小学生动手制作作文结尾(共4篇)
课堂多媒体教学的思考科技信息的时代，如何让多媒体在教学中得到广泛得应用？随着社会的发展，网络己渗透到人们生活得各个方面，它既是了解信息的重要渠道，又是人们相互交滚的平台，网络的使用以日渐成为现代公民的必备技能。知识得更新，经济的快速发展，文化的多元，影响着人们的生活，改变着我们的生活节奏和生活方式。人们的困惑增多，同样对学生的学习，生活也带来了不同程度的影响，在对学生得调查中我发现，在青少年成长过程中遇到困惑的较大问题依次为学习方面21.6%.父母方面8.4%。人际交往方面21.6%.其中学业压力是孩子们最大的负担。老师的责任就是传业解惑，我们不仅仅是完成教学大纲的内容，而应该拓宽教学内容，以教学内容为契机，注重对学生能力素质，思想品行，个人修养等方面的提升，更加突出道德培养。结合我自身从事教育教学工作的一点经验，多媒体在课堂教学中的应用有以下几点思考:一、课堂前得准备工作具有针对性。俗话说“兵马未动，粮草先行”课堂前多媒体课件得准备相当重要，当前得信息时代，小学生接受信息得渠道增多，突出自我和个性，物质生活得富足使他们的优越感极强，在成长过程中对人际关系，异性问题有着浓厚兴趣，对于善和恶，成功与失败，道德观念的确立等思考较多。因此，在多媒体教学中我们在完成正常教学内容基础之上，更应注重解决好学生们的困惑，针对问题，从不同侧面不同角度，站在他们的立场，用简单易懂得方式给他们解决困惑。小学生正处在智力和身体发育得重要阶段，课前应做好调查，谈心，询问他们得生活学习，在家中遇到了什么事，自己是怎么想得？我们班有一名学生，经常给钱给钱抄别人得作业，有得同学指出他不应该这样，他却说：“这正常啊，我付给报酬了”这句话在经济法则中看似正确，有劳动就有报酬，但在学习上就是一个致命的错误。我们不能是简单得批评他，而是应该针对这种思想，一点代面，询问其他同学得意见，做好笔记记录，查阅资料，制作针对性强，可看性高，教育性深得课件，切实解决学生得困惑。二、课堂中得教学实施具有多样性！准备就是为了上好一堂课，我们应该让形式多样，让内容充实，时间不宜过长，小学生注意力易分散，时间控制在十五至二十分钟。他们崇拜英雄，喜欢大侠，爱好漫画，卡通人物，尤其是古代英雄，行侠仗义武功超群的大侠，那些能拯救世界变化莫测得卡通人物都是他们心中得偶像，比如岳飞，周瑜，奥特曼，一休。学生们也希望自己是正义得化身，能够无所不能，所以我们在课件中应倾向这些人物，在课堂后十五分钟，可以分组讨论提出问题，让学生们互动，从中掌握他们的心理状态，为下次授课搜集素材和突破口。如今得漫画卡通故事中难免充斥着暴力，庸俗的内容，学生们通过电视，网络，书籍广泛接触，我们应该从中筛选，提取引导学生向善，为美得内容。陶行知先生说“先生得任务是教人做人”我们不仅仅是看学习成绩，一味得追求学习成绩会让更多得孩子变成“高分低能”的人。应该把能力素质，道德品行放在教育得第一位，转变教育思维模式，教育模式，取掉以成绩做为评定能力得唯一标准！多妹体不应只配合教学大纲内容，而应奖学生得个人修养教育做为主体，把学习成绩的追求切实转换到做人得培养，我们要充分准备好内容充实多样得多媒体课件，及时做好学生立身做人得培育。三、堂后得辅导提升具有创造性。课余时间是学生们得放松时间，除了完成家庭作业，他们会做自己喜欢得事，因此我提出了“一月一做”多媒体课件活动，让学生们每个月自己动手制作一份课件，每月评比一次，内容可以是学习方面也可以是人物故事或者是新鲜事，也可以是想像得故事，我将全班分成四组，每组最少交一份，多者不限，小组成员可以相互配合搜集资料。递交上来得课件我先看一遍，选择性得给学生们观看，让学生们选出自己认为喜欢得，荣誉榜上公布，品行分加二分，星期五自习课进行讲评，讲评好得方面，存在的不足，调动他们的积极性，有的小组交了两份，有的小组一份也没有，但做了准备工作！我没有严重批评，重在激发他们得创造性，真正参与其中，在整个过程中产生团队协作，启发开导，知识搜集等。这本身对学生得能力就是一种无形的培养，也能让他们和家长有更多得交流时间。四、假日中得学习巩固具有思考性！