参考作文[诗](共9篇)
摘要：唐代诗文名家辈出，李杜更是名家群山中的高峰，所以赵翼有“李杜诗篇万口传”的感叹，然而在唐朝这座诗歌的森林里，不仅有“诗仙”李白，“诗圣”杜甫这等参天大树，更有“诗豪”刘禹锡这等不老松，“诗豪”刘禹锡的诗文气度恢宏，骨力豪劲，抒发了他虽屡遭贬谪，仍傲岸不屈、百折不回的斗争精神以及奋发白励的乐观精神，其诗文更折射出具有独特性质的人格魅力，使得其“诗豪”之衔名副其实。
关键词：刘禹锡；贬谪；魅力；影响；折射
刘禹锡(公元772年—842年)，汉族，字梦得，唐朝彭城人，祖籍洛阳。生于嘉兴(今属浙江)的诗人。世称刘宾客、刘尚书。有《刘宾客文集》。中唐时期着名的思想家、哲学家、政治家，优秀散文作家和杰出诗人；他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
刘禹锡不仅在文学史上成绩斐然，在哲学史上，刘禹锡有朴素的唯物论思想也是独树一帜。毛泽东也为此做过评价。他在1959年3月1日时，曾经说过这么一句话“柳宗元是一位唯物主义哲学家，见之于他的《天对》，这篇哲学论着提出了‘天与人交相胜’的论点，反对天命论。其文章在中唐异彩纷呈的文坛上独树一帜，可与韩愈、柳宗元媲美(《陋室铭》)可为例证)。他的诗歌与白居易齐名，并称“刘白”；与柳宗元交好，人称“刘柳”。他的诗现存。700余首，大致可分为讽喻诗、感遇诗、咏史诗和民歌体诗。二十三的贬谪经历是刘禹锡的人生低谷期，但乐观旷达的“诗豪”刘禹锡不仅以宽敞的胸怀直视生活，而且采取各种方法丰富充实生活。在他的笔下，别样的人生情怀也呈现出别样的流光溢彩，其人格魅力也是在其诗文中尽显，二者相互辉印。刘禹锡的诗词有一种恢宏的气度，骨力豪劲，抒发了他虽屡遭贬谪，但仍傲岸不屈、屡败屡战百折不回的斗争精神以及奋发自励的乐观精神，具有独特的人格魅力，可谓“旷古烁今”。
一、桀骜不驯、屡败屡战
“永贞革新”在历史上可谓是一件不得不提的人文大事件，唐顺宗时期，永贞元年（公元508年）这批敢于迎新并挑战礼教的文人志士，主张打击宦官势力、革新政治。声势虽然浩大，主张不可说不新，可是自古以来整治革新便难免流血杀头，所以这场轰轰烈烈的革新运动也轰轰烈烈的失败了，失败的一方也有血的代价，主导者王伓不久病死，王叔文次年被赐死，这“二王”离世让人不禁唏嘘，然而还没有结束，“二王”麾下八名得力干将（韦执谊、韩泰、陈谏﹑柳宗元﹑刘禹锡﹑韩晔﹑凌准﹑程异），他们在改革失败后，俱被贬为州司马，故名他们又合称为“二王八司马”。这“八司马”当中最具才情的莫过于刘禹锡与柳宗元了。
刘禹锡在永贞革新失败后，被贬为朗州（即今湖南常德）司马，唐宪宗元和十年（815年）二月，诗人从朗州被召回长安，初回京师，借游玄都观观花之际，写了这首诗，在那里过了十年谪居生活后，写了《戏赠看花诸君子》一诗，表现了他的傲岸不屈：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”诗题用了“戏赠”二字，极言讽刺，寓意深刻：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。”京城的大道上，行人车马川流不息，扬起的尘土扑面而来，来来往往的人都说自己是刚从玄都观里赏花回来。“紫陌”，这里指京城的道路。东汉张衡《西京赋》言道：“木衣绨绵，土被朱紫”，兴荣街道繁华。“红尘”，尘埃。诗人用“紫陌红尘”，描绘离开长安城的道路和路上扬起的尘土，衬托出了街道上人喧马叫，熙熙攘攘的繁华景象。“无人不道”道出了人们看花后的愉快与满足。诗人虽没有直接写人们去时的情景和看花的细节，却通过人们看花古来津津乐道的情景展示了玄都观内桃花盛开、红雨弥漫的空前盛况。在行文上也为下文做了铺垫。“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”玄都观里的桃树有近千株，全是在我刘禹锡被贬离开京城后道士们栽种的。“玄都观”，道教庙宇叫作“观”，玄都观在南崇业坊（今西安市南门外）。诗人由物及人，写到了自己，引发了自己无尽的感慨。“桃千树”，极言桃花之多，如此盛景是在诗人被贬离京的十年中所出现的，由此道出十年来京城的变化，也道出了人事的变迁。“桃千树”比喻朝中政治上投机取巧、新得势力的权贵，而那些熙熙攘攘的看花人则是那些趋炎附势、攀高结贵奔走权门的阿谀奉承之徒。于戏谑之中，暗藏讽意。一句“尽是刘郎去后栽”更是令他的政敌难以忍受，句中之意很明显：满朝中红极一时的权贵们，你们哪一个不是我刘禹锡被排挤后才爬上去的！此诗传出，得罪权贵，执政者当即以“语涉讥讽”再贬刘禹锡等为远州刺史，实际是靠镇压永贞革新起家的宪宗不愿起用他们，因为启用他们则意味着自我否定。诗人对这些人的讽刺，体现了他不改初衷，一如既往的斗争精神，也体现了他不愿与权贵同流合污的高尚节操。正是由于此诗“语涉讽刺，执政不悦”（《旧唐书》），刘禹锡以诗获罪，三月又远去更为荒僻的连州。如果说，刘禹锡因“永贞革新”失败被贬十年，初回京师，能写下这样富有战斗性的篇章，是很可贵的话，那么更为可贵的是，他因写《戏赠看花诸君子》被贬十四年后，大河二年重回长安，再有玄都观，又写了一首《再游玄都观》，锋芒更胜当年：“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处？前度刘郎今又来。”“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。”连垣百亩的庭院已经没有了昔日的辉煌，半数的地面上长满了苔藓，庭中的桃花早已不知去向，满院的油菜花此时开得正旺。这时的玄都观，已是无人游赏，那百亩庭院已半是青苔，往日那灿若红霞的千树桃花已荡然无存，代替它的是不足以观赏的菜花，那种桃的道士也不知所终，而上次因看花题诗被贬的刘禹锡却又重返长安，旧地重游！诗人刘禹锡在此还是以“桃花”喻指那些显赫一时的官僚权贵。这些人，经过二十多年有的死了，有的失势了，就连皇帝也由宪宗、穆宗、敬宗而文宗换了四个，现在有的只是“菜花”。他们当年虽然红极一时，但其腐朽堕落的本质决定了他们最终还是被历史无情的淘汰。此时的诗人却恰恰相反，重新回京，豪情壮志不减当年，他戏谑地写道：“种桃道士归何处？前度刘郎今又来。”种桃的道士你哪儿去了，从前来看过桃花的刘禹锡今天又回来了。短短两句，充分体现了诗人毫不妥协的精神，他以最后的胜利者的姿态告诉那些消逝了的权贵们，昔日的“刘郎”今天又回来了，又要施展自己的抱负了，可你们哪儿去了？正义终归是要战胜邪恶的，此时的诗人可谓心比天高，气贯长虹，毕竟时间证明了一切，他和当年的革新派人士代表了历史前进的方向。刘禹锡作这首诗，是有意重提旧事，表示丝毫不为十四年前因诗得祸而悔恨，不会因屡遭贬谪而屈服，而为再题笔赋诗而欣喜，而且说题为《再游……》是为了“以俟后游”又一次显示了他的傲岸不屈。但是，这个“再游”又引起执政者的“不悦”。他又被派出长安，到东都洛阳做“太子宾客”这一闲散的官，可谓“祸不单行”。但正是如此，精神才越加彰显。不可否认，在中国历史上，也有许多诗人面对政治上的逆境不屈不挠，但采用的态度和方式却不尽相同。