童年就像个万花筒，也是成长的记忆。从不同的角度去看，就有不同的形态。蓦然回首，我已经11岁，在这短暂的成长历程中，我已经经历了许许多多的事情。那一幕一幕成长的故事，在我的心灵中刻下了不可磨灭的痕迹。有些事情我将不可回避地去面对、接受挑战，让我明白和懂得其中的道理，帮助我树立了正确的人生观。

在别人眼里，我也许是个听话的孩子。我性格开朗、活泼，热爱学习。在班级里我总想表现自己的才干。因为我越来越觉得做个好学生有多么的自豪！当我取得好的成绩，我会在我幼稚的脸上流露出来，尽快去分享爸妈那里表扬的快乐。然而，在今年的班级竞选班干部事宜上，在我的心灵上永远不能难忘。当时让我的心情变得很低落、压抑。发觉爸爸的心是多么的硬，对我的要求是多么的严格。

原本我是班级里的班干部——学习委员。我深深的记得去年曾经竞选的那一刻，爸爸的鼓励让胆小的我信心十足，当我从容、坚定的走上演讲台，顺利的演说完我精心准备的演讲词，成功的竞选到这个班干部职务，我的心情是多么的激动，我很感谢爸爸给我的动力。在这一年里，我也尽心尽力，工作虽然不十分出色，但也当好了老师的小帮手，有时还会得到同学和老师的认可和表扬。但是，由于自己爱玩，工作上的压力，是我自己在不知不觉中成绩在慢慢下降。有好几次听爸爸对我讲：“学习成绩下降，你对得起‘学习委员’这个职务吗？学习委员是别的同学榜样，你好自为之。”那时我会一应而过，不放在心上。可爸爸急啊！很快，新学期又要竞选班干部了，我把这个消息告诉了爸爸，想想自己当班干部的优越感，我决定再次参加竞选。而爸爸这次刚好相反，他没有上次竞选时的亲切，脸上反而是一脸的严肃。他对我说：“你先总结一下你的综合成绩，你的言行达到班干部的标准了吗？虽然你仍旧是个不错的孩子，为了给你一个深刻的教训，这次就免了吧！”我听了，只好不情愿的答应了，但眼泪还是默默地流了出来。这时，爸爸变了语气，安慰我说：“没有了职务，并不代表你不出色，你可以看看别的同学工作和学习能力，也好让你有个准绳，不断提高自己。有了自己奋斗的目标，你一定会更好！”竞选时，我看到一个个比我差的同学走上讲台，我心里真有一种说不出的冲动，真想一下子冲上去，但我还是忍住了。眼睁睁地看着自己的宝座落到别人手里。因为我想起爸爸的话，总觉得他有一定的道理。竞选之后，班主任找我谈话，问我为什么没有去竞选，我笑眯眯的对老师说出了爸爸的意愿和自己的感叹。如今，我担任着小队长的职务，尽力明年去争取我的目标。

的确，每个人在人生的成长经历中会有心灵的感悟，有得有失，有笑有泪，只要笑看人生，感恩社会，一个个美丽而难忘的小故事会给我们一个完美的启示，照亮我们今后的路程。

高亭中心小学四年级:赵翊吟

走进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长

走进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长

宁夏海原县海原一小黄天乐（辅导者：黄杰）

一、“家访手记”案例：

通过各种形成的家访活动，我们发现不少学生存在学习、情感、交友等心理问题：

1、（学习困惑）：初中学生肩负家庭的重托，背负沉重的中考压力，年龄特点，出现了不少学习困惑、自信不足，情感困扰等心理障碍的学生。如来自农村的我校初三（1）班学生梁某，因家庭困难、家长期望过高与现实成绩相差太远，压力太大、神精紧张、惧怕考试。

2、（情感困扰）：我县外出务工人员很多，催生出校园“留守学生”这一特殊群体，这一群体占我校学生数有一定的比例，他们在心理、行为、等方面极不稳定，这部分同学因长期与监护人分离，缺乏完整家庭教育和父母的关爱而导致不少心理问题。如七年级学生马某，担心与男生交往，而无法集中精力学习。

3、（交友困惑）：来自乡下初二（10）班同学李某从小失去父亲，母亲改嫁，寄养在经济本来就不宽裕的大伯家里，造成他性格内向，自卑心理很强，语言等行为习惯与其他同学相比差异很大，作为优生的他学习成绩曾一度下滑。不愿与别人交友。

