亲爱的王老师！

你好！我六年级的生活就要结束了！我现在有千言万语的话想跟你说，我们虽然天天见面。但是我心里在想什么，你真的不知道！

你总是说我喜欢说话。老师我的确很想改掉这个毛病，但是我需要时间来改正啊！老师给我一点时间吧，你相信我吗？

记得有一次下午，老师交待我们回家背诵课文。下午来到学校的时候，您就叫我们默写在本子上。那时候我中午正好没有背诵，我就拿起书来抄写。写后，我就跟一位同学说了一句话。就被您叫上去讲台去，叫我背诵中午的作业给您听。我就不会背诵，你问我为什么没背诵？我说“我去吃饭晚了，没来得及！”“是不是你妈叫你不背的啊？”我摇了摇头，没说什么！那时候我真得很害怕，不知道怎么办？这时，老师说“你下去背熟后上来给我背！”我就走下去，过了一会，我就上去给您背诵了！您说“你背这么一会儿，在家怎么不背啊！老师相信你是一个好孩子的！下次不能这样了。”

老师我想跟您说“你上次真的误会我了，我只是叫那个同学把窗户关掉而已。你没问清楚就说我说话了！但是我承认我没有背诵是我的错！”

老师相信我，我一定会改掉我这个说话的坏毛病的！在这里老师我想对您说“你辛苦了”

老师或许我毕业后没办法见面了，但是我会永远记住您的！祝身体健康

您的学生【黄…。】

2011.4.16

我

我是一个大大咧咧的小女孩.我有一双大眼睛,红红的嘴,和小小的脸,最重要的一点是,我长的很矮. 我 =乐观派 我天生就是个乐观派,对待任何事物都是微笑,在我的字典里,都没有伤心这个字眼.我认为微笑是最美丽的,是最神圣的......记得有一次,我竞选大队部的宣传委员没有竞选上,这对我来说是一个很大的挫折,同学们都以为我会哭,但我还是那么快乐,下课就疯玩,与同学嘻嘻哈哈.早把没竞选上大队部的宣传委员这一事,抛到九宵云外了.老师也说:"这孩子,没救了......" 在没剪头之前,我还象一点女孩子,有一点女孩子的味道,可剪完头之后,我就成了名副其实的假小子.还发生过许多有趣的误会,有一次,我发了高烧,上了医院,医生给我开完急诊单时,我无意向急诊单上瞄了一眼,天!上面竟然写:刘思锐,男.我晕!当时如果不是我发烧的话,我一定会跟大夫拼命的.不止这一次产生误会,还有好几次呢.我曾哭着向妈妈请求,让我留头发,但妈妈所谓的"铁石心肠"可不是好对付的,直到现在我还留着短头发,不过我也慢慢的喜欢上假小子了.因为,做假小子就可以放声大笑,不用故做淑女了. 我=欢乐无极限 我不光自己快乐,还给别人制造快乐.我不喜欢看到别人伤心或难过,也不愿意看到别人怒气冲冲的样子.在我心中,快乐是任何东西都不可替代的,所以,我想让所有人都快乐.要说让人快乐我可有的是办法,我的哈哈一笑,就回引起好多人陪着我笑,因为我笑起来特好玩,嘴咧的跟西瓜一样大,眼睛眯成了一条缝,肩还不住的颤抖,特傻.只要我一笑,全宿舍同学都要跟着我一起笑,一个个跟傻子似的,好好玩.所以,我就是欢乐无极限. 我=一只贝 没错,我就是一只贝,不过,我还没有磨练出属于自己的珍珠.我还在找一颗属于自己的石头,我要把这颗石头磨练成珍珠,这颗珍珠回在黑夜时在黑夜时为我照明,我要这颗珍珠在我有限的生命发辉出无限的光彩.好了,以后的路还长着呢!慢慢地走吧! 不过,我相信,我就是我,天下无双.. 这就是我 在公元1996年,人们高唱建设新中国的日子里,有一位漂亮的小婴儿出生了,那就是现在的我.我的姓名是耿茹,我的虚岁是11岁,是个开朗,活泼,长的又有点可爱的小女孩,由于我的个性是如此的开朗,所以结交到许多好朋友. 11岁的我,是四(4)中队的中队长,我处事大胆,主动和果断,赢得了老师和同学们的喜爱! 我的优点是在家里认真预习,复习功课.每次老师布置的作业我都认真完成.数学还用草稿纸再重新验算一遍呢.因此,我的成绩还行. 我的缺点是上课不敢大胆发言,考试时不仔细.就拿语文第二单元考试来说吧,我有些会写的词都写错了,作文还写走了题呢.所以那次考得实在不理想.我已经在努力改掉这些缺点了,争取做个更好的学生. 我特别喜欢和别人打赌.输了,嘟着嘴巴就走.要是赢了,笑得眼睛变成了一条细缝.有一次,我和同学打赌,这位同学说身上有200元钱,我想 :"谁会有这么多钱呀,分明是吹牛".就让他把钱掏出来看看.果然不出我所料,他对我说:"我是骗你的".这时,我笑着高呼:"我赢了!我赢了!" 哈哈!这就是我.听了介绍你该对我有些了解了吧

