教师节-（幻想教师节）

快到教师节了，今天晚上我做了一个关于教师节的梦：

又到了一年一度我们尊敬老师的节日。所以我们学校举行一个庆祝教师节大会。这个庆祝教师节的大会可有趣了。

我们一来到学校就把我们做的心意卡挂在操场的栏杆上，同时挂满了别的同学的各种各样的心意卡，卡上写满了祝福老师的语言。庆祝教师节大会开始了，第一项升国旗，唱国歌，校歌。然后有几个同学上台讲话。讲到后面，就开始放鸽子和气球了，一群鸽子和一个个气球向蓝天飞去，越飞越远，直到看不见为止。突然从五楼上挂出两条又长又大的红带子，上面写着“老师您好”“老师您辛苦了”。这时响起了一阵欢呼声，然后庆祝教师节大会结束了。

回想我们的科学老师常老师和数学老师，他们一年又一年，日日夜夜把我们从一年级教到五年级，从一个字都不会教到会了很多字，还知道怎么写作文，还学会了科学和算数，我非常感谢你们！

最后我向你们祝福一句“老师祝您万事如意，工作顺利”。

教师节

每年的九月十日，是每个学校的重要日子。是属于教师们自己的节日――教师节。

也许大家还不知道，关于教师节的日期，还经历了三次争论呢！

第一次是在一九三九年，当时教育界的知名教授发出倡议，拟定每年六月六日为教师节。然而这一倡议并没有得到当时官方的认可。

第二次是在一九五九年，国民党政府决定孔子诞辰日九月二十七日为教师节，并颁布了法令。可是在那种兵荒马乱的时代，所谓教师节其实形同虚设。

第三次是在新中国成立后的一九五一年，当时教育部和中华全国总工会商定，将五月一日的国际劳动节也做教师节。由于种种原因，后来也就听不到教师节的说法了。

直至一九八五年一月二十一日，在社会知名人士倡议下，正式将九月一日定为教师节。

由教师节，我想到了刚进校时还是一个什么也不懂，只会玩的孩子。一晃四年过去了，这四年里，我们经历了多少风风雨、喜怒唉乐。是您让我们由星星即将变成太阳，由小树即将长成大树，由一个不懂事的孩子，变成一名训练有素的少先队员，是您带我们走出了人生中的第一步。

现在，教师节即将来到，我祝您：身体健康、万事如意、快快乐乐度过2006！

教师

教师 “哪个人的成长不浸透着教师的心血，哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳……！” 这首诗歌不正是表达了教师的辛勤劳动与劳动成果吗？一句名言说得好，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的事业。教师两字既有千斤般的重量，却也不及老师付出的辛劳。教师的事业多么美好，日夜操劳，那是梦想的白鸽在撒下知识的种子；艰辛付出，那是辛勤的太阳在温暖刚露头的小苗；努力奋斗，那是希望的雨水在滋润“干涸”的树苗；辛苦汗滴，那是安全的港湾在保护一方扬帆的小船；汗流浃背，那是一望无边的蓝天在轻抚着洁白无暇的云朵；心血流露，那是一首动人的乐曲，流动的音符在充满爱的旋律中跳跃……老师，多么伟大，多么亲切，多么慈祥，多么美丽，是您，用自己的一生心血与精力，培养出了千千万万的国家栋梁。是您，把自己的青春年华都抛送给了下一代子子孙孙。老师是那一对引导的翅膀，带着我们飞往知识的天空，展翅飞翔。是老师把一个个幼稚的孩童培养成有理想，有道德，有组织，的一代代新人。老师的笑语盈盈，如同雨露一般，滋润着刚刚冒出绿芽的种子使我们这些童心未免的小孩，懂得知识的重要性，让我们在知识的陪伴下，度过了一个个春夏秋冬，岁月年华，更加茁壮的成长。老师的付出是无私的，就像那春蚕到死丝方尽，蜡沮成灰泪始干。在每一个夜晚，我们早已进入甜甜的梦乡的时候，那些在夜间闪闪发光的灯光就是带领我们前进的指路灯，告诉我们该去何方？老师的付出不需要我们的回报，只需要我们一个甜甜的微笑和拥抱。 “哪个人的成长不浸透着教师的心血，哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳……！”

教师赞歌

教师，

多么崇高的职业，

您就像春蚕，

为了祖国的栋梁，

将青春，奉献给自己的事业。

教师，

多么伟大的职业，

您就像蜡烛，

把知识的火花，

传授给年幼的我们。

教师，

多么敬畏的职业，

您就像知识的航向，

带领我们，

在学海中遨游。

是教师，

引导我们走进智慧的大门，

是教师，

让我们知道做人的道理。

感谢您，老师！

教师

一日为师，终身为父，

——题记

教师是引领万千学子走向人生辉煌道路的向导，教师是裹夹千百家庭希望的园丁，教师是捍卫国家利益的文化战士。能够让自己的满堂桃李一个个步入人生的正轨就是他们唯一的使命，随着时代的发展，或许在他们绝大多数人还没有发现的情况下，他们已被赋予了新的内涵。