二、案例主题：

走进学生家庭、关爱学生成长，家访工作是德育工作的重要组成部分，我校以家访工作为突破口，从不同角度做好学生的心理疏导工作，消除学生焦虑、厌学、自卑的不良情绪，为学生健康成长营造出一个良好的思想氛围，从而把我校打造成为和谐舒心的阳光校园。

三、案例分析：

当今社会处于转型期，中学生心理问题日益暴露出来，老师面对外面的世界觉得眼花缭乱，各种烦恼、矛盾纷纷出现。我们在平时的工作中，经常感到枯燥的德育教育、思想工作已经力不从心，在很多事情上，学生的违纪带有一种故意的心态，他们也知道那样做不对，但有的不由自主的去做了，很多学生的违纪就是属于“明知故犯”的；与此同时，老师的不当的教学行为经常使学生造成很大的伤害，从而引发了学生的心理困扰。尤其是随着素质教育全面铺开和深化，走进学生家庭、关爱学生成长、加强对中学生的心理健康教育显得尤为重要。

有些班主任经常把犯了错误的同学叫来训话，可是训话的内容大体相同，训话时，学生表现出一副虔诚的神态，他们都有表现出坚决改正的样子。他们都已经表示要改正了，怎么过几天又犯了同样的错误呢？于是我们在思考这么一个问题一是不是我们的教育方式有问题了。经过思考，我们不得不承认这么一个现实，我们平时的思想教育、德育工作，面对这些学生是显得多么的苍白无力，于是我校试着“从‘心’开始，走进学生家庭、走进学生心灵、探索学校德育工作的新路子：。并及时成立心理咨询室，设置咨询信箱，举办图片展和聘请专家学者开设心理健康专题讲座，对教师、学生心理障碍进行解答，同时要求全体教师运用心理健康知识为学生排除心理障碍，并把自己的经验总结成心得体会，此外，通过国旗下讲话等多种形式对全体师生进行心理健康教育辅导。

四、措施与机制：

1、营造一种氛围：进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长，营造一种氛围，培养健康的心灵，造就健全的人格，为学生一生奠基。

2、把握两条主线：

（1）针对家访发现的学生心理问题，我们对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的价格和良好的个性心理品质。尤其是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平。（2）针对家访发现的心理问题，对全体学生进行心理健康教育辅导的同时加强对教师的心理健康教育。

3、加强三个渗透：

（1）我们把“走进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长”活动，渗透到班主任日常工作中。我校把创新家访工作当作德育工作重要手段。要求班主任及时发现学生的异常行为，通过心理调整，及时解决困在学生心理上的阴影，要求班主任利用课前课后经常对学生进行心理健康教育，要求班主任每周至少实地家访和电话家访各一次，要上一节心理健康的辅导课，每学期初每位班主任制定好家访教育活动计划。学校通过开展组织各种讲座、辅导、交流、反思等活动，引导班主任不断提高家访教育辅导水平。（2）把家访发现的问题渗透到课堂教学中。（3）把家访发现的问题渗透到团队活动中。我们在团队活动中进行心理辅导，如在“学雷锋，树新风”，活动中学习革命先辈高尚情操和良好的价值观、人生观，增强奋发向上、立志成才意识。

4、针对家访发现的心理问题，我们主要抓好四个环节：

（1）开设心理健康教育活动课。我们通过班会、团队活动，以及专门开设心理辅导课，将所要传授的心理知识寓于活动之中，让学生潜移默化地受到心理健康教育。（2）举办心理健康教育专题讲座。我校经常开展以心理健康教育为主题的系列活动。如“悦纳他人，悦纳自我”、“带着微笑迎接新的一天”等等主题活动。（3）建立心理辅导室，设置“核心园”心理信箱，对学生进行心理咨询和辅导。学校建立学生心理健康档案，解决学生中存在的种种问题。通过设立心理辅导室、个别交谈等多种渠道开展活动。（4）利用黑板报、宣传窗、广播等开展宣传教育活动。

