假如我是老师

在人一生中会有很多愿望和梦想，有的人的愿望是天天在家上网玩游戏，有的人的愿望是去国外留学，而有的人愿望则是周游世界；有的人的梦想是当一个游戏设计师，有的人的梦想是当一个时装设计师，而有的人的梦想是则是当明星。

而我的梦想是当一名优秀的教师，假如我当上了一名教师之后我会把课本中的知识教给学生，而且要同学们喜欢听我的课，我要把每天上的课程认真的排序一下让生硬的课本知识变得丰富有趣，要经常在课堂上编一些和课本知识有关的游戏，让同学们都勇于参加，让原来生生硬硬的课堂变得有趣多了。

假如我是老师，我上课的时候绝对不会带上一张阴森森又可怕的“脸”，而我则会带上一张和蔼可亲拥有笑容的“脸”。

假如我是老师，在我上课的时候耐心的听同学讲完，即使有不对的地方我会耐心的给他讲，课下我会给那些还没有听懂的同学耐心的讲解。

假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师，我会做一颗参天大树，成为一支燃烧的蜡烛，我会化作春雨我会变成肥沃的泥土…….

这就是我的梦想，一名优秀的的老师，一名会给学生们带了乐趣的老师，一名耐心去听去讲的老师，一名和蔼的老师，一名让同学们爱听我讲课的老师，一名可以把生硬的课变得丰富有趣的老师……

银川市实验小学

五年级五班

袁玥

指导老师：杨玲

我们的李老师 二（3）

我们的李老师

溧水县实验小学二（3）班 陈至立

我喜欢我们的体育老师——李老师。她高高的个子，一双小小的眼睛，总是炯炯有神。

体育课上，李老师常常带我们做一些有趣的游戏，比如：接力赛跑、大网捕鱼……同学们都很喜欢做这些游戏，我也总是玩得很开心。所以我非常喜欢李老师。

我们的李老师

溧水县实验小学二（3）班 蔡启鸣

李老师是我们班的体育老师。她个子高高的，身材瘦瘦的，眼睛又大又圆，一头又黑又长的头发，穿着一身运动服显得又漂亮又有精神。

李老师教我们打球，一开始让我们分成四组，一组一个球，轮流地拍球，一节课下来，经过李老师的指导，我们打球的技术越来越好。

我喜欢李老师，也喜欢上她的课，因为，体育课即运动又锻炼身体。

我们的李老师

溧水县实验小学二（3）班 李凡

我们的体育老师，个子高高的、皮肤雪白、还扎着一个马尾辫。经常穿着一套运动服，很精神。

体育课上老师耐心地教我们跳绳、跳远、打篮球、扔沙包、做操，我们也很有兴趣，个个都很认真地去学。有一次，我们在操场上跳绳，老师看了连连点头说：“不错嘛！要坚持练习。”我们听了兴奋极了，于是同学们越跳越起劲。

这就是我们的体育老师，我喜欢我们的体育老师。

我的青山老师

青山老师从网上走进了我的视野，起初将他加为好友，仅仅因为他是作文网上的丙级功勋教师。由于我与他上网时间大致相同，所以我经常向他请教问题，没想到竟能耐心作答，于是我们便慢慢地成了朋友。

我给他发短信，诉说我们小朋友好累，他说：“看样子你的确很累，但也很充实，应该说是痛苦而快乐着--正如人生。”看了我的作文《我给奶奶擦眼睛》，他评论到：“伟大的爱往往渗透在最平凡的小事中；最美的文章，往往不是如珠似玉般文字的聚集，而是朴实无华情感的喷发，让人感受到的是沁人心脾的芬芳，久久的！真实的内容加上小作者爱的行为组成了最美的作品!也让我看到了一个和谐幸福的家。应该说本文吸引人不仅是作者扎实文字的功底，更是你的赋予了作文以灵魂，所谓文如其人！好样的！做人很重要！它是写作的基础！”

