作文:一件受委屈的事450个字(共7篇)
课桌文化[话题精选]
阅读下面的材料，根据要求作文：
如果你稍加留意，你会发现现在学生的课桌凳上留有各式各样的不同笔迹，有的是格言警句，有的是影星大名，有的是即兴创作……有人称之为"课桌文化"。
请以"课桌文化"为话题，写一篇作文。
要求：
1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.可以记叙经历、编述故事、抒情感情、发表议论，也可以提出解决问题的途径和对策。
3.题目自拟。
4.不少于800字。[话题精析]
有人说"言为心声"。那么，这些或写或刻在课桌椅上的文字该是一种最不经意的内心独白了。从情感上看，喜努哀乐无所不有；从内容上看，嬉笑努骂无所不包；从篇幅上看，字词句段应有尽有；从形式上看，刻写描贴五花八门。也许其中的某一段文字包含着一个感人肺腑的故事，也许其中的某句格言正激励着一个学子孜孜以求，也许某个记号已成为监督你的严师益友，也许这些无聊的字画就像桌椅上长了疮疤……说故事也好，表述观点也好，这个"课桌文化"的话题就是要求同学们写身边人、议身边事，只要言之成理，就是成功之作。[佳作选萃]寻找"课桌文化"湖北 徐 振
自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个"早"字后，这风格便开始影响历代的莘莘学子，经过几代人的更新改造，就成了我们现在课桌上的"文化"了。
"课桌文化"真是广泛，在班上走上一圈，你准能看见各种各样的"文化真迹"。
课桌甲："谢霆锋，《只要为你再活一天》。"很明显，课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋，不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像，当然不是一件坏事，把偶像的歌曲和人名写在课桌上，天天看见当然能显示其"铁"的程度。但这种追星的方式太老土，也没什么内涵，它们与"课桌文化"也关联不大，于是我走向下一张课桌。
课桌乙："上课认真听讲，不讲小话。"嘿，这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗？该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿，于是决定"痛改前非"，立志以后再不讲话，但又怕管不住自己，所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录，时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么"文化"，于是我的视线继续往前探寻。
课桌丙："他们怎么这样对我，我不活了！"哇！这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方！这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下，或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害，什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了，也不应该不活了呀。唉，不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后，走向另一张课桌，寻找真正的"课桌文化"。
课桌丁："走自己的路，让别人说去吧！"这是我要找的"课桌文化"吗？这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗？前面的都是凡人凡言，而这一句就是名人名言？也许本段文字的执笔者在涂鸦之时，曾受到旁人的劝阻，而他恰好堂而皇之地"走自己的路"，哪管他人怎么说呢？这就比前边桌上的内容有"文化"些吗？
走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么样的文字才算得上真正的"课桌文化"呢？
看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来，忽然发现桌肚里别有洞天：文--文人、文雅、文明；化--画、划、话。看起来没什么章法，但这起码告诉我，如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话，都不能称其为"文化"。
我恍然大悟。[1] [2] 下一页
小学常考的作文题目大全
1．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．作文题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．作文题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组 1．作文题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．作文题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组 1．作文题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．作文题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组 1．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
其他作文题目
1.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
3.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
9.今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
10.我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
12.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
14.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
15.我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
16.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
18.我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
19.我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.
20.______教我_______
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
21.我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
22.我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.
25.2008，中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
26.环保话题
曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。
请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.
27给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
28、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《
》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
29、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
31、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
32、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
33、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
34、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
36、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
37、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
38、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
39、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
经典语录！细节决定成败！
1.莎士比亚说:
再好的东西，都有失去的一天。
再深的记忆，也有淡忘的一天。
再爱的人，也有远走的一天。
再美的梦，也有苏醒的一天。
该放弃的决不挽留。
该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！
也不可以做敌人，因为彼此深爱过。
2.几米说:
当你喜欢我的时候，我不喜欢你，
当你爱上我的时候，我喜欢上你，
当你离开我的时候，我却爱上你，
是你走得太快，还是我跟不上你的脚步,
我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，
错过了一切的惊险与不惊险，我们还要继续错过。
我不了解我的寂寞来自何方，但我真的感到寂寞。
你也寂寞，世界上每个人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。
3.刘心武说:
不要指望，麻雀会飞得很高。
高处的天空，那是鹰的领地。
麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！
4.亦舒说:
人们日常所犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，
把这个坏习惯改过来，天下太平。
5.郭敬明说:
我终于发现自己看人的眼光太过简单，我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容，
我总是直接把面具当做面孔来对待，却忘记了笑脸面具下往往都是一张流着泪的脸。
6.刘心武说:
对不起是一种真诚，没关系是一种风度。
