对于大多数人来说，变成傻瓜也许很可笑，可那对我来说，可能全世界最幸福的事也莫过于它了。

闷热的午后，没有一丝风，知了无力的呻吟着，我托着疲惫的身躯和沉重的书包在数学班与化学班之间穿梭着，跳着美丽的“芭蕾舞”，回到家再写那如同“珠穆朗玛峰”的作业。天啊，这是人过的生活么？没错，就是，就是我暑假“天堂般的生活”。这叫我怎能不愿意变成傻瓜？变成傻瓜，就可以不用去上哪所谓的补习班；不用去做那所谓的作业；更不用去思考那所谓的几何题。

老妈同老师应该是“铁哥们儿”，“铁”到一周一个电话，一个电话一个来小时，每次通话完毕，就开始对我进行“思想品德教育”，每次教育不少于一个小时，表现好还送一个小时，表现不好加两个小时，例如以下：

“你上课别老走神，有什么东西下课想…”

“马马虎虎，你说说你也不比别人差哪，就是马虎，上次数学卷，又马虎，那么简单个东西，你就是不能考满分……又不爱听了，我是为你好，不让我还管你……”

“你老师说你也不笨，就是不用功，用功了考重点根本没问题，你说你用点功能死呀，还是能缺快肉？就四年，用了四年功，你就不会像你姐那样……”话说我老姐是从辽宁省东港市鼎鼎有名的职业中专毕业的“高材生”，据说，她高考的时候，那数学考得，那是，惊天地，泣鬼神……才考了十三分。自那以后，全家老老少少，上上下下十八口人都拿她给我们做“榜样”，用她为我们敲响“历史的警钟”，唉，可怜的老姐，我为你默哀。

以上事例说明，当一个傻瓜会有多么幸福……

有时，我也想变成傻瓜，最起码，不会这么累……

今年高考压轴题

今年高考改革，据说各地高校要招收真正的人才，我昨夜和黄老吉夜闯考卷密封室，终于盗出高考各科压轴题。请各位同学仔细看看，试试能否考上大学――

（语文）作文：从前有一只蟑螂，他下定决心要爬上珠穆朗玛峰。第一次，他爬了一米。第2次，他爬了二米。第三次，他爬了三米……终于，第8848次，他成功了！

请以“坚强的小强”为话题，写一篇作文。题目不限

文体自选，不少于800字。

（数学）一只蟑螂，18岁，请问1000年以后他多少岁？

（英语）作文：写一篇关于蟑螂的作文，不少于100字。

（理科综合）物理题：一只蟑螂，翅膀一分钟震动了1000下，请问这只蟑螂的频率是多少？

化学题：蟑螂+玉=玉蟑螂 这是

A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反映

生物题：请写出十种蟑螂的名称。

（文科综合）政治：有一只蟑螂，请问他是客观存在的还是主观存在的？

地理：一只蟑螂，他所在的地方时是2月30日25点61分，请问北京现在多少点？

历史：（体验题）辛亥革命时，你是孙中山家里的一只蟑螂，写一篇当时的感受

暑假作业

时间：7月4日早晨8时

地点：五年（2）班教室

人物：五（2）班全体同学、语文teacher（下简称语T）、数学teacher（下简称数T）、英语teacher（下简称英T）

语T（面带笑容，亲切地）：“同学们，期末考试咱们班考得相当不错！特别是……”（省略的都是老师的总结语）

同学A（悄悄地对同桌B说）：“看来老师心情很好嘛！不知我考了多少分？”

同桌B：（很沮丧地）：“我哪儿知道呀！我只知道我语文这次考砸了，两道填空题填错了，阅读至少错了一道，作文写得也不太好……”

前排C（回过头，打断B）：“没听老师说咱们班这次考得不错嘛，依我看，既然成绩不错，作业也应该不多了吧！”

语T：“不要说话！注意听，我布置一下暑假作业！”

（全班同学用充满希望的眼睛望着老师）

语T：“第一个要完成的是发下去的《暑假作业》。第二个是背诵并默写黑板上写的（事先已写好名单）30首古诗。”

同学D（一脸痛苦的对E小声说）：“好惨呀！我完成一首至少10分钟，这这要……”

语T：“第三个假期作业是完成十篇作文，其中五篇是关于假期生活，五篇读后感，每篇不少于600字。”

同学E：“D，你说说，老师怎么布置这么多作文！我天天要上补习班，哪儿有时间去找素材……”

语T：“90分以下的同学还有一个特殊的作业，哦，大家还不知道成绩，我先布置完再给大家公布分数。”

同学F：“真希望少一点，寒假时写作业我就累得快趴下了，暑假时间长，说不定，不，肯定更多！”

话音刚落，语T的声音就响了起来：“每天抄一篇不少于500字的高水平的文章，划出重点段并念给家长听，家长签字！”

N个声音响起：“天哪！”“我要死了！”“还有天理吗？”……

9点了，教室里，语T（同时也是本班班主任）正在公布成绩，同学们的表情有欣喜的，有难过的，有不可置信的，还有面无表情的。

数T（破门而入，对语T说）：“不好意思，打扰一下，我布置一下数学作业。”

第五排的M得意地对周围的几个同学说：“兄弟们，这个暑假我要比你们快活了，谁让我考了个100分呢？你们知道咱们的数学老师布置假期作业一向是‘区别对待’的。”

数T（面无表情）：“安静！我说一下，100分的，15张数学卷子。”（注：卷子是同学们自己买的）

M：“啊！100分了，还要做15张数学卷子！我的卷子好像不够15张了，还得去买。”

数T（继续）：“99分，16张；95到99分的，17张；90到95分的，18张……60分以下的25张！”

考了54分的S说：“我要做25张卷子，一张卷子我至少要用1个小时，总共……，天哪！我是活不出来了！”

数T：“还有……（省略以下一大堆作业）”

9时32分，数T已经离开了，教室里又响起了语T公布成绩的声音。

“看样子，10点以前就可以离校了，伙计们，暑假后见！”M压低嗓音向周围的“狐朋狗友”致别。

“别高兴得太早！你看谁来了？”S的声音有些颤抖了。

英T气势汹汹地进来了，眉头紧皱，眼露“凶光”，呀，来者不善！

“孙老师，我打断一下，可以吧！”

“啪”的一声，英T把手中的卷子往讲桌上一摔：“瞧瞧你们班考的什么成绩？那么简单的题，竟然只有三个满分！说一说！哪道题我没讲过？”

英语成绩最差的Z小声嘀咕：“英语不会也区别对待吧！”

考了满分的W兴灾乐祸地：“那真要这样也不错呀！”

“什么人？”“下次你就能保证得满分？”“哥们要收拾你了！”……

W受到群攻。

英T：“考100分的就不用写作业了，其它同学每人每天听30分钟英语磁带，家长签字！不及格的同学把英语书上带星号的单词抄十遍！

……

10点02分，语T和英T都离开了，教室里一片哀叹声。

同学D：“我的海滨旅游计划就要泡汤了，亲爱的大海，想你只能想到梦里头了时间：7月4日早晨8时

地点：五年（2）班教室

人物：五（2）班全体同学、语文teacher（下简称语T）、数学teacher（下简称数T）、英语teacher（下简称英T）

语T（面带笑容，亲切地）：“同学们，期末考试咱们班考得相当不错！特别是……”（省略的都是老师的总结语）

同学A（悄悄地对同桌B说）：“看来老师心情很好嘛！不知我考了多少分？”

同桌B：（很沮丧地）：“我哪儿知道呀！我只知道我语文这次考砸了，两道填空题填错了，阅读至少错了一道，作文写得也不太好……”

前排C（回过头，打断B）：“没听老师说咱们班这次考得不错嘛，依我看，既然成绩不错，作业也应该不多了吧！”

语T：“不要说话！注意听，我布置一下暑假作业！”

（全班同学用充满希望的眼睛望着老师）

语T：“第一个要完成的是发下去的《暑假作业》。第二个是背诵并默写黑板上写的（事先已写好名单）30首古诗。”

同学D（一脸痛苦的对E小声说）：“好惨呀！我完成一首至少10分钟，这这要……”

语T：“第三个假期作业是完成十篇作文，其中五篇是关于假期生活，五篇读后感，每篇不少于600字。”

同学E：“D，你说说，老师怎么布置这么多作文！我天天要上补习班，哪儿有时间去找素材……”

语T：“90分以下的同学还有一个特殊的作业，哦，大家还不知道成绩，我先布置完再给大家公布分数。”

同学F：“真希望少一点，寒假时写作业我就累得快趴下了，暑假时间长，说不定，不，肯定更多！”

话音刚落，语T的声音就响了起来：“每天抄一篇不少于500字的高水平的文章，划出重点段并念给家长听，家长签字！”

N个声音响起：“天哪！”“我要死了！”“还有天理吗？”……

9点了，教室里，语T（同时也是本班班主任）正在公布成绩，同学们的表情有欣喜的，有难过的，有不可置信的，还有面无表情的。

数T（破门而入，对语T说）：“不好意思，打扰一下，我布置一下数学作业。”

第五排的M得意地对周围的几个同学说：“兄弟们，这个暑假我要比你们快活了，谁让我考了个100分呢？你们知道咱们的数学老师布置假期作业一向是‘区别对待’的。”

数T（面无表情）：“安静！我说一下，100分的，15张数学卷子。”（注：卷子是同学们自己买的）

M：“啊！100分了，还要做15张数学卷子！我的卷子好像不够15张了，还得去买。”

数T（继续）：“99分，16张；95到99分的，17张；90到95分的，18张……60分以下的25张！”

考了54分的S说：“我要做25张卷子，一张卷子我至少要用1个小时，总共……，天哪！我是活不出来了！”

数T：“还有……（省略以下一大堆作业）”

9时32分，数T已经离开了，教室里又响起了语T公布成绩的声音。

“看样子，10点以前就可以离校了，伙计们，暑假后见！”M压低嗓音向周围的“狐朋狗友”致别。

“别高兴得太早！你看谁来了？”S的声音有些颤抖了。

英T气势汹汹地进来了，眉头紧皱，眼露“凶光”，呀，来者不善！

“孙老师，我打断一下，可以吧！”

“啪”的一声，英T把手中的卷子往讲桌上一摔：“瞧瞧你们班考的什么成绩？那么简单的题，竟然只有三个满分！说一说！哪道题我没讲过？”

英语成绩最差的Z小声嘀咕：“英语不会也区别对待吧！”

考了满分的W兴灾乐祸地：“那真要这样也不错呀！”

“什么人？”“下次你就能保证得满分？”“哥们要收拾你了！”……

W受到群攻。

英T：“考100分的就不用写作业了，其它同学每人每天听30分钟英语磁带，家长签字！不及格的同学把英语书上带星号的单词抄十遍！

……

10点02分，语T和英T都离开了，教室里一片哀叹声。

同学D：“我的海滨旅游计划就要泡汤了，亲爱的大海，想你只能想到梦里头了时间：7月4日早晨8时

地点：五年（2）班教室

人物：五（2）班全体同学、语文teacher（下简称语T）、数学teacher（下简称数T）、英语teacher（下简称英T）

语T（面带笑容，亲切地）：“同学们，期末考试咱们班考得相当不错！特别是……”（省略的都是老师的总结语）

同学A（悄悄地对同桌B说）：“看来老师心情很好嘛！不知我考了多少分？”

同桌B：（很沮丧地）：“我哪儿知道呀！我只知道我语文这次考砸了，两道填空题填错了，阅读至少错了一道，作文写得也不太好……”

前排C（回过头，打断B）：“没听老师说咱们班这次考得不错嘛，依我看，既然成绩不错，作业也应该不多了吧！”

语T：“不要说话！注意听，我布置一下暑假作业！”

（全班同学用充满希望的眼睛望着老师）

语T：“第一个要完成的是发下去的《暑假作业》。第二个是背诵并默写黑板上写的（事先已写好名单）30首古诗。”

同学D（一脸痛苦的对E小声说）：“好惨呀！我完成一首至少10分钟，这这要……”

语T：“第三个假期作业是完成十篇作文，其中五篇是关于假期生活，五篇读后感，每篇不少于600字。”

同学E：“D，你说说，老师怎么布置这么多作文！我天天要上补习班，哪儿有时间去找素材……”

语T：“90分以下的同学还有一个特殊的作业，哦，大家还不知道成绩，我先布置完再给大家公布分数。”

同学F：“真希望少一点，寒假时写作业我就累得快趴下了，暑假时间长，说不定，不，肯定更多！”

话音刚落，语T的声音就响了起来：“每天抄一篇不少于500字的高水平的文章，划出重点段并念给家长听，家长签字！”

