“好了，就这些书了！”我自言自语地说。我选好了书，正准备去付钱时，摸一摸口袋，“咦？我的会员卡呢？哎呀！不会丢了吧？这可怎么办呢”唉，会员卡如果立刻出现在我眼前那该多好呀！我想到。我又瞄了一眼口袋，希望会员卡还在，但是没用了。

这时，一个不明硬体砸到我头上。我想到：我正在后诲，竟然还有东西砸到我头上，真是气死我了！我站起身来刚想骂人，却一下子震住了，因为我看到了一张会员卡在地板上，我没多想，立刻把会员卡放入口袋中。我想：这个世界上竟有如此巧合之事。

正当我高兴时，忽然看到一个老太太说她的会员卡丢了。我立刻紧张起来，那个老太太刚才好像就站在我身边，我捡到的会员卡一定是她丢的。我想：我到底是还给他，还是占为己有呢？我的内心正在激烈地斗争中，我一时还拿不定主意。我想到：我要是还给她呢，我买书的计划就会泡汤，而且，今后半年都买不成书了，回去还要遭一顿痛骂。我要是不给她，占为己有呢又怕对不起自己的良心，而且，她还是一个老太太。

突然，我抬起头意外地发现：每个人看我的眼神好像都知道我捡到了老太太的会员卡。我又转过头去看了一眼老太太，发现她好像也知道我捡到了她的会员卡。我越发不安，最终决定：把会员卡还给老太太……

把会员卡还给老太太后，我才知道：原来那群人不知道我捡了老太太定会员卡。不过，我不后悔，因为拿了老太太的会员卡，说不定我的良心会一直不安呢

印象中最深刻的一堂课

随着年龄的增长，我们上的课越来越多，接触的老师也渐渐增多。在我的印象中最深刻的课应该是文老师给我们上的一堂作文课。

“这节课，我送你们一辆车，不是“奔驰”也不是“宝马”，是比“劳斯莱斯”更好的车……”文老师走上讲台，神秘地对我们说。

听说这话，大家七嘴八舌议论着。文老师又神秘兮兮地说：“记忆快车”，说完，文老师转身在黑板上写下了一组数字“5181891813148”。这与车有什么关系？同学们疑惑的望着笑嘻嘻的文老师。

你看“518”代表“我要发”；“18918”表示“要发就要发”；“13148”表示“一生一世发”。原来，文老师是用能使我们记住一辈子的谐音法，把它们刻在我们心里，记在我们脑海里。

文老师又在黑板上写出了几组电话号码让我们用谐音法训练。“5201314”大家读着数字，读着读着就来了灵感：“我爱你一生一世”。那“5741741”又是个啥意思呢？“我气死你，气死你”有人默默地回答。哈哈、嘿嘿……大家都陶醉在有趣的谐音法里面了。

记忆快车确实是一辆不错的车，够我们享用一辈子。这堂课真是有趣啊，让我们在玩中知道要多动脑筋，这样才能变得更聪明。你说这堂课给我的印象有多深刻啊！

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物在本学期，老师带我们浏览过了许多的历史人物，然而，最让我“动心”的是刚毅果断的赵普。当我第一次学到这篇课文时，老师曾跟我们说过，赵普为人很正直，不予其他的宰相相提并论，他只读过论语而就可以帮助宋太祖治理天下，这之中，他的聪明才智让我刮目相看。喜欢这个人物，当然凭着这点是不够的。我还欣赏他的冒死荐才，为了国家，甚至是可以牺牲自我，也许，我很贪心，但是我也有一丝的希望如果国家领导中，有这样性格的人，那中国就可以更加的强大起来，但如今历史上有这样的人才，身为中国人，我很骄傲。自从认识了这样的人物，我找回了自己的自信，并且如同赵普一样，一味的支持自己的决定，相信自己是对的。的确，我认识了太多的历史人物，就连家喻户晓的鲁迅都没有像赵普这样给予我一个人深刻的印象和一种超人的毅力与坚定的意志。可能，如今的社会中，有许多的人都喜欢新时代的歌星、影星，我们称这些人为偶像。但我却可以大声地说，“我的偶像是赵普！”他是我一生的榜样，他有独特的魅力，却可以把我这个在繁华时代生活的富家孩子“迷”得团团转。我很喜欢的历史人物肯定很棒吧！其实自己都没有想过为什么会喜欢历史人物，因为他的严肃刚正让我更加的去专心致志的做每一件事，因为他的坚强毅力，让我更加有信心去挑战下一次的艰难险阻！