感受最深的一次误会

上四年级时，我在校外学素描。和我同班的一个小女孩，小名叫松松，她非常喜欢和我玩，只比我小4、5个月。

记得那是一个寒冬，下着冰浸的毛毛雨，就连一颗小小的雨滴，滴到你的手上，顿时就如同冰浸到了骨头里一样。

我打着雨伞裹着棉袄，一步步挪到了绘画班。我打开书包，一看“呀”我竟然没带尺子!我不敢相信自己的眼睛，我也不得不承认这是事实，要知道，我们美术老师是很凶的。上次，我们班上有一位同学没带学习用具，就被老师“请”到了教室外边。更何况，今天画人脸时要用尺子打格子，如果不带的话，是会被老师罚到教室外站着，还有，外面还下着小雨呢！我心里就像有一块冰冷的石头压着，越看，它越重，越看，它越沉……于是我急忙问，同学，可他们的回答都是一样的“我只带了一把!”我无助地坐着等……舒云姐姐，我把我的尺子给你。我顿时来了劲，可一看就像泄了气的皮球，一下子就没气了，这叫什么尺子？全部都脏脏的，而且，还缺了角，我心想：自己留好的用，给我一把又脏又臭的……她笑嘻嘻地看着我。上课了，老师一走进教室就说：“没带尺子的出去。”我吁了一口气，看了看那把“脏尺子”又怀着幸灾乐祸的心情巡视四周。啊！一阵惊讶，我看松松站了起来，朝门外走去。我盯着她，她一副心甘情愿的样子，我看着她，她在寒风之中，发着抖，我望着她，她站在细雨中……我看着那把尺子，它不再脏了，不再烂了……是她，拂热我冰冷的心。

下课了，她急忙跑过来，我原以为她讨厌我，骂我，可她却说：“舒云姐姐，还好不是你出去，外边很冷的！”我呆呆地望着她，对，是我误会了她，这一次误会，使我真正地了解到了她，我永远会记着松松。

我~课件

教学方法大改革的风又吹来了，说什么要做课件。

对于像我们这类的班级（尖子班）和像我们班主任这类的老师，当然是肯定要实行这种教学方法的。

果然，第二天老师就让我们做《三峡》的课件，其实就是把图片和文字合起来，再配上音乐，并且每组都要做。“哎！兄弟姐妹们，我们组怎么分配呢？”我兴冲冲地问道。“当然是你了！”他们不约而同地指向我。“干吗？我可不能哦！”我刚想跑，便听见组长吼道：“饺子!你还是不是我们组的！”我无奈点点头.认命吧！其他五位没良心的还说：“恭喜饺子小姐担此大任，一定要给我们组争个光啊！”如果你问我为什么非我做不可，瞧！我们组共6个人，4个内宿生，还有一个外宿生家里暂时还没有电脑，当然剩下一个就是、、、、、、

负责课件的我开始忙碌起来。回到家，我立即问爸爸教我用“Flash”来做课件，因为我老爸平时没事就钻研这类。中午通过爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都扑在了做课件上。好的！材料都找齐了。打开“Flash”软件，该怎么做了呢？先是添加关键桢还是什么？？不会全忘了吧！别慌！慢慢想。可是什么都想不起来了。唉！怎么办！！我心急如焚。你们知道我为什么不问我爸爸吗？他已经到外地出差了。

经过了我痛快地下的一场倾盆大雨之后，我乱琢磨好象也琢磨通了。

下晚自习回来，把书包一扔，马上又坐在电脑前。恩，不错，但是这个图片不好看；选什么背景才好看呢；背景音乐要配什么呢？我拍了拍脑袋：慢慢想吧。

好棒！在伴着无数个呵欠下，终于完成了！晕晕忽忽地看看时间，十一点半，明天六点半还要起床呢！洗澡！睡觉！

第二天。

今天早上就要展示课件了，虽然还有点倦意，但是我仍期待今天的课件展示。

“饺子，课件好了没有？”“你制作得应该还可以吧！”组员们个个问情况。我很轻松地做了个“OK”的手势。

刚进多媒体教室，我有一些紧张。上课铃声响了，课件展示也开始了。“下面请第一个小组的同学来展示自己的课件。”随着老师的声音的开始，只见小李同学自信满满地走上讲台操作起来。他们是用幻灯片做的，图画、文字排的还不错，但是背景音乐太强烈了，与风景画不相配。播放后，我们还是报以热烈的掌声。一个一个小组的课件都展示了，大多都是用幻灯片制作的，但音乐、背景各不相同、、、、、、

终于，到我们组了。“下面请第八小组的同学上来展示他们的课件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上讲台。刚一打开，音乐便开始响起，是一首缓慢的英文歌。好紧张！我偷偷瞟了一眼台下的同学们，还好，目前他们都还把注意力放在课件上。其实，我自己还是蛮得意的，因为还没有同学用我用的软件制作，起码应该得个新颖奖，对吧！

随着音乐的播放，三峡的图片我已经展示得很好，文字也把三峡介绍得很清楚。音乐完毕，课件也展示完了。我松了一口气。“啪啪、、、啪”没想到还会赢得这样热烈的掌声，心里别提多甜了。

回到座位，组长满意地说：“饺子，你还有一套哦！”当然！“饺子，哪个教你制作的？”突然几个同学问我，“我爸！”我不以为然地说。“哦，是她爸帮她制作的！”“没有啦！是我爸教我的，但是是我独立完成的，因为我爸教完后就出差去了。”虽然我好像没有必要为这点作解释，但是我真的不想让他们误会是我爸替我做的，毕竟我做得还是蛮辛苦的。

“第八小组的同学蛮厉害的哦！竟会用##来制作，真是见多识广！”老师惊讶地说。就在这时，我心里不知不觉灌了好多蜜。想起我的熊猫眼，也值了，呵呵。

我为我们组争了光，夺得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不过气来了！救命呀！”相信吗？这是我惊天动地的呐喊。自从那次课件夺魁，不仅有好多同学前来向我“拜师”，而且政治、物理教学都用做课件的方式，累死了！！！