寒暑假是学生们最为期盼得，调查发现40%的学生会在家中完成假期作业，20%是玩网络游戏！20%选择和父母旅游，10%参加兴趣小组，5%无事可做，其他5%.每次放假前我会布置一份多媒体课件！上一学期我进行了偿试，只有二十名同学完成了！质量虽然不是很高，但能看出他们用心了。这次暑期我拟定布置一份“家务事你会做吗？”孔子说“温故而知新”道理意蕴深远，学习得目地是为了学以致用，不巩固不思考那是不会有进步得，带着思考才能有更多的收获。（结尾一段）以上就是我成教学过程中得几点思考，成今后得教学中我会更加灵活教学形式，丰富教学内容，更加突出以素质培养为主得多媒体课件教学，以点推动面得发展，更加注意研究紧贴实际，以积极务实的态度，更好得做好教育工作。（关键词，个人素养—道德品行—教学思维模式—教育模式转变）
送给妈妈的节日礼物
送给妈妈的节日礼物
今天，我忽然想起是三八妇女节，应该送给为我日夜操劳的妈妈一份礼物。于是，我一回到家就忙活起来。先精心地设计好图案，然后立刻动手画起来。我画了风平浪静的小河边长着一棵弯弯的小树，旁边行驶着一条小船，小船上写着一路顺风，船上坐着一位渔夫。小河两岸立着两个牌子，左边写着世上只有妈妈好，牌子上面有一个红气球，好像带着牌子飘来似的，对岸写着三八妇女节。后面有两只小巧玲珑的蝴蝶，衔着妈妈辛苦了的牌子正向这飞来，两边写着祝妈妈工作顺利，天天有个好心情。旁边一只小蜜蜂刚从花丛中采蜜。我又给它涂上色，就这样一张精美的卡片诞生了，我心里美滋滋的。这时，妈妈下班回来了，我马上让妈妈闭上眼睛，伸出手来。妈妈照我的吩咐去做，等我说：好了，妈妈才睁开眼睛，她一看到是我送给的礼物，才猛然想起今天是三八妇女节。妈妈仔细端详了一下我的杰作，脸上露出了温馨的笑容。妈妈夸我是个好孩子。我想今后我还要送给妈妈更好的礼物。
指导教师：黄久红小作者用另一种方式表达自己对妈妈的爱，在三八妇女节之际，自己亲手为妈妈制作精致的贺卡，不仅从形式上祝贺妈妈节日快乐，还从内心里真诚地理解妈妈。从设计图案到动笔去画在到上颜色，按照这一顺序布局，显得条理性很强，文章开头结尾处理恰当。
小学元旦的作文：最后一个元旦晚会
在我看来，元旦晚会是一年之中最快乐的活动。我们通常在一个星期前就激动万分，然后几天前开始买彩纸，自己制作拉花，张灯结彩，连灯也用彩纸包起来买气球，挂在教室的每个角落买瓜子、苹果、橘子……好让大家吃得舒心，玩的开心。当然，如果班费不够的话，我们自发地凑钱，不过不多，每人5毛、1块……贫困生我们是绝对不收钱的。男生忙着拉桌子，收拾所有同学颗桌上如山一样堆积的书本，女生找个地方聚在一起，对买来的种种道具进行精心地加工……当然，也忘不了跑商店买礼物送给好朋友、同学，有心的同学自己动手制作……那样团结，那样齐心，让人看了也羡慕，而我就身在其中，真是由衷的自豪！
在精心准备之下，元旦晚会开始了。那个时候我们通常会大把地买“金嗓子”，说大把是给好朋友捎的，说买“金嗓子”是因为我们会在晚会里畅翰淋漓地大喊大叫，特别是老师来了推辞不唱歌的时候，我们鼓掌、大叫，好不快活……
今年的元旦晚会是月考后的第四天，大家比以往都放松了下来。毕竟考试完了嘛。“小灵通”告诉我们这个消息，把我们大家都乐坏了。我唧唧喳喳地问生活委员老交要班费，说要买这买那。土豆为了剪拉花特地去买了把崭新的剪刀。同学们开始活跃起来了。
元旦晚会的前一天，也就是12月30号，婚期还没过的的让我们盼了好久的班主任回来了，另我们好兴奋，我们听说他婚期没过特地跟师娘赶回来跟我们过这最后一个元旦晚会，我们又好高兴、感激。
这次晚会不是我主持的，我一再推辞，让我们班的“歌手”当了主持人，我要在下面和同学们一起过。同学们算是放开了，争先恐后地上去表演、唱歌。最搞笑的是我们班的“班宝”房晓玉，一首歌未完又接一首，几乎把他所有会的歌都拽出来唱了一句。由于他的歌声实在太“优美”，在下面捧腹大笑的我们不得不采取行动，把手里的东西往他身上扔，他还装做委屈地唱道：“你伤害了我，我却一笑而过……”真是另我们啼笑皆非。歌手自是不干示弱，唱了《遗失的美好》跟《星梦缘》，真的很动听。让我们惊讶的是邱恺唱的《坚持到底》和《冻结》，简直比歌手唱的还好听。怎么会不好呢？打开学起就开始练习了。