N个声音响起：“天哪！”“我要死了！”“还有天理吗？”……

9点了，教室里，语T（同时也是本班班主任）正在公布成绩，同学们的表情有欣喜的，有难过的，有不可置信的，还有面无表情的。

数T（破门而入，对语T说）：“不好意思，打扰一下，我布置一下数学作业。”

第五排的M得意地对周围的几个同学说：“兄弟们，这个暑假我要比你们快活了，谁让我考了个100分呢？你们知道咱们的数学老师布置假期作业一向是‘区别对待’的。”

数T（面无表情）：“安静！我说一下，100分的，15张数学卷子。”（注：卷子是同学们自己买的）

M：“啊！100分了，还要做15张数学卷子！我的卷子好像不够15张了，还得去买。”

数T（继续）：“99分，16张；95到99分的，17张；90到95分的，18张……60分以下的25张！”

考了54分的S说：“我要做25张卷子，一张卷子我至少要用1个小时，总共……，天哪！我是活不出来了！”

数T：“还有……（省略以下一大堆作业）”

9时32分，数T已经离开了，教室里又响起了语T公布成绩的声音。

“看样子，10点以前就可以离校了，伙计们，暑假后见！”M压低嗓音向周围的“狐朋狗友”致别。

“别高兴得太早！你看谁来了？”S的声音有些颤抖了。

英T气势汹汹地进来了，眉头紧皱，眼露“凶光”，呀，来者不善！

“孙老师，我打断一下，可以吧！”

“啪”的一声，英T把手中的卷子往讲桌上一摔：“瞧瞧你们班考的什么成绩？那么简单的题，竟然只有三个满分！说一说！哪道题我没讲过？”

英语成绩最差的Z小声嘀咕：“英语不会也区别对待吧！”

考了满分的W兴灾乐祸地：“那真要这样也不错呀！”

“什么人？”“下次你就能保证得满分？”“哥们要收拾你了！”……

W受到群攻。

英T：“考100分的就不用写作业了，其它同学每人每天听30分钟英语磁带，家长签字！不及格的同学把英语书上带星号的单词抄十遍！

……

10点02分，语T和英T都离开了，教室里一片哀叹声。

同学D：“我的海滨旅游计划就要泡汤了，亲爱的大海，想你只能想到梦里头了时间：7月4日早晨8时

地点：五年（2）班教室

人物：五（2）班全体同学、语文teacher（下简称语T）、数学teacher（下简称数T）、英语teacher（下简称英T）

语T（面带笑容，亲切地）：“同学们，期末考试咱们班考得相当不错！特别是……”（省略的都是老师的总结语）

同学A（悄悄地对同桌B说）：“看来老师心情很好嘛！不知我考了多少分？”

同桌B：（很沮丧地）：“我哪儿知道呀！我只知道我语文这次考砸了，两道填空题填错了，阅读至少错了一道，作文写得也不太好……”

前排C（回过头，打断B）：“没听老师说咱们班这次考得不错嘛，依我看，既然成绩不错，作业也应该不多了吧！”

语T：“不要说话！注意听，我布置一下暑假作业！”

（全班同学用充满希望的眼睛望着老师）

语T：“第一个要完成的是发下去的《暑假作业》。第二个是背诵并默写黑板上写的（事先已写好名单）30首古诗。”

同学D（一脸痛苦的对E小声说）：“好惨呀！我完成一首至少10分钟，这这要……”

语T：“第三个假期作业是完成十篇作文，其中五篇是关于假期生活，五篇读后感，每篇不少于600字。”

同学E：“D，你说说，老师怎么布置这么多作文！我天天要上补习班，哪儿有时间去找素材……”

语T：“90分以下的同学还有一个特殊的作业，哦，大家还不知道成绩，我先布置完再给大家公布分数。”

同学F：“真希望少一点，寒假时写作业我就累得快趴下了，暑假时间长，说不定，不，肯定更多！”

话音刚落，语T的声音就响了起来：“每天抄一篇不少于500字的高水平的文章，划出重点段并念给家长听，家长签字！”

N个声音响起：“天哪！”“我要死了！”“还有天理吗？”……

9点了，教室里，语T（同时也是本班班主任）正在公布成绩，同学们的表情有欣喜的，有难过的，有不可置信的，还有面无表情的。

数T（破门而入，对语T说）：“不好意思，打扰一下，我布置一下数学作业。”

第五排的M得意地对周围的几个同学说：“兄弟们，这个暑假我要比你们快活了，谁让我考了个100分呢？你们知道咱们的数学老师布置假期作业一向是‘区别对待’的。”

数T（面无表情）：“安静！我说一下，100分的，15张数学卷子。”（注：卷子是同学们自己买的）

M：“啊！100分了，还要做15张数学卷子！我的卷子好像不够15张了，还得去买。”

数T（继续）：“99分，16张；95到99分的，17张；90到95分的，18张……60分以下的25张！”

考了54分的S说：“我要做25张卷子，一张卷子我至少要用1个小时，总共……，天哪！我是活不出来了！”

数T：“还有……（省略以下一大堆作业）”

9时32分，数T已经离开了，教室里又响起了语T公布成绩的声音。

“看样子，10点以前就可以离校了，伙计们，暑假后见！”M压低嗓音向周围的“狐朋狗友”致别。

“别高兴得太早！你看谁来了？”S的声音有些颤抖了。

英T气势汹汹地进来了，眉头紧皱，眼露“凶光”，呀，来者不善！

“孙老师，我打断一下，可以吧！”

“啪”的一声，英T把手中的卷子往讲桌上一摔：“瞧瞧你们班考的什么成绩？那么简单的题，竟然只有三个满分！说一说！哪道题我没讲过？”

英语成绩最差的Z小声嘀咕：“英语不会也区别对待吧！”

考了满分的W兴灾乐祸地：“那真要这样也不错呀！”

“什么人？”“下次你就能保证得满分？”“哥们要收拾你了！”……

W受到群攻。

英T：“考100分的就不用写作业了，其它同学每人每天听30分钟英语磁带，家长签字！不及格的同学把英语书上带星号的单词抄十遍！

……

10点02分，语T和英T都离开了，教室里一片哀叹声。

同学D：“我的海滨旅游计划就要泡汤了，亲爱的大海，想你只能想到梦里头了时间：7月4日早晨8时

地点：五年（2）班教室

人物：五（2）班全体同学、语文teacher（下简称语T）、数学teacher（下简称数T）、英语teacher（下简称英T）

语T（面带笑容，亲切地）：“同学们，期末考试咱们班考得相当不错！特别是……”（省略的都是老师的总结语）

同学A（悄悄地对同桌B说）：“看来老师心情很好嘛！不知我考了多少分？”

同桌B：（很沮丧地）：“我哪儿知道呀！我只知道我语文这次考砸了，两道填空题填错了，阅读至少错了一道，作文写得也不太好……”

前排C（回过头，打断B）：“没听老师说咱们班这次考得不错嘛，依我看，既然成绩不错，作业也应该不多了吧！”

语T：“不要说话！注意听，我布置一下暑假作业！”

（全班同学用充满希望的眼睛望着老师）

语T：“第一个要完成的是发下去的《暑假作业》。第二个是背诵并默写黑板上写的（事先已写好名单）30首古诗。”

同学D（一脸痛苦的对E小声说）：“好惨呀！我完成一首至少10分钟，这这要……”

语T：“第三个假期作业是完成十篇作文，其中五篇是关于假期生活，五篇读后感，每篇不少于600字。”

同学E：“D，你说说，老师怎么布置这么多作文！我天天要上补习班，哪儿有时间去找素材……”

语T：“90分以下的同学还有一个特殊的作业，哦，大家还不知道成绩，我先布置完再给大家公布分数。”

同学F：“真希望少一点，寒假时写作业我就累得快趴下了，暑假时间长，说不定，不，肯定更多！”

话音刚落，语T的声音就响了起来：“每天抄一篇不少于500字的高水平的文章，划出重点段并念给家长听，家长签字！”

N个声音响起：“天哪！”“我要死了！”“还有天理吗？”……

9点了，教室里，语T（同时也是本班班主任）正在公布成绩，同学们的表情有欣喜的，有难过的，有不可置信的，还有面无表情的。

数T（破门而入，对语T说）：“不好意思，打扰一下，我布置一下数学作业。”

第五排的M得意地对周围的几个同学说：“兄弟们，这个暑假我要比你们快活了，谁让我考了个100分呢？你们知道咱们的数学老师布置假期作业一向是‘区别对待’的。”

数T（面无表情）：“安静！我说一下，100分的，15张数学卷子。”（注：卷子是同学们自己买的）

M：“啊！100分了，还要做15张数学卷子！我的卷子好像不够15张了，还得去买。”

数T（继续）：“99分，16张；95到99分的，17张；90到95分的，18张……60分以下的25张！”

考了54分的S说：“我要做25张卷子，一张卷子我至少要用1个小时，总共……，天哪！我是活不出来了！”

数T：“还有……（省略以下一大堆作业）”

9时32分，数T已经离开了，教室里又响起了语T公布成绩的声音。

“看样子，10点以前就可以离校了，伙计们，暑假后见！”M压低嗓音向周围的“狐朋狗友”致别。

“别高兴得太早！你看谁来了？”S的声音有些颤抖了。

英T气势汹汹地进来了，眉头紧皱，眼露“凶光”，呀，来者不善！

“孙老师，我打断一下，可以吧！”

“啪”的一声，英T把手中的卷子往讲桌上一摔：“瞧瞧你们班考的什么成绩？那么简单的题，竟然只有三个满分！说一说！哪道题我没讲过？”

英语成绩最差的Z小声嘀咕：“英语不会也区别对待吧！”

考了满分的W兴灾乐祸地：“那真要这样也不错呀！”

“什么人？”“下次你就能保证得满分？”“哥们要收拾你了！”……

W受到群攻。

英T：“考100分的就不用写作业了，其它同学每人每天听30分钟英语磁带，家长签字！不及格的同学把英语书上带星号的单词抄十遍！

……

10点02分，语T和英T都离开了，教室里一片哀叹声。

同学D：“我的海滨旅游计划就要泡汤了，亲爱的大海，想你只能想到梦里头了时间：7月4日早晨8时

地点：五年（2）班教室

人物：五（2）班全体同学、语文teacher（下简称语T）、数学teacher（下简称数T）、英语teacher（下简称英T）

语T（面带笑容，亲切地）：“同学们，期末考试咱们班考得相当不错！特别是……”（省略的都是老师的总结语）

同学A（悄悄地对同桌B说）：“看来老师心情很好嘛！不知我考了多少分？”

同桌B：（很沮丧地）：“我哪儿知道呀！我只知道我语文这次考砸了，两道填空题填错了，阅读至少错了一道，作文写得也不太好……”

前排C（回过头，打断B）：“没听老师说咱们班这次考得不错嘛，依我看，既然成绩不错，作业也应该不多了吧！”

语T：“不要说话！注意听，我布置一下暑假作业！”

（全班同学用充满希望的眼睛望着老师）

语T：“第一个要完成的是发下去的《暑假作业》。第二个是背诵并默写黑板上写的（事先已写好名单）30首古诗。”

同学D（一脸痛苦的对E小声说）：“好惨呀！我完成一首至少10分钟，这这要……”

语T：“第三个假期作业是完成十篇作文，其中五篇是关于假期生活，五篇读后感，每篇不少于600字。”

同学E：“D，你说说，老师怎么布置这么多作文！我天天要上补习班，哪儿有时间去找素材……”

语T：“90分以下的同学还有一个特殊的作业，哦，大家还不知道成绩，我先布置完再给大家公布分数。”

同学F：“真希望少一点，寒假时写作业我就累得快趴下了，暑假时间长，说不定，不，肯定更多！”

话音刚落，语T的声音就响了起来：“每天抄一篇不少于500字的高水平的文章，划出重点段并念给家长听，家长签字！”

N个声音响起：“天哪！”“我要死了！”“还有天理吗？”……

9点了，教室里，语T（同时也是本班班主任）正在公布成绩，同学们的表情有欣喜的，有难过的，有不可置信的，还有面无表情的。

数T（破门而入，对语T说）：“不好意思，打扰一下，我布置一下数学作业。”

第五排的M得意地对周围的几个同学说：“兄弟们，这个暑假我要比你们快活了，谁让我考了个100分呢？你们知道咱们的数学老师布置假期作业一向是‘区别对待’的。”

数T（面无表情）：“安静！我说一下，100分的，15张数学卷子。”（注：卷子是同学们自己买的）

M：“啊！100分了，还要做15张数学卷子！我的卷子好像不够15张了，还得去买。”

数T（继续）：“99分，16张；95到99分的，17张；90到95分的，18张……60分以下的25张！”

考了54分的S说：“我要做25张卷子，一张卷子我至少要用1个小时，总共……，天哪！我是活不出来了！”

数T：“还有……（省略以下一大堆作业）”

