——写在汶川地震后

“我看见好多高楼变成土堆，我看见好多生命正在枯萎，我看见布满泥土的一张张脸。我看见……”（抗震救灾歌曲《永远垮不掉》）

5月12日两点二十八分，在这个普通的再不过普通的日子里，一场突如其来的8．0级毁灭性大地震洗劫了中原大地。繁华的高楼大厦瞬间化为一堆瓦砾，6万余名同胞不幸遇难，汶川昔日的美丽与生机一去不复返……这一刻，亿万中国人的心滴血了……

我们在伤心之余还有感动，地震中，最感人的孩子是“敬礼娃娃”。当武警官兵们把年幼的他从废墟里挖出来时，他并没有哭泣，而是在担架上蜷着腿微笑着向武警叔叔敬了一个礼。他用实际行动证明了“四川人不怕苦，四川人懂感恩。”另一个同样感人的情景出现在学校，当地震来临时，有位老师并没有自顾自地逃命，而是用结实的双臂紧紧搂住了四个学生，用他那高大的身躯，保住了孩子们的生命，而自己却获得了永恒。这位英雄就是谭千秋老师……这一刻，四川感动了中国，也震撼了世界！

在汶川地震发生后的第一时间，“亲民总理”温家宝马不停蹄地赶到灾区。鼓励着救援队伍和幸存者。他在灾区吃的是大众盒饭，工作中手擦破了也不肯包扎。有位外国球星曾感慨道：没有想到在重灾区喊话的那位老人会是中国的总理！中国伞兵，武警官兵，消防战士和白衣天使们也在第一时间奔赴救灾现场，为了保护幸存者的生命和保全死者的尊严，他们冒着生命危险，执行着任务，为抗震救灾立下了汗马功劳！

这一刻，我们自豪了，因为我们拥有强大的祖国！

大灾无情人有情。不但我国政府和民间组织捐款突破数百亿，志愿者如潮水般涌向灾区，而且许多国家和地区也对我国政府和灾区人民表示慰问，并提供帮助。反华声音，在这一瞬间几乎销声匿迹，和我国关系紧张的日本，这次表现也很积极。还派了专业搜救队到重灾区展开救援。，更出乎意料的是，台湾的“蓝绿阵营”竟抛开政治分歧，共同呼吁协助大陆抗震救灾。台湾艺人高凌风等连夜创作出名为“震不碎的心”的歌，想给灾区同胞精神上的安慰……这一刻，我们感受到了人道主义的温暖，因为大爱无疆，爱没有国界与政治……

5．12，它之所以难忘，是因为它凝聚着每颗中国心，每份中国爱；5．12，它之所以刻骨铭心，是因为它汇合了中华民族的痛苦、震撼与自豪……5．12，它之所以感动，是因为它凝集了人间所有的真情与祝福。

5．12即“我要爱”。灾区的同胞们，你们并不孤单，所有的中国人民都是你的亲人，都会给你们爱和力量。相信吧，“胜利永远属于英雄有中国人民！”唐山的现在就是汶川的未来，汶川一定会更美好！

“永远垮不掉，拉起手我们就是城堡，一定有希望，我们正伸出浑身的力量，一定要坚强，我们拥有最宽广的肩膀……”（歌曲《永远垮不掉》）

编外话：最后祝所有生者坚强，死者安息。

关于天.马.行.空的段想

喜欢望着一望无际的苍穹，那是从小就养成的习惯，不是带有感情色彩的哀伤或者甜蜜的体现.姿势也很惬意，很随便，但是不会强迫自己的头应该仰望45度还是54度.我最喜欢的姿势是躺在草坪里看天，微风拂过，草儿轻轻的帖服在我的脸上，让人感觉很惬意，所谓的思想和心事都会在这一刻，烟消云散.思想空明，任由那泼墨的翠绿吞噬我的忧伤，逐渐到那碧蓝的色调将我的心情渲染的五彩缤纷.看着远方缠绕相交的暖意，心中总是充涌着甜蜜.偶尔也会观望阴天，只是偶尔，虽然它也是天空的一部分所属，但是本能上，还是拒绝它，一道道雷电总是撕撤着幸福的记忆，虽然很伤感，但是还是会看，因为那厚重的阴霾下蕴藏着生活的真实，我们无法逃避，青春的确就是一场马不停蹄的忧伤.

