开 头

“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:

一、开门见山法

(1)交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

(2)开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。”

《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。”

《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 。

(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”

二、非开门见山法

这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:

(1)环境描写、渲染气氛的描写法

《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春*中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。

例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。

(2)深化主题的议论抒情法 课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。

(3)名言、警句、诗歌的引用法

《人民的勤务员》的开头:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用。

冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨。

(4)引人入胜的提示法

《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到:“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力。

(5)吸引读者的设问法

有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?”

文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法。

结 尾

与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力,结尾当如撞钟,“清音有余”。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。

(1)自然顺畅的结果交代法

聂华苓的《人,又少了一个》,写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态,表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析,只是用白描的手法,记述了事件的经过。结尾写道:“砰地一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾,给读者留下了无限的思考余地,令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。

(2)照应开头的首尾呼应法

结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多文章都体现了这一特点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

(3)画龙点睛的全文总结法

这种方法,一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。

有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”

(4)含蓄深刻的启发联想法

鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这段话含蓄、深刻,一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华,体现了鲁迅“韧”的战斗精神。例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。

(5)激励读者的感叹法

有些文章结尾既不是总结中心,也不是启发联想,而是作者直抒胸臆,表达强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道:“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!”

以上方法仅供参考!写作不能生搬硬套!

生命 生命

生命 生命

文 / 夢の彩 其它 类作品 我常常想,生命是什么呢? 一个夏天的夜晚,我在灯下写作业,一只蚊子在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。我很气愤,趁它停在墙上的时候,便一伸手捉住了它。那时,只要我的手指稍一用力,它便不能动了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我立刻感到一股生命的力量在我手中跳动,虽然很微弱,但是我还是被蚊子的那种求生欲震惊,我情不自禁的放了它。 一次偶然的机会让我看到了这一幕:几只蚂蚁不知怎么的,掉进了一条“河”里(对它们来说)。它们在水中挣扎着,想要回到“岸上”。因为它们也渴望能活下来,它们也不想让自己的生命到此结束,我忍不住帮了它们一把。 有一回上数学课,老师让我们摸自己的脉搏,那一下下沉稳而有规律的跳动,给了我极大地震撼。一瞬间,我明白了,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地浪费它,一切全由我自己选择。 生命虽然短暂,但是列夫·托尔斯泰说得好:“人的一生可以腐朽,也可以燃烧,我要让它燃烧起来”。让我们像列夫·托尔斯泰说的那样,珍惜生命,让生命做更有意义的事吧!

生命 生命

晚上,睡觉时我躺在床上想:生命到底是什么呢?

夏天,我在乡下做暑假作业,一群苍蝇不停地“嗡嗡嗡”地飞来飞去,骚扰着我,让我无法静下心来写作业。于是,我打算和它们“斗争”就拿起苍蝇拍,去打苍蝇,它们都一只只的成为我的手下败将,可是这些苍蝇却怎么拍也拍不完。这时,我感到一条条小生命都被我打死了,我觉得自己很惭愧。

今天,妈妈从菜市场买来一条鲫鱼。她这条鱼的鱼鳞被刮得一干二净,连鱼肚子也切了开来,可是,它还是在不停地挣扎着,看到这一幕,我的心里激起了一股生命的力量,感到疼痛,我真想让妈妈把它放回大自然,它毕竟也是一条生命呀!

有一次,我想听听自己的心跳,于是,就拿起了医生了医生用的听诊器来静听自己的心跳,那一声声的心跳,给我了极大的震撼,这就是我的生命,我一定要好好地使用它,用生命去做一些有意义的事。

生命虽然短暂,但是我们一定要珍惜生命,让自己活得更加精彩有力!

浙江省嘉兴市海盐县实验小学四年级:金文沁

赠给出现在我生命中的那写人

在开学的那天,心里总觉得缺少了什么。蓦然发现,原来是少了你们。原来,我们早已:离不开.放不掉.舍不得。早已不离不弃。 ——题记

蹄子,你永远那么爱笑,本来就不大的眼睛都笑没了。可是我现在才发现,早已习惯你眯着小眼说:“嗯,你又懂了。“

欣仔,我们的孽缘还真不浅,幼稚园的同班加同床,直至现在我们还能在一起,还真是有缘。现在很怀念你的荡笑,尽管很不淑女,可是那却很真实。应为它证明我们的青春很猖狂,是那般的叛逆。

梅子,你真的很不乖诶,就你整天想着与学习无关的事。现在真的很后悔当初没有提醒你。才有了今日的结果。

肖,我们的关系用浪花的话说就纯一丫迷茫。一直若即若离,但应该感谢上天,我们还能同校。这算让我们继续发展的条件吧。

皮,想起我们调逊你长不高是你一再强调的样子。也想起叫你‘死皮’是你极不情愿的样子。可是,为何那般日子过的那般快。

丫头,你怎么那般小家气。动不动就发脾气,但现在想想算的是可爱吧.