如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗！
7.韩寒说:
再累再苦就当自己是二百五再难再险就当自己是二皮脸。
8.安妮宝贝说:
当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。
她只是寂寞。 9.遇见平凡说:
缘分像一本书。
翻的不经意会错过童话读得太认真又会流干眼泪。
10.张小娴说:
爱，从来就是一件千回百转的事。
不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？
11.亦舒说:
无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。
12.刘心武说:
与其讨好别人，不如武装自己；
与其听风听雨，不如昂首出击！ 13.张爱玲说:
娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是“床前明月光”；
娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。
14.三毛说:
一个朋友很好，两个朋友就多了一点，三个朋友就未免太多了。
知音，能有一个已经很好了，不必太多，
如果实在没有，还有自己，好好对待自己，跟自己相处，也是一个朋友...
15.雪小禅说:
我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，
可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，
因为这首歌，我们一起听过。
16.郭敖说:
我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。 17.三毛说:
不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。
当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。
所以，给他任何一个其中的答案，都是意料中的。
18.梓色心晴说:
男人哭了，是因为他真的爱了。
女人哭了，是因为她真得放弃了。
19.玄漪说:
能够说出的委屈，便不算委屈；
能够抢走的爱人，便不算爱人。
20.张爱玲说:
爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，
不是我爱你、我恨你，
便是算了吧、你好吗、对不起。 21.马云说:
晚上想想千条路，早上醒来走原路。
22.饶雪漫说:
这个世界欺骗了我，我必须给与还击，我不会放掉任何一丁点儿属于我的幸福，
哪怕付出的代价是从此坠入地狱，我也在所不惜。
23.郭敖说:
每个人一生之中心里总会藏着一个人，也许这个人永远都不会知道，
尽管如此，这个人始终都无法被谁所替代。
而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤，
无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。
24.GARVEN说:
话是人说的，屁也是人放的，说话和放屁一样，都是一口气而已。
25.三毛说:
某些人的爱情，只是一种“当时的情绪”。
如果对方错将这份情绪当做长远的爱情，是本身的幼稚。
26.张小娴说:
如果没法忘记他，就不要忘记好了。
真正的忘记，是不需要努力的。
27.人非草木说:
再丑的人也能结婚，再美的人也会单身！
28.张爱玲说:
因为爱过，所以慈悲；
因为懂得，所以宽容。
学生作文
学生作文家乡的沙湖宁夏银川市西夏区六小王紫怡二年级二班地址：西花园北巷100号电话：13895113604指导教师：赵虹我的家乡在宁夏银川市，银川市又称“凤凰城”，是宁夏回族自治区的中心城市。我的家乡有很多名优特产，有枸杞，有甘草，有贺兰石，有二毛皮，有发菜，还有大米等等……当然，家乡的风味小吃也是别具一格的。例如糖醋黄河鲤鱼、鸽子鱼、手抓羊肉、羊杂碎、羊肉泡馍、油香等。但我最喜欢的还是家乡的羊杂碎，每年的宰牲节，我们回族家家都会宰鸡、宰羊，于是奶奶给我们全家人做一锅香喷喷的羊杂碎，碗里放些辣椒，汤上面飘些香菜、葱花，那吃起来是香喷喷、美滋滋的，让人无法忘怀。家乡的沙湖是旅游景点之一。它位于银川市西北70余千米处，是一处融江南水乡之秀色与塞北大漠之雄浑为一体的塞上明珠，在保护区内共栖息着鸟类有98种，湖泊东南角有一鸟岛，有苍鹭、草鹭、夜鹭、白鹭等……沙湖的景色也充满了诗情画意，使人心旷神怡。湖中还盛产沙湖大鲤鱼。我的家乡景美，物美，人更美！我爱我的家乡！母爱宁夏银川市西夏区六小李星心二年级二班地址：西花园北巷100号电话：13895113604指导教师：赵虹我有一位好妈妈，她非常关心我。妈妈中等身材，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛，为了我们兄妹俩日夜操劳，头上长出了白头发。从我上幼儿园那天起，妈妈就每天两个来回地接送我上学，不管晴天还是阴天，从没间段过。记得有一个冬天的下午，天阴沉沉的，西北风夹着雪片吹得很厉害。四点十分我们放学了，我看见妈妈推着自行车已经等在了学校门口。她见我来了，连忙脱下自己的大衣给我穿上，又把我抱上车子，才掉转车头，推着车往家赶。一路上，我看着妈妈艰难的推着车子，风雪直扑到她身上，我的心里热乎乎的。我的妈妈她也是以为爱唠叨的妈妈。每天放学回家，她总是先问我：“星星，你饿了吗？冻了吗？你作业写完了没？赶紧吃饭再写作业。”还记得有一次，我感冒发烧了，妈妈先给我吃了药，又用热毛巾一遍又一遍给我擦身体降温，慢慢的我睡着了。不知道什么时候我睁开眼睛，看见妈妈还在用热毛巾给我敷在头上，我对妈妈说：“您也睡吧！”妈妈却说：“星星，你睡吧，等你烧退了我再睡。”这就是我的母亲，她太辛苦了，太伟大了！我爱我的妈妈！童年宁夏银川市西夏区六小郭骏鹏二年级二班地址：西花园北巷100号电话：13895113604指导教师：赵虹人人都有一个快乐的童年，我的童年是快乐又有趣的。我小的时候无忧无虑的生活，充满了快乐，有许多好玩的玩具，有很多好吃的东西，在我的周围还有许多小朋友和我一起玩，家里、小区里都充满了我们快乐的笑声。我一天天的长大了，爸爸妈妈把我送到了幼儿园。在幼儿园里的老师教会了我们写一些简单的字，还和我们一起做游戏，并且教会了我们做各种各样的手工。在幼儿园我交到了许多朋友，我非常喜欢那里，非常怀念在那里的时光。我还没玩够就到了上学的年龄，不过我很高兴，我长大了。在学校里我学会了拼音、字词，还学会了读课文，数学的加减运算，上了美术、体育、音乐、书法、思想品德等课程。在学校里我学会了很多原先不懂的东西，还学会了自律并养成了好的生活习惯。妈妈在家里经常为了学习和我发脾气，我不高兴心里不舒服，总是觉得妈妈管得太严了，让我玩的时间减少了。可是后来我得的100分和作业上的优、优+，总是有妈妈的身影，我才知道妈妈的苦心，那都是为我好，我想我有一个苦而快乐的童年，小朋友们，你们的童年是什样的呢？童年趣事宁夏银川市西夏区六小李秋雨二年级二班地址：西花园北巷100号电话：13895113604指导教师：赵虹每个人的童年都有很多值得回忆的趣事。当然，我也有。那时的我，幼稚、可爱，常常做出些既有趣又可笑的事来。不信你听我说：“一看见我家的大公鸡就想起它小的时候。”那是我4岁的时候，妈妈给我买了一只小公鸡，小公鸡长的可漂亮了：红红的鸡冠，一身油亮的毛，尤其是它的尾巴，人人见了都夸它。一天，我玩完回家，听妈妈说要杀小公鸡，我急忙说：“不要，不要，我要小公鸡陪我玩。”妈妈笑着说：“行，不杀小公鸡可以，但是它必须下个蛋才行。”我一听说下蛋，赶紧喂小鸡，好让它下蛋。姐姐心疼的对我说：“小公鸡不会下蛋。”我不信，就嚷着说：“不嘛，它会下蛋。”可小公鸡吃饱了，不想吃了，还没下蛋。我表面上不着急，心里却很着急。突然想出了一个办法，于是我偷偷的跑到厨房，从放鸡蛋的碗里拿了个鸡蛋，跑到小鸡的窝边，放到小鸡窝里面。然后，装着去看看，把鸡蛋拿出来说：“小鸡下蛋了！”妈妈说：“好，今天就用小鸡下的蛋做菜吃。”我想，妈妈被我吓唬住了。正想着，妈妈拿了鸡蛋“啪”蛋壳碎了，蛋清、蛋黄没有流出来，原来是个熟鸡蛋。妈妈笑的眼泪都流出来了，我也在一旁哈哈大笑的看着妈妈。妈妈决定把小公鸡留下来给我玩。每当我看见大公鸡，我就想起了这件事。妈妈的爱宁夏银川市西夏区六小刘亚轩二年级二班地址：西花园北巷100号电话：13895113604指导教师：赵虹从妈妈身上我体会到了母爱的深沉与伟大……小时候，我不知道什么叫“爱”，更不知道什么叫母爱。一次，我兴致勃勃的在白纸上练字。那时我才两三岁，只会写“大、小、多、少”等十几个字。于是，就用铅笔在白纸上写了它们。在我眼里，它们是那么端庄、醒目，可妈妈看到后，却皱起了眉头——我写的“多”字，两个“夕”正向左歪着，好像在睡觉似的。妈妈沉默了一会儿，在纸上写了一个“多”字，要我仿照它写。我整整写了一天，可一个“多”也没写好。我生气了，索性丢下了铅笔。妈妈比我更生气：“写不好就别吃饭！”啊，多么严厉的惩罚！我心有不甘，却也无可奈何，只好老老实实的趴在桌前练了起来。夜幕降临了，我却还趴在桌前一个劲儿的写着、写着，当时我哭了，因为我从未受到过这样的委屈。可妈妈狠下心来说：“你要多哭一声，背上就多一道手印。”我如同被一件什么重物压着似的，在桌前写呀、画呀。尽管是冬天，泪水和汗水却汇成了一条“小溪”。最后我终于把“多”字摆正了。你可知道，当时我心里是什么滋味吗？我想笑，因为我胜利了，可痛苦的泪水一次抚过了我的脸颊……妈妈会心的笑了。在我眼里，妈妈的笑似乎是冷漠、无情的，心也是凉冰冰的，我不知道妈妈为什么要笑，为什么要我为写一个字而用不准吃饭来“威胁”，只知道此时恨妈妈。斗转星移，冬去春来，我已渐渐长大。此时的我，真正知道了写“多”字的含义，知道妈妈的笑不是冷漠、无情的。但使我懂得最多的是：我知道了妈妈的狠心，妈妈的笑容，其实是世界上最伟大的母爱！我学会了骑自行车宁夏银川市西夏区六小赵子荷二年级二班地址：西花园北巷100号电话：13895113604指导教师：赵虹我今年八岁，很喜欢骑自行车，因为它很方便、实用，想到哪去骑上车就可以去了。我让爸爸妈妈给我买一辆自行车，可是一直都没有买。舅舅听说我喜欢，就把舅妈的自行车拿来让我学，我很高兴。自行车拿来了，它是黑色和灰色相间的，有两个轮子和一个扶手，扶手上有一个铃铛、两个刹车，另外还有两个座位，座位很低、轮子很小，后面座位可以坐一个人。一天，晚上吃过饭，爸爸带我去学校的大操场练习。刚开始我很害怕，爸爸告诉我不要害怕，他教我怎么上去，让我坐上去扶着扶手，他推着我走，走了一圈以后，告诉我手要抓紧扶手，看着前面的路，掌握好平衡，然后慢慢的脚也要蹬，爸爸害怕我摔倒，一直在后面用两只手扶着，我想着爸爸说的，骑得时候就不害怕了，在操场上一圈一圈的练习。只要是天气好，晚上吃过饭爸爸都会带我去练习，慢慢的我可以骑着往前走了，爸爸可以一只手扶着，再然后爸爸可以松开手让我自己骑。我会骑自行车了，我很开心。家乡的端午节宁夏银川市西夏区六小张坤二年级二班地址：西花园北巷100号电话：13895113604指导教师：赵虹我小的时候在老家过了一次端午节,清晨,爷爷一大早就起来了,我问爷爷:“您今天怎么起得这么早?”爷爷说今天必须要起早,今天起晚了就没有好柳枝了,我好奇地问爷爷:“柳枝是干什么的呀?”爷爷边走边说:“端午节插柳枝是代表吉祥如意的意思”,爷爷砍了柳枝,我们一起抱着柳枝正往回家的路上走，看见很多的叔叔阿姨都忘那边去砍柳枝了。不一会儿，家家户户门上都插上了柳枝，看上去是另一种风景,快到中午了,奶奶和妈妈给我们做了一桌五颜六色、香甜可口的大餐，不过让我最难忘的事是奶奶做的一种最好吃的饼子。就这样高高兴兴地过了一个愉快的端午节。