他对《五婆》的称赞是：“文中的五婆在用线和浆编织着人间最淳朴美好的情感，而作者你则用朴实的文字传颂着那‘大爱无痕’，我相信创造美的人令人敬佩，而发现美，懂得欣赏美的人同样也是一道美丽的风景。”看到我对网上抄袭的议论后，他的评论是“‘抄袭’虽是一个细节，但却使人格裂了缝，如果成了习惯，那就足以毁了一个人。有人说过，一个人的文化水平差一点并不碍事，可以用优秀的品质来弥补；但如果一个人的品质低劣，再多的文化也无法让其完美。对于此类偷窃者，所得到的仅仅是虚假的荣誉，埋下的却是致命的流淌在水血液的病毒。荣誉并不会带给他们快乐，相反，他们每天都会在煎熬中憔悴。想对本文的作者说你拥有智慧的种子，这是谁也无法得到的！”

真可惜，我删除了许多更加优美的短信回复，已无法一一地向大家来展示。我知道青山老师在江苏省高淳县青山小学六年级教语文，姓王。我从他的“详细信息”中看到了他的照片，肩宽而且高大。他在自我介绍中说到“我是一个简单的人，载着丰富的思想，在努力改变自己和学生。有自己的追求，就是在孩子的成长的足迹里播下希望的种子，教给学生一生有用的东西，给每个孩子萌芽的土壤和机会。”我还知道，他有个女儿，正在上小学一年级，可更多牵挂的是班上学生的作文。

这就是我所知道的青山老师的全部情

况，虽然我对他的认识还有些朦胧，但他好像从天上来，像月一样明媚，像云一样多彩。他来自水乡，像大地一样博爱，像水一样纯洁。我的青山老师就是我心中最美的青山，山上常年柏翠松绿，山下四季桃李芬芳。

不变的王老师

听科学老师王老师的课，既生动又幽默还风趣。这是我们一致公认的，也可谓“路人皆知”。然而，进入新学期，我却觉得王老师微微谢顶的脑门正在逐渐逊色，不再闪烁“智慧”之光，变得没有“水平”了；与此同时，往日里的豪丈热情也紧随其后，日见其少了。

先说说他的“水平”差了。

进入九年级的第二学期，我们各科都已开始全面复习了；学校团委也不甘落后及时推出了主题黑板报——赢在起跑线上。确实，我班哪个同学不是个个摩拳擦掌，铆足了劲，想赢怕输？我呢，也是暗暗握紧拳头准备撒大网捞“大鱼”，狠狠痛击科学上的“敌人”、“拦路虎”。然而，我却发现王老师的水平一下子差了，不是说这个“敌人”超出考纲范围，就是说那个“拦路虎”太难了，叫我们注重基本概念的理解，基本计算的掌握，完了还不忘“冠冕”一句：“如果真是要你们掌握的，即使我解决不了，也会和其他科学老师商讨，或者上网请教，你们大可放心。”你看说得多好听，一定是“水平”不够了。

再说说他的豪丈热情日见其少。

开学以来，我发现王老师的上下班时间一下子变得十分准时。往日里，即使下班了他也要拖“泥”带“水”，问这个同学学习上有没有困难，向那个同学进行个别作业辅导等等；而如今已全然不再这道“风景”了。不过，最近几天我发现王老师的下班时间又不准时了，他竟爱上围棋！下班后，他总是座在办公室的电脑前在网上绞尽脑汁，捉对斯杀。我喊“报告”进去，他听而不闻；我手捧“敌人”、“拦路虎”，站在他身旁，他却视而不见，且捶胸蹬足，连声惊呼：“笨蛋！”、“臭招！”

笨蛋？我看你也不一定做得出吧？还说我！臭招？我知“难”而进，是否赢在起跑线上还不得而知，我看你这局是输定了，看你的脸色就知道！

然而，事与愿违！我错怪了王老师！

一周后，“物质科学”的阶段测试成绩下来了。事实证明我撒大网捞“大鱼”，搜罗、痛击“敌人”、“拦路虎”的做法要不可取的。因为试卷中尽是“小鱼”，几无“大鱼”，“大鱼”广种薄收，“小鱼”却从网眼里钻出去不少——我的基础知识竟扣了 50 分！ 150 分（科学总分 200 分）！我是彻底输在起跑线上了。后来，从同学口中得知前段时间王老师准时的上下班，那是因为他父亲生病住院，他除了要照顾父亲外，通常还要批改到深夜，难怪那段时间他的双眼总是布满血丝；还有，王老师刚刚在市教职工围棋比赛中得胜回朝，我们全班都刮目相看，我已和几个同学商量好了，一俟战罢中考就准备拜王老师为师，学学围棋，希望在高中、大学里“出人头地”呢！