陶渊明说自己误落尘网，一旦挣脱，便爱“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，表现的是一种傲岸；李白也曾遭受“赐金放还”和“流放夜郎”的打击，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”表现的是他豪迈不羁的个性，失意后的决绝，也是一种傲岸，而刘禹锡则与众不同，从游玄都观这两首诗来看，时间上贯联诗人二十四年的被贬生活，可谓时间之长，但从诗中看出，他始终坚持自己的进步的政治思想，从未在逆境中向当权者屈服，并且一直以笔作为战斗的武器，显示了他百折不回、傲岸不屈的杰出的品格，白居易说他“其锋森然，少敢当者”实际上也是对他人品的评价。可见其“桀骜不驯，屡败屡战”不同凡响。二、追求执着、信念坚贞纵观刘禹锡的诗集，其中许多诗篇都表现了他执着追求的坚定意志。他的《浪淘沙》（五首）其一中这样写道：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”此词为诗人久历风波之后所作。黄河喻指当时黑暗现实，作者此处借用汉代张骞寻找河源的故事，驰骋想象，表示要迎着狂风暴雨，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，实是表现了诗人坚决不向来自保守、顽固势力的压力与阻挠低头，决心坚持斗争到底的豪迈气概。“银河”喻指政治清明的理想境界。全力实现自己的理想。体现了诗人博大的胸襟和顽强的战斗精神。另外在《浪淘沙》其五中作者还这样写道：“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。”不要说小人的谗言，宛如江河一样深不可测，不要说被贬官的人，就好似流沙一样沉沦江河。这两句诗人表明了所所处时代官场的险恶，奸邪之人在皇帝面前妄进谗言，隐害忠良，导致正直清白的人被贬谪，这些谗言宛如江河的浪涛一样汹涌，致使许多被贬谪的人如同沙子一般沉入了水底。开首两句以坚定语气表明谗言如浪深，迁客似沙沉现象未必是必然发生的现象。或者说，谗言如浪深，迁客却未必是沙沉。遭受不公正待遇的迁谪之客逆境中也不都会如沙沉江底。也有的还会努力奋争搏击不已，明白表露了他的坚强意志。联系刘禹锡的政治生涯看，诗人在永贞革新失败后，屡遭小人陷害，对此有着深切的体验，故而此两句的比喻运用显得非常生动贴切。“莫道”、“莫言”二词不仅表现了诗人对奸佞小人的忿恨之情，也体现了他坚定无畏的达观态度，谗言明显是指那些诋毁永贞党人的谰言，以及对他百般挑剔的流言。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”千淘万漉虽然辛苦，但去掉了散沙，就能得到闪光的金子。诗人在句中借点题之“淘”字，道出了前两句比喻的真意。用沙里淘金作比，把清白正直而遭受贬谪的人喻为金子，把进谗言的小人喻为“狂沙”。以沙里淘金这一具体事理联系到正义之身，坚信被诬枉的正直之士，不管遭受多大的痛苦，其不实之罪最终还是会被洗刷干净，体现自身真正价值的。历尽千辛万苦终归会经受住磨难而显出英雄本色，为天下所知。这种正义必定战胜邪恶的豪迈信念是刘禹锡一贯思想品格的反映。从这两句中，我们看到了诗人身处逆境的远大抱负和坚定信念，正是这种坚定的信念，激励着他在逆境中战胜了一个又一个难以想象的困难。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”也成为历代志士藉以励志的千古名句。不可否认，很多诗人有自己的政治理想，比如李白，他“欲上青天揽明月”，也想“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”，但更多地表现理想与现实的矛盾，并且想的更多的是“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”借此来逃避现实，摆脱苦闷。与刘禹锡相比，李白多了一些对社会的失望，而刘禹锡则比李白多了一份坚定与执着。刘禹锡可谓“真金”，而这“真金”也在烈火的频繁的煅烧中，越加的熠熠发光。三、奋发自励的乐观精神1、直面现实，勤取奋进刘禹锡虽备受打击，长期谪居，却坚强不屈，直面现实，勤奋进取。他在《昼居池上亭独吟》中写道：“日午树阴正，独吟池上亭。静看蜂教诲，闲想鹤仪形。法酒调神气，清琴人性灵。浩然机已息，几杖复何铭？”这首诗形神兼备地写出了刘禹锡的高尚情操。“静看蜂教诲，闲想鹤仪形。”作者通过看和想，很受教益。“蜜蜂”繁布金房，垒构玉室。咀嚼华滋，酿以为蜜，一生何尝偷闲？对于敌害，它们群起而攻，万死不辞，临战何尝退却？这就引起诗人深沉的思考。诗人积极参加政治革新，并写了大量讽刺权贵的诗篇，这一切都是问心无愧的。但历遭打击，也曾产生过消极退隐的念头。这里‘蜂教诲’三字，说明诗人从蜂的勤奋勇敢中受到启示。我国古代有‘圣人师蜂’的说法。师蜂自励，表现出一种积极的生活态度。诗人又崇尚“鹤仪形”，勤奋修德，心存社稷。虽然诗人的理想和现实有矛盾，作者也深感苦闷，但他仍借饮酒，清琴陶冶性灵，表现了诗人直面现实，不甘沉沦，在寂寞中力求振拔的精神。表面上写得恬淡闲雅，而感情的伏流并不平静。接受“蜂教诲”，应该勤奋工作，勇于为人；取法“鹤仪形”，应该进德修身，心存社稷。但诗人当时已被排挤出朝，无政可从。这种主观与客观的矛盾，使诗人深感苦闷。饮酒、抚琴，既表现了诗人不甘沉沦、在寂寞中力求振拔的精神，又是诗人娱情悦志、排遣愁绪的一种方式。渴望用世与琴酒自娱，从写形的角度来看，是相反的，矛盾的；而从写神的角度来看，又是相成的，统一的。颔联和颈联正是运用相反相成的艺术手法，形神兼备地写出了诗人的美好情操。2、心境新颖，翻陈推新对于秋天这个季节，给我们的不仅是收获的意味，更多的是凄凉伤怀，然而刘禹锡的《秋词》，却另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。更为难得可贵的是，《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品，让人佩服刘禹锡的待人处世。悲秋，从来就是诗人的职业病，然而“诗豪”毕竟是诗豪，他却偏要反其道而行之，认为天高气爽的秋天使人心胸开阔，更有诗意。同时，他的自我表现欲也比较强，爱显示自己。晚年与白居易登上一座高塔时，还得意洋洋地唱着：“步步相携不觉难，九层云外倚栏杆。忽然笑语半天上，无限游人举眼看。”（《同乐天登栖灵寺塔》）站在塔顶上大声说笑，他居然以此为乐。刘禹锡在被贬朗州时，写下了《秋词》两首：（其一）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”自宋玉于《九辩》中留下“悲哉，秋之为气也”的名句后，悲，就成了秋的一种色调，一种情绪；愁，也就成了心上的秋了。然而，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“我言”说出的是诗人的自信，这种自信，尽管染上的，是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。这种认可，绝非仅仅是一时的感性冲动，而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。诗人深深懂得古来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，对前途悲观，因而在秋天只看到萧条，感到寂寥，死气沉沉。