班主任必读的十个寓言故事
班主任必读的十个寓言故事一、班主任工作就和交朋友的道理一样先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。二、做个无忧的班主任有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。”随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。见此情景，心羡老农——他太幸福了。“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。三、班主任不做雕刻家，做个欣赏家过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。四、追寻学生幸福的象征和感觉一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。“你感到幸福吗?”“是的，我感到很幸福。”“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”“你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”“衬衫是什么东西?我从来没见过。”……每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。这种象征、感觉是什么？这难以用一两句话说清楚。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律：“呵护那一点点光”解读。班主任育人目标就是——学生幸福的象征，学生幸福的感觉。五、适合自己的教育就是最好的教育有一则《井蛙归井》的寓言故事：井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。马尔比·D·马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。六、以积极的态度面对教育难题拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事，对我们每个人都极有启发。塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了——在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人可谈天——身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：两个人从牢中的铁窗望出去。一个看到泥土，一个却看到了星星。塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习了有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的，这沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢？沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。同一个学校，班主任的知识水平应该说没有明显的差异，差异很小。但这种很小的差异却往往造成了教育效果的很大差异。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。在这方面应该说，我们有切实的体会.七、教育行为开始之前一定要换位思考有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。真是一位细心的母亲。知缘斋主人“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。切记，教育行为开始之前一定要换位思考。八、班主任完美定律有三个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？曾被我“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。我真的担心那些被我“预言”不成器的学生，现在是否真的就不成器了？其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。面对学生应该怎样做呀？再看看下面的故事，我想会有答案。有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了、你在学习上还不够勤奋、和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗？所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华大学。故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美！故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好班主任，起码我们不会平庸。九、爱得多了也是一种伤害有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；总担心学生违规，我们的苦口婆心；总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望；这些“爱”，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们逃避责任！太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。十、班主任万能定律：呵护那一点点光这是一个关于孩子和母亲的故事。朋友们！这个故事要用心去读。孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成为一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。孩子上小学了。可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?爱你的妈妈。后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有严重的事件找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽。所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使……这位极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。让我们一起努力！让“呵护那一点点光”永存心中，作为我们教育行为的准则。
出糗作文之不可思议篇
今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云。(偶可从没见过这样的情景^_^)我和同学小刚一起骑车去上学，突然他的车气门芯坏了，我就把我车上的拔下来给他装上，我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶。(原来“我”的自行车可以不用气门芯啊^_^) 我们经过一家百货商店时，我不禁感慨道：啊！看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》里还要厉害？！)都说一心不能二用，当我注视老大爷的时候，冷不丁岔道里冲出来一位老太太，说时迟那时快，“唧”的一声，我来了个紧急刹车，可还是把老太太撞飞了起来，手里提的满篮子鸡蛋亦随风飘舞。(好美的鸡蛋^_^)“啪”的一声，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起来拔腿就跑，(这老太太定是仙风道骨^_^)她跑出老远才回过头对我说：“小伙子骑车慢点，我要不是急着赶回家给孙子喂奶，今天有你好看！” 心有余悸地赶到学校，正好踩着上课铃声进了教室。第一节课是英语课，按照惯例，由于听不懂，每次都是偷偷地睡到下课。又因为我坐在最后一排，我身后即是教室后门，每次下课，都是同桌把我叫醒出去沐浴阳光。今天很不幸的是，老师破天荒地叫我回答问题，酣睡中的我被同桌叫醒，以为下课了，遂起身拉开后门走出教室。三分钟后，我在教室外感觉环境异样，随即快步赶回教室，只见全体师生作惊恐状。老师强忍住没有发火，她重复了一遍问题，可我迷迷糊糊地啥也说不出，就那样傻站着大约过了一分钟零十秒，老师不耐烦地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”于是我气沉丹田很大声地说：“吱。”老师当场晕倒。 文章就此打住吧，因为要求写600字就够了，我多写了近1000字呢，美丽可爱的语文老师您是不是考虑给我多加几分呢，拜托拜托，谢谢！ 小编自话：作文就是用笔把自己的所见所闻所想写在纸上，如果作文中出现了现实中没有的情况那就叫荒谬。所以写好作文的第一步是细心观察，做到作文时言之有物。 二、出糗作文之错误修饰篇 1.运动会100米短跑终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。 师评：运动场变赛狗场了吗？万狗奔腾，壮观！ 2.老师让学生模仿课文《小蝌蚪找妈妈》写一篇关于某某人的作文，有个同学是这样模仿的：我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛…… 师评：有其母必有其子，想来你也是雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛吧。 3.在“崎岖坎坷”的人生“康庄大道”上，我们要坚定方向…… 师评：此路可继世界八大奇迹兵马俑之后，登上第九大奇迹。 4.解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。 师评：我堂堂威武之师到你那里咋成了“虫虫特攻队”了？ 5.运动场上彩旗飘，老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！ 师评：好恐怖，到底是运动场还是屠杀场啊！ 6.看着天上阴沉沉的天…… 师评：天外有天！ 7.一位猎人正在森林中追捕一只野猪，肥硕、笨拙的野猪已经在森林里舍生逃命，周旋了不知多少圈。 师评：舍生逃命？野猪到底是想死还是想活？ 8.一个萧条的年轻人孤独地走在寒冷的大街上。 师评：可怜的孩子！ 9.