在我的相册里有这样一张照片：我坐在床上，一动不动，瞪大双眼，头上顶着一个小碗，全神贯注地在看着什么。那时，我才六个月。妈妈说：当时我刚刚能坐稳，却表现出超长的“坐功”，半个小时眼不眨、身不动，把我的小脑袋当桌子，小碗往上一放，平平稳稳，不斜不掉。这就是动画片的魅力。

稍稍长大了一些，我又表现出超人的记忆力，哪个频道、几点、演什么动画片，我记得比爸爸、妈妈的电话号码都清楚。上幼儿园了，我已经不满足只在电视上看动画片了，节假日妈妈带我出门的时候，我要求去的不是游乐场，而是音像商店。就这样，两年多的时间里，我把音像商店的动画片光盘几乎都搬到了我们家。现在，小学生活都要结束了，近六年的时间里，我见缝插针、争分夺秒，只要有一点点空暇时间，我都会与动画片相依相伴。不过，我看动画片的工具已经从电视、DVD，过渡到网络在线观看了。如果说，把爱看动画片的朋友称为“发烧友”的话，那我就一定是“高烧族”。

动画伴我走过了一个又一个春秋，它是快乐的使者，指引我走向那扇门，那扇充满幻想、充满快乐、充满童年色彩的门！我喜欢它们丰富的画面、热闹的场景、迷人的情节、动听的歌曲、可爱的卡通形象 ……看着看着我常常忘记了自己，仿佛自己就是动画片里的一个人物，随着它们喜，随着它们忧，随着它们上天入地。我不知道该如何表达我对动画片的热爱。只要一有空，我就钻到动画世界里去了。有时和舒克与贝特在一起玩；有时又和柯南在一起破案；有时与小豪、小烈驰骋在四驱跑道上；还有时与铠甲勇士一起伸张正义，甚至有时与蛋神一起到了2090年…… 真是快活极了。

说了这么多，您一定认为我是一个玩起来就什么都不顾的“小顽童”吧！这还真让您猜对了。但是，我把看动画片的这种忘我的、乐在其中的精神也用在了学习上，成绩也算是顶呱呱了。希望在未来的日子里，大家能够看到我创作的超级动画片，希望我也能够成为动画小名人哦！

书香伴我行作文

自从我识字以来，书便成了我最亲密的朋友，每当徜徉在书的海洋里，我觉得自己就像是一条自由自在的小鱼，在书海中欢畅的觅食。书本还为我插上了飞翔的翅膀，让我的心灵开出绚丽的花朵。记得我刚认字的时候，特别爱看的是《安徒生童话》、《格林童话》等，书中善良的美人鱼、漂亮的白雪公主和七个小矮人、悲惨的卖火柴的小女孩、可爱的灰姑娘，是它们充实了我的童年，让我的世界变得丰富多彩，也是它们让我懂得了生活中的邪恶与善良。 随着我渐渐长大，我爱看的书也多了起来，比如《恐龙奥秘大发现》、《世界最伟大的发明发现100》、《冒险小虎队》、《伟人的故事》等等。我从这些书本上学到了生活中没有的知识，认识了许多为人类作出杰出贡献的伟人。比如读《恐龙奥秘大发现》让我知道了恐龙的各个种类及恐龙生活的年代。读《伟人的故事》让我知道了从小就要志存高远，不要轻易被困难打倒，坚持就是胜利。读《冒险小虎队》让我知道了看任何事都要心细，反复探索才能得到答案，取得成功。 看书犹如和作家进行一次深切的交谈，犹如与伟人进行一场你我的对话。接受古今中外伟人的熏陶，让你变得高雅、谈吐不凡。看书更是灵魂的洗礼，让你我的灵魂变得更充实，洗净思维的垃圾，从而成为一个感情丰富、行为正直的人。 来吧，朋友们，就让这缕缕书香，永远伴你我同行……

