带着好心态出发作文(共10篇)
微笑是人世间最美的语言，虽无声无语，但却包含种种。我笑口常开，因为有一万种声音呼唤着我——带着微笑出发。
为了健康长寿，我愿带着微笑出发。
俗话说得好：“笑一笑，十年少。”既然笑一笑就能使自己充满青春，活力倍增，为何不时常面带微笑呢？爷爷今天已经70高寿了，认识他的人都对他的那一对酒窝留下了深刻的印象，爷爷就是这样简单地快乐着，用那对浅浅的酒窝诠释着一个微笑的含义。因此，在爷爷的潜移默化下，我也渐渐养成了微笑的心惯。以快乐的心态迎接每一天，自然感到神清气爽，生活有滋有味。
挫折在所难免，我愿带着微笑出发。
人生不如意事十有八九，我们要学会“常想一二”。面对挫折，如果我们只会怨自艾，那么就只会将痛苦的份量加增；而试着以微笑争服挫折，或许是个不错的方法。考试失利了，笑一笑，化悲痛为力量；作业堆积如山，笑一笑，在苦中体验学习所带来的欢乐；朋友误解了你，笑一笑，你会感到灵魂的升华……
走向美好明天，我愿带着微笑出发。
今年的中、高考刚刚落下帷幕，我的满腔热血依然在沸腾。明年，我们就要走上这充满挑战的战场，那时谁将会是凯旋的英雄？我想胜利永远属于拥有一颗快乐之心的人儿。只有带着微笑出发，才能在终点处收获快乐。
微笑如绿叶般清新，似红花般动人，像白雪般纯洁，若清风般飘逸……它如一只灵动的精灵，为生活增光添彩。带着微笑出发，是一个闲人的选择、一个智者的选择、一个勇士的选择，更是我的选择！
2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。
师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题
1、文以意先
（1）研读题干，明确要求
应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。
(2)审读材料，明确主题
材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
审读材料，可从以下几个方面人手：
①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。
②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。
③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。
你来试一试：
阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题意分析]
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……
2、巧妇找米下锅??材料
①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。
郑晓龙作文素材来源
①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。
人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；
随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……
二、作文模式
①题目：材料的的中心语作标题；
②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。
③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。
例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。
例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)
其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。
幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。
作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）
④结尾段
04相信自己与听取别人的意见
05出人意料和情理之中
06认清客观形势，不盲目模仿他人
07出事了吧
08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。
历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。
优秀作文模式
幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
标题（中心句）：甘于寂寞
首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。
主体段落：
寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。
寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。
寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。
结尾段（归结到青少年人生）：
寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。
优秀例文：
自豪，我的祖国
我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?
“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?
一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?
地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
自豪啊，为我的祖国！?
名师点评：
?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?
高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。
2007江苏省南通市
题目
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
评分标准
经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。
“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。
“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。