起初，我的心降到了珠穆朗玛峰最底峰…… 师评：珠穆朗玛峰最底峰在哪里？东经？北纬？ 10.有一天，老师在班里表扬了一位同学，说他成语“青翠欲滴”使用得好。下一次交上去的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”；“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”；“她穿上了一件绿色的裙子，真是青翠欲滴。”有个男生居然写：“这两天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴。” 师评：我被你们气得青翠欲滴！ 三、出糗作文之错别字篇 1.一个女生的日记这样写道：我家周围有很多人养狗，没有一点公德，今天早晨我刚从家里出来，就看见门口有一堆不知哪条野狗拉的屎，我大吃一斤。(海量！海量！应为“惊”。) 2.有一篇作文是写语文老师的，在介绍老师的外貌时，应该是“老师有一张瓜子脸”，结果同学写成“老师有一张爪子脸”。语文老师差点没疯掉。 3.早上起床整理“遗容”后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行。 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道……(应为“仪容”) 4.昨晚我和同学到快餐店吃晚餐，我们点了两个汉堡、“鸡块一粪”…… 师评：好吃吗？鸡粪？(鸡块一份) 5.我的历史老师长发披肩，个子矮小，脾气不好，有一点点“胸”…… 师评：历史老师要我转告你：“等下次上历史课，皮给我绷紧一点。”(凶) 6.我认为自己是个品学兼忧的好学生…… 师评：你是该忧了──不及格。(优) 7.要下雨了，农民伯伯都在地里捡小表。(麦) 师评：哪里可捡？周日咱们组织一次义务劳动。(麦) 8.就在这时，一辆“中风”牌汽车，正好撞到了小强身上。 师评：“中风”牌汽车？ 9.食食物者为俊杰，适者生存。 师评：牙好，胃口就好，身体倍儿棒！挑肥拣瘦，不是养生之道。(识时务) 10.被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自吻于乌江。 师评：至今思项羽，不肯过江东！(自刎) 11.2060年早晨，甘肃九泉太空装置发射基地…… 师评：九泉？是阎罗王建立的吧！(酒泉) 小编自话：错别字一向被老师比喻为米饭里的“小强”，想想吧，如果你不想吃饭的时候饭碗里接二连三地出现“小强”，那就好好地下点功夫，把“小强”赶得远远的吧。(注：“小强”指蟑螂，周星驰语) 四、出糗作文之童趣篇 1.我小的时候写日记，老师规定要200字以上，当时4人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写道；“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。 2.三年级学生，写下雨的一天。他说：下雨天，正是睡觉的好时间，我和爸爸吃过早饭就睡了。这样就完了！老师问：一句话就完了？他说我们睡着了啊！什么也没干。 3.小学老师出半命题作文：“我的xxx”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。 4.“一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨着首都……” 5.一四年级学生，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了……”(赵本山的功劳)真人真事，绝对原创。 5.要求写”我的同学“，一同学写道：“国强坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大jie(截)内裤”。老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学追着打…… 6.在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！ 7.小学时老师要求用“果然”这词来造句，有同学就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。 8.有个同学写《观灯展》：我东看看，西看看，只见我的头上挂满了各式各样的灯笼…… 9.同学的日记：第一天：今天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。 第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。 第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩得很高兴。 10.一次我和同学们出去吃早饭，正在吃着，一条狗跑到一同学面前摇尾巴，他望了那条狗半天，说：“叫声爸爸，我就给你吃。” 小编自话：追逐着蜻蜓与蝴蝶，一天又一天一年又一年，不知不觉中那等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年已经远去了。可每每翻开童年时的作文本，那些稚嫩的语言和不经意的错误仍然会让我们莞尔一笑。 五、出糗作文之乱用典故篇 高考考生凭一支生花妙笔，在历史与现实中自由驰骋，大胆的想像，幽默的文字，竟使枯燥、呆板的历史与现实世界变得如此的妙趣横生，不愧为创造历史的人！下面是摘录的部分妙语，现在只字不动地贡献出来，以飨读者。 1.李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。 师评：是李清照和李煜一起唱的吧？ 2.倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，又怎能在滑铁卢 战役中大败拿破仑呢？ 师评：拿破仑VS蒙哥马利？那关公是否能与秦琼大战三百回合呢。 3.岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他 闻风丧胆。 师评：汉时明月宋时关?记好了岳飞是抗金名将。 4.记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧。 师评：不要载赃，但丁会有意见的！ 5.孔子小时候，它与哥哥分梨子，一个大的，一个小的，他妈妈让他选择， 他只拿了一个小的，这就是有名的孔融让梨的故事，并非孔子吃不完那 个大梨子，而是他自小就有着这种正确的选择，以至后来，成为了中国 历史上伟大的思想家。 师评：晕死，孔融原来就是孔子吗？ 小编自话：历史典故是前人留给我们的文化精髓，运用得当会取到言简意赅，意义深远的效果。这就要求我们多读历史，否则，一知半解的很容易闹出上面那样的笑话来。 六、出糗作文之乱用成语篇 ★据说是气死了99名老师的中学生作文 今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。 按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜没有了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。 出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋。 我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。 接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，唾面自干的滋味，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要克绍箕裘。 到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵，口蜜腹剑到让人误认为到了西方极乐世界。 饥不择食的我们点了综合火锅，坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，要求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥彰。 汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。 火锅在我们呼天怆地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时，发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们中饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。 不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委屈地牛衣对泣。 啊！这三生有幸的国庆日，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。 小编自话：I服了YOU！能把成语运用得如此标新立异，真的是前无古人后无来者啊！每一个成语都有它的来历和特定的用法，切忌望文生意。 哈哈，做完这个策划我已经笑得肚疼，说实话那个下雨了我和爸爸吃过早饭就睡觉了的作文就是我写的！作文出一两次糗没啥，不妨碍你成为二十一世纪最贵的人才！只是作为一个中国人，你不能熟练地运用汉字来表达你的思想，这个问题真的很严重哦，想想你朝思暮想的MM /GG看到你满是“小强”的情书时那是多么尴尬的事情啊！如果出现那样的情况你以为你还有戏吗？呵呵。随着我国综合国力的加强，汉语言必定会越来越受到其他国家的重视，前段时间网络上不是流传一套外国留学生进入中国的“汉语托福”考试吗？虽然这是网友的一厢情愿，但我们坚信汉语言会有那么辉煌的一天的。让我们从写好作文开始吧。
相声嘻嘻嘻-----相声
