一节

在一个阳光明媚的下午，第一节课刚下课，老师就急忙走进教室，我一看就知道，老师是想带我们去放风筝。

接着，我们陆续地来到下操场。我们迫不及待的拿出风筝，用木棒把风筝搞成各种各样的：有晚上飞行的、还有圆圆的笑脸------

突然，像小鸟一样的飞机在我眼前闪过，只见它时而低，时而高，“快要掉下来了”我情不自禁的喊了起来，“快加油，快加油，不然要掉下来了！”风筝好像很害怕似的，由于没注意，飞机像石头一样掉落在了地上。

我一下子跑到马柳青面前，对她说：“我想和你一起放风筝吗？” 马柳青点点头。说完，我拿起风筝，马柳青拿起线轴，向前跑去，我呢？则跟在后面只要马柳青说声“放”，我就会放手。“放” 马柳青说道。我赶紧松手，只见风筝时而低，时而高，真令人琢磨不透啊！

“铃、铃”下课铃声响了，我们恋恋不舍地离开了操场。

“啊！这节课真令人难忘啊！”

快乐的一节课

今天下午第一节课，也是我们大家期盼的一节课：表演《渔夫的故事》。我扮演的是渔父，另一个同学扮演魔鬼，还有两个读旁白。 上课铃响了，老师走进教室，我们把桌子拉开，形成一个大场地。 表演开始了，我拿着“胆瓶”“渔网”和“大海”表演起了渔夫的角色，他们在旁白，我在做动作，大家看了哄堂大笑，好一阵子才平息。嘿！~刚刚平息了，“魔鬼”以一个搞笑的方式从“胆瓶”里出来，全班笑得更厉害了，连我们的班主任也笑得上气不接下气，笑得脸都胀红了，看到大家这么高兴，我们演的更加带劲了，使《渔夫的故事》变成搞笑剧。 又是一阵一阵的大笑，一直没有停息，为什么呢？哦，原来是两个旁白在读魔鬼手像。。。魔鬼突然插话大叫：所罗门阿，别杀我，我可不敢再违背您的命令了！我假装很害怕，站稳了，双脚发抖，声音颤抖，以表示害怕，便颤抖边说：魔魔魔魔鬼！！！~~所所所罗罗门已经已经已经死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎麽钻到这个个胆瓶里里里里的？”“渔夫阿，准备受死吧！”我大叫：妈妈呀！哈哈哈哈哈哈，又笑。在两个旁白读那特别长的一段的时候（魔鬼追杀），魔鬼猛扑过来，我见状赶紧跑，在他们读的时候，只有两个声音，一个就是持续不断的哈哈大笑，一个就是旁白，笑声淹没了旁白的读声，那是很正常的。这时，旁白大笑，朗读声一下子就没有了，但是老师说过旁白是不能笑的，不过我和魔鬼那个连滚带爬追赶的情景一想起来我都想大笑。。。 慢慢的，我们的表演结束了，笑声仁未停止，我们也开怀大笑，那时候，是我们最快乐的笑声，笑声里充满了童年生活的乐趣，难忘的一节课，使我在这里写了下来，希望永久保存着这份珍贵的快乐。 简评：精彩的课堂，难忘的时光！

一节快乐的数学课

今天，我们班上数学课之前，数学老师提前给我们说这节课要干什么，同学们当老师，给大家讲课。

上课时间到了，老师让我们翻到《长方形和正方形的表面积》那一课，老师先让小组讨论，再让一位同学拿着自己的食物给同学们讲长方体表面积怎么求，怎样求和正方体、长方体表面积公式。

我们讨论完了，同学们争先恐后的让老师叫自己发言，老师点了王冰祥，让他上台讲。王冰祥讲错了，同学们都争先恐后的喊：“王老师，你讲得不对我来给你改正！”于是，王冰祥叫了一位同学，让他来改正。然后王冰祥继续讲，他讲不下去了，我和同学们一起喊：“下、下······” 王冰祥下去了，老师让李梦倩上台讲，只见她大大方方的走向讲台，她先讲了什么是表面积，又拿着实物给我们比划着讲，接着她俨然一个小老师一样，给我们时而举例 ，时而提问，时而板演，李梦倩讲的真好呀！让我一听就记住了。她讲完后，办理想起了热烈的掌声，这是大家和老师对她的肯定的掌声，也是对她的赞扬的掌声。最后老师简单总结了这节课表现最好的几个同学，其中杜家豪是最积极的，是听得最认真的一位同学。