5、针对家访发现的心理问题，我们主要解决好五个关键：

（1）解决好学生的逆反心理，逆反心理表现在中学生身上比较突出，这与中学生的身心发育有关，喜欢索隐猎奇，喜欢从问题的反面思考。（2）让学生明白什么是健康心理。我们在实际工作中，尽量使学生明白要具备以下的心理才算是一个具有健康心理的人：①拥有积极乐观的情绪；②乐于学习和工作并能努力奋斗争取自我发展；③拥有健全的人格，全面地估价自己，在完成学习任务的同时，自觉地培养自己优秀的心理品质；④具有积极的社会适应能力，正确地对待现实与挫折，具有正常和谐的人际关系，心胸宽阔，与人为善。（3）解决好日常常规辅导。①个性辅导。②学习辅导。③抗挫能力辅导。④人际交往辅导。（4）解决好校园文化环境建设。（5）我校在抓好学生心理健康教育的同时，也同步抓好教师的心理健康。①愉快接受教师身份。②改善自身心理环境。③提高承受焦虑能力。④改善教育人际关系。

五、基本成效和推广普及：一是通过家访解决问题，同时在解决问题的过程家访和进行其他方面的教育工作，解决了很多学生在学习、情感、交友方面心理困惑取得了一定的成效，为此学校还建立了长效机制并把其作为学校管理的一个重要内容，值得坚持和向全校推广。二是家长定期通过电话、信件等方式和老师、自己的孩子进行沟通，把问题处理在萌芽状态。

六、社会反响

家访工作应该成为学校德育工作的有机组成部分。家访工作不仅仅是一套方法和程序，更重要的是体现一种先进科学的教育观念和思想。随着这种观念的不断更新和深入人心，家访工作将渗透在教育观、学生观和人才观之中，同时也将成为每一个学生追求身心和谐、健康发展的内在需要，也得到了社会人士的普遍关注从而获得广泛而普遍的发展。

"心灵三原色"伴我成长

“心灵三原色”伴我成长 一位哲人说过：“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的诗人的心灵。”可心灵这个宽广的世界却是由简简单单三种颜色调配成的；火热的红、思考的黄河无私的蓝，它们在成长的路上给我启迪，让我思考……“火红的友谊”“人生得一知己足矣”是啊，人的一生能交几个真心朋友就足够。当我没带铅笔盒时，朋友们你一支，我一支，在我面堆了一个“笔山”，当我不会解题时，朋友们，你一言，我一语帮我找到解题思路。友谊史人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。“灿烂“师恩晚秋时节，颗粒饱满的庄稼面对人们的赞赏，低下了头对大地说了声“谢谢”仿佛对人们说，这份荣誉应该给它，是啊！我们敬爱的老师，不正向这“灿烂”的大地吗？她们付出几载春秋，抚育我们一代又一代，看到她们深夜伏案时，鬓边颤动白发，让学会知识，也会思考许多许多……“无私”的亲情在我心底最深的颜色市蓝色，使亲情。爸爸妈妈用他们广阔的胸怀，包容我的错误，记录我点点滴滴的成长……蓝色象征辽阔，象征着比大海和蓝天更加广阔的就是亲情，亲情让我学会了无私，用它特有的蓝来包容一切。和谐的三原色调成了我绚丽的内心世界，“它们”让我在成长的路上感到不是孤单，而是欢声笑语，绚丽多彩。

心灵的成长

常温下的水，能流入江河大海，当温度很低时，它就变成了冰，固定在某一个地方；当温度很高时，它就变成了水蒸气，成为云朵，拥有大地和天空．

心灵的成长就是一个冰变成水，水变成水蒸气的过程．

记得我小时侯是一个既单纯又少言寡语的男孩．那时侯的心灵就跟冰一样，凝固着，心理从不敢想什么，更不用说胡思乱想了，因为我认为，我想什么别人都知道

随着年龄的增长，我的心灵就跟冰随着环境温度的升高一样，慢慢的融化了，成长着．

终于有一天，冰化完了，我的心灵也张大了，开始知道别人是不可能知道我心理想什么的，即使是再高明的心理专家，也只是通过和你谈话，根据你的表情等外部因素来推测你心理想的什么，但那都不是完全正确的．

自从我意识到这点后，经常胡思乱想，特别在晚上，不想它一两个小时，那是怎么也睡不着，或许现在我患上了轻度的失眠症．但我觉得这并不是坏事，或许是心灵又升级了，自己变得乐观了．我经常利用这些时间去回味当天的课程，构思作文…但有些时候也有异想天开，居然想着自己，写了一部爱情小说，出版了，成了当年的畅销书，并且有几个导演想买我的版权，拍成了电视剧，…还没完呢!那电视剧又获什么奖了……