语文伴我同行

华罗庚有数学伴他走过人生四季；海顿有音乐领他度过欢乐的童年；齐白石有美术带他走完今生年华……我呢，有语文伴我成长，虽然我很平凡。

我是从公鸡的“ oo ”，小鹅的“ ee “中认识语文的。那时语文还是一个活蹦乱跳的拼音：“ h ”是把靠背椅，“ n ”是奶奶家的大拱门，“ y ”是妈妈晒衣服的叉子，还有爷爷的树藤拐杖是“ f ”……它们每天伴着我，伴我在夜空下数星星，伴我在梦里甜甜地傻笑，噢，语文天天伴着我。

上小学了，我与语文接触的时间更多了，于是烦恼与快乐也随之而来，先是作文，作文对我来说是那么陌生，有生字，有标点，还有一行行文字组成的段落，我不知从何着手去认识这位“德高望重”的朋友……以后是成语，母亲嫌读我的文章味同嚼蜡，于是，为了学成语，用成语，我还闹过不少笑话。别人问我怎么模仿动作，我答“东施效颦就行了”；形容母亲在在厨房做菜，用“刀光剑影，刀山火海”；颜料弄到眼睛和耳朵了，我就大喊：“我耳濡目染了！”唉，想到这儿真不知该为自己的傻而惭愧，为自己的光辉历史而好笑还是为小时的纯真而捧腹大笑呢！

时光飞逝，我终于长大了，因为有语文伴着我。此时的语文也成熟了，它已是莎士比亚笔下的《威尼斯商人》；已是鲁迅笔下的《呐喊》；已是老舍笔下的《骆驼祥子》；已是冰心笔下的《繁星·春水》……在语文的陪伴下，我常与李清照在荷花中争渡；我喜欢与徐志摩谈天；我更喜欢与欧阳修在醉翁亭中沉醉……语文你带给我的真是太多太多了，你真心塑造了一个全新的我……

语文是生活的一部分，生活处处有语文，我相信它还会再伴我走过中年，度过老年，那时我将与语文在夕阳下感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”但心却永远年轻，语文伴我快乐成长。

我和快乐同行

你快乐吗？我很快乐。在爸爸妈妈的眼里，我们就像自由的小鱼儿，快乐的小天使。可我们真的快乐吗？如果你是一个活泼快乐的人，你的心情随时会去感染你身边的人，把快乐传递给他们，那么他们也会快乐。只因为你的快乐而快乐。

快乐到底在哪里？其实们我们做的每一件自己喜欢的事中都包含着。比如我们在操场上，踢着足球，打着篮球，那喘出的气和流出的汗水，就是快乐的源头。

比如我们在草坪上放着风筝，在草地上奔跑、嬉戏、捉迷藏，发出的笑声就是快乐的源头。再比如我们在图书馆里，看我们喜欢看的书，每个字都是快乐的源头。

当你悲伤的时候，你的朋友伸出友谊的手去关心你的时候，当你感动的时候，正是快乐的源头。

过节，放着鞭炮，捂着耳朵，看着射向天空的五彩缤纷的焰火，那心情和欢喜的叫声，也是快乐的源头。

我的爸爸妈妈总是尽一切可能带我出去旅游，为了让我“行万里路，读万卷书”，我感到非常的快乐。

我在不断的学习中成长着，我不要停留在童年，那样我永远也不知道世界是什么样子。我不能永远去依靠别人或总是在父母的保护下生存，那样永远不知道五彩缤纷的社会。

不要特意停下脚步等待快乐；不要特意转身寻找快乐。因为快乐它就在不远处，不论你走多远，走的路多崎岖，，不经意的抬头，你会发现快乐正在前方向你招手，向你微笑，它就在你的左右。

有一颗寻找快乐的心，你便无时无刻都是快乐的。让我们拉起快乐的手，与快乐为伴。只要你握紧快乐的双桨，就会到达快乐的彼岸。

微微一笑，“快乐呀，就是丫丫的小虎牙。”

好书伴我成长作文

我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。

一说起书，很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识；当你不开心时，就翻翻书吧！书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清！

在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片知识的海洋中，我茁壮成长。在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。

叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗？读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响；如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。

好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣；读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”

书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活; 《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了…… 从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。

