第一次当老师在同学的心目中，在家长的心目中，老师永远是严格的、负责的、认真的、勤劳的。而我——张新红，生性调皮，却能在这次寒假中却能出人头地一次，给我妈妈当上小学英语老师。记得当老师的前一天晚上，妈妈对我说：“儿子，我一点外语也不懂，我让你当我的老师，你天天写教案，你也能多学点，我一堂课给你15元，行得通不？”我心里想15元价格不小呀。我一口答应了妈妈开始写教案。直到写到手脚麻木我才肯停下来休息。睡了一晚上，第二天八点起来。我就朝着妈妈马上开始上课。（我可不是一个小急性子哟）终于妈妈败给我了，开始上课。我像我语老师ALLEN（汉译艾伦）那样叫妈妈。起先我教的很有劲头。可是妈妈就是妈妈一位无知的家庭妇女，渐渐的，我被妈妈一个不停的问为什么问的一点相当英语老师的兴趣都没有了。后来才上了1个小时就讲不下去了，于是，我stop(是停止的意思)。我心里想这回我这15元钱可就离我高飞了哟。可是母亲却出人意料的给了我15元钱的报酬，对我说：叫得不赖呀，连我也都学会了，幼教学生的底子张新红先生。从这次当老师让我知道了，老师教学是很辛苦的，所以我要尊重每一位老师。当老师真不容易呀.二小六年一班张新红

第一次当老师

“叮铃铃”，啊！要上课了，这堂是品德课，由我来上好紧张啊！我拿起书本紧张地走上讲台，我从没感觉到过走上讲台有这么难。

开始上课了，望着讲台下满脸好奇的同学，我的心跳得比兔子还快。我定了定神，看了看坐在讲台旁的方老师，她那鼓励的眼神，让我的心情放松了许多，我便鼓足了勇气拿起我的稿子。“今天我上课的内容是《家庭万花筒》，首先，我介绍一下家庭模式的变迁过程……”。渐渐地我进入了角色，开始学着老师的模样提问。由于我第一次上课，无法调动同学们的积极性，同学们没有一个肯举手，这可把我给吓出了一身冷汗，我急中生智想出了B计划，开始点名提问，这样一来总算把问题给解决了。后来，我又问了个关于郑义门家庭美德的问题，同学们个个耷拉着脑袋思考着，半晌没人举手，我急得像热炕上的蚂蚁，对了，我可以给同学们提示一下，我便略作思考给同学们稍作提示，这时同学们的手都“哗哗”地举了起来。接下来的课上得还算顺利。

我一看时间还早，可准备的稿子内容已讲完，我心急如焚。猛然，我灵机一动，便邀请四位新同学介绍一下各自的家，四位新同学一一谈了自己的家。最后，方老师给我这堂课作了点评。刚好铃声响起，下课了。

啊！当老师真难，一节课就有那么多异想不到的问题，老师要每天上课，有时我们还不好好听，老师真得很辛苦，以后我一定要听老师的话，好好学习，用优异的成绩来回报我们的老师。

第一次被老师罚款

在我记忆的长河里，有许多第一次，有的是喜悦的第一次；有的是愤怒的第一次；有的是悲哀的第一次；还有的是激动的第一次……现在，我就为大家说说我第一次被老师罚款事例吧！

上六年级了，随着年龄的增长，应该是越来越懂事了，可我们班的同学却越来淘气了。上课时课堂的纪律很差，下课时，大家又都是打打闹闹的。

老师无奈，只好想出来罚款这一措施。我原本以为自己一定会罚不了款的，所以举手赞成。可这一同意却惹出了大麻烦——自己被老师罚了款：

那是星期一晚上，大家原来都已经站好了，只剩下由我来准许大家回家了。可不知谁的一席话，使大家又散开了，我好不容易管好几个排头，跑过来要管后面的同学，可他们一个一个像是吃，就是不站队，管好这个，那个又不站了。前面的排头大概都等的不耐烦了，一个一个都走了，后面的同学也跟着走了，队伍一点也不整齐，这时却被值周生看见了，理所当然地计下了我们班的行为。

到了班会时，同学汇报了这周的情况后，老师立刻把我叫上台去，问我为什么不管队？我刚要解释，同学们就七嘴八舌地说了起来：什么李志强不管队在后面玩呀，李志强在教室里专门不想出来……等等一系列的“天方夜谭”竟从同学们嘴里说了出来。当然，老师也不听我解释，就罚了我20元钱（我们班最少罚5元，最多不限。罚了款的人都有着转班的念头）。