我，嘿嘿，不好意思，由于平时不常练歌，到这个时候傻了眼，没有一首能完整地唱下来。邱恺鼓动我唱《江南》，我鬼使神差的就听了他的话上去唱了，完全跟不上节奏，就像跟Jj两个人唱二重唱，我羞愧万分。结尾部分唱了三遍，邱恺在下面给我大V字形手势，歌手说我唱的不错，我就厚着脸皮唱到了最后。第二次唱，是跟土豆，多俐一起唱《明天会更好》。前面我跟土豆说得天花乱坠，什么最后一个晚会拉，要好好珍惜拉，说过年后很快就要各奔西东拉，好好过这个晚会拉……可到了开唱，我们可就铬了同学们的耳朵了，不好听，嘿嘿，出丑了。
班主任到底还是没唱，任凭我们怎么喊也不给我们露一手，可能是他不爱表现的个性吧，这个班主任，最后一个晚会了还计较什么呀，也不唱首歌，这看来是我们最大的遗憾了。
晚会在欢呼声中落幕，谁的心都不能平静。我收到了不少礼物，安迪的、土豆的、多俐的、飞天少女猪的、邱恺的、野驴的……我给他们的礼物都是自家带的，跟随我很久的，我想这应该更真挚一点吧。所以我忘着近乎空了的壁橱，没有任何遗憾跟后悔。
我们最后一个元旦晚会就这样像落叶一样轻轻地走了，初中阶段的最后一个元旦晚会，呵~真怀念……
最后一个元旦晚会
 ； ； ； ； ； ； ； 流行划过，留下的却是永恒……
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 ； ； ； ； ； ； ； 在我看来，元旦晚会是一年之中最快乐的活动。我们通常在一个星期前就激动万分，然后几天前开始买彩纸，自己制作拉花，张灯结彩，连灯也用彩纸包起来；买气球，挂在教室的每个角落；买瓜子、苹果、橘子……好让大家吃得舒心，玩的开心。当然，如果班费不够的话，我们自发地凑钱，不过不多，每人5毛、1块……贫困生我们是绝对不收钱的。男生忙着拉桌子，收拾所有同学颗桌上如山一样堆积的书本，女生找个地方聚在一起，对买来的种种道具进行精心地加工……当然，也忘不了跑商店买礼物送给好朋友、同学，有心的同学自己动手制作……那样团结，那样齐心，让人看了也羡慕，而我就身在其中，真是由衷的自豪！
 ； ； ； ； ； ； ； 在精心准备之下，元旦晚会开始了。那个时候我们通常会大把地买“金嗓子”，说大把是给好朋友捎的，说买“金嗓子”是因为我们会在晚会里畅翰淋漓地大喊大叫，特别是老师来了
推辞不唱歌的时候，我们鼓掌、大叫，好不快活……
 ； ； ； ； ； ； ； 今年的元旦晚会是月考后的第四天，大家比以往都放松了下来。毕竟考试完了嘛。“小灵通”告诉我们这个消息，把我们大家都乐坏了。我唧唧喳喳地问生活委员老交要班费（我是班委，可以有这个权利，西西~~~），说要买这买那。土豆为了剪拉花特地去买了把崭新的剪刀。同学们开始活跃起来了。
 ； ； ； ； ； ； ； 元旦晚会的前一天，也就是12月30号，婚期还没过的的让我们盼了好久的班主任回来了，另我们好兴奋，我们听说他婚期没过特地跟师娘赶回来跟我们过这最后一个元旦晚会，我们又好高兴、感激。
 ； ； ； ； ； ； ； 这次晚会不是我主持的，我一再推辞，让我们班的“歌手”当了主持人，我要在下面和同学们一起过。同学们算是放开了，争先恐后地上去表演、唱歌。最搞笑的是我们班的“班宝”房晓玉，一首歌未完又接一首，几乎把他所有会的歌都拽出来唱了一句。由于他的歌声实在太“优美”，在下面捧腹大笑的我们不得不采取行动，把手里的东西往他身上扔，他还装做委屈地唱道：“你伤害了我，我却一笑而过……”真是另我们啼笑皆非。歌手自是不干示弱，唱了《遗失的美好》跟《星梦缘》，真的很动听。让我们惊讶的是邱恺唱的《坚持到底》和《冻结》，简直比歌手唱的还好听。怎么会不好呢？打开学起就开始练习了。
 ； ； ； ； ； ； ； 我，嘿嘿，不好意思，由于平时不常练歌，到这个时候傻了眼，没有一首能完整地唱下来。邱恺鼓动我唱《江南》，我鬼使神差的就听了他的话上去唱了，完全跟不上节奏，就像跟Jj两个人唱二重唱，我羞愧万分。结尾部分唱了三遍，邱恺在下面给我大V字形手势，歌手说我唱的不错，我就厚着脸皮唱到了最后。第二次唱，是跟土豆，多俐一起唱《明天会更好》。前面我跟土豆说得天花乱坠，什么最后一个晚会拉，要好好珍惜拉，说过年后很快就