，这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡，选择新颖独特的素材写作，是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”，在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力；“与龙结缘”中的一条中国龙，引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料，给阅卷老师以新颖的感受，受到青睐。

考场作文要想得高分，还要讲究巧妙构思和追求文采的表现，考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进的方式推进主题，都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。（50分）

文题一：请将题目“与______结缘”补充完整，写一篇文章。

文题二：大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……

请以“阳光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式，以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式，给了考生充分的选择余地，更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则，并在历年命题的内容方面有了新的突破，给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文，文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵，没有任何审题障碍，为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题，也是考生非常熟悉的内容，特别是话题前的提示语，温馨而又富有哲思，不仅很好地为考生提示了作文构思的空间，而且暗示出写作的选择范围，写作的范围开放度很大，使考生人人都有话可说，人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向，目的在于引导学生在生活的源泉里，寻找写作的素材，将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思，真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图，以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍，但是能够准确把握命题意图，写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解，意在结下缘分之意，关键在于选择填写的内容。从文题看，比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语，如果是填写动词就不太合适。如：“与琴棋书画结缘”，可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟；“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理；“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏剧唱遍天下曲；悠久的历史，丰富的内涵，一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵，充分表明在众多的试卷中，谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图，谁就能稳稳地抓住评分者的眼球，打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文，考生应认真理解文题中的提示语，从“大自然拥有阳光，万物才能显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱，也许阳光是一种心态，也许阳光是一种追求，也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度，特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵，还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计，在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴，从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题，需要考生有大量的生活积累，善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材，以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意，还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分，就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题，许多的考生见到题目之后，只做略微思考，就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”，结果一篇文章虽然扣住了题意，但没有任何新颖之处，只是平平淡淡表达了主旨，这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡，选择新颖独特的素材写作，是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”，在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力；“与龙结缘”中的一条中国龙，引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料，给阅卷老师以新颖的感受，受到青睐。

考场作文要想得高分，还要讲究巧妙构思和追求文采的表现，考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进的方式推进主题，都使文章的结构清晰。特别是语

2006黑龙江卷

题目

请在下面的两个文题中任选一题作文（共60分）。

文题一：财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是积累的知识；哲人望着河流说，财富就是拥有的智慧……

你是如何理解财富的？请以 “财富” 为话题，写一篇文章，题目自拟。

文题二： 坦然看_____________________

请补全题目，写一篇文章，横线上可填：成功、挫折、生活……

作文要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字左右

试题解说

文题一：

财富，是一个非常易懂的词语，也是人们生活中不可缺少的内容。然而，每个人对财富的理解，却各不相同。基于这一点，命题人选中了这一话题，并在题目中作了必要的提示，分别用商人、学者、哲人的角度，诠释了财富的内涵，这对于考生来说，无疑是一种人文性的关爱。

在写作时考生应注意：

1. 立意要有深度

如果只是从平常的角度去写表面含义的财富，会使文章立意浅薄，写不出应有的深度，也难以得到高分。因此，考生应从引申意义的角度立意，写出具有历史厚重之感、承载民族悠久文化、勾连历史、观照当今、折射未来的较为大气的文章。

2. 选材要有宽度

在注重立意的同时，必然会注意选材的角度。要想达到立意较有深度，考生应在选材上多加思考，切忌选择平庸的、表面的财富来写，可以从国家民族、历史古人、特殊奉献、特别含义等方面选择材料，确保文章立意的宽度。

3. 文体要为主题服务

这个文题所选择的文体比较宽泛。善于说理的同学可以写议论文，论证你对财富的见解与评价；善于叙事的同学，可以选择小说、散文来写；如果善于思考的同学，选择范围更广，既可以写说理性的文章，又可以写抒情性的文章。只要充分展示自己的才华，就会赢得阅卷老师的青睐。

文题二：

这是一道半命题作文，横线上应填写的内容没有任何限制，这给了考生无限遐想的空间，便于学生拓宽思维，联想迁移，较受学生欢迎，能够贴近学生生活，生活气息浓，可读性强，这正是学生知识视野、认识水平、审美品位、思维能力的综合表现，而且是学生运用语言文字表达能力的全方位展示，在学生的作文字里行间可以看到学生在情感态度、价值观方面的综合发展情况。选作文题二的学生选取的角度很多，如《坦然面对中考》《坦然面对离别》《坦然面对挫折》《坦然面对父亲》等，大多学生能够抒发自己的真情实感，写自己的真实经历，也有创新立意构思的文章，如《坦然面对书香》《坦然面对风雨的洗礼》、《坦然面对潮起潮落》等写得大气，立意深刻，内涵丰富，内容具体，语言经典，有新意，有特色，有独特的生活体验或感悟，往往能在众多的文章中脱颖而出，体现出积极向上的人生观。

因此，一道好的作文命题，是非常关键的，它不仅可以使广大考生把生命中的真实感悟与真实情感通过文字抒发出来，而且可以使每个考生在心灵空间留下永久而深刻的印象，对今后的生活都可能产生深远的影响。

优秀作文

品胭脂琐香

■

捧一杯茗之芳香，淡淡的静谧，如一种超脱世俗的幻景。望着窗外的花瓣在暖风中似雪飞翔，心中不免有些伤感。忽而，一片花瓣落在摊开的那本红楼之上，弥漫的香气浸遍了书房的每一丝缝隙中。于是在这书房中，我品到了各种文学作品中所夹杂的香气，心中凝聚着一种女子的内质，而不再外观，这便是我拥有的财富，一种我特有的财富。

翻开那部芳香四溢的绝代红楼，书中的少女在脑海中一一闪现。品雪芹之意：女子是水做的，而水带文便显得文雅，故孔圣人早便有“文质彬彬”一说了，故吾之财富中便有了“水”这种珍藏。

拂去那部“繁星春水”之上的尘埃，朦胧中隐约望到着一身旗袍的女子。乌亮的发髻，盘在脑后，越发散发出一种诱人的墨香与佳人之气，故又有了“中间小谢又清发”的精妙诗句，使人在平平的文字中，更体会到了浓浓的思念之情。于是，心中越发有其魅力，张扬而不夸张，这便是内涵的体现，于是，我将财富化入体内，将其通入五经六脉。

再品现代武侠小说女作家沧月，颇感目投沧海之凄凉，而当看到明媚的字体与灵气横溢的思维方式时，不觉为其中的情所动，犹如烟雨江南中，打着油纸伞的少女回眸一笑，如此惊艳。当指尖触动书页的一刹那，便不能自拔，待重新合上书的最后一页时，颇有情感被掏空后的虚脱。于是，我学会了将我的财富无所谓的释题目

请在下面的两个文题中任选一题作文（共60分）。

文题一：财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是积累的知识；哲人望着河流说，财富就是拥有的智慧……

你是如何理解财富的？请以 “财富” 为话题，写一篇文章，题目自拟。

文题二： 坦然看_____________________

请补全题目，写一篇文章，横线上可填：成功、挫折、生活……

作文要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字左右

试题解说

文题一：

财富，是一个非常易懂的词语，也是人们生活中不可缺少的内容。然而，每个人对财富的理解，却各不相同。基于这一点，命题人选中了这一话题，并在题目中作了必要的提示，分别用商人、学者、哲人的角度，诠释了财富的内涵，这对于考生来说，无疑是一种人文性的关爱。