事后，我的心久久不能平静，难道老师不能明查事情以后再作决定吗？难道只听同学们的一面之词就可以有理由了吗（这句好象感觉是批评老师的，但我又能说什么呢）？老师罚20元是小事，可冤枉同学是大事呀（大家帮我评评理吧~~~~~）！

第一次老师友谊战

第一次老师友谊战

前有世界大战，战斗两次，最终两败俱伤；

现有友谊小战，战斗一次，欲知结果如何，请听下面分解！

――题记

某年某月的某一天，某中学校长收到一封建议信。内容如下：

“如今教学真枯燥，上课学生想睡觉。

老师只管照书教，死读书来很无聊。

教育政策在改进，考题变得越新颖。

如果方法无变化，分数再高也为零。”

校长认识到事情的严重性，马上召开了全校职工大会。就如何教书展开了激烈的讨论。而且，还分为了两个派别。分别是“保守顽固派”和“开放活力派”。（大概是以年龄为分界线）以下是现场的讨论内容记录：

老师甲（身着中山装，戴一副老花镜，年龄大概40几岁）：“我觉得吧，这个教书啊，还得遵从古人的方法。这样才能培养出为国家效力的栋梁啊！”

老师乙（身着剪得零乱的牛仔裤，脚踩耐克的最绚运动鞋。年龄大概20几岁）：“反对，现在是21新世纪，大家学习不仅仅只是为了像当初为了吃口饭，当今的学识反映了一个人和一个国家的素质水平！所以，教学应以人为本，活学活用。”

老师甲：“本来读书就很艰苦，要有一种读书的气氛。学习就要严肃一点，认真一点。”

老师乙：“为什么学习就只能这么枯燥呢？为什么读书就不能灵活一点？读书毕然是辛苦的，但是如果换一种方法调动学生们对学习的兴趣。那么读书就是一种娱乐！“

老师甲：“这个学习就是要不停的学，要靠死记，所以要多背。以前选状元不都是要精通四书五经吗？”

老师乙：“光靠背书是仅仅不够的，因为天下间的书实在是太多了。试问，您是否可以背下天下的所有书？我认为最重要的掌握阅读的方法和技巧。”

老师甲：“……”

校长：“我认为两位老师说的有一定的道理。但是我本人还是比较赞同乙老师的看法。毕竟现在时代不同了，那教育方法就需要不断的完善。如今，学习也应当成为一种娱乐。我们要改变课堂上那种死气沉沉的学习环境。那这个艰巨的任务就交给乙老师去办吧！”

一个月后，校长又收到了一封学生写来的信。又是一首打油诗：

“课上同学举手答，老师不再是苦瓜。

上起课来笑哈哈，课堂

融洽气氛涨。

不念书啊活动办，其实里面尽知识。

轻轻松松学习好，看见考卷喜洋洋。”

校长看后会心的笑了。

第一次老师友谊战成功的落下了帷幕……

第一次当老师

第一次当老师

今天第一节是语文课，老师一进教室便对我们说：“今天大家都来当一回老师”。同学们立刻欢呼雀跃，好一会儿才停下来。

同学们一个一个地上讲台对大家讲课，还真有些像老师。程泉淞过了就是我了，看到他在讲台上口若悬河，我的心怦怦直跳，还真有些担心，这可是我第一次当老师啊，我能不能讲好呢？千万别出错啊。“薛家栋”，老师打断了我正忐忑不安的心。轮到我了，我深深地吸了口气，快步走上了讲台。

我讲的是第十课《惊弓之鸟》，我首先讲了“惊弓之鸟”这个成语的含义是指受了惊吓的鸟，比喻受过惊吓的人，遇到一点风吹草动就害怕。同学们在台下认真地听着，没有发出一点声音，老师也在下面静静地看着我，她的眼里充满着对我无限地期盼，给了我无穷的信心和勇气。我运用平时积累的知识和老师传授的知识，大胆地讲了起来，还不时抽了一些同学回答问题。在同学们的配合下，不知不觉中我胜利完成了第十课《惊弓之鸟》的讲解，也结束了第一次当老师的经历，同学们给了我最热烈的掌声，我十分高兴。

回到座位上，邻近同学都夸我讲得好，还真有些像老师的样子，我既兴奋又不安，兴奋地是我的努力得到了老师和同学们的认可，不安的是我现在才知道了当老师的辛苦，老师每天都要给我们备课、上课，解答疑难问题，放学后还要帮我们打扫卫生，批改作业，老师真是太辛苦了。经历了第一次当老师，我现在最想对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”