9时32分，数T已经离开了，教室里又响起了语T公布成绩的声音。

“看样子，10点以前就可以离校了，伙计们，暑假后见！”M压低嗓音向周围的“狐朋狗友”致别。

“别高兴得太早！你看谁来了？”S的声音有些颤抖了。

英T气势汹汹地进来了，眉头紧皱，眼露“凶光”，呀，来者不善！

“孙老师，我打断一下，可以吧！”

“啪”的一声，英T把手中的卷子往讲桌上一摔：“瞧瞧你们班考的什么成绩？那么简单的题，竟然只有三个满分！说一说！哪道题我没讲过？”

英语成绩最差的Z小声嘀咕：“英语不会也区别对待吧！”

考了满分的W兴灾乐祸地：“那真要这样也不错呀！”

“什么人？”“下次你就能保证得满分？”“哥们要收拾你了！”……

W受到群攻。

英T：“考100分的就不用写作业了，其它同学每人每天听30分钟英语磁带，家长签字！不及格的同学把英语书上带星号的单词抄十遍！

……

10点02分，语T和英T都离开了，教室里一片哀叹声。

同学D：“我的海滨旅游计划就要泡汤了，亲爱的大海，想你只能想到梦里头了时间：7月4日早晨8时

地点：五年（2）班教室

人物：五（2）班全体同学、语文teacher（下简称语T）、数学teacher（下简称数T）、英语teacher（下简称英T）

语T（面带笑容，亲切地）：“同学们，期末考试咱们班考得相当不错！特别是……”（省略的都是老师的总结语）

同学A（悄悄地对同桌B说）：“看来老师心情很好嘛！不知我考了多少分？”

同桌B：（很沮丧地）：“我哪儿知道呀！我只知道我语文这次考砸了，两道填空题填错了，阅读至少错了一道，作文写得也不太好……”

前排C（回过头，打断B）：“没听老师说咱们班这次考得不错嘛，依我看，既然成绩不错，作业也应该不多了吧！”

语T：“不要说话！注意听，我布置一下暑假作业！”

（全班同学用充满希望的眼睛望着老师）

语T：“第一个要完成的是发下去的《暑假作业》。第二个是背诵并默写黑板上写的（事先已写好名单）30首古诗。”

同学D（一脸痛苦的对E小声说）：“好惨呀！我完成一首至少10分钟，这这要……”

语T：“第三个假期作业是完成十篇作文，其中五篇是关于假期生活，五篇读后感，每篇不少于600字。”

同学E：“D，你说说，老师怎么布置这么多作文！我天天要上补习班，哪儿有时间去找素材……”

语T：“90分以下的同学还有一个特殊的作业，哦，大家还不知道成绩，我先布置完再给大家公布分数。”

同学F：“真希望少一点，寒假时写作业我就累得快趴下了，暑假时间长，说不定，不，肯定更多！”

话音刚落，语T的声音就响了起来：“每天抄一篇不少于500字的高水平的文章，划出重点段并念给家长听，家长签字！”

N个声音响起：“天哪！”“我要死了！”“还有天理吗？”……

9点了，教室里，语T（同时也是本班班主任）正在公布成绩，同学们的表情有欣喜的，有难过的，有不可置信的，还有面无表情的。

数T（破门而入，对语T说）：“不好意思，打扰一下，我布置一下数学作业。”

第五排的M得意地对周围的几个同学说：“兄弟们，这个暑假我要比你们快活了，谁让我考了个100分呢？你们知道咱们的数学老师布置假期作业一向是‘区别对待’的。”

数T（面无表情）：“安静！我说一下，100分的，15张数学卷子。”（注：卷子是同学们自己买的）

M：“啊！100分了，还要做15张数学卷子！我的卷子好像不够15张了，还得去买。”

数T（继续）：“99分，16张；95到99分的，17张；90到95分的，18张……60分以下的25张！”

考了54分的S说：“我要做25张卷子，一张卷子我至少要用1个小时，总共……，天哪！我是活不出来了！”

数T：“还有……（省略以下一大堆作业）”

9时32分，数T已经离开了，教室里又响起了语T公布成绩的声音。

“看样子，10点以前就可以离校了，伙计们，暑假后见！”M压低嗓音向周围的“狐朋狗友”致别。

“别高兴得太早！你看谁来了？”S的声音有些颤抖了。

英T气势汹汹地进来了，眉头紧皱，眼露“凶光”，呀，来者不善！

“孙老师，我打断一下，可以吧！”

“啪”的一声，英T把手中的卷子往讲桌上一摔：“瞧瞧你们班考的什么成绩？那么简单的题，竟然只有三个满分！说一说！哪道题我没讲过？”

英语成绩最差的Z小声嘀咕：“英语不会也区别对待吧！”

考了满分的W兴灾乐祸地：“那真要这样也不错呀！”

“什么人？”“下次你就能保证得满分？”“哥们要收拾你了！”……

W受到群攻。

英T：“考100分的就不用写作业了，其它同学每人每天听30分钟英语磁带，家长签字！不及格的同学把英语书上带星号的单词抄十遍！

……

10点02分，语T和英T都离开了，教室里一片哀叹声。

同学D：“我的海滨旅游计划就要泡汤了，亲爱的大海，想你只能想到梦里头了

复读生的宁夏（29）

“不可能吧！你们东北的女孩择偶应该有个具体的身高标准。”女同事对付老师仍死缠着不放。

“真的没有，这个真的是因人而异。”付老师对这个问题也是说不清楚。

“那里说说，你要求你的另一半有多高？”女同事开始八卦了起来。

“这个无所谓，只要两个人彼此——”

“就算比你矮，你也不介意？”女同事打断了付老师的话，像发现了新大陆似地盯着付老师看。

“恩——”付老师含糊地答道。

“那怎么行？如果那个人比你矮好多怎么办？如果你父母不接受他怎么办？如果你的身高给他带来压力怎么办？”

女同事的一连串的问题都把付老师问闷了。

“史老师——”

“那你总有个限度吧，你不可能让他比你的孩子还矮吧，你不可能每天都跟一个‘小朋友’牵手吧。”女同事根本不给付老师插嘴的机会。

“快说，说说你对你另一半身高要求的底线。”感觉女同事一直在审问犯人。

“好，好，我说，我说就是了。”付老师被逼得无路可走了。

“我的身高是一米六二，我的爱人的身高至少——恩——不少于两分米就好。”

“那就是一米四二，但还不够准确。”

“还不准？”

“当然，现在是流行激光测量身高。用激光仪可以把人身高测到千位数。如果对方是一米四一九怎么办？你不可能因为一毫米的高度而拒别人于千里之外吧。”女同事考虑地还真“周到”。

“那好，如果对方是一米四一五以上的个子，我就接受，如果是一米四一五一以下，那就只能谢绝了。”

“真有你的，还会用四舍五入。”女同事得到了想要的答案，满意地离开了。

“一米四一五。”章老师觉得这群女同事很可笑，有谁会无聊到测身高测量到千分位。

“一点四一五——那是每次和付老师在办公室相遇的时刻。在你身上，我不仅看到了东北人大气豪爽的气质，还感受到东北人踏实苦干的精神。每次都是你，最先一个来，最后一个去。每天都可以看见你伏案工作的身影。你的活波带给我们欢乐，你的坚韧教会了我们永不言弃，你的勤奋努力，在我眼里，显得如此的美丽。”

“一点四一五——这是和付老师家的距离。每天都可以透过窗户看见你，虽然知道这有点不道德，却始终压抑不住自己。下班以后，便立马跑回家中，伫立在窗边，注视着只属于我的你。”

“一点四一五——是介于友情和爱情的分隔带，想要跨越朋友的界限，却又不知道你的心中是否有我的心，一心只想着死心塌地，却在不知不觉踏入无法回头的深渊。”——这些都是章老师写得日记，与其说是“日记”倒不如说是“情书”，但这些是“寄不出去的情书”。因为章老师在正式展开“进攻”之前，首先要确定一个问题。

“章老师，你确定要这么做。”白大褂显然对章老师的行为很不解

“快点吧，我光着脚，凉的很。”

“这东西可是激光，是用来——”

“要你快点。”章老师急切渴望知道结果。

“有一定副作用。”白大褂把最重要的部分说完，见章老师决心已定，只能按下了机械的开关。

“一米四一五，我已经有了一米四一的高度，我就不信差这五毫米。”章老师给自己打了一下气。

机器启动了，激光灯迅速一闪，荧光屏显示出了结果。

“怎么样？”章老师焦急地问道。

“真不愧是数学老师啊。”

“老周，我问你怎么样？这跟我是数学老师有什么关系。”

“完美的无理数精确值啊。”白大褂还在感叹。

“搞不懂你在说啥，我是问我身高具体有多高。”

“根号二。”

“根号二？”章老师显得很是费解。

“你的身高约等于根号二，真是太神奇了。”白大褂还在感慨这场奇妙的巧遇。章老师这边却已经陷入了深深的绝望。

根号二约等于一点四一四的结果，常人都应该不会质疑，但此时的章老是却不愿意接受这样的结局。

正是这一毫米阻挡了章老师前进的步伐，正是这一毫米正式确定了两人的关系。原本以为这场奇妙的相遇是上天对自己的怜悯，没有想到，一切的一切都只是上天安排的另一场游戏。

于是两个人一直保持这样的朋友关系，章老师像哥哥一样照顾付老师，同事们都笑章老师。

“老婆没找到，妹妹还交道不少。”

其实只有章老师自己清楚，他把所有的爱恋都藏在了心里。

今天是星期六，市里的领导来考察，学校不用上课，于是章老师决定约付老师来“农家小炒”饭店吃饭。没想到排

“不可能吧！你们东北的女孩择偶应该有个具体的身高标准。”女同事对付老师仍死缠着不放。

“真的没有，这个真的是因人而异。”付老师对这个问题也是说不清楚。

“那里说说，你要求你的另一半有多高？”女同事开始八卦了起来。

“这个无所谓，只要两个人彼此——”

“就算比你矮，你也不介意？”女同事打断了付老师的话，像发现了新大陆似地盯着付老师看。

“恩——”付老师含糊地答道。

“那怎么行？如果那个人比你矮好多怎么办？如果你父母不接受他怎么办？如果你的身高给他带来压力怎么办？”

女同事的一连串的问题都把付老师问闷了。

“史老师——”

“那你总有个限度吧，你不可能让他比你的孩子还矮吧，你不可能每天都跟一个‘小朋友’牵手吧。”女同事根本不给付老师插嘴的机会。

“快说，说说你对你另一半身高要求的底线。”感觉女同事一直在审问犯人。

“好，好，我说，我说就是了。”付老师被逼得无路可走了。

“我的身高是一米六二，我的爱人的身高至少——恩——不少于两分米就好。”

“那就是一米四二，但还不够准确。”

“还不准？”

“当然，现在是流行激光测量身高。用激光仪可以把人身高测到千位数。如果对方是一米四一九怎么办？你不可能因为一毫米的高度而拒别人于千里之外吧。”女同事考虑地还真“周到”。

“那好，如果对方是一米四一五以上的个子，我就接受，如果是一米四一五一以下，那就只能谢绝了。”

“真有你的，还会用四舍五入。”女同事得到了想要的答案，满意地离开了。

“一米四一五。”章老师觉得这群女同事很可笑，有谁会无聊到测身高测量到千分位。

“一点四一五——那是每次和付老师在办公室相遇的时刻。在你身上，我不仅看到了东北人大气豪爽的气质，还感受到东北人踏实苦干的精神。每次都是你，最先一个来，最后一个去。每天都可以看见你伏案工作的身影。你的活波带给我们欢乐，你的坚韧教会了我们永不言弃，你的勤奋努力，在我眼里，显得如此的美丽。”

“一点四一五——这是和付老师家的距离。每天都可以透过窗户看见你，虽然知道这有点不道德，却始终压抑不住自己。下班以后，便立马跑回家中，伫立在窗边，注视着只属于我的你。”

“一点四一五——是介于友情和爱情的分隔带，想要跨越朋友的界限，却又不知道你的心中是否有我的心，一心只想着死心塌地，却在不知不觉踏入无法回头的深渊。”——这些都是章老师写得日记，与其说是“日记”倒不如说是“情书”，但这些是“寄不出去的情书”。因为章老师在正式展开“进攻”之前，首先要确定一个问题。

“章老师，你确定要这么做。”白大褂显然对章老师的行为很不解

“快点吧，我光着脚，凉的很。”

“这东西可是激光，是用来——”

“要你快点。”章老师急切渴望知道结果。

“有一定副作用。”白大褂把最重要的部分说完，见章老师决心已定，只能按下了机械的开关。

“一米四一五，我已经有了一米四一的高度，我就不信差这五毫米。”章老师给自己打了一下气。

机器启动了，激光灯迅速一闪，荧光屏显示出了结果。

“怎么样？”章老师焦急地问道。

“真不愧是数学老师啊。”