童年与红领巾同行

仰望深邃的苍穹，

透过璀璨的群星，

回想起童年，

真是如同一梦。

回想起，

小时候的我，

梦想戴上红领巾，

同哥哥、姐姐一样，

成为少先队员。

回想起，

让红领巾，

飘在胸前的我，

挺起胸脯，

骄傲地走进校门。

回想起，

在大队辅导员的带领下，

我们展现出，

新世纪少年儿童的风采。

此时，

天空宽阔无边，

有了我与红领巾的故事。

演绎着，

我和同学们，

作为少先队员，

光荣的少先队员，

为革命烈士献花。

演绎着，

我戴上红领巾，

在星星火炬下，

意志坚定，

庄严宣誓。

演绎着，

我与鲜艳的红领巾，

在一起的，

无数个美好的时光。

微风中，

闪烁着“红领巾”的

灿烂笑容。

红领巾中，

有坚强、刚毅，

带领我成长，

通向成功的彼岸。

红领巾中，

有友谊无疆，

引领我奔跑，

是往心灵的归宿。

红领巾中，

有宏大志向，

带动我飞翔，

飞翔梦想的怀抱。

月光如水，

轻拂记忆深处，

浮现出，

少先队的领导者，

向我们讲述，

一个个感人事迹。

英雄王二小，

为了阻止侵略，

用机智、沉稳，

和他的生命，

将敌人引入埋伏圈。

儿童团中，

无数的孩子们，

像二小一样，

用自己的勇敢，

为祖国做出贡献。

在特大灾难中，

多少个小英雄，

懂得舍己，

拼死也要救出同伴。

耳畔，回响起

中国少年先锋队队歌，

它告诉我们，

要为理想，勇敢前进。

凉风如练，

抚摸月下的蔷薇，

透过繁密的松林，

停靠在脑海上空。

可爱的红领巾，

你教育我，

让我懂事，

学会做人。

可敬的红领巾，

你向我诉说，

人世间的悲欢离合，

邪恶与善良，

悲怆与美好。

不衰的红领巾，

你伴我成长，

奔向理想，

唱响生命的赞歌。

群星闪耀，

真实而迷离，

为天地，

披上细滑的银纱。

我，如梦初醒。

红领巾载着我，飞向希望，

带我走进金色青春，

歌舞青春。

感谢红领巾，

赞颂红领巾，

讴歌红领巾，

若没有了你，

我的人生中，

就会少一份，

重要的篇章。

月光下，

回想起，

童年与红领巾同行，

朦胧中，

演绎着童年，

无限的灿烂与美好。

回想起童年，

真是如同一梦。

伴我同行

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伴我同行

映入眼帘的是前方的路。

童年，没有炊烟袅袅的事宜，没有满天风筝的欢欣。有的，只是一双伴我同行的眼睛。

小时候，爸爸总是接送我上学放学，看着别的同学都能自己开心地回家，我心里一阵冲动——我也想自己回家。人总有一股独立的冲动和克制不住的从众心理。于是千翻恳求下，独自回家的愿望终于即将实现，一股按捺不住的狂喜涌上心头。

但人总是想的简单做起来难，狂喜过后，紧随其来的便是忧惧。既然是自己要求的，就一定要实现。于是我便克制自己心中的恐惧。深吸一口气便踱向回家的路上。要知道，那时候的我胆子还是比较小的。

走着走着就感觉到不对劲，没有爸爸的依靠，这条光明大道顿觉黑暗异常。我总觉得有人在跟踪我。这时电视上那些拐卖儿童的场面在脑海中立刻浮现，越来越清晰，越来越清晰。我不禁加快了步伐，想甩掉这奇怪的感觉，心里默念着：“没事的，没事的，快到家了。”但心中的恐惧感雀愈加严重，心都仿佛要跳出三字眼了。。。。。。

一路无事，平安到家，发现家中空无一人。片刻之后，爸爸便回来了，关切的询问我自己回家的情况，我只好硬着头皮说：“很好很好。”心中的余悸却还没有完全消失。

日复一日年服役奶奶。每当自己回家的时候，总感觉有一双眼睛注视这我，伴我同行。每当我回家片刻，爸爸便接踵而至，关切地询问我在路上的情况，原来是我爸爸一直在注视着我。那双眼睛伴我同行。