道不远人：孝敬老人

道不远人：孝敬老人道不远人：孝敬老人我对爷爷的印象是很深刻的。同我老爸相比,爷爷的唠叨可以说是滚滚黄河之水------滔滔不绝。爷爷对我的爱是深厚而淳朴的.因为我爷爷没有文化,而且是一个重视教门的人,爷爷的信仰是坚定的.说实话,爷爷对教门的文化总是切而不社的学习。尽管他老人家已是年过花甲,但是对求知从来没有改变。现今爷爷又自学了汉字，这是在爷爷同龄人中老人们都不具备的。爷爷对我的爱总是赤裸裸的体现在对我每一句话中.虽然唠叨是没完没了,但是我总是睁着两个大眼睛,像一个小娃娃一样听爷爷讲亲身经历过的事。尽管如此,但是爷爷的唠叨对我来说左耳进右耳出。每当我想起爷爷我耳边就会重现那亲切的唠叨。他喜欢在吃饭时对我和哥哥讲一些学习的方法,并给我讲一些历史知识及伟人的事迹，并随时进行思想教育,让我和哥哥学习那些伟人的崇高品质。每当爷爷说那些事情后,才发觉自己是“不听老人言,吃亏在眼前”。才明白爷爷的唠叨中是包含许多道理的,时而仔细一想,还有那么点哲学的味道。当然,爷爷对我的爱不在衣是住行上,而是体现在对我思想上的教育.爷爷,您知道吗?其实我以为我最尊敬的爸爸是您的“影子”,而我要当您的“镜子”,青出于蓝而胜于蓝.您对我的爱是深沉的,而我对您的爱却胜过您对我的爱。愿您身体健康,永远保持一颗年轻的心。循化县积石镇学区循阳学校九年级（2）班韩延成

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物中国上下有着五千年的历史，古代的悠久历史对现代的进步与发展有着深远的影响。中国历史文化博大精深，而成就如此深远文化的则是一群古代伟人们。其中我最喜欢的最令我敬佩的，也是最具有代表性的人物，就非孔子莫属了。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代著名的思想家，政治家和教育家。孔子自幼家境贫寒，三岁丧父，生平多灾多难，以其磨练成钢铁般的意志，他十五岁时曾立志求学，青年时期便精通礼、乐、射、御、书、数六艺，并终其一生对真理孜孜以求，奋斗不息。孔子创办私学，广收门徒，主张“因材施教”，“有教无类”，培养出了许多有才干的弟子，而能最大程度反映孔子思想的当属《论语》一书了。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的著作，所涉及的领域及其广泛，涵盖哲学，政治，经济，伦理，美学，音乐，道德等诸多方面。孔子学说的核心思想——仁，贯穿《论语》的始终。作为儒家经典，四书之首，对中国社会产生的深远的影响。孔子的事迹与其作品不得不令人为之赞叹，也不得不令人敬佩。在赞叹，敬佩的同时，也要更好的学习，学习孔子坚韧不拔的意志，学习孔子一丝不苟的品格，学习孔子百折不挠的精神。孔子给予后世以大学问家的深刻印象，他早以成为中国历史文化的代表，早已成为文学界的一颗耀眼，璀璨的明星，以致没有任何一个人得以撼动他的地位。孔子和闪耀着人性光辉的东方智慧的《论语》已经成为中华民族和世界人民的共同财富，他让我真正感受到了古人真的离我们不远，古人就在我们身边。

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物曹操是三国时期的重要人物之一，也许大家听到他后会比较反感，那是因为他是公认的奸雄，虽然他的口碑并不是太好，但是他却是我最喜欢的历史人物，因为他在军事、文学和政治上都有巨大的成就。军事上，他十分爱惜良才，求贤若渴，曹操所颁布的“唯才是举”用人政策，能最大程度说明他对人才的渴求，身为一名丞相，他不仅这样说，也是这样做的，当许攸来求见他时，他顾不上穿鞋就光着脚丫跑出门外相迎，足见他对贤才的重视。曹操指挥的“官渡之战”是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，在官渡之战中，他以少胜多、奇袭乌巢、击败袁军。他东征西讨，在军事上也取得了赫赫战绩，他先后消灭了吕布、袁术、袁绍等军阀割据势力，最终统一北方。被评为“亡国时第一流的军事家”。文学上，曹操的文风独具匠心，流传至今的多以诗歌为主，在中国文学史上留下了浓重的一笔，他的诗歌体裁大多是“乐府四言诗”，看起来整齐大方，读起来朗朗上口。还能给人留下深刻的印象。其诗歌多以慷概悲壮见称，“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”反映了当时战乱频发、中原大地一片荒凉的社会现实；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”表达了作者统一中原，建功立业的远大抱负。“周公吐哺，天下归心。”再一次点明了他求贤若渴的心理。政治上，他“挟天子以令诸侯”借助东汉王朝还未丧失的威信，控制其他诸侯，从而提高自己的威信，开拓自己的疆域，起到了一举两得的作用。在他的治理下，国家的经济变得富裕，国力变得无比的强盛。曹操就是这样一个集军事家、政治家和诗人为一身的人。他果断、智慧、爱民。在我的心中，他永远是我最喜欢的历史人物。河南省实验中学七（3）班