浪花,你就只会装忧郁,动不动就流漏出迷茫的眼神。明明争不过我们,可你却可以极潇洒的转身,说‘懒的理你们’。

我们都是对方人生中的过客,但我们选对了时间和地点,让它成为我们生命中的亮丽风景。

后记;现在,我如同老人一样喜欢怀念过去,怀念到哭泣。

写给生命的乐谱

长春藤克服天生的限制。

它们用身体编结它们的恋,它们的恋也就是它们的生命。

生命犹如诗人所说,丝丝缕缕的恋结成剔透的网,边缘不断延伸,蔓延出生命的足迹。

当足迹漫步天涯,踏遍每一处黑暗与崎岖,终于一天,走上了生命的神殿;不禁推开生满青苔的生命大门,然后,消失在一片美丽蔚蓝之中。

序曲:枯叶

春天的第一缕气息在密林之中穿行,我是密林深入的精灵。

我埋身于书页之中,永不停歇找寻生命的奥妙。

却不知度过几多春秋,错过几多生命的问候。

于是,一片枯叶在呼唤声中,划出一道美妙的弧线,在林间细碎的阳光中飘动如同幻灭不定的音符。

不经意的一睹,我便为这个晶莹的生命着迷,痴如醉!

不禁合上了无休止的书页,屏息注视那上下翻飞的蝴蝶,一切重要的哲理化为模糊的背景。直到那当空的舞者发生一声歌唱,摔落在尘埃之中。

永不停歇的精灵微微低头,为了向这个生命的舞者表示敬意。

我抬起头时,感觉迎面风吹来了一股生命的气息。

再忙碌的生命,也有为一生只飘落一次的枯叶停留的权力,不是吗?我不禁微笑。

独奏曲:飞鸟

每当天空中有鸟儿成群飞过,我便不由地驻定,抬起头仰望天空。

心中疑问:天空之上的飞鸟,是否有向浩瀚苍穹探索的梦想?

无脚一般的,不停的飞,从无落处。

像极了这片城市荒野中无数漫无目地的生灵,尽共一生苦苦找寻生命的因果。

从一处到另一处,从早晨到黄昏,不知疲倦的拍打着对生命救索的翅膀,直到像一只不知名的飞鸟,折翼在哪堵残墙下。

恍惚间,天边遥遥地传来一声泣血的鸣叫。

无数不屈的生灵从大地中脱茧而出,折翼的天使在清晨第一缕朦胧之中一闪而过,消失的无影无踪。

也许,在这片不会飞的天空下,有很多飞翔的魂灵。

我也多么想有一双极乐鸟的翅膀,在天空上,无脚的飞行。

协奏曲:荧火虫

一定是我的幻觉,在黎明到来之前。

怎么会有夜的孩子,在黑暗中撒着小脚玩闹。

怎么样会有那样的微笑,那双晶莹剔透的眸子。

怎么样会如此明亮,在噬人的黑暗从中,一闪一灭,如同萤火虫与死神做着孩童的游戏。

一定是我的幻觉,我来到了小时的田野上。

睦到那些在黑色中飞舞着的,闪烁着明灭星光的萤火虫。

在我的身边汇聚成群,好像一个个揉碎的微笑。

那些虫儿们,用自己的生命换取星光,在田野上,化作一个个友善的面容,吸引孩子走上回家的路。

我拉着夜的孩子,在田野中与萤火虫,奔跑,嘻闹。

一定是我的幻觉,但我不愿清醒啊!

我也要赶在黎明到来之前,化作一个崭新的微笑。

交响曲:灵灯

我一向是微笑着的,虽然这儿没有一滴雨露,只有狰狞,岩石和黑漆漆,笼罩一切的虚无。

在这魂灵都无法到达的高山上,孤独的行者,提着灯(也只有我陪伴他了)在漆黑虚无中摸索道路。

是?在黑暗中沉默,又发出切切的狸语?

放出迷幻的火,令人心神不宁。

在孤独者身后的虚无中,那些逞强骄傲的,自大的,不可一世的,现在,他们都迷失在黑暗中,变成了悬崖边的泥塑,只需要一阵山风呼啸而过,就会化为碎粉,卷入到历史的深渊下去。

只剩下那个孤独的行者,在高山之上跋涉,举着灯,拔开黑暗前行。

是谁?在群山上的灯,默默的忍受孤独?