甲：我们这位演员啊。 乙：啊。 甲：很多观众都认识。 乙：您客气。 甲：经常啊在收音机里头，电视里头看到您。 乙：倒是经常的广播。 甲：您是天津市曲艺团的演员。 乙：对啊。 甲：原籍是北京人。 乙：不错。 甲：一直就在北京住。 乙：唉。 甲：现在家不还在北京哪。 乙：啊，在北京哪。 甲：您住在新街口北小五条十三号。 乙：啊，对，对，对。 甲：是不是？ 乙：对。 甲：家里都好啊？ 乙：都不错。 甲：老太太好啊？ 乙：身体健康啊。 甲：大哥好啊？ 乙：也不错啊。 甲：大嫂子好？ 乙：不错。 甲：孩儿们都上学了？ 乙：全上学了。 甲：替我向老太太问候。 乙：谢谢您。 甲：呵呵。几口人？ 乙：六口人。 甲：六口人都挺快活？ 乙：每位全不错。 甲：您住的是小五条。 乙：啊。 甲：小的时候我跟您住街坊。 乙：唉，咱俩是邻居。 甲：我住小六条。 乙：啊？ 甲：一条胡同。 乙：对对对。 甲：我比您大一岁。 乙：啊。 甲：我今年四十五，您四十四。 乙：差一岁。 甲：那年我八岁。 乙：啊 甲：那年您七岁。 乙：对。 甲：咱们哥俩就在一块儿玩儿。 乙：发孩儿。 甲：咱们是小朋友。 乙：不错。 甲：小弟兄。 乙：嗯。 甲：长大了又是同学。 乙：啊。 甲：现在又是老朋友。 乙：咱俩相好。 甲：咱们二位这老朋友啊。 乙：啊。 甲：可不是一般的老朋友。 乙：那咱们俩是什么样的朋友呢？ 甲：咱们二位是思想一致的好朋友。 乙：什么叫思想一致的朋友啊？ 甲：就是想法一样，志同道合。 乙：那你说一说。 甲：比方说你要是积极分子—— 乙：那么你呢？ 甲：我就是先进分子。 乙：这话对。 甲：你要是劳动英雄—— 乙：你呢？ 甲：我是生产模范。 乙：不错。 甲：你要是光荣军属—— 乙：你？ 甲：我就是革命之家。 乙：啊。 甲：你要说相声—— 乙：你？ 甲：我就讲滑稽。 乙：噢。 甲：你要当演员—— 乙：你？ 甲：我就搞文艺。 乙：嗯。 甲：你要演电影—— 乙：你？ 甲：我就唱京剧。 乙：嚯！ 甲：你体育家—— 乙：你？ 甲：我运动员儿。 乙：嗬！ 甲：你是冠军—— 乙：你？ 甲：我是选手。 乙：啊。 甲：你是健将—— 乙：啊。 甲：我是第一。 乙：嚯！ 甲：你是左树生—— 乙：你？ 甲：我就是陈金刚。 乙：啊。 甲：你要刘立福—— 乙：你？ 甲：我就是吕洪祥。 乙：嚯！ 甲：你要大郎平—— 乙：你？ 甲：我就是孙晋芳。 乙：嚯嚯，有意思。 甲：你要是科学家—— 乙：那你呢？ 甲：我就是工程师。 乙：啊。 甲：你高中毕业—— 乙：你？ 甲：我小青年儿。 乙：噢。 甲：你做小买卖儿—— 乙：你？ 甲：我做小生意。 乙：啊。 甲：你要卖金鱼儿—— 乙：你？ 甲：我就卖花盆儿。 乙：啊。 甲：你要卖鸭梨儿—— 乙：你？ 甲：我就卖金鱼儿。 乙：啊。 甲：你要卖草帽—— 乙：你？ 甲：我就卖凉席儿—— 乙：啊。 甲：你卖豆腐丝儿—— 乙：你？ 甲：我卖豆腐皮儿—— 乙：嘿！有意思。 甲：你卖咸鸭子儿—— 乙：你？ 甲：我卖酱猪蹄儿。 乙：啊。 甲：你卖红鱼虫—— 乙：你？ 甲：我卖花生仁儿吧！ 乙：嘿嘿嘿，哎呀。 甲：你要是开大买卖—— 乙：那你呢？ 甲：我开大商店。 乙：啊。 甲：你要是大经理—— 乙：你？ 甲：我是大老板。 乙：嚯！ 甲：你要是大财主—— 乙：你？ 甲：我就是大资本家。 乙：啊。 甲：你要是大特务—— 乙：你？ 甲：那我就是大叛徒呗！ 乙：嗨！这就不怎么样了。 甲：你不了解我的意思。 乙：怎么回事儿？ 甲：咱们二位是老朋友。 乙：啊。 甲：联欢会儿嘛，说个笑话儿，开个玩笑这个问题不大。 乙：啊，您刚才那是跟我开玩笑？ 甲：说笑。 乙：您可错了。 甲：怎么了？ 乙：您这玩笑开得过火儿了。 甲：哎哟，那我这尺寸没掌握好。 乙：唉。 甲：这个笑话儿开的有点儿过重了。 乙：我不爱听。 甲：有点儿过分了。 乙：这是。 甲：使您不高兴。 乙：那当然了。 甲：我表示遗憾。 乙：诶。 甲：这是我的缺点。 乙：唉。 甲：我的不对。 乙：对。 甲：我的错误。 乙：就是。 甲：我对不起你。 乙：啊。 甲：你向我道歉吧！ 乙：（语塞）。。。不是。。。我向你道歉哪？！ 甲：应当的。 乙：你向我道歉。 甲：我向您道歉？ 乙：唉。 甲：我怎么跟您道歉？ 乙：怎么道歉？ 甲：我给您赔礼。 乙：啊。 甲：我给您鞠躬。 乙：甭客气。 甲：我拿您开玩笑，这是一种不礼貌的行为。 乙：就是。 甲：特别是过分了就更不应当了。 乙：啊。 甲：我得弥补弥补我的缺陷。 乙：是吗？ 甲：根据我的水平， 乙：啊。 甲：我用什么方法弥补我的缺陷呢？ 乙：用什么方法呢？ 甲：我请请客。 乙：请客？ 甲：一请客，一赔礼，代表就是道歉了。 乙：噢，您要请我。 甲：啊。 乙：行。 甲：我请请你。 乙：行。 甲：我请您干什么呀？ 乙：干什么哪？ 甲：我请您看电影儿？ 乙：现在看电影儿？ 甲：现在看有点儿来不及了。 乙：对。 甲：请您吃糖？ 乙：唔？ 甲：吃糖太小气，观众笑话，这人不大方。 乙：唉。 甲：请您吃冰棍儿，天儿凉闹肚子。要请您啃西瓜皮呢—— 乙：啊——您这？！有请客啃西瓜皮的嘛？！ 甲：啃不了。 乙：怎么啃不了？ 甲：你还不会那种技术。 乙：我这么大人不会啃西瓜皮？！ 甲：啃西瓜皮哪是专门儿技术。 乙：那您说怎么啃呢？ 甲：有一种要领。 乙：你说一说。 甲：就是横着啃解渴， 乙：啊。 甲：竖着啃洗脸。 乙：嗬！这连毛巾肥皂都省了。 甲：我反正想办法。 乙：啊。 甲：我得请请你。 乙：你怎么请我呢？ 甲：请你干什么呢？ 乙：啊。 甲：我得琢磨一个好主意。 乙：你研究研究。 甲：唔，有主意了。 乙：啊？ 甲：我给你买双皮鞋。 乙：啊这倒可以。 甲：也不行。 乙：啊？ 甲：不知道你穿多大号的。 乙：你看看。 甲：给你买条裤子—— 乙：行！ 甲：不知你爱什么料的。 乙：嘿！ 甲：这样吧。 乙：啊。 甲：你到我家去吧。 乙：干嘛去呀？ 甲：明天到我家呀， 乙：啊。 甲：我请您吃饭。做客 乙：噢，您要请我吃饭？ 甲：好不好？ 乙：好！ 甲：我请你吃饭。 乙：行！ 甲：您爱吃面爱吃米？ 乙：北京人爱吃面。 甲：爱吃面？ 乙：啊。 甲：春天到了。 乙：唔。 甲：咱们吃点儿春饼。 乙：行。 甲：这是北京人最喜欢吃的。 乙：啊。 甲：春饼也就是薄饼。 乙：啊。 甲：我给您烙六张薄饼。 乙：还真不少。 甲：吃不了剩下。 乙：啊。 甲：主要吃的是菜。 乙：您给我来几个什么菜呢？ 甲：我给您炸点儿鱼。 乙：可以。 甲：炸点儿鱼，炸点儿虾。 乙：啊。 甲：炸鱼炸虾炸雀巧儿。 乙：唉。 甲：炸干丸子炸蚂蚱，清蒸鱼翅虾米头，锅烧。。。 乙：。。。您等会儿。 甲：鸭子嘴儿鸡爪子羊犄角驴蹄子。 乙：这驴蹄子有炸着吃的嘛？！干脆。 甲：啊。 乙：您也甭炸了。 甲：怎么了？ 乙：烙得了薄饼啊，您给我弄盒扣冰钉卷上得了。 甲：为什么？ 乙：太硬了。吃完了我腮帮子全烂了。 甲：太。。。太硬？ 乙：啊。 甲：给您来点儿软和的。 乙：就是。 甲：烙张薄饼。 乙：啊。 甲：给您卷一碗豆腐脑儿。 乙：（语塞）这。。。烙饼卷豆腐脑儿啊？！ 甲：炒菜。 乙：唉，炒几个菜。 甲：给您炒菠菜——炒菠菜炒韭菜炒藿菜汤黄菜打点儿甜面酱买点儿羊蕨葱弄点儿萝卜条儿。 乙：嗬！ 甲：我有一个亲戚在天津小站住。 乙：啊。 甲：送来五斤小站稻米。熬点儿稻米稀饭，北京人叫粳米粥。 乙：啊。 甲：咱们哥俩儿是吃干的喝粥灌灌缝儿吃饱了喝足了您做那边儿我坐这边儿 乙：啊。 甲：咱们是小肚子上弦—— 乙：这话怎么讲？ 甲：弹弹（谈谈）心。 乙：呵呵，有意思。 甲：好吧？ 乙：好好好。 甲：明天上午十点半，不见不散。 乙：我一定去。 甲：我家里等你。 乙：我准去。 甲：啊。 乙：唉，您等会儿。您家在哪儿住啊？ 甲：不远儿。 乙：哪儿啊？ 甲：张家口。 乙：（语塞）张。。。不去了。吃顿薄饼跑趟张家口啊？！ 甲：西直门里头张家胡同口儿。 乙：嗨，你说清楚喽！ 甲：张家胡同口儿往里走十二号半。 乙：唉？—— 甲：明天你到家。。。 乙：（打断）什么叫十二号半哪？！ 甲：去年下雹子给勀下半角儿去！ 乙：嘿！十二号！ 甲：十二号。 乙：唉。 甲：我在家里等您。 乙：我一定去。 甲：记准我的名字。 乙：啊。 甲：十二号啊。李伯祥。 乙：薄饼和菜。 甲：找我。 乙：您请我。 甲：咱们就吃薄饼。 乙：唉。 甲：炒和菜。 乙：不见不散。 甲：刚才耽误您演出，影响观众看节目。 乙：唉。 甲：对不起诸位。 乙：您请客就行了。 甲：您留步。 乙：呵呵，慢走。 甲：您演出吧。 乙：您慢走。 甲：明天见。 乙：我不送您了。 甲：薄饼和菜。 乙：您慢点儿走。 甲：不见不散。 乙：我不送您了。 甲：您留步。 乙：您慢走。 甲：（继续客气） 乙：您慢走。您这是？ 甲：客气过火儿了。 乙：走吧您呐。 甲：薄饼和菜。 乙：唉。 甲：我走了。 乙：再见再见。 甲：回见。几位回见。 乙：（赔笑送别）呵呵呵呵。 甲：我没带帽子吧？ 乙：没有您哪，没有。您就这样来的。 甲：呵。（离开） 乙：唉，这位同志还不错。刚见面儿请我吃饭。他走了，您听我一个人说。这个相声有一个人说的有俩人说的。。。（甲回来） 甲：杜老师啊！ 乙：啊。 甲：咱甭吃薄饼炒和菜啦！ 乙：怎么又不吃啦？ 甲：薄饼那个玩意儿，它好看不好吃。吃完了不搪时候。 乙：啊。 甲：一会儿就饿。 乙：啊。 甲：您这个身体这么健康，这么瓷实吃那个玩意儿哪行去？ 乙：那怎么办哪？ 甲：我给您来点儿瓷实的。 乙：那吃什么呢？ 甲：我给您煮俩秤砣。 乙：（语塞）对。。。唉最好呀，您再给我来俩铁球。 甲：也可以呀。 乙：什么也可以！瓷实的饭食。 甲：对，瓷实的饭食。 乙：唉。 甲：我给您炖牛肉烙大饼。 乙：这可解馋。 甲：买它五斤牛肉要肥瘦。 乙：我吃不了这么多。 甲：吃不了剩下。 乙：啊。 甲：我有一个朋友在山西阳泉刚回来。 乙：嚯。 甲：带了一个山西阳泉大砂锅。 乙：啊。 甲：砂锅炖牛肉，烙点儿螺丝转儿饼，撕着吃着解闷儿。 乙：嗬！ 甲：喝点儿冰糖水，刮刮肠子去去油腻。 乙：太好了！ 甲：可是有一样。 乙：啊。 甲：砂锅炖牛肉，你一个菜太单调。 乙：唉，少点儿。 甲：为了请您。 乙：怎么办？ 甲：为了赔礼道歉，狠了狠了吧。 乙：啊。 甲：舍了舍了吧。 乙：嗬！ 甲：我家有只老母鸡。 乙：啊。 甲：我把这只老母鸡宰喽！ 乙：哎呀！ 甲：买它一斤毛栗子。 乙：啊。 甲：砂锅炖牛肉，黄焖栗子鸡。 乙：嗬。真好吃！ 甲：怎么样？ 乙：好！ 甲：这只老母鸡啊， 乙：啊。 甲：我告诉你，这个牛肉甭说五斤，二十斤我都舍的！ 乙：嗬！ 甲：这只老母鸡要不是老朋友，说什么我也舍不得给你吃。 乙：为什么？ 甲：听我说呀。 乙：怎么？ 甲：我这只老母鸡个儿又大，又肥，下蛋又多，年头又老。 乙：啊。 甲：老母鸡。 乙：老母鸡？ 甲：老得简直。。。老得太可爱了！ 乙：特别老？ 甲：啊！ 乙：您说它老到什么程度呢？ 甲：老到什么程度，连我也不知道。 乙：噢。 甲：我们院儿里有一个赵二奶奶跟我说过。 乙：怎么说的呢？ 甲：说这只老母鸡比我妈小两岁。 乙：（语塞）嗬！您这是鸡精啊这个！嗬，哎呀！ 甲：要是论辈儿，我还得叫它二姨儿！ 乙：嘿！好嘛！这不错。行！ 甲：这回为了请您，咱就砂锅炖牛肉。 乙：黄焖栗子鸡。 甲：烙点儿螺丝转儿饼。 乙：好！ 甲：张家胡同口儿！ 乙：不见不散。 甲：十二号。 乙：我准去。 甲：十点半。 乙：行。 甲：不见不散。 乙：就这么办了。 甲：再见。 乙：再见。 甲：不给您鞠躬了。老鞠躬就有点儿千篇一律了。没意思。 乙：握握手吧。 甲：握握手。握握手再走，明天见。 乙：我就不送您了。 甲：明天一定去。 乙：您慢走。 甲：我没穿大衣吧？ 乙：没有啦你呐。（甲走）哎呀，还真不错，又改了炖肉烙饼了。您还是听我说。一个人是单口相声，两个人是对口相声。（甲回） 甲：啊，杜老师啊！ 乙：啊？ 甲：咱甭吃炖肉烙饼了！ 乙：这炖肉烙饼怎么也不吃了？ 甲：炖肉那个玩意儿它不烂啊！ 乙：它你不炖它烂不了啊！ 甲：我请你吃点儿好的，大伙儿一听都挑大拇哥的！ 乙：什么呀？ 甲：请你吃窝头！ 乙：（语塞）窝。。。喂。。。窝头呀？！ 甲：对！ 乙：那你上我那儿吃去得了！ 甲：怎么了？ 乙：旧社会吃窝头吃得我都寒了心了。 甲：窝头跟窝头不一样。 乙：窝头有什么两样儿啊？ 甲：您那窝头什么面儿的？ 乙：我这窝头棒子面儿的。 甲：跟我这不一样啊！ 乙：你那个？ 甲：我这小米面儿的。 乙：这不一样嘛这个。 甲：加上点儿玉米面儿。我这窝头跟您还有不一样的地方。 乙：还有什么不一样的？ 甲：您那窝头什么样式？ 乙：上头一尖儿，底下一窟窿啊。 甲：跟我这不一样啊。 乙：您那个？ 甲：我这上头一窟窿底下一尖儿！ 乙：嘿！哎呀，他把那窝头给翻个儿了！ 甲：我这面多。 乙：都什么面啊？ 甲：有棒子面，玉米面，江米面菱角面荸荠面青丝红丝玫瑰小枣儿核桃仁儿榛子仁儿。 