终于，在几个星期后，班里又恢复了原样。课件风波过去咯！！

教学方法大改革的风又吹来了，说什么要做课件。

对于像我们这类的班级（尖子班）和像我们班主任这类的老师，当然是肯定要实行这种教学方法的。

果然，第二天老师就让我们做《三峡》的课件，其实就是把图片和文字合起来，再配上音乐，并且每组都要做。“哎！兄弟姐妹们，我们组怎么分配呢？”我兴冲冲地问道。“当然是你了！”他们不约而同地指向我。“干吗？我可不能哦！”我刚想跑，便听见组长吼道：“饺子!你还是不是我们组的！”我无奈点点头.认命吧！其他五位没良心的还说：“恭喜饺子小姐担此大任，一定要给我们组争个光啊！”如果你问我为什么非我做不可，瞧！我们组共6个人，4个内宿生，还有一个外宿生家里暂时还没有电脑，当然剩下一个就是、、、、、、

负责课件的我开始忙碌起来。回到家，我立即问爸爸教我用“Flash”来做课件，因为我老爸平时没事就钻研这类。中午通过爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都扑在了做课件上。好的！材料都找齐了。打开“Flash”软件，该怎么做了呢？先是添加关键桢还是什么？？不会全忘了吧！别慌！慢慢想。可是什么都想不起来了。唉！怎么办！！我心急如焚。你们知道我为什么不问我爸爸吗？他已经到外地出差了。

经过了我痛快地下的一场倾盆大雨之后，我乱琢磨好象也琢磨通了。

下晚自习回来，把书包一扔，马上又坐在电脑前。恩，不错，但是这个图片不好看；选什么背景才好看呢；背景音乐要配什么呢？我拍了拍脑袋：慢慢想吧。

好棒！在伴着无数个呵欠下，终于完成了！晕晕忽忽地看看时间，十一点半，明天六点半还要起床呢！洗澡！睡觉！

第二天。

今天早上就要展示课件了，虽然还有点倦意，但是我仍期待今天的课件展示。

“饺子，课件好了没有？”“你制作得应该还可以吧！”组员们个个问情况。我很轻松地做了个“OK”的手势。

刚进多媒体教室，我有一些紧张。上课铃声响了，课件展示也开始了。“下面请第一个小组的同学来展示自己的课件。”随着老师的声音的开始，只见小李同学自信满满地走上讲台操作起来。他们是用幻灯片做的，图画、文字排的还不错，但是背景音乐太强烈了，与风景画不相配。播放后，我们还是报以热烈的掌声。一个一个小组的课件都展示了，大多都是用幻灯片制作的，但音乐、背景各不相同、、、、、、

终于，到我们组了。“下面请第八小组的同学上来展示他们的课件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上讲台。刚一打开，音乐便开始响起，是一首缓慢的英文歌。好紧张！我偷偷瞟了一眼台下的同学们，还好，目前他们都还把注意力放在课件上。其实，我自己还是蛮得意的，因为还没有同学用我用的软件制作，起码应该得个新颖奖，对吧！

随着音乐的播放，三峡的图片我已经展示得很好，文字也把三峡介绍得很清楚。音乐完毕，课件也展示完了。我松了一口气。“啪啪、、、啪”没想到还会赢得这样热烈的掌声，心里别提多甜了。

回到座位，组长满意地说：“饺子，你还有一套哦！”当然！“饺子，哪个教你制作的？”突然几个同学问我，“我爸！”我不以为然地说。“哦，是她爸帮她制作的！”“没有啦！是我爸教我的，但是是我独立完成的，因为我爸教完后就出差去了。”虽然我好像没有必要为这点作解释，但是我真的不想让他们误会是我爸替我做的，毕竟我做得还是蛮辛苦的。

“第八小组的同学蛮厉害的哦！竟会用##来制作，真是见多识广！”老师惊讶地说。就在这时，我心里不知不觉灌了好多蜜。想起我的熊猫眼，也值了，呵呵。

我为我们组争了光，夺得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不过气来了！救命呀！”相信吗？这是我惊天动地的呐喊。自从那次课件夺魁，不仅有好多同学前来向我“拜师”，而且政治、物理教学都用做课件的方式，累死了！！！

终于，在几个星期后，班里又恢复了原样。课件风波过去咯！！

教学方法大改革的风又吹来了，说什么要做课件。

对于像我们这类的班级（尖子班）和像我们班主任这类的老师，当然是肯定要实行这种教学方法的。

果然，第二天老师就让我们做《三峡》的课件，其实就是把图片和文字合起来，再配上音乐，并且每组都要做。“哎！兄弟姐妹们，我们组怎么分配呢？”我兴冲冲地问道。“当然是你了！”他们不约而同地指向我。“干吗？我可不能哦！”我刚想跑，便听见组长吼道：“饺子!你还是不是我们组的！”我无奈点点头.认命吧！其他五位没良心的还说：“恭喜饺子小姐担此大任，一定要给我们组争个光啊！”如果你问我为什么非我做不可，瞧！我们组共6个人，4个内宿生，还有一个外宿生家里暂时还没有电脑，当然剩下一个就是、、、、、、

负责课件的我开始忙碌起来。回到家，我立即问爸爸教我用“Flash”来做课件，因为我老爸平时没事就钻研这类。中午通过爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都扑在了做课件上。好的！材料都找齐了。打开“Flash”软件，该怎么做了呢？先是添加关键桢还是什么？？不会全忘了吧！别慌！慢慢想。可是什么都想不起来了。唉！怎么办！！我心急如焚。你们知道我为什么不问我爸爸吗？他已经到外地出差了。

