如果我是老师贵定二小宋丹丹指导老师：赵国华这些天，一段网络视频在互联网上疯传，在课堂上，一位老师和一名学生由于对待某些事物的看法不同，而发生争执，双方甚至还拿起凳子朝对方扔去……看到这触目惊心的一幕，很多人都认为这个学生不尊重老师，简直是无法无天。可我却认为：“引起双方争执的原因肯定也有老师的错，怎么能全部是学生的错呢？”老师，他怎么会没有一点责任呢？老师，就是一个辛勤的园丁，老师是纯洁的职业，神圣的代表。但由于时代的发展与变化，老师和学生的之间产生了“代沟”，慢慢形成“猫与老鼠”的关系。学生看见老师就闪得远远的，老师看见学生就从没好脸色。有的甚至还体罚学生。身为学生的我，时不时会对老师产生抱怨，所以，长大后当一名人民教师的理想在我的脑海中潜滋暗长。如果我是老师，我会以平等而尊重的方式去理解学生、体谅学生，我会提倡学生们学会感恩，并时常站在学生的立场去考虑问题，与学生做朋友，而不是高高在上，逼迫他们服从我的管理。如果我是老师，我会提倡学生们学会创新，毕竟“学习贵在创新嘛！”而创新，它就是学习的原动力，它仿佛是一盏明灯，在黑暗中迸发出光明的火光，从而引导学生们走向成功的道路，它也仿佛是一只淘金的手，淘出了成功的人士。著名科学家培根也说过这样一句话：“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过只是拙劣的探索者。”如果我是老师，我对待每一个学生都会一视同仁，不会对任何人偏心，并对待他们像春天般温暖。如果我是老师，我不会抱怨自己的工资有多低，自己的学生成绩有多差。因为我清楚的知道，我身上背负着全世界人民对我的希望和寄托，背负着全世界的未来和命运，更背负着优秀人类灵魂工程师的责任：教书育人，有教无类，为祖国培育出更多的人才，并让这些花骨朵绽放出自己的光彩。如果我是老师，我不会布置学生太多作业，但我一定要要求质量一定，并做到精益求精。如果我是老师，我不会体罚学生，我会用爱心和耐心把他们这些迷途的羔羊带回正道。如果我是老师，我会在平凡的岗位上，爱岗敬业，并在不平凡的岗位上谱写出不平凡的乐章，这才是我的行为准则。我会用青春、用热血、用激情、用力量，帮助学生们用年轻和智慧的利剑，砍断前进途中的拦绳，无畏向前！夜行的路上，孩子们将不会孤独和害怕，因为有我，因为有老师，老师那光辉的形象将会在学生们的身边，伴随着他们一路前行！

如果我是老师

如果我是老师

包头市达茂旗乌克小学四年级吕泽宇

老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下，他们尽心尽力用辛勤的汗水创造美好的明天。我开始畅想未来，如果我是老师……

如果我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，偶尔开几个小玩笑，让大家轻松记住知识，愉快度过每一天。

如果我是老师，我不会布置太多的作业，我要给他们自由的空间。因为一想到每天为了完成那么多的作业，写呀、、、写呀、、、每天都得写到晚上10点多。上眼皮和下眼皮也开始“乱”打架，真想钻进我那小被窝美美的睡上一觉，可如果写不完就要请家长，那后果真是不堪设想——真难受！所以，如果我是老师，我一定不布置太多的作业。

如果我是老师，我不会因为学生做错题而责骂他，而是耐心的为他讲解。不会因为个别学生没有按时完成作业而责骂他或惩罚他，我会给予他足够的时间补写作业，告诉他们不按时完成作业的坏处。

如果我是老师，课余时间我会成为他们的朋友，一起游戏、一起聊天、轻松开心地度过这属于我们的“时间”。我希望我们既是师生关系、也是母子关系或者我们会是最好的朋友。

如果我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也不能抛弃他们，发现并抓住他们闪光的一面，给予鼓励，以此来激发他们的学习积极性。