天啊!我的写着功底这么差，这怎么可能…．．．

But I bielive that everything is possible，I will try my best to make the dream come true．

哈哈……现在我对什么都很乐观，也许是心灵像水一样在高温下慢慢蒸发了吧!即使失去了非常宝贵的什么东西，我也会安慰自己说“没关系，有得必有失，一切的一切都是过眼烟云，人生苦短，何必在乎那么多呢？怎么能让自己不快乐呢？”但高考在即，面对平平的成绩、即将分离的朋友，心里难免有些伤心和失望。

或许我老了以后，就会什么都不在乎了不管是事业、友情还是生命，或者其他什么。因为我的心灵跟水蒸气一样成了白云，可以拥有大地和天空。

成长少年的心灵之歌

品・有味无痕：记录你灯下的思绪，如水的心事，

其中有着透明的喜悦，明媚的忧伤。

觅・成长履迹：校园里的青春，在路上的璀璨。

你的轻舞飞扬，你的缤纷年华，一幕幕关于成长的镜头。啊，美丽最少年。

涉・真情之旅：用文字表达真情实感，用心灵体味世间冷暖，

亲情，友情，对异性朦胧的感觉……

有如阳光，照暖你的后背。当然，也不能忽视人与人之间的冷漠、隔阂……

构・虚幻空间：有关幻想、有关童话、有关不可触摸的想像。

网络原创：采摘新作文网站语言的芬芳。

赏・无边景致：路在脚下，世界在心中。请记住，行走是与读书并行的另一种思考方式。

也可以是发现事物的内涵、美的元素。

城市印象：纸上游走，风情建筑，人文地理。

如此，作文才灵魂饱满。

蕴・幽默写意：享受乐趣、轻松和作为生命之本的快乐。

聆・纷纷诗雨：雨岸晓风，诗情听雨。

那一纸绚烂，是否有诗意丛生的你？

现代诗经：人，诗意地栖居在大地上。

我们没有理由拒绝，用诗歌解释青春。

絮・恋恋韶华：小说连载。

一个故事，半个传说，青葱岁月里的时光鲜榨机。

这里的天空有另一个成长的你。

成长的心灵驿站

成长的心灵驿站 春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；夏天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，低头的熟麦在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了......成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事......幼年的我，天真淘气，活泼聪明。那时，我天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。有一次，我生了一个重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光，那时，我无忧无虑，每天下课休息时，我就开始和同学们玩儿扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，现在想起来可真搞笑。后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。成长，真的会给人带来悲欢离合。记得看过这样一篇感人的故事：男主人公不幸成为植物人，但在这之前他与女主人公有一个誓天的诺言——忠于爱情。她没有弃他而去，她相信他也一定会遵守他们的誓言，坚强的活下去。每天她都在他的床边细语周围的变化，畅想他们的未来，回忆他们一起走过的快乐时光。时间一天一天地过去了，一就是十几年。但令人惊讶的是，这时的他——一个与她有了心灵感应的植物人奇迹地“活”了。他说的第一句话就是：“我遵守了我们的诺言，我们为彼此而活。”一句“为彼此而活”，他们已有了心灵的沟通。事物总会诱发奇迹！沟通一片蓝天，风光无限美。停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。沟通让我们更美好。

成长-心灵的变化历程

每个人都有一本自己写的书,生命的辉煌与暗淡，成功的喜悦，失败的痛苦，都是书中永恒的主题。 翻阅自己的藏书：每一次的成长，每一次的变化，每一次的倾心一动都让我思潮翻滚。 幼读《红楼》，唯读其人物美丽漂亮，尤其喜欢那看似娇滴滴的黛玉的装扮；少时读《红楼》，刚涉世不久，则爱那世故与浪漫，看那黛玉‘荷锄葬花’楚楚可怜；宝钗，艳冠群芳，任是无情也动人，一首‘好风凭借力，送我上青云’赢得满堂彩；现读《红楼》，则看那宝玉与黛玉的爱情悲剧，让人潸然泪下，恨宝钗在偌大贾府中做得面面俱到，却还特地送上让紫娟感伤落泪的旧物...... 从一个小生命呱呱落地到青春的脚步纷至沓来，已经14个春秋了，旅途在变化，心灵在变化；其实，我也只是一个孩子而已，14岁的孩童而已，阅历尚浅，从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩，从一个不懂理解为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩从一个想爱却不敢爱的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女；十多年的成长变化历程给了我无限的力量与动力。在我的成长之书里，记载着欢乐也抒写着苦恼，在回忆往事时，常常被自己逗笑：为自己曾经的幼稚，为自己曾经的天真，也为自己曾经的可爱。因为有了这些美好的回忆，我每一天都很快乐，因为有了这些有趣的故事，我体会到生命的精彩！ 往事的流光里，红了樱桃，绿了芭蕉，我们笑得灿烂，因为我们知道，成长的变化历程中，有一个美丽的青春亮点在不停闪烁......