诗人同情他们的遭遇和处境，但不同意他们的悲观失望的情感。他针对这种寂寥之感，偏说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天要好，强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气。他指引人们看那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展鸿图。显然，这只鹤是独特的、孤单的。但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。所以诗人说，“便引诗情到碧霄”。“诗言志”，“诗情”即志气。人果真有志气，便有奋斗精神，便不会感到寂寥。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，为我们后人留下的，却是一份难能可贵的精神财富。3、逆境不衰、老境不颓所谓“宰相肚里能撑船”，唐敬宗李湛宝历二年（826年），刘禹锡这位有“宰相之器”的诗人，被贬前后共达二十三年之多，调离和州，赶赴洛阳，途经扬州，遇到老友诗人白居易。两人在屡遭贬谪后终于重逢，心中感慨无限。在为重逢而庆贺的宴会上，白居易吟成《醉赠刘二十八使君》，吟叹梦得君“二十三年折太多”。身处逆境的他并没有意志衰退，却依然不屈。他在酬谢的作品《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写到：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”这首诗是他逆境不衰的最好写照。“永贞革新”失败，打击沉重，且二十三年谪居“巴山楚水凄凉地”，诗人在首联中回顾了自己被贬二十三年的切肤之痛，这么漫长的岁月，这么凄凉的巴山楚水，既“寂寞”，又“蹉跎”，足以摧毁一个人的意志，令人精神颓废，万念俱灰。但刘禹锡以他坚韧的品格，不屈的意志没有“似沙沉”，纵然“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，他始终不改初衷，逆境不衰。诗人以“沉舟”、“病树”白比，虽感惆怅，但又相当达观。因为作者明白，这仅仅是个人的沉滞，生活的新陈代谢规律却不会停滞，沉舟侧畔，有千帆竟发；病树前头，正万木皆春。诗人满怀信心，以昂扬的精神，饱满的热情迎接属于他的春天。诗人以意味深长的“长精神”三字自勉作结，更是体现了乐观放达的情怀。古人常说：“人生不满百，常作千岁忧”。而刘禹锡面对衰老，却不象许多人那样消极悲观，他在《酬乐天咏老见示》中写道：“莫道桑榆晚，彩霞尚满天”，大有“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”之概。他晚年写的一首《始闻秋声》，“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。”诗人面对衰老、多病，激情不改，抒发了老当益壮的情感，事实上晚年的刘禹锡也的确精华不衰，以其风骨更是赢得了“诗豪”的美誉。总之，刘禹锡诗词具有独特的人格魅力，他不畏“衰节”，唱出意气豪迈的秋歌；不畏“播迁”，唱出正气凛然的壮歌；不服“老迈”，唱出朝气蓬勃的暮歌。他的傲岸不屈、逆境不衰，令人肃然起敬，精神为之一振，而刘禹锡在诗中所表现出的对理想的执着追求、对节操的自我扞卫，更具有撼人心魄的力量。当今社会有些人自觉生不逢时，牢骚太盛，不思进取，平淡的日子、平凡的工作把胸中的远大抱负渐渐淡化，青年时代的指点江山、飒爽英姿不复存在。面对刘禹锡、我们应感到惭愧，应检讨自己，我们也应守住自己的意志，坚定信念，为理想奋斗拚搏，有志者应奋勇前行，重新扬起远航的风帆，也将会拥有满天彩霞，顶起一片属于自己的艳阳天。参考文献资料：[1]马永林石兴利．中国文学名着[M]．延安：延安大学出版社，2006[2]吕薇芬．张燕瑾．隋唐五代文学研究[M]．北京：北京出版社，2002。
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[8]夏于全．唐诗宋词鉴赏[M]．北京：北方妇女儿童出版社，2006。
[9]网络资料来源，如：新浪、谷歌等…
景德镇高等专科学校高三:xujiawen1989
2008年温州市中考语文作文解读及参考范文
2008年温州市中考语文作文解读及参考范文
这是一道命题作文。
本题是情景类的命题作文题，学生只要在行文之中，创设“下雨天”这样的情景，就可以写作了，在选材上，学生选择的余地比较大，范围比较广，这合乎的新课程的作文要求。此作文题，学生有话说。
首先审题，学生应该把握，下雨天，到应该可以选择哪些材料，可能发生哪些事情，见到哪些人……这些材料，哪些比较好，哪些比较劣。要写成议论文，还是记叙文，这点也要考虑。
还有，就是题目之中的“雨”，是实写好，还是虚写好，这也应该注意。实写的“雨”，就是现实中的，只是作为一个场景；如果虚写，那么“雨”，就可以理解为人生的风雨。
其次，就是立意的问题了。学生要考虑，通过这些材料，要反映什么问题？还有，题目之中的“真好”，这是一个点，好，要考虑好什么？这个“好”字，就是立意的关键问题所在了。好，可以写一个人的品质，可以表现事情反映的新风尚，可以展现社会改革的新面貌，可以反映群体的品质……
第三，要考虑行文安排。
如果是记叙文，开头可以营造天马上要下雨了，抒写景物地变化，如“傍晚，天边飘来一朵红色的云。天还没有完全暗，就淅淅沥沥下起雨来。”
然后写一些周围人发现下雨，各自的表情和神态，可以举几个例子，傍晚嘛，下班的人，放学的人……都可以写，接着，发生了什么事，人们的表情，动作，神态……把事情描述一下，（事情是发生的很突然，但又结束的很突然。）
想表达的立意，是人性中的真善美……
结尾可以意味深刻一点，随着绵绵长长的雨丝，流进大街小巷，流进人们的心里……
如果写成议论性的文章，就要时刻注意，“雨”的含义，不能只是现实中的雨这么简单了。
附：下雨天，真好（琦君）
一清早，掀开窗帘看看，窗上已撒满了水珠；啊，好极了，又是个下雨天。雨连下十天、半月、甚至一个月，屋裏挂满万国旗似的溼衣服，墙壁地板都冒著溼气，我也不抱怨。雨天总是把我带到另一个处所，在那儿，我又可以重享欢乐的童年。
那时在浙江永嘉老家，我才六岁，睡在母亲暖和的手臂弯裏。天亮了，听到瓦背上哗哗的雨声，我就放了心。因为下雨天长工们不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝裏多躺会儿。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵著要她讲故事。母亲闭著眼睛，给我讲雨天的故事：有个瞎子，雨天没有伞，一个过路人见他可怜，就打著伞送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。他说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住，伞柄有一个窟洼。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主笑了笑，就把伞让给他了。