喜好文学，热爱文字，同喜欢望天一样，这是我的一种信仰.总感觉文学就像是天空，那么博大，那么深奥......抑或许这二者之间只是我所喜欢的连锁，其实原本没有任何关系.小时侯，就喜欢沉醉在文字的熏陶中，痴迷的忘掉一切，任由文字滋润我的心灵.书就像是生活本真的剪影，让我提早明白了许多事理和生活的沧桑.看书的时候我不太刻意要求环境，无论是喧嚣嘈杂，还是宁谧寂静，我都可以一样的沉沦其中而不知视事.读了书之后，幼稚的我就开始尝试写作，没有理由的喜欢那种信马由缰的感觉，宣泄的思想就似是天空一般，无拘无束.从用歪扭的字迹叙述图中所指到冗长的记忆青春，文字陪我一起走过一段并不风花雪月的年华.

信马由缰，我所喜欢的辞藻，里面我特别钟爱一个字：马.很小的时候就对马情有独钟，记得第一次看它是在电视上，那自由的无拘无束的腾越的影子就深深的烙在了我的记忆中.于是向往马的世界，寻找着那失落的梦想--内蒙古.或许是老天钟情眷属于我，爸爸竟去了内蒙古工作，使我有得了去寻找梦想的机会.六月我站在内蒙古的草原上，天空，草原，野马终于与我见面，一碧万顷，那近似疯狂的野马，在草原上奔驰，跑到天边，在一片夕红中永远的定格在了我的视野里.是的，喜欢马的我，生活充满跳跃的激情.

与作文结识后，一种特殊的情愫在滋长，不知道是我的内心世界发生变化，还是文字给予的美德，我学会了感恩，学会了拼搏.但是却总在文字中忘却真实的方向，文字总是不能像一匹马一样，奔腾在自由的燎原.每每做文笔下的总是小桥流水的哀愁思绪，精练或伸长到六百字就完工，或许就当我的文学脚步就此停止的时候，我遇到了CW，这里面不但有着友谊的牵挂，而且还有无数的优秀作文供我参考和学习，还有编辑老师的无微不至的精练而中肯的建议和鼓励，遨游其中，我的文字终于又打开了另一扇真实的大门，悠悠岁月里，CW伴我成长，是的，CW为我的文字和思想注入了幸福的感觉.

行走，一种必然面对的事实，每一天都游离在一个繁杂的轨迹上，无法逃离，面对明天的艰难或美好，我都只能不停的行走，走进一个反差的世界，一面是笑厣如花，另一面是黑暗空洞，他们的直白让我无力前进，而身后我又背负着无数的期待和盼望，他们的存在让我苍白的面对，让我孤单的行走.独自行走，这是一个习惯，喜欢午夜的灯光将我的身影摇曳成为孤单的回忆，往前行走一步，就抖落了无数湮没的物语，关于行走，我只能默默实践而无力改变.

我不知道我作文是什么样的，说句实话，我自己都不知道，应该很虚假，每次写作文都写那么几件事，老师怎么无私，父母多么伟大，同学之间如何友爱.写来写去，分数越写越高，最后烂熟于心，我感觉我成长的脚步行进的很虚伪，很做作， 刻意的重复反倒让我失去了对他们爱的感触，行进的很失败，可是起步时的脚印却是那么的明朗无暇，为什么我会出轨，为什么？流年的痛楚总是在不经意间留下不可磨灭的伤痕，而后又终究会走出.