这节课过得好快呀，我还沉浸在欢愉中！

一节课的快乐

当听见车铃“叮叮叮”的响声，当看见环保工人辛勤的扫着马路，当奶奶在朦胧中呼唤着我起床，我知道新的一天又开始了！ 无论是在教室里，还是在操场上，只要是在学校，不论是那个角落，老师都无微不至，像个园丁似的照顾着我们这些祖国的含苞未放的花朵，当然，成长道路上自有伙伴陪着走下去。 今天，俞梦珂跟我讲了一件关于她们班的趣事，内容是这样的： 那天是星期四最后的一节班队课，随着“叮铃铃”的上课铃声，随着主持人介绍“颠倒站坐”的游戏规则，随着她们班上“淘气包”的大声喊叫，游戏终于在一声令下开始了。 “小明看见一位老奶奶坐在车上！”语音未落，她们班除了俞天仑都齐刷刷地站了起来，天仑淘汰出局并表演节目，他把红领巾收起吊在头上，然后双手张开，边走边唱：‘我是一只小小小小鸟……’她们班上没有一个人不笑，个个笑得前仰后合。他走了下去。也许你们会想：这表演才刚开始，怎么这么快就结束了？其实班队课就是让同学们开心开心，目的达到了就可以退场了（我是这么认为的，别人怎么认为我是不知道啦，还有这件事是梦珂告诉我的，不真实不要怪我哦）。紧接，第二个，第三个淘汰者产生了，她们各自发挥了自己的特长：背古诗、唱诗歌、跳舞…… 虽然我们学校的班队课已经全部取消了，但是这样也不能够“消灭”我们的快乐，我们依然欢乐的过着每一天……因为，快乐是自由的！

快乐一节课

"哈哈"我们的课上传出了一阵阵快乐的笑声.怎么了?原来是我们正在举行逗笑大赛呢!

俗话说:"笑一笑,十年少!"在星期四的班队课上,我们像一只只快乐的小鸟,尽情地欢笑着.

那节班队课,何老师别出心裁,让我们举办了逗笑比赛.两组为哈哈组,两组为冷默组.由哈哈组来逗冷默组.比赛开始了!

我们冷默组选出了连音乐老师也认可的愁眉苦脸王,我的同桌-----洪峰.哈哈组则派出了李嘉明.这两位可很有好戏,李嘉明在英语课上也会笑个不停,那是相当乐观哪!底下的同学都乐了,可洪峰紧锁的眉头仍没有舒展.

太好了!我们组得了个开门红!

第二局,我大胆举起了手,因为我把以前受委屈的画面都聚到了脑海中,甚至还想落下一滴眼泪,成为班中的"冷默公主"."开始!"一声令下,把我从遐想中拖到现实生活.对手是张豪俊.开始我只是看着地面,按计划进行着.可张豪俊似乎察觉到我盯着地面,就弯下腰在我的视线范围内跳起"扭扭舞".我鼓着腮帮子,使劲憋着.可最后还是笑出了声."你着招太狠了!"我轻轻地张豪俊说着,走下了台.

还有周庭"苦肉计",陈颖的"绝对冷漠",都令大伙儿刮目相看......

"叮零零"我们在"哈哈"中结束了这堂课.

快乐的一节课

快乐的一节课

作者：倪逍

“什么？上课也会快乐？”看到这个题目，你一定会这样想。那么，我现在就告诉你：上课在有些时候真的很快乐。这不，我们的一节语文课就变成了快乐的一节课。走，让我带你们一起去看看这节“快乐课”有多快乐吧。

那是去年国庆节之前的一节语文课，上课铃声刚响过，我们正安静地坐在座位上等待语文老师。没过多久，语文老师满面春风的走了进来，微笑着对我们说：“今天这节语文课，我们一起来玩游戏。”老师话音刚落，我们立刻欢呼起来。欢呼声渐渐平息之后，语文老师宣布了游戏名称和规则。这个故事叫做“主谓宾”，规则是：每位同学在三张纸上分别写上自己的名字、在那里和在干什么，组长分为三堆收到讲台上并打乱顺序，然后就让三个同学分别念出名字、在那里和在干什么。老师宣布完后，我们立刻飞快地写了起来。等四个大组全都收齐了之后，老师叫了三位同学上讲台上念纸条上的内容，我们则在讲台下准备迎接扑面而来的快乐，