“老周，我问你怎么样？这跟我是数学老师有什么关系。”

“完美的无理数精确值啊。”白大褂还在感叹。

“搞不懂你在说啥，我是问我身高具体有多高。”

“根号二。”

“根号二？”章老师显得很是费解。

“你的身高约等于根号二，真是太神奇了。”白大褂还在感慨这场奇妙的巧遇。章老师这边却已经陷入了深深的绝望。

根号二约等于一点四一四的结果，常人都应该不会质疑，但此时的章老是却不愿意接受这样的结局。

正是这一毫米阻挡了章老师前进的步伐，正是这一毫米正式确定了两人的关系。原本以为这场奇妙的相遇是上天对自己的怜悯，没有想到，一切的一切都只是上天安排的另一场游戏。

于是两个人一直保持这样的朋友关系，章老师像哥哥一样照顾付老师，同事们都笑章老师。

“老婆没找到，妹妹还交道不少。”

其实只有章老师自己清楚，他把所有的爱恋都藏在了心里。

今天是星期六，市里的领导来考察，学校不用上课，于是章老师决定约付老师来“农家小炒”饭店吃饭。没想到排

“不可能吧！你们东北的女孩择偶应该有个具体的身高标准。”女同事对付老师仍死缠着不放。

“真的没有，这个真的是因人而异。”付老师对这个问题也是说不清楚。

“那里说说，你要求你的另一半有多高？”女同事开始八卦了起来。

“这个无所谓，只要两个人彼此——”

“就算比你矮，你也不介意？”女同事打断了付老师的话，像发现了新大陆似地盯着付老师看。

“恩——”付老师含糊地答道。

“那怎么行？如果那个人比你矮好多怎么办？如果你父母不接受他怎么办？如果你的身高给他带来压力怎么办？”

女同事的一连串的问题都把付老师问闷了。

“史老师——”

“那你总有个限度吧，你不可能让他比你的孩子还矮吧，你不可能每天都跟一个‘小朋友’牵手吧。”女同事根本不给付老师插嘴的机会。

“快说，说说你对你另一半身高要求的底线。”感觉女同事一直在审问犯人。

“好，好，我说，我说就是了。”付老师被逼得无路可走了。

“我的身高是一米六二，我的爱人的身高至少——恩——不少于两分米就好。”

“那就是一米四二，但还不够准确。”

“还不准？”

“当然，现在是流行激光测量身高。用激光仪可以把人身高测到千位数。如果对方是一米四一九怎么办？你不可能因为一毫米的高度而拒别人于千里之外吧。”女同事考虑地还真“周到”。

“那好，如果对方是一米四一五以上的个子，我就接受，如果是一米四一五一以下，那就只能谢绝了。”

“真有你的，还会用四舍五入。”女同事得到了想要的答案，满意地离开了。

“一米四一五。”章老师觉得这群女同事很可笑，有谁会无聊到测身高测量到千分位。

“一点四一五——那是每次和付老师在办公室相遇的时刻。在你身上，我不仅看到了东北人大气豪爽的气质，还感受到东北人踏实苦干的精神。每次都是你，最先一个来，最后一个去。每天都可以看见你伏案工作的身影。你的活波带给我们欢乐，你的坚韧教会了我们永不言弃，你的勤奋努力，在我眼里，显得如此的美丽。”

“一点四一五——这是和付老师家的距离。每天都可以透过窗户看见你，虽然知道这有点不道德，却始终压抑不住自己。下班以后，便立马跑回家中，伫立在窗边，注视着只属于我的你。”

“一点四一五——是介于友情和爱情的分隔带，想要跨越朋友的界限，却又不知道你的心中是否有我的心，一心只想着死心塌地，却在不知不觉踏入无法回头的深渊。”——这些都是章老师写得日记，与其说是“日记”倒不如说是“情书”，但这些是“寄不出去的情书”。因为章老师在正式展开“进攻”之前，首先要确定一个问题。

“章老师，你确定要这么做。”白大褂显然对章老师的行为很不解

“快点吧，我光着脚，凉的很。”

“这东西可是激光，是用来——”

“要你快点。”章老师急切渴望知道结果。

“有一定副作用。”白大褂把最重要的部分说完，见章老师决心已定，只能按下了机械的开关。

“一米四一五，我已经有了一米四一的高度，我就不信差这五毫米。”章老师给自己打了一下气。

机器启动了，激光灯迅速一闪，荧光屏显示出了结果。

“怎么样？”章老师焦急地问道。

“真不愧是数学老师啊。”

“老周，我问你怎么样？这跟我是数学老师有什么关系。”

“完美的无理数精确值啊。”白大褂还在感叹。

“搞不懂你在说啥，我是问我身高具体有多高。”

“根号二。”

“根号二？”章老师显得很是费解。

“你的身高约等于根号二，真是太神奇了。”白大褂还在感慨这场奇妙的巧遇。章老师这边却已经陷入了深深的绝望。

根号二约等于一点四一四的结果，常人都应该不会质疑，但此时的章老是却不愿意接受这样的结局。

正是这一毫米阻挡了章老师前进的步伐，正是这一毫米正式确定了两人的关系。原本以为这场奇妙的相遇是上天对自己的怜悯，没有想到，一切的一切都只是上天安排的另一场游戏。

于是两个人一直保持这样的朋友关系，章老师像哥哥一样照顾付老师，同事们都笑章老师。

“老婆没找到，妹妹还交道不少。”

其实只有章老师自己清楚，他把所有的爱恋都藏在了心里。

今天是星期六，市里的领导来考察，学校不用上课，于是章老师决定约付老师来“农家小炒”饭店吃饭。没想到排

“不可能吧！你们东北的女孩择偶应该有个具体的身高标准。”女同事对付老师仍死缠着不放。

“真的没有，这个真的是因人而异。”付老师对这个问题也是说不清楚。

“那里说说，你要求你的另一半有多高？”女同事开始八卦了起来。

“这个无所谓，只要两个人彼此——”

“就算比你矮，你也不介意？”女同事打断了付老师的话，像发现了新大陆似地盯着付老师看。

“恩——”付老师含糊地答道。

“那怎么行？如果那个人比你矮好多怎么办？如果你父母不接受他怎么办？如果你的身高给他带来压力怎么办？”

女同事的一连串的问题都把付老师问闷了。

“史老师——”

“那你总有个限度吧，你不可能让他比你的孩子还矮吧，你不可能每天都跟一个‘小朋友’牵手吧。”女同事根本不给付老师插嘴的机会。

“快说，说说你对你另一半身高要求的底线。”感觉女同事一直在审问犯人。

“好，好，我说，我说就是了。”付老师被逼得无路可走了。

“我的身高是一米六二，我的爱人的身高至少——恩——不少于两分米就好。”

“那就是一米四二，但还不够准确。”

“还不准？”

“当然，现在是流行激光测量身高。用激光仪可以把人身高测到千位数。如果对方是一米四一九怎么办？你不可能因为一毫米的高度而拒别人于千里之外吧。”女同事考虑地还真“周到”。

“那好，如果对方是一米四一五以上的个子，我就接受，如果是一米四一五一以下，那就只能谢绝了。”

“真有你的，还会用四舍五入。”女同事得到了想要的答案，满意地离开了。

“一米四一五。”章老师觉得这群女同事很可笑，有谁会无聊到测身高测量到千分位。

“一点四一五——那是每次和付老师在办公室相遇的时刻。在你身上，我不仅看到了东北人大气豪爽的气质，还感受到东北人踏实苦干的精神。每次都是你，最先一个来，最后一个去。每天都可以看见你伏案工作的身影。你的活波带给我们欢乐，你的坚韧教会了我们永不言弃，你的勤奋努力，在我眼里，显得如此的美丽。”

“一点四一五——这是和付老师家的距离。每天都可以透过窗户看见你，虽然知道这有点不道德，却始终压抑不住自己。下班以后，便立马跑回家中，伫立在窗边，注视着只属于我的你。”

“一点四一五——是介于友情和爱情的分隔带，想要跨越朋友的界限，却又不知道你的心中是否有我的心，一心只想着死心塌地，却在不知不觉踏入无法回头的深渊。”——这些都是章老师写得日记，与其说是“日记”倒不如说是“情书”，但这些是“寄不出去的情书”。因为章老师在正式展开“进攻”之前，首先要确定一个问题。

“章老师，你确定要这么做。”白大褂显然对章老师的行为很不解

“快点吧，我光着脚，凉的很。”

“这东西可是激光，是用来——”

“要你快点。”章老师急切渴望知道结果。

“有一定副作用。”白大褂把最重要的部分说完，见章老师决心已定，只能按下了机械的开关。

“一米四一五，我已经有了一米四一的高度，我就不信差这五毫米。”章老师给自己打了一下气。

机器启动了，激光灯迅速一闪，荧光屏显示出了结果。

“怎么样？”章老师焦急地问道。

“真不愧是数学老师啊。”

“老周，我问你怎么样？这跟我是数学老师有什么关系。”

“完美的无理数精确值啊。”白大褂还在感叹。

“搞不懂你在说啥，我是问我身高具体有多高。”

“根号二。”

“根号二？”章老师显得很是费解。

“你的身高约等于根号二，真是太神奇了。”白大褂还在感慨这场奇妙的巧遇。章老师这边却已经陷入了深深的绝望。

根号二约等于一点四一四的结果，常人都应该不会质疑，但此时的章老是却不愿意接受这样的结局。

正是这一毫米阻挡了章老师前进的步伐，正是这一毫米正式确定了两人的关系。原本以为这场奇妙的相遇是上天对自己的怜悯，没有想到，一切的一切都只是上天安排的另一场游戏。

于是两个人一直保持这样的朋友关系，章老师像哥哥一样照顾付老师，同事们都笑章老师。

“老婆没找到，妹妹还交道不少。”

其实只有章老师自己清楚，他把所有的爱恋都藏在了心里。

今天是星期六，市里的领导来考察，学校不用上课，于是章老师决定约付老师来“农家小炒”饭店吃饭。没想到排

“不可能吧！你们东北的女孩择偶应该有个具体的身高标准。”女同事对付老师仍死缠着不放。

“真的没有，这个真的是因人而异。”付老师对这个问题也是说不清楚。

“那里说说，你要求你的另一半有多高？”女同事开始八卦了起来。

“这个无所谓，只要两个人彼此——”

“就算比你矮，你也不介意？”女同事打断了付老师的话，像发现了新大陆似地盯着付老师看。

“恩——”付老师含糊地答道。

“那怎么行？如果那个人比你矮好多怎么办？如果你父母不接受他怎么办？如果你的身高给他带来压力怎么办？”

女同事的一连串的问题都把付老师问闷了。

“史老师——”

“那你总有个限度吧，你不可能让他比你的孩子还矮吧，你不可能每天都跟一个‘小朋友’牵手吧。”女同事根本不给付老师插嘴的机会。

“快说，说说你对你另一半身高要求的底线。”感觉女同事一直在审问犯人。

“好，好，我说，我说就是了。”付老师被逼得无路可走了。

“我的身高是一米六二，我的爱人的身高至少——恩——不少于两分米就好。”

“那就是一米四二，但还不够准确。”

“还不准？”

“当然，现在是流行激光测量身高。用激光仪可以把人身高测到千位数。如果对方是一米四一九怎么办？你不可能因为一毫米的高度而拒别人于千里之外吧。”女同事考虑地还真“周到”。

“那好，如果对方是一米四一五以上的个子，我就接受，如果是一米四一五一以下，那就只能谢绝了。”

“真有你的，还会用四舍五入。”女同事得到了想要的答案，满意地离开了。

“一米四一五。”章老师觉得这群女同事很可笑，有谁会无聊到测身高测量到千分位。

“一点四一五——那是每次和付老师在办公室相遇的时刻。在你身上，我不仅看到了东北人大气豪爽的气质，还感受到东北人踏实苦干的精神。每次都是你，最先一个来，最后一个去。每天都可以看见你伏案工作的身影。你的活波带给我们欢乐，你的坚韧教会了我们永不言弃，你的勤奋努力，在我眼里，显得如此的美丽。”

“一点四一五——这是和付老师家的距离。每天都可以透过窗户看见你，虽然知道这有点不道德，却始终压抑不住自己。下班以后，便立马跑回家中，伫立在窗边，注视着只属于我的你。”

“一点四一五——是介于友情和爱情的分隔带，想要跨越朋友的界限，却又不知道你的心中是否有我的心，一心只想着死心塌地，却在不知不觉踏入无法回头的深渊。”——这些都是章老师写得日记，与其说是“日记”倒不如说是“情书”，但这些是“寄不出去的情书”。因为章老师在正式展开“进攻”之前，首先要确定一个问题。