如果我是老师，面对学校的比赛，我要对他们、对自己有信心，一起努力战胜它。要让他们明白结果不是最重要的，重要的是我们在一起努力的过程和团结的精神。

如果我是老师，我就要做这样的老师。想象的有些太理想化了，但愿我的理想能够实现，实现理想就要好好学习，将来才能成为一名真正的人民教师。

指导老师：刘美仁

假如我是老师

在我心中，有很多假如：假如我是宇航员、假如我是一朵云、假如我是一只小鸟、假如我是老师。我最得意的是能够成为一位德高望重的老师。

假如我是一位老师，我决不会以作业山“镇压”学生，我会让她们做几项有意义的作业。让同学们说我不是以作业山来“镇压”学生的老师。

假如我是一位老师，我会把我学到的知识毫不保留地传授给他们，让他们成为真正的好学生。我在给他们上课时，一定不会打骂学生，让他们以愉快的心情全身心的投入到学习中。

假如我是一位老师，我会对学生们实施快乐教学。在课堂上不只是让学生们反反复复地读读写写记记背背，而是让他们随心所欲地发表自己的意见和看法，调动学生们的积极性，从而提高他们的学习效率。

假如我是一位老师，我会倡导同学们写出“新作文”。写作文是需要有创作精神的，一般的“公式化”的作文，看起来总是很乏味的，我会倡导学生们写作文要大胆的设想，要有创意、要从“新”开始，把生活中的每一件新鲜的小事都记录下来，从新的角度去看去想，把“传统作文”升级成“新作文”。

假如我是一位老师，我会虚心接授他人的意见和建议，在课余时间我会主动征求学生们的意见，从而让学生们也来参加课堂建设，更加喜欢课堂，最终更加喜欢课本和科学。

能够成为一名老师是我的理想，所以我会为了我的理想去努力去拼搏，我相信总有一天它会变为现实。

内蒙古和林格尔县二完小六（5）班高雨雨

如果我是老师

如果我是老师

贵定师范附小四（2）班吴晨露

指导老师：姜象莉

如果我是老师，那我会多么骄傲！

如果我是老师，我要让我的学生个个有出息，让他们好好学习，以优异的成绩来报答自己的父母和祖国。

如果我是老师，我要与其他老师交流自己的班级，让我的学生们弥补自己的缺点，发扬自己的优点，最后再学习学习其他班学生的优点。

如果我是老师，我将把我的知识全部传授给我的学生。我将会做一名负责、有爱心的好老师，不能马马虎虎做每一件事，要做学生的好榜样，必须得认真对待每一件事。

如果我是老师，我一定会让学生们明白我的劳累。工作结束后，我独自一人抱着学生的作业本在家里批改。到了三更半夜，我依然还在批改着作业本。我的学生一定很聪明，他们一定会体会到老师我的辛苦。

如果我是老师，我要对我的学生们说：同学们，我希望你们都很听话，做一个乖巧、聪明的乖孩子，可以吗？我希望你们不要辜负了老师和家长对你们的期盼，好好学习，天天向上这才是你们追求的目标，瞄准它，冲向它，只要你们用心去做了，就一定会成功的！

如果我是老师，我将会多么自豪。我自豪，是因为我能当上一名优秀、负责任的好老师，能让我的学生们为我而感到骄傲！

假如我是老师

假如我是老师

中卫三小四年级（6）班陈曦

在我们每个人的心中，都有无穷无尽的幻想，每一个幻想都像一粒种子，在我们的脑海中萌发、生长。在我的脑海中，也有一个幻想，我非常渴望它能变成现实。

假如我是老师，我会耐心地给淘气的学生讲道理，让他们认真地学习，听取家长、老师的建议，使他们重新树立起对学习的信心，学习成绩有所提高。

假如我是老师，我会友善的对待每一位学生。在课堂上，我会用生动的语言，风趣的表情，紧紧吸引学生。在课余，我要做一位爱说、爱笑、对待学生亲切，和善的老师。

假如我是老师，我会做到赏罚分明，和学生做好朋友。我经常会准备一些小礼物奖励给学生，物质奖励也可以激励学生树立信心，努力学习。

我知道，老师，您是光荣的，你用清纯的泉水浇灌我们茁壮成长。老师，您是无私的，您就像一棵芭蕉树，为了我们成长，您无私的把自己的养分给了我们。老师，您是慈爱的，您天天陪伴着我们快乐的成长。我希望我的幻想能变成现实，成为一位深受学生喜爱的老师。