只有当孤独的行者反身回望,才会发现来过的路途开满了芬芳。

无数的星光正沿途而上,蔓延着生命的温度。

手中的明杰,化为一座生命的灯塔,刺破黑暗,如同北斗指引着群星朝拜。

我愿做那高山上的明灯,但我只想陪伴你,我的孤独行者,我的生命,我的恋。

终曲:诗人

写给生命的乐曲,美丽而无华。

删去所有花俏,虚伪和修饰。

剪去一切繁枝末节长春藤克服天生的限制。

它们用身体编结它们的恋,它们的恋也就是它们的生命。

生命犹如诗人所说,丝丝缕缕的恋结成剔透的网,边缘不断延伸,蔓延出生命的足迹。

当足迹漫步天涯,踏遍每一处黑暗与崎岖,终于一天,走上了生命的神殿;不禁推开生满青苔的生命大门,然后,消失在一片美丽蔚蓝之中。

序曲:枯叶

春天的第一缕气息在密林之中穿行,我是密林深入的精灵。

我埋身于书页之中,永不停歇找寻生命的奥妙。

却不知度过几多春秋,错过几多生命的问候。

于是,一片枯叶在呼唤声中,划出一道美妙的弧线,在林间细碎的阳光中飘动如同幻灭不定的音符。

不经意的一睹,我便为这个晶莹的生命着迷,痴如醉!

不禁合上了无休止的书页,屏息注视那上下翻飞的蝴蝶,一切重要的哲理化为模糊的背景。直到那当空的舞者发生一声歌唱,摔落在尘埃之中。

永不停歇的精灵微微低头,为了向这个生命的舞者表示敬意。

我抬起头时,感觉迎面风吹来了一股生命的气息。

再忙碌的生命,也有为一生只飘落一次的枯叶停留的权力,不是吗?我不禁微笑。

独奏曲:飞鸟

每当天空中有鸟儿成群飞过,我便不由地驻定,抬起头仰望天空。

心中疑问:天空之上的飞鸟,是否有向浩瀚苍穹探索的梦想?

无脚一般的,不停的飞,从无落处。

像极了这片城市荒野中无数漫无目地的生灵,尽共一生苦苦找寻生命的因果。

从一处到另一处,从早晨到黄昏,不知疲倦的拍打着对生命救索的翅膀,直到像一只不知名的飞鸟,折翼在哪堵残墙下。

恍惚间,天边遥遥地传来一声泣血的鸣叫。

无数不屈的生灵从大地中脱茧而出,折翼的天使在清晨第一缕朦胧之中一闪而过,消失的无影无踪。

也许,在这片不会飞的天空下,有很多飞翔的魂灵。

我也多么想有一双极乐鸟的翅膀,在天空上,无脚的飞行。

协奏曲:荧火虫

一定是我的幻觉,在黎明到来之前。

怎么会有夜的孩子,在黑暗中撒着小脚玩闹。

怎么样会有那样的微笑,那双晶莹剔透的眸子。

怎么样会如此明亮,在噬人的黑暗从中,一闪一灭,如同萤火虫与死神做着孩童的游戏。

一定是我的幻觉,我来到了小时的田野上。

睦到那些在黑色中飞舞着的,闪烁着明灭星光的萤火虫。

在我的身边汇聚成群,好像一个个揉碎的微笑。

那些虫儿们,用自己的生命换取星光,在田野上,化作一个个友善的面容,吸引孩子走上回家的路。

我拉着夜的孩子,在田野中与萤火虫,奔跑,嘻闹。

一定是我的幻觉,但我不愿清醒啊!

我也要赶在黎明到来之前,化作一个崭新的微笑。

交响曲:灵灯

我一向是微笑着的,虽然这儿没有一滴雨露,只有狰狞,岩石和黑漆漆,笼罩一切的虚无。

在这魂灵都无法到达的高山上,孤独的行者,提着灯(也只有我陪伴他了)在漆黑虚无中摸索道路。

是?在黑暗中沉默,又发出切切的狸语?

放出迷幻的火,令人心神不宁。

在孤独者身后的虚无中,那些逞强骄傲的,自大的,不可一世的,现在,他们都迷失在黑暗中,变成了悬崖边的泥塑,只需要一阵山风呼啸而过,就会化为碎粉,卷入到历史的深渊下去。

只剩下那个孤独的行者,在高山之上跋涉,举着灯,拔开黑暗前行。

是谁?在群山上的灯,默默的忍受孤独?

只有当孤独的行者反身回望,才会发现来过的路途开满了芬芳。

无数的星光正沿途而上,蔓延着生命的温度。

手中的明杰,化为一座生命的灯塔,刺破黑暗,如同北斗指引着群星朝拜。

我愿做那高山上的明灯,但我只想陪伴你,我的孤独行者,我的生命,我的恋。

终曲:诗人

写给生命的乐曲,美丽而无华。

删去所有花俏,虚伪和修饰。

剪去一切繁枝末节长春藤克服天生的限制。

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序曲:枯叶

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我埋身于书页之中,永不停歇找寻生命的奥妙。

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于是,一片枯叶在呼唤声中,划出一道美妙的弧线,在林间细碎的阳光中飘动如同幻灭不定的音符。

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永不停歇的精灵微微低头,为了向这个生命的舞者表示敬意。

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再忙碌的生命,也有为一生只飘落一次的枯叶停留的权力,不是吗?我不禁微笑。

独奏曲:飞鸟

每当天空中有鸟儿成群飞过,我便不由地驻定,抬起头仰望天空。

心中疑问:天空之上的飞鸟,是否有向浩瀚苍穹探索的梦想?