在写作时考生应注意：

1. 立意要有深度

如果只是从平常的角度去写表面含义的财富，会使文章立意浅薄，写不出应有的深度，也难以得到高分。因此，考生应从引申意义的角度立意，写出具有历史厚重之感、承载民族悠久文化、勾连历史、观照当今、折射未来的较为大气的文章。

2. 选材要有宽度

在注重立意的同时，必然会注意选材的角度。要想达到立意较有深度，考生应在选材上多加思考，切忌选择平庸的、表面的财富来写，可以从国家民族、历史古人、特殊奉献、特别含义等方面选择材料，确保文章立意的宽度。

3. 文体要为主题服务

这个文题所选择的文体比较宽泛。善于说理的同学可以写议论文，论证你对财富的见解与评价；善于叙事的同学，可以选择小说、散文来写；如果善于思考的同学，选择范围更广，既可以写说理性的文章，又可以写抒情性的文章。只要充分展示自己的才华，就会赢得阅卷老师的青睐。

文题二：

这是一道半命题作文，横线上应填写的内容没有任何限制，这给了考生无限遐想的空间，便于学生拓宽思维，联想迁移，较受学生欢迎，能够贴近学生生活，生活气息浓，可读性强，这正是学生知识视野、认识水平、审美品位、思维能力的综合表现，而且是学生运用语言文字表达能力的全方位展示，在学生的作文字里行间可以看到学生在情感态度、价值观方面的综合发展情况。选作文题二的学生选取的角度很多，如《坦然面对中考》《坦然面对离别》《坦然面对挫折》《坦然面对父亲》等，大多学生能够抒发自己的真情实感，写自己的真实经历，也有创新立意构思的文章，如《坦然面对书香》《坦然面对风雨的洗礼》、《坦然面对潮起潮落》等写得大气，立意深刻，内涵丰富，内容具体，语言经典，有新意，有特色，有独特的生活体验或感悟，往往能在众多的文章中脱颖而出，体现出积极向上的人生观。

因此，一道好的作文命题，是非常关键的，它不仅可以使广大考生把生命中的真实感悟与真实情感通过文字抒发出来，而且可以使每个考生在心灵空间留下永久而深刻的印象，对今后的生活都可能产生深远的影响。

优秀作文

品胭脂琐香

■

捧一杯茗之芳香，淡淡的静谧，如一种超脱世俗的幻景。望着窗外的花瓣在暖风中似雪飞翔，心中不免有些伤感。忽而，一片花瓣落在摊开的那本红楼之上，弥漫的香气浸遍了书房的每一丝缝隙中。于是在这书房中，我品到了各种文学作品中所夹杂的香气，心中凝聚着一种女子的内质，而不再外观，这便是我拥有的财富，一种我特有的财富。

翻开那部芳香四溢的绝代红楼，书中的少女在脑海中一一闪现。品雪芹之意：女子是水做的，而水带文便显得文雅，故孔圣人早便有“文质彬彬”一说了，故吾之财富中便有了“水”这种珍藏。

拂去那部“繁星春水”之上的尘埃，朦胧中隐约望到着一身旗袍的女子。乌亮的发髻，盘在脑后，越发散发出一种诱人的墨香与佳人之气，故又有了“中间小谢又清发”的精妙诗句，使人在平平的文字中，更体会到了浓浓的思念之情。于是，心中越发有其魅力，张扬而不夸张，这便是内涵的体现，于是，我将财富化入体内，将其通入五经六脉。

再品现代武侠小说女作家沧月，颇感目投沧海之凄凉，而当看到明媚的字体与灵气横溢的思维方式时，不觉为其中的情所动，犹如烟雨江南中，打着油纸伞的少女回眸一笑，如此惊艳。当指尖触动书页的一刹那，便不能自拔，待重新合上书的最后一页时，颇有情感被掏空后的虚脱。于是，我学会了将我的财富无所谓的释题目

请在下面的两个文题中任选一题作文（共60分）。

文题一：财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是积累的知识；哲人望着河流说，财富就是拥有的智慧……

你是如何理解财富的？请以 “财富” 为话题，写一篇文章，题目自拟。

文题二： 坦然看_____________________

请补全题目，写一篇文章，横线上可填：成功、挫折、生活……

作文要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字左右

试题解说

文题一：

财富，是一个非常易懂的词语，也是人们生活中不可缺少的内容。然而，每个人对财富的理解，却各不相同。基于这一点，命题人选中了这一话题，并在题目中作了必要的提示，分别用商人、学者、哲人的角度，诠释了财富的内涵，这对于考生来说，无疑是一种人文性的关爱。

在写作时考生应注意：

1. 立意要有深度

如果只是从平常的角度去写表面含义的财富，会使文章立意浅薄，写不出应有的深度，也难以得到高分。因此，考生应从引申意义的角度立意，写出具有历史厚重之感、承载民族悠久文化、勾连历史、观照当今、折射未来的较为大气的文章。

2. 选材要有宽度

在注重立意的同时，必然会注意选材的角度。要想达到立意较有深度，考生应在选材上多加思考，切忌选择平庸的、表面的财富来写，可以从国家民族、历史古人、特殊奉献、特别含义等方面选择材料，确保文章立意的宽度。

3. 文体要为主题服务

这个文题所选择的文体比较宽泛。善于说理的同学可以写议论文，论证你对财富的见解与评价；善于叙事的同学，可以选择小说、散文来写；如果善于思考的同学，选择范围更广，既可以写说理性的文章，又可以写抒情性的文章。只要充分展示自己的才华，就会赢得阅卷老师的青睐。

文题二：

这是一道半命题作文，横线上应填写的内容没有任何限制，这给了考生无限遐想的空间，便于学生拓宽思维，联想迁移，较受学生欢迎，能够贴近学生生活，生活气息浓，可读性强，这正是学生知识视野、认识水平、审美品位、思维能力的综合表现，而且是学生运用语言文字表达能力的全方位展示，在学生的作文字里行间可以看到学生在情感态度、价值观方面的综合发展情况。选作文题二的学生选取的角度很多，如《坦然面对中考》《坦然面对离别》《坦然面对挫折》《坦然面对父亲》等，大多学生能够抒发自己的真情实感，写自己的真实经历，也有创新立意构思的文章，如《坦然面对书香》《坦然面对风雨的洗礼》、《坦然面对潮起潮落》等写得大气，立意深刻，内涵丰富，内容具体，语言经典，有新意，有特色，有独特的生活体验或感悟，往往能在众多的文章中脱颖而出，体现出积极向上的人生观。

因此，一道好的作文命题，是非常关键的，它不仅可以使广大考生把生命中的真实感悟与真实情感通过文字抒发出来，而且可以使每个考生在心灵空间留下永久而深刻的印象，对今后的生活都可能产生深远的影响。

优秀作文

品胭脂琐香

■

捧一杯茗之芳香，淡淡的静谧，如一种超脱世俗的幻景。望着窗外的花瓣在暖风中似雪飞翔，心中不免有些伤感。忽而，一片花瓣落在摊开的那本红楼之上，弥漫的香气浸遍了书房的每一丝缝隙中。于是在这书房中，我品到了各种文学作品中所夹杂的香气，心中凝聚着一种女子的内质，而不再外观，这便是我拥有的财富，一种我特有的财富。

