“夏天在哪里，夏天在哪里``````”我们一边哼着欢快的歌曲，一边去寻找夏天的足迹。我们来到校园里，蔷薇花像一位娇羞的小姑娘，柳树正炫耀着它那美丽的“长发”。小朋友们都换上了轻便的夏装，下课时还偷偷跑到商店买个冰棍儿呢！我们来到马路边，梧桐树高大挺拔，真像一位千手观音。咦，那边什么时候放了一个绿色的大绒球？哦，原来是四季常青的冬青树啊！凑近一闻，竟然有股刺鼻的味道！我们来到池塘边，大大的荷叶像一柄绿色的大伞，可爱的鱼儿在这柄“大伞”下自在地嬉戏，它们看见了粉红色的荷花，像在说：“荷花姐姐，你真美！”夏天在哪里？夏天在校园里，在马路边，在池塘里``````夏天无处不在，只要我们用心寻找，一定能找到！'

寻找

寻找

人生就是一场旅行,目的地不是我们的终点,沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。

踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟叶，绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起日历上的日期早已过了农历的立秋！

秋天？可明明还是伴着蛙声入睡的，可明明还有午后刺眼明媚的阳光，可明明还没寻找到夏的影子。

像绚烂的夏叶，披着一身夏天的阳光寻找夏的身影，却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季，来到下一个夏天。

哦，原来夏天一直都在我心中啊！这最灿烂的阳光一直伴随着我。

就算有秋的萧瑟，人生又怎能时时得意？不如把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽，但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖，可能荆棘丛生，但若没有这样的一条道路，我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的，也许是更美丽的风景呢？一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的，一点意外、一点冒险、带来一点刺激，增添一份色彩，这样的旅行才是不枉此行，这样的人生才是意趣丛生啊！

就算有冬的寒冷，腊梅照样吐露芬芳。暖棚里的花朵虽然娇艳动人，但何时能与白雪共舞一曲，去创造白色世界里的美丽神话？只有经历严寒的腊梅才能伸展骄傲的枝条，在寂寞的季节写下自古以来被赞颂的不屈不挠！生活里需要这样的不屈不挠。在困难面前，昂首挺胸，别轻易退缩，用尽全身的力量向腊梅学习，在寒冷的季节写下自己的不屈不挠。冒险家的旅行就是在荒芜的沙漠里寻找绿洲，来之不易的喜悦才值得被纳入人生的旅程。

就算有春的短暂无奈，时间的脚步不会在百花齐放，草长莺飞的季节写下句号。何不潇洒地放手,去迎接更美好的下一个春天?无奈的事情有许多,就像旅行的列车不会驻足在一个景点,因为下一站会有更美丽的风景等着我们.人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西．

走过秋、冬、春，我的夏天在哪里？寻找的道路是辛苦的，但我知道明媚的阳光就在下一个季节。

一路上，我就像这夏叶一样啊，将带着未实现的梦，走过四季，重新来到有梦的季节，完成未完的梦，寻找新的梦！

寻找春天的足迹

春天，当这个美丽而又温暖的季节来临时，小草早已把身子挺直，换上了嫩绿的春装，像军队中的士兵一样；为了迎接春姑娘，五颜六色的小花也组成了一支乐队，她们有的唱着欢乐的歌曲，有的吹着响亮的喇叭，有的吹着悠扬的笛子，欢迎春姑娘地到来。

春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到了人间。当她看到大地的生灵们为她做了这样精心的准备时，她舒心地笑了，轻轻地吹了一口气——风。春天的风，并不像冬天的风那么刺骨，也不像秋天的风那么萧瑟，更不像夏天的风那么火热，而是那么柔和，那么温暖，使人心旷神怡，神清气爽。

听！那是小燕子的歌声，它们唧唧喳喳地在树上欢蹦乱跳，愉快地唱着歌。我向前靠近它，它们就“呼”地飞到了电线上，我慢慢的远离它，它们又飞回到了树枝上，像是和你捉迷藏。

春姑娘走到了大山上，大山变青了；春姑娘走到了田野里，庄稼变绿了；春姑娘走到了果园里，果树开花了；春姑娘走到了小湖边，湖面的冰融化了，清澈的湖水好像一面镜子，倒映着杨柳姐姐婀娜多姿的身影。

哦！我终于发现了，春姑娘的足迹洒遍了人间，让人们都感受到了春天的美丽，春天的风采，还有她那蓬勃的气质。

春天，她送给我们大自然美丽的景色，我爱春天，爱姿态万千的春天！

寻找校园里我们的足迹

美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

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走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

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经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风

改革开放三十年 寻找春天的足迹

从1978年到2008年,我们国家走过了三十年的历程,人们的生活发生了翻天覆地的变化,大步奔向了小康.