第一次当老师

千万别以为你的眼睛出毛病了，我确实当过一回老师。这可是咱们老班的主意。他在上星期三的品德与社会课上说，让我们全班每一个人都当回老师，每人上两小节，每节课大约有2~3个人讲课。可怕的是，我讲课的内容是“我们的休闲活动”和“社区新风尚”！还有更为可怕的是，我是第四个讲课的人！时间就是2009年9月9日下午第二节课。

接下来，我得开始第一大“工程”——

备课

时间紧迫，怎么样才能把这两小节的课上好呢？我首先想到的是把上课时要讲的重点写在书上，然后反复读熟。接着，我得“设置”一些问题，且问题不能太多，并且得有价值。我前前后后想了十几个问题，又淘汰掉了一些问题。对了，不查点资料怎么行？于是，到了周末，我又上“百度”查了好几个问题，自然就掌握了不少知识。我把这些知识记在书本上。最后，就是模拟讲课了。

模拟讲课非常简单，学生就是空气。在模拟讲课的时候，我注意了几点——例如不能老是看着书本讲，要时不时看看学生；手不能撑在讲台上……这节模拟讲课，自我感觉上得还算好吧。

在忐忑不安的等待下，“九九九”（2009年9月9日）终于到了。第二节课的上课铃准时打响，在同学们的热烈鼓掌下，我走上了讲台。我开始——

讲课

在讲台上放下书本，顿了顿神，我开始讲课了：“人们在工作、学习、家务劳动之余还有很多空闲时间，在闲暇的时候……”

我压根儿不知道自己还应该说一句：“请同学们翻到书本的第＊＊页。”于是，我便很快地抛出了第一个问题，下面的“学生”们（也就是其他同学）都没有准备好，没来得及打开书本，便说了一句：“没听清楚啊。”我只好把问题又问了一遍。我在心里也自认倒霉，为什么不叫同学们先把书翻开呢？唉，一开始就给大家留下了一个不太好的印象。

不过我很快便进入了状态，话说得比模拟讲课时还流利，连我自己也吃了一惊。“学生”们发言虽不能谈得上积极，但是都非常全面，我也做了适当的评价。“学生”们也挺听话，我叫他们读一则报道，他们便大声地读。

我这十来分钟的课很快就结束了。我和老班开始——

评价

老班先让同学们说我的优点。一个男同学站起来说：“她的课和前三位同学的课不一样，她有导语和总结。”老班接着那个男同学的话说：“一堂课必须有重点，而对每一小节做的总结，便是重点了。显然，她做的准备很充分。”啊？我该不会是在做梦吧？老师和同学说的这些话都是在评价我吗？但我很快就接受了大家对我的评价——因为在这十来分钟的课的背后，有我付出的艰辛与努力。

我也对自己做了个总结：成功的背后一定有付出的汗水和努力。如果我在备课的时候马马虎虎，敷衍了事，我根本不能受到大家的表扬。不过，我刚开始讲课的时候也犯了个小错误，我必须继续努力才行。

第一次当老师，让我有了一次人生的体验。当初对老班的不理解，现在已烟消云散。真的很感谢老班给予我们全班每个同学一个宝贵的机会。

第一次当老师

人生有许多的第一次，可是我想这当老师的第一次经验，大概是我记事以来较为令我紧张、体会重要的一次。

这一学期，我们换了一个数学老师——方老师。她和潘老师大不同，教学方式、要求也大大改变。为了让基础不好的我们不掉队，这学期她决定采用同学上课讲题的方式，既培养我们的能力，又加强对知识的理解、运用。（方老师按小组顺序讲题，题目一天天多，逃也逃不过上台讲题的机会，这一天终于来了）

前一天下午，老师拿着学案走到我们小组，说：“明天，你们组派一个同学，上去讲第一题。”说完，便走了。听了这话我们四人马上开始互相推荐，唉！最后这担子落到我和林丹茹的肩上，怎么办呢？凉拌......我俩不好意思推，便都开始了解题，心就从那时起上弦了。

那天上午的数学课前，方老师又一次来到我们组，说：“你们谁上去把第一题答案先写在黑板上。”那二男生扭脸就回座位，我见这情形，就对林丹茹说：“干脆咱俩一块儿吧！”她也点点头，拿上学案上了讲台，我们写着写着，不一会儿就上课了，心上的弦慢慢拉开了，越来越紧，怎么办？怎么办？“你们可以一个人写，一个人讲。”方老师在催我们，我俩放不开胆子，便尽快写好答案。正式开始了，紧张感持续上升着，我只能努力掩饰，并不断对自己说：“冷静、冷静，平常心、平常心。”几秒后，我含着嗓子讲：“第一个问题......”我的声音颤抖着，此时，心中想不到该怎么往下说，忽然一个念头出现了，平时，老师们不都是说在哪里，哪里什么地方，然后齐读吗？反正我已经上来了，丢脸就丢脸吧！接着，学老师的样子找出书上的概念，说：“第三页书上的最后三排蓝体字，大家齐读一遍。”一秒、二秒、没人读，不是吧！三秒，一个微弱声起，其他人也跟着读了起来，虽然没有那么齐，但大家的配合让我长舒了一口气，接下来，我俩大着胆子讲起了题目，下了讲台，顿时，心中的弦放开了，浑身轻松了许多。