翻开那部芳香四溢的绝代红楼，书中的少女在脑海中一一闪现。品雪芹之意：女子是水做的，而水带文便显得文雅，故孔圣人早便有“文质彬彬”一说了，故吾之财富中便有了“水”这种珍藏。

拂去那部“繁星春水”之上的尘埃，朦胧中隐约望到着一身旗袍的女子。乌亮的发髻，盘在脑后，越发散发出一种诱人的墨香与佳人之气，故又有了“中间小谢又清发”的精妙诗句，使人在平平的文字中，更体会到了浓浓的思念之情。于是，心中越发有其魅力，张扬而不夸张，这便是内涵的体现，于是，我将财富化入体内，将其通入五经六脉。

再品现代武侠小说女作家沧月，颇感目投沧海之凄凉，而当看到明媚的字体与灵气横溢的思维方式时，不觉为其中的情所动，犹如烟雨江南中，打着油纸伞的少女回眸一笑，如此惊艳。当指尖触动书页的一刹那，便不能自拔，待重新合上书的最后一页时，颇有情感被掏空后的虚脱。于是，我学会了将我的财富无所谓的释题目

请在下面的两个文题中任选一题作文（共60分）。

文题一：财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是积累的知识；哲人望着河流说，财富就是拥有的智慧……

你是如何理解财富的？请以 “财富” 为话题，写一篇文章，题目自拟。

文题二： 坦然看_____________________

请补全题目，写一篇文章，横线上可填：成功、挫折、生活……

作文要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字左右

试题解说

文题一：

财富，是一个非常易懂的词语，也是人们生活中不可缺少的内容。然而，每个人对财富的理解，却各不相同。基于这一点，命题人选中了这一话题，并在题目中作了必要的提示，分别用商人、学者、哲人的角度，诠释了财富的内涵，这对于考生来说，无疑是一种人文性的关爱。

在写作时考生应注意：

1. 立意要有深度

如果只是从平常的角度去写表面含义的财富，会使文章立意浅薄，写不出应有的深度，也难以得到高分。因此，考生应从引申意义的角度立意，写出具有历史厚重之感、承载民族悠久文化、勾连历史、观照当今、折射未来的较为大气的文章。

2. 选材要有宽度

在注重立意的同时，必然会注意选材的角度。要想达到立意较有深度，考生应在选材上多加思考，切忌选择平庸的、表面的财富来写，可以从国家民族、历史古人、特殊奉献、特别含义等方面选择材料，确保文章立意的宽度。

3. 文体要为主题服务

这个文题所选择的文体比较宽泛。善于说理的同学可以写议论文，论证你对财富的见解与评价；善于叙事的同学，可以选择小说、散文来写；如果善于思考的同学，选择范围更广，既可以写说理性的文章，又可以写抒情性的文章。只要充分展示自己的才华，就会赢得阅卷老师的青睐。

文题二：

这是一道半命题作文，横线上应填写的内容没有任何限制，这给了考生无限遐想的空间，便于学生拓宽思维，联想迁移，较受学生欢迎，能够贴近学生生活，生活气息浓，可读性强，这正是学生知识视野、认识水平、审美品位、思维能力的综合表现，而且是学生运用语言文字表达能力的全方位展示，在学生的作文字里行间可以看到学生在情感态度、价值观方面的综合发展情况。选作文题二的学生选取的角度很多，如《坦然面对中考》《坦然面对离别》《坦然面对挫折》《坦然面对父亲》等，大多学生能够抒发自己的真情实感，写自己的真实经历，也有创新立意构思的文章，如《坦然面对书香》《坦然面对风雨的洗礼》、《坦然面对潮起潮落》等写得大气，立意深刻，内涵丰富，内容具体，语言经典，有新意，有特色，有独特的生活体验或感悟，往往能在众多的文章中脱颖而出，体现出积极向上的人生观。

因此，一道好的作文命题，是非常关键的，它不仅可以使广大考生把生命中的真实感悟与真实情感通过文字抒发出来，而且可以使每个考生在心灵空间留下永久而深刻的印象，对今后的生活都可能产生深远的影响。

优秀作文

品胭脂琐香

■

捧一杯茗之芳香，淡淡的静谧，如一种超脱世俗的幻景。望着窗外的花瓣在暖风中似雪飞翔，心中不免有些伤感。忽而，一片花瓣落在摊开的那本红楼之上，弥漫的香气浸遍了书房的每一丝缝隙中。于是在这书房中，我品到了各种文学作品中所夹杂的香气，心中凝聚着一种女子的内质，而不再外观，这便是我拥有的财富，一种我特有的财富。

翻开那部芳香四溢的绝代红楼，书中的少女在脑海中一一闪现。品雪芹之意：女子是水做的，而水带文便显得文雅，故孔圣人早便有“文质彬彬”一说了，故吾之财富中便有了“水”这种珍藏。

拂去那部“繁星春水”之上的尘埃，朦胧中隐约望到着一身旗袍的女子。乌亮的发髻，盘在脑后，越发散发出一种诱人的墨香与佳人之气，故又有了“中间小谢又清发”的精妙诗句，使人在平平的文字中，更体会到了浓浓的思念之情。于是，心中越发有其魅力，张扬而不夸张，这便是内涵的体现，于是，我将财富化入体内，将其通入五经六脉。

再品现代武侠小说女作家沧月，颇感目投沧海之凄凉，而当看到明媚的字体与灵气横溢的思维方式时，不觉为其中的情所动，犹如烟雨江南中，打着油纸伞的少女回眸一笑，如此惊艳。当指尖触动书页的一刹那，便不能自拔，待重新合上书的最后一页时，颇有情感被掏空后的虚脱。于是，我学会了将我的财富无所谓的释题目

请在下面的两个文题中任选一题作文（共60分）。

文题一：财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是积累的知识；哲人望着河流说，财富就是拥有的智慧……

你是如何理解财富的？请以 “财富” 为话题，写一篇文章，题目自拟。

文题二： 坦然看_____________________

请补全题目，写一篇文章，横线上可填：成功、挫折、生活……

作文要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字左右

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文题一：

财富，是一个非常易懂的词语，也是人们生活中不可缺少的内容。然而，每个人对财富的理解，却各不相同。基于这一点，命题人选中了这一话题，并在题目中作了必要的提示，分别用商人、学者、哲人的角度，诠释了财富的内涵，这对于考生来说，无疑是一种人文性的关爱。

在写作时考生应注意：

1. 立意要有深度

如果只是从平常的角度去写表面含义的财富，会使文章立意浅薄，写不出应有的深度，也难以得到高分。因此，考生应从引申意义的角度立意，写出具有历史厚重之感、承载民族悠久文化、勾连历史、观照当今、折射未来的较为大气的文章。

2. 选材要有宽度

在注重立意的同时，必然会注意选材的角度。要想达到立意较有深度，考生应在选材上多加思考，切忌选择平庸的、表面的财富来写，可以从国家民族、历史古人、特殊奉献、特别含义等方面选择材料，确保文章立意的宽度。

3. 文体要为主题服务

这个文题所选择的文体比较宽泛。善于说理的同学可以写议论文，论证你对财富的见解与评价；善于叙事的同学，可以选择小说、散文来写；如果善于思考的同学，选择范围更广，既可以写说理性的文章，又可以写抒情性的文章。只要充分展示自己的才华，就会赢得阅卷老师的青睐。

