考试风暴——苦

“今天中午来一次数学小考，检验你们最近的学习成果，在20分钟内把这张卷子做完。”数学老师刚一说完，全班异口同声的“啊”了起来，老师一听这声音，眉头一皱：“谁再叫啊?不愿意考可以不考，那就去打扫厕所!”在老师的威逼之下，我们只好无奈的拿起 “屠刀” 暂时压抑住心里的怒气，乖乖的结果试卷，开始埋头苦干

“完了，我怎么一道也不会!什么三角函数，我们学过吗?什么函数图像，怎么跟鬼画符一样。”我的右侧传来了一阵“哀嚎”，更有甚者，直接抱头大睡，还没打仗就宣告失败，或许他们在等着“铁马冰河入梦来吧!”

教室上空时不时有几个“不明飞行物”快速的穿过，听到后面有人叫我的名字，我把头往后一转，是小A叫我，手指着一处空白，向我挤眉弄眼，口里还不停的嘟囔着“这个，这个”，看在是同学一场，就给他说说吧!“%*&@￥*……”

我小声的说着，小A似乎没听懂，急的满脸通红，结果可想而知。

分、分、分，学生的命根;考、考、考，老师的法宝。

自习即景——乐

初三的时间甚是宝贵，然而在一天中，我们班却意外得到了两节自习课，这一下乐坏了同学们，看，右侧那片最有生命力的“沃土”上，几个向来都很活跃的同学，自然是不会错过这个大好机会，平时他们就天南地北的聊，海阔天空的吹，这时，更是说的眼花缭乱，吹的天旋地转。最左面是“我国的东北”，以肥沃的黑土养育着几个能说会道，能玩就玩的“好汉”。

我们的初中生活就是这样，苦与乐交融，让我们在苦乐中成长!让生命无悔!让青春无悔!让花开不败!让我们用心珍惜接下来的每一天!

岁月如歌

岁月如歌

上海市闵行区文绮中学九（4）班 宋逸凯

时光来也匆匆，去也匆匆。不知不觉，初中已快三年了。蓦然回首，发现岁月如歌。

初一，欢快的小调

初中了，脱去了小学时稚嫩的外衣，却还没来得及穿上成熟与稳重的时装。这时的我们无忧无虑，没有中考的压力，也没有试考干扰我们的生活。我们的日子充满欢乐，我成天嬉笑、追逐，上课说点悄悄话，看看小人书。似乎我们的任务是笑、是玩而不是学习，我们精力大都放在下课10分钟。这众多的十分钟组成了我们的初一。每当听到下课的铃声，我们总会打起精神，准备好去欢乐多多的愉快的10分钟。

这就是初一，一曲欢快的小调……

初二，抒情的古韵

初二，生活明显紧张了不少。可能是离中考又近了一年的缘故吧，课间10分钟也不再像初一时那样热闹，我也变得稳重了起来。渐渐地，日子也在忙碌和充实中的步履中缓缓流淌。时而低头沉思，琢磨着一个个难题；时而与同学交流，攻克一道道难关。在这期间，有着化解难题时的自豪与喜悦，也有考试失利的悲伤与苦恼，还有互相帮助的感激与满足。这就是初二，填充了我们彼此的情感。

这就是初二，抒情的古韵……

初三，激情的摇滚

又是一年时光流去，我已初三。中考迫在眉睫，学习压力巨大。真可谓到了“小考天天有，大考三六九”的紧张地步。，每天提心吊胆，生怕考试失利。我们的笔尖飞速划过纸头，我们的大脑飞快地运转。面对未知的成绩，我的心跳加速，每分钟都在翻倍。啊，我的天呀！为了中考，加油、努力、奋斗！我们的生活充满激情，渴求成功！

这就是初三，激情的摇滚……

岁月如歌，欢快的小调、抒情的古韵、激情的摇滚构成了一部部《初中生活》交响曲；如歌岁月，学友的真情、恩师的教诲、长辈的关爱演绎了一曲曲《难忘岁月》主题歌。

流年似水，岁月如歌

流年似水，岁月如歌

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

三年的初中生活，说快不快，说慢不慢，欢笑和泪水，凝聚了初中生活的点点滴滴……

唯一能给我留下最深刻印象的，还是那一位老师。

每个老师为自己学生想的比自己都多，他们默默的付出着，每天不辞辛劳的工作着，时而还要忍受学生对自己的偏见。可是，他们却从未说过一声，每天带着课本，精神饱满的走进教室，而谁又会看到回到办公室时疲惫不堪的样子？

