作文以童趣为题400字(共5篇)

中考语文作文应试技巧：出新技巧

知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。2、所谓创意，即创造、创新之意。

考试说明：中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到“人无我有，人有我新”，张扬个性呢？2001年中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。

1、以知出新

文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市2001年中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。

2、以事出新

初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。浙江宁海市2001年中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。2001年武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时”，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使“服务”这一文旨演绎得别具魅力。

3、以能出新

这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市2001年中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡；行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。

4、以悟出新

以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定“微笑服务”，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。

5、以情出新

情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市2001年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦”这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。

[9—1]有一位老师在作文课上，画了这样一幅画：上面是一个光芒四射的太阳，太阳下是一把伞，伞下有一盆仙人球。要求学生根据这幅图画写一篇议论文。

导思：立意是文章的灵魂，它对文章起着决定性的作用，假如我们能在这方面推陈出新，就会获得意想不到的效果。①大多数同学经过分析，可能会提炼出“过分的爱就是害”这样一个观点，虽然不算错，但总觉得有些肤浅。②如果你将“太阳”比作地方政府，将“伞”比作地方保护主义，将“仙人球”比作乡镇企业的假冒伪劣产品，从而揭示出“仙人球”之所以肆无忌惮，就是因为有“太阳”和“伞”的庇护，才得以屡禁不止，并泛滥成灾的道理。③也可以认为太阳象征法律，伞象征高官，仙人球象征不法分子。一些不法分子只所以会肆无忌惮地干坏事，就是因为有“伞”的保护，“伞”一旦被撕破，他们就会受到法律的严惩。这样的立意，能不令人耳目一新？能不得到好评吗？

[9—2]“奥运会”“申奥”是2001年使用频率最高的词语。同时，由于申奥成功和中国决心在2008年举办有史以来最好的一届奥运会，“科技奥运、绿色奥运”的观念深入人心，“奥运会”将在很长一段时间内一直是人们的热门话题。其实，追述百年奥运史，中国人一直心系奥运。请以“奥运会”为话题，写一篇文章。

导思：文体创新是写作出奇制胜的有效途径。抛弃通常使用的记叙文、说明文、议论文体裁，至少可以选用以下几种文体：①书信体，如让一个孩子向父母写一封信，恳求父母准许他去北京现场观看奥运会。②故事新编，让历史人物和文学作品中的人物“复活”走进奥运会。③童话，如奥运会吉祥物的产生过程等等。当然，对某种文体的写作，方法事先有所了解，是运用得当的前提。

生活

生活＝L+I+V+E=？

Learn（学习）+Imagine（想象）+ Victory （胜利）+Enjoyment（快乐），这就是生活。

学习是我们学生生活中必不可少的组成部分，也是学生生活中的第一重要的部分，学习的好坏将直接决定一个人的未来。现在的社会不就只承认高文凭的？专科不算数，本科才起步，硕士、博士不算“富”。在现阶段学习的过程中又何尝不是这样？你要是状元榜眼探花，那大家一定会对你“情有独钟”；可是要是挂上几个鸭蛋，那“暴风雨”是在所难免的，而且别人对你的印象也会降到“冰点”。就算你现在成绩不错，千万不要“不学了”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。即使结束了学生生活，学习也应该是你生活的一部分，“活到老，学到老”。但学习的过程肯定是艰苦的，“学海无涯苦作舟”！

想象，让生活充满情趣，也很重要。《童趣》的作者沈复小时候想象就十分丰富，蚊子成为了仙鹤，微型世界一下子变得十分宏伟。读完此文，没人不称赞作者想象力真富。天天埋头在学习之中，苦上加苦，如果常常愁眉苦脸的，那么“苦瓜”这一外号非你莫属。你的脑子一定要富有想象力，这样你才会富有情趣，以不至于因为脑子在学习的海洋里而生锈了。而沈复用精妙的文笔把他小时候的童趣写得惟妙惟肖，看来他不仅仅是一个在生活中富有想象力的人，肯定在学习上也有丰富的“想象力”，而我们就应该在学习上富有“想象力”：要想想这个是不是只有这么一个答案，能不能用其它方法来解决这道题……这样多想想，学习一定有突飞猛进的进步，孔子说得好：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

一份耕耘、一份收获，只要付出，就会有回报。学习是苦闷的，但是你出色的想象力又可以去调解这空气，拥有好心情，而且学完之后又会反复地思考。这样的结果只有一个――胜利！胜利是美丽的，和学习的苦有着鲜明的对比，但是没有学习的苦，哪来现在的甜？回想着以前的苦，看看现在的成绩，想想同学们惊讶的表情和蓝色的眼睛（因为羡慕而变色了），想想父母的满意的表情，这次他们是鸡蛋中挑不出骨头了！哈哈哈！这就是胜利呀！

快乐，这是胜利之后唯一的表现。没有人会管你，想干什么就可以干什么，打游戏、聊天、看电视、串门，就算爸爸妈妈知道了，也不会像平时一样大声地训斥，说不定会慷慨解囊地给你比平时多得多的零花钱。你，当然是晓得合不拢嘴了。胜利之后，留下的只有――快乐！