晚上，跟爸爸妈妈讲起这事，是格外有味、开心，妈妈听后说，其实没什么好怕的，说错了，同学们只会一笑而过，多放松些，主要还是要自己明白题目，顺其自然就讲出来了。

这第一次当老师让我的信心更多了，书中不是写到么，多实践，也是一种增强自信心的方法，相信自己，勇敢迈出那艰难的第一步，多一个第一次，多一个脚印，人生从此丰富多彩！

第一次当老师

惠山区堰桥实验小学 三（7）班 丁苏敏

昨天我和一帮小朋友说好，今天下午1：00在“教室”等我。今天，我12：50分就到了，我打开“教室”门，哇！他们全到了。我暗暗地想：这群小朋友还是很懂事的嘛！他们看见我，兴奋地围着我跳，因为他们迫不及待地想听我上课了。

于是，我精神抖擞地给他们上课了。我今天要教的是10以内的加减法，他们的小眼睛一眨不眨地盯着我专心致志地听我讲课，我把准备好的题目给他们做，做对的小朋友呢，喜形于色，没做对的呢，垂头丧气。我给做对的小朋友发了奖品，没做对的小朋友我给他们慢慢讲解，他们终于会做了，不由转悲为喜，我接二连三给他们做了许多题。这时他们不管做对的还是暂时做错的，都喜笑颜开。

时间过得真快，不知不觉到下课的时候了，我就提议玩传球游戏，这个主意得到小朋友的一致同意。游戏在小朋友的欢呼声中开始了，他们都不想球落在自己手中，因为随着掌声一停，球在谁手里，谁就要表演节目。小球像长了一双翅膀似的，传得飞快，只听“啪”的一声掌声停了，这时球正好飞到了于冰雁妹妹手中，她大大方方往中间一站，给大家跳了一段优美的舞蹈，跳完后，掌声像雷鸣般响起，妹妹得意洋洋。第二次，顽皮的小皮球“跳”进了弟弟手时，他有些胆怯，在大家的鼓励下，他终于鼓起勇气唱了一首“娃娃国”，也得到了大家的掌声。

笑声不停地回荡在我们的教室里，掌声不停地回荡在亿仁医院里。

这回，我这位“新老师”觉得教学生虽然很辛苦，但也给我带来无穷的乐趣。

简评：老师，你真是教学有方啊！

第一次当老师

“铃铃铃......”下课了，老师对我说：“安子杰，下周三的社会课由你来讲。”不会吧？我听了不由地打了一个寒战，这对胆小的我来说可是一次难度很高的挑战。在好友的鼓励下，我下定决心：一定要讲好这节课。

回到家，我开始备起课来，我先把课文读熟，不会的字，再把课后的问题解答，好了，万事俱备，只欠东风了。

时间过得真快，星期三很快就到了，我早早地来到了学校，一进教室，大家便簇拥过来，问我准备的怎么样，大家的关心使我受到了鼓舞，同时又对我无形地施加了压力。“叮铃...... ”上课了，我走上讲台，对大家说：“大家好，今天我们来学习第3课――《众多的河湖》请大家打开社会书第xx页。首先，请大家读课文，想一想，中国第一长的河是哪条？第二长的河又是哪条呢？”同学们开始读起书来，我舒了一口气，看来我讲的还不错，可老天爷偏偏不照顾我，一位学生冷不丁问我：“老师，中国第三长的河又是哪条？”啊，这个我在备课的时候没有查资料，这我还真不知道，怎么办呢？我犯愁了，就在这时，老师发话了：“这个问题提得好，大家可以回家查一下资料。”我暗暗松了口气，还是老师会解决难题！看大家都读完了，我学着老师的样子说：“好了，谁来回答我刚才提的问题？吴硕。”吴硕回答道：“中国第一长的河是长江，第二长的是黄河。”“很好，坐。”我称赞道。后面课程进行得很顺利，在我的启发和诱导下，同学们学到了许多知识，快下课了，我也刚好讲完课了。这次讲课受到了老师和同学们的一致好评。

一次看似简单的社会课不仅让我战胜了胆怯，也让我明白了做教师的辛苦，真是受益匪浅。