文题二：

这是一道半命题作文，横线上应填写的内容没有任何限制，这给了考生无限遐想的空间，便于学生拓宽思维，联想迁移，较受学生欢迎，能够贴近学生生活，生活气息浓，可读性强，这正是学生知识视野、认识水平、审美品位、思维能力的综合表现，而且是学生运用语言文字表达能力的全方位展示，在学生的作文字里行间可以看到学生在情感态度、价值观方面的综合发展情况。选作文题二的学生选取的角度很多，如《坦然面对中考》《坦然面对离别》《坦然面对挫折》《坦然面对父亲》等，大多学生能够抒发自己的真情实感，写自己的真实经历，也有创新立意构思的文章，如《坦然面对书香》《坦然面对风雨的洗礼》、《坦然面对潮起潮落》等写得大气，立意深刻，内涵丰富，内容具体，语言经典，有新意，有特色，有独特的生活体验或感悟，往往能在众多的文章中脱颖而出，体现出积极向上的人生观。

因此，一道好的作文命题，是非常关键的，它不仅可以使广大考生把生命中的真实感悟与真实情感通过文字抒发出来，而且可以使每个考生在心灵空间留下永久而深刻的印象，对今后的生活都可能产生深远的影响。

优秀作文

品胭脂琐香

■

捧一杯茗之芳香，淡淡的静谧，如一种超脱世俗的幻景。望着窗外的花瓣在暖风中似雪飞翔，心中不免有些伤感。忽而，一片花瓣落在摊开的那本红楼之上，弥漫的香气浸遍了书房的每一丝缝隙中。于是在这书房中，我品到了各种文学作品中所夹杂的香气，心中凝聚着一种女子的内质，而不再外观，这便是我拥有的财富，一种我特有的财富。

翻开那部芳香四溢的绝代红楼，书中的少女在脑海中一一闪现。品雪芹之意：女子是水做的，而水带文便显得文雅，故孔圣人早便有“文质彬彬”一说了，故吾之财富中便有了“水”这种珍藏。

拂去那部“繁星春水”之上的尘埃，朦胧中隐约望到着一身旗袍的女子。乌亮的发髻，盘在脑后，越发散发出一种诱人的墨香与佳人之气，故又有了“中间小谢又清发”的精妙诗句，使人在平平的文字中，更体会到了浓浓的思念之情。于是，心中越发有其魅力，张扬而不夸张，这便是内涵的体现，于是，我将财富化入体内，将其通入五经六脉。

再品现代武侠小说女作家沧月，颇感目投沧海之凄凉，而当看到明媚的字体与灵气横溢的思维方式时，不觉为其中的情所动，犹如烟雨江南中，打着油纸伞的少女回眸一笑，如此惊艳。当指尖触动书页的一刹那，便不能自拔，待重新合上书的最后一页时，颇有情感被掏空后的虚脱。于是，我学会了将我的财富无所谓的释题目

请在下面的两个文题中任选一题作文（共60分）。

文题一：财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是积累的知识；哲人望着河流说，财富就是拥有的智慧……

你是如何理解财富的？请以 “财富” 为话题，写一篇文章，题目自拟。

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作文要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字左右

试题解说

文题一：

财富，是一个非常易懂的词语，也是人们生活中不可缺少的内容。然而，每个人对财富的理解，却各不相同。基于这一点，命题人选中了这一话题，并在题目中作了必要的提示，分别用商人、学者、哲人的角度，诠释了财富的内涵，这对于考生来说，无疑是一种人文性的关爱。

在写作时考生应注意：

1. 立意要有深度

如果只是从平常的角度去写表面含义的财富，会使文章立意浅薄，写不出应有的深度，也难以得到高分。因此，考生应从引申意义的角度立意，写出具有历史厚重之感、承载民族悠久文化、勾连历史、观照当今、折射未来的较为大气的文章。

2. 选材要有宽度

在注重立意的同时，必然会注意选材的角度。要想达到立意较有深度，考生应在选材上多加思考，切忌选择平庸的、表面的财富来写，可以从国家民族、历史古人、特殊奉献、特别含义等方面选择材料，确保文章立意的宽度。

3. 文体要为主题服务

这个文题所选择的文体比较宽泛。善于说理的同学可以写议论文，论证你对财富的见解与评价；善于叙事的同学，可以选择小说、散文来写；如果善于思考的同学，选择范围更广，既可以写说理性的文章，又可以写抒情性的文章。只要充分展示自己的才华，就会赢得阅卷老师的青睐。

文题二：

这是一道半命题作文，横线上应填写的内容没有任何限制，这给了考生无限遐想的空间，便于学生拓宽思维，联想迁移，较受学生欢迎，能够贴近学生生活，生活气息浓，可读性强，这正是学生知识视野、认识水平、审美品位、思维能力的综合表现，而且是学生运用语言文字表达能力的全方位展示，在学生的作文字里行间可以看到学生在情感态度、价值观方面的综合发展情况。选作文题二的学生选取的角度很多，如《坦然面对中考》《坦然面对离别》《坦然面对挫折》《坦然面对父亲》等，大多学生能够抒发自己的真情实感，写自己的真实经历，也有创新立意构思的文章，如《坦然面对书香》《坦然面对风雨的洗礼》、《坦然面对潮起潮落》等写得大气，立意深刻，内涵丰富，内容具体，语言经典，有新意，有特色，有独特的生活体验或感悟，往往能在众多的文章中脱颖而出，体现出积极向上的人生观。

因此，一道好的作文命题，是非常关键的，它不仅可以使广大考生把生命中的真实感悟与真实情感通过文字抒发出来，而且可以使每个考生在心灵空间留下永久而深刻的印象，对今后的生活都可能产生深远的影响。

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品胭脂琐香

■

捧一杯茗之芳香，淡淡的静谧，如一种超脱世俗的幻景。望着窗外的花瓣在暖风中似雪飞翔，心中不免有些伤感。忽而，一片花瓣落在摊开的那本红楼之上，弥漫的香气浸遍了书房的每一丝缝隙中。于是在这书房中，我品到了各种文学作品中所夹杂的香气，心中凝聚着一种女子的内质，而不再外观，这便是我拥有的财富，一种我特有的财富。

翻开那部芳香四溢的绝代红楼，书中的少女在脑海中一一闪现。品雪芹之意：女子是水做的，而水带文便显得文雅，故孔圣人早便有“文质彬彬”一说了，故吾之财富中便有了“水”这种珍藏。

拂去那部“繁星春水”之上的尘埃，朦胧中隐约望到着一身旗袍的女子。乌亮的发髻，盘在脑后，越发散发出一种诱人的墨香与佳人之气，故又有了“中间小谢又清发”的精妙诗句，使人在平平的文字中，更体会到了浓浓的思念之情。于是，心中越发有其魅力，张扬而不夸张，这便是内涵的体现，于是，我将财富化入体内，将其通入五经六脉。

再品现代武侠小说女作家沧月，颇感目投沧海之凄凉，而当看到明媚的字体与灵气横溢的思维方式时，不觉为其中的情所动，犹如烟雨江南中，打着油纸伞的少女回眸一笑，如此惊艳。当指尖触动书页的一刹那，便不能自拔，待重新合上书的最后一页时，颇有情感被掏空后的虚脱。于是，我学会了将我的财富无所谓的释题目