经过了我痛快地下的一场倾盆大雨之后，我乱琢磨好象也琢磨通了。

下晚自习回来，把书包一扔，马上又坐在电脑前。恩，不错，但是这个图片不好看；选什么背景才好看呢；背景音乐要配什么呢？我拍了拍脑袋：慢慢想吧。

好棒！在伴着无数个呵欠下，终于完成了！晕晕忽忽地看看时间，十一点半，明天六点半还要起床呢！洗澡！睡觉！

第二天。

今天早上就要展示课件了，虽然还有点倦意，但是我仍期待今天的课件展示。

“饺子，课件好了没有？”“你制作得应该还可以吧！”组员们个个问情况。我很轻松地做了个“OK”的手势。

刚进多媒体教室，我有一些紧张。上课铃声响了，课件展示也开始了。“下面请第一个小组的同学来展示自己的课件。”随着老师的声音的开始，只见小李同学自信满满地走上讲台操作起来。他们是用幻灯片做的，图画、文字排的还不错，但是背景音乐太强烈了，与风景画不相配。播放后，我们还是报以热烈的掌声。一个一个小组的课件都展示了，大多都是用幻灯片制作的，但音乐、背景各不相同、、、、、、

终于，到我们组了。“下面请第八小组的同学上来展示他们的课件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上讲台。刚一打开，音乐便开始响起，是一首缓慢的英文歌。好紧张！我偷偷瞟了一眼台下的同学们，还好，目前他们都还把注意力放在课件上。其实，我自己还是蛮得意的，因为还没有同学用我用的软件制作，起码应该得个新颖奖，对吧！

随着音乐的播放，三峡的图片我已经展示得很好，文字也把三峡介绍得很清楚。音乐完毕，课件也展示完了。我松了一口气。“啪啪、、、啪”没想到还会赢得这样热烈的掌声，心里别提多甜了。

回到座位，组长满意地说：“饺子，你还有一套哦！”当然！“饺子，哪个教你制作的？”突然几个同学问我，“我爸！”我不以为然地说。“哦，是她爸帮她制作的！”“没有啦！是我爸教我的，但是是我独立完成的，因为我爸教完后就出差去了。”虽然我好像没有必要为这点作解释，但是我真的不想让他们误会是我爸替我做的，毕竟我做得还是蛮辛苦的。

“第八小组的同学蛮厉害的哦！竟会用##来制作，真是见多识广！”老师惊讶地说。就在这时，我心里不知不觉灌了好多蜜。想起我的熊猫眼，也值了，呵呵。

我为我们组争了光，夺得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不过气来了！救命呀！”相信吗？这是我惊天动地的呐喊。自从那次课件夺魁，不仅有好多同学前来向我“拜师”，而且政治、物理教学都用做课件的方式，累死了！！！

终于，在几个星期后，班里又恢复了原样。课件风波过去咯！！

教学方法大改革的风又吹来了，说什么要做课件。

对于像我们这类的班级（尖子班）和像我们班主任这类的老师，当然是肯定要实行这种教学方法的。

果然，第二天老师就让我们做《三峡》的课件，其实就是把图片和文字合起来，再配上音乐，并且每组都要做。“哎！兄弟姐妹们，我们组怎么分配呢？”我兴冲冲地问道。“当然是你了！”他们不约而同地指向我。“干吗？我可不能哦！”我刚想跑，便听见组长吼道：“饺子!你还是不是我们组的！”我无奈点点头.认命吧！其他五位没良心的还说：“恭喜饺子小姐担此大任，一定要给我们组争个光啊！”如果你问我为什么非我做不可，瞧！我们组共6个人，4个内宿生，还有一个外宿生家里暂时还没有电脑，当然剩下一个就是、、、、、、

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经过了我痛快地下的一场倾盆大雨之后，我乱琢磨好象也琢磨通了。

下晚自习回来，把书包一扔，马上又坐在电脑前。恩，不错，但是这个图片不好看；选什么背景才好看呢；背景音乐要配什么呢？我拍了拍脑袋：慢慢想吧。

好棒！在伴着无数个呵欠下，终于完成了！晕晕忽忽地看看时间，十一点半，明天六点半还要起床呢！洗澡！睡觉！

第二天。

今天早上就要展示课件了，虽然还有点倦意，但是我仍期待今天的课件展示。

“饺子，课件好了没有？”“你制作得应该还可以吧！”组员们个个问情况。我很轻松地做了个“OK”的手势。

刚进多媒体教室，我有一些紧张。上课铃声响了，课件展示也开始了。“下面请第一个小组的同学来展示自己的课件。”随着老师的声音的开始，只见小李同学自信满满地走上讲台操作起来。他们是用幻灯片做的，图画、文字排的还不错，但是背景音乐太强烈了，与风景画不相配。播放后，我们还是报以热烈的掌声。一个一个小组的课件都展示了，大多都是用幻灯片制作的，但音乐、背景各不相同、、、、、、

终于，到我们组了。“下面请第八小组的同学上来展示他们的课件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上讲台。刚一打开，音乐便开始响起，是一首缓慢的英文歌。好紧张！我偷偷瞟了一眼台下的同学们，还好，目前他们都还把注意力放在课件上。其实，我自己还是蛮得意的，因为还没有同学用我用的软件制作，起码应该得个新颖奖，对吧！

随着音乐的播放，三峡的图片我已经展示得很好，文字也把三峡介绍得很清楚。音乐完毕，课件也展示完了。我松了一口气。“啪啪、、、啪”没想到还会赢得这样热烈的掌声，心里别提多甜了。

回到座位，组长满意地说：“饺子，你还有一套哦！”当然！“饺子，哪个教你制作的？”突然几个同学问我，“我爸！”我不以为然地说。“哦，是她爸帮她制作的！”“没有啦！是我爸教我的，但是是我独立完成的，因为我爸教完后就出差去了。”虽然我好像没有必要为这点作解释，但是我真的不想让他们误会是我爸替我做的，毕竟我做得还是蛮辛苦的。

“第八小组的同学蛮厉害的哦！竟会用##来制作，真是见多识广！”老师惊讶地说。就在这时，我心里不知不觉灌了好多蜜。想起我的熊猫眼，也值了，呵呵。

我为我们组争了光，夺得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不过气来了！救命呀！”相信吗？这是我惊天动地的呐喊。自从那次课件夺魁，不仅有好多同学前来向我“拜师”，而且政治、物理教学都用做课件的方式，累死了！！！