乙：啊。 甲：柿霜晶糕大大鸡子儿一发应名叫窝头实际大槽糕！ 乙：嗬！ 甲：又名叫八宝大窝头！ 乙：还真不错！ 甲：正名斋都做不了。起士林都没这手艺！ 乙：啊！ 甲：怎么样？ 乙：好！ 甲：咱们就这窝头了！ 乙：啊。。。可是干吃窝头他干点儿。 甲：干点儿？ 乙：啊。 甲：干点儿给您熬点儿粥。 乙：可以。 甲：要是不爱喝粥给您煮挂面。 乙：行。 甲：给您买五盒挂面。 乙：啊。 甲：六斤鸡蛋，四斤红糖给您请个催生婆。 乙：（语塞）这。。。 甲：您看行不行？ 乙：啊。 甲：不行把您送到妇产科医院。 乙：对对对，回头呢我再养活一大胖小子。 甲：那就这么办了。 乙：什么这么办了！我这儿坐月子呢！ 甲：咱们就窝头了。 乙：窝头吧。 甲：唉。 乙：窝头挂面。 甲：明天十点半。 乙：好吧您呐。 甲：不见不散。 乙：回见。 甲：再见，再见。哈哈。一定去啊！ 乙：啊。 甲：我没骑摩托车来吧？ 乙：嗬，哎呀。（甲走）这位连肝儿都穷了，您看见了吧？这窝头也不一定吃得上。干脆您还听我的。这个两个人是对口，一个人是单口。（甲回） 甲：我说杜老师啊。 乙：啊。 甲、乙：咱甭吃窝头啦！ 乙：咱喝点儿煤油吧！ 甲：煤油太贵啦！ 乙：咱喝点儿凉水吧！ 甲：凉水我挑不动它。 乙：（咬牙）咱俩上河边饮饮吧！ 甲：就这么办了吧！ 甲、 乙：哈哈哈！ 乙：走！ 甲：你怎么往外轰我呀？ 乙：你到底请我不请我？ 甲：请你请你请你。 乙：啊。 甲：开玩笑。真要请你呀。 乙：啊？ 甲：就不在家里吃。 乙：怎么回事儿？ 甲：家里吃太小气。 乙：啊。 甲：也没什么好菜。 乙：唔。 甲：咱们俩外边儿。 乙：哪儿啊？ 甲：咱们俩北京饭店。 乙：北京饭店？ 甲：高级餐厅！ 乙：请我吃什么呢？ 甲：请几位老师傅给咱们做一做全国大菜，南北全席。 乙：北京饭店？ 甲：对！ 乙：请我吃全国大菜，南北全席？ 甲：嗯。 乙：我不是瞧不起你。 甲：是啊？全国大菜，南北全席。 乙：南北全席？ 甲：唉。 乙：今天这么办。 甲：怎么办？ 乙：同着各位观众，您把这全国大菜南北全席的菜名说上三样儿五样儿来我就支您请客的情了。 甲：你说这个话有点儿小瞧我。 乙：啊？ 甲：我只要把菜名说上几样来就代表请你了？ 乙：唉。 甲：我说了！ 乙：说说！ 甲：你听一听！ 乙：啊。 甲：全国大菜南北全席我准备请你吃上四干四鲜四蜜饯，四冷荤三个甜碗四点心。 乙：噢？那什么叫四干呢？ 甲：四干就是黑瓜子，白瓜子，核桃蘸子，糖杏仁儿。 乙：四鲜？ 甲：北山苹果、申州蜜桃、广东荔枝、桂林马蹄。 乙：四蜜饯？ 甲：青梅、橘饼、圆肉、瓜条。 乙：四冷荤？ 甲：全羊肝儿、溜蟹腿、白斩鸡、炸排骨。 乙：三甜碗？ 甲：莲子粥、杏仁儿茶、糖蒸八宝饭。 乙：四点心？ 甲：芙蓉糕喇嘛糕、油炸荟子、炸元宵。 乙：还真不少！ 甲：真不好啊？是真不少啊？ 乙：真不少。 甲：真不少啊？ 乙：啊。 甲：真不少这是压桌碟儿摆样子，愿意吃吃两口不愿意吃把它撤到旁边儿，真正的南北大菜这才上来。 乙：您慢慢儿说后头还有什么菜。 甲：后边儿头一个大菜就是蒸羊羔。 乙：这可是大菜！ 甲：后边儿还有哪。 乙：啊？ 甲：后边儿还有蒸熊掌。 乙：噢？ 甲：蒸鹿尾儿、烧花鸭、烧雏鸡、烧子鹅、炉猪、炉鸭、酱鸡、腊肉、松花、小肚儿、晾肉、香肠儿。什锦苏盘儿、熏鸡白肚儿、清蒸八宝猪。。 乙：还真不少。 甲：江米酿鸭子 乙：啊。 甲：罐儿野鸡、罐儿鹌鹑、卤什件儿、卤子鹅、山鸡、兔脯、菜蟒、银鱼、清蒸哈什蚂、烩鸭丝、烩鸭腰、烩鸭条、清拌鸭丝儿、黄心管儿。 乙：啊。 甲：焖白鳝、焖黄鳝、豆豉鲇鱼、锅烧鲤鱼、锅烧鲶鱼、清蒸甲鱼、抓炒鲤鱼、抓炒对虾、软炸里脊、软炸鸡、什锦套肠儿、麻酥油卷儿、卤煮寒鸦儿。 乙：嗬！ 甲：溜鲜蘑。 乙：啊。 甲：熘鱼脯、熘鱼肚、熘鱼骨、熘鱼片儿、醋熘肉片儿、烩三鲜儿、烩白蘑、烩鸽子蛋、炒银丝、烩鳗鱼、炒白虾、炝青蛤（？）炒面鱼（？）炒竹笋、芙蓉燕菜、炒虾仁儿、烩虾仁儿、烩腰花儿、烩海参。 乙：啊。 甲：锅烧海参、锅烧白菜。 乙：啊。 甲：炸开耳、炒田鸡。 乙：嗬！ 甲：还有桂花翅子。 乙：啊。 甲：清蒸翅子、炒飞禽、炸什件儿、炒排骨、清蒸江瑶柱、糖熘芡仁米、拌鸡丝、拌肚丝、什锦豆腐、什锦丁儿！ 乙：够啦！ 甲：糟鸭、糟蟹。 乙：嗯。 甲：糟鱼、糟熘鱼片、熘蟹肉、炒蟹肉、清拌蟹肉、蒸南瓜、酿倭瓜、炒丝瓜、酿冬瓜、焖鸡掌儿、焖鸭掌儿、焖笋、炝茭白、茄干晒炉肉、鸭羹、蟹肉羹、大碗儿多撒胡椒面热腾乎啦的三鲜木樨汤！ 乙：吃不了啦！ 甲：后面儿还有呢！ 乙：啊。 甲：后面儿还有红丸子、白丸子、熘丸子、炸丸子、南煎丸子、四喜丸子、鲜虾丸子、鱼脯丸子、饹炸丸子、豆腐丸子、氽丸子、一品肉、樱桃肉、马牙肉、红焖肉、黄焖肉、坛子肉、烀肉、扣肉、松肉、罐儿肉、烧肉、烤肉！ 乙：啊！ 甲：大肉、白肉！酱豆腐肉、红肘子、白肘子、水晶肘子、蜜蜡肘子、酱豆腐肘子、扒肘子、煨羊肉、酱羊肉、烧羊肉、烤羊肉、五香羊肉、爆羊肉、氽三样儿、爆三样儿、烩银丝儿、烩散丹、熘白杂碎、三鲜鱼翅、栗子鸡！这些菜你爱吃不爱吃？ 乙：爱吃！ 甲：爱吃也吃不了！ 乙：怎么？ 甲：我兜里没带钱！ 乙：馋我呀！
论拳甲：咱们这个《曲苑杂坛》的节目， 乙：啊 甲：是丰富多彩。 乙：对 甲：有说的， 乙：嗯 甲：有唱的， 乙：有 甲：有练的，有变的。 乙：是是 甲：知道我干什么的？ 乙：这不敢说啦 甲：练家子！ 乙：练家子？ 甲：武术、拳术，跟你说这个不懂啊 乙：怎么不懂！ 甲：你不是这里事 乙：什什么不是这里事，不就是练拳吗？这这有什么啦！太极拳对不对？ 甲：啊啊 乙：猴拳、 甲：啊 乙：醉拳、南拳、长拳、反正反正打拳吗？不就打拳吗？这有什么啊！ 甲：就这么几种啊？ 乙：这还少啊？ 甲：哼，知道我会多少样儿拳？ 乙：那我那知道啊 甲：告诉你， 乙：啊 甲：不下一百种。 乙：啊！您会练的能有一百种？ 甲：大概还不止 乙：诶，那您能不能给我们介绍介绍您会练的都有什么拳？ 甲：可以呀！ 乙：您说说吧！ 甲：首先吧， 乙：嗯 甲：孟苏七式拳，听说过没有？ 乙：孟苏七式...嗯,有点儿耳闻， 甲：啊？ 乙：还有什么拳？ 甲：寸锦张关东拳、 乙：哦 甲：斜穿星秋拳、正丝缠风拳、怀德摔踩拳、潭芳滚漏拳、燕青跌架拳、李逵硬绷拳、三星炮锤拳(实为“三皇炮锤拳”之误)、虎鹤双行拳， 乙：哦！（拉长音） 有达尊拳、迷祖拳、太乙拳、太岁拳、太祖长拳、五祖贺阳拳、太祖七十二式拳， 乙：还有什么拳？ 甲：有一宗拳、 乙：嗯 甲：二元拳、三趟拳、四通锤拳、四把岳家拳、五占拳、五虎爬山拳、六合拳、六合八法拳、七圣拳、七星访友拳、八仙拳、八极拳、九进飞龙拳、十把内外拳、十二钩拳、十三太保拳、十三抓少林拳、一十八内闪翻拳、二十四擦马拳、三十六匕首拳、七十二横拳、小石拳、一百零八罗汉拳， 乙：这拳还真不少！ 甲：还有飞虎拳、 乙：嗯嗯 甲：伏虎拳、青龙拳、蛟龙拳、螳螂拳、白鹤拳、大黑拳、大蟒拳，有鼠拳、牛拳、虎拳、兔拳、龙拳、蛇拳、马拳、羊拳、猴拳、鸡拳、狗拳、豹拳、狮拳、熊拳、凤拳、鹞拳、飞虎鞭拳、白猿通臂拳， 乙：还有什么拳？ 甲：有大洪拳、 乙：哦！ 甲：小洪拳、大成拳、密宗拳、内家拳、外家拳、殷家拳、杨家拳、霍家拳、赵家拳、蔡家拳、莫家拳、朝阳拳、宝剑拳、开山拳、靠山拳、工力拳 、乒乓拳（可能是不对的）、崩磨拳、子母拳、白眉拳、拖靠拳、士门拳、地趟拳、 乙：哦 甲：太子剑拳， 乙：啊 甲：有空手、硬手、行手拳，形意、心意、如意拳， 乙：完啦？ 甲：劈拳挂拳、 乙：还有？ 甲：截拳跳拳， 乙：嚯！ 甲：有弹拳、快拳、绷拳、攒拳、长拳、短拳、横拳、断拳、南拳、泰拳、仰拳、插拳、花拳、套拳、撩拳、扎拳、劈挂手拳、自然拳、阴阳太极拳、五当太乙五行拳！ 乙：好！！ 甲：各位，知道吗？ 乙：什么事儿？ 甲：我练的最好的， 乙：最棒的？ 甲：最拿手的， 乙：什么拳？ 甲：就是那（nei4）个霍元甲的“迷踪拳”。 乙：迷踪拳？ 甲：迷踪拳的特点知道吗？ 乙：什么呀？ 甲：蹿、蹦、跳、跃、跑、缩、小、绵、软、巧 乙：十个字！ 甲：刚柔并即，快而有力。 乙：对！ 甲：我们家上辈啊跟他们家相好， 乙：是啊？ 甲：学会了，传到我这儿了。 乙：哎呀！那太好啦！ 甲：嗯 乙：既然您会练，这(zen4)么着， 甲：啊 乙：今儿在这儿，咱们大伙儿欢迎他给咱练一趟“迷踪拳”怎么样？ 甲：哪儿练那？ 乙：就在这儿练，怎么样？ 甲：在这儿练？ 乙：啊，练练吧？ 甲：你这叫坏门儿 乙：怎么坏门儿那？ 甲：坏门儿啊 乙：没那意思啊 甲：成心让我栽跟头， 乙：谁呀？ 甲：这什么地方儿？ 乙：曲苑杂坛那 甲：还是的，在座的各位你都了解吗？ 乙：唉呦，不太了解 甲：这里头藏龙卧虎啊，竟是高人那！ 乙：是啊？ 甲：你知道这里哪（nei3）位是昆仑山的侠客？ 乙：啊，嗨！ 甲：哪（nei3）位是娥眉山的罗汉？哪（nei3）位是五当山的老道？哪（nei3）位是少林寺的和尚？ 乙：呵呵呵...您放心，一位也没有，啊 甲：也许在座的就有武林高手， 乙：啊，那被不住 甲：武术拳师， 乙：对！ 甲：武坛新秀， 乙：是！ 甲：体操教练， 乙：啊！ 甲：武术的冠军，国际裁判，奥林匹克的主席在这儿呢，我敢练吗？ 乙：（笑）嗨，我说您那多虑啦，他就是来也来不了这么全那， 甲：不是不是（很为难的表情） 乙：再说了，咱这是随便练着玩儿，谁还能笑话您那？ 甲：不是，我一个多礼拜没练怕不行啦 乙：这叫什么工夫，一个礼拜不练就完啦？ 甲：啊 乙：我说你这是找词儿， 甲：不，不是找词儿， 乙：你嫌这儿人少是怎么这？ 甲：不不不是那意思 乙：啊？拿架子 甲：没没架子 乙：啊？ 甲：没架子 乙：大伙儿这（zen4）么欢迎，你要是不练可有点儿说不过去啊 甲：啊？（这里有一点被掐了，不知道应该是什么内容） 乙：这要不练可就有点说不过去啦？ 甲：真要练？真要练练？ 乙：练练吧！ 甲：完了！练！ 乙：练！ 甲：练还就得像个练的 乙：那当然啦！ 甲：这大褂它碍事啊 乙：嗯？那怎么办啊？ 甲：掖上点儿，（把大褂的下摆挽起拦腰系上，把袖子挽起来露出胳膊） 乙：还掖上点儿，啧，你瞧，小衣襟儿短打扮儿。光听说过“迷踪拳”从来没见过啊，今儿咱开开眼，看看这趟“迷踪拳” 甲：那我就不客气了！ 乙：嗨，这还客气什么呀 甲：我是当场献丑， 乙：嗯 甲：诸位，抬爱！抬爱！（报拳拱手向观众行礼） 乙：好，哎哎哎，不您，您这是什么意思？ 甲：武林的规矩， 乙：哦哦 甲：报拳拱手，这叫拜一拜不见外，是礼多（右手手背砸一下左手手心）人不怪 乙：礼法还不少 甲：在座的诸位， 乙：啊 甲：文的您是老先生， 乙：诶 甲：武的您是老师傅 乙：对！ 甲：场里场外， 乙：啊！ 甲：一站一立， 乙：是！ 甲：三老四少，是各位老大 乙：噎...诶？怎么... 甲：今天我在此献丑，（变怯口）好与不好，请多多的指教！ 乙：这什么味儿这是？ 甲：在下我是个学徒， 乙：嗯 甲：初学乍练，我练过刀枪剑戟，斧钺钩叉，鞭锏锤抓，镋棍槊棒，拐子流星；我练过带钩儿的，带尖儿的，带刃儿的，带刺儿的，带峨眉针儿的，带锁链儿的， 乙：嘿！ 甲：我打过拳，（挥一下拳） 乙：对！ 甲：我踢过腿，（脚往高处一踢，好象是京剧里的动作，以马老师的录象为准，人家正经科班学过） 乙：（变怯口）好！ 甲：我的功底儿不深， 乙：是！ 甲：学的不到家， 乙：对！ 甲：今天我练它一套迷踪拳， 乙：练一套！ 甲：我要练好了， 乙：怎么样？ 甲：算我蒙着了， 乙：是！ 甲：你看我卖了力气了，脖子上见了汗儿了， 乙：怎么样？ 