“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。
明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？
1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。
2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。
总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。
标卷作文
一类文
带着微笑出发
珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。
他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！
他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！
“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。
回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。
只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！
简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
评分标准
经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。
“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。
“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。
“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。
明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？
1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。
2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。
总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。
标卷作文
一类文
带着微笑出发
珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。
他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！
他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！
“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。
回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。
只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！
简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
评分标准
经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。
“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。
“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。
“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。
明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？
1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。
2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。
总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。
标卷作文
一类文
带着微笑出发
珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。
他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！
他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！
“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。
回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。
只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！
简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
评分标准
经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。
“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。
“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。
“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。
明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？
1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。
2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。
总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。
标卷作文
一类文
带着微笑出发
珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。
他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！
他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！
“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。
回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。
只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！
简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
评分标准
经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。
“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。
“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。
“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。
明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？
1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。
2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。
总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。
标卷作文
一类文
带着微笑出发
珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。
他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！
他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！
“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。
回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。
只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！
简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
评分标准
经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。
“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。
“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。
“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。
明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？
1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。
2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。
总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。
标卷作文
一类文
带着微笑出发
珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。
他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！
他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！
“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。
回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。
只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！
简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
评分标准
经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。
“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。
“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。
“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。
明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？
1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。
2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。
总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。
标卷作文
一类文
带着微笑出发
珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。
他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！
他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！
“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。
回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。
只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！
简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语
微笑人生
微笑是人世间最美的语言，虽无声无语，但却包含种种。我笑口常开，因为有一万种声音呼唤着我——带着微笑出发。
为了健康长寿，我愿带着微笑出发。