指导老师张晓莉

假如我是老师

如果我是一位老师，我决对不会因为一个学生上课讲话，

而去骂他，去罚他站，

而是轻轻地提醒他不要讲话。

如果我是一位老师，

我一定不会因为一个学生老试成绩不好，

而去吼他，去说他什么不好，

而是抚摸着他的头去教他，既使他错了很多次，我也不发火。

如果我是老师，

肯定像郭老师一样去举行小组评选活动。

但我不会只发奖品给获胜的小组，

也要给其它的小组一些鼓励奖。

到那时只要可以我真做这样的老师，

我不怕时间流逝，因为它已刻入我心，

我不怕失去孩子气，因为我会站在孩子的角度去想，

我要让学生的心中充满阳光和欢乐。

假如我是老师

假如我是老师白路完小四年级白梅 当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。如果我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的一些好词好句子，学习它的精华，这样同学们的作文一定会写得完整，具体，出色．如果我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样 如果我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误．如果我是老师，我会公平对待每一个同学如果我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界．夏天我带学生去踏浪，秋天带学 生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。 这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。指导教师：张吉安

假如我是老师

老师在我的心目中是一份伸圣的职业，它虽然平凡，但它就像蜡烛一样，然烧了自已，照亮了别人，当老师站在讲台，把知识传授给学生时，是多么美妙的时刻啊！ 假如我是老师，我会把我所学的知识一字不漏的传授给别人，让他们在知识的海洋中遨游，我不会照本宣科的教他们，课堂上，是他们的世界，我不会拘束他们，我会带着他们玩儿，让他们在玩儿中学到知识。 假如我是老师，我会带着他们到大自然中去领略大自然的美，领略祖国的大好河山，同时，也让他们知道保护环境的重要性。 假如我是老师，除了教给他们书本中的知识外，我会更注重他们的道德培养，我会告诉他们，弯弯你的腰，把地上的纸捡起来，我们的环境就会变的很美好，和别人发生冲突时，不要生气，宽恕是人间最大的美德。 假如我是老师，我会把那些堆积如山的作业都扔掉，让他们学会自主学习。 假如我是老师，我会开导那些对学习没有信心的同学，告诉他：“每个人都是聪明的，没有一个人天生就是傻爪，你很聪明，只要努力，你就是最棒的”。 假如我是老师，我会告诉他们，在困难面前不要低头，要学会坚强，学会去克服困难，而不是选择逃避。 假如我是老师，我会在家长会上把班上的学生都变成第一名，抓住他们的特长，而不是每次提到家长会，学生们就垂头丧气、愁眉苦脸的，家长们就一肚子火儿没地撒，抓着孩子当出气筒。 假如我是老师，我会让学生们在期末考试的前一天，带他们去公园散心，去游乐园尽情玩耍，消除他们的紧张情绪，让他们忘掉考试，忘掉烦恼。 假如我是老师，我会做许多事情，使学生们的童年都会是金色的、是快乐的、是有着美好回忆的，而不是灰色的、充满烦恼的童年。 假如我是老师，我会在讲台上大放光彩，对同学们讲解着美妙的文字、科学的世界、悠久的历史……。 假如我是老师，我会……，让老师这个词得到升华，它不仅仅传授知识的人，它也是让孩子们获得快乐童年的人。

假如我是老师

假如我是老师

如果我是一位老师，我决对不会因为一个学生上课讲话，

而去骂他，去罚他站，

而是轻轻地提醒他不要讲话。

如果我是一位老师，

我一定不会因为一个学生老试成绩不好，

而去吼他，去说他什么不好，

而是抚摸着他的头去教他，既使他错了很多次，我也不发火。

如果我是老师，

肯定像郭老师一样去举行小组评选活动。

但我不会只发奖品给获胜的小组，

也要给其它的小组一些鼓励奖。

到那时只要可以我真做这样的老师，

我不怕时间流逝，因为它已刻入我心，

我不怕失去孩子气，因为我会站在孩子的角度去想，

我要让学生的心中充满阳光和欢乐。

假如我是老师

假如我是一位老师

我不会因为学生上课开小差而将它罚站

我会从自己身上找原因

是不是自己的讲课没有吸引力？

假如我是一位老师

我不会给学生布置太多的作业

我只会让学生把单词抄3遍即可

做太多作业只会适得其反

假如我是一位老师

即使考试在即

我也不会拖堂

我也不会占用学生的副科时间

假如我是老师

学生作业做错了

我不会对他进行严厉的批评

只会告诉他：下次注意

如果哪个学生还是没有改正错误

我会跟他讲作业做错的后果

世界上没有教不好的学生

只有不会教学生的老师