和蔼、细致、耐心，这是王老师一惯的为人之道，学期过了将近一个月，王老师还是老样子——没变！

指导老师：沈春友

小老师的酸甜苦辣

老师——是我装载着众多远大志向的脑子中的一个角落，就在4月16日，我亲身经历了作为老师的酸甜苦辣。那是一个下午…… 在我们欢呼雀跃的声音下，我如释重负地走出教室。明天是个特别的日子，将会有许多杭州网的小记者到学校来采访我们的特色——铁环。 第二天，向小记者们表演完滚铁环，已是大汗淋漓。在老师的一声令下，我们进行了交友、结对子，身为小老师的我们将会一对一的教小记者们铁环。我的学生是两位小男生，一位是可爱胖胖的“小墩”同学，一位是戴着眼镜的“小镜”同学。首先教他们如何正确地使用铁环和杆子：左手拿铁环，右手握住杆子，要让铁环靠在杆子上，这样才能保住平衡。在还不熟练的情况下，老师就吹响了“车轮滚滚”的哨子，“小墩”和铁环一下子就“飞”出了几十米远，而“小镜”的铁环却一窍不通地左倒右倒，我耐心地手把手教着“小镜”，可原本在我手中灵活的铁环，在我和他的手里也变的笨拙了，当我用自己的铁环教他模仿的时候，铁环在我手里也变的特别不听话，总是东倒西歪的，这时，我总会无奈的看看铁环，让他自学去了；然而同时，“小墩”来找我了，原来是遇到了难题，这时，我总会有些自责地看着他，毕竟为了“小镜”忽略了他，当我教会了他，看见他十分灵活的摆弄着手中的铁环时，心中美滋滋的，我竟教会了一个学生呢。我一直陶醉在这美丽的心境中，突然回忆起还有“小镜”同学没有学会，马上寻找他的影子，当我再次看到他笨拙地拿着铁环和杆子东倒西歪的在操场中间，立即奔了上去…… 在这之后，我大汗漓淋的面对我身后的这个学生，耐心地指导他，心中却羡慕着其他学生已经学成、自由自在的小老师，那时我是多想抛下两个学生，自己带着铁环去玩耍啊！可理智告诉我，我不能。许是我技术不是太高超，尽管再努力的教，手把手地教他学，他仍是学不通…… 当一切都结束了，我们发放好准备给大家的小礼品时，与小记者们合了个影，偶然间遇到了他们感激我的目光，腼腆地低下了头，我没有尽到小老师的责任，他们竟仍是那么的感谢我。想到此我笑了，笑得那么甜，那么灿烂…… 老师——这个伟大的远大理想，正充实着我的整个大脑。|||

我们班的老师

老师的工作平凡，辛苦又责任重大。我们班的老师都是好老师，现在我为大家介绍我们班的老师吧。

陈老师是一个和蔼可亲的老师，她是我们班的语文老师。她上课深入浅出、循循善诱。同学们都很喜欢上她的课，而且还抢着回答问题呢。我也不例外。每一次我和同学们抢着回答问题，虽然有几次同学们抢走我的“问题”，我还有一些不甘心、不服输。每次上语文老师的课，我们这些“淘皮蛋”就立刻安静下来，安静的连呼吸声都听到，同学们全神贯注的听课。

王老师是一个可爱、温柔动人的老师，她是我们班的政治老师，也是我们班的班主任哦！同学们都不怕她，而且还叫她“茴姐”呢，我也不例外哦。茴姐上起课来，情绪饱满，表情丰富。同学们常常都被深深的吸引住了，随着课文内容时而喜，时而怒，情绪十分激动。茴姐是我们做好朋友，同学们都很喜欢她，有什么不开心或烦恼的事都和她倾诉。