1978年12月,小岗村实行了"联产承包",2006年1月1日"取消农业税",这不见证了改革开放三十年的脚印吗?1997年7月1日,"东方明珠"—香港回到了祖国的怀抱；1999年12月20日，澳门也回家了！每当想到这个日子，我的耳边就环绕着一首歌：

你可知macau,不是我真姓,

我离开你太久了,母亲.

但是他们掠去的是我的肉体,

你依然保管我内心的灵魂.

……

香港、澳门的回家，是改革开放的功劳啊！

改革开放三十年间，为了节省木材，课本循环使用，这一举动，使全国上亿棵苍天大树免遭厄运，我们的地球又保住了一片绿色！

2008年5月12日，汶川大地震使祖国母亲饱受灾难之痛，但2008年8月8日却是一个让全中国人民自豪的日子，那一刻，“鸟巢”沸腾了！北京沸腾了！中国沸腾了！世界沸腾了！8月8日为改革开放三十年的夏天增添了一笔色彩！

还有“神七”问天，使中国从此在世界上站起来了，而这又是因为什么？—改革开放

生长在21世纪的我们，应为改革开放做贡献！

我们应以改革开放为契机，努力学习，让知识武装自己，让知识提高自己，让学问完善自己，敢于创新，争做一代新人！用知识做铺垫，用自己的大脑和双手，创造美好未来！

艰巨的使命，艰巨的过程，我们正一步一步走着，我们不断的前进，科学不断的进步。

三十年的今天已走过，六十年的春天还会远吗？让我们一起寻找春天的足迹吧！

秋姑娘的足迹

一阵阵秋风吹来，我们感到一阵阵秋天的寒意，让我们去寻找秋姑娘的足迹吧！ 我抬头望着瓦蓝的天空，啊呀！天空无边无际，像蓝绸子。天空中有许多轻盈的云朵，仿佛雪白的棉花，如奶汁一般。大雁排成了“人”字行，正往南边飞去过冬。 我们来到小河边，天空倒映在小河上，像一条蓝色的地毯，秋天的小河不像夏天的小河一样快速前进，而是缓慢地前进，听不见一点声音。 我们又来到山林里。你看，黄色的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。我们一直往前走去，走啊走啊，走到了枫林。枫树上像燃烧着一团团的火焰。 我们又来到田野里，金黄的田野变成了金色的海洋。农民伯伯弯着腰割着稻谷，脸上露出丰收的喜悦。 我们来到花园，发现菊花仙子得到的颜色非常多，紫红的、淡黄的、粉红的、雪白的、、、、、、美丽的菊花在草地上频频点头。 我们来到果园，看，树上柿子红红的，梨香香的、、、、、、我们被那香味吸引，久久不忍离开。 我们找到了！原来秋天就在我们眼前。

寻找春天的足迹

今年的春天就像个羞涩的姑娘，来的有点晚。晴朗的周末我来到郊外寻找春天的足迹，冰雪被她的柔情融化了，小燕子被她的美丽所吸引了，纷纷飞回来。这群小精灵像是春天的使者，叽叽喳喳的传递着春天的消息。

当你走在那林间小路上，你就会闻到一股春天的气息。对，是花儿，它们是春天最美丽的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它们美丽、柔情。有的婀娜多姿，有的美丽动人。桃花有着粉嫩的花瓣，迷人的香气。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美来回报春天。

我们在欣赏、赞美桃花的时候，不要忘了为春天默默奉献生命的小草。它们也伴随着春天的脚步来到了人间。瞧，那一颗嫩芽，悄悄的探出了小脑袋。又是一个新生命呀!在不知不觉间，光秃秃的路旁，已是一片绿色。小草们手拉着手，为养育它们的大地母亲献上了积蓄了多年的绿。

春天是蕴育生机的季节。无数个小生命就是从春天开始了它们一生的开端。看，一颗小种子被春叫醒了。它们纷纷探出了小脑袋，想快点儿看看这美丽的世界。一场春雨过后，这些小可爱们好像都在说：“喝饱了!喝饱了!”我想，这一颗颗小种子到了夏天已经长大了，学会了生存，学会了奉献。秋，它们已成熟了，不再青涩、稚嫩。冬，它们走向了生命的末端，但明年春天它们又会焕发出新的活力。

春，有人为她高歌，有人为她低吟。古今中外，有多少诗人作家描写春天的美丽，描写春天的柔和。有多少名人画家绘画春天的生气，绘画春天的激情，展现春天迷人的风采。

我爱美丽的春天，爱她蕴育万物的精神。