残酷，生活中残酷种种，事业不顺、婚姻失败、亲人离去、疾病困厄都是残酷，残酷是人生中的暗礁，残酷是人生路上的荆棘。残酷是处事的冷漠，残酷是无形的伤害，残酷无处不在，怎样对待残酷是人生的一种态度，接受残酷是一种挑战，把残酷作为前行动力是一种智慧。

曾有一个越战归来的士兵，他在战斗中失去了一条胳膊和一只脚，他并没有直接回家，而是给他的父母打电话，把自己的情况以他朋友的身份告诉了他的父母，他的父母表现出来了冷漠，这个以越战归来的士兵自杀了，他死于他父母对残疾人的态度，他怕给他的父母造成负担。他的父母一定会后悔，他们的儿子自杀了，不！不是自杀，是被他们对残疾人的态度所杀害。

生活中残酷无处不在，学生学习是为了完成人生梦想，如果一个年轻人去一个公司去应聘，相信公司的第一句话就是问你的学历，如果你有高学历，那么一切都好说，如果你什么学历都没有，那么对不起，请出去，可见应失败也是残酷。

我们不要乞求别人放下残酷，求人不如求己，正像小蜗牛没有天的保护，也没有大地的保护，它自己就拥有硬硬的壳，这个“壳” 就是我们所缺少的，它可能是丰厚的学识，可能是过硬的技术，还可能是坚忍不拔的毅力等等，只要我们拥有其中之一我们就不怕别人的残酷，我们可以藐视残酷，把残酷当做自己成功的垫脚石。求人不如求自己，武装好自己就不必祈求他人——放下残酷。

放下

北仑区大碶中学二（2）班 李妍敏子 “你认为你父亲怎么样？”绕过几只高高举起的手，英语老师径直走到你面前，用指节扣扣你的桌面，温柔地问道。 “我认为小欧是我们班最棒的。”你不假思索，脱口一串流利的英语。我正在纳闷这牛头不对马嘴的答案，耳畔已传来一阵大笑，伴着笑声，几个油腔滑调的男孩已怪腔怪调地叫起来：“原来小欧是你爸呀！早说嘛……”这下，连不懂英语的人也听懂了，周围是更大声的笑声，有几分肆意，有几分夸张。你咬着嘴唇，把手中的笔愤愤地一摔，一屁股坐了下去，扭头看着窗外。我清楚地看到，你的眼里有一种晶亮的东西。我终于明白了—— 早在两星期前，你与小欧代表学校去参加区里的机器人大赛。小欧是新手，你是老手；小欧是去练手的，而你去年就获得区二、三等奖，可以这么说，今年你就是冲着冠军去的。也许是小欧允许失败，而你不允许；也许是小欧更放松，而你太紧张；也许是……总之，你犯了一个低级的、然而却是致命的错误，你把一个零件装错了，机器人无法启动！在一次失败后，你更加紧张，结果再次失败，你的成绩为“零”！而小欧却得了区一等奖！ 当小欧蹦跳着走进教室的时候，后面是你沉重的步伐；当小欧憨憨地微笑时，后面是你凝然的脸。当我们试图说些什么，你早已坐在自己的位置上，用力地在一张纸上涂着、画着，又揉成一团，扔在一边。一会儿的工夫，桌面上已满是纸团。后来，夏杰偷偷告诉我：“上面画的都是机器人行走路线！”…… “别笑！别笑！”英语老师看着那几个“小油子”，生气地说：“回答错误是难免的，至于嘛，这么夸张！你们这样子，会让胆小的永远选择沉默！”看我们惭愧地低下头，英语老师又转向你：“来，再试试！我想你是最棒的！” “那个……”你站起来，沉默了片刻，“我认为我父亲是一个非常和气的人。” “耶，非常好！不要害羞！”英语老师翘起了大拇指！ 你不好意思地挠挠头，略带几分羞涩。 也许，英语课上的心结你已经打开；但那件事儿呢？真希望你能早日放下。何时，再见你灿烂的笑脸？

放下架子

好久好久，我已经没有自由过了，天空大概也被我遗忘了，星星也不曾看见过了，连林荫道上的大树似乎也都是一样的。惟有让我最熟悉不过的就是大人们严肃的脸，妈妈的唠叨声，大人们训斥小孩的吼叫声，这样的生活，我们厌恶，我们不稀罕……