姚老师是一个有耐心、有责任感的老师，她是我们班的数学老师，她脸上整天荡漾着笑容，好像有喜事似的。俗话说：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了头。”只要姚老师上课，我们班成了一个有欢乐的海洋。她上课，方法灵活多样，态度和气，语气风趣。她常常给我们说笑话，姚老师对工作从不马虎，常常与我们一起攻难题。我们都爱听她的课。

黄老师是一个美丽、时尚的老师，她是我们班的englishteacher。她常用一些格言来鼓励我们积极进取。她把我们比作海绵，把知识比作海洋，教育我们以“海绵吸水”的精神，在知识的海洋尽量吸足水。我们很喜欢听英语老师的课哦。我们班是普尖班，但是我们班的英语每个人都考90分以上呢，比特尖班还厉害。我决不是在吹牛哦。

这些就是我们班可敬的任课老师，她们可能有着不同的性格，上课时也有不同的看家本领，但是有一点是相同的，那就是她们为培养我们这些祖国的花朵，为了让我们做新世纪的接班人。一个个都是那样的尽心、尽力、尽责、不辞劳苦。

在这里，我代表全班同学说一声：“谢谢您们，我们爱您们。”

阳西方正中学七年级陈榕坤

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如果我是老师

从小我就有个愿望，就是长大了当个老师，虽然我知道，当老师非常的辛苦，可是我觉得当老师可以为祖国培养人才，虽然我知道当老师不容易，但是，我相信只要自己努力，就能当上一个好老师.

老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学的功课有疑难，我会很有耐心一一解答。

假如我是老师，我不是求同学参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧；赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。

假如我是一位老师，我的心地要公正无私，即使班长犯错，与普通学生处罚毫无两样。另外，我还要教导学生，品德的好坏是最重要的。

老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师亲勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，假如我是老师，我一定向这一目标迈进。

假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是紧密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长，换句话说，老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生。我不会把他们当作出气筒，更不会打骂他们。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地训斥他，我首先会提醒他。他不听的话，我就会讲一些小孩子因为调皮而受到教训的故事，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而受到教育。我想，以后他们便不会再犯下同样的错误。

假如我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。 登录作文网，你也可投稿。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我真的是一名老师，我会培养我的学生们，让他们成为有理想、有道德的人才。

让我感动的老师

让我感动的老师你要问我这只“丑小鸭”是怎么变成“白天鹅”的吗？你听我说完这段故事就知道了。四年级上学期开学的第一天，听同学们说我们的英语老师换了，她姓杨，年纪三十岁左右，而且同学们还说，她有一张总是带着微笑的脸，就像是一位和蔼可亲的年轻妈妈。究竟是真是假，我很想早点开到这位老师的“庐山真面目”，这对我这个英语差生来说是相当关键的，因为三年级时我被英语老师那“包青天”似的脸吓怕了。激动人心的时刻终于来了。英语课的铃声响了，面带微笑的杨老师快步走进了教室，师生双方相互问好后，老师便上课了。“请同学们按顺序用英语给老师做个自我介绍，好吗？”老师笑盈盈地望着我们。同学们异口同声回答：“OK••••••”，而我没有敢跟着应声，应为我知道我是会出洋相的。其实我也知道我是漏不掉网的，但是我还是没有勇气跟着应答。自我介绍开始了，前面一些同学都得到了老师的赞赏和同学们的掌声。马上该轮到我了。此时，我的心就像怀揣小兔子蹦蹦直跳，我真希望下课的铃声马上响起，我便可躲过这一关，但那是不现实的。这不，轮到我了，我慢慢腾腾的站起来，看了看其他同学，吐了一下舌说：“MynameisZhouYuhua.IaminClassTwoGradeFour.”。我刚说到这儿，同学们便哄堂大笑，原来我把Grade说成Grad.此时，我面脸通红，也不好意思再说下去，只好傻乎乎的站在那里，等着老师的批评。但万万没想到老师不但没有批评，还说我讲的不错，只是由于慌张而说错了。接着她给我纠正了错误，又让我重新读了两遍，然后她又连声称赞我说得好，更让我惊讶的是她竟然走下台，用双手摸着我的头亲切的说：“今天很高兴认识你，我们能成为朋友吗？”我被她那突如其来的举动弄得不知所措，慌忙中我向她点点头。下课了，我坐在位子上没动，默默想“为什么呢？也许是杨老师知道我的内幕了吧；也许••••••”。杨老师和蔼可亲，诲人不倦，耐心辅导每位学生，特别是对我更是无微不至。她用那温暖的心融化了我那颗对英语冰冷的心。从此，我改变了对英语的态度，我逐渐喜欢上了英语课。课堂上我积极回答问题，课后我读写结合。经过不懈的努力，我的英语考试成绩每次都是优秀，我头上的那颗“丑小鸭”帽子终于变成了“白天鹅”这顶桂冠。这回你该知道是谁救了我吧，那就是老师温柔可亲的表情和诲人不倦的教育是我脱胎换骨的。敖汉旗贝子府镇王家营子小学四年二班周玉华