俗话说得好：“笑一笑，十年少。”既然笑一笑就能使自己充满青春，活力倍增，为何不时常面带微笑呢？外公最喜欢笑，认识他的人都对他的那一对酒窝留下了深刻的印象，爷爷就是这样简单地快乐着，用那对浅浅的酒窝诠释着一个微笑的含义。因此，在爷爷的潜移默化下，我也渐渐养成了微笑的心惯。以快乐的心态迎接每一天，自然感到神清气爽，生活有滋有味。
挫折在所难免，我愿带着微笑出发。
人生不如意事十有八九，我们要学会“常想一二”。面对挫折，如果我们只会怨自艾，那么就只会将痛苦的份量加增；而试着以微笑争服挫折，或许是个不错的方法。考试失利了，笑一笑，化悲痛为力量；作业堆积如山，笑一笑，在苦中体验学习所带来的欢乐；朋友误解了你，笑一笑，你会感到灵魂的升华……
走向美好明天，我愿带着微笑出发。
今年的中、高考刚刚落下帷幕，我的满腔热血依然在沸腾。明年，我们就要走上这充满挑战的战场，那时谁将会是凯旋的英雄？我想胜利永远属于拥有一颗快乐之心的人儿。只有带着微笑出发，才能在终点处收获快乐。
微笑如绿叶般清新，似红花般动人，像白雪般纯洁，若清风般飘逸……它如一只灵动的精灵，为生活增光添彩。带着微笑出发，是一个闲人的选择、一个智者的选择、一个勇士的选择，更是我的选择！
好妈妈胜过好老师读后感
好妈妈胜过好老师读后感母爱无痕——《好妈妈胜过好老师》读后感在我做妈妈之前，我的学生就很热情地把这本书推荐给我。当我拿到学生妈妈印好的用A4纸装订起来的这本“书”，那种马上就要做妈妈，要准备好为一个孩子的一生负责的感觉就更加强烈了。带着这种强烈的期待和憧憬，我认真地拜读了好几遍，感觉受益匪浅。作者尹建丽同我一样，是一位老师、教育学者，与我不同的是，她还是一位作家，一位成功的作家，她把自己的教育实践细细地揉进自己的笔尖下，让一段段生动又鲜活的育儿小故事，绢绢细流般润泽着每个捧起这本书的人。这本书中我最倾心的，不是作者培养了一位超过当年清华录取线22分的优异成绩的女儿，而是，我从字里行间感受到的那位小主角的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立。而她身上的出色，要归功于这位细心又有智慧的妈妈对她实施的有爱心又充智慧的教育。虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。例如书中提到的家长和老师无意中所犯的一些小错，日积月累，会慢慢形成一个严重困扰孩子的大问题，给孩子带来深刻痛苦和迷惑，甚至扭曲孩子的心灵，这不是我们的爱心不够，确实是有些做法欠妥。这个观点再次引起了我的反思。我们常在孩子学习不认真或犯了错的时候，会罚他把课业重写一遍，还习惯将学生的错误向家长告状，其实，当我们用这种做法我们可能在那个瞬间取得了胜利，得到了孩子表面的应允，却在他们内心埋下了厌恶写字的种子。我们一方面要求孩子认真，一方面又把学习作为惩罚手段用在孩子身上，可想而知，当孩子书写的时候，想到老师惩罚的情景，不反感才怪呢。我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让学生对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”，而不是让学生讨厌上学习的同时，还要他去学好它。“学习不要刻苦努力”，也是作者的一个观点之一。我们人为地把学习过程变成苦，却只把结果设想成甜，试想要孩子天天吃着苦来畅想着有一天有可能会尝到甜——过程天天具体而真实地陪伴着孩子，目标却遥远得虚无缥缈。当他吞咽苦涩而感到厌倦时，如何自发地以那想象中的“甜”来压抑这真实的“苦”呢？正象作者说的，一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。记得美国教育家杜威曾讲过，在教育中“目的和手段分离到什么程度，活动的意义就减少到什么程度，并使活动成为一种苦工，一个人只要有可能逃避就会逃避。”。当学习活动没有唤起他的愉快体验时，他就无力去调动自己的主动精神，不由自主地表现出懒散、不刻苦、不认真等——许多人以为这是某些“不成器”的孩子的天性，其实是他上进的天性被扭曲了。作者还提出了“不考100分”的建议。过分重视考试结果，经常以分数衡量一个学生的好与坏，其实这样是庸俗的，错误是把学习目标定位在满分上，却对孩子的学习能力、态度、方法、兴趣，以及对知识的真实把握状态没去关注。这样的行为看似鼓励孩子好好学习，实质是在追求作为家长和老师的满足感。“分数”和“成绩”其实并不完全对等，分数可以反映成绩，但分数不等于成绩。我们真正要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学习方法，平和的学习心态，持之以恒的毅力等等——这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。看这本书，真的觉得受益匪浅！教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是我们拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。杨羽大南二校
带着微笑出发
微笑，一个人所共有的表情。然而，在这一表情中，却包含着无数并不是人所共有的高尚品格。 微笑有时代表着乐观、积极向上的生活态度。德国著名漫画家卜劳恩因画作讽刺纳粹统治被捕入狱。在狱中，他没有放弃创作，用一枝笔继续为人们带去无尽的欢笑。给我印象最深的是他的最后遗作：一只鸟儿被凶恶的猫吞入肚中，却在猫身上啄出个洞，继续歌唱。他以小鸟自喻，不管在多么险恶的环境下，都会坚持唱响那自由之歌！ 人生如海，微笑如舟，泛舟海上，才知海之广阔。 人生如山，微笑如径，循径而登，才知山之高大。 人生如歌，微笑如曲，和曲而奏，才知歌之美妙。 人生如茶，微笑如水，沸水品味，才知茶之芳香。 微笑是滋润万物的雨露；微笑是悬挂高空的骄阳；微笑是心灵沟通的纽带；微笑是架起友谊的桥梁。 为了健康长寿，我愿带着微笑出发。 俗话说得好：“笑一笑，十年少。”既然笑一笑就能使自己充满青春，活力倍增，为何不时常面带微笑呢？爷爷今天已经70高寿了，认识他的人都对他的那一对酒窝留下了深刻的印象，爷爷就是这样简单地快乐着，用那对浅浅的酒窝诠释着一个微笑的含义。因此，在爷爷的潜移默化下，我也渐渐养成了微笑的心惯。以快乐的心态迎接每一天，自然感到神清气爽，生活有滋有味。 挫折在所难免，我愿带着微笑出发。 人生不如意事十有八九，我们要学会“常想一二”。面对挫折，如果我们只会怨自艾，那么就只会将痛苦的份量加增；而试着以微笑争服挫折，或许是个不错的方法。考试失利了，笑一笑，化悲痛为力量；作业堆积如山，笑一笑，在苦中体验学习所带来的欢乐；朋友误解了你，笑一笑，你会感到灵魂的升华…… 微笑是自信、是乐观；也是决心、是宽容；微笑是勇于面对生活着的专利。那么还等什么？让我们带着微笑出发，去迎接明天那属于我们的朝阳吧！
带着微笑出发