先修身 后为师

随着我国经济的发展，图利主义风行，不少教师也深陷泥潭，报纸与新闻经常刊登与播报某某学校教师收取批改作业费或强迫学生补课等丑陋事件，简直丧尽天良，不堪入耳。还有犹如汶川地震时风靡于大街小巷的教师，“范跑跑”，把社会的丑态毕露在孩子的面前，试问？孩子将来会树立怎样的人，发人深省。因此每一个教师在决定承载这一神圣的使命前，都应度量一下自己的内心，扪心自问，自己是否能够称职？自己的德行够不够？

以诚待人者 人亦诚而应

直到19世纪中期，许多教师或许还蒙昧于，古人圣训，“师者所以传道授业，解惑也。”难道现在学生上学真的单单只是为了“解惑”吗？我想不会是，他们更需要的是心灵的慰藉，谁能找到打开通往他们心灵的钥匙，谁便能获得成功。终于，俄国教育家卡普捷列夫于1877年发表了《教育心理学》一书。由此教育与学生心理的关系成为天下教师研习的对象，很多老师自作聪明，开始运用他们的所谓的心理知识，乱敲学生内心的大门，但是他们没有顾及到一个潜在的问题，那就是当学生知道自己原来是被这种“关爱”所欺骗后学生的感受，现代社会纷乱繁杂，学生已经不在是单纯的孩子，他们设下了无数道心里防线，他们同样懂得解读老师 同学的心理，利用简单的心理学很难与他们构建一道真正通往彼此内心的桥梁，我想唯一一条路就是用心去与他们沟通，放下自己的城府，单纯的容入进孩子们的世界。

循循善诱

早在我国春秋战国时期，即在大教育家孔子即其弟子所著《论语·子罕》中记载：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”几千年前的古人尚且能做到如此，何况在如今呢，对待学生需要耐心，虚极静笃，否则所做的努力都将付之东流，灰飞烟灭。这也是几乎每个失败的教育，所存在的薄弱环节。

小结

少年强则国强，少年富则过富，少年智则国智。希望教师们能在最起码的道德底线上，奉献出自己力所能及的力量，为国家和社会实现自己存在的价值。淡泊一朝利，只为百世功。

教师如水

有人说教师是一位辛勤的园丁，也有人把教师比喻成一支燃烧的蜡烛，而我则认为—教师如水。

教师的岗位是平凡的，正如水的平静无波，点点滴滴、涓涓细流。没有惊天动地的壮举，没有鲜花和掌声，只有日复一日，年复一年，默默地守护着那小小的三尺讲台，送走一批批的学生，留下自己疲惫的身影。

教师又是伟大的，如同水的浊浪滔天、惊涛拍岸。每一个水滴的本身很渺小，但它们汇集到一起就拥有无穷的力量。无数教师的努力可以培养出科学家、政治家、文学家、艺术家……可以培养出一切对社会有用的人才。

教师是柔弱的，就像水，一张薄薄的纸就可以把它分开。教师也是普通人，也有生老病死、七情六欲。但他们是学生的楷模、典范，所以他们只能把身体的伤，心底的痛深深地留给自己，面对学生的永远是一张张笑脸。

但教师又有强大的一面，如同水，一块再坚硬的石头也抵御不了水的反复穿凿。在教师的眼里，没有笨学生，只有不合格的老师。正是靠着这种耐心、这种毅力，教师才能化腐朽为神奇，把一个个懵懂无知的孩子培养成材。

水性多变，但教师对学生的心不变、情不变、爱不变……

教师

老师，多么伟大的一个名字啊！它散发着万丈的光芒。加减乘除，算不尽他无私的奉献；诗词歌赋，颂不完他无私的付出。

假如说，我是云朵，我将以满腔的热血编织出大海的辽阔与深远，并把它献给我那知识精深的老师。

三尺讲台您呕心沥血，三寸粉笔您殚精竭虑。的确，您总是含泪深情凝望我们希望我们能茁壮成长，再苦再累，您毫无怨言，依然埋头苦干。您，虽然工作在今朝，可是却建设着祖国的明天，您教学虽在课堂，却成就在四面八方。是您，经年累月，筑就了一颗光彩熠熠的珍珠。

教师是烛光，照亮了黑暗与孤独，教师是绿叶，衬托了红花的艳丽，教师还是石阶，承受着学生一步步的攀登，我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

记得，有这样一句话：三尺讲台，三寸舌、三寸笔、三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。确实，别人生活在黄金的世界里，您却为获取花香而奋斗，您的金子是早晨的太阳，您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹着口哨，因为您的自豪是莘莘学子功成名就。

老师啊，您的爱时而比父爱更严峻，时而比母爱更细腻，又时而比友爱更纯洁。

是谁滋润大地？是谁哺育幼苗？是您，老师，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的汗水？哪一朵没有您的笑影？