“关键是我太恐怖了，没有学生愿意跟我说下心里话。其实我只是担心那些违纪的孩子们犯罪。自我感觉，我不会蛮横无理。”于老师曾对我这么说过，当他狠心去打骂你的时候，你想过为什么吗？当你在背地骂他时，你想过他的感受吗？

“10年后学生知道我是为他们好，所以不计后果。现在我负责初三，所以宁可学生们骂死我，也要多送几个孩子去高中。就是这么想的。”曾经许多同学抱怨英语罚写多，如果自己下功夫去背了，去学了，为什么还会有罚写呢？既然是自己的错，为什么还要对于老师如此的偏见？还在背后里骂于老师？当你发脾气时，你有没有为他想过？你曾考虑过他的想法吗？他还不是为了多送几个学生去高中吗？

改变一下你的想法吧，老师的苦口婆心，不是废话连篇，当老师说什么的时候，请仔细的去思考这句话的含义及老师自己心中的感受，好吗？

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮出老师坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。是您教会了我如何学习，如何做人，如何……我不会将您忘记的，永远不会！

“抬头的一片天，是那曾经的一片天，曾经那个在满天星光下做梦的少年，曾经那个年少轻狂的我，在黑暗中迷失才发现自己的脆弱。星星点灯，照亮我的心房，让迷失的我找到来时的路；星星点灯，照亮我的前程，用一点光照亮我前行的路……”

初三·回家

“我该如何去表达，我心里浓浓的牵挂，就算给家打个电话，还是放心不下……”听着这首温馨的歌，是西单女孩细腻的尾音，或是归途上嘴角洋溢的笑脸。当春天的脚步迈进了故乡，转眼间初三的时光悄然降临人间。家乡，初三就是回娘家的日子，女儿们会带着幸福的小家回到爸爸妈妈的身边。晨曦那么温暖，情景那么久违，一如每年此刻的相逢…… ——题记回家，每年春节不变的主题。翻开日历，又迈进了新的一天，硕大的标题——初三，回娘家。每年的今天，姥姥家总是最热闹的。4个女儿都会带着小家的幸福，拥进爸爸妈妈的怀抱。寄存了一年的牵挂，久违了，团圆的希望。记忆中，比起春节，心中倒是更期盼初三的到来。这一天里，会早早的起床，闻着姥姥家飘香的饭菜味，还有亲情融进幸福的气息。空气中弥漫着罗兰的香气，浪漫的紫色，一如13年里，我见证的每年的今天……这初三的相逢，是关于幸福的故事；这初三的相逢，就让我静听，四个小家每一天的快乐……清晨，伴着第一缕阳光划过天际，心中充溢着是满满的温暖，回家的情愫肆意倾洒。姥姥现在一定在厨房中准备着，每一道菜，虽不及天下最丰盛的佳肴，却饱含着作为母亲对儿女的祝福；姥爷应该在做家务吧，扫去所有的不快，用一份平凡换一种快乐，是一种快乐，亦是一份洒脱。当一切忙碌变成等待，等待化作一个拥抱——4个小家，洋溢着微笑，带着祝福而来。踱步在生活了好久的家，看看老爸老妈鬓角白发，作为晚辈的我，身在这样温暖之中，怎会不感动、不觉察到幸福的存在？然后，静静的伫在厨房门前，看着房内帮着姥姥忙活的4个女儿。此刻，无言，却胜过了任何一种声音——我们回家了，带着一年的幸福，还有2010的纪念。姥姥给我们4个晚辈压岁钱，一句“新年好”，回应：“都好，都好……”白发，慢步，小家，谁能说，幸福不可以很简单？谁又能忽视了，此刻洋溢在心中，暖暖的感动……接过象征着新一年快乐的压岁钱，将它揣在兜里，这是在新年里，对亲情的诠释；这是在春天里，我收到的最真挚的祝福。厨房里是嘘长问短，属于母女间的牵挂；客厅里爸爸和姨夫们谈天说地、互通天文地理；小辈的我们，在每年初三不变的游戏中渐渐长大，不觉间影子也拉得好长——那曾经在墙上标下的身高小记号，已被岁月所淡忘，唯有那小小的圆点，勾起了回忆，怅然了时光……一转眼，我见证了13年此刻的温暖；一回首，却发现原来时光累计了这么多的温暖；一抬头，和13年前一样的天空；一页翻，日历却不知翻飞了谁的韶华……今天，是大年初三。这个清晨，那么宁静，亲情凝聚了温暖，温暖照耀着明天，明天那么美好，我们又有什么理由不去追寻它的足印？笔尖划过了时光，记忆封锁了昨天。在脑海中追忆着每一年的此刻，相信今天依然如旧。初三，别忘了回家。