无脚一般的,不停的飞,从无落处。

像极了这片城市荒野中无数漫无目地的生灵,尽共一生苦苦找寻生命的因果。

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恍惚间,天边遥遥地传来一声泣血的鸣叫。

无数不屈的生灵从大地中脱茧而出,折翼的天使在清晨第一缕朦胧之中一闪而过,消失的无影无踪。

也许,在这片不会飞的天空下,有很多飞翔的魂灵。

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一定是我的幻觉,在黎明到来之前。

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怎么样会有那样的微笑,那双晶莹剔透的眸子。

怎么样会如此明亮,在噬人的黑暗从中,一闪一灭,如同萤火虫与死神做着孩童的游戏。

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一定是我的幻觉,但我不愿清醒啊!

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交响曲:灵灯

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是?在黑暗中沉默,又发出切切的狸语?

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只剩下那个孤独的行者,在高山之上跋涉,举着灯,拔开黑暗前行。

是谁?在群山上的灯,默默的忍受孤独?

只有当孤独的行者反身回望,才会发现来过的路途开满了芬芳。

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手中的明杰,化为一座生命的灯塔,刺破黑暗,如同北斗指引着群星朝拜。

我愿做那高山上的明灯,但我只想陪伴你,我的孤独行者,我的生命,我的恋。

终曲:诗人

写给生命的乐曲,美丽而无华。

删去所有花俏,虚伪和修饰。

剪去一切繁枝末节长春藤克服天生的限制。

它们用身体编结它们的恋,它们的恋也就是它们的生命。

生命犹如诗人所说,丝丝缕缕的恋结成剔透的网,边缘不断延伸,蔓延出生命的足迹。

当足迹漫步天涯,踏遍每一处黑暗与崎岖,终于一天,走上了生命的神殿;不禁推开生满青苔的生命大门,然后,消失在一片美丽蔚蓝之中。

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春天的第一缕气息在密林之中穿行,我是密林深入的精灵。

我埋身于书页之中,永不停歇找寻生命的奥妙。

却不知度过几多春秋,错过几多生命的问候。

于是,一片枯叶在呼唤声中,划出一道美妙的弧线,在林间细碎的阳光中飘动如同幻灭不定的音符。

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恍惚间,天边遥遥地传来一声泣血的鸣叫。

无数不屈的生灵从大地中脱茧而出,折翼的天使在清晨第一缕朦胧之中一闪而过,消失的无影无踪。

也许,在这片不会飞的天空下,有很多飞翔的魂灵。

我也多么想有一双极乐鸟的翅膀,在天空上,无脚的飞行。

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一定是我的幻觉,在黎明到来之前。

怎么会有夜的孩子,在黑暗中撒着小脚玩闹。

怎么样会有那样的微笑,那双晶莹剔透的眸子。

怎么样会如此明亮,在噬人的黑暗从中,一闪一灭,如同萤火虫与死神做着孩童的游戏。

一定是我的幻觉,我来到了小时的田野上。

睦到那些在黑色中飞舞着的,闪烁着明灭星光的萤火虫。

在我的身边汇聚成群,好像一个个揉碎的微笑。

那些虫儿们,用自己的生命换取星光,在田野上,化作一个个友善的面容,吸引孩子走上回家的路。

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一定是我的幻觉,但我不愿清醒啊!

我也要赶在黎明到来之前,化作一个崭新的微笑。

交响曲:灵灯

我一向是微笑着的,虽然这儿没有一滴雨露,只有狰狞,岩石和黑漆漆,笼罩一切的虚无。

在这魂灵都无法到达的高山上,孤独的行者,提着灯(也只有我陪伴他了)在漆黑虚无中摸索道路。

是?在黑暗中沉默,又发出切切的狸语?

放出迷幻的火,令人心神不宁。

在孤独者身后的虚无中,那些逞强骄傲的,自大的,不可一世的,现在,他们都迷失在黑暗中,变成了悬崖边的泥塑,只需要一阵山风呼啸而过,就会化为碎粉,卷入到历史的深渊下去。

只剩下那个孤独的行者,在高山之上跋涉,举着灯,拔开黑暗前行。

是谁?在群山上的灯,默默的忍受孤独?