“章老师，你确定要这么做。”白大褂显然对章老师的行为很不解

“快点吧，我光着脚，凉的很。”

“这东西可是激光，是用来——”

“要你快点。”章老师急切渴望知道结果。

“有一定副作用。”白大褂把最重要的部分说完，见章老师决心已定，只能按下了机械的开关。

“一米四一五，我已经有了一米四一的高度，我就不信差这五毫米。”章老师给自己打了一下气。

机器启动了，激光灯迅速一闪，荧光屏显示出了结果。

“怎么样？”章老师焦急地问道。

“真不愧是数学老师啊。”

“老周，我问你怎么样？这跟我是数学老师有什么关系。”

“完美的无理数精确值啊。”白大褂还在感叹。

“搞不懂你在说啥，我是问我身高具体有多高。”

“根号二。”

“根号二？”章老师显得很是费解。

“你的身高约等于根号二，真是太神奇了。”白大褂还在感慨这场奇妙的巧遇。章老师这边却已经陷入了深深的绝望。

根号二约等于一点四一四的结果，常人都应该不会质疑，但此时的章老是却不愿意接受这样的结局。

正是这一毫米阻挡了章老师前进的步伐，正是这一毫米正式确定了两人的关系。原本以为这场奇妙的相遇是上天对自己的怜悯，没有想到，一切的一切都只是上天安排的另一场游戏。

于是两个人一直保持这样的朋友关系，章老师像哥哥一样照顾付老师，同事们都笑章老师。

“老婆没找到，妹妹还交道不少。”

其实只有章老师自己清楚，他把所有的爱恋都藏在了心里。

今天是星期六，市里的领导来考察，学校不用上课，于是章老师决定约付老师来“农家小炒”饭店吃饭。没想到排

“不可能吧！你们东北的女孩择偶应该有个具体的身高标准。”女同事对付老师仍死缠着不放。

“真的没有，这个真的是因人而异。”付老师对这个问题也是说不清楚。

“那里说说，你要求你的另一半有多高？”女同事开始八卦了起来。

“这个无所谓，只要两个人彼此——”

“就算比你矮，你也不介意？”女同事打断了付老师的话，像发现了新大陆似地盯着付老师看。

“恩——”付老师含糊地答道。

“那怎么行？如果那个人比你矮好多怎么办？如果你父母不接受他怎么办？如果你的身高给他带来压力怎么办？”

女同事的一连串的问题都把付老师问闷了。

“史老师——”

“那你总有个限度吧，你不可能让他比你的孩子还矮吧，你不可能每天都跟一个‘小朋友’牵手吧。”女同事根本不给付老师插嘴的机会。

“快说，说说你对你另一半身高要求的底线。”感觉女同事一直在审问犯人。

“好，好，我说，我说就是了。”付老师被逼得无路可走了。

“我的身高是一米六二，我的爱人的身高至少——恩——不少于两分米就好。”

“那就是一米四二，但还不够准确。”

“还不准？”

“当然，现在是流行激光测量身高。用激光仪可以把人身高测到千位数。如果对方是一米四一九怎么办？你不可能因为一毫米的高度而拒别人于千里之外吧。”女同事考虑地还真“周到”。

“那好，如果对方是一米四一五以上的个子，我就接受，如果是一米四一五一以下，那就只能谢绝了。”

“真有你的，还会用四舍五入。”女同事得到了想要的答案，满意地离开了。

“一米四一五。”章老师觉得这群女同事很可笑，有谁会无聊到测身高测量到千分位。

“一点四一五——那是每次和付老师在办公室相遇的时刻。在你身上，我不仅看到了东北人大气豪爽的气质，还感受到东北人踏实苦干的精神。每次都是你，最先一个来，最后一个去。每天都可以看见你伏案工作的身影。你的活波带给我们欢乐，你的坚韧教会了我们永不言弃，你的勤奋努力，在我眼里，显得如此的美丽。”

“一点四一五——这是和付老师家的距离。每天都可以透过窗户看见你，虽然知道这有点不道德，却始终压抑不住自己。下班以后，便立马跑回家中，伫立在窗边，注视着只属于我的你。”

“一点四一五——是介于友情和爱情的分隔带，想要跨越朋友的界限，却又不知道你的心中是否有我的心，一心只想着死心塌地，却在不知不觉踏入无法回头的深渊。”——这些都是章老师写得日记，与其说是“日记”倒不如说是“情书”，但这些是“寄不出去的情书”。因为章老师在正式展开“进攻”之前，首先要确定一个问题。

“章老师，你确定要这么做。”白大褂显然对章老师的行为很不解

“快点吧，我光着脚，凉的很。”

“这东西可是激光，是用来——”

“要你快点。”章老师急切渴望知道结果。

“有一定副作用。”白大褂把最重要的部分说完，见章老师决心已定，只能按下了机械的开关。

“一米四一五，我已经有了一米四一的高度，我就不信差这五毫米。”章老师给自己打了一下气。

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“怎么样？”章老师焦急地问道。

“真不愧是数学老师啊。”

“老周，我问你怎么样？这跟我是数学老师有什么关系。”

“完美的无理数精确值啊。”白大褂还在感叹。

“搞不懂你在说啥，我是问我身高具体有多高。”

“根号二。”

“根号二？”章老师显得很是费解。

“你的身高约等于根号二，真是太神奇了。”白大褂还在感慨这场奇妙的巧遇。章老师这边却已经陷入了深深的绝望。

根号二约等于一点四一四的结果，常人都应该不会质疑，但此时的章老是却不愿意接受这样的结局。

正是这一毫米阻挡了章老师前进的步伐，正是这一毫米正式确定了两人的关系。原本以为这场奇妙的相遇是上天对自己的怜悯，没有想到，一切的一切都只是上天安排的另一场游戏。

于是两个人一直保持这样的朋友关系，章老师像哥哥一样照顾付老师，同事们都笑章老师。

“老婆没找到，妹妹还交道不少。”

其实只有章老师自己清楚，他把所有的爱恋都藏在了心里。

今天是星期六，市里的领导来考察，学校不用上课，于是章老师决定约付老师来“农家小炒”饭店吃饭。没想到排

“不可能吧！你们东北的女孩择偶应该有个具体的身高标准。”女同事对付老师仍死缠着不放。

“真的没有，这个真的是因人而异。”付老师对这个问题也是说不清楚。

“那里说说，你要求你的另一半有多高？”女同事开始八卦了起来。

“这个无所谓，只要两个人彼此——”

“就算比你矮，你也不介意？”女同事打断了付老师的话，像发现了新大陆似地盯着付老师看。

“恩——”付老师含糊地答道。

“那怎么行？如果那个人比你矮好多怎么办？如果你父母不接受他怎么办？如果你的身高给他带来压力怎么办？”

女同事的一连串的问题都把付老师问闷了。

“史老师——”

“那你总有个限度吧，你不可能让他比你的孩子还矮吧，你不可能每天都跟一个‘小朋友’牵手吧。”女同事根本不给付老师插嘴的机会。

“快说，说说你对你另一半身高要求的底线。”感觉女同事一直在审问犯人。

“好，好，我说，我说就是了。”付老师被逼得无路可走了。

“我的身高是一米六二，我的爱人的身高至少——恩——不少于两分米就好。”

“那就是一米四二，但还不够准确。”

“还不准？”

“当然，现在是流行激光测量身高。用激光仪可以把人身高测到千位数。如果对方是一米四一九怎么办？你不可能因为一毫米的高度而拒别人于千里之外吧。”女同事考虑地还真“周到”。

“那好，如果对方是一米四一五以上的个子，我就接受，如果是一米四一五一以下，那就只能谢绝了。”

“真有你的，还会用四舍五入。”女同事得到了想要的答案，满意地离开了。

“一米四一五。”章老师觉得这群女同事很可笑，有谁会无聊到测身高测量到千分位。

“一点四一五——那是每次和付老师在办公室相遇的时刻。在你身上，我不仅看到了东北人大气豪爽的气质，还感受到东北人踏实苦干的精神。每次都是你，最先一个来，最后一个去。每天都可以看见你伏案工作的身影。你的活波带给我们欢乐，你的坚韧教会了我们永不言弃，你的勤奋努力，在我眼里，显得如此的美丽。”

“一点四一五——这是和付老师家的距离。每天都可以透过窗户看见你，虽然知道这有点不道德，却始终压抑不住自己。下班以后，便立马跑回家中，伫立在窗边，注视着只属于我的你。”

“一点四一五——是介于友情和爱情的分隔带，想要跨越朋友的界限，却又不知道你的心中是否有我的心，一心只想着死心塌地，却在不知不觉踏入无法回头的深渊。”——这些都是章老师写得日记，与其说是“日记”倒不如说是“情书”，但这些是“寄不出去的情书”。因为章老师在正式展开“进攻”之前，首先要确定一个问题。

“章老师，你确定要这么做。”白大褂显然对章老师的行为很不解

“快点吧，我光着脚，凉的很。”

“这东西可是激光，是用来——”

“要你快点。”章老师急切渴望知道结果。

“有一定副作用。”白大褂把最重要的部分说完，见章老师决心已定，只能按下了机械的开关。

“一米四一五，我已经有了一米四一的高度，我就不信差这五毫米。”章老师给自己打了一下气。

机器启动了，激光灯迅速一闪，荧光屏显示出了结果。

“怎么样？”章老师焦急地问道。

“真不愧是数学老师啊。”

“老周，我问你怎么样？这跟我是数学老师有什么关系。”

“完美的无理数精确值啊。”白大褂还在感叹。

“搞不懂你在说啥，我是问我身高具体有多高。”

“根号二。”

“根号二？”章老师显得很是费解。

“你的身高约等于根号二，真是太神奇了。”白大褂还在感慨这场奇妙的巧遇。章老师这边却已经陷入了深深的绝望。

根号二约等于一点四一四的结果，常人都应该不会质疑，但此时的章老是却不愿意接受这样的结局。

正是这一毫米阻挡了章老师前进的步伐，正是这一毫米正式确定了两人的关系。原本以为这场奇妙的相遇是上天对自己的怜悯，没有想到，一切的一切都只是上天安排的另一场游戏。

于是两个人一直保持这样的朋友关系，章老师像哥哥一样照顾付老师，同事们都笑章老师。

“老婆没找到，妹妹还交道不少。”

其实只有章老师自己清楚，他把所有的爱恋都藏在了心里。

今天是星期六，市里的领导来考察，学校不用上课，于是章老师决定约付老师来“农家小炒”饭店吃饭。没想到排

创新考试卷

本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。

语文

一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。

（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）

二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。

（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）

三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。

（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）

……

八. 作文

要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。

数学

一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？

（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）

二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）

（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）

三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。

（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）

……

英语

一. In China， you thought what the most commonly used English word is？

（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）

二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）

（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）

……

十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.

（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）

物理

一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）

（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。

语文

一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。

（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）

二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。

（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）

三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。

（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）

……

八. 作文

要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。

数学

一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？

（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）

二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）

（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）

三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。

（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）

……

英语

一. In China， you thought what the most commonly used English word is？

（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）

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（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）

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（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）

物理

一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）

（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。

语文

一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。

（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）

二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。

（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）

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（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）

……

八. 作文

要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。

数学

一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？

（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）

二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）

（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）

三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。

（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）

……

英语

一. In China， you thought what the most commonly used English word is？

（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）

二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）

（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）

……

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（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）

物理

一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）

（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。

语文

一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。

（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）

二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。

（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）

三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。

（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）

……

八. 作文

要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。

数学

一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？

（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）

二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）

（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）

三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。

（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）

……

英语

一. In China， you thought what the most commonly used English word is？

（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）

二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）

（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）

……

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（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）

物理

一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）

（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。

语文

一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。

（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）

二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。

（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）

三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。

（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）

……

八. 作文

要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。

数学

一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？

（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）

二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）

（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）

三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。

（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）

……

英语

一. In China， you thought what the most commonly used English word is？

（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）

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（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）

……

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（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）

物理

一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）

（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。

语文

一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。

（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）

二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。

（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）

三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。

（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）

……

八. 作文

要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。

数学

一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？

（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）

二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）

（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）

三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。

（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）

……

英语

一. In China， you thought what the most commonly used English word is？

（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）

二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）

（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）

……

十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.

（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）

物理

一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）

（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。

语文

一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。

（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）

二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。

（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）

三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。

（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）

……

八. 作文

要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。

数学

一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？

（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）

二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）

（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）

三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。

（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）

……

英语

一. In China， you thought what the most commonly used English word is？

（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）

二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）

（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）

……

十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.