成长-心灵的变化历程

每个人都有一本自己写的书,生命的辉煌与暗淡，成功的喜悦，失败的痛苦，都是书中永恒的主题。 翻阅自己的藏书：每一次的成长，每一次的变化，每一次的倾心一动都让我思潮翻滚。

心灵的成长之修学

日本修学之旅——一次心灵的成长！ 2011年1月17日星期二，当我乘着国泰航空豪华客机CX500到达日本千叶县成田机场时，内心充满了激动与幸福。不知道为什么，我好希望看到日本，他们中的每一件事物，每一个人，甚至于他们的内心。 一个游客了解一个地区或国家，往往是从司机或导游开始的。为我们服务开车的是一个白发苍苍的老人，大概也有50岁了。整齐的西装，黑色的领带以及会心的微笑总会让我们有一种安全感。每次抵达酒店或从酒店出发，他都在车下面的大行李箱中认真地搬运着我们的行李物品。任劳任怨，就像一个只会服务不会索取的机器人。我们的日本地陪中文名是：徐汇博，日本名是：コイズミ ボー（小泉 博），我们暗暗叫他“不好意思先生”。因为他一上车向我们介绍日本时，不停地说对我们说：“不好意思，……。”“不好意思，……。”大概“不好意思”是他的口头禅吧。 听导游说，日本的司机非常爱护自己的车。果然如此，搭载我们的这辆车很整洁，一尘不染，车上根本没有异味，而且每个座位上都有一个垃圾袋，与中国的车相比，真是天地之别。 第二天早上，在马路上，我惊讶的发现，日本的国土上，基本看不到尘土飞扬，灰色弥漫的场景，天空中的云也好洁白，仿佛就在你的眼前，使你巴不得想上去咬一口白白的，软软的“棉花糖”。唉！这时，我不禁想起我们祖国的景象，与这里简直可以成为鲜明的对比，心中不免掀起一阵羡慕的波涛！ 现在想想，我们的国家虽然大，但是，好像毫不珍惜祖先为我们打下的这片江山，无所事事的开采，造房，难道人类只有失去了才真的会懂得珍惜吗？如果真的是这样那就太可悲了。 再说说日本人的服务态度吧！他们的服务态度，并没有我想象的那么糟，到日本的第一天，我去购物，那些服务人员差不多都是老人，我感到奇怪，但他们以微笑对人，每一样小东西都会给你精心包装，然后双手交给你。从社会生活的各种细节发现这是一个以人为本的社会。全日本所有的厕所都是免费的，不管是酒店、商场、餐厅、超市、小商店的厕所，都非常整洁卫生。大部分配有电脑控制的自动冲洗马桶，而且贴心到了极致，通常都配有洗手液、卫生纸、烘干机、婴儿座椅等。日本酒店的廊灯也是很人性和节能的：它不像国内那种声波感应节能灯一样，没人走过时，就完全处于熄灭状态，漆黑一片，叫人望而生畏不敢前行。日本的这种灯，没人时，也是发着微弱的光亮的，当你走近后，才一盏一盏渐次亮起来，这就达到了既节能又关爱的双重效果。如果一味为了节能，而不作人性化思考，这样的节能，对人类美好生活的价值就不大了。 另外，在酒店淋浴间方面，全部都设有高低二个挂花洒的地方，这样，我想不但方便了成人洗涤上、下身的需要，更大大照顾了孩子。日本水管的水都是直饮水，我在宾馆的浴缸中放了半缸水，水的颜色居然是淡绿的，在国内放半缸水就会发黄了。可见其水质有多好！ 导游说过：“我们日本主张‘人类与自然共生’，所以你看到马路周围，全是绿色植物。”虽然日本的国土面积很小，然而日本却从没破坏过身边的每一分绿色植物。日本还非常注重环保，我是在参观完垃圾处理厂后得出这一点的。日本对垃圾的处理并非是将垃圾直接焚烧掉，而是先将垃圾一层一层的分类，先把垃圾分成“可再生能源”和“不可再生能源”，把“可再生能源”制成塑胶、纸等等的东西，把“不可再生能源”焚烧发电，这样就不会浪费资源。我觉得我们国家也应该改进垃圾处理方法。 导游还说过：“日本是一个逐渐老去的国家。日本虽然科技非常发达，但日本却面临着“人口老龄化”这个严重的社会问题。因为日本消费水平高，而年轻人赚钱少，所以多数人没钱生孩子，造成现在在工作岗位上的人，多数超过50岁，还弄得经济衰退，日本就像一个60岁的老人。而中国则不同，中国人口多，而且经济发展快，现已成为全世界第二大经济体，像一个20岁的青年。”我也认同导游的说法，并且我也要告诉我们的祖国——中国，一定要把握好机会，超越美国！我们也应该好好学习，天天向上，将来为祖国的发展做贡献！