我和我的老师

很久以前的故事。 其实也没多久。微机派位结束，我被分到了该地区参加派位的学校中较好的那一所。高兴。说真的，对于当时的我来说还不知道什么是微机，而什么又是重点中学。就这么混吧。 开学第一天，我走过了狭窄的巷道，来到了绿树成荫的校园。人山人海，有排队的，有攥着钱不知道干什么的，有三五成群聊天的，还有找妈妈的。各种各样的陌生人挤满了不宽敞的校门口。我跟着妈妈快速穿过了人堆，来到了班级的门口。原来初中就是这番模样，不过除了六年级教室在4楼，而现在初一教室在1楼之外，我还没有发现什么值得发现的地方。 交学费的队伍排在了外面，从前门一直排到后门。我理所当然的告别了正在排队的妈妈走进教室，找到小学的同学聊了几句便坐了下来。 “门口那个是班主任吗？” “不对吧，应该是后门那个女的。” “唉，男老师很少见?健！ “哪有，我们以前那个跳到外国语的老师不就是男的吗。” 嗯，好像是吧。这样的对话真无聊，和半生不熟同学的开场白往往都是这么样。 家长渐渐散去，或者是远离了教学楼，一堆堆地扎在操场上，等待放学。有我们这群小孩子在，自然是安静不了多少。吵吵嚷嚷的过了不多久，进来了一个谁也没见过的人。胖胖的大叔，戴个银色边框眼镜，看上去可能要比实际年龄老上三五岁，也可能这位大叔只是一个大学毕业没几年的小伙。他穿着一件七匹狼的白色T恤，一条牛仔裤，外加一串钥匙丁零丁零的在腰间。 “大家好，我是你们的班主任，我姓马。”说着转身在黑板上写了一个“马”字，“你们可以叫我马老师……”接下来便是开学军训的安排。 三天的军训过去了，我对这位老师没有任何印象，军训时他的出镜率很低，我们每天面对的只是一个对我们很凶的新兵，关于这个教官，班主任自然也是管不着，以至于我对他没有什么额外的感觉。另外，我只知道他姓马，教政治。因为他是我学生生涯里第一位男班主任，所以我对他还是有些好感的。 第一节政治课，也是我第一次上政治课，虽然教材是《思想政治》，但是我们一直把这门课称作政治。马老师上课很好，他风趣的言语很快吸引了我，课时不断穿插一些还不算过时的笑话，时不时地调起了课堂的氛围，所以我听他的课也是格外认真。不过他的课上得好不好于我后来高中选择理科没有直接关系，只是个人喜好。他是一个好老师，比起我小学那个只会强调在学校订豆浆的班主任来说，他更是一个好老师。作为初一的班主任，马老师自然也要处理一些告状之类的事件，比如谁谁谁拿了某某的橡皮啦，哪两个人又打架啦，谁弄丢东西啦，等等。不过他胖胖的脸上总是挂着微笑，总是耐心地处理这些琐事。 过着过着，男生的个头渐渐都超过了女生，打架告状的也没有了，桌子上的书也渐渐堆了起来。马老师那副普通的银丝眼镜后面，似乎隐藏了些光芒。越到最后的日子，老师越忙，不过他依然可以以各种方法应对着我们这群调皮的学生：对付放学以后上网的同学，可以采取晚放学的办法；早上抄作业的，如果正好赶上突击检查，连教室门都进不了；还有上课讲话的，就站在后面听吧…… 再后来，中考过了，我们依然以许多途径与马老师保持联系，每次对话，他都会问起一些平常的问题，但这些问题中，无不包含这老师对学生的爱。