只有当孤独的行者反身回望,才会发现来过的路途开满了芬芳。

无数的星光正沿途而上,蔓延着生命的温度。

手中的明杰,化为一座生命的灯塔,刺破黑暗,如同北斗指引着群星朝拜。

我愿做那高山上的明灯,但我只想陪伴你,我的孤独行者,我的生命,我的恋。

终曲:诗人

写给生命的乐曲,美丽而无华。

删去所有花俏,虚伪和修饰。

剪去一切繁枝末节长春藤克服天生的限制。

它们用身体编结它们的恋,它们的恋也就是它们的生命。

生命犹如诗人所说,丝丝缕缕的恋结成剔透的网,边缘不断延伸,蔓延出生命的足迹。

当足迹漫步天涯,踏遍每一处黑暗与崎岖,终于一天,走上了生命的神殿;不禁推开生满青苔的生命大门,然后,消失在一片美丽蔚蓝之中。

序曲:枯叶

春天的第一缕气息在密林之中穿行,我是密林深入的精灵。

我埋身于书页之中,永不停歇找寻生命的奥妙。

却不知度过几多春秋,错过几多生命的问候。

于是,一片枯叶在呼唤声中,划出一道美妙的弧线,在林间细碎的阳光中飘动如同幻灭不定的音符。

不经意的一睹,我便为这个晶莹的生命着迷,痴如醉!

不禁合上了无休止的书页,屏息注视那上下翻飞的蝴蝶,一切重要的哲理化为模糊的背景。直到那当空的舞者发生一声歌唱,摔落在尘埃之中。

永不停歇的精灵微微低头,为了向这个生命的舞者表示敬意。

我抬起头时,感觉迎面风吹来了一股生命的气息。

再忙碌的生命,也有为一生只飘落一次的枯叶停留的权力,不是吗?我不禁微笑。

独奏曲:飞鸟

每当天空中有鸟儿成群飞过,我便不由地驻定,抬起头仰望天空。

心中疑问:天空之上的飞鸟,是否有向浩瀚苍穹探索的梦想?

无脚一般的,不停的飞,从无落处。

像极了这片城市荒野中无数漫无目地的生灵,尽共一生苦苦找寻生命的因果。

从一处到另一处,从早晨到黄昏,不知疲倦的拍打着对生命救索的翅膀,直到像一只不知名的飞鸟,折翼在哪堵残墙下。

恍惚间,天边遥遥地传来一声泣血的鸣叫。

无数不屈的生灵从大地中脱茧而出,折翼的天使在清晨第一缕朦胧之中一闪而过,消失的无影无踪。

也许,在这片不会飞的天空下,有很多飞翔的魂灵。

我也多么想有一双极乐鸟的翅膀,在天空上,无脚的飞行。

协奏曲:荧火虫

一定是我的幻觉,在黎明到来之前。

怎么会有夜的孩子,在黑暗中撒着小脚玩闹。

怎么样会有那样的微笑,那双晶莹剔透的眸子。

怎么样会如此明亮,在噬人的黑暗从中,一闪一灭,如同萤火虫与死神做着孩童的游戏。

一定是我的幻觉,我来到了小时的田野上。

睦到那些在黑色中飞舞着的,闪烁着明灭星光的萤火虫。

在我的身边汇聚成群,好像一个个揉碎的微笑。

那些虫儿们,用自己的生命换取星光,在田野上,化作一个个友善的面容,吸引孩子走上回家的路。

我拉着夜的孩子,在田野中与萤火虫,奔跑,嘻闹。

一定是我的幻觉,但我不愿清醒啊!

我也要赶在黎明到来之前,化作一个崭新的微笑。

交响曲:灵灯

我一向是微笑着的,虽然这儿没有一滴雨露,只有狰狞,岩石和黑漆漆,笼罩一切的虚无。

在这魂灵都无法到达的高山上,孤独的行者,提着灯(也只有我陪伴他了)在漆黑虚无中摸索道路。

是?在黑暗中沉默,又发出切切的狸语?

放出迷幻的火,令人心神不宁。

在孤独者身后的虚无中,那些逞强骄傲的,自大的,不可一世的,现在,他们都迷失在黑暗中,变成了悬崖边的泥塑,只需要一阵山风呼啸而过,就会化为碎粉,卷入到历史的深渊下去。

只剩下那个孤独的行者,在高山之上跋涉,举着灯,拔开黑暗前行。

是谁?在群山上的灯,默默的忍受孤独?

只有当孤独的行者反身回望,才会发现来过的路途开满了芬芳。

无数的星光正沿途而上,蔓延着生命的温度。

手中的明杰,化为一座生命的灯塔,刺破黑暗,如同北斗指引着群星朝拜。

我愿做那高山上的明灯,但我只想陪伴你,我的孤独行者,我的生命,我的恋。

终曲:诗人

写给生命的乐曲,美丽而无华。

删去所有花俏,虚伪和修饰。

剪去一切繁枝末节长春藤克服天生的限制。

它们用身体编结它们的恋,它们的恋也就是它们的生命。

生命犹如诗人所说,丝丝缕缕的恋结成剔透的网,边缘不断延伸,蔓延出生命的足迹。

当足迹漫步天涯,踏遍每一处黑暗与崎岖,终于一天,走上了生命的神殿;不禁推开生满青苔的生命大门,然后,消失在一片美丽蔚蓝之中。

序曲:枯叶

春天的第一缕气息在密林之中穿行,我是密林深入的精灵。

我埋身于书页之中,永不停歇找寻生命的奥妙。

却不知度过几多春秋,错过几多生命的问候。

于是,一片枯叶在呼唤声中,划出一道美妙的弧线,在林间细碎的阳光中飘动如同幻灭不定的音符。

不经意的一睹,我便为这个晶莹的生命着迷,痴如醉!