难忘的竞选——心灵成长的故事

童年就像个万花筒，也是成长的记忆。从不同的角度去看，就有不同的形态。蓦然回首，我已经11岁，在这短暂的成长历程中，我已经经历了许许多多的事情。那一幕一幕成长的故事，在我的心灵中刻下了不可磨灭的痕迹。有些事情我将不可回避地去面对、接受挑战，让我明白和懂得其中的道理，帮助我树立了正确的人生观。

在别人眼里，我也许是个听话的孩子。我性格开朗、活泼，热爱学习。在班级里我总想表现自己的才干。因为我越来越觉得做个好学生有多么的自豪！当我取得好的成绩，我会在我幼稚的脸上流露出来，尽快去分享爸妈那里表扬的快乐。然而，在今年的班级竞选班干部事宜上，在我的心灵上永远不能难忘。当时让我的心情变得很低落、压抑。发觉爸爸的心是多么的硬，对我的要求是多么的严格。

原本我是班级里的班干部——学习委员。我深深的记得去年曾经竞选的那一刻，爸爸的鼓励让胆小的我信心十足，当我从容、坚定的走上演讲台，顺利的演说完我精心准备的演讲词，成功的竞选到这个班干部职务，我的心情是多么的激动，我很感谢爸爸给我的动力。在这一年里，我也尽心尽力，工作虽然不十分出色，但也当好了老师的小帮手，有时还会得到同学和老师的认可和表扬。但是，由于自己爱玩，工作上的压力，是我自己在不知不觉中成绩在慢慢下降。有好几次听爸爸对我讲：“学习成绩下降，你对得起‘学习委员’这个职务吗？学习委员是别的同学榜样，你好自为之。”那时我会一应而过，不放在心上。可爸爸急啊！很快，新学期又要竞选班干部了，我把这个消息告诉了爸爸，想想自己当班干部的优越感，我决定再次参加竞选。而爸爸这次刚好相反，他没有上次竞选时的亲切，脸上反而是一脸的严肃。他对我说：“你先总结一下你的综合成绩，你的言行达到班干部的标准了吗？虽然你仍旧是个不错的孩子，为了给你一个深刻的教训，这次就免了吧！”我听了，只好不情愿的答应了，但眼泪还是默默地流了出来。这时，爸爸变了语气，安慰我说：“没有了职务，并不代表你不出色，你可以看看别的同学工作和学习能力，也好让你有个准绳，不断提高自己。有了自己奋斗的目标，你一定会更好！”竞选时，我看到一个个比我差的同学走上讲台，我心里真有一种说不出的冲动，真想一下子冲上去，但我还是忍住了。眼睁睁地看着自己的宝座落到别人手里。因为我想起爸爸的话，总觉得他有一定的道理。竞选之后，班主任找我谈话，问我为什么没有去竞选，我笑眯眯的对老师说出了爸爸的意愿和自己的感叹。如今，我担任着小队长的职务，尽力明年去争取我的目标。

的确，每个人在人生的成长经历中会有心灵的感悟，有得有失，有笑有泪，只要笑看人生，感恩社会，一个个美丽而难忘的小故事会给我们一个完美的启示，照亮我们今后的路程。

高亭中心小学四年级:赵翊吟