在学校，每当看到升旗仪式上五星红旗冉冉升起，心中总有一种神圣庄严的感觉。伟大的祖国，你给了我涌动的暖流。虽然我只是一名学生，但是我会从我做起，好好学习，从小事做起，一步一个脚印地朝一名优秀学生方向努力，长大了踏踏实实做个对社会有贡献的人。学校里，认真听讲，好好学习。同学借个擦皮，帮同座带个作业本，有什么题目不会的我会耐心讲解，只要有什么需要我帮忙的。我能做到一定帮助解决。每当，学校组织为贫困地区困难儿童捐赠，我都会把自己心爱的部分书籍捐助给那些缺少读书条件的学生，还会把平时自己省下的点点零花钱捐出，献出一点爱心。在家里，凡老师布置的作业，都认认真真的地做好，复习课堂上的内容，预习第二天的新课，有时间看点书，一切都好了收拾好书包。听爸爸妈妈的话，适当地做一些力所能及的事，洗洗碗，擦擦桌子，扫扫地，不让大人操心。校外，看到公园里广场上被遗弃的纸屑，路边草坪上没有人理睬的饮料瓶，我遇到都会捡起放进回收筒里，保持良好的环境卫生。环境象征着国民的文明素质，一个国家有了良好的社会环境，国民才能更健康、更幸福！这就是我，一个普通的小学生。为家人，为社会，这祖国，一点一滴做起，做个勤恳踏实对社会有用的人。'

我的老师

我的老师我的老师我是一名一年级的小学生,刚入学的一年里,要说给我印象最深的要属我的班主任郑老师了。郑老师刚三十出头，中等身材，留着一头乌黑的刚遮过耳的短发，看上去显得很精神，粗看她好像没什么特别，仔细一看，嘿，老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学小差或说小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲话了。”全班立刻安静下来，坐得端端正正的。郑老师十分关心我们每一位同学，就像妈妈一样，每天都要提醒我们过马路要小心，放学后别乱跑。记得有一次，我们班有名同学在上体育课的时候生病了，郑老师知道后，可把她急坏了，连忙到校外找来出租车，把那个生病的同学抱到车上去了医院，我看到老师的额头上流出了汗水，心里感动极了。郑老师还有一些怪招，例如，她为了让我们这些“小一年”认真学习，通过游戏的形式让我们对学习感兴趣。表现好的同学她还给我们发小玩具。郑老师不但传我们知识，还教我们做人，说只有会做人才有会做事的道理。她处处都为我们着想。我爱我们的郑老师。

“黑涩会”

我们班有一个黑涩会，他们总是盛气凌人，令人看不顺眼。

每个早晨都是新的一天，这班黑涩会回到学校总是排成一横的队伍，两手甩来甩去地去卫生间。这是什么人啊？去卫生间都要整群人一起去。现在时代不同了，有的小学生小小年纪就到网吧、卡拉OK等。他们上英语课就开始捣乱，真烦！老在课堂上装作一本正经，在校外就像个流氓。课堂上，他们在滔滔不绝地说。吃个早餐，他们也是最令人讨厌的。拿个面包在传来传去，或是捏得扁扁的。回家再上网打游戏，看篮球比赛．．．．．．第二天，早早地回到学校做作业。不，总的来说，他们是在互相抄作业，就连计算机也带到学校。每到放学时间，就拿个篮球在操场上打到出了身大汗才回家，让父母的心忐忑不安。考试的时候，他们在传答案。他们神机妙算，就连班上有三个老师在，也能对答案。他们不带文具上学，要让人借，若不借，便挨遍毒打。还有许多盛气凌人的象向，犹如天上在快活眨着眼睛的星星，数不胜数。

做人一定要往好的方面去学习，不要往坏的方面去学！

不一样的课堂

你有没有参加校外的培训班呢？比如奥数培训班，英语培训班，艺术培训班等等．嘿嘿，我就参加了一个英语培训班，这个英语班真是太太太（以下省略N个太）搞笑了．我捕捉了几个镜头给大家看看：

NO．1豹子．

一天，我们在英语班写，有一到题“写出十个动物名称“，什么老虎，狮子，大象都不在话下．我突然想起了“豹子“这一名称，豹子用英语怎么写呢？我便问了一句：“豹子用英语咋写？“一阵沉默过后，传来一阵声音“new spaper”。又一阵沉默后，传来一片鬼哭狼嚎的笑声。谁让“豹子”和“报纸”是谐音呢？

NO．2管他三七二十一

一天晚上，正在上英语课，同学“琳”因天黑不敢独自回家，英语老师准备将“琳”同学送回家，老师前脚刚迈出，我们就炸开了锅，王晓宇说：“同志们，炸呀！”我们就开始闹了起来。突然有人嚷了一句：“Cara he three seven fwo tenone，不找了。”我们都不懂问：“你说的啥意思呀？”看我们一脸疑惑，他说：“不管三七二十一吗．”我笑的都直不起腰了。

NO．3 马马虎虎

一天在英语班做卷子，某同学错了很多题，英语老师训他，你怎么这么马马虎虎，错了这么多题？我突发问感，问老师：“马马虎虎用英语怎么写呀？”老师一下蒙了，不知如何作答。王晓宇说：“horse horse tiger tiger吧？”一阵爆笑，笑得我肚子都痛了。

怎么样？我们的英语班够搞笑的吧，欢迎来到我们的英语班做客哟！

假期来临：中小学生补课忙

暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也

我们是初升的太阳

早上，太阳缓缓升起，第一缕的阳光照亮大地，我的心中不免会响起一种声音：这不正是一种号召吗？对！我是初升的太阳―――。我背上书包，迎接我一生中第一个任务，学习，在老师的课堂上，我们积极举手发言，没等老师喊名字，我们就开始讨论了，但老师一叫同学起来回答问题，我们立刻安静，老师看到我们这样露出了大门牙。下课，操场上，打篮球，踢足球，跑步，一片热火朝天，周围成了快乐的海洋——比赛结束了，我们高兴的很！校外，我们是小小志愿者。在暑假里，我们小队参加了丰富的社区活动，李意结带我们捡垃圾，还参加了别的活。社区有给了我们2个任务，宣传和打扫。我们三五结对向各自的领地出发。虽然做的活很苦，很脏，宣传的工作让我们抹不开面子，可面对困难我们坚持了，完成了。社区里蓝白相间的徐教院附中的校服成为了一道道亮丽的风景线。我们是初升的太阳，活力盎然，有着一颗火热的心，可能我们有时做出的行动太过幼稚，说出的话太过激烈，但是随着在学校被深爱我们的老师教导，社会里经历实践，我们必定会慢慢成长为真正的太阳。我们会成为国家的栋梁，我们要在剩下的3年里好好学习，不为老师添麻烦。