终于，在几个星期后，班里又恢复了原样。课件风波过去咯！！

教学方法大改革的风又吹来了，说什么要做课件。

对于像我们这类的班级（尖子班）和像我们班主任这类的老师，当然是肯定要实行这种教学方法的。

果然，第二天老师就让我们做《三峡》的课件，其实就是把图片和文字合起来，再配上音乐，并且每组都要做。“哎！兄弟姐妹们，我们组怎么分配呢？”我兴冲冲地问道。“当然是你了！”他们不约而同地指向我。“干吗？我可不能哦！”我刚想跑，便听见组长吼道：“饺子!你还是不是我们组的！”我无奈点点头.认命吧！其他五位没良心的还说：“恭喜饺子小姐担此大任，一定要给我们组争个光啊！”如果你问我为什么非我做不可，瞧！我们组共6个人，4个内宿生，还有一个外宿生家里暂时还没有电脑，当然剩下一个就是、、、、、、

负责课件的我开始忙碌起来。回到家，我立即问爸爸教我用“Flash”来做课件，因为我老爸平时没事就钻研这类。中午通过爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

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经过了我痛快地下的一场倾盆大雨之后，我乱琢磨好象也琢磨通了。

下晚自习回来，把书包一扔，马上又坐在电脑前。恩，不错，但是这个图片不好看；选什么背景才好看呢；背景音乐要配什么呢？我拍了拍脑袋：慢慢想吧。

好棒！在伴着无数个呵欠下，终于完成了！晕晕忽忽地看看时间，十一点半，明天六点半还要起床呢！洗澡！睡觉！

第二天。

今天早上就要展示课件了，虽然还有点倦意，但是我仍期待今天的课件展示。

“饺子，课件好了没有？”“你制作得应该还可以吧！”组员们个个问情况。我很轻松地做了个“OK”的手势。

刚进多媒体教室，我有一些紧张。上课铃声响了，课件展示也开始了。“下面请第一个小组的同学来展示自己的课件。”随着老师的声音的开始，只见小李同学自信满满地走上讲台操作起来。他们是用幻灯片做的，图画、文字排的还不错，但是背景音乐太强烈了，与风景画不相配。播放后，我们还是报以热烈的掌声。一个一个小组的课件都展示了，大多都是用幻灯片制作的，但音乐、背景各不相同、、、、、、

终于，到我们组了。“下面请第八小组的同学上来展示他们的课件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上讲台。刚一打开，音乐便开始响起，是一首缓慢的英文歌。好紧张！我偷偷瞟了一眼台下的同学们，还好，目前他们都还把注意力放在课件上。其实，我自己还是蛮得意的，因为还没有同学用我用的软件制作，起码应该得个新颖奖，对吧！

随着音乐的播放，三峡的图片我已经展示得很好，文字也把三峡介绍得很清楚。音乐完毕，课件也展示完了。我松了一口气。“啪啪、、、啪”没想到还会赢得这样热烈的掌声，心里别提多甜了。

回到座位，组长满意地说：“饺子，你还有一套哦！”当然！“饺子，哪个教你制作的？”突然几个同学问我，“我爸！”我不以为然地说。“哦，是她爸帮她制作的！”“没有啦！是我爸教我的，但是是我独立完成的，因为我爸教完后就出差去了。”虽然我好像没有必要为这点作解释，但是我真的不想让他们误会是我爸替我做的，毕竟我做得还是蛮辛苦的。

“第八小组的同学蛮厉害的哦！竟会用##来制作，真是见多识广！”老师惊讶地说。就在这时，我心里不知不觉灌了好多蜜。想起我的熊猫眼，也值了，呵呵。

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可是、、、、、、

“不行！喘不过气来了！救命呀！”相信吗？这是我惊天动地的呐喊。自从那次课件夺魁，不仅有好多同学前来向我“拜师”，而且政治、物理教学都用做课件的方式，累死了！！！

终于，在几个星期后，班里又恢复了原样。课件风波过去咯！！

教学方法大改革的风又吹来了，说什么要做课件。

对于像我们这类的班级（尖子班）和像我们班主任这类的老师，当然是肯定要实行这种教学方法的。

果然，第二天老师就让我们做《三峡》的课件，其实就是把图片和文字合起来，再配上音乐，并且每组都要做。“哎！兄弟姐妹们，我们组怎么分配呢？”我兴冲冲地问道。“当然是你了！”他们不约而同地指向我。“干吗？我可不能哦！”我刚想跑，便听见组长吼道：“饺子!你还是不是我们组的！”我无奈点点头.认命吧！其他五位没良心的还说：“恭喜饺子小姐担此大任，一定要给我们组争个光啊！”如果你问我为什么非我做不可，瞧！我们组共6个人，4个内宿生，还有一个外宿生家里暂时还没有电脑，当然剩下一个就是、、、、、、

负责课件的我开始忙碌起来。回到家，我立即问爸爸教我用“Flash”来做课件，因为我老爸平时没事就钻研这类。中午通过爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都扑在了做课件上。好的！材料都找齐了。打开“Flash”软件，该怎么做了呢？先是添加关键桢还是什么？？不会全忘了吧！别慌！慢慢想。可是什么都想不起来了。唉！怎么办！！我心急如焚。你们知道我为什么不问我爸爸吗？他已经到外地出差了。