不禁合上了无休止的书页,屏息注视那上下翻飞的蝴蝶,一切重要的哲理化为模糊的背景。直到那当空的舞者发生一声歌唱,摔落在尘埃之中。

永不停歇的精灵微微低头,为了向这个生命的舞者表示敬意。

我抬起头时,感觉迎面风吹来了一股生命的气息。

再忙碌的生命,也有为一生只飘落一次的枯叶停留的权力,不是吗?我不禁微笑。

独奏曲:飞鸟

每当天空中有鸟儿成群飞过,我便不由地驻定,抬起头仰望天空。

心中疑问:天空之上的飞鸟,是否有向浩瀚苍穹探索的梦想?

无脚一般的,不停的飞,从无落处。

像极了这片城市荒野中无数漫无目地的生灵,尽共一生苦苦找寻生命的因果。

从一处到另一处,从早晨到黄昏,不知疲倦的拍打着对生命救索的翅膀,直到像一只不知名的飞鸟,折翼在哪堵残墙下。

恍惚间,天边遥遥地传来一声泣血的鸣叫。

无数不屈的生灵从大地中脱茧而出,折翼的天使在清晨第一缕朦胧之中一闪而过,消失的无影无踪。

也许,在这片不会飞的天空下,有很多飞翔的魂灵。

我也多么想有一双极乐鸟的翅膀,在天空上,无脚的飞行。

协奏曲:荧火虫

一定是我的幻觉,在黎明到来之前。

怎么会有夜的孩子,在黑暗中撒着小脚玩闹。

怎么样会有那样的微笑,那双晶莹剔透的眸子。

怎么样会如此明亮,在噬人的黑暗从中,一闪一灭,如同萤火虫与死神做着孩童的游戏。

一定是我的幻觉,我来到了小时的田野上。

睦到那些在黑色中飞舞着的,闪烁着明灭星光的萤火虫。

在我的身边汇聚成群,好像一个个揉碎的微笑。

那些虫儿们,用自己的生命换取星光,在田野上,化作一个个友善的面容,吸引孩子走上回家的路。

我拉着夜的孩子,在田野中与萤火虫,奔跑,嘻闹。

一定是我的幻觉,但我不愿清醒啊!

我也要赶在黎明到来之前,化作一个崭新的微笑。

交响曲:灵灯

我一向是微笑着的,虽然这儿没有一滴雨露,只有狰狞,岩石和黑漆漆,笼罩一切的虚无。

在这魂灵都无法到达的高山上,孤独的行者,提着灯(也只有我陪伴他了)在漆黑虚无中摸索道路。

是?在黑暗中沉默,又发出切切的狸语?

放出迷幻的火,令人心神不宁。

在孤独者身后的虚无中,那些逞强骄傲的,自大的,不可一世的,现在,他们都迷失在黑暗中,变成了悬崖边的泥塑,只需要一阵山风呼啸而过,就会化为碎粉,卷入到历史的深渊下去。

只剩下那个孤独的行者,在高山之上跋涉,举着灯,拔开黑暗前行。

是谁?在群山上的灯,默默的忍受孤独?

只有当孤独的行者反身回望,才会发现来过的路途开满了芬芳。

无数的星光正沿途而上,蔓延着生命的温度。

手中的明杰,化为一座生命的灯塔,刺破黑暗,如同北斗指引着群星朝拜。

我愿做那高山上的明灯,但我只想陪伴你,我的孤独行者,我的生命,我的恋。

终曲:诗人

写给生命的乐曲,美丽而无华。

删去所有花俏,虚伪和修饰。

剪去一切繁枝末节长春藤克服天生的限制。

它们用身体编结它们的恋,它们的恋也就是它们的生命。

生命犹如诗人所说,丝丝缕缕的恋结成剔透的网,边缘不断延伸,蔓延出生命的足迹。

当足迹漫步天涯,踏遍每一处黑暗与崎岖,终于一天,走上了生命的神殿;不禁推开生满青苔的生命大门,然后,消失在一片美丽蔚蓝之中。

序曲:枯叶

春天的第一缕气息在密林之中穿行,我是密林深入的精灵。

我埋身于书页之中,永不停歇找寻生命的奥妙。

却不知度过几多春秋,错过几多生命的问候。

于是,一片枯叶在呼唤声中,划出一道美妙的弧线,在林间细碎的阳光中飘动如同幻灭不定的音符。

不经意的一睹,我便为这个晶莹的生命着迷,痴如醉!