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财富，是一个非常易懂的词语，也是人们生活中不可缺少的内容。然而，每个人对财富的理解，却各不相同。基于这一点，命题人选中了这一话题，并在题目中作了必要的提示，分别用商人、学者、哲人的角度，诠释了财富的内涵，这对于考生来说，无疑是一种人文性的关爱。

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在注重立意的同时，必然会注意选材的角度。要想达到立意较有深度，考生应在选材上多加思考，切忌选择平庸的、表面的财富来写，可以从国家民族、历史古人、特殊奉献、特别含义等方面选择材料，确保文章立意的宽度。

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这个文题所选择的文体比较宽泛。善于说理的同学可以写议论文，论证你对财富的见解与评价；善于叙事的同学，可以选择小说、散文来写；如果善于思考的同学，选择范围更广，既可以写说理性的文章，又可以写抒情性的文章。只要充分展示自己的才华，就会赢得阅卷老师的青睐。

文题二：

这是一道半命题作文，横线上应填写的内容没有任何限制，这给了考生无限遐想的空间，便于学生拓宽思维，联想迁移，较受学生欢迎，能够贴近学生生活，生活气息浓，可读性强，这正是学生知识视野、认识水平、审美品位、思维能力的综合表现，而且是学生运用语言文字表达能力的全方位展示，在学生的作文字里行间可以看到学生在情感态度、价值观方面的综合发展情况。选作文题二的学生选取的角度很多，如《坦然面对中考》《坦然面对离别》《坦然面对挫折》《坦然面对父亲》等，大多学生能够抒发自己的真情实感，写自己的真实经历，也有创新立意构思的文章，如《坦然面对书香》《坦然面对风雨的洗礼》、《坦然面对潮起潮落》等写得大气，立意深刻，内涵丰富，内容具体，语言经典，有新意，有特色，有独特的生活体验或感悟，往往能在众多的文章中脱颖而出，体现出积极向上的人生观。

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小草正在生长 请勿打扰

作者：丛治辰

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“全球华人少年写作征文大赛”决赛题目有两个。“以‘教育’为话题，写一篇作文”，这个题目获得大奖的是丛治辰。奖金高达三万三千三百三十三元。一篇千字左右的文章，竟得如此多的奖金，果真物有所值？可能很多人会这样想。下面我们就看一看这篇文章。到底值不值，请读者自己做裁判。

如果你喜欢现代派戏剧，我建议你到中国的中学去，在中午放学的时候，立在大门旁看。你会看到黑压压的人群向你涌过来，让你莫名其妙地感到窒息。你会惊诧这些人怎么竟如此相像：他们都穿着同样的死气沉沉的冷色校服，脸上漂浮着同样的备受摧残的表情，眼皮同样地红肿着，眼睛里流露出同样无力的目光。如果你日复一日地看，你会看到脚下的花儿开了又败，败了又开；你会看到树上的叶子绿了又黄，黄了又绿；而人却一成不变地僵硬地走出来，像极了从轰鸣的机器里成排成排地输送出来的机器零件，泛着灰冷的金属光泽。

你有没有看出一点《等待戈多》的味道？荒凉，恐怖。

有时候我想，汉武帝的太学生们从太学里走出来时会不会也是同样的面无表情？明朝国子监下学时的情景呢？该更加荒凉些吧？我仿佛看到那些可怜的学子们脚步匆匆，在向一个冷酷的目标走去，背景是一派残阳如血的凄凉。

中华古国历史悠久，看来机器般的教育也是“古已有之”。我猜那些脚步匆匆的先人们心中也是苍凉一片，他们也会想起自己凶吉未卜的前途，想起自己的某个旧日同窗如今已是前呼后拥，好不威风；而另一个在乡里教书的，却穷困潦倒，备受凌辱。路过青楼，他们会想到那个倒霉的“奉旨填词”沉沦脂粉的柳永；游览太湖，他们会想起那个“端居耻圣明”的孟浩然。他们害怕，害怕极了，他们怕穷困潦倒，怕沉沦脂粉，怕“端居耻圣明”。一如我们现在怕下岗，怕将来不得不去做一个月挣不了几百块钱的苦力活儿。

你见过草坪机吗？偌大的草地，它“突突突”地开过去，原本参差不齐的草儿们立刻就规格一致了。如果一定要问“教育”最像哪一种机器，我觉得就像这一种。古今的学子们就是被这样的机器修剪成了规规矩矩的几何形。不错，修剪过的草地的确整齐划一，看上去的确舒服，但是草儿的个性呢？一棵草，它原本或许会生得曲折诡异却别有姿态、别有韵致，但是这种姿态，这种韵致被扼杀了。甚至有些倔强的草儿还被斩草除根了。残忍――除了残忍还能说什么呢？提起“焚书坑儒”大家咬牙切齿，其实始皇“坑”掉的是何等微不足道。

我告诉自己，你别总发泄不满，该动动脑子，提点建设性的意见嘛。可是我终于发现我没这个本事。一棵草如果一直在草坪机的碾压下生长，它怎么会知道蒙古草原的天空有多高、多远、多蓝？

我有一个朋友，特别干净、有灵性，孩子一样。高中上了一年以后，我打电话给她，她说她没有时间，她说今晚还有五张作业卷在等她，她说她正在一个劲儿地喝咖啡呢。她的声音疲惫而苍老，像农家老人皱裂粗糙的手。我挂上电话，不知道心里是怎样一种滋味。

我原本想听到草儿在“沙沙”地成长着，却听到了一声清脆得令人毛骨悚然的拦腰折断的声音。

有一则呼吁保护小草的公益广告，相当经典：“小草正在生长，请勿打扰。”是的，我们是小草，我们需要阳光、甘露，我们需要空气、肥料，但我们也需要独立的姿态。我们都是美好的，那是因为我们各有韵致，各有情趣。园丁们，把草坪机推走，留一片自由蔚蓝的天空，好吗？

――“小草正在生长，请勿打扰。”

（山东青州五中 闫会才 湖北省老河口中学 付坚 荐）

彼时花开

我们的故事多难忘，太多的回忆和希望，不管是快乐忧伤，我愿意一生珍藏……

——题记·改自陶喆《我们的故事》

栀子花落，金菊盛开。九月，当梦想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。这已然不是话别的季节，我却想起了你——小张老师。

展开信笺，回忆的长轴铺陈开来，各色的往事参差交织，等待笔尖的释放。想要倚马万言，却又从何说起？

戏剧总是以矛盾为基础，生活也是。

帷幕拉开，悲伤的少年被吞噬在怅惘的暮霭中。他将语文考试不及格的责任全部归咎于年亲的语文老师。得意于曾经小学99分停滞不前的他，如何接受“宿命”58分得判决？他感到了前路的未知与迷惘——荒草萋，结思量；哭无泪，愁断肠。当晚，少年在周记里写下：“海阔天空，狂风暴雨以后转过头将旧心酸一笑而过；冷漠的人谢谢你们曾经看轻我，我不低头更精彩的活。”他把对老师的不满用笔尖疯狂的发泄。老师看后，在评语里说“……希望我们共同努力，重拾你对语文的兴趣……”看着大半页的评语，少年感动了。少年——我——到毕业时才知道，是这篇周记改变了你，亦改变了我——或许这就是精诚所至，金石为开吧。