经过了我痛快地下的一场倾盆大雨之后，我乱琢磨好象也琢磨通了。

下晚自习回来，把书包一扔，马上又坐在电脑前。恩，不错，但是这个图片不好看；选什么背景才好看呢；背景音乐要配什么呢？我拍了拍脑袋：慢慢想吧。

好棒！在伴着无数个呵欠下，终于完成了！晕晕忽忽地看看时间，十一点半，明天六点半还要起床呢！洗澡！睡觉！

第二天。

今天早上就要展示课件了，虽然还有点倦意，但是我仍期待今天的课件展示。

“饺子，课件好了没有？”“你制作得应该还可以吧！”组员们个个问情况。我很轻松地做了个“OK”的手势。

刚进多媒体教室，我有一些紧张。上课铃声响了，课件展示也开始了。“下面请第一个小组的同学来展示自己的课件。”随着老师的声音的开始，只见小李同学自信满满地走上讲台操作起来。他们是用幻灯片做的，图画、文字排的还不错，但是背景音乐太强烈了，与风景画不相配。播放后，我们还是报以热烈的掌声。一个一个小组的课件都展示了，大多都是用幻灯片制作的，但音乐、背景各不相同、、、、、、

终于，到我们组了。“下面请第八小组的同学上来展示他们的课件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上讲台。刚一打开，音乐便开始响起，是一首缓慢的英文歌。好紧张！我偷偷瞟了一眼台下的同学们，还好，目前他们都还把注意力放在课件上。其实，我自己还是蛮得意的，因为还没有同学用我用的软件制作，起码应该得个新颖奖，对吧！

随着音乐的播放，三峡的图片我已经展示得很好，文字也把三峡介绍得很清楚。音乐完毕，课件也展示完了。我松了一口气。“啪啪、、、啪”没想到还会赢得这样热烈的掌声，心里别提多甜了。

回到座位，组长满意地说：“饺子，你还有一套哦！”当然！“饺子，哪个教你制作的？”突然几个同学问我，“我爸！”我不以为然地说。“哦，是她爸帮她制作的！”“没有啦！是我爸教我的，但是是我独立完成的，因为我爸教完后就出差去了。”虽然我好像没有必要为这点作解释，但是我真的不想让他们误会是我爸替我做的，毕竟我做得还是蛮辛苦的。

“第八小组的同学蛮厉害的哦！竟会用##来制作，真是见多识广！”老师惊讶地说。就在这时，我心里不知不觉灌了好多蜜。想起我的熊猫眼，也值了，呵呵。

我为我们组争了光，夺得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不过气来了！救命呀！”相信吗？这是我惊天动地的呐喊。自从那次课件夺魁，不仅有好多同学前来向我“拜师”，而且政治、物理教学都用做课件的方式，累死了！！！

终于，在几个星期后，班里又恢复了原样。课件风波过去咯！！

教学方法大改革的风又吹来了，说什么要做课件。

对于像我们这类的班级（尖子班）和像我们班主任这类的老师，当然是肯定要实行这种教学方法的。

果然，第二天老师就让我们做《三峡》的课件，其实就是把图片和文字合起来，再配上音乐，并且每组都要做。“哎！兄弟姐妹们，我们组怎么分配呢？”我兴冲冲地问道。“当然是你了！”他们不约而同地指向我。“干吗？我可不能哦！”我刚想跑，便听见组长吼道：“饺子!你还是不是我们组的！”我无奈点点头.认命吧！其他五位没良心的还说：“恭喜饺子小姐担此大任，一定要给我们组争个光啊！”如果你问我为什么非我做不可，瞧！我们组共6个人，4个内宿生，还有一个外宿生家里暂时还没有电脑，当然剩下一个就是、、、、、、

负责课件的我开始忙碌起来。回到家，我立即问爸爸教我用“Flash”来做课件，因为我老爸平时没事就钻研这类。中午通过爸爸的大概教了一下，我也似懂非懂。

只要在家，我全都扑在了做课件上。好的！材料都找齐了。打开“Flash”软件，该怎么做了呢？先是添加关键桢还是什么？？不会全忘了吧！别慌！慢慢想。可是什么都想不起来了。唉！怎么办！！我心急如焚。你们知道我为什么不问我爸爸吗？他已经到外地出差了。

经过了我痛快地下的一场倾盆大雨之后，我乱琢磨好象也琢磨通了。

下晚自习回来，把书包一扔，马上又坐在电脑前。恩，不错，但是这个图片不好看；选什么背景才好看呢；背景音乐要配什么呢？我拍了拍脑袋：慢慢想吧。

好棒！在伴着无数个呵欠下，终于完成了！晕晕忽忽地看看时间，十一点半，明天六点半还要起床呢！洗澡！睡觉！

第二天。

今天早上就要展示课件了，虽然还有点倦意，但是我仍期待今天的课件展示。

“饺子，课件好了没有？”“你制作得应该还可以吧！”组员们个个问情况。我很轻松地做了个“OK”的手势。

刚进多媒体教室，我有一些紧张。上课铃声响了，课件展示也开始了。“下面请第一个小组的同学来展示自己的课件。”随着老师的声音的开始，只见小李同学自信满满地走上讲台操作起来。他们是用幻灯片做的，图画、文字排的还不错，但是背景音乐太强烈了，与风景画不相配。播放后，我们还是报以热烈的掌声。一个一个小组的课件都展示了，大多都是用幻灯片制作的，但音乐、背景各不相同、、、、、、

终于，到我们组了。“下面请第八小组的同学上来展示他们的课件。”“看你的啦！”“No problem!”而后，我走上讲台。刚一打开，音乐便开始响起，是一首缓慢的英文歌。好紧张！我偷偷瞟了一眼台下的同学们，还好，目前他们都还把注意力放在课件上。其实，我自己还是蛮得意的，因为还没有同学用我用的软件制作，起码应该得个新颖奖，对吧！