空明.天空的空，明天的明.似乎是一种明澈迷茫的解释，可是表现的却又是思想的轮回，总之喜欢这个词，但却不常使用它，我感觉我的生活还是很充实的，不至于无聊到用空明去诠释，使用次数和喜爱程度成相悖关系.空明，遥远的喜爱而永远无法触碰的离歌.

关于它的拓展和作文有什么维系，我无法想象也不愿证实.

天马行空.

我希望我能在CW这片蓝天下，长大.

再写作文的时候，我的内容能够似野马一样无拘无束.

在这段风雨年华中，走好脚下每一步路.

以后的每一天思想简单，幸福空明.

蜡烛．雨伞

一根根蜡烛在安谧的夜里闪烁着，微弱的照亮着每一个角落，即使是一秒能给他人带来光明的时间也不放过……

教室里静悄悄的，您正督促同学们在烛光下做作业。在您的眼里，闪烁着向往的目光，您是希望什么时候才能让我们能在光明的教室里快乐地上晚自修；您是希望学校什么时候能改革一下，让我们能不在随时都要担心什么时候会停电的情况下安然地上课；您是希望我们能像其他学校一样，学生都能快快乐乐地成长、学习……

快临毕业了，您不得不“掠夺”我们的时间帮我们复习。虽然很多同学都不能理解您，但您却依然微笑着上课，哪怕有一两个同学不听话。可谁知这电却不留情面地罢工了。您多么失望，可你却毫不罢休，尽管您已经累了。您马上为我们找来蜡烛，一根不够两根，两根不够三根……您就这样一面督促我们学习，一面为我们点蜡烛，那烛火不知已燃破了您多少皮。很快，电来了，这么短暂的停电对于您来说好似度日如年。望着亮蹬蹬的夜光灯，您笑了．．．．．．

您就像那微弱的烛光，快燃尽了还依然挣扎着照亮世界……

雨水噼里啪啦地打在雨伞上，伞布上显然已经破了几个洞，但却还坚强地“屹立”着遮风挡雨。

毕业典礼一结束，已临近夜晚，可天却下起了雨，有伞的同学已匆匆离去，没伞的也已被父母接回去了，唯独我还呆呆站在校门口，满怀希望焦急地等待着母亲与伞的到来。雨越下越大，似乎丝毫没有停的意思，但并未看到母亲的身影。正当我要冒雨前进的时候，一个黑影从远方走来。我以为是母亲，便高兴地跑了过去，没想到是您。您望着我衣服上一滴一滴的雨水，便不考虑地将伞递给了我，您说：“快回家吧，你父母该担心了。”我望着您，眼眶里闪烁着泪水，您却笑着对我说：“我淋点雨没关系的，再说我家离学校近。”说完您就转身走了，我深深地望着您回眸时的微笑，心里默默地对你说：“老师，你永远是我们的班主任！”

您就像这把雨伞，总是在我们最需要的时候出现，在雨夜里为我们撑着……

春去秋来，年复一年，又一群可爱的鲜花慢慢绽放；又一匹勤劳的园丁渐渐衰老。多少像您这样的人被淡忘；多少考场状元博得世界的喝彩。感恩回报，如同鲜花有了阳光的照耀，想要回报阳光，于是它便灿烂美丽；如同绿草有了春雨的滋润，想要感谢春雨，于是它便青葱翠绿；如同树苗有了微风的抚慰，想要感谢微风，于是它便高大粗壮……而我们正是因为有了是您含辛茹苦地呵护、关心，才活泼开朗；正是因为有了是您无时不刻地培养、缅怀，才光彩耀人；正是因为有了您无微不至地鼓励，教育，才前途光明……世界正因有了像您这样的人而变得精彩纷呈。

感恩．园丁

感恩．园丁

当我们踏上向上的台阶，别忘了毕生都在修路的人。

——题记

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

是您，把毕生的精力和心血给了我；是您，把一个个牙牙学语的孩子教会成一个知书达理的青年。曾经是您带领我走过风雨， 是您用知识的营养将我哺育长大， 而您却从来不求回报；曾经是您搀扶我走过困难，是您用动人的话语将我培养成才，而您却从不说累。