我绝不是最优秀的，但我总是在进步。作文分从初一的18分到中考时的44分，你功不可没。语文成绩从初一时58分到初二120分制的107分再到初三模拟考150分制的127、128和中考试的A，更是拜你所赐。

在写初中生涯里的最后一篇周记时，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一时的《海阔天空》，写下了“海阔天空，再勇敢以后，看着黎明，从云里抬起了头。最懂我的人，谢谢一路默默地陪我，让我拥有，好故事可以说。我终于不再相信，种下的梦想总会结果，看未来，一步步来了。”

正如戏剧最完满的结局是一切的矛盾收起它们的尖锐，融化在爱的绿光森林；我们的故事也在最后一堂语文课完美落幕。

拿到你给我写的同学录，看着你说，你最后一个给我写，不是没话，是太多的感情要酝酿，要喷发，却又不知从何说起。一页半的同学录，洋洋洒洒几千字，让我看后，除了感动，还能有什么？

告别课上，我拿着相机，记录着你与每一位同学拥抱的瞬间。三年的教学相长，让我们明白了什么是良师益友。而你，亦与我们有了深厚的感情。最后一个与你拥抱的，是我。我在你耳边说：“陪君醉笑三千场，不诉离殇；无谓今夕何夕，我们在你身旁。”那天很多人哭了，而我只是笑着。请把我的笑，带回你的家。

不要问不要说一切尽在不言中，这一刻偎着烛光让我们静静的渡过，莫挥手莫回头当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻的滑落，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个舂夏秋冬，几许愁几许忧人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有，情难舍人难留今朝一别各西东，冷和热点点滴滴在心头，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远。若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。莫挥手莫回头当我唱起这首歌，愿心中留着笑容

伴你渡过每个春夏秋冬。

仿佛相见在昨，转眼西东。这里是我们永远的家，收藏了我们最美的年华。年轻的梦在这里发芽，走过了春秋冬夏。在悲伤的气氛中，离别真真切切在眼前。

而今，似水年华。结束之后，新的开始诞生。花开彼时，花还是含蓄的收齐了花瓣，在我的记忆里，睡了。

我没有用一个您，因为老师说过，给朋友写信，用“你”。

在你左右还要多久，怎么样才能让时间倒流，每一分每一秒都珍重，握紧的手不愿放松，十点半的飞机它在等候

。不要再让自己的眼泪流，我必须要走。要记得，我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一个人确实好难过，思念是一种痛，没有你叫我怎么活。身边充满诱惑，不坚定就容易犯错，你是否能看见未来的收获，你愿意再耐心等候。

我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我们的故事不能忘，太多的情节要发展。不要放弃国为有一天缘份会继续。

让我们一起演完。

我们的故事多难忘，太多的回忆和希望，不管是快乐忧伤，我愿意一生珍藏……

——题记·改自陶喆《我们的故事》

栀子花落，金菊盛开。九月，当梦想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。这已然不是话别的季节，我却想起了你——小张老师。

展开信笺，回忆的长轴铺陈开来，各色的往事参差交织，等待笔尖的释放。想要倚马万言，却又从何说起？

戏剧总是以矛盾为基础，生活也是。

帷幕拉开，悲伤的少年被吞噬在怅惘的暮霭中。他将语文考试不及格的责任全部归咎于年亲的语文老师。得意于曾经小学99分停滞不前的他，如何接受“宿命”58分得判决？他感到了前路的未知与迷惘——荒草萋，结思量；哭无泪，愁断肠。当晚，少年在周记里写下：“海阔天空，狂风暴雨以后转过头将旧心酸一笑而过；冷漠的人谢谢你们曾经看轻我，我不低头更精彩的活。”他把对老师的不满用笔尖疯狂的发泄。老师看后，在评语里说“……希望我们共同努力，重拾你对语文的兴趣……”看着大半页的评语，少年感动了。少年——我——到毕业时才知道，是这篇周记改变了你，亦改变了我——或许这就是精诚所至，金石为开吧。

我绝不是最优秀的，但我总是在进步。作文分从初一的18分到中考时的44分，你功不可没。语文成绩从初一时58分到初二120分制的107分再到初三模拟考150分制的127、128和中考试的A，更是拜你所赐。

在写初中生涯里的最后一篇周记时，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一时的《海阔天空》，写下了“海阔天空，再勇敢以后，看着黎明，从云里抬起了头。最懂我的人，谢谢一路默默地陪我，让我拥有，好故事可以说。我终于不再相信，种下的梦想总会结果，看未来，一步步来了。”

正如戏剧最完满的结局是一切的矛盾收起它们的尖锐，融化在爱的绿光森林；我们的故事也在最后一堂语文课完美落幕。

拿到你给我写的同学录，看着你说，你最后一个给我写，不是没话，是太多的感情要酝酿，要喷发，却又不知从何说起。一页半的同学录，洋洋洒洒几千字，让我看后，除了感动，还能有什么？

告别课上，我拿着相机，记录着你与每一位同学拥抱的瞬间。三年的教学相长，让我们明白了什么是良师益友。而你，亦与我们有了深厚的感情。最后一个与你拥抱的，是我。我在你耳边说：“陪君醉笑三千场，不诉离殇；无谓今夕何夕，我们在你身旁。”那天很多人哭了，而我只是笑着。请把我的笑，带回你的家。

不要问不要说一切尽在不言中，这一刻偎着烛光让我们静静的渡过，莫挥手莫回头当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻的滑落，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个舂夏秋冬，几许愁几许忧人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有，情难舍人难留今朝一别各西东，冷和热点点滴滴在心头，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远。若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。莫挥手莫回头当我唱起这首歌，愿心中留着笑容

伴你渡过每个春夏秋冬。

仿佛相见在昨，转眼西东。这里是我们永远的家，收藏了我们最美的年华。年轻的梦在这里发芽，走过了春秋冬夏。在悲伤的气氛中，离别真真切切在眼前。

而今，似水年华。结束之后，新的开始诞生。花开彼时，花还是含蓄的收齐了花瓣，在我的记忆里，睡了。

我没有用一个您，因为老师说过，给朋友写信，用“你”。

在你左右还要多久，怎么样才能让时间倒流，每一分每一秒都珍重，握紧的手不愿放松，十点半的飞机它在等候

。不要再让自己的眼泪流，我必须要走。要记得，我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一个人确实好难过，思念是一种痛，没有你叫我怎么活。身边充满诱惑，不坚定就容易犯错，你是否能看见未来的收获，你愿意再耐心等候。

我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我们的故事不能忘，太多的情节要发展。不要放弃国为有一天缘份会继续。

让我们一起演完。

我们的故事多难忘，太多的回忆和希望，不管是快乐忧伤，我愿意一生珍藏……

——题记·改自陶喆《我们的故事》

栀子花落，金菊盛开。九月，当梦想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。这已然不是话别的季节，我却想起了你——小张老师。

展开信笺，回忆的长轴铺陈开来，各色的往事参差交织，等待笔尖的释放。想要倚马万言，却又从何说起？

戏剧总是以矛盾为基础，生活也是。

帷幕拉开，悲伤的少年被吞噬在怅惘的暮霭中。他将语文考试不及格的责任全部归咎于年亲的语文老师。得意于曾经小学99分停滞不前的他，如何接受“宿命”58分得判决？他感到了前路的未知与迷惘——荒草萋，结思量；哭无泪，愁断肠。当晚，少年在周记里写下：“海阔天空，狂风暴雨以后转过头将旧心酸一笑而过；冷漠的人谢谢你们曾经看轻我，我不低头更精彩的活。”他把对老师的不满用笔尖疯狂的发泄。老师看后，在评语里说“……希望我们共同努力，重拾你对语文的兴趣……”看着大半页的评语，少年感动了。少年——我——到毕业时才知道，是这篇周记改变了你，亦改变了我——或许这就是精诚所至，金石为开吧。