我的网络老师

当我在“先锋小学生作文网”看到《我的青山老师》这篇文章后，便产生要认识这位乐于助人的网络老师的念头。几经周转，终于让我如愿以偿。

就这样网络老师从“先锋小学生作文网”上走进了我的写作生活，起初将他加为好友，是因为作文网上的那篇文章夸他怎样怎样的好，我有些半信半疑，世上真的有这么好的老师吗？带着些好奇与期待，我便经常发消息向他请教写作技巧，没想到素昧平生的他竟然不厌其烦而且耐心十足地回复我的每一条信息，就这样他便成为了我的良师益友。

在“先锋小学生网上作文”网里，他看了我的个人空间的作文《宽容》，评论到：“在这人类超载的地球上，在这压缩的生活空间中,宽容如一台制氧机，因有它我们呼吸才感舒畅，因有它我们的生存空间才不断在延伸，因有它我们才拥有了和睦、和平、和谐！”后来《宽容》刊登在“优秀作文选评小学版杂志社”第9期；他对《假如我是爱心小天使》的称赞是：“小作者不仅富有爱心,更重要的是懂得创新。她不是单纯的‘点石成金’，而是在纯洁社会的同时又诞生了美丽，创造的是具有深度的双重的美！她拯救的不仅是看得见的肉体，还有那看不见的灵魂！”不久后《假如我是爱心小天使》被《湛江日报》刊登在教育版；看到我的《感恩》这篇文章，他这样对我说：“母亲的爱是一条永不枯竭的河，母亲的情是一首永远写不完的诗，感恩母亲的人是一朵永放幽香的花。”在母亲节来临的时候，我专为我的妈妈写了一篇文章——《特殊的礼物》，他在网上看完后这样评论：“大自然因有了阳光，而使万物有了色彩；人因有了互爱——关爱和感恩而让世间充满温暖。礼物是特殊的，特别的爱献给了特别的人。”；《在当中队长的日子里》他是这样评论的：“此文看起来像是稚嫩的枝上结了一个太成熟的果实，成熟是当然很美，但却千果一味，然而酸涩却很真实啊！一果百味，回味无穷！针对本文，你最主要的是要写出在当中队长的日子里的真实体会，用过程来说话，用心来表达，那怕是点点滴滴！记住，写作文不是为了迎合别人的口味，而要我手写我心，即使别人不喜欢，那又怎样！”

就是这些或赞或抑的评论，让我获益匪浅。他就像一盏指路明灯，在我写作之路上照亮前进的方向。

在我荣幸地当上“说说心里话”这个版的斑竹时，他给我送来短信祝贺：“小薇，恭喜你如愿以偿地荣登斑竹之位！你一定要好好干啊！面对别人的心里话，你的言辞一定要慎重，要站在别人的位置考虑问题，帮助解决问题，传播快乐！面对别人对你的信任，你应以真情来回报！” 看完后，我的心里暖暖的。我觉得，有时，他是一位让我尊敬的长者；有时，他又是一位知心的好朋友。

看到这里大家是否急不可待地想知道他是何方神圣？告诉你吧！我的网络老师——他叫王卫东。我从他的“个人信息”中看到了他的照片，他英俊潇洒，风度翩翩，脸上洋溢着阳光的微笑，让人如沐春风。他在自我介绍中说到“我在南京市高淳县东坝镇青山小学任教。简单的一个人，载着丰富的思想，在努力改变自己和学生。有自己的追求，就是在孩子的成长的足迹里播下希望的种子，教给学生一生有用的东西，给每个孩子萌芽的土壤和机会。一直以来，注重学生的为人教育和学生的作文、写字教学。”

这就是我的网络老师。他从不会炫耀自己，也不图什么回报。人生如梦，王老师，是您为我播种了梦的种子，让我的梦生根、发芽。人生旅程上是您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。您的爱就像太阳一般温暖，春风一样和煦，清泉似的甘甜。我爱您，胸怀宽阔、知识渊博、默默奉献、不图回报的网络老师！