随着音乐的播放，三峡的图片我已经展示得很好，文字也把三峡介绍得很清楚。音乐完毕，课件也展示完了。我松了一口气。“啪啪、、、啪”没想到还会赢得这样热烈的掌声，心里别提多甜了。

回到座位，组长满意地说：“饺子，你还有一套哦！”当然！“饺子，哪个教你制作的？”突然几个同学问我，“我爸！”我不以为然地说。“哦，是她爸帮她制作的！”“没有啦！是我爸教我的，但是是我独立完成的，因为我爸教完后就出差去了。”虽然我好像没有必要为这点作解释，但是我真的不想让他们误会是我爸替我做的，毕竟我做得还是蛮辛苦的。

“第八小组的同学蛮厉害的哦！竟会用##来制作，真是见多识广！”老师惊讶地说。就在这时，我心里不知不觉灌了好多蜜。想起我的熊猫眼，也值了，呵呵。

我为我们组争了光，夺得第一名咯！

可是、、、、、、

“不行！喘不过气来了！救命呀！”相信吗？这是我惊天动地的呐喊。自从那次课件夺魁，不仅有好多同学前来向我“拜师”，而且政治、物理教学都用做课件的方式，累死了！！！

终于，在几个星期后，班里又恢复了原样。课件风波过去咯！！

天堂的亲人，我想对你说

亲爱的 吴 老师： 您好吗？您在那里生活的好吗？您已经离开我们大家一年了，我们真的很想您。虽然在这一年里，发生了好多事，但是，我永远都不会忘记那一天—— 在 5月12日下午 ，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件。在突如其来的灾害面前，学校里的700多名师生绝大多数顺利脱险，只有您永远的离开了我们。 地震袭来，学生从楼梯口蜂拥而下，您引着孩子疏散时，听到有学生掉队，您又义无返顾从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，您和几名孩子被吞噬…… 下午3点，抢险战士赶到了学校。大家争分夺秒地在一片废墟中搜寻3条生命的踪迹，直到第二天清晨7点，一夜未眠的战士们才终于从一片瓦砾中找到了您的遗体。接着，在您的身体下，大家又拉出了两名学生的遗体，虽然3个身体早已经僵硬，但您仍然将两个孩子紧紧地护在身下……当时的景象让在场的每个人都很感动，大家知道在最危险的时候，您的心里只想着自己的学生。 您知道吗，您在我们眼里就是真正的师者，真正的男人，如果这个世界还有神的存在，您就是那个神，虽然您是一个平凡的教师，但在死亡降临的那一瞬间，您成为神，一个真正的神！不是那种只享受着人间供奉而无所事事的狗屁大神！您永远也不会离开您的孩子们，因为在您成为神的那一瞬间，您在您的孩子们心中也烙下了神的印记，您在您亲手建造的神殿里将永远带领您的孩子们成长！ 您知道吗，在这一年里，咱们国家真的发生了很多的事情，有好的、有坏的、有让人害怕的、有让人激动不已的。 您知道吗，在您离开我们以后的一个月里，解放军叔叔每天都在寻找哪里还有生的气息，哪里还有被我们遗落的地方，他们天复一天，日复一日的寻找。直到一个月后，他们才不忍心的放弃了寻找救援的工作，您要帮我转告在天堂的那些叔叔阿姨们千万不要误会解放军叔叔啊。 您知道吗，咱们中国的神舟七号载人飞船在 2008年9月25日21点10分04秒988 毫秒从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。飞船于 2008年9月28日17点37分 成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场。神舟七号飞船共计飞行2天20小时27分钟。神舟七号飞船载有三名宇航员分别为翟志刚（指令长）、刘伯明和景海鹏。神舟七号飞船候补梯队航天员分别为陈全（指令长）、费俊龙、聂海胜。主要任务是实施中国航天员首次空间出舱活动，同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验。神舟七号顺利完成出仓任务！向勇敢的航天员致敬！为伟大祖国喝彩！在这个举国人民无比骄傲幸福的时刻，作为一个中国人，中国在世界航空航天史上的新一页将被书写，这无疑是振奋人心的，我应该为之骄傲，为之自豪。特别是紧接在我们辉煌的奥运表现之后，会进一步提升民族向心力。神七体现了我们国家在科技发展上，自主创新的能力和决心，体现了我国走科技创新的强国之路，我们为之骄傲，我们为之自豪！ 吴老师告诉你一个不好的消息，您知道吗，最近世界上有一种非常严重的流感就是甲型H1N1流感。它已经危害到世界各地，而且它也害死了好多人啊。甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的猪的急性呼吸道疾病，由几种猪A型流感病毒其中的一种引起。发病率高死亡率低（1%-4%）。病毒在猪群中通过气溶胶、直接和间接接触传播，无症状携带病毒的猪也可传播。所以现在全世界都在做预防甲型H1N1流感的诊疗方案。也希望您能保佑全世界一起携手度过这个难关。 这次大地震不仅是一次严峻的考验，也是一次爱的奉献，在朴素的面孔后，曾经跳动着同一旋律的心旋，让我们为灾区尽一份微薄之力，哪怕是一个微不足道的举动:一杯水，一碗泡面，一块纱布，一个慰问的眼神，都是关切；发一条慰问短信，捐出自己力所能及的钱，献出200cc的血，都是支持，正如温家宝爷爷所说的:"灾情就是命令。"在非常时期，考验的更是我们的团结一致，地震无情人有情，让我们共同努力，记住5.12这天，让那些灾区人民振作起来，带他们走出那片疼痛哀伤的土地，如幸福之船撑出伤心之河，地震来势汹汹，但震不住我们牵手的力量的共同的决心! 在这里献上我无限的祝福之意，祝福您不论何时何地，不论身在何处，我都愿意让您知道，我深深地为您祝福把无数的思念和想念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷： 愿您在天堂永远快乐！ 此致 敬礼 大张庄中学 八年级一班 XX 2009.5.12