（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）

物理

一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）

（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答

惕安“四怪”

江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

三怪：算你狠

教语文的何老师可是个狠角色，他可不是好惹的，上别的课我还敢耍点小聪明，在他的课上，我却不敢。因为他可是个名师兼严师，对待工作一丝不苟，对学生要求严格。

每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

香港歌坛有张、郭、黎、刘四大天王，我们学校却有“王、郑、何、葛”四大怪杰，他们各有各的绝技。不知是学校领导有意安排还是纯属巧合，这四怪全部教我们班的课。

一怪：我微笑是因为你微笑

首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

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葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严江苏省如东县曹埠镇惕安初中八年级1班 许云龙

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首先出场的当然是我们的物理老师兼班主任――王峰老师。他人高马大，个头直逼姚明，圆圆的脸蛋上总是带着迷人的微笑，让人看上去像个小娃娃，甚是可爱。他上课别具一格，总拿着个三角板挥来挥去，有时讲到兴奋时竟语无伦次。一次讲练习，明明是“筷夹米”实验，他却兴奋地说道：“这个‘米夹筷’实验是非常简单的……”惹得我们哄堂大笑，可他竟不知何故。等同学们笑够了，他也知道原因何在了，却不紧不慢地说：“我想你们语文老师一定说过‘圣人千虑，必有一失’吧，鄙人就是这种情况。”我们听了又要笑，但总觉得不大对劲，语文老师好像不是这么说的……

上王老师的课，大家心情总是很愉快，如果你有空来我班听物理课，就会发现我们师生的脸上总是带着微笑，正如一首歌《我微笑是因为你微笑》，老师的乐观也感染了我们，让我们更加喜爱本来就有趣的物理课了。

至于王老师身材高大却长着一张妹妹脸的原因，现在我总算明白了，那一定是“笑一笑，十年少”的缘故。

二怪：河东狮吼

说起教我们数学的郑金洲老师，那可就厉害了。他那超乎寻常的嗓音，听起来可真是不敢恭维。有位同学曾为此写了一首诗，有两句是：“数学老师一堂课，听觉细胞不知要死多少个！”有时我们真怀疑，我们的耳垢是不是都是上数学课牺牲的听觉细胞，要不怎么这么多。不过，这样的音量，倒能时刻提醒着我们上课要认真，不能分神。记得那一次数学课上，我正在下面开小差，突然一股惊天地泣鬼神的叫声突然闯进了我的耳朵，吓得我差点儿出溜到桌子底下――课后同桌告诉我，当时郑老师正讲到一个重中之重的知识点，于是提高嗓门提醒同学们的注意，不想却差点把我吓掉了魂。

那次以后好几天，我夜里还常常做恶梦，搞得寝室里的同学以为我真的精神出了问题。不过，那以后，我可再也没有开过小差，数学成绩当然是节节攀升了，因为郑老师凭他的超高嗓音早已把重点、难点全都轰进了我们的脑袋，想不重视都不可能！

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每次作文课何老师都要打印许多作文讲义，让我们读个够。我们读都读得累了，就是不知他打这么多字累不累？真是让我们不得不佩服他！他还时常给我们出一些怪题，比如，《面对一只咬过的苹果》、《我发现了自己的特异功能》。我们咬烂了笔杆，绞尽了脑汁才写出来。然而他老人家看了还发牢骚说：“难道你们的想像力连我这个老头儿都不如？”不过，这还算小菜一碟，如果不幸犯错误被他抓住，他便对你说：“我要跟你讲的大道理、小道理，别的老师一定给你讲了无数遍了，再讲你也心烦，不愿听，所以我就不讲了。你只要以你犯错误的事儿为素材，以“成长故事”为话题写一篇作文，我看了满意了，就没事了。”他说起来倒轻松，可是要写得要让他“满意”，那可实在不容易啊，我的一个哥们儿，犯了一次错，愣是写了五遍“成长故事”何老师才算“满意”！不过这一招可是大大提高了我们的作文水平，尤其是不爱写作文光爱调皮捣蛋的男生。据统计，何老师的学生每年发表的作文中，大约有百分之六十是“成长故事”，乖乖，真够狠的！

对于我们上课死气沉沉，讨论不热烈，发言不积极，何老师也有一套绝招。他说，凡是上课不愿口头发言的，可以用书面发言代替（注：书面发言必须符合××要求，不得少于××字数）。同学们一听，谁也沉不住气了，以往课堂上死气沉沉的氛围一扫而光，有的同学上别的课一言不发，到语文课上就滔滔不绝，真是怪了！我的一位好友因为一时疏忽，在一堂口语交际课的下课铃声响起后，才想起自己没有发言，连忙举手央求何老师延长3分钟下课。课后这位好友差点被同学们的口水给淹死！

我敢肯定，如果学校现在就举行一个各班辩论大赛或写作大赛，冠军非我班莫属――全校还有哪个班像我班这样能说会写的？

四怪：想唱就唱

葛亦楠老师教我们英语，他是四位任课老师中最不严

一周倒霉日记（想象篇）啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

哎！这周真是倒霉！

星期一 倒霉指数：☆☆

早上，我高高兴兴地去上学。刚到班里，就听见有人在喊：“姗雨，老师叫你！”这不是叫我嘛，我赶紧放下书包，说了一声：“哎，我马上就去！”我惶惶不安地向老师办公室走去，我突然有一种不详的预感，我要大祸临头了！报告”我轻轻喊了一声。只见

许老师脸色很自然，看不出是高兴还是不高兴。“许老师，您找我有什么事？”“看看你写得作业！错了一大堆！回去把这一课抄十遍！抄不完不许上课！”刚才脸色还很自然，怎么一下就晴转阴了？！回到班里，大家都问我怎么了，我把事情告诉了他们，大家都哈哈笑起来：“没想到许老师这么喜欢的姗雨也会落到今天这个地步！真是可笑！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我真的好倒霉！！！：（

星期二 倒霉指数：☆

刚下第二节课，许老师就走进班里，叫到：“姗雨，来一下！”语气很强烈，看来不是

好事。“看看你写的作文！简直是流水帐！拿回去从血！”天！！我还是拿回去赶快写

吧。算作文是我的强项，写的能快点。回到班里，同学们看到我手里拿着作文本，便明白

是怎么一回事了，接着纷纷议论起来：“没想到咱班作文数一数二的姗雨，还会被罚从血

作文。那我们更没保障了！悲啊~~~！”“好学生也会被罚从写作文，真不明白！”我知道

它们都是在讽刺我。没办法，谁让我是倒霉蛋呢

星期三 倒霉指数：☆☆☆☆

今天是我最倒霉的一天！英语作业没写、数学作业只写了一半、语文作业只写了一个！语文老师说：都快期末了，还不写作业！你是班干部，怎么不起带头作用！撤职！作业写五十遍？”数学老师说：“在我心目中，你是个好学生，这次怎么会没写？！以后怎么让我在全班表扬你作业写的好。啊？？！作业写二十遍！！！”英语老师说：“你是课代表连作业都不写，你还怎么当！瘪当了！！！作业写丝十遍！！？”今天是我最倒霉的一退安！我现在一文不值！怎么会落到这种地步！我浩心！我号岛贾阿萨阿霉？？？

星期四倒霉指数：☆☆☆☆☆☆

“放学了！终于可以回家了！”我高兴地喊到。“姗雨，过来！”许老师叫道，“姗雨

呀，全班同学一致决定，咱们班的作文竞赛、硬笔书法比赛、朗诵比赛、故事比赛、画画

比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛都是你参加！就这样了！回家好好准备，每个准备不少于一小

时。别让咱班同学失望啊！不要辜负了老师和同学的一片苦心啊！”“许老师…”我真

是满腹苦水无处到啊！一会儿，数学老师跑过来说：“姗雨呀！数学知识竞赛就由你参加了，回家好好准备！多做奥数题！做上它四五个小时！明天比赛一定没问题！我走了！”

说着便长扬而去。“数学老师……我……”哎呦喂！！这是什么事嘛！这时，英语老师向

我走来：“姗雨呀，英语书法比赛、英语唱歌讲故事比赛、英语知识竞赛都由你参加！回

家好好准备！拜拜！”“英语老师……”天啊！今天一晚上，还不把我累死！！！！这些

比赛都是明天比！还不知道今天晚上要忙到几点呢？

回到家。我奋笔疾书，写完了作业。我一看表，已经九点了！！！快准备比赛！！！

…………

准备的过程残不忍睹！我就不说了？怕吓到你们！！不过我要告诉你们：我弄完所有的以后，已经凌晨四点了！！！我的眼睛

里布满血丝！活象一个女鬼！！！真倒霉！！！

星期五 倒没指数：☆☆

我比了一天的赛，一节课都没上！当我回到班里时，空空如也，大家早都放学了！现在都六点了！一会儿，语文、数学、英语老师向我走来，说：“我们一个一个给你补课！”天！这要补到什么时候呀！

九点了，我终于补完课了！我拖着疲倦的身子向回家的路走去……今天也好倒霉！累了我一天

星期六 倒霉指数：☆☆☆☆

我还以为星期六、星期天可以好好休息休息！没想到！老天爷不帮我！刚起床，爸爸妈妈就说：“快去写作业。”我赶紧写作业……两个小时过去了，我终于写完所有的作业了！感觉浑身好轻松！突然~~~“做两张数学AB卷？”我不得不从命，赶紧去写……一个小时过去了，我写完了，好快乐！“再写一篇作文＝”“好好好，马上就写！”我又回到了小屋……一个半小时过去了，我写完了。好累！我一头栽到在床上，再也起不来乐！真倒霉！，今天又没捞找休息！！！

星期天 倒霉指数：☆☆

今天可没事了！我可以下楼玩乐哎！这周真是倒霉！

星期一 倒霉指数：☆☆

早上，我高高兴兴地去上学。刚到班里，就听见有人在喊：“姗雨，老师叫你！”这不是叫我嘛，我赶紧放下书包，说了一声：“哎，我马上就去！”我惶惶不安地向老师办公室走去，我突然有一种不详的预感，我要大祸临头了！报告”我轻轻喊了一声。只见

许老师脸色很自然，看不出是高兴还是不高兴。“许老师，您找我有什么事？”“看看你写得作业！错了一大堆！回去把这一课抄十遍！抄不完不许上课！”刚才脸色还很自然，怎么一下就晴转阴了？！回到班里，大家都问我怎么了，我把事情告诉了他们，大家都哈哈笑起来：“没想到许老师这么喜欢的姗雨也会落到今天这个地步！真是可笑！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我真的好倒霉！！！：（

星期二 倒霉指数：☆

刚下第二节课，许老师就走进班里，叫到：“姗雨，来一下！”语气很强烈，看来不是

好事。“看看你写的作文！简直是流水帐！拿回去从血！”天！！我还是拿回去赶快写

吧。算作文是我的强项，写的能快点。回到班里，同学们看到我手里拿着作文本，便明白

是怎么一回事了，接着纷纷议论起来：“没想到咱班作文数一数二的姗雨，还会被罚从血

作文。那我们更没保障了！悲啊~~~！”“好学生也会被罚从写作文，真不明白！”我知道

它们都是在讽刺我。没办法，谁让我是倒霉蛋呢

星期三 倒霉指数：☆☆☆☆

今天是我最倒霉的一天！英语作业没写、数学作业只写了一半、语文作业只写了一个！语文老师说：都快期末了，还不写作业！你是班干部，怎么不起带头作用！撤职！作业写五十遍？”数学老师说：“在我心目中，你是个好学生，这次怎么会没写？！以后怎么让我在全班表扬你作业写的好。啊？？！作业写二十遍！！！”英语老师说：“你是课代表连作业都不写，你还怎么当！瘪当了！！！作业写丝十遍！！？”今天是我最倒霉的一退安！我现在一文不值！怎么会落到这种地步！我浩心！我号岛贾阿萨阿霉？？？

星期四倒霉指数：☆☆☆☆☆☆

“放学了！终于可以回家了！”我高兴地喊到。“姗雨，过来！”许老师叫道，“姗雨

呀，全班同学一致决定，咱们班的作文竞赛、硬笔书法比赛、朗诵比赛、故事比赛、画画

比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛都是你参加！就这样了！回家好好准备，每个准备不少于一小

时。别让咱班同学失望啊！不要辜负了老师和同学的一片苦心啊！”“许老师…”我真

是满腹苦水无处到啊！一会儿，数学老师跑过来说：“姗雨呀！数学知识竞赛就由你参加了，回家好好准备！多做奥数题！做上它四五个小时！明天比赛一定没问题！我走了！”

说着便长扬而去。“数学老师……我……”哎呦喂！！这是什么事嘛！这时，英语老师向

我走来：“姗雨呀，英语书法比赛、英语唱歌讲故事比赛、英语知识竞赛都由你参加！回

家好好准备！拜拜！”“英语老师……”天啊！今天一晚上，还不把我累死！！！！这些

比赛都是明天比！还不知道今天晚上要忙到几点呢？

回到家。我奋笔疾书，写完了作业。我一看表，已经九点了！！！快准备比赛！！！

…………

准备的过程残不忍睹！我就不说了？怕吓到你们！！不过我要告诉你们：我弄完所有的以后，已经凌晨四点了！！！我的眼睛

里布满血丝！活象一个女鬼！！！真倒霉！！！

星期五 倒没指数：☆☆

我比了一天的赛，一节课都没上！当我回到班里时，空空如也，大家早都放学了！现在都六点了！一会儿，语文、数学、英语老师向我走来，说：“我们一个一个给你补课！”天！这要补到什么时候呀！