我绝不是最优秀的，但我总是在进步。作文分从初一的18分到中考时的44分，你功不可没。语文成绩从初一时58分到初二120分制的107分再到初三模拟考150分制的127、128和中考试的A，更是拜你所赐。

在写初中生涯里的最后一篇周记时，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一时的《海阔天空》，写下了“海阔天空，再勇敢以后，看着黎明，从云里抬起了头。最懂我的人，谢谢一路默默地陪我，让我拥有，好故事可以说。我终于不再相信，种下的梦想总会结果，看未来，一步步来了。”

正如戏剧最完满的结局是一切的矛盾收起它们的尖锐，融化在爱的绿光森林；我们的故事也在最后一堂语文课完美落幕。

拿到你给我写的同学录，看着你说，你最后一个给我写，不是没话，是太多的感情要酝酿，要喷发，却又不知从何说起。一页半的同学录，洋洋洒洒几千字，让我看后，除了感动，还能有什么？

告别课上，我拿着相机，记录着你与每一位同学拥抱的瞬间。三年的教学相长，让我们明白了什么是良师益友。而你，亦与我们有了深厚的感情。最后一个与你拥抱的，是我。我在你耳边说：“陪君醉笑三千场，不诉离殇；无谓今夕何夕，我们在你身旁。”那天很多人哭了，而我只是笑着。请把我的笑，带回你的家。

不要问不要说一切尽在不言中，这一刻偎着烛光让我们静静的渡过，莫挥手莫回头当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻的滑落，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个舂夏秋冬，几许愁几许忧人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有，情难舍人难留今朝一别各西东，冷和热点点滴滴在心头，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远。若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。莫挥手莫回头当我唱起这首歌，愿心中留着笑容

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而今，似水年华。结束之后，新的开始诞生。花开彼时，花还是含蓄的收齐了花瓣，在我的记忆里，睡了。

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我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我们的故事不能忘，太多的情节要发展。不要放弃国为有一天缘份会继续。

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栀子花落，金菊盛开。九月，当梦想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。这已然不是话别的季节，我却想起了你——小张老师。

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帷幕拉开，悲伤的少年被吞噬在怅惘的暮霭中。他将语文考试不及格的责任全部归咎于年亲的语文老师。得意于曾经小学99分停滞不前的他，如何接受“宿命”58分得判决？他感到了前路的未知与迷惘——荒草萋，结思量；哭无泪，愁断肠。当晚，少年在周记里写下：“海阔天空，狂风暴雨以后转过头将旧心酸一笑而过；冷漠的人谢谢你们曾经看轻我，我不低头更精彩的活。”他把对老师的不满用笔尖疯狂的发泄。老师看后，在评语里说“……希望我们共同努力，重拾你对语文的兴趣……”看着大半页的评语，少年感动了。少年——我——到毕业时才知道，是这篇周记改变了你，亦改变了我——或许这就是精诚所至，金石为开吧。

我绝不是最优秀的，但我总是在进步。作文分从初一的18分到中考时的44分，你功不可没。语文成绩从初一时58分到初二120分制的107分再到初三模拟考150分制的127、128和中考试的A，更是拜你所赐。

在写初中生涯里的最后一篇周记时，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一时的《海阔天空》，写下了“海阔天空，再勇敢以后，看着黎明，从云里抬起了头。最懂我的人，谢谢一路默默地陪我，让我拥有，好故事可以说。我终于不再相信，种下的梦想总会结果，看未来，一步步来了。”

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不要问不要说一切尽在不言中，这一刻偎着烛光让我们静静的渡过，莫挥手莫回头当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻的滑落，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个舂夏秋冬，几许愁几许忧人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有，情难舍人难留今朝一别各西东，冷和热点点滴滴在心头，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远。若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。莫挥手莫回头当我唱起这首歌，愿心中留着笑容

伴你渡过每个春夏秋冬。

仿佛相见在昨，转眼西东。这里是我们永远的家，收藏了我们最美的年华。年轻的梦在这里发芽，走过了春秋冬夏。在悲伤的气氛中，离别真真切切在眼前。

而今，似水年华。结束之后，新的开始诞生。花开彼时，花还是含蓄的收齐了花瓣，在我的记忆里，睡了。

我没有用一个您，因为老师说过，给朋友写信，用“你”。

在你左右还要多久，怎么样才能让时间倒流，每一分每一秒都珍重，握紧的手不愿放松，十点半的飞机它在等候

。不要再让自己的眼泪流，我必须要走。要记得，我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一个人确实好难过，思念是一种痛，没有你叫我怎么活。身边充满诱惑，不坚定就容易犯错，你是否能看见未来的收获，你愿意再耐心等候。

我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我们的故事不能忘，太多的情节要发展。不要放弃国为有一天缘份会继续。

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——题记·改自陶喆《我们的故事》

栀子花落，金菊盛开。九月，当梦想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。这已然不是话别的季节，我却想起了你——小张老师。

展开信笺，回忆的长轴铺陈开来，各色的往事参差交织，等待笔尖的释放。想要倚马万言，却又从何说起？

戏剧总是以矛盾为基础，生活也是。

帷幕拉开，悲伤的少年被吞噬在怅惘的暮霭中。他将语文考试不及格的责任全部归咎于年亲的语文老师。得意于曾经小学99分停滞不前的他，如何接受“宿命”58分得判决？他感到了前路的未知与迷惘——荒草萋，结思量；哭无泪，愁断肠。当晚，少年在周记里写下：“海阔天空，狂风暴雨以后转过头将旧心酸一笑而过；冷漠的人谢谢你们曾经看轻我，我不低头更精彩的活。”他把对老师的不满用笔尖疯狂的发泄。老师看后，在评语里说“……希望我们共同努力，重拾你对语文的兴趣……”看着大半页的评语，少年感动了。少年——我——到毕业时才知道，是这篇周记改变了你，亦改变了我——或许这就是精诚所至，金石为开吧。

我绝不是最优秀的，但我总是在进步。作文分从初一的18分到中考时的44分，你功不可没。语文成绩从初一时58分到初二120分制的107分再到初三模拟考150分制的127、128和中考试的A，更是拜你所赐。

在写初中生涯里的最后一篇周记时，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一时的《海阔天空》，写下了“海阔天空，再勇敢以后，看着黎明，从云里抬起了头。最懂我的人，谢谢一路默默地陪我，让我拥有，好故事可以说。我终于不再相信，种下的梦想总会结果，看未来，一步步来了。”

正如戏剧最完满的结局是一切的矛盾收起它们的尖锐，融化在爱的绿光森林；我们的故事也在最后一堂语文课完美落幕。

拿到你给我写的同学录，看着你说，你最后一个给我写，不是没话，是太多的感情要酝酿，要喷发，却又不知从何说起。一页半的同学录，洋洋洒洒几千字，让我看后，除了感动，还能有什么？