岁月如歌

□李宇灵

光阴似箭，一眨眼初中快要毕业了。回想起曾经的点点滴滴，真的有点舍不得。

记得第一次踏上这片土地，还是小学毕业的那年暑假，隔着高高的铁栅栏，抬头仰望这栋高楼，内心充满了向往。看见大哥哥大姐姐们一哄而散地放学，脸上绽放着灿烂的笑容，好是羡慕。

望呀望，终于盼到了开学。第一次坐在七（6）班教室里觉得好激动，连桌子都要不停地摸。我张大眼睛毫无顾忌地打量着一张张新面孔，想象着未来的三年……

可是有一天，我突然迷惘了，有点恐惧，有点失落。新事物带来的欣喜消退之后，我开始想念小学生活。毕业照上的快乐是真实的，分开时，我们都不曾留念。好了，现在开始怀念了。要是有哪个新同学和我过去的同学很像，我就会感到亲切；要是遇到过去同校的同学，我会有说不完的话。真的好想回到过去。

就这样我陷入了回忆的漩涡，似乎无法自拔，很长一段时间我都处于那样的状态。

但是，当我真正熟悉了后，便开始乐于与每个新同学交往。我欣赏晓的风趣，娟的大方，文的另类，倩的活跃。大家在一起时常常会说到“我们班”、“我们学校”、“我们同学”，但这些说的都是大家各自的过去，不是现在我们共有的。这时我才明白，原来有这样情结的人不止我一个。有时在大家相处中会遇到不顺心的事，男生甚至会为一个坏凳子的所有权问题发生争执，而我只能忍着，然后去找老同学芬，对她抱怨，在她面前哭泣。

不过也有分享快乐的时光。我们顶着大太阳在操场上像个孩子似的追逐，我们冒着严寒在雪地里展开了大战。元旦来临之际，我们互寄贺卡彼此祝福。考试到来之时，我们拼命地背着“爸死”（bus）……我们一起经历了喜怒哀乐，品尝了酸甜苦辣，只要在一起，快乐的时光就不会少。

娟说：“人是会变的。”于是，我也慢慢地明白了许多，学会了适应。一路走来，初三了，对于新来时常说的“我们什么”，大家早已有了重新的定义。在这三年来，有人进，有人出，然而我们班的同学之间却越来越和谐。

也许是适应能力太差了，刚开始喜欢初中生活，却迎来了毕业。毕业，到底还是挺高兴的，就像小学时一样。对于现在，我也没有多大留恋

，只是迫切地希望升入高中。文和晓他们甚至开始计划美好的高中生活了。

不过，我知道，待升学的欣喜过后，一切的一切又会重新上演，循环……到那时，也许我才能真正品尝到初中生活的美好，所以暂时请原谅我的无可奉告。

岁月如歌，时而婉转悠扬，时而又如泣如诉，不变的是，岁月的歌一直在流淌，不曾停止，也永远不会停止。

点评：题目新颖，富有激情。在作者眼里，初中生活是自己成长之旅的一个小驿站，这里有求知的酸甜苦辣，有课余的欢声笑语，有同学的真挚情谊。这一切充满了人文色彩的校园文化流露于笔端，情真意切，以散文的形式散发着淳朴、清雅的芳香。