甲：你继我鼓鼓掌，捧捧场， 乙：好！ 甲：腰里的零钱富裕， 乙：怎么样？ 甲：你帮我个财力儿， 乙：行！ 甲：没带零钱也不要紧， 乙：怎么办？ 甲：站脚助威， 乙：好！ 甲：帮我个人力儿， 乙：（明白了）噎？哎？ 甲：练它一回！ 乙：不不不，停停停，打把势卖艺啊？还要钱是吗？ 甲：哎，不要钱， 乙：哎，不能要钱， 甲：把心搁肚子里头（一摸乙的肚子）， 乙：啊啊 甲：不要钱 乙：不要钱！ 甲：练完了以后， 乙：啊 甲：我有一宗宝贝， 乙：是？ 甲：叫“虎骨（“骨”字拉长音念）追风膏”， 乙：嚯！（很无奈的抖搂手） 甲：我这膏药无论你是腰疼、腿疼、闪腰、差气，你贴上我这膏药，（乙过来阻拦甲）我三保你下地... 乙：不不不，停停停...，怎么又跑到卖膏药那儿去啦？ 甲：串啦，串那儿去啦（这里也被掐了一段）瞧这个（上动作） 乙：嚯，拉个云手，双飞燕儿！嚯！好，漂亮！（甲一个悬空转身，差点没摔倒，乙赶紧去扶）哎哎，哎！ 甲：不行！ 乙：我说 甲：不练啦！ 乙：我说 甲：不练啦！（这里又被掐了，我记得上次看过北方曲校的学生表演这段，这里好象是乙问甲为什么不练了？甲回答裤腰带段了） 乙：咱这不练拳吗？ 甲：对，打趟把势，练趟拳， 乙：练拳 甲：把势把势，全凭的是什么啊？ 乙：全凭着架势！ 甲：诶！先亮个架儿考考你， 乙：哦，考考我？ 甲：你能说上名儿来吗？ 乙：咱看看！ 甲：瞧这叫什吗？（摆出骑马蹲档式的架势） 乙：“骑马蹲档式”，对吗？ 甲：哦，蒙着啦 乙：什么叫蒙的那 甲：这个（摆出金鸡独立的架势） 乙：一条腿儿， 甲：啊 乙：“金鸡独立”！ 甲：嚯！ 乙：怎么样！ 甲：这个（一条腿独立，另一条腿抬起，上半身前倾几乎与地面平行，两臂向两边平伸） 乙：“夜叉探海”！ 甲：这个（两腿半蹲，两臂向上伸于头的两侧，整个身体象一个X） 乙：“举火烧天”！ 甲：看准了再说 乙：嗯？不知道，您这是？ 甲：电视机那(nei4)天线 乙：哦，走！ (完) 甲：孟苏七式拳、寸锦张关东拳、斜穿星秋拳、正思尘封拳、槐德摔踩拳 谭方滚漏拳、燕青跌架拳、李逵硬绷拳、三皇炮锤拳、虎鹤双行拳，有达尊拳、米祖拳、太乙拳、太岁拳、太祖长拳、五祖贺阳拳、太祖七十二式拳，有一宗拳、二元拳、三躺拳、四屠锤拳、四把叶家拳、五战拳、五虎爬山拳、六合拳、六合八法拳、七圣拳、七星访友拳、八仙拳、八极拳、九进飞龙拳、十把内外拳、十二钩拳、十三太保拳、十三抓少林拳、一十八内闪翻拳、二十四采马拳、三十六匕首拳、七十二横拳、小石拳、一百零八罗汉拳。 乙：这拳还真不少！ 甲：还有飞虎拳、伏虎拳、青龙拳、蛟龙拳、螳螂拳、白鹤拳、大黑拳、大蟒拳，有鼠拳、牛拳、虎拳、兔拳、龙拳、蛇拳、马拳、羊拳、猴拳、鸡拳、狗拳、豹拳、狮拳、熊拳、凤拳、鹞拳、飞虎鞭拳、白猿通臂拳。 乙：还有什么拳？ 甲：有大洪拳、小洪拳、大成拳、秘踪拳、内家拳、外家拳、殷家拳、杨家拳、霍家拳、赵家拳、蔡家拳、莫家拳、朝阳拳、宝剑拳、开山拳、靠山拳、功力拳 、金刚拳、风魔拳、子母拳、白眉拳、脱铐拳、字门拳、地躺拳、太子剑拳，有空手、硬手、行手拳，形意、心意、如意拳。 乙：完了！ 甲：劈拳 挂拳！ 乙：还有 甲：别拳跳拳，有弹拳、快拳、绷拳、攒拳、长拳、短拳、横拳、断拳、南拳、泰拳、软拳、扎拳、花拳、套拳、连拳、叉拳、劈挂手拳、自然拳、阴阳太极拳、五当太乙五行拳 乙：好！ 卖五器甲 您在这演出哪？ 乙 唉。今天是现场录音哪。 甲 哦，哦。劳驾我跟您打听打听。 乙 什么事呀？ 甲 这附近有没有法院哪？ 乙 找法院？ 甲 啊！ 乙 干什么呀？ 甲 我打算告状！ 乙 告状？您告谁呀？ 甲 我告我自己！ 乙 有自己告自己的吗？ 甲 不是，我不是告自己。我告你。 乙 唉？我招你了？ 甲 我也不是告你。那个我告……哎，你说我告谁呀？ 乙 我知道你告谁呀？什么事你就告状？ 甲 反正是有人欺负我呀。受了欺负了，我能不诉诉这苦，我不告状吗？啊？这事要搁你身上了，你受人欺负了，你能不告状吗？ 乙 念叨念叨怎么回事。 甲 怎么回事呀？我都不愿意提。我要一提起来这事，（哭）我这心里就……我这心里……（在乙身上蹭眼泪）……就……呜…… 乙 干嘛呢你这是？ 甲 我心里委屈我擦眼泪。 乙 擦？这是擦眼泪？上我这擦来了？ 甲 啊！ 乙 擦你自己那脸哪！ 甲 擦我自己的脸？哪个脸是我的？ 乙 哎呀？好嘛！连脸都找不着了。这脸就是你的。 甲 哪个？ 乙 这个！ 甲 哦哦！这个脸就是我的？那这个哪？ 乙 这？这不是我的嘛！ 甲 哦，这个脸就是您的？这个全是您的？ 乙 废话！这脸是我的，这鼻子都找人借的？全是我的呀！ 甲 擦眼泪得擦我自己的眼。人不伤心不落泪呀。 乙 嗯。 甲 我要一提起这事来，我心里就憋闷得慌。 乙 咳！您瞧这事。 甲 我就想哭。 乙 什么事你也得想开喽！ 甲 不行！我得哭出来！ 乙 别太伤心哪！ 甲 不哭出来我难受。（哭）我的天啊！咳……咳……呕！ 乙 整个一个老娘儿们！ 甲 （哭）我心里不好受喂！咳……咳…… 乙 行了行了，嘿！ 甲 （哭）我心里…… 乙 行了！ 甲 吓着我呀？ 乙 嗯。吓死你都不多！ 甲 你干嘛你这是？ 乙 挺大的个子，站这儿哭天抹泪的，不嫌shún哪？ 甲 怎么了？ 乙 什么事说出来呀！ 甲 我跟谁说呀，谁都不同情我。 乙 你在这儿跟我说说。 甲 跟您说说？行！跟您说说。 乙 我听听什么事。 甲 我呀，看人家都赚钱，我也惦记赚点儿钱，做点买卖什么的。你说这行不行？ 乙 嘁！这当然可以了！你呀，起个照，只要有本钱就可以干。 甲 起个照？只要有本钱就能干买卖？ 乙 那当然了。 甲 本钱倒是有，就是少一点儿。 乙 有多少哇？ 甲 一共才两亿！ 乙 真不知足。我说，两亿那还少哇？ 甲 不多，两一！ 乙 怎么个两亿？ 甲 两个一分的！ 乙 刚够存自行车的。二分钱还做买卖呀？买空卖空，你这可犯法。 甲 对呀。咱知这犯法呀，咱能干这事吗？我得筹集资金去。借我哪儿借这么多去？我一想啊，我卖祖产。卖东西，变成了钱，当资本，做买卖，行不行？ 乙 行啊这个。 甲 这合法吧。 乙 好好，行！ 甲 对！卖东西。我祖上给我留下的，几间屋子，哪屋都是顶盖儿肥呀。一堂的好家具，我是一样不留——全卖！ 乙 唉！我说，这事我可得劝劝你。这做买卖有赚可还有赔呢。万一赔了怎么办？依我说，你卖一半儿，留一半儿。以后还得过呢。 甲 对。到家跟我媳妇一商量，我媳妇就跟我说了：“唉！这事我可得劝你两句。这做买卖有赚可还有赔呢。万一赔了怎么办？依我说，你卖一半儿，留一半儿。以后还得过呢。” 乙 我说这话谁说的呀？ 甲 我媳妇。就这词，一样。 乙 您看连一个字都不带差的。 甲 我说：“怎么着？怎么着？卖一半儿，留一半儿？哼！你这叫妇人之见。打算赚钱就得下本儿，舍不得孩子套不着狼。一样不留——全卖！” 乙 卖！ 甲 卖！ 乙 卖！ 甲 找喝破烂儿的。 乙 什么您呐？找喝破烂儿的？ 甲 啊！ 乙 您这东西得拉到委托店卖去。 甲 哦！得拉到委托店卖去。 乙 啊！ 甲 你给拉去？ 乙 我管得着吗？ 甲 还是的。站在旁边，说漂亮话儿。 乙 那也不能卖给喝破烂的！ 甲 当然了。你说的那喝破烂的，敲大筐的？（学吆喝）“破烂的卖，有旧衣裳的卖，有酒瓶子的卖！”这个？ 乙 啊！ 甲 北京也有，北京收破烂的这样吆喝：（学吆喝）“有破烂我买！有酒瓶子我买！”这个？ 乙 啊！ 甲 这个他也买不起。咱这东西打算卖，得卖那个阔喝破烂的。 乙 还有阔喝破烂的？ 甲 啊！是呀。他们不是一个行当，不一个行当。知道吗？他不收破烂，专收什么古玩、玉器呀，什么旧家具呀，旧钟表哇，旧皮货呀。（学吆喝）就这个，这叫什么行当？ 乙 过去呀，这叫喝杂银儿的。 甲 对！喝杂银儿的。唉，卖给这样的人行不行？ 乙 那当然行了。 甲 卖他。 乙 卖给他们行。 甲 一出门呀，呵，正碰上一个。 乙 瞧这寸劲儿。 甲 这人你认识。 乙 我还认识？ 甲 你认识。 乙 谁呀？ 甲 侯三儿。 乙 侯三儿？ 甲 侯三儿呀！好喝酒，老醉么胧东，会摔跤，跤摔得好。外号“醉鬼侯三儿”。 乙 哦！我知道知道。侯三哪？说相声侯耀文他三叔。 甲 对对对！侯耀文三叔，对，是他。卖给侯三儿行不行？ 乙 那当然行了。 甲 我说：“侯三儿！侯三儿！侯三儿！过来过来。卖你点儿东西呀！”他瞧不起我：“什么？你卖东西？卖给我？好！拿出来看看吧！”我说：“什么？拿出来？拿出来你要买不起呢？一样一样我再搬回去，累傻小子哪？自己看来呀。”“好！”进来了。进来之后，这屋瞧，那屋看，“这都卖呀？”“可不都卖吗！”“卖多少钱？”让我要价儿。 乙 找他要哇！ 甲 我这些东西，我要是卖一万块钱，您说多不多？ 乙 几间屋子顶盖儿肥的东西，卖一万块钱？不算多。 甲 我可没那么要，没敢要一万块。 乙 怎么呐？ 甲 我心里话，八千，八千块差不多。 乙 八千就卖给他？ 甲 等着钱用啊。咱打算卖，他打算买，痛痛快快的，厚厚道道，都给留点赚儿。 乙 也没便宜外人。 甲 我说怎么着？我说价儿呀，我也别多说，你也别少给。咱是痛痛快快一句话。我这些东西，你给八块钱。 乙 唉？不八千吗？ 甲 你瞧，说错了。 乙 嗬！倒霉嘛！ 甲 这人要一倒霉，我告诉你，这嘴就不听使唤。（哭）想着挺好卖一万，找他要八千，一张嘴变八块了。 乙 把千字落下了。 甲 我说怎么着？我说价儿呀，我也别多说，你也别少给。咱是痛痛快快一句话。我这些东西，你给八块钱。不是，你给八块钱。不是，你呀给八块钱。不是，我就要八块钱。 乙 还是八块钱。 甲 改了四回，愣没改过来。 乙 这不该着倒霉嘛。 甲 您猜这侯三儿怎么样？ 乙 这？这还怎么样？掏八块钱，拉东西！ 甲 不要！嫌贵！“都什么呀就八块钱哪？好家伙，这哪值那么多钱哪！”我说：“好好好！你不要，你走，走你的。我卖别人去。”他还不走：“我走干嘛呀？我给个价儿吧。”他给个价儿。 乙 给价儿给多少钱？ 甲 我说你给价儿多少钱？他才给这些钱。（出手掌） 乙 这是多少？ 甲 一个巴掌。 乙 哦！要八块，给五块。 甲 五毛钱！ 乙 这叫活糟改啊！几间屋子顶盖儿肥的东西，给五毛钱？ 甲 我说：“你可真行啊！真说得出口。真是的，就给五毛钱哪？什么？五毛，干脆！” 乙 ——不卖！ 甲 ——拿走！ 乙 卖了？ 甲 谁卖了？ 乙 你说的。 甲 谁说卖了？ 乙 五毛，干脆——拿走！ 甲 拿走？让他把五毛钱拿走。“留着你这五毛钱，东西还是我的，不卖！” 乙 我说不能卖嘛。 甲 他一听，“怎么着？拿走？拿走就拿走。”掏出五毛钱，往那儿一扔，过去就拿东西。 乙 啊？ 甲 我能让他拿吗？ 乙 这可不行！ 甲 “别动别动！搁下搁下！哎呀！不卖！我不卖！” “你这个人儿，说卖你又不卖，你怎么意思？”一揪脖领子，往这边一带，底下一伸腿，吧唧——把我扔那儿了。 乙 他练过摔交哇！ 甲 我这样的在他手底下不如一只鸡呀。 乙 你哪儿行啊？ 甲 我这人主贵呀。我主贵就主在我这毛病上了。 乙 什么毛病啊？ 甲 一着急我就抽疯。 乙 就这还主贵哪？ 甲 当时我……（抽疯状） 乙 死过去了。 甲 昏迷不醒，神智不清啊！ 乙 咳！ 甲 俩多钟头我醒过来一瞧哇——唉呦！可要了我的亲命喽！ 乙 怎么了？ 甲 这倒了霉、缺了德的醉鬼侯三儿，把我东西全弄走了。 乙 唉呦！ 甲 我醒了一瞧哇，这屋里是四壁皆空啊！地下就扔着那五毛钱。 乙 啊。 甲 我捡起来一瞧哇—— 乙 怎么样？ 甲 这五毛钱还短一角儿！ 乙 倒霉事都让他赶上了，您看。 甲 我这买卖也别做了，日子也别过了。我也不知他在哪儿住，我哪儿找去？（哭） 乙 我说，你也别太伤心了。事情已经这样了，着急有什么……（甲拽乙）唉？ 