时间缓缓而过，背后的那双眼睛已不见，但心中的那双眼睛夹着父亲的爱却深深地刻在了我的心中。如今总是拿着沉重的包袱穿梭在学校与家之间，心中总盼望那双眼睛一直出现，定格在我心中的瞬间。

前方的路是父亲的眼睛为我铺成的，四季变换，浩瀚书海，那双眼睛仿佛在我背后成了永恒。。。。。。

成长路上，书香伴我同行

读书对我来说可真是一种享受。每当累了的时候，我常常会在校园的读书长廊、凉亭中，看一本自己喜欢的书。 读着鲁迅的《朝花夕拾》，我穿越时空的隧道来到旧中国，同鲁迅一起在百草园中拔何首乌，看看吃了以后是否真的能够成仙；同鲁迅一起在雪地里捕鸟，常常是屡次不爽；同鲁迅一起在三味书屋中念着“之乎者也”,寿镜吾老先生的课堂引得我一次次捧腹大笑……这些都让我深切地感受到，我们应该像鲁迅一样到大自然中去走走，嗅嗅泥土的味道，听听鸟儿的鸣叫，哪怕是在枯燥的课堂中也要找到属于自己的快乐。 在时而汹涌澎湃，时而浩瀚平静的大海上，一艘小小的渔船，带着一位老人顽强的信念漂泊……这位老人就是《老人与海》中的老渔夫桑提亚哥。他连续八十四天捕不到鱼，却没有气馁，仍然继续捕鱼。后来好不容易捕到一条大马林鱼，又遇到鲨鱼袭击，拼死搏斗之后，才带回了一副光秃秃的鱼骨架。老渔夫的命运曲折，他那非凡的毅力和坚韧的决心，敢于向命运抗争，敢于向失败与死亡挑战的精神深深令我折服。这正如作者海明威说：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。” 回味着老人的经历，我不禁想起了远在异乡的姐姐：她遇到了一次车祸，双腿再也站不起来了。我就让她读读这本《老人与海》，我相信老渔夫桑提亚哥的经历应该会让她明白：挫折是可以打败的，奇迹是会发生的，要做一个生活的勇者。 人们常说“书中自有黄金屋”，好的书好像是一座金玉良言的宝库，让我们的生活变得更加充实，更加多彩，更加快乐。书海无涯，学海浩瀚，在成长道路上，让我们与书香同行吧！

点评：本文亮点：文章情真意切，由读书到生活，由读书到做人，思考深刻。小作者在书中品味生活，找到了自己的生活的影子，这就是读书最大的收获。 积极方向：作者爱书、爱看书的情感浸润于字里行间，对生活的感悟更是溢于言表。语言表达有深度，极富张力。 努力方向:读童年的书，关注童年生活，用手中的笔体验向善、至真的童年生活，产生更多对人生的积极影响。 浙江省上虞市小越家教中心 王佳莉 指导老师罗熳

书香伴我行

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书，人类将永远蒙昧无知;如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展!

童年，翻开猜想的世界，《十万个为什么》摆在最显赫的位置，《少儿百科全书》也不甘示弱，牛顿、爱迪生、玛丽•居里那些伟大的梦想家们都在向我招手，指引我前方的路。也让我看到了光明，看到了那科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的年代真谛、科学的美丽，在知识的海洋中遨游。不亦乐乎!

自从我踏小学进校门，就喜爱上了《西游记》，书中尽情的体现着孙悟空的机智勇敢，唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实，无一不表达得淋漓尽致。慢慢地，我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》，《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三大将领在战场上把生死置之度外的兄弟之情真的使人叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉集聚在梁山上，那种豪放的心情也一样感染着我。再后来，又慢慢喜欢上了《红楼梦》，正是因为书中的语句优柔寡断，故事情节中的扑朔迷离，才让我如痴如醉地沉静在故事中。看来，曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”，他不仅编写了深启后世的经典，也为我纺织了一个美妙的文学梦。

“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事。中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习，才成了中国新文化运动的先锋。从读书中，我又学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，希望好书伴我的一生。

一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生!读了这些好书，我不由的想到了高尔基的那句名言：读书，这个我们习以为常的的平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

让我们与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!