单元考试成成绩下来了，果然不出我所料—语文、数学全考砸了。妈妈十分生气，不但批评了我好几遍，还取消了我打游戏的资格，使我整天无精打采，写作业也写不好，错字、错题连篇。可又有什么办法呢？妈妈真不愧是作过老师的人，马上想出了一个好办法，引我“上了钩”。

这天晚上，妈妈把我叫来，说要和我做一个“挖雷”的游戏，弄得我丈二和尚摸不着头脑。因为这几天，妈妈一直生气，脸总是阴沉沉的，怎么又有兴趣玩“挖雷”了？原来这个“挖雷”可不是电脑里的游戏，而是检查暑假作业，每个错别字是一个“小雷”，每页为一关。如有错却检查不出来就会“中雷身亡”，还得把那一页重做。虽然这是关系到自己“命运”的游戏，但浓厚的兴趣还是使我爽快地答应了。

惊心动魄的“挖雷”工作开始了。我接到“首长”（妈妈）的指示，马上潜伏到敌人1号雷区，开始仔细地寻找着。忽然，我发现前面有一处地方很奇怪，立刻“走”过去，原来这是一颗“中型地雷”——把9写成了6，于是我小心地把它挖了出来。好险/我长长地舒了一口气，庆幸自己没被炸死。

第一关顺利通过，“首长”马上发来了“贺电”：挖出一颗雷，可谓“命大”，望你“过五关，斩六将”，不被暗雷炸死。

“首长”的鼓励，使我士气大增，斗志昂扬，我一鼓作气，连续闯过三关，不过这三关是“敌人”的“缓兵计”——无雷区。进入第五关，由于我挖雷时马虎大意，被一颗小小的“雷”——不规范的“高”字炸伤了“右脚趾”。虽然伤势很轻，稍微一治疗就好了，但还是把我吓出了一身冷汗。这时，“首长”又向我发来了一份“忠告”：“右脚趾受伤了，当心/”我提高了警惕，更加仔细地搜索，终于又过了三关，结束了挖雷的第一次战斗。由于连闯数关，功劳不小，“首长”为我记了二等功，希望我再接再厉。其实，我已暗自下定决心，不仅要把暑假作业中的“地雷”一个不剩地挖出来，而且要努力把今后的各科作业都变成“无雷区”/

踩到“地雷”

踩到“地雷”

地雷呢，是一种默默的呆在土里的武器，让你难以发觉，正当你以为很安全的时候，糟糕啊，踩上了……可能这就是所谓的不在沉默中爆发 就在沉默中死亡吧！

地雷一：传说中的“三角恋”

“铃……”优美的下课铃奏响了，老师停止了讲课，众学生长舒了一口气。待“深情款款”送走老师后，部分同志再也顶不住了，很利索的摆平了书本，接下来就是头往上枕，会周公去咯。

可惜好景不长啊！因为某组某台那响起那帮“梁山好汉”的喧闹声，镜头转转，就可以看见貌似调戏良家妇女的一幕，只见“梁山好汉”们围在班花桌前，A同学说：“班花啊，你就答应我兄弟吧！”B同学言：“对呀！”C同学道：“不看僧面也要看佛面啊，你答应了吧！求求你了！”班花被他们堵得说不出话了，刚欲言，就被一番说辞堵住了。众看官听着他们的对话，如梦初醒啊，难道是在上演偶像剧里才有的追爱大戏，哇，有东西看了……一个个看官两眼发光看着他们，伸长了耳朵，深怕听漏一个字，并且有些正义人士开始议论了，甲说：“哇，真大胆啊！小小年纪不学好，我告老师去。”乙道：“嗯，我精神上支持你，去吧！”丙言：“啊！问世间情为何物，直叫以死相许啊……”丙的同桌忍不住了，说：“甲同学，别丢下我！我和你一起去。”

正当人声鼎沸时期，小X同学拖着“大刀”(椅子)迅速走了过去，然后是一声巨响，是可怜的椅子与桌子碰撞发出的响声。众看官顿时目瞪口呆的看着小X同学。是英雄救美来了？难道是传说三角恋？众看官更是目不转睛的看着他们了，只见小X同学忍无可忍的说道：“你们放了我吧，我最近失眠啊，好不容易睡下来，却被你们……唉，我人咋怎么衰啊？老天爷，我恨你！”说完，便潇洒的撤人，回去梦会周公，留下处在惊愕中的众人……

随后老师驾到，经过仔细的盘问，原来那场众看官所认为“追爱大戏”其实是那帮梁山好汉想给某兄弟一生日惊喜，拖班花帮帮忙而已……

地雷二：“回眸三笑”