九点了，我终于补完课了！我拖着疲倦的身子向回家的路走去……今天也好倒霉！累了我一天

星期六 倒霉指数：☆☆☆☆

我还以为星期六、星期天可以好好休息休息！没想到！老天爷不帮我！刚起床，爸爸妈妈就说：“快去写作业。”我赶紧写作业……两个小时过去了，我终于写完所有的作业了！感觉浑身好轻松！突然~~~“做两张数学AB卷？”我不得不从命，赶紧去写……一个小时过去了，我写完了，好快乐！“再写一篇作文＝”“好好好，马上就写！”我又回到了小屋……一个半小时过去了，我写完了。好累！我一头栽到在床上，再也起不来乐！真倒霉！，今天又没捞找休息！！！

星期天 倒霉指数：☆☆

今天可没事了！我可以下楼玩乐哎！这周真是倒霉！

星期一 倒霉指数：☆☆

早上，我高高兴兴地去上学。刚到班里，就听见有人在喊：“姗雨，老师叫你！”这不是叫我嘛，我赶紧放下书包，说了一声：“哎，我马上就去！”我惶惶不安地向老师办公室走去，我突然有一种不详的预感，我要大祸临头了！报告”我轻轻喊了一声。只见

许老师脸色很自然，看不出是高兴还是不高兴。“许老师，您找我有什么事？”“看看你写得作业！错了一大堆！回去把这一课抄十遍！抄不完不许上课！”刚才脸色还很自然，怎么一下就晴转阴了？！回到班里，大家都问我怎么了，我把事情告诉了他们，大家都哈哈笑起来：“没想到许老师这么喜欢的姗雨也会落到今天这个地步！真是可笑！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我真的好倒霉！！！：（

星期二 倒霉指数：☆

刚下第二节课，许老师就走进班里，叫到：“姗雨，来一下！”语气很强烈，看来不是

好事。“看看你写的作文！简直是流水帐！拿回去从血！”天！！我还是拿回去赶快写

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作文。那我们更没保障了！悲啊~~~！”“好学生也会被罚从写作文，真不明白！”我知道

它们都是在讽刺我。没办法，谁让我是倒霉蛋呢

星期三 倒霉指数：☆☆☆☆

今天是我最倒霉的一天！英语作业没写、数学作业只写了一半、语文作业只写了一个！语文老师说：都快期末了，还不写作业！你是班干部，怎么不起带头作用！撤职！作业写五十遍？”数学老师说：“在我心目中，你是个好学生，这次怎么会没写？！以后怎么让我在全班表扬你作业写的好。啊？？！作业写二十遍！！！”英语老师说：“你是课代表连作业都不写，你还怎么当！瘪当了！！！作业写丝十遍！！？”今天是我最倒霉的一退安！我现在一文不值！怎么会落到这种地步！我浩心！我号岛贾阿萨阿霉？？？

星期四倒霉指数：☆☆☆☆☆☆

“放学了！终于可以回家了！”我高兴地喊到。“姗雨，过来！”许老师叫道，“姗雨

呀，全班同学一致决定，咱们班的作文竞赛、硬笔书法比赛、朗诵比赛、故事比赛、画画

比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛都是你参加！就这样了！回家好好准备，每个准备不少于一小

时。别让咱班同学失望啊！不要辜负了老师和同学的一片苦心啊！”“许老师…”我真

是满腹苦水无处到啊！一会儿，数学老师跑过来说：“姗雨呀！数学知识竞赛就由你参加了，回家好好准备！多做奥数题！做上它四五个小时！明天比赛一定没问题！我走了！”

说着便长扬而去。“数学老师……我……”哎呦喂！！这是什么事嘛！这时，英语老师向

我走来：“姗雨呀，英语书法比赛、英语唱歌讲故事比赛、英语知识竞赛都由你参加！回

家好好准备！拜拜！”“英语老师……”天啊！今天一晚上，还不把我累死！！！！这些

比赛都是明天比！还不知道今天晚上要忙到几点呢？

回到家。我奋笔疾书，写完了作业。我一看表，已经九点了！！！快准备比赛！！！

…………

准备的过程残不忍睹！我就不说了？怕吓到你们！！不过我要告诉你们：我弄完所有的以后，已经凌晨四点了！！！我的眼睛

里布满血丝！活象一个女鬼！！！真倒霉！！！

星期五 倒没指数：☆☆

我比了一天的赛，一节课都没上！当我回到班里时，空空如也，大家早都放学了！现在都六点了！一会儿，语文、数学、英语老师向我走来，说：“我们一个一个给你补课！”天！这要补到什么时候呀！

九点了，我终于补完课了！我拖着疲倦的身子向回家的路走去……今天也好倒霉！累了我一天

星期六 倒霉指数：☆☆☆☆

我还以为星期六、星期天可以好好休息休息！没想到！老天爷不帮我！刚起床，爸爸妈妈就说：“快去写作业。”我赶紧写作业……两个小时过去了，我终于写完所有的作业了！感觉浑身好轻松！突然~~~“做两张数学AB卷？”我不得不从命，赶紧去写……一个小时过去了，我写完了，好快乐！“再写一篇作文＝”“好好好，马上就写！”我又回到了小屋……一个半小时过去了，我写完了。好累！我一头栽到在床上，再也起不来乐！真倒霉！，今天又没捞找休息！！！

星期天 倒霉指数：☆☆

今天可没事了！我可以下楼玩乐哎！这周真是倒霉！

星期一 倒霉指数：☆☆

早上，我高高兴兴地去上学。刚到班里，就听见有人在喊：“姗雨，老师叫你！”这不是叫我嘛，我赶紧放下书包，说了一声：“哎，我马上就去！”我惶惶不安地向老师办公室走去，我突然有一种不详的预感，我要大祸临头了！报告”我轻轻喊了一声。只见

许老师脸色很自然，看不出是高兴还是不高兴。“许老师，您找我有什么事？”“看看你写得作业！错了一大堆！回去把这一课抄十遍！抄不完不许上课！”刚才脸色还很自然，怎么一下就晴转阴了？！回到班里，大家都问我怎么了，我把事情告诉了他们，大家都哈哈笑起来：“没想到许老师这么喜欢的姗雨也会落到今天这个地步！真是可笑！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我真的好倒霉！！！：（

星期二 倒霉指数：☆

刚下第二节课，许老师就走进班里，叫到：“姗雨，来一下！”语气很强烈，看来不是

好事。“看看你写的作文！简直是流水帐！拿回去从血！”天！！我还是拿回去赶快写

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是怎么一回事了，接着纷纷议论起来：“没想到咱班作文数一数二的姗雨，还会被罚从血

作文。那我们更没保障了！悲啊~~~！”“好学生也会被罚从写作文，真不明白！”我知道

它们都是在讽刺我。没办法，谁让我是倒霉蛋呢

星期三 倒霉指数：☆☆☆☆

今天是我最倒霉的一天！英语作业没写、数学作业只写了一半、语文作业只写了一个！语文老师说：都快期末了，还不写作业！你是班干部，怎么不起带头作用！撤职！作业写五十遍？”数学老师说：“在我心目中，你是个好学生，这次怎么会没写？！以后怎么让我在全班表扬你作业写的好。啊？？！作业写二十遍！！！”英语老师说：“你是课代表连作业都不写，你还怎么当！瘪当了！！！作业写丝十遍！！？”今天是我最倒霉的一退安！我现在一文不值！怎么会落到这种地步！我浩心！我号岛贾阿萨阿霉？？？

星期四倒霉指数：☆☆☆☆☆☆

“放学了！终于可以回家了！”我高兴地喊到。“姗雨，过来！”许老师叫道，“姗雨

呀，全班同学一致决定，咱们班的作文竞赛、硬笔书法比赛、朗诵比赛、故事比赛、画画

比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛都是你参加！就这样了！回家好好准备，每个准备不少于一小

时。别让咱班同学失望啊！不要辜负了老师和同学的一片苦心啊！”“许老师…”我真

是满腹苦水无处到啊！一会儿，数学老师跑过来说：“姗雨呀！数学知识竞赛就由你参加了，回家好好准备！多做奥数题！做上它四五个小时！明天比赛一定没问题！我走了！”

说着便长扬而去。“数学老师……我……”哎呦喂！！这是什么事嘛！这时，英语老师向

我走来：“姗雨呀，英语书法比赛、英语唱歌讲故事比赛、英语知识竞赛都由你参加！回

家好好准备！拜拜！”“英语老师……”天啊！今天一晚上，还不把我累死！！！！这些

比赛都是明天比！还不知道今天晚上要忙到几点呢？

回到家。我奋笔疾书，写完了作业。我一看表，已经九点了！！！快准备比赛！！！

…………

准备的过程残不忍睹！我就不说了？怕吓到你们！！不过我要告诉你们：我弄完所有的以后，已经凌晨四点了！！！我的眼睛

里布满血丝！活象一个女鬼！！！真倒霉！！！

星期五 倒没指数：☆☆

我比了一天的赛，一节课都没上！当我回到班里时，空空如也，大家早都放学了！现在都六点了！一会儿，语文、数学、英语老师向我走来，说：“我们一个一个给你补课！”天！这要补到什么时候呀！

九点了，我终于补完课了！我拖着疲倦的身子向回家的路走去……今天也好倒霉！累了我一天

星期六 倒霉指数：☆☆☆☆

我还以为星期六、星期天可以好好休息休息！没想到！老天爷不帮我！刚起床，爸爸妈妈就说：“快去写作业。”我赶紧写作业……两个小时过去了，我终于写完所有的作业了！感觉浑身好轻松！突然~~~“做两张数学AB卷？”我不得不从命，赶紧去写……一个小时过去了，我写完了，好快乐！“再写一篇作文＝”“好好好，马上就写！”我又回到了小屋……一个半小时过去了，我写完了。好累！我一头栽到在床上，再也起不来乐！真倒霉！，今天又没捞找休息！！！

星期天 倒霉指数：☆☆

今天可没事了！我可以下楼玩乐哎！这周真是倒霉！

星期一 倒霉指数：☆☆

早上，我高高兴兴地去上学。刚到班里，就听见有人在喊：“姗雨，老师叫你！”这不是叫我嘛，我赶紧放下书包，说了一声：“哎，我马上就去！”我惶惶不安地向老师办公室走去，我突然有一种不详的预感，我要大祸临头了！报告”我轻轻喊了一声。只见

许老师脸色很自然，看不出是高兴还是不高兴。“许老师，您找我有什么事？”“看看你写得作业！错了一大堆！回去把这一课抄十遍！抄不完不许上课！”刚才脸色还很自然，怎么一下就晴转阴了？！回到班里，大家都问我怎么了，我把事情告诉了他们，大家都哈哈笑起来：“没想到许老师这么喜欢的姗雨也会落到今天这个地步！真是可笑！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我真的好倒霉！！！：（

星期二 倒霉指数：☆

刚下第二节课，许老师就走进班里，叫到：“姗雨，来一下！”语气很强烈，看来不是

好事。“看看你写的作文！简直是流水帐！拿回去从血！”天！！我还是拿回去赶快写

吧。算作文是我的强项，写的能快点。回到班里，同学们看到我手里拿着作文本，便明白

是怎么一回事了，接着纷纷议论起来：“没想到咱班作文数一数二的姗雨，还会被罚从血

作文。那我们更没保障了！悲啊~~~！”“好学生也会被罚从写作文，真不明白！”我知道

它们都是在讽刺我。没办法，谁让我是倒霉蛋呢

星期三 倒霉指数：☆☆☆☆

今天是我最倒霉的一天！英语作业没写、数学作业只写了一半、语文作业只写了一个！语文老师说：都快期末了，还不写作业！你是班干部，怎么不起带头作用！撤职！作业写五十遍？”数学老师说：“在我心目中，你是个好学生，这次怎么会没写？！以后怎么让我在全班表扬你作业写的好。啊？？！作业写二十遍！！！”英语老师说：“你是课代表连作业都不写，你还怎么当！瘪当了！！！作业写丝十遍！！？”今天是我最倒霉的一退安！我现在一文不值！怎么会落到这种地步！我浩心！我号岛贾阿萨阿霉？？？

星期四倒霉指数：☆☆☆☆☆☆

“放学了！终于可以回家了！”我高兴地喊到。“姗雨，过来！”许老师叫道，“姗雨

呀，全班同学一致决定，咱们班的作文竞赛、硬笔书法比赛、朗诵比赛、故事比赛、画画

比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛都是你参加！就这样了！回家好好准备，每个准备不少于一小