不禁合上了无休止的书页,屏息注视那上下翻飞的蝴蝶,一切重要的哲理化为模糊的背景。直到那当空的舞者发生一声歌唱,摔落在尘埃之中。

永不停歇的精灵微微低头,为了向这个生命的舞者表示敬意。

我抬起头时,感觉迎面风吹来了一股生命的气息。

再忙碌的生命,也有为一生只飘落一次的枯叶停留的权力,不是吗?我不禁微笑。

独奏曲:飞鸟

每当天空中有鸟儿成群飞过,我便不由地驻定,抬起头仰望天空。

心中疑问:天空之上的飞鸟,是否有向浩瀚苍穹探索的梦想?

无脚一般的,不停的飞,从无落处。

像极了这片城市荒野中无数漫无目地的生灵,尽共一生苦苦找寻生命的因果。

从一处到另一处,从早晨到黄昏,不知疲倦的拍打着对生命救索的翅膀,直到像一只不知名的飞鸟,折翼在哪堵残墙下。

恍惚间,天边遥遥地传来一声泣血的鸣叫。

无数不屈的生灵从大地中脱茧而出,折翼的天使在清晨第一缕朦胧之中一闪而过,消失的无影无踪。

也许,在这片不会飞的天空下,有很多飞翔的魂灵。

我也多么想有一双极乐鸟的翅膀,在天空上,无脚的飞行。

协奏曲:荧火虫

一定是我的幻觉,在黎明到来之前。

怎么会有夜的孩子,在黑暗中撒着小脚玩闹。

怎么样会有那样的微笑,那双晶莹剔透的眸子。

怎么样会如此明亮,在噬人的黑暗从中,一闪一灭,如同萤火虫与死神做着孩童的游戏。

一定是我的幻觉,我来到了小时的田野上。

睦到那些在黑色中飞舞着的,闪烁着明灭星光的萤火虫。

在我的身边汇聚成群,好像一个个揉碎的微笑。

那些虫儿们,用自己的生命换取星光,在田野上,化作一个个友善的面容,吸引孩子走上回家的路。

我拉着夜的孩子,在田野中与萤火虫,奔跑,嘻闹。

一定是我的幻觉,但我不愿清醒啊!

我也要赶在黎明到来之前,化作一个崭新的微笑。

交响曲:灵灯

我一向是微笑着的,虽然这儿没有一滴雨露,只有狰狞,岩石和黑漆漆,笼罩一切的虚无。

在这魂灵都无法到达的高山上,孤独的行者,提着灯(也只有我陪伴他了)在漆黑虚无中摸索道路。

是?在黑暗中沉默,又发出切切的狸语?

放出迷幻的火,令人心神不宁。

在孤独者身后的虚无中,那些逞强骄傲的,自大的,不可一世的,现在,他们都迷失在黑暗中,变成了悬崖边的泥塑,只需要一阵山风呼啸而过,就会化为碎粉,卷入到历史的深渊下去。

只剩下那个孤独的行者,在高山之上跋涉,举着灯,拔开黑暗前行。

是谁?在群山上的灯,默默的忍受孤独?

只有当孤独的行者反身回望,才会发现来过的路途开满了芬芳。

无数的星光正沿途而上,蔓延着生命的温度。

手中的明杰,化为一座生命的灯塔,刺破黑暗,如同北斗指引着群星朝拜。

我愿做那高山上的明灯,但我只想陪伴你,我的孤独行者,我的生命,我的恋。

终曲:诗人

写给生命的乐曲,美丽而无华。

删去所有花俏,虚伪和修饰。

剪去一切繁枝末节

为生命写歌

“啪!“黑虎烦躁地一挥手,妈妈手里的盘子连同盘内的草莓在空中飞行了数秒落在地上.盘子,四分五裂;草莓,皆为稀烂.黑虎愤怒地用双手猛擂桌子,直擂到双手通红伸出了血也不想罢休,他像个疯子一样,疯狂的将手指伸入嘴中,好像在抠着什么.妈妈流着泪,冲过去紧紧抱着黑虎,任凭黑虎又抓又咬也不放手.

黑虎失声了.

黑虎的失声很蹊跷.那天晚上,黑虎和家人刚刚入睡,忽然从黑虎房中传来一声巨响,待妈妈冲进去后只看见黑虎蹲在地上,任凭妈妈怎么问也不说话了.

“铃铃“门铃响了,是爸爸回来了.爸爸紧紧盯着黑虎看了半天,叹了口气,便把妈妈拉进卧室.“医生说了,这孩子复声的可能性恐怕不大.“说完这句话,爸爸点燃一支烟独自抽着,便不再出声.