甲 别走！别走！你哪儿跑你？赔东西！ 乙 谁…… 甲 赔东西。走不了，今天你走不了！我光脚的不怕穿鞋的…… 乙 你松手行吗？ 甲 松手你跑了怎么办？ 乙 这人！凭什么让我赔东西呀？ 甲 我就找你！ 乙 这！我问问，卖东西时候有我吗？ 甲 没你！ 乙 讲价儿时候我在场吗？ 甲 你不在呀！ 乙 你凭什么找我赔东西呀？ 甲 我就找你呀！ 乙 为什么呀？ 甲 你们都一码事呀。 乙 谁呀？ 甲 你们都一码事！ 乙 谁一码事呀？ 甲 这侯三儿是侯耀文的三叔对吗？你们一块儿的！（揪乙）你赔我！ 乙 那没错！ 甲 你跟侯耀文，把兄弟。 乙 谁说你跟他把兄弟呀？ 甲 反正都认识，你们都认识，我就找你。找你赔呀。 乙 你呀，别着急。要说你这事儿，跟谁说了，听了都同情。 甲 是，是。 乙 侯三儿他们家我认识，你要跟我好好说，我可以带你找他去。 甲 怎么着？ 乙 带你找他去。 甲 您带我找他去。 乙 啊！ 甲 唉呦！那我得谢谢您！ 乙 这有什么这个。 甲 您就算把我命给救了。常言说得好：“救人一命胜造七级浮屠。”您带我找他去，把我这东西给我要回来，我打心眼儿里感谢您。 乙 咳。 甲 您就是我重生的儿女，再造的子孙。 乙 什么词儿这是！ 甲 我这是起誓呢。 乙 什么起誓呀？那叫重生父母，再造爹娘。 甲 哦哦！对对。您要带我找他去，把东西要回来，我就是你重生父母，再造爹娘。 乙 起誓这叫？ 甲 不是，我一着急我就糊涂。 乙 好，糊涂他也不吃亏。我是你重生父母！ 甲 你是我……我是你……算了，咱呐干脆也别起誓了，起誓我也绕不过来。走咱现在就找他去，咱找他去，找他赔东西。 乙 等会儿，你得说，你们家都有什么？侯三儿都拉走什么了？在这说说。 甲 都拉走了，一样没留哇。九间屋子满满当当，我也记不住啊！ 乙 那是。让你劝说说不了，拣那值钱的、主要的说几样。 甲 别的东西不要紧，我也不要哇。主要是五样儿传家之宝，无论如何得给我要回来。这五样儿传家之宝，您别说五毛钱哪，五百五千五万块钱，买不来我们家这五样宝贝，就是五器。 乙 武器？刀哇？枪哪？ 甲 刀枪干嘛呀？不是文武的武，一二三四五的五。五器，五样器具，就是铜、铁、瓷、锡、木——五器。 乙 哦！铜、铁、瓷、锡、木。这我得问问，你们家这铜器是什么呢？ 甲 要提起我们家这铜器来呀，（哭）一提起来呀，我就难过…… 乙 您瞧又来了。 甲 铜器多少年了！自大清国定鼎以来呀，万国来朝，都是年年进贡，岁岁称臣。在咸丰年间，高丽国王进到大清国，两桌铜器。这两桌铜器进到北京，先要送到礼王府。当时是礼王爷权朝，礼王爷一瞧这两桌铜器，是天珍贵宝，万国难选，上等的东西，自己府里就留了一桌，那一桌进到皇上驾前。那时侯我曾祖父在礼王府里当差，礼王爷爱惜我曾祖父老成练达，忠实可靠，就在这桌铜器里头，拣了两样不要紧的东西，赏给我曾祖父。你说怎么办？王爷赏了，有心要吧，这是皇上家的东西；有心不要吧，又怕王爷怪罪。赶紧谢过王家千岁，把这两样东西拿回家去，可没敢摆着。 乙 怎么哪？ 甲 摆着就活不了哇。皇上家的东西，咱们家敢摆吗？就把他埋在我们家后的花园了。实指望后辈儿孙就吃这个就吃不了哇，到了光绪十二年，也不怎么走漏了风声，被御史言官知道了，御史言官在皇上驾前参奏了一本，说我家私藏贡宝，有欺君之罪，皇上龙颜大怒，派官兵到我们家查这东西。合算到了我们家，直接就奔后院，把这东西刨出来了。 乙 您说这怎么知道的？ 甲 准是家里人说出去的。 乙 那可不是！ 甲 把东西刨出来，把我曾祖父五花大绑，绑到三法司审问。您琢磨琢磨这三法司过堂，活得了吗？ 乙 哪三法司呀？ 甲 大礼寺正卿、刑部尚书、督察院总宪。九堂会审，打了二年半的官司，（哭）要没有礼王府的人情托到了，早就死在里头了。就为这铜器呦！ 乙 什么铜器呀？ 甲 就是两根儿茶壶梁儿。 乙 茶壶梁儿呀？ 甲 要光茶壶儿梁儿我要心疼我是茄子！ 乙 还有什么哪？ 甲 还有俩螺丝疙瘩哪！ 乙 唉呦！那不是一码事嘛！ 甲 咱这螺丝疙瘩跟一般的螺丝疙瘩不一样啊！ 乙 怎么哪？ 甲 这螺丝疙瘩往那边一拧啊就上上了，往这边一拧啊就落下来了。 乙 是螺丝疙瘩全那样。 甲 我这就那样。 乙 那样？就这还新鲜？这铜器新鲜哪这个？ 甲 我告诉你铜器值钱了吗？我说铜器值钱了吗？您没听明白？主要说的是铁器呀。 乙 哦！那他们家这铁器值钱。 甲 我们家这铁器那是大清国造办处造出来的官铁呀，造办处出来官铁送到北京上驷院。上驷院就是皇上的御马圈。那时候我大舅爷在上驷院里充当马夫，半夜三更越墙而出，盗出两样儿铁器，要教皇上知道了，就有掉头之罪，就为这铁器！ 乙 什么铁器呀？ 甲 半拉马掌！ 乙 好！破马掌呀？ 甲 要光马掌我要心疼我是韭菜！ 乙 还有什么呢？ 甲 还有一大钉子哪！ 乙 行了行了！就这还值钱哪这个？就这铁器？ 甲 我心疼的不是铁器呀！ 乙 什么呀？ 甲 是我们家这瓷器。 乙 哦！瓷器。 甲 想当初我二祖父——就是我二爷爷。 乙 知道。 甲 二祖父作过官，作过一任九江道。在九江官窑定烧出来的硬五彩，掉在地下是当当当当山响，摔不碎的好瓷器！ 乙 什么瓷器？ 甲 半拉调羹脑袋！ 乙 破羹匙儿呀？ 甲 要光调羹脑袋我要心疼我是黄瓜！ 乙 还有什么哪？ 甲 那上边—— 甲、乙 ——还有花儿哪！ 乙 我就知道这句！ 甲 你怎么说了？ 乙 我不说你也得说！ 甲 这我的词儿，你说了我怎么办？ 乙 什么你的词儿呀？就这花儿还值钱哪这个？ 甲 值钱就值这花儿上了。 乙 怎么哪？ 甲 这花儿沾上水擦都擦不掉。 乙 废话！那是烧上的都擦不掉。 甲 我这就不掉？ 乙 就这还值钱？还瓷器哪这个？ 甲 瓷器当然是不值钱了，我家的锡器最值钱。 乙 又锡器了？ 甲 你懂吗？咳，你就说不上来，什么样的锡器好？你说不上来呀。 乙 懂我不敢说懂，过去听人说过，浇碗儿锡那最好。 甲 对，不外行。在早原先那个年月，浇碗儿锡要超过银子的行市。我们家这锡器比浇碗儿锡要强之百倍。世界有五大洲。 乙 哪五大洲？ 甲 亚细亚洲、欧罗巴洲、南北美利加洲、澳大利亚洲、亚非利加洲，由打英国、美国、法国、德国、挪威、瑞典、瑞士欧西各国，选来上等的锡器，镜子面儿相仿，唰唰唰照得见人，搁在手上不压腕子，这种锡器！ 乙 什么锡器？ 甲 一张烟卷儿纸！ 乙 唉好！锡纸！ 甲 要光锡纸我要心疼我是萝卜！ 乙 还有什么？ 甲 还一烟卷头儿哪！ 乙 烟头哇？ 甲 多半截儿！ 乙 多半截儿也是烟头儿。 甲 前门的！ 乙 走！我说你贫不贫哪你？你要再哭我可揍你，挺大的个子，干嘛你这是？啊？哪样值钱？茶壶梁儿，破马掌，半拉羹匙儿，锡璃纸，也就这倒了霉的醉鬼侯三儿花五毛钱买这个？就你这个白给我都不要，我没地儿扔去，啊！ 甲 我说这几样值钱了吗？我说这几样值钱了吗？啊？这都白饶的，白拿走，不算。主要卖的不是这几样呀。 乙 卖什么呀？ 甲 木器呀。木器！ 乙 木器？木器也好不了。 甲 哎呀要提起我们家这木器来，那可以说，我们家发家指它发家，发财指它发财。它显过圣，吓死过人。 乙 这木器还吓死过人？ 甲 唉！ 乙 那什么时候哇？ 甲 在清朝，清朝末年。光绪年，义和团反清灭洋。在北京东城，有个西总布胡同，打死了德国钦差叫克林德。 乙 到是知道这事。 甲 怒恼了八国联军就打破了北京城。北京一破，皇上就跑了。皇上跑了，西太后也跑了，文武大臣、保驾的、帮闲的、乱七八糟的全跑了。北京没人管了，这八国联军到了北京，你占东，我占西，他占南，他占北，整个给分了。当时我们家住家在前门外，前门大街，属于德国占领的地界。德国首将叫瓦德西呀，瓦德西带着兵查街，检查行人，是搜捕义和团。我们家也不哪儿那么些仇人，报告德国兵，愣说我们家私藏义和团。 乙 你们家还藏义和团？ 甲 没有哇！瓦德西一听啊，带着一百多名洋兵，到我们家来了。弓上弦，刀出鞘，枪口上着大刺刀，嗬，那个凶呦。到了我们家的前后院儿，都围上了。瓦德西带着兵进了院子，这屋瞧，那屋看，这屋搜，那屋找，找义和团哪有哇？找来找去，找到我们家东跨院儿的北屋了，到这屋一拉门，瓦德西往里一迈步，可了不得了。 乙 怎么了？ 甲 就看我们家这木器，就我们家这宝贝呀，在这屋搁着呐。这木器——唰！就这么一放光，光芒四射，当时——呕儿！吓死六个德国人。 乙 吓……当场就吓死了？ 甲 瓦德西一瞧，噌！屁滚尿流，抱头鼠窜，是狼狈而逃。打这儿起可倒好，他是也不查街了，也不搜义和团了。直盯后来各国和约签字的时候，唯有德国不签字。当时清朝的全权代表是李鸿章李中堂，一瞧德国不签字，这可慌了。“哎呀，瓦德西将军，为什么迟迟不签字呀？是不是还有什么条件没有提出来呀？”瓦德西说：“唉？非是我们不愿和约，只因在你们北京前门外有一家住户，他家有一件东西无故放光，吓死我国士兵，若有此物，德意志决不和约！”内务大臣慌忙跪倒：“启禀中堂，方才瓦德西将军所讲，确有其事。在我们北京前门外，前门大街有一家住户，姓马，叫马德禄。” 乙 马德禄是谁呀？ 甲 是我爷爷。“叫马德禄，他家有一件木器，只因年深日久，受了日精月华，已成宝物。并非无故放光。”瓦德西一听，怎么着？宝物？非要二次参观。 乙 还要看看？ 甲 非要仔细地看看。李鸿章没法子，带这各国公使、各界代表一起到我们家来了，到了我们家进了东跨院儿，可就瞧见那间北屋了。大伙问：“瓦德西将军，是这屋里不是呀？”瓦德西抬头这么一瞧哇……（惊吓状） 乙 要下蛋！你这儿找窝哪是怎么着？ 甲 吓的！ 乙 都吓得这样了？ 甲 那是。盯到参观这木器的时候，您再看瓦德西，毕恭毕敬，跪在地下，俩手托着这木器，“哎呀！太好了！真是宝物哇！”他是赞不绝口，连声喝彩，拍案称奇，他哪儿见过这个呀？ 乙 那是。 甲 爱不释手，非要带回德国，给他们国王看看去。 乙 让他带走了？ 甲 哪儿能让他带走哇？他不送回来怎么办？我爷爷急得直掉眼泪，这是我们家的命呀。各界代表也纷纷哀告：“瓦德西将军，这件木器，乃是我大清国的国粹，有关华夏的历史。况且又是民间所藏，还是不宜带走。”瓦德西不干，非要带走。 乙 那怎么办呐？ 甲 各国公使臣联合画押做保，才让他把这件东西带到了德国，又在东西欧展览，游遍了四十多个国家，咱这东西一到哪儿，那是列队鼓乐相迎。（学河南坠子） 乙 这河南坠子哪国都有。 甲 嗬！记者采访照相，各国家报纸登在了第一版，轰动了全世界。巴拿马赛会上得头等奖章，这才归还中国，送回我们家存了这么些年。就我们家这木器，真称得上是千金难买，万金不换的宝贝呦！ 乙 什么木器呀？ 甲 半拉锅盖。 乙 嗐！
相声《八大改行》郭德纲 张文顺演出本 PS：因水平和耳力有限，*号前为不确定文字，望指正 郭：感谢各位啊 张：哎 郭：太捧了 张：对 郭：北京相声大会现在是越来越火 张：可不是么 郭：这抽奖啊，说良心话啊，这个是闹着玩儿 张：啊 郭：大伙太捧了，无以为报 张：谁想的这主意啊 郭：人家商场里边有抽奖 张：是啊 郭：说相声哪有抽奖啊 张：那是 郭：这是起哄 张：对啊 郭：起哄，拿您各位不当外人 张：恩 郭：人家商场促销行 张：人家是促销 郭：是不是啊，弄个一二三等奖 张：恩 郭：抽上三等奖给个吹风机 张：对 郭：是吧，二等奖来辆自行车 张：都是商品 郭：一等奖呢来一电视 张：啊 郭：这行，说相声这 张：咱们给人什么啊 郭：咱没法给人家，咱怎么抽啊 张：啊 郭：抽完三等奖 张：给什么啊 郭：谁抽三等奖了，把赵薇领走 张：呵，演员 郭：是不是啊，二等奖 张：二等奖谁啊 郭：把李嘉欣领走 张：领走 郭：一等奖 张：一等奖谁啊 郭：把张曼玉领走，别动，这是我的，不能动 张：咱们曲艺啊，不能发人家明星，要发曲艺演员 郭：发曲艺演员，一二三等奖 张：啊 郭：三