告别课上，我拿着相机，记录着你与每一位同学拥抱的瞬间。三年的教学相长，让我们明白了什么是良师益友。而你，亦与我们有了深厚的感情。最后一个与你拥抱的，是我。我在你耳边说：“陪君醉笑三千场，不诉离殇；无谓今夕何夕，我们在你身旁。”那天很多人哭了，而我只是笑着。请把我的笑，带回你的家。

不要问不要说一切尽在不言中，这一刻偎着烛光让我们静静的渡过，莫挥手莫回头当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻的滑落，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个舂夏秋冬，几许愁几许忧人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有，情难舍人难留今朝一别各西东，冷和热点点滴滴在心头，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远。若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。莫挥手莫回头当我唱起这首歌，愿心中留着笑容

伴你渡过每个春夏秋冬。

仿佛相见在昨，转眼西东。这里是我们永远的家，收藏了我们最美的年华。年轻的梦在这里发芽，走过了春秋冬夏。在悲伤的气氛中，离别真真切切在眼前。

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我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我们的故事不能忘，太多的情节要发展。不要放弃国为有一天缘份会继续。

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栀子花落，金菊盛开。九月，当梦想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。这已然不是话别的季节，我却想起了你——小张老师。

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戏剧总是以矛盾为基础，生活也是。

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在写初中生涯里的最后一篇周记时，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一时的《海阔天空》，写下了“海阔天空，再勇敢以后，看着黎明，从云里抬起了头。最懂我的人，谢谢一路默默地陪我，让我拥有，好故事可以说。我终于不再相信，种下的梦想总会结果，看未来，一步步来了。”

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拿到你给我写的同学录，看着你说，你最后一个给我写，不是没话，是太多的感情要酝酿，要喷发，却又不知从何说起。一页半的同学录，洋洋洒洒几千字，让我看后，除了感动，还能有什么？

告别课上，我拿着相机，记录着你与每一位同学拥抱的瞬间。三年的教学相长，让我们明白了什么是良师益友。而你，亦与我们有了深厚的感情。最后一个与你拥抱的，是我。我在你耳边说：“陪君醉笑三千场，不诉离殇；无谓今夕何夕，我们在你身旁。”那天很多人哭了，而我只是笑着。请把我的笑，带回你的家。

不要问不要说一切尽在不言中，这一刻偎着烛光让我们静静的渡过，莫挥手莫回头当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻的滑落，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个舂夏秋冬，几许愁几许忧人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有，情难舍人难留今朝一别各西东，冷和热点点滴滴在心头，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远。若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。莫挥手莫回头当我唱起这首歌，愿心中留着笑容

伴你渡过每个春夏秋冬。

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而今，似水年华。结束之后，新的开始诞生。花开彼时，花还是含蓄的收齐了花瓣，在我的记忆里，睡了。

我没有用一个您，因为老师说过，给朋友写信，用“你”。

在你左右还要多久，怎么样才能让时间倒流，每一分每一秒都珍重，握紧的手不愿放松，十点半的飞机它在等候

。不要再让自己的眼泪流，我必须要走。要记得，我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一个人确实好难过，思念是一种痛，没有你叫我怎么活。身边充满诱惑，不坚定就容易犯错，你是否能看见未来的收获，你愿意再耐心等候。

我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我们的故事不能忘，太多的情节要发展。不要放弃国为有一天缘份会继续。

让我们一起演完。

我们的故事多难忘，太多的回忆和希望，不管是快乐忧伤，我愿意一生珍藏……

——题记·改自陶喆《我们的故事》

栀子花落，金菊盛开。九月，当梦想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。这已然不是话别的季节，我却想起了你——小张老师。

展开信笺，回忆的长轴铺陈开来，各色的往事参差交织，等待笔尖的释放。想要倚马万言，却又从何说起？

戏剧总是以矛盾为基础，生活也是。

帷幕拉开，悲伤的少年被吞噬在怅惘的暮霭中。他将语文考试不及格的责任全部归咎于年亲的语文老师。得意于曾经小学99分停滞不前的他，如何接受“宿命”58分得判决？他感到了前路的未知与迷惘——荒草萋，结思量；哭无泪，愁断肠。当晚，少年在周记里写下：“海阔天空，狂风暴雨以后转过头将旧心酸一笑而过；冷漠的人谢谢你们曾经看轻我，我不低头更精彩的活。”他把对老师的不满用笔尖疯狂的发泄。老师看后，在评语里说“……希望我们共同努力，重拾你对语文的兴趣……”看着大半页的评语，少年感动了。少年——我——到毕业时才知道，是这篇周记改变了你，亦改变了我——或许这就是精诚所至，金石为开吧。

我绝不是最优秀的，但我总是在进步。作文分从初一的18分到中考时的44分，你功不可没。语文成绩从初一时58分到初二120分制的107分再到初三模拟考150分制的127、128和中考试的A，更是拜你所赐。

在写初中生涯里的最后一篇周记时，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一时的《海阔天空》，写下了“海阔天空，再勇敢以后，看着黎明，从云里抬起了头。最懂我的人，谢谢一路默默地陪我，让我拥有，好故事可以说。我终于不再相信，种下的梦想总会结果，看未来，一步步来了。”

正如戏剧最完满的结局是一切的矛盾收起它们的尖锐，融化在爱的绿光森林；我们的故事也在最后一堂语文课完美落幕。

拿到你给我写的同学录，看着你说，你最后一个给我写，不是没话，是太多的感情要酝酿，要喷发，却又不知从何说起。一页半的同学录，洋洋洒洒几千字，让我看后，除了感动，还能有什么？

告别课上，我拿着相机，记录着你与每一位同学拥抱的瞬间。三年的教学相长，让我们明白了什么是良师益友。而你，亦与我们有了深厚的感情。最后一个与你拥抱的，是我。我在你耳边说：“陪君醉笑三千场，不诉离殇；无谓今夕何夕，我们在你身旁。”那天很多人哭了，而我只是笑着。请把我的笑，带回你的家。

不要问不要说一切尽在不言中，这一刻偎着烛光让我们静静的渡过，莫挥手莫回头当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻的滑落，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个舂夏秋冬，几许愁几许忧人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有，情难舍人难留今朝一别各西东，冷和热点点滴滴在心头，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远。若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。莫挥手莫回头当我唱起这首歌，愿心中留着笑容

伴你渡过每个春夏秋冬。

仿佛相见在昨，转眼西东。这里是我们永远的家，收藏了我们最美的年华。年轻的梦在这里发芽，走过了春秋冬夏。在悲伤的气氛中，离别真真切切在眼前。

而今，似水年华。结束之后，新的开始诞生。花开彼时，花还是含蓄的收齐了花瓣，在我的记忆里，睡了。

我没有用一个您，因为老师说过，给朋友写信，用“你”。

在你左右还要多久，怎么样才能让时间倒流，每一分每一秒都珍重，握紧的手不愿放松，十点半的飞机它在等候

。不要再让自己的眼泪流，我必须要走。要记得，我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一个人确实好难过，思念是一种痛，没有你叫我怎么活。身边充满诱惑，不坚定就容易犯错，你是否能看见未来的收获，你愿意再耐心等候。

我们的故事真难忘，太多的回忆和希望。不管它有多疯狂，我愿意一生收藏。我们的故事不能忘，太多的情节要发展。不要放弃国为有一天缘份会继续。

让我们一起演完。