我说这瞎子好坏啊！母亲说，不是坏，是因为他太穷了。伞主想他实在应当有把伞，才把伞给他的。在熹微的晨光中，我望著母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛细细长长，眼睛谜成一条线。我的启蒙老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相一定就跟菩萨一样。
雨下得越来越大。母亲一起床，我也跟著起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶著雨在院子裏玩。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟裏，中间坐著母亲给我缝的大红「布姑娘」。绣球花瓣绕著小木船打转，一起向前流。
天下雨，长工们不下田，都蹲在大谷仓後面推牌九。我把小花猫抱在怀裏，自己再坐在阿荣伯怀裏，等著阿荣伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剥了壳送到我嘴裏。胡豆吃够了再吃芝麻糖，嘴巴乾了吃柑子。大把的铜子儿一会儿推到东边，一会儿推到西边。谁赢谁轮都一样有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老师就来得晚，他有脚气病，穿钉鞋走田埂路不方便。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：「小春肚子痛，睡觉了。」老师不会撑著伞来找我。母亲只要我不缠她就好。
五月黄梅天，到处粘糊糊的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端著宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子裏各种花木，经雨一淋，新绿的枝子顽皮地张开翅膀，托著娇艳的花朵，父亲用旱烟袋点著它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢著开，木犀花散布著淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的。
唱鼓儿词的总在下雨天从我家後门摸索进来，坐在厨房的条凳上，唱一段秦雪梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。晚上就在大厅裏唱，请左邻右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心裏说不出的开心。雨哗哗地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的「唐诗」去了。
八、九月台风季节，雨水最多。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道台风要来了。走廊下堆积如山的谷子，几天不晒就要发霉，谷子的霉就是一粒粒绿色的麴。母亲叫我和小帮工把麴一粒粒拣出来，不然就会越来越多。这工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，麴会越来越多，我就可以天天滚在谷子裏拣麴。不用读书了。
如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的观乐中。然而谁能不长大呢？到杭州念中学了，下雨天，我有一股凄凉寂寞之感。
有一次在雨中徘徊西子湖畔。我驻足凝望著碧蓝如玉的湖水和低斜低斜的梅花，却听得放鹤亭中响起了悠扬的笛声。弄笛人向我慢慢走来，低声对我说：「一生知己是梅花。」
我也笑指湖上说：「看梅花也在等待知己呢。」衣衫渐溼，我们才同撑一把伞归来。
那是许多年前的事了，笛声低沉而遥远，然而我却仍能依稀听见，在雨中……
关于中学生活的优秀参考作文：初中生活记趣
中学生活是辛苦而又有趣的。
进入中学，学习变得异常艰苦，，从小学时的语文、数学，扩大到了七个科目，我们也由家中的小王子、小公主，变成了一个个住校生，可谓千变万化。在新的环境里，有素未谋面的老师、同学，更有许多的“趣”！
“趣”！有很多种：好笑的笑话、因某事而快乐……这样的趣微不足道，我们宿舍的同学认为“趣”是一种议论，是一种评价，更是一种深奥的道理！
在刚进入中学时，我远离了家，开始独立生活。在班会评选课上，我们这个选出了季延初级中学第一个16班的第一届班干部。“第一个16班”，“我们是第一届，下一届的16班就是我们的师弟、师妹！”大家各发其辞，哈哈大笑……
我们正是上课的第一节课是数学课，迈着模特步走进来的竟然是与我们一般高的“小人儿”老师，我们又一次捧腹大笑，“那身高，还有那纵向灰黑色的穿着！”但是这位深藏不露的武林高手马上使出了“狮子吼”与“千里传音”两大绝技，大吼一声：“安静——！”这声音如千万辆坦克齐声发动！声音就如诗中所说“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪粘裳”般地回响，大气都被震裂了般。而后教室如一潭平静的湖水一般！老师做了简单的自我介绍后出了一些五年级的低级奥数题，我马上一一破解……这堂课很快就结束了！
数学老师如一座休眠小火山，而英语老师Miss吴可是一座高大的活火山，达到1720米的千分之一！
英语老师和我们一样，都是第一次到季延教书、读书，她说话总离不开一个字“搞”，这经常使同学们不能自已地发笑，津津乐道。可如果像数学课那样，这一座活火山可是会随时爆发，后果不堪设想！
既然讲到了英语老师，可不能不说到和她完全相反的语文老师“老张”，这可是她的师傅！
老张是一座死火山，很少“发火”，除非人工引爆，那才能见到百年难得一见的喷发！他是“趣”这一字的形象代言人，上课前总爱搞怪的他，总是用手扣在同学的耳朵上，东摇西摆，自己也跟着摇。有时还讲一些笑话：“某某考了25分，小刀放这，你自己看着办吧！”实属滑稽可笑。
学习辛苦，但是有这些有趣的老师相伴，学习变得轻松了，愉快了。让我们伴“趣”之师学习，伴“趣”之母成长，为将来奉献祖国打下良好的基础吧！
创新考试卷
本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
语文
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
……
八. 作文
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
数学
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
……
英语
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
……
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
物理
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
语文
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
……
八. 作文
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