给吴老师的一封信

您好！

您还记得我吗？我就是“萝卜头”罗威。我可真想您呀！看了您的来信我感到十分高兴，恭喜您获得学校首届教师论坛活动中获得“最佳辩手”的称号，也恭喜您本科考试首炮打响，更佩服您的油画在书画展中展出。但在喜悦的同时，也隐隐约约有一丝的痛苦。您已经离开我们一个多月了，每次在QQ上看到您那可爱的“考拉苯苯”的头像，却看不到您那和蔼可亲的笑容，每次看听见春雨“噼噼啪啪”下个不停，我就会情不自禁地想起您，吴老师，您可知道全班同学都在盼星星、盼月亮地盼着您回来吗？

从您的来信里得知，您和全校师生正在抗击“非典”，而我们学校也不例外现在每天晚上都得测量体温，早上到校又得登记表格，班上只要有个同学稍微有点发烧、咳嗽，全班立马紧张起来，好像世界末日到了一样。而我们的校长大人，也三天一小会、五天一大会地“教育”班主任。（有点像曹操对待关羽一样），而班主任则以教导我们为理由占用其他课堂时间。据我保守估计，班主任已经抢了我们一堂电脑课，一节体育活动课了。（好像有点太夸张了）这还不算，学校还请来了保安，凡是没有戴校章的人一律不能进入，这可害苦了我们“粗心族”，因为我们经常忘记戴校章，要是几百米赛跑能得冠军的人倒还可以跑进去，抓住百分之几的逃脱希望。可是像陆伟成那样的老慢，恐怕逃脱希望几乎为零。祸不单行，您走了之后，有一批实习老师要来我们班上课，可由于这非典，实习老师只听了几节课就“逃之夭夭”了，害的我们实在是太苦了。（：

尽管有“非典”病毒的侵扰，我们还是迎来了属于我们自己的节日——“六一”儿童节。跟你们学校一样，由于“非典”，文艺演出被迫停止。但是，我们的教室都焕然一新，就拿我们班来说，每台电灯之间，都挂起了彩带，南北两面的窗户上，贴上了“欢庆六一”的字样，布告栏上、门上挂起了气球……整个教室充满了欢乐的气氛。而且学校为了补偿我们，决定举行“游园活动”。说起游园，那可真来劲：那天下午，我和几位同学兴高采烈地来到太平小学，开始了游园。俗话说的好，叫“近水楼台先得月”，所以我们首先在自己班上玩起了“海底捞月”。别误会，吴老师，这可不是真的在海里捞月亮，而是把弹珠放到一个盆里，再在盆里倒上一些水，用筷子夹弹珠，夹一个得一分。由于我在家里曾经练过，所以玩这个游戏易如反掌，顺利地取得了满分。接着我又来到了四（4）班教室玩“贴嘴巴”，这是个老游戏，以前我总是贴不好，可那天好像超常发挥了，竟然得了个9分，使我欣喜若狂。……总之，那天是我最高兴的一天了。

另外，我再告诉您一个小秘密，我现在已经开始写长篇小说了！题目叫做《火星探险记》，现在已经“首战告捷”了。我自己感觉写得挺好的，我的爸爸妈妈对我写长篇小说给予极大的鼓励，还说只要我写得好，争取把这部小说给出版。而张老师也给予了我极大的帮助。我想远在天边的您也一定会给我极大的鼓励吧! 还有，在您走了之后，班里还发生了许多变化和新鲜事，比如原来流行打羽毛球变成了跳橡皮筋，张老师剃头时由于动了一下而不得不剃成了板刷头……，此类的新鲜事很多，只是没有时间了，我的作业还没做完呢，下次再聊！ 祝您桃李满天下 您的学生 罗威 2002年5月31日晚

周老师，您是……

人们常说，老师像辛勤的园丁，老师如和蔼可亲的父母。但在我心中，我们班的班主任周小莲老师还有着更特别的含义！ 周老师，您是一本《百科全书》。每次只要和您在一起，就能感受到您扑面而来的高雅气质，如那精美的扉页，散发着淡淡的油墨香气；聆听着您的教诲，更让我们如沐浴着阳光雨露的滋润。在您的引领下，我们打开了一扇又一扇知识大门，让我们在知识的海洋里尽情遨游。在您的影响下，我知道了学好语文打好语文功底的重要性，同时我也喜欢上了语文，更爱上了您，逐渐的，我也成了一本《百事通》。 周老师，您是一支悦耳的歌。您的声音是那么甜美，如轻风流水，似幽谷鸟鸣。每次听您朗读课文都是一种享受。那次，您朗读《观潮》这篇课文时，我仿佛身临其境，优美的意境被您用声音渲染得淋漓尽致，把我带到了波涛汹涌的大潮面前，文章里描绘的一切便在您的诵读中渗透到了我们的心里。无论多么枯燥的文字，在您的嘴里就会变成动听的音符。所以您的课总是那么吸引着我们。 周老师，您是一棵智慧树。只要我们遇到了麻烦，就会习惯地围坐在您这棵智慧树下，您会毫不吝啬地赠予我们一颗颗智慧果，为我们排忧解难。有一次，一个同学冤枉我说我把他的作业本撕烂了，下课后，您把我们俩叫去，耐心地为我们调解，终于化解了我们俩之间的矛盾，解开了误会，证实了我的清白，在我俩回去前，您语重心长地对我们说：“同学之间应该和睦相处，互相帮助，结成深厚的友谊，集体才有凝聚力！” 周老师，您是…… 周老师，您真像童话中好心的仙子，您用您手里那神气的魔法棒在我心中点出了瑰丽的画卷！此文已被《少年天地》2008年第4期采用刊登在25页；还被《小朋友》2008年第4期采用刊登在39页