一笑——晚自修第一节刚上不久，就有不少同学往我这里观看了一下，然后捂着嘴，小心翼翼的笑，生怕被值班老师“挑刺”，值班老师是睁一只眼闭一只眼的，只要没人借机生事，就忍着点，小孩子嘛！当时正在赶练习的本人是一头雾水，不过练习要紧，也不多理了。

二笑——第二节课，我前台同学问我借书，于是我挪了挪位置，以便找书。刚找到书，他就给我来个喷饭式的笑容，幸好我手疾眼快用书挡住了这来势汹汹的“洪水”，不过我的书啊，一书面的口水。“你干什么啊？不就是借本书给你吗？至于这么激动啊？”我不客气的低吼着。只见他满脸歉意的说：“sorry，I'm sorry！我不是故意的。我……”“XXX，不要说话！知不知道沉默是金啊？写作业去！”老师下令到。“老师，我不是……”我刚想说什么，却被老师一记提醒不要再讲话的眼神过来，硬生生的把后面的话吞回了肚子，埋头写作业……

三笑——第三节，我终于把作业赶完，而且我再也受不了同学们那讥笑的表情了，就有点气恼的问同桌：“他们笑什么呢？”“你看后面，你就明白了。”同桌笑着说。后面？后面有什么？我一边漫不经心的拿起水壶喝水，一边转身向后看，于是乎，我被水呛到。因为某男生居然如此“大义凛然”身披棉被，若无其事的坐在位置上。样子让我想起了《大话西游》里的唐僧前辈……

话说，值班老师还真忍……不过，第二天早读课，那位“抱被男”被班主任请去聊聊天了。

地雷啊，继续默默的躺在土里，等着我们处在一丝宁静之时，轰的一声，又会冒出来咯！

“雷人”爸爸

我怕妈妈，更怕爸爸。别看我爸爸平时挺老实，但发起火来可不是“盖”的！有一次，我语文单元测试只考了89分。回到家，我从书包里拿出试卷，悄悄放在餐桌上，便上楼做作业去了。一阵开门声，爸爸来了。过了几分钟，我听见一声大吼：“要死啊！”我吓得连忙躲了起来。看来，晚上有得“批”了

踩“地雷”大战

下雨过后，人行道上的地板砖有些的里面积了水，一踩上去，那些水便“飞扬起自己的青春”，附到你的脚上去了。于是，我们――一群爱玩耍的孩子，将之戏称为“地雷”。而下雨过后的踩“地雷”就是我们返回童真的那一刻。

伴随着悦耳的放学铃声的到来，一场暴雨也渐渐的停了下来。“踩‘地雷’啦！踩‘地雷’啦！”杨冰冲出校门，冲着我们喊。大家哈哈大笑，一起来到人行道上，开始了踩“地雷”大战。

这条路对于我来说已经是十分熟悉了。因为每次大战都在这里举行，所以我经过多次的“勘测”以及自己的“亲身体验”，已经清楚了哪一块是“地雷”，哪一块安全。从另一个角度来说，我是一个“老手”了。

杨冰第一个冲进去，紧接着发出了第一声尖叫，其他的人仿佛是战士接到了命令，继而冲了进去。那场面只能用一个词来形容――“前赴后继”。“喂！你还在等什么？快来啊！”李欣把我从想象中拉到了现实。我连忙反应过来，冲进了“地雷阵”当中。“我躲，我躲，我躲躲躲！”口中念念有词的我正在赞美自己如何的矫健呢，没想到啊，“聪明反被聪明误”，老天爷给我开了个天大的玩笑：我，居然踩中了一个“大地雷”！水立马“飞”到了欧文的腿上，衣服上。这下我可傻眼了：这样回去，老妈一定……

雷人墓志铭

雷人墓志铭

恩施市第二实验小学 六（1）班 饶翰文

今天，邓老师给了我们一张作文小报，我一看，这张小报除了作文，还有“雷人墓志铭”几个字，后面还写了6句“墓志铭”，我便问老师：“老师，雷人墓志铭是什么东东呀？”

老师回答：“墓志铭呀！就是人死去之后刻在墓碑上的文字。这些文字有时候是后人刻下的，有的是生前自己为自己预先写下的。‘雷人’是网络语，意思是出人意料且令人格外震惊，多用于表达喜剧性的或无奈性的、尴尬性的场合，是很夸张，很搞笑的，总的理解就是说很搞笑的墓志铭。你再看看后面几句吧！”