大人们常说：“你们这年代的孩子多幸福啊，哪像我们那个年代那样，温饱也没法解决，你们现在真是要风得风，要雨得雨。”的确，在大人们的眼中，我们是生在福中不知福的人，可是大人们真正了解我们吗？他们常说“他们随时会下岗”可是就连我们十三、四岁的人也得面临“竞争”，这是一个优胜劣汰的年代，不再是以前靠耕田、养猪过生活的年代。在大人们的眼中，我们很幸福，很无忧无虑。可是真正的他们并不了解，我们也有自己的烦恼，我们也要为我们的成绩而死拼，我们不是他们眼中的那种“圣人”，我们是凡人，和他们一样是有血有肉的凡人。我很不明白，为什么大人们总是那么高高在上，认为他们所做的一切都是对的，而小孩在他们的眼中也只能永远是他们的小孩，名副其实的小孩，天真幼稚、无知的小孩。可是他们不知道，不知道小孩也有竞争，不知道小孩也会有烦恼，不知道小孩想要得到的是什么。只会说“要听大人们的话””我们也是为你好”之类的让人听了心烦的话。他们真的是为我们好？我想是为了他们自己吧。大人们自私，每一个小孩都知道，大人们高高在上，每一个小孩都得顺从。这就是大部分小孩眼中的大人，霸道的大人。

为什么大人不能去了解一下小孩呢？为什么大人总是要把自己看得高高在上呢？为什么大人总是要小孩听他们的话呢？要知道，人生来是不受束缚的，他需要有自己的自由，虽然大人是小孩的监护人，但这不代表大人就有权利去管制小孩的一切，这未免也就太霸道了。

其实只要大人们稍微放下一点他们“大人们的架子”，很多事情也就迎刃而解了。无须永远把自己看得高高在上，无须永远认为小孩就是那么的幸福，无须一切都去管制小孩，多给他们一点自由。也许一切都会好起来。真的，是时候该放下你们的架子了——大人们。

大人们，只要你们“将心比心”。

《最苦与最乐》读后感——放下与记得

一些老同学，不常见面。见面了总在我耳边唠叨：“放下吧，人要懂得放下。”放下什么呢？没说。只是继续劝说：“学会放下，人才不会累。”我故作不解。从这句话里我听出了一个道理：只有学会放下的人才会幸福。要是放下不了，就会很累。这个道理里又包含了一条暗示：我为什么会觉得累呢？原来是我还没有学会放下。

同学在一起，总免不了谈论谈论，那时谁和谁同桌，谁和谁又闹过矛盾打过架，谁表面怎样内心又是如何，谁曾经如何谁现在怎样，等等。从小学到初中，从琐事到情感，夹杂着太多的“记”。总归聊来聊去不是“我”和“我们”就是“他”和“他们”。

所以，放下什么才是真问题。比如说放下悲伤，也放下回忆吗？放下陋习，也放下责任吗？学会放下，总不能什么事情都洒脱的留下一句：“放下”吧？你是否问过自己，说了放下却不一定放得了吗？说了记住就能是否又能在脑海长久停留？选择放下过去是自由，每个人都有权决定自己。但是人绝没有过这样的能耐。你的心不允许，你会记得。

记得是你的责任，大凡有思想之人都抵触命运，反抗命运，可有谁是能力无限的人吗？尼采那句“爱命运”是对人生态度很好的指引。如若不能想放就放，想记就记。那何不换一种角度去思考过去的事情？把无法放下且不能放下的事当做人生的一种责任和义务。完后之后你会更加心安理得，不为“记”所苦恼。正如梁启超所说：“到责任完时。海阔天空，心安理得。”

放下是有种类的。首先应该知道人的脑海是有限量的，存的事情多了，有用的思想就装不进去。负面之事想的多，责任也定会逃之夭夭。

这就需要有放有记，可问题是什么是该放下的，什么又是该记住的？孔子曰：“ 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”发愤忘食，体现的是一种进取精神。乐以忘忧，展现的是一种乐天作派。不知老之将至，透现的是一种忘老思想。忘食而进取是幸福的 ，因为只有进取，才能创造，从而收获。收获是令人无比幸福的。它能促进理想成为现实，从而让生活更美好。忘忧而乐天是奇妙的，因为只有乐观才知变化之妙，人的生活总是在不断变化，悲伤和快乐是生活的奏曲。既然如此，何不记乐而放忧呢？降临世间是己哭，离开世界是别人哭。既然两头是哭，中间就应该笑。放的不留遗憾，记的明朗。