开始念了。这第一句话啊就让我们笑破了肚皮。：“李方垚在老师办公室打篮球。”在笑声中，有的同学还面向李方垚说了声：“佩服”,李方垚也边笑边说：“不厉害不厉害，下一个肯定比我还厉害。”果然，下一句话让我们惊讶得目瞪口呆：“师艳在月亮上唱卡?26ldquo;拉屎撒尿”；还有同学返老还童，在“妈妈的肚子里吃牛肉面”；还有同学“在十八层地狱和鬼吹牛”；当然，也有同学成了世界级明星，“在美国唱歌”的温昌敏柳就是个典型的例子＜3恕Ｒ换岫ㄉ系耐畛?“在太空与外星人交谈”时，我松了口气，竟不由自主满意地笑了起来。

时间过得真快，40分钟的时间一会儿就结束了。虽然时间不长，但这节课是一节快乐的课，我们都感到非常的快乐。我喜欢这节快乐的课，你们呢？

时间过得真快，40分钟的时间一会儿就结束了。虽然时间不长，但这节课是一节快乐的课，我们都感到非常的快乐。我喜欢这节快乐的课，你们呢？

快乐的一节课

丁铃铃，丁铃铃，铃声响了，同学们纷纷走进教室。这时候，面带笑容的老师也进入了教室。这次可不同了，老师手里拿着一个五颜六色的盒子，神神秘秘地对同学们说：“你们知道这个盒子里装的是什么薄礼吗？” 同学们的回答五花八门，各式各样。有的说是一本书，因为书籍是人类进步的阶梯；还有人说是一张纸，因为老师说一份薄礼；还有的说一只小动物。。。。。。当老师要打开盒子的时候，用手摆着对我们说：“要蒙上你的眼睛，不可以偷看，这样就可以给你们一个惊喜。”同学们不顾一切，一心急得像是热锅上的蚂蚁，忐忑不安，从手指缝里看出去，因为那时老师正在打开盒子，所以老师才没有看见偷看的同学。老师打开了盒子，原来里面装的是一张洁白的纸张，同学们失望了，垂头丧气地趴在桌子上。老师说自己是一位魔术师，说：“我怎么才弄从这张纸上穿过去呢。”我心想：“这怎么可能呢？”我想尽了脑子，还是想不出如何从纸中穿过去。同学们议论纷纷，有的说把何老师变成一只蚂蚁，在蚂蚁的对面弄上蜜，蚂蚁自然就从纸中咬过去，老师就过去了，还有的说：“把纸张的两面都画上何老师，何老师就变过去了。 最终，何老师把答案说出来了：“就是把那张纸剪成一条长长的线条，然后拼成像门一样的长方形。”这样，何老师就很容易地从纸张了走过去。 啊，这节课过得真快乐啊！我希望下次的作文课快点到。因为这既是一节充满快乐的课程，又可以让我们增长写作能力。 丁铃铃，丁铃铃，铃声响了，同学们纷纷走进教室。这时候，面带笑容的老师也进入了教室。这次可不同了，老师手里拿着一个五颜六色的盒子，神神秘秘地对同学们说：“你们知道这个盒子里装的是什么薄礼吗？” 同学们的回答五花八门，各式各样。有的说是一本书，因为书籍是人类进步的阶梯；还有人说是一张纸，因为老师说一份薄礼；还有的说一只小动物。。。。。。当老师要打开盒子的时候，用手摆着对我们说：“要蒙上你的眼睛，不可以偷看，这样就可以给你们一个惊喜。”同学们不顾一切，一心急得像是热锅上的蚂蚁，忐忑不安，从手指缝里看出去，因为那时老师正在打开盒子，所以老师才没有看见偷看的同学。老师打开了盒子，原来里面装的是一张洁白的纸张，同学们失望了，垂头丧气地趴在桌子上。老师说自己是一位魔术师，说：“我怎么才弄从这张纸上穿过去呢。”我心想：“这怎么可能呢？”我想尽了脑子，还是想不出如何从纸中穿过去。同学们议论纷纷，有的说把何老师变成一只蚂蚁，在蚂蚁的对面弄上蜜，蚂蚁自然就从纸中咬过去，老师就过去了，还有的说：“把纸张的两面都画上何老师，何老师就变过去了。 最终，何老师把答案说出来了：“就是把那张纸剪成一条长长的线条，然后拼成像门一样的长方形。”这样，何老师就很容易地从纸张了走过去。 啊，这节课过得真快乐啊！我希望下次的作文课快点到。因为这既是一节充满快乐的课程，又可以让我们增长写作能力。