数学
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
……
英语
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
……
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
物理
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
语文
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
……
八. 作文
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
数学
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
……
英语
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
……
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
物理
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
语文
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
……
八. 作文
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
数学
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
……
英语
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
……
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
物理
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
语文
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
……
八. 作文
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
数学
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
……
英语
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
……
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（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
物理
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
语文
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
……
八. 作文
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
数学
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
……
英语
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
……
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
物理
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答本社应教育部之邀，为推广、落实全面素质教育，迎合创新潮流，改变学生定向思维，提高学生各方面能力素质，避免错误的教育方法教育出学习机器、考试机器等不合格人才，针对当前教育、考试各方面的问题，以及教育部改革的要求和方向，特此编写示范考试试卷一套，以供参考。
语文
一. 请写出生活中常见的错别字或常见的有关文学类的错误。
（教师参考：是否注意到生活中常见的错误，是学生是否细致观察生活中小事的表现，答案不唯一，在此仅选一例：关于文学类的错误：：如经常会有人在帖对联的时候会把上下联帖反。）
二.请写出你认为《读者》之所以受到广大读者下的原因。
（教师参考：本题在于考察学生的观察能力和欣赏能力，言之有理即可，无标准答案。）
三请选择四大名著之中的任何一本，写出你认为此书的不合理之处或弊端。
（教师参考：若答题中认为名著中没有不合理之处或没有弊端，不给分。本题以他向思维为要领，言之有理且较符合实际即可，不用过于挑剔。）
……
八. 作文
要求：给自己的爸爸或妈妈写一封信，写完后沿剪裁线撕下，拿回去给家长阅读.并让家长写下读后感，然后回校交给班主任。题目自拟，内容不限，但要写出真情实感，不弄虚作假，字数800字以上，诗歌不少于20行。
数学
一．若你的家庭一个月的用电量为X，且100X―10X―2770=-70，请问如果按照标准收费，你家一个月所需电费多少？
（教师参考：本题全旨在于考察学生对家庭生活的了解，若不知道电费的收费标准，则无法回答此题。答案应为X=30度，费用为15元。）
二.请写出你每天的所需开支，再算一算每个月所需要的开支，然后看看它所占父母月收入的百分比。（本题为诚信题，请如实回答，但不会进行核实）
（教师参考：本题在于考察学生对家庭、父母的了解，以及让学生知道父母赚钱来之不易，答案不唯一）
三.请写出在你的生活中常用到的数学知识，不少于两项。
（教师参考：本题在于考察学生对生活的注意力，答案有如买菜、统计等，符合实际即可给分）
……
英语
一. In China， you thought what the most commonly used English word is？
（教师参考：翻译：在中国，你认为最常用的英语单词是什么？答案：Love 、sorry 、My god等，答案不唯一，但需符合实际.）
二.Invites youself to write a wrong sentence by English， then carries on the correction.（ Request： At least uses to a phrase and two common grammatical errors）
（教师参考：翻译：请自己写出一个错的句子，然后改正.要求至少用到一个词组和两个语法错误。答案不唯一，老师可根据实际给分）
……
十.Under please read the short written work， if has the mistake the place please to correct， and hits the minute to the short written work．The perfect score is 30 minute， after hits the minute please to write your reason.