当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值。 ——威尔科克斯时常听身边的同学抱怨“人生苦、短”，所以这些人的脸上看不见一丝微笑，若不皱眉，就是板着一张脸。但为何不换一种表情，带着微笑出发，踏上这人生旅途？“人生不尽是欢乐”，有甜也有苦。当一切在你眼中尽显美妙时，绽放出花一样的笑容定是件易事。想必我们的童年大都是洋溢着自由、天真、幸福的，那段短暂的日子充满着你的微笑，细细回想那样的日子真的很美妙，你可以不需要任何理由而轻而易举的扬起嘴角，形成一个迷人的弧度，因为那时的你不必承担任何压力、责任，一切在你眼中都那么值得好奇、未来也是充满无限的期待，你乐意带着微笑出发去迎接前方的风景。而此时，或许连笑也会要理由了吧：考试考得好、竞赛得了奖、难得有假日......细细想想，其实那些也是小事，在我们的生活中不因只有在学习上取得了好成绩而值得微笑。微笑是可以每时每刻都存在的，只是看你的心态如何，永远保持一颗乐观的、坚强的心，你就能带着微笑出发。将坎坷看为一条未修建完毕的路，自己动手将一个个坑洼填平；将失败看做是场雨，去体验“一蓑烟雨任平生”的豁达，在雨中昂首前进；将挫折看做是泥泞，牵绊了你，却会为你留下宝贵的经验印记；将别人的怀疑看做是路上的荆棘，只要凭借自己的实力证明，那那些原本想刺伤你的东西就会别你毫不留情的砍断......某个时刻，再回头看你带着微笑走过的路，你会发现，原来靠自己的能力挑战过的旅程，要比无忧无虑时轻易走过的路更值得怀念，并且，你也会更加有信心，拥有更加出色的微笑。带着微笑出发吧，让你的眉头舒展，将心用自信装满，相信只要有微笑的存在，就会有你优异的的表现，你的人生会因微笑而精彩。
第16题 带着手电筒出发
只要出发，路上就可能有风雨，有挫折：只要单独行走，就可能被绊倒，或者进入完全黑暗的地区：只要没有人陪伴，你就可能迷失方向，从而走上一条错误的道路。所以，在出发的时候不要忘记带上你的手电筒。一开始，我并不认为那些琐碎的小事可以干扰我正常的行进，可是当我没有手电筒的时候，我真的不知道改如何面对这些让人困扰的事情。在学校一个美丽的下午，下课铃声象我们的恩人一般如期而至，我们都迫不及待得跑出了教室，去融入这个难得的下午。绕着操场走两圈，呼吸呼吸新鲜空气，这一切都让这个下午变得多么美好。在我身边充满了笑声，充满了对这个下午的美妙评价。大家都围绕着操场一圈一圈得走着，谈谈那些课上的事，辩论辩论不同的观点。在如此精彩的下午，我当然也没有错过。“天色不早了，去吃饭吧。”当我听到别人的杂谈中出现了这句话时，便看了看天空。时间是不早了，去吃饭吧。我在心中默默地想。在我走在去食堂的路上时，我看到了在月光下那再熟悉不过的身影，“小……”。这个耳熟能详名字却被我咽了下去。这个我已经看过无数次的身影却在不应该出现的地方出现了。那不是买外卖的地方吗？为什么他会在哪里？他难道也在买外卖？这些疑问不由得在我心中出现，难道他也像那些人一样违反校纪校规？这些琐碎的怀疑使我不知所措。我只好怀着一种难以表述的心态去了食堂。他不知道这违反校纪校规吗？他平时一直是理智的人，应该不会做这种傻事情啊。我到底是帮他保密还是告诉老师呢？我变得矛盾了，我真的不知道该怎么做。“应该先跟你的朋友谈一谈，要告诉他做得不对，并且告诉他事情的重要性，要改正才行。如果他不听你的，你才去告诉老师，让老师来教育他，不过不到万不得已，千万不要去惊动老师，这是关系到个人档案的。”我在沉思中好象听到了老妈的教导，好象在黑暗中看到了手电筒的光明，这束光指引了我去正确的方向。“小明，我想找你谈一下。”在回到教室后，我就找到了小明，并且让他到一个更隐蔽的地方来。“你今天是不是去买外卖了？” “你……你怎么知道的？” “你知道吗，如果被学生处的老师看到是要被开违纪单的，这样的事情不能做。” 他低下了头，似乎感觉到了自己的不对。“我知道了，我以后不会了。”“知道就好，也不辜负我对你的信任啊。”他抬起头来，眼睛里闪烁着异常的光芒，似乎是被我感染了，似乎是明白了友谊的重要，似乎也看到了远处那个手电筒的光芒。在遇到挫折或者难题的时候，不要忘记你还有那个珍贵的手电筒;当你在路上碰到坎时，不要忘记你还有那个可以照清地形的手电筒;当你在黑暗中迷失方向时，不要忘记你还有那个可以驱散迷雾的手电筒。带着手电筒上路，它会指引你去向一个更好的明天。
微笑
微笑是人世间最美的语言，虽无声无语，但却包含种种。我笑口常开，因为有一万种声音呼唤着我——带着微笑出发。 为了健康长寿，我愿带着微笑出发。 俗话说得好：“笑一笑，十年少。”既然笑一笑就能使自己充满青春，活力倍增，为何不时常面带微笑呢？爷爷今天已经70高寿了，认识他的人都对他的那一对酒窝留下了深刻的印象，爷爷就是这样简单地快乐着，用那对浅浅的酒窝诠释着一个微笑的含义。因此，在爷爷的潜移默化下，我也渐渐养成了微笑的心惯。以快乐的心态迎接每一天，自然感到神清气爽，生活有滋有味。 挫折在所难免，我愿带着微笑出发. 人生不如意事十有八九，我们要学会“常想一二”。面对挫折，如果我们只会怨自艾，那么就只会将痛苦的份量加增；而试着以微笑争服挫折，或许是个不错的方法。考试失利了，笑一笑，化悲痛为力量；作业堆积如山，笑一笑，在苦中体验学习所带来的欢乐；朋友误解了你，笑一笑，你会感到灵魂的升华…… 走向美好明天，我愿带着微笑出发。 今年的中、高考刚刚落下帷幕，我的满腔热血依然在沸腾。明年，我们就要走上这充满挑战的战场，那时谁将会是凯旋的英雄？我想胜利永远属于拥有一颗快乐之心的人儿。只有带着微笑出发，才能在终点处收获快乐。 微笑如绿叶般清新，似红花般动人，像白雪般纯洁，若清风般飘逸……它如一只灵动的精灵，为生活增光添彩。带着微笑出发，是一个闲人的选择、一个智者的选择、一个勇士的选择，更是我的选择！
带上微笑出发
向左走，忧伤而自卑的我；向右走，自卑而忧伤的我；向前走，自信而乐观的我。 —题记 或许是命运的不幸，注定要将自己缤纷的梦境打破；或许是命运的不公，要将自己美好的憧憬化为泡影。打从我们出世的那一刻起，上天就给我们铺了一条崎岖而又坎坷的路。 我们经不起成功，也经不起失败。当困难的寒流夹杂着暴风骤雨向我们发起进攻时，我们被打得遍体鳞伤。伤痕累累，但我们仍会向着困难大喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”因为我们知道了困难似弹簧，你弱它就强，所以我们会带着微笑毅然接受风雨的挑战。 当雄壮的《命运交响曲》在我们耳边响起时，我们是否会想起那位双耳失聪的人在黑白键上谱写那华丽的乐章；我们是否会倾听出他内心的感受；我们是否也会像他一样学会扼住命运的咽喉呢？会，我们一定会！贝多芬以他自己的事例告诉我们：生命的路程需要乐观自信的人去走完。 自信、乐观是战胜困难的两个法宝，微笑则是战胜困难的百宝箱。现在，我明白了“不以物喜，不以己悲”的真正含义。当我再遇到困难时，我定会微笑的面对，因为，我就是我，一个自信、乐观的我。 凉风习习，百鸟啾啾。现在让我们调整自己的心态，卸下心里的烦恼，带上美好的希翼，让我们嘴角轻轻向上扬，带上微笑轻装出发吧！