时。别让咱班同学失望啊！不要辜负了老师和同学的一片苦心啊！”“许老师…”我真

是满腹苦水无处到啊！一会儿，数学老师跑过来说：“姗雨呀！数学知识竞赛就由你参加了，回家好好准备！多做奥数题！做上它四五个小时！明天比赛一定没问题！我走了！”

说着便长扬而去。“数学老师……我……”哎呦喂！！这是什么事嘛！这时，英语老师向

我走来：“姗雨呀，英语书法比赛、英语唱歌讲故事比赛、英语知识竞赛都由你参加！回

家好好准备！拜拜！”“英语老师……”天啊！今天一晚上，还不把我累死！！！！这些

比赛都是明天比！还不知道今天晚上要忙到几点呢？

回到家。我奋笔疾书，写完了作业。我一看表，已经九点了！！！快准备比赛！！！

…………

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星期五 倒没指数：☆☆

我比了一天的赛，一节课都没上！当我回到班里时，空空如也，大家早都放学了！现在都六点了！一会儿，语文、数学、英语老师向我走来，说：“我们一个一个给你补课！”天！这要补到什么时候呀！

九点了，我终于补完课了！我拖着疲倦的身子向回家的路走去……今天也好倒霉！累了我一天

星期六 倒霉指数：☆☆☆☆

我还以为星期六、星期天可以好好休息休息！没想到！老天爷不帮我！刚起床，爸爸妈妈就说：“快去写作业。”我赶紧写作业……两个小时过去了，我终于写完所有的作业了！感觉浑身好轻松！突然~~~“做两张数学AB卷？”我不得不从命，赶紧去写……一个小时过去了，我写完了，好快乐！“再写一篇作文＝”“好好好，马上就写！”我又回到了小屋……一个半小时过去了，我写完了。好累！我一头栽到在床上，再也起不来乐！真倒霉！，今天又没捞找休息！！！

星期天 倒霉指数：☆☆

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许老师脸色很自然，看不出是高兴还是不高兴。“许老师，您找我有什么事？”“看看你写得作业！错了一大堆！回去把这一课抄十遍！抄不完不许上课！”刚才脸色还很自然，怎么一下就晴转阴了？！回到班里，大家都问我怎么了，我把事情告诉了他们，大家都哈哈笑起来：“没想到许老师这么喜欢的姗雨也会落到今天这个地步！真是可笑！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我真的好倒霉！！！：（

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星期三 倒霉指数：☆☆☆☆

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星期四倒霉指数：☆☆☆☆☆☆

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说着便长扬而去。“数学老师……我……”哎呦喂！！这是什么事嘛！这时，英语老师向

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九点了，我终于补完课了！我拖着疲倦的身子向回家的路走去……今天也好倒霉！累了我一天

星期六 倒霉指数：☆☆☆☆

我还以为星期六、星期天可以好好休息休息！没想到！老天爷不帮我！刚起床，爸爸妈妈就说：“快去写作业。”我赶紧写作业……两个小时过去了，我终于写完所有的作业了！感觉浑身好轻松！突然~~~“做两张数学AB卷？”我不得不从命，赶紧去写……一个小时过去了，我写完了，好快乐！“再写一篇作文＝”“好好好，马上就写！”我又回到了小屋……一个半小时过去了，我写完了。好累！我一头栽到在床上，再也起不来乐！真倒霉！，今天又没捞找休息！！！

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星期二 倒霉指数：☆

刚下第二节课，许老师就走进班里，叫到：“姗雨，来一下！”语气很强烈，看来不是

好事。“看看你写的作文！简直是流水帐！拿回去从血！”天！！我还是拿回去赶快写

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它们都是在讽刺我。没办法，谁让我是倒霉蛋呢

星期三 倒霉指数：☆☆☆☆

今天是我最倒霉的一天！英语作业没写、数学作业只写了一半、语文作业只写了一个！语文老师说：都快期末了，还不写作业！你是班干部，怎么不起带头作用！撤职！作业写五十遍？”数学老师说：“在我心目中，你是个好学生，这次怎么会没写？！以后怎么让我在全班表扬你作业写的好。啊？？！作业写二十遍！！！”英语老师说：“你是课代表连作业都不写，你还怎么当！瘪当了！！！作业写丝十遍！！？”今天是我最倒霉的一退安！我现在一文不值！怎么会落到这种地步！我浩心！我号岛贾阿萨阿霉？？？

星期四倒霉指数：☆☆☆☆☆☆

“放学了！终于可以回家了！”我高兴地喊到。“姗雨，过来！”许老师叫道，“姗雨

呀，全班同学一致决定，咱们班的作文竞赛、硬笔书法比赛、朗诵比赛、故事比赛、画画

比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛都是你参加！就这样了！回家好好准备，每个准备不少于一小

时。别让咱班同学失望啊！不要辜负了老师和同学的一片苦心啊！”“许老师…”我真

是满腹苦水无处到啊！一会儿，数学老师跑过来说：“姗雨呀！数学知识竞赛就由你参加了，回家好好准备！多做奥数题！做上它四五个小时！明天比赛一定没问题！我走了！”

说着便长扬而去。“数学老师……我……”哎呦喂！！这是什么事嘛！这时，英语老师向

我走来：“姗雨呀，英语书法比赛、英语唱歌讲故事比赛、英语知识竞赛都由你参加！回

家好好准备！拜拜！”“英语老师……”天啊！今天一晚上，还不把我累死！！！！这些

比赛都是明天比！还不知道今天晚上要忙到几点呢？

回到家。我奋笔疾书，写完了作业。我一看表，已经九点了！！！快准备比赛！！！

…………

准备的过程残不忍睹！我就不说了？怕吓到你们！！不过我要告诉你们：我弄完所有的以后，已经凌晨四点了！！！我的眼睛

里布满血丝！活象一个女鬼！！！真倒霉！！！

星期五 倒没指数：☆☆

我比了一天的赛，一节课都没上！当我回到班里时，空空如也，大家早都放学了！现在都六点了！一会儿，语文、数学、英语老师向我走来，说：“我们一个一个给你补课！”天！这要补到什么时候呀！

九点了，我终于补完课了！我拖着疲倦的身子向回家的路走去……今天也好倒霉！累了我一天

星期六 倒霉指数：☆☆☆☆

我还以为星期六、星期天可以好好休息休息！没想到！老天爷不帮我！刚起床，爸爸妈妈就说：“快去写作业。”我赶紧写作业……两个小时过去了，我终于写完所有的作业了！感觉浑身好轻松！突然~~~“做两张数学AB卷？”我不得不从命，赶紧去写……一个小时过去了，我写完了，好快乐！“再写一篇作文＝”“好好好，马上就写！”我又回到了小屋……一个半小时过去了，我写完了。好累！我一头栽到在床上，再也起不来乐！真倒霉！，今天又没捞找休息！！！

星期天 倒霉指数：☆☆

今天可没事了！我可以下楼玩乐

良苦用心

前几天，爸爸去出差了，我让爸爸回来是给我买点儿好吃的东西。

终于把爸爸给盼回来了，我看他手里拎着三大包东西，我想肯定是好吃的 东西。我赶忙拿进屋打开，结果，三大包里全部都是书！爸爸笑着说：“你不是说要买好吃的吗？这不，我给你买了好吃的精神食粮。”我真是哭笑不得。

我仔细一看，嗬！还真是包罗万象。有语文全掌握、数学全掌握、英语全掌握，语文、数学、英语各类参考考试卷，如果一份算一套的话，至少不少于两百套卷子，而且每一套至少有六页。还有《人一生要知道的100个中国历史和世界历史》等书籍。看了这么多书籍我脑子都快晕了，这么多书和卷子，我要到什么时候才能写完呀！

爸爸要求我每天学一个小时英语，做十道奥数题，写三张语文、数学、英语卷子，还要吹半个小时的笛子……

其实，我知道爸爸这是对我好，学英语是为了让我多掌握一门语言；写卷子是让我见识更多的题型，到考试时遇到难题时能迎刃而解；学奥数是为了为将来的数学奠定基础……

想到爸爸妈妈为我付出了这么多，我也要报答他们。我以后要好好学习，多帮父母做点力所能及的事情，不乱花钱，考个好学校，为父母减少负担，不让父母生气，好好保护眼睛，找个好工作，报孝祖国，为父母争光彩。

我要长大

我要长大

“我不想，我不想，不想长大！”有首歌这样唱到。而我却与歌词中说道的恰恰相反，我想长大。长成大人可好了，可以不考试，不用听妈妈的唠叨，到了周末还可以去购物，想买什么就买什么，关键是可以逃脱作业的缠绕。这不，我又被妈妈逼着做作业了。

“今天做语文《英才教程》《快乐语文》，再写一篇作文就行了。对了，作文不得少于500字，怎么样？今天的作业不多吧？”“啊！这还不多？”‘‘怎么，这还多啊！像我们小时候……’’‘‘打住，打住。我知道你再讲下去，起码得讲到后天晚上。’’妈妈笑着进了厨房。正在庆幸老妈还算手下留情，老爸又来了。“就做数学《英才教程》，《快乐数学》，读两个单元的英语吧！”“啊！老天呀！我的命咋这么苦啊！”

我坐在写字台前看着那些自由自在的小鸟，看着那些在外面玩游戏的小伙伴，心里有一种说不出的滋味。

哎，由于忘记了明天还要考试，还没有复习。算了，快点临时抱佛脚吧！要是考试再失常那将是“肉丝面”加“核桃”啊！

我知道爸爸妈妈是望女成凤，希望我多长些知识，做一个对社会有用的人．他们也是为我之好。我要好好学习，快快长大!

老师们的口头禅

NO．1：班主任。

口头禅：“你看看你（你们）……”

一节课说的次数：不少于10遍。

至于我们班的班主任，是个批评狂。每次进教室就好像是被人欺负过似的，不把我们骂得狗血淋头决不罢休。你看，我们班主任又要上课了：

“你看看你们，考试考得一塌糊涂，期末考试怎么办？你看看你们，成天都是玩东玩西，上课想的是怎么玩，下课想的还是怎么玩！你看看你们，心思根本就没放在学习上！你看看你们……”我们就这样在“狂风暴雨”中呆了一节课。好不容易下课了，我们本以为“狂风暴雨”要停止了，没想到老师仍然喋喋不休。同学小何壮胆上来对老师说：“老师，行行好放过我们吧，我们憋尿不住了。”没想到老师变本加厉了，说：“何XX！你竟然到现在还想着玩！你看看你，考试只考了38分，连我都替你感到惋惜。你看看你，真是想玩想疯了！你看看你……”唉，为小何默哀三分钟

NO．2：数学老师。

口头禅：“抬起头，看黑板。”

一节课说的次数：不少于20遍。

俺们班的数学老师是一个老太婆。我们都知道，老太婆都是啰里啰嗦的，自然我们班的数学老师也不例外，请看我们班上数学课的情况：

数学老师正在黑板上写长方体的公式：长方体的体积=长X宽X高，突然明察秋毫的数学老师发现我班同学小何正在转移视线，立刻转身对小何说：“何XX，看黑板！”听见“警报”的小何吓得起了一身鸡皮疙瘩，立刻坐端正看黑板。老师用“火眼金睛”扫了全班一边，发现同学小程正在看漫画，又对小程说：“陈XX，看黑板！”小程听见“河东狮吼”后，吓得漫画书都掉在地上了，来不及捡就认认真真地盯着黑板。我也跟同学开着小差，没想到刚张开嘴了不到一秒，“河东狮吼”又响起了：“你们两个在干什么，还不快看黑板！”吓得我眼镜都掉了。

NO．3：科学老师。

口头禅：“你（你们）在干（讲）什么？”

一节课说的次数：不少于30遍。

上科学课，我们班总是莫名其妙地非常激动，叽叽喳喳的说个不停，由此，我们班的科学老师的新口头禅诞生了：

老师正在讲地球的公转和自转，突然发现小程和小何正在吵什么，便大声说：“你们在干什么！？”，顿时小程和小何像打了镇定剂一般，哑口无言，老师便下去质问二人。走到一半，突然发现小陈和小郭在嘻嘻哈哈地私聊，便大声对他们说：“你们在讲什么！？”吓得小陈从凳子上跌了下来，摔了个鼻青眼肿。这时，前排的同学小曾在位子上玩手机，老师顿时怒火冲天，对他大吼：“你在干什么！？”吓得小曾的手机掉在地上了。科学老师真是女中豪杰，不用动手动脚就让平时调皮的同学们毛骨悚然。

NO．4．．．．．．．

其实，老师们还有很多很多的口头禅，欢迎大家继续补充哦！