（教师参考：翻译：请阅读下面的短文，改正其中的错误，并打分。满分为30分，打分后请写出你的打分理由。短文错误之处为**，本文按标准打分应为26分较为合适，但若学生言之有理则应适当放宽。）
物理
一.若蜘蛛侠体重为60KG，那么他要跳上一座30米高的大楼至少需要多少牛的力？（g=10NG）
（教师参考：本题在于激发学生兴趣，起引导作用。鉴于本题过于简单，请老师们自己算出答
写作文的窍门(由网页上复制,仅供同学们参考)
许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。
先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。
再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……
在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。
请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。
写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)
一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备
词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。
二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写
“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。
在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”
像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：
1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等
2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。
先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。
再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……
在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。
请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。
写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)
一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备
词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。
二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写
“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。
在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”
像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：
1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等
2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。
先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。
再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……
在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。
请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。
写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)
一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备
词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。
二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写
“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。
在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”
像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：
1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等
2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。
先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。
再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……
在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。
请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。
写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)
一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备
词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。
二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写
“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。
在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”
像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：
1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等
2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。
先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。
再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……
在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。
请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。
写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)
一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备
词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。
二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写
“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。
在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”
像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：
1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等
2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。
先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。
再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……
在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。
请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。
写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)
一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备
词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。
二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写
“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。
在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”
像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：
1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等
2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。
先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。
再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……
在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。
请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。
写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)
一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备
词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。
二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写
“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。
在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”
像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：
1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等
2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和
阿P参考
个人档案
姓名：阿P
性别：男
年龄：正值考试年（将在08年参加高考）
表现：优秀干部 三好学生
其他：阿P犯有考试恐慌症，父亲阿Q是个文盲，是很多人都瞧不起的对象；为了给父亲找回面子，自小就发奋读书，也许是遗传的缘由，成绩一直提不上去。幸好遇到范进这样的老进士做老师。
1
“喂，阿P呀，你想报考哪里呀？”同桌孔乙己悄悄地吃着自家的茴香豆问道。
“说真的，我好害怕耶。医生说我换有考试恐慌症，不知道自己还敢不敢参考哎。”阿P咬着笔头，无奈的说着。
“鬼才会信那些，你怎么就不长长脑子？恐慌个什么呀，考不起就回来复习呀；复习都考不起就再复习啦。你看看我们范老师，他不是五六十岁才考上吗？”孔乙己想起范进老师那张被考试磨平的脸就想笑。
2
“老师，考试前，我需要做些什么准备？”阿P想到辛苦了一辈子的父亲，就狠不得马上考个好大学给父亲看看。
“阿P呀，你找我算是找对人了，想想我当年啊，就是因为没有找个好老师给开导开导... ... ”范进老师一想到自己，再怎样也还是个进士，笑得那只老得掉灰尘的眼镜都快开花了。
“老师，你...”阿P看见范老师在那里手舞足蹈，还以为他老病犯了，撒腿跑回教室去了。
3
“孩子，老爹什么也没有，抱了个家乡的西瓜来，又大又甜。吃了，准能考好。”阿P的父亲阿Q这几年也安静了许多，当年的那个‘别人笑他痴狂，他笑别人看不透’的阿Q已经不见了。某天未庄来了个哑巴姑娘，他捡了个现成儿，结了婚，安静的过着日子；就是以前的人老爱笑话他。现在可好了，儿子阿P有出息，学习成绩好，表现也好，今年还准备考个好大学。笑得他老两口是合不拢嘴呀。
“爹，要是我考不起怎么办？”阿P眼看高考近了，心里始终担心自己会考不上。
“这个...这个...”阿Q可还真没有想过，要是儿子考不起该怎么办，难道回家和自己一起种庄稼？
4
“学长，我想向你请教一下，考试是不是真的很可怕？”阿P找到自己一直都很尊敬的学长——张继。
“阿P，没事。当年我不也没有考上吗，你看我现在不还好好的吗？”张继虽然口上这么说着，心里却是不甘心自己会落榜。
“可是，我的爹娘，他们...”阿P把头埋得很低很低。
“要真考不上，我带你去当年我失眠的地方——枫桥。在寒山寺里找份差事，也够你生活的了。”张继感慨的说。
“恩，谢谢学长，我要真考不起，也要学你；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”阿P想起学长因为一首落榜诗而千古流传，自己便也开怀了许多。
2008年6月12日，阿P走进考场... ...
阿P参考
阿P参考
⊙ 四川省达州市渠县中学 冉钦锋
个人档案
姓名：阿P 性别：男
年龄：正值考试年（将在2008年参加高考）
表现：优秀干部、三好学生
其他：阿P患有考试恐慌症。父亲阿Q是个文盲，是很多人都瞧不起的对象。为了给父亲找回面子，阿P自小就发奋读书，也许是遗传的缘故，成绩却一直提不上去。幸好，阿P遇到范进这样的老进士做老师。
一
“喂，阿P呀，你想报考哪里呀？”同桌孔乙己悄悄地吃着自家的茴香豆问道。
“说真的，我好害怕。医生说我患有考试恐慌症，不知道自己还敢不敢参考。唉！”阿P咬着笔头，无奈地说道。
“鬼才会信那些，你怎么就不长脑子？恐慌个什么呀，考不起就回来复习呀，复习都考不起就再复习啦。你看看我们范老师，他不是五六十岁才考上吗？”孔乙己想起范进老师那张被考试磨平的脸就想笑。
二
“老师，考试前，我需要做些什么准备？”阿P想到辛苦了一辈子的父亲，就恨不得马上考个好大学给他看看。
“阿P呀，你找我算是找对人了，想想我当年啊，就是因为没有找个好老师给开导开导。”范进老师一想到自己，再怎样也还是个进士，笑得那副老得掉灰尘的眼镜都快开花了。
“老师，你……”阿P看见范老师在那里手舞足蹈，还以为他老毛病犯了，撒腿就跑回教室去了。
三
“孩子，老爹什么也没有，抱了个家乡的西瓜来，又大又甜。吃了，准能考好。”阿P的父亲阿Q这几年也安静了许多，当年那个“别人笑他痴狂，他笑别人看不透”的阿Q已经不见了。某天未庄来了个哑巴姑娘，他捡了个现成儿，结了婚，安静地过着日子，只是以前的人老爱笑话他。现在可好了，儿子阿P有出息，学习成绩好，表现也好，今年还准备考个好大学，乐得他老两口是合不拢嘴呀。
“爹，要是我考不起怎么办？”阿P眼看高考临近了，心里始终担心自己会考不上。
“这个……这个……”阿Q可还真没有想过，要是儿子考不起该怎么办，难道回家和自己一起种庄稼？
四
“学长，我想向你请教一下，考试是不是真的很可怕？”阿P找到自己一直都很尊敬的学长——张继。
“阿P，没事。当年我不也没有考上吗，你看我现在不是还好好的吗？”张继虽然口上这么说着，心里却对当年自己的落榜耿耿于怀。
“可是，我的爹娘，他们……”阿P把头埋得很低很低。“要真考不上，我带你去当年我失眠的地方——枫桥。在寒山寺里找份差事，也够你生活的了。”张继感慨地说。
“嗯，谢谢学长，我要真考不上，也要学你——月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”阿P想起学长因为一首落榜诗而千古留名，自己便也开怀了许多。
2008年6月7日，阿P走进考场……
点评：
作者巧妙地将跟“参考”有联系的几个典型人物串联在一起，通过对孔乙己、范进、张继曾经参考的不同心态的描述以及老爹的期望，展现出一个高三学子在即将到来的高考前的彷徨、恐慌心理。文章安排很有创意，对人物性格把握非常到位，情感真实不做作。
遣情伤
枫叶干枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。
亿君心似西江水，日夜东流无歇时。
——《江陵愁望奇子安》
在手中的资料里翻来覆去地看了许多遍，希望能找到一篇诗文能作为这篇文章的开头，最终仍是选了这首。最为欣赏的是那句“忆君心似西江水”，似乎在不期然间又窥见到李煜那句：“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”的惆怅。
拨开历史的层层烟云，玄机轻纱道袍斜倚几前，眼前灯花暗落，窗外夜雨微暗，清秀的容颜间笼罩着一层淡淡的愁云，眼神无力而凄清，门前石阶青苔暗结。
李亿还是没有来。
已然忘却了是第几个这样不眠的夜了，时间已经漫长得令她再无法确定李亿还爱不爱她。当初的分离，不是仅因为夫人的不能容忍而被迫居于咸宜观的吗？但为何近来李亿的踪迹日渐稀少，眼神语调日渐冷漠呢？