傍晚,爸爸和妈妈领着黑虎出去散步,黑虎的手扭来扭去,像一天不肯受束缚的鱼.自失声以后,他再也不愿意出门,怕别人发现自己的缺陷.这时,一阵悠扬的二胡声传来,黑虎顿时好像着了迷,随着舒缓的旋律,它眼中桀骜不驯的目光少了,平和的目光多了.他随着歌声来到一位老人身边,老人很朴素.拉完一曲后,老人才发现身边的黑虎,老人慈善地笑了,黑虎仿佛被人施了法,他一屁股坐在老人身边,再也不肯走了,他要跟老人学二胡.

有了实干的黑虎日子变得充实起来,听着老人与黑虎的“二重奏“,妈妈依偎在爸爸肩头,放心地笑了.

黑虎学得很快,几乎难度很高的曲子也能拉得有模有样,音乐是黑虎的天赋纷纷显示出来,他能随着阵阵二胡声手舞足蹈,他能照着老人拉二胡的姿态信手涂鸦,他会写东西了,他会做标本了,他会和小朋友和睦相处了.每当这样的消息传入妈妈耳中,妈妈总是高兴地合不拢嘴.

一天,老人在拉二胡,黑虎在一旁手舞足蹈.突然,黑虎张大嘴巴做出喊的姿势,然后一屁股坐在地上哭了起来,他张着嘴巴,但无论张多大也没有发出一点声音.老人慌忙扶起黑虎,黑虎一脸痛苦,在纸上写道:“我要唱歌!我要唱歌!“老人搂住黑虎,也不由得老泪纵横:“可怜的孩子!“

老人要交黑虎写歌!妈妈听到这个消息后愣住了.其实,老人想:既然不能用口唱歌,就用心去唱吧.

今天是黑虎生日,当妈妈笑咪咪地为黑虎端上蛋糕时,门“砰“的被推来了.是老人,他一扫往日的沉稳,跌跌撞撞的冲了进来,还未等黑虎反应过来便紧紧地抱住了黑虎,哈哈大笑:“果然不出所料,好小子,好小子啊!“看着一家人惊愕的样子,老人才发现了自己的失态,他松开黑虎胡子却忍不住快乐的颤抖着.老人拾起遥控器,换了一个频道,画面是一位少女,她正唱着一首歌.突然,一直很安静的黑虎激动地颤抖着,他指着电视,嘴张得大大的,眼睛仿佛要突出来,突然,从他嘴里蹦出了一句话:“这首歌的词是我写的!“这句话如同一声惊雷在每个人心中炸响,连黑虎液难以置信.最先反应过来的是妈妈,她双手捂住嘴巴,一副欣喜若狂的样子.“我的儿子能说话了,他能说话了!“妈妈的泪决堤而出.

原来,老人满着黑虎将它写的歌词和自己谱的曲制成一首歌颂取胜内参加比赛,没想到获得二等奖,才会出现老人破门而入的那一幕.而黑虎之所以能复声,恐怕是过于激动的原因.

傍晚,将要下山的太阳映红了一老一少的面孔,是黑虎和老人.老人惬意的眯起双眼,躺在土坡的草地上,笑道:“好小子,在想什么呢?““我在回忆我哑的期间一些事.“黑虎说,“人哑了,但心未哑,反而变得更加敏感.其实,周围的一切事物都有一首自己的歌.有的是优美舒缓的,有的是激情昂扬的,有的是一波三折的,歌的形式是多种多样的.山林有歌,江海有歌,花草有歌.只要使用新歌唱的,这首歌就是美的.同样,用心谱写的自然之歌、世界之歌、未来之歌也一定会同样美好!“

老人听完,什么也没说,只是拿起了二胡,拉起了那首二人共同制成的歌,伴着黑虎的歌声,这动人的旋律飘向了远方.

怎么写好文章(转载)

开 头

“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:

一、开门见山法

(1)交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

(2)开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。”

《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。”

《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 。

(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”

二、非开门见山法

这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:

(1)环境描写、渲染气氛的描写法

《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春*中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。

例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。

(2)深化主题的议论抒情法 课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。

(3)名言、警句、诗歌的引用法

《人民的勤务员》的开头:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用。

冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨。

(4)引人入胜的提示法

《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到:“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力。

(5)吸引读者的设问法

有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?”

文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法。

结 尾

与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力,结尾当如撞钟,“清音有余”。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。

(1)自然顺畅的结果交代法

聂华苓的《人,又少了一个》,写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态,表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析,只是用白描的手法,记述了事件的经过。结尾写道:“砰地一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾,给读者留下了无限的思考余地,令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。

(2)照应开头的首尾呼应法

结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多文章都体现了这一特点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

(3)画龙点睛的全文总结法

这种方法,一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。

有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”

(4)含蓄深刻的启发联想法

鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这段话含蓄、深刻,一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华,体现了鲁迅“韧”的战斗精神。例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。

(5)激励读者的感叹法

有些文章结尾既不是总结中心,也不是启发联想,而是作者直抒胸臆,表达强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道:“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!”

以上方法仅供参考!写作不能生搬硬套!