所以，生活既要有所放，又得有所记——放下欲望和怨恨，记得责任和使命。

放下水杯,超越自己

学习，在人的一生中至关重要。但，如果没有正确的学习方法，那便是竹篮打水­——一场空，如何努力也没有什么太大的作用。这个道理，是我从亲身经历中悟到的。

四年级，为了能超越我的学习上的死对头，我开始夜以继日的学习。课间休息，除去上厕所的时间基本都在背课文。体育课上，一解散就偷溜回教室。别人在休闲时，我在争分夺秒地复习……

可是，期中考却如一道晴天霹雳击中我，又像一块积雨云，将我的心淋湿——我废寝忘食的努力，竟只比上次提高了几分，而我的对手分数又大幅度提高了，超过是不可能了。这种情况让我百思不得其解：我俩都是班上的尖子生，为何我总胜不过他？

我想：“他是不是有更好的学习方法？”我决定暗中观察他：他该学习的时候学习，该休息的时候照常玩耍。我越来越疑惑了，照这样他根本不可能超过我呀！我回家向妈妈述说了我的迷惑。妈妈们拿起我的水杯，盛满水。问我：“你一只手端起它一个小时行不行？”我毫不犹豫的回答：“当然没问题了！”“那三个小时呢？”“我的手会酸的举不起来。”“那么一天呢”“ 呃，我想我可能会进医院了。”妈妈笑着说：“你学习也是如此，太久了就会疲惫不堪，不如放下水杯，休息一会儿。记住!学习一定要有好的方法啊！”我恍然大悟。期末考试，我超过了我的对手，遥遥领先。迎着大家对我惊讶的目光，我舒心的笑了……

后来，有人祝贺我超越了对手。谁知，我超越的，其实是我自己……

爱——死了才得到

爱——死了才得到 我匆匆地来到世上，被很多双手抱起，很多......我以不记得了，但那双手却是用尽全力抱起我，之后，又匆匆地放下——离开，我不知这是她的手，惟有等待谁来抱起我...... 来到这世上之后，现在与以前比起，没有什么留恋了，惟有思念罢了！面对城市中被淹没的人情，她对我有何留恋？但是爱——死了才得到。 我以不知她什么样子了，只是少许白发，和被印上脸去的皱纹，我仅是在他的襁褓中长大，几年后，我才认识她。 我只是大大咧咧地责骂她，她依旧是一如既往，她比阳光来得更早，而我往往喜欢后两者，她，在责骂中走过一生...... 她得病了，卧病在床，但依旧和以前一样，我没有一点感动，只是认为小病一场，我当时只有7岁。 最终还是发生了，宁静的夜晚被敲门声打破，我到的时候，她的手以冰凉了，太快了，昨天和以前一样，今天却什么也没了，我只是站在那，她死了，火——吞噬了她的容貌，土——掩埋了她的身体，我却幸运地活在世上。 很快，我们走进了城市，太巧了，现在惟有思念，可惜滔滔之爱淹没在责骂中，我和她相隔数里，却无法见面，我只有思念罢了。 得到的东西永远不会觉得宝贵，失去才会珍惜，爱——死了才得到......

爱——死了才得到

爱——死了才得到 我匆匆地来到世上，被很多双手抱起，很多......我以不记得了，但那双手却是用尽全力抱起我，之后，又匆匆地放下——离开，我不知这是她的手，惟有等待谁来抱起我......