六年的时光，你教会了我无数的道理，让我领悟人生的悲起悲落。在困难面前，你就如那一盏明灯，指引着我前进。在我迷茫时，你就如一副台阶，托着我稚嫩的小脚一步一步地走着。现如今，六年的生活结束了，谢谢是我对您的最好语句，或许它没那么华丽，或许它没那么绚丽，但它即使是一句朴素的语言，也便感触人心。您是花园的园丁，浇灌了多少鲜嫩的花朵，它们因您，变的绚丽多彩，光彩夺目。您是人类灵魂的工程师，祖国因您而变的繁荣昌盛。

老师，是一种值得报恩的职业。我们都曾拥有国过老师对我们的种种恩情。他如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”，悄悄的来，不奢求一点回报。你如同春蚕，给了我们关怀；你如同蜡烛，把温暖给了我们。

刻在石头上的字未必不朽，刻在木板上的字也未必流芳百世，但你的名字——老师，你永远留在我们的心间。

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，园丁——老师！

2012.02.24 日志

收集小学时光的记忆碎片 跟母校作个告别仪式。嗯，这个告别仪式是偶然间想到的。是啊，再有几个月就要小学毕业了，也应该作个告别仪式了呢！这么说起来，还真有些舍不得，似乎是现在才发现，我对校园里的一草一木都有着浓厚的感情。我想把这些在学校里的记忆碎片收集起来，作为告别仪式送给你，也送给我。碎片一：校园门前的胡同 胡同……似乎没有什么特别的地方，对路人来说这只是北京千万个胡同中的普通一个，并不华丽，并不宽敞，并不惹人注意，但是对我来说，却有着特别的感情，一踏进胡同，那种亲切感就油然而生。胡同里没有想象中好看颜色粉刷的墙壁，却有提醒注意安全的黄色警戒线；没有想象中奇丽的花草，却有星星般明亮的路灯；没有想象中高耸的树木，却有辛苦执勤的老师看护着我们的安全……走过胡同，那些互相问好的话语好像还飘荡在我的耳旁，留给我文明的校风和温暖的记忆。碎片二：充满欢乐的操场 操场……是每个学生喜欢的地方。响起第一声下课铃的时候，许多学生就迫不及待地冲出教室跑进操场，操场上立即传来嬉戏声和说笑声。每个学期的开学典礼，秋季运动会……都是在这儿举行。课间，许多同学都在操场上尽情奔跑。他们活泼，他们开朗，他们热情，他们把这些特点表现的淋漓尽致。 还记得那场秋季运动会的接力赛，同学之间传递的不止是接力棒，还在彼此心中留下团结和友谊的记忆。碎片三：温馨如家的教室 教室……这里，应该是我印象最深刻的地方吧，虽然说，这里只是摆着四十套桌椅，但是老师和同学们的热情却远远地超乎我的意料。这里，在我看来，是一个生活整整六年的地方，相当于我的“另一个家”了。在学校的时光中，有大半的时间都是在教室里度过的。每个同学的脸上都总挂着微笑。某个同学不舒服了或是摔倒了，同学们就会围上去关切地问那个同学的情况。某个同学很伤心，大家就会上前去安慰。那个地方很温馨，有家的温暖。 在这个环境中，我根本没想到，我除了学会了那些科目的知识，还学会了关心集体，关爱他人。我真的要好好感谢我的母校，不仅教会了我怎样做好一个一小的学生，而且教会了我要做一个合格的六小公民；不仅教会了我很好的学习方法，而且教会了我好好待人；不仅教会了我包容，而且教会了我学会感恩。这里的一景一物我都会好好的珍藏在这个收集记忆碎片的袋子里，然后想忘也忘不掉。