这就是live，我们的生活，它是L+I+V+E组成的，L+I+V+E=Perfection（完美）。但是，我们千万不能把顺序给颠倒了，不要先快乐，然后空想胜利的时候，最后才学习，不然Live（生活）就成Evil（不幸）了。

浅析文章精华之所在

最近，有些同学都遭遇了这样的苦恼，好不容易上传的习作，自己是满怀信心，可是久久期待后，等来的却只是 “普通文章”的头衔，自己理想中的“精华”好像是件遥不可及的事，自己的写作热情和创作的欲望也因此受到了一些影响。其实仔细去研究一下那些精华和被强力推荐的文章，无论是题目，格式，还是选材，的确是鲜活新亮。那么，如何创新才能使普通文章翻身作精华呢？黄老师这里给大家提几条建议，好好琢磨琢磨，相信对提升我们文章的质量会有一定帮助。

一、选材求新。

现在我们接触的一般都是些话题作文，大题小作是话题作文制胜的法宝。不管作文的题目多大，要善于把它转化成小题目来做。说得形象一点，其实作文的话题相当于是个圆，我们要选取这个圆上无数的点，当然选哪个点还得另辟蹊径，独树一帜，也就是说大家容易想到的选材，大家都可能有过的经历，一定要避免，这些老生常谈的“熟面孔”不但没什么看头，而且令人生厌。所以看到话题就冒出来的材料，写法千万要舍得撇开，要学会作深入一层的思考，思考出别人容易忽略的或不是一眼便能看到的角度。如以车为话题，大多同学可能会写车祸或等车或买车等普通现象，同样是选材“车祸”，有同学能推陈出新，剖析一种极为现实的社会现象，写一打工者从乡下出来找工作第一天就不小心连人带车被一轿车擦了一下，司机从车窗里抛出一百元就逃之夭夭了。打工者收到这钱，想到自己毫发无损，心里因此惴惴不安，又不知拿这钱如何处理，于是吃不好，睡不香，第二天打工者因为精神恍惚，不慎自行车擦了一辆轿车。司机对他破口大骂，当他把口袋里所有的100元钱给那司机时，司机慌忙开车而逃。而打工者却以为遇上了个善解人意的好心人。可以说这一选材非常巧妙，而且易让读者限入思考中。

二、题目要新。

标题是文章的眼睛，一个好的标题往往会紧扣读者心弦，使其有好奇之心，想去文中探个究竟。如以“爱”为话题，以些同学很快想到以“父母的爱”、“老师的爱”为题，显然这太大众化了，毫无个性。但有同学以《都是作弊惹的祸》、《我想有个家》为题，既新鲜，又传神，而且使读者有不读不快感。

可能有同学会问，标题怎么创新？这就需要我们做个有心人了，平时多留意一些社会这一大课堂，对有意思的广告词，歌词，热门词，人物的精典语言等都可以引用或是移花接木一番。如《我被家庭作业撞了一下腰》、《校园里的“杀毒软件”》、《我踩，我踩，我踩踩踩》等，这些题目首先是极富童趣，其次是与自己的生活积累分不开的。

三、结构要新。

纵观我们的习作内容，从头至尾，习惯平铺直叙，浅尝在把事说清楚说具体的领域。“物以稀为贵”，用新巧的形式来表现内容当然人气指数也会遥遥领先。比如我们可以用小标题的形式来写，如《蓝色“美食节”》一文，从三种不同的食物味道也形容风筝节中出现的几个不同色彩的情节，让人看得意犹未尽，回味无穷。除此外，我们还可以创造许多的结构形式，有些可以是参考借用，有些甚至可以完全自由创意，如采用答记者问式，说明书式、望闻问切四诊式等。

四、文字表达要新。

有了选材、题目、结构的创新，虽然一眼看之，感觉很另类，很了不起，但最关键是还得要语言的创意。首先语言要求尽量风趣幽默，生动形象，让人读后能忍俊不禁。我们来看一段文字：

……吸尘器的“嘴巴”伸向各个方向，东南西北“四处游览”，这里有半张纸，“消灭”它；那里有一片叶，“吃掉”它。我哼起了摇滚曲，再来个“华尔兹大旋转”。歌曲结束了，卧室里变得一尘不染。我一个立正，向镜子里的我划一个手势“ＯＫ”，又扩大了吸尘器的“清扫根据地”，打响了“第二战役”……说时迟，那时快，我来了个“沙丘落雁”的姿势，接住了花瓶，可头上却鼓起了一块“高原”……

这段文字选自习作《潇洒度过星期天》，写“我”一个人在家里打扫卫生、整理房间。这本是一件琐碎而累人的事情，可是在小作者笔下，写得那么轻松愉快、诙谐幽默，主要原因就是运用了比喻的方。你看，吸尘器工作是“四处游览”，除去杂物叫“消灭”“吃掉”，转来转去是“华尔兹法大旋转”，换了一间房子叫“扩大根据地”，是“第二战役”，接住花瓶的姿势为“沙丘落雁”，头上受伤肿起则成为“高原”。这些比喻，多么生动形象、妙趣横生，“我”真是潇洒极了，“我”也真够幽默的吧？