如果我是老师

老师是无私的，无私的奉献，无私的爱。老师是伟大的，多次冒着风雪来上课。老师的爱是博爱，老师为了我们生了多少白发，老师又为了我们滴了多少汗水。老师培养了多少人才之后而又默默无闻。因为老师是伟大的，所以，我常常这样想“如果我是老师”

如果我是老师，我会无私的奉献，奉献我的时光，我的爱。用我的心来培育我的学生，让他们成为品学奖优的好学生，以后好为国家做贡献。如果我是老师，我将以严肃的教学态度，认真上好每一堂课，环环相扣，让学生的思维格更加活跃。如果我是老师，我要散发我全部的情感，每天都以认真的态度面对我的学生。课余，我要成为他们的朋友。谈心、聊天，是件非常开心的事。因为我不想戴着“老师”这层太过严厉的面纱，站在高处，来俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹、透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吧？我坚信：不会！将心比心，我相信可以用我的真心换来他们对我的了解、认识；换来课堂上活跃的气氛。带着百分百的热情学习，还怕学不好吗？如果我是老师，我不会对我的学生有任何偏心之情。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会。再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么能知道成败如何？即使真的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。如果我是老师,我会……

我会做太多太多的事了,如果我是老师我一定会履行我所有的诺言的!

如果我是老师

如果我是老师

乌拉特前旗第二小学四（1）武晓妍

我是一位十一岁的小女孩，我长得不算太美，我梦想长大后当一名出色的老师。

如果我是一名老师，我首先会让学生学会关心他人，团结友爱，做一个永远充满爱的优秀团队。

如果我是一名老师，，我不会强行地逼着学生每人都考一百分，我只希望每个学生都能尽心尽力的学习，养成一个良好的学习习惯，只要这样，我相信他们一定能成为一个优秀的好学生，这也是我的一个心愿。

如果我是一名老师，我不会给学生留得作业像小山似的多，这样会压得学生喘不过气来，因为这样的事，我是体验过的。

如果我是一名老师，我会经常和学生在一起玩耍、沟通，去了解每一位同学的性格和爱好。

如果我是一名老师，我会向他们的家长一样认真对待他们。

如果我是一名老师，我会帮助那些弱小的学生，惩治那些以大欺小、以强欺弱的学生，让整个校园永远充满阳光和友谊。

如果我是一名老师，我会让学生发奋读书，让他们知道：读书是人类进步的阶梯。

如果我是一名老师，我会把这颗热乎乎的心捧给学生。

如果我是一名老师……

总之一句话，如果我是老师，我会让学生快乐，让老师快乐，让全校师生快乐！

家长姓名：邵凤枝

家长电话：13947845540

指导老师：任静

老师电话：15849862050

我是老师

当今世界，最苦的职业应该是我们学生了。我们每天早上很早就背上书包去上学，晚上很晚放学回家，每天写作业要写到九十点。最惨的是，大人们上班发工资，可我们上学这么辛苦，却没有一丁点薪水，有点郁闷哪。

假如我是老师，我一定要让我的学生们快乐轻松地学习。

当我看到同学们被堆积如山的作业压得喘不过气时，我就决定以后永远不布置作业。我精心上好每节课，并要求学生们在课堂上认真听讲，提高学习效率，放学后就不用为做作业烦恼了。我要让他们拥有一个快乐的童年。想到这里，我的耳边仿佛听见了同学们为这个消息欢呼的沸腾声，眼前仿佛看见了同学知道消息后在教室里忘乎所以的表情，脑海里仿佛服浮现出同学们放学后自由自在玩耍的热闹场面。

当我看到考试后，部分同学为试卷上许多红的刺眼的“x”，而躲在一边悄悄伤心哭泣时，我就下定决心换一种独具匠心的考试形式-----让学生考老师。只要学生能出一道我答不上来的题，并能自己清楚地解答出来，就算考试过关。有了这种方法，学生们一定会主动去巩固课本知识， 踊跃地阅读各种课外书籍，增长知识面。这种考试方法能使学生感到考试像做游戏一样有趣好玩，然后自觉自愿地钻进学习的大花园采集知识的花蜜。

当我看到每天早上，同学们揉着惺忪的眼睛，拖着疲惫的身体上晨会时，我决定郑重地向校长提个建议 。我建议改变小学生作息时间，早上九点上课， 下午全部上体育课，开展各种各样有趣的体育活动。我想这样同学们就能达到“学的时侯认真地学，玩的时候痛快地玩，睡的时候香甜地睡”的效果了。

我真希望我能是这样的老师。当然我更希望我能做这样老师手下的一名学生 。

假如我是老师

假如我是一名老师，我会为我的学生付出我这一生的努力。假如我是一名老师：我会和我的学生一起努力学习，和同学们一起做游戏，让同学们愿意我在一起学习，在一起做游戏。假如我是一名老师：我会在我的有生之年里教会很多学生，我希望世界各地都会有我的学生，我希望我的学生会是桃里满天下。假如我是一名老师：有人会问我？为什么会想当一名老师呀？当老师多不好呀！天天从黑板上写字，吃粉笔灰，而且还要比普通人会早死！还要被学生骂！而且工资还不是很高。假如我是一名老师：别人这样问我的话，我就会毫不犹豫地回答：当老师多自豪呀！可以站在三尺的讲台上，给数十个孩子讲课！当自己教过的学生到外国学习回家来去某一个公司当上了经理，回来看我时，我会感到非常骄傲，会淡忘了那些对身体的伤害指导老师：王燕

我也希望有这种老师

本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事。 我非常羡慕六（3）班能有这样一个“另类”的老师，她做出的许多的事是别班的老师的不可思议的，正是这种“不可思议”才让六（3）班全体同学喜欢她。在他们之间也发生了一些小故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林小学六三班班主任；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。 这种类型的老师为什么会受到同学们的喜爱呢？我认为：她有颗童心，她也许不比六（3）班同学大多少，但她喜欢大家，喜欢和大家在一起的时候，更喜欢和大家开玩笑，她好像把自己也看成了一名学生，和大家谈心，在发生一些事情的时候也会安慰大家，包容大家，而且在他自己做错事的时候也会向大家认错。 我多么希望也有这样的老师啊！|||

我所希望的语文老师

窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着。 我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织；喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。 我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。 我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。 语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。 我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。 只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。 我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力！ 语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！ 我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！ 窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！