玄机此时或许仍未料到，李亿对她已然爱衰。在她的心里，她与李亿，仍是刚刚新婚之后的那般密意柔情。然而，就是这段错误的爱情，让玄机此后的一身无法自拔。
有怨诗云：
水柔逐器知难定，云出无心肯再归。
惆怅春风楚江暮，鸳鸯一只失群飞。
----《送别二首（其一）》
又：
羞日遮罗袖，愁春懒起妆。
易求无价宝，难得有心郎。
枕上潜垂泪，花间暗断肠。
自能窥宋玉，何必恨王昌？
---《赠邻女》
就“易求无价宝，难得有心郎”两句，江湖夜雨就曾给出高度的评价，谓之“此句一出，不知有多少红粉女儿为之感叹落泪”，而此时诗题目虽为《赠邻女》，但内容更近于自身的写照和希翼，《唐才子传》中更是直接将它定性为“怨李诗”
而玄机经历了如此一番感情波折以后，似乎有意的开始放纵自己，希望以此来排遣自己的情思。《北梦琐言》卷九曰：“自是纵怀，仍娼妇也。”而《唐才子传》中只字未提及此事，想必是幸文房同情于玄机，不忍写此。
然而此番我也定是要写写此事的。
先看看下面这首《迎李近仁员外》吧——
今日喜时闻喜鹊，昨宵灯下拜灯花。
焚香出户迎潘岳，不羡牵牛织女家。
有些书将此诗的李近仁员外解作为李亿，但另有一些却否认这个观店，其中包括唐史的权威人物傅璇宗先生。我本人也较为倾向于后者。那么，就产生了一个这样的问题了，鱼玄机不是对李亿情爱很深的吗？怎么就突然对另一个男子顿生情愫？
但事实证明，李近仁并不是唯一一个与鱼玄机交好的男子，乐师陈韪亦是其一，而且也是因为这个陈韪，使玄机走上了不归之路，当然，这是后话。
江湖夜雨在《印象盛唐》中还提及到另一个人的名字：左名杨。但鄙人私下认为左名杨与鱼玄机的关系只是寻常朋友，并无交好之说，仅录诗一首以供参考：
闲居作赋几年愁，王屋山前是旧游。
诗咏东西千嶂乱，马随南北一泉流。
曾陪雨夜同欢席，别后花时独上楼。
忽喜扣门传语至，为怜邻巷小房幽。
相如琴罢朱弦断，双燕巢分白露秋。
莫倦蓬门时一访，每春忙在曲江头。
--- 《左名场自泽州至京，使人传语>；
诗中所提及“旧游”则两人应为旧识，而“相如”两句则应是讲诉她与李亿离散之事，故有“朱弦断”和“巢分”之语，而末句的 “莫倦蓬门时一访”则应为朋友间的普通相邀，并无《迎李近仁员外》诗中的那些思妇情怀，而此诗意之所指，还请读者自度。
言归正传。在玄机的生命里，还有一个至关重要的人物，他亦师亦友，在玄机悲情的命运里，刻上一道最温情的痕迹，他就是温庭筠。
提到温庭筠，不禁又想起他的那阙《梦江南》和那些艳得浓烈的词。而这位花间词鼻祖早在玄机十二、三岁时就颇为欣赏她，并亲自教导玄机写诗，玄机在成年之后亦时时惦记着她这位老师，时时与其有书信往来。虽然现今不见飞卿有赠与玄机之诗，但从玄机诗中多首寄与温庭筠的情况看来，玄机亦是异常尊敬甚至倾慕她的这位良师益友。仅据一首为证：
阶砌乱蛩鸣，庭柯烟露清。
月中邻乐响，楼上远山明。
珍簟凉风着，瑶琴寄恨生。
嵇君懒书札，底物慰秋情。
----；
诗中所提及“旧游”则两人应为旧识，而“相如”两句则应是讲诉她与李亿离散之事，故有“朱弦断”和“巢分”之语，而末句的 “莫倦蓬门时一访”则应为朋友间的普通相邀，并无《迎李近仁员外》诗中的那些思妇情怀，而此诗意之所指，还请读者自度。
言归正传。在玄机的生命里，还有一个至关重要的人物，他亦师亦友，在玄机悲情的命运里，刻上一道最温情的痕迹，他就是温庭筠。
提到温庭筠，不禁又想起他的那阙《梦江南》和那些艳得浓烈的词。而这位花间词鼻祖早在玄机十二、三岁时就颇为欣赏她，并亲自教导玄机写诗，玄机在成年之后亦时时惦记着她这位老师，时时与其有书信往来。虽然现今不见飞卿有赠与玄机之诗，但从玄机诗中多首寄与温庭筠的情况看来，玄机亦是异常尊敬甚至倾慕她的这位良师益友。仅据一首为证：
阶砌乱蛩鸣，庭柯烟露清。
月中邻乐响，楼上远山明。
珍簟凉风着，瑶琴寄恨生。
嵇君懒书札，底物慰秋情。
----；
诗中所提及“旧游”则两人应为旧识，而“相如”两句则应是讲诉她与李亿离散之事，故有“朱弦断”和“巢分”之语，而末句的 “莫倦蓬门时一访”则应为朋友间的普通相邀，并无《迎李近仁员外》诗中的那些思妇情怀，而此诗意之所指，还请读者自度。
言归正传。在玄机的生命里，还有一个至关重要的人物，他亦师亦友，在玄机悲情的命运里，刻上一道最温情的痕迹，他就是温庭筠。
提到温庭筠，不禁又想起他的那阙《梦江南》和那些艳得浓烈的词。而这位花间词鼻祖早在玄机十二、三岁时就颇为欣赏她，并亲自教导玄机写诗，玄机在成年之后亦时时惦记着她这位老师，时时与其有书信往来。虽然现今不见飞卿有赠与玄机之诗，但从玄机诗中多首寄与温庭筠的情况看来，玄机亦是异常尊敬甚至倾慕她的这位良师益友。仅据一首为证：
阶砌乱蛩鸣，庭柯烟露清。
月中邻乐响，楼上远山明。
珍簟凉风着，瑶琴寄恨生。
嵇君懒书札，底物慰秋情。
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诗中所提及“旧游”则两人应为旧识，而“相如”两句则应是讲诉她与李亿离散之事，故有“朱弦断”和“巢分”之语，而末句的 “莫倦蓬门时一访”则应为朋友间的普通相邀，并无《迎李近仁员外》诗中的那些思妇情怀，而此诗意之所指，还请读者自度。
言归正传。在玄机的生命里，还有一个至关重要的人物，他亦师亦友，在玄机悲情的命运里，刻上一道最温情的痕迹，他就是温庭筠。
提到温庭筠，不禁又想起他的那阙《梦江南》和那些艳得浓烈的词。而这位花间词鼻祖早在玄机十二、三岁时就颇为欣赏她，并亲自教导玄机写诗，玄机在成年之后亦时时惦记着她这位老师，时时与其有书信往来。虽然现今不见飞卿有赠与玄机之诗，但从玄机诗中多首寄与温庭筠的情况看来，玄机亦是异常尊敬甚至倾慕她的这位良师益友。仅据一首为证：
阶砌乱蛩鸣，庭柯烟露清。
月中邻乐响，楼上远山明。
珍簟凉风着，瑶琴寄恨生。
嵇君懒书札，底物慰秋情。
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诗中所提及“旧游”则两人应为旧识，而“相如”两句则应是讲诉她与李亿离散之事，故有“朱弦断”和“巢分”之语，而末句的 “莫倦蓬门时一访”则应为朋友间的普通相邀，并无《迎李近仁员外》诗中的那些思妇情怀，而此诗意之所指，还请读者自度。
言归正传。在玄机的生命里，还有一个至关重要的人物，他亦师亦友，在玄机悲情的命运里，刻上一道最温情的痕迹，他就是温庭筠。
提到温庭筠，不禁又想起他的那阙《梦江南》和那些艳得浓烈的词。而这位花间词鼻祖早在玄机十二、三岁时就颇为欣赏她，并亲自教导玄机写诗，玄机在成年之后亦时时惦记着她这位老师，时时与其有书信往来。虽然现今不见飞卿有赠与玄机之诗，但从玄机诗中多首寄与温庭筠的情况看来，玄机亦是异常尊敬甚至倾慕她的这位良师益友。仅据一首为证：
阶砌乱蛩鸣，庭柯烟露清。
月中邻乐响，楼上远山明。
珍簟凉风着，瑶琴寄恨生。
嵇君懒书札，底物慰秋情。
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诗中所提及“旧游”则两人应为旧识，而“相如”两句则应是讲诉她与李亿离散之事，故有“朱弦断”和“巢分”之语，而末句的 “莫倦蓬门时一访”则应为朋友间的普通相邀，并无《迎李近仁员外》诗中的那些思妇情怀，而此诗意之所指，还请读者自度。
言归正传。在玄机的生命里，还有一个至关重要的人物，他亦师亦友，在玄机悲情的命运里，刻上一道最温情的痕迹，他就是温庭筠。
提到温庭筠，不禁又想起他的那阙《梦江南》和那些艳得浓烈的词。而这位花间词鼻祖早在玄机十二、三岁时就颇为欣赏她，并亲自教导玄机写诗，玄机在成年之后亦时时惦记着她这位老师，时时与其有书信往来。虽然现今不见飞卿有赠与玄机之诗，但从玄机诗中多首寄与温庭筠的情况看来，玄机亦是异常尊敬甚至倾慕她的这位良师益友。仅据一首为证：
阶砌乱蛩鸣，庭柯烟露清。
月中邻乐响，楼上远山明。
珍簟凉风着，瑶琴寄恨生。
嵇君懒书札，底物慰秋情。
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诗中所提及“旧游”则两人应为旧识，而“相如”两句则应是讲诉她与李亿离散之事，故有“朱弦断”和“巢分”之语，而末句的 “莫倦蓬门时一访”则应为朋友间的普通相邀，并无《迎李近仁员外》诗中的那些思妇情怀，而此诗意之所指，还请读者自度。
言归正传。在玄机的生命里，还有一个至关重要的人物，他亦师亦友，在玄机悲情的命运里，刻上一道最温情的痕迹，他就是温庭筠。
提到温庭筠，不禁又想起他的那阙《梦江南》和那些艳得浓烈的词。而这位花间词鼻祖早在玄机十二、三岁时就颇为欣赏她，并亲自教导玄机写诗，玄机在成年之后亦时时惦记着她这位老师，时时与其有书信往来。虽然现今不见飞卿有赠与玄机之诗，但从玄机诗中多首寄与温庭筠的情况看来，玄机亦是异常尊敬甚至倾慕她的这位良师益友。仅据一首为证：
阶砌乱蛩鸣，庭柯烟露清。
月中邻乐响，楼上远山明。
珍簟凉风着，瑶琴寄恨生。
嵇君懒书札，底物慰秋情。
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轻叩诗歌的大门
通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧！ 这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛…… 我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌；2、杜甫的思乡怀友诗歌；3、杜甫的山水田园诗歌；4、杜甫的简介与生平。 杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。