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物古人已去精神永在吉林省敦化市大石头镇中学二年一班孙绍富中华文化远远流长，蕴育了多少代的华夏子孙。古人早已离我们而去，但那些古人化作为历史，记载到史册中，成为了人们脑海中永远也抹不掉的记忆。回望古代，我最喜欢的人是关羽。我在中国古典名著《三国演义》中认识的他，他给我留下了深刻的印象，他的精神让我学习。关羽，字云长，河东解良人，因为杀了当地豪强在江湖上逃难，听说招兵，便赶去参军。在酒馆里偶遇刘备、张飞，三人结拜为兄弟。我想这就是关羽日后威慑华夏的开端吧！我又时常想，关羽若没有遇到刘备，也许他只是一名小卒罢了。关羽一生的事迹刻在了我的脑海里让我时刻以他为榜样。关羽在降曹、斩颜良、杀文丑，看似像为曹操卖命，实际是为了报答曹操之后去寻找兄长，关云长千里走单骑，过五关斩六将，看似是忘恩负义，但从另一角度表现出了关羽的忠一不二，这种精神值得每一个华夏子孙去学习，因为这种精神早已不见了，到处都是勾心斗角，都说时代在进步，可我却看到了退步的人类，看到了为一丝小利便背叛他人的人类。赤壁之战，关羽奉命在华容道堵截曹操，将曹操除掉，而关羽想起了当初曹操对自己的种种好，便放了他，这看似是私通敌人，但同时却表现了关羽重情，这一点在现代早在争权夺势中消失了，古人已去，但他的精神却陪伴着我们。关云长刮骨疗伤，谈笑自若，这又是值得多少华人学习的啊！在现代多少人因受不了一点苦难便放弃，关羽的勇敢无畏正是我们华夏子孙应学的。古人不远：古人虽以逝去，但他们的精神却时刻留在至今。

人教版六年级上册六单元作文：我最喜欢的一首古诗

我最喜欢的一首古诗─《悯农》

上幼儿园的时候，我学过很多首古诗，例如：孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》……其中，我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每次看到这首古诗，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一个农民伯伯在一下一下的锄着地，锄头越来越重，农民伯伯也越来越累，豆大的汗珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，滴到了地里，这是一幅多么辛劳的画面啊！正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，我们每天才能吃到那么多丰富的食物，有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜……可妈妈告诉我说，世界上还有很多人，因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭，他们忍受着饥饿与痛苦，有的人还被饿死了，这是多么的悲惨啊！与他们相比，我们的生活又是多么的幸福啊！可有的小朋友，并不珍惜这份来之不易的幸运，他们吃饭的时候浪费粮食，对食物挑挑捡捡，还把饭粒掉的四处都是，甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉，唉！真是不应该呀！在这里，我要对所有的小朋友，大声地说：“请爱惜粮食！”

从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：——

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心？报得三春晖。

诗中作者体现了以为慈爱，朴素，伟大的母亲的无限的爱。

现在的我们，对于母亲的关爱，认为是理所应当，无法体会母亲的用心良苦，甚至有时还对母亲大吼大叫，但作为母亲的她们，仍然默默的关心，爱护自己的孩子。她们对孩子所做的一切，无怨无悔。

记得5.12的“汶川大地震”中，有位母亲在废墟中用身体抵住抵住塌下来的楼房，身体下面护着她3，4个月大的孩子，因为有母亲护着，孩子毫发无损，安静的睡着。当救护人员解开盖在孩子身上的被子时，发现了一部手机，手机屏幕上有一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我对你的爱。虽然这个母亲的伟大事迹已经家喻户晓，可是知道的那些人是否有感触？母亲，可以为自己的孩子而放弃自己的生命，普天之下，并不只有这位妈妈会这样做，而是所有的妈妈都会这样做。

回想自己生病的时候，妈妈整宿没睡，倒水给我喝，守在床边，寸步不离，在母爱的呵护下，病好得很快。当醒后看到妈妈整宿没睡守在床边的时候，感动得落泪。

回想自己考砸的时候，妈妈给予的并不是责骂，而是给我分析错的题目的正确解答方法，当手里捧着考得不错的成绩单时，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我还开心。

回想这些年的点点滴滴，妈妈每天都在陪我走。不管什么天气，她都总是牵着我的手走；不管什么情况，她总是在受挫折后才教给我一切；不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她总是陪我度过。……

曾经，怨恨过母亲，为什么那么残忍，为何不在泥泞中抱我前行？为什么不在挫折前教我应对？为什么那么执着，不在寂静中劝我放弃而不去休息……

现在，我并不怨恨母亲，而是感激她。她从不抱我前行，是因为她要我学会面对坎坷；从不在受挫折钱教我应对，是要我体味人生；从不叫我放弃，是要在无言中教我持之以恒的道理。

妈妈，谢谢您！感谢您教会了我许多；感谢您，这15年来每一天都在陪我走……

谁言寸草心？报的三春晖。