放下

人，总会在特定的时间，被似有若无的句子打动。 写夜，它可以使发泄和沉寂的两种偏执；写夜，还可以是天使和恶魔的两种极端。人们在抉择，深处一片漆黑的沼泽。人们在等待，天亮时就会有希望。隐隐的，看到希望。 ——题记 我再次一篇一篇的翻阅着博客里的文字，真的是不知不觉间，就记录下了如此之多的心路历程。我从四年级时的懵懂和天真，带着幻想走进来；我到初中的新开端，每天都是不同的心情，压抑或是释放都在文字里吐露。 它是我的知音。如若我是君王，那么她必然成为我愿意去轻抚的战场。 让我在这深夜的宁静里想点儿什么。想阳光下顾及不到的悲伤；写点儿什么，写角落里没来得及吐露的、生活的蛛丝马迹。 再总结归纳的话，我觉得初中，不，是生活。它完全像是一个顽劣的小孩儿。妈妈牵着它的手说这才是回家的大路，而它却偏偏拉着妈妈去走一条路径并不好的石子小道。原因是什么呢？它觉得生活不能一成不变。最后妈妈还是将它抱起，并亲昵的通过大路走回了家，事实证明，有时候那份爱是沉淀的。需要时间证明的。 妈妈是生活，我就是渴望走走平凡路的孩子。 初中把我之前的生活颠覆，然后波澜不惊的掠走，徒留我在其中适应。我记得之前看过一篇文章，说在台风来临的时候，风眼是安全的，因为它被眼壁包裹着。人们竭力想要借用对他人的伤害来铸造自己的眼壁，留一个狭小的空间以在自然灾害中安然无恙。似乎，没有关联吗？ 我好像置身于风眼了。 我没有拿任何人物事来铸造眼壁，是生活给予的我。是它强加给我——你读懂了我，我并非想要这样。或许，来一场轰轰烈烈的狂风会更好吧，会让你在风中凌乱一下子，沉浸一下子，才会一下子悟懂。我们行走在凡尘间，总会丢了点儿什么，才能重新获得些什么。比如我渐渐融入我的新集体，我总会在某个人身上看到之前另一个好友的样子；比如我始终想念着我的六年的大家庭，吵闹也好，玩笑也罢，都很纯，都很美，都不想遗忘，却又不能贪婪的全部霸占。 和所有人一样，我们会用舍去之前的，来填充未来的。我在星空下思虑着，我要把你们的名字都贴好备注粘在心上，尘封了回忆的地方：好的、坏的；纪念了时光的地方：愁的、乐的；积攒了情绪的地方：最真实的、最充实的。一个一个的，我爱你们；一天一天的，我更念你们；一年一年的，我们会老去，会离别，会超越生死，依然会顾及彼此。 我放下了，放下岁月沉沉的包袱。 徒留下对你们不变的情谊，一身轻松。

快乐=放下

人生平平凡凡，朋友简简单单，岁月悠悠长长，快乐永永远远，一切自自在在。 ——题记 已知：快乐是一种心情，一种顿悟之后的豁然开朗，一种重负顿释后的轻松如意，一种云开雾散后的阳光灿烂，更是一种人生练达的哲理和智慧。 求证：放下就能快乐。证明：金钱不能买快乐，快乐不在乎这些，只在乎你是否放得下。这个道理来自于一则故事：一个富翁背着金银财宝到处寻找快乐，可走过千山万水仍未找到。他沮丧地坐在山道边，问一个背着一大捆柴草从山上走下来的农夫，为何自己没有快乐？农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地指着汗水说：“快乐很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时恍然大悟：自己背负那么重的珠宝，总怕别人暗算，整日忧心忡忡快乐从何而来？结果富翁将自己所有的财宝无偿地施舍给了穷。反而自己得到了无穷的快乐。 快乐就是这般地简单，累了就睡觉，醒来就微笑，遇到不开心，全往脑后抛，加上人生不如意之事十之八九，要不要快乐，是否该放下沉甸甸的报复，全在你一意之间。可见快乐=放下。 结论：花接受凋零，风接受追寻，云接受飘动，我们接受挫折，选择放下，追寻快乐。直至生命的终结。放下了，快乐便随之而来，就像亲临自然，在深邃的大海里遨游；在悠长的古道中穿行；在重峦的山峰上呐喊；在耀眼的阳光下沐浴。一切的不愉快，私心杂念，伤感之事，统统抛掉。此时，只剩下快乐的心情感受自然的喜悦，才发现：天变得更蓝了，山变得更明了，水变得更清了，所有一切不美好的事物似乎换上了另一副面孔 朋友请相信，放下就能快乐！