听了老师的话，我便看了看后面6句，这几句真的很 “雷人”。第一句是“一居室，求合租，面议。”这谁敢去呀，跟死了的人合租，还面议，到时候还不被吓死，再说，这也不可能呀！第二句可真让人心惊胆颤：“谢谢来访，改日登门回访。”你看，别人给他烧香了，他还反到别人家去，依我看，这是“鬼敲门”。第三句纯属搞笑“给爷笑一个，要不爷给你笑一个。”你去给你死去的人笑一个可以，可是，他怎么给你笑呢，真是胡扯！“哈哈，老子终于不用怕鬼啦 ” 你看这句，他自己都成鬼了，还怕鬼么？第五句便是“来客请便，无人倒茶，。站累了躺下一起聊聊。”这谁敢呀，一躺下来聊，不就意味着你成死人了吗？最后一句是“广告位招租，价格面议，诚邀实力公司共创明天。”哈哈！还“共创明天”呢！

听老师说，这是老师让同学们创作的，可见这些同学是多么的幽默呀！虽然是搞笑，可见语言“幽默”的魅力。比一比，我们的创新能力就差远了！

【点评】能随意地将看到的资料编成一篇作文，还是很机智的。自己要多念念多改改，使语句更圆通。

“地雷”花

这种花种是我无意采到的，于是我就种下了它。

种子刚一种，浇上水，第二天长出了嫩芽和嫩叶，它仿佛在说：“我终于看见了这美丽的世界啊！”小苗慢慢长大，它身体上各个部位都长大了，叶子比以前大了好几倍，茎也粗了许多，十分有活力，好像到了它的青春期。过了几天，几片叶子中间有一个小包，我在想它是什么。直到过了两天，我终于揭晓了答案，原来那是花苞呀。一天晚上，一朵花绽放它那期待以久的微笑。它是黄色的，花瓣像那连绵不断的浪花。后来，花陆续开放了，我才知道花还有另一种颜色，桃红色。让我感到最好的花是一半桃红，一半黄色的花。它既体现了黄色那有活力的生机，又释放了那桃红色的幽雅，令人心醉。最后，它长出了种子，让我真真切切的感到了自己的劳动成果。

我喜欢“地雷”花！

最“雷人”的游戏

临近毕业，学习固然重要，但也要劳逸结合嘛！今天老师就带领着我们玩了一场最“雷人”的游戏——拼句游戏。 老师把同学们分成四个队，第一队说表示人物的词；第二队说表示地点的词，第三队说形容怎样的词；第四队说表示干什么事的词。每一轮，由各组随机报出一个词，于是这一个个牛头不对马嘴的词语就会拼凑在一起，连成一句话莫名其妙的话。 一开始我还不知所措，但掌握规则后，也很快地就融入到了这快乐的气氛中去了。第一轮，四位同学分别报出了：“喜鹊”“在非洲”“开心地”“钓鱼”，把这些词语依次拼凑在一起便成了：喜鹊在非洲开心地钓鱼。“哧——”，顿时，哄笑声溢满了整个教室，原来这个游戏这么有趣。特别是后来吕顺等四人拼的那一句——“夏奇在厕所里疯狂地耍猴”，话音刚落，大家就迫不及待地大笑了，“哈哈哈哈……”快乐的笑声爆发出来，真是笑死人不偿命啊！害得当事人夏奇都不敢抬起头来正视大家了。唉，乐极生悲也是很正常的嘛。对了，还有一句甚称经典：“汪伟在学校里兴奋地开拖拉机”。当时，那场面，只能用热闹加疯狂来形容了。大家齐刷刷地把眼睛都瞄向了汪伟，与他邻座的一位同学不失时机地采访了他，拿起一支笔当话筒，俨然一位记者的模样。“请问此时此刻你有何感想啊？”汪伟也随手拿起一支笔当话筒，一头朝着自己的嘴巴，故意干咳了两声，头却一直低着没有抬起来。我心想：哼，刚才还在笑夏奇。现在，看你怎么收场？没想到他的脸皮比夏奇厚，这会儿正在偷偷地笑着呢！一边笑一边说：“我感觉好像刚从精神病院里跑出来的。”“哈哈哈哈……”又是一阵笑声，在校园的上空飘荡着，徘徊着…… 欢乐的心情相互传递着，感染着…… 提起笔，记下这段快乐又美好的记忆。

挖“地雷”

单元考试成成绩下来了，果然不出我所料—语文、数学全考砸了。妈妈十分生气，不但批评了我好几遍，还取消了我打游戏的资格，使我整天无精打采，写作业也写不好，错字、错题连篇。可又有什么办法呢？妈妈真不愧是作过老师的人，马上想出了一个好办法，引我“上了钩”。

这天晚上，妈妈把我叫来，说要和我做一个“挖雷”的游戏，弄得我丈二和尚摸不着头脑。因为这几天，妈妈一直生气，脸总是阴沉沉的，怎么又有兴趣玩“挖雷”了？原来这个“挖雷”可不是电脑里的游戏，而是检查暑假作业，每个错别字是一个“小雷”，每页为一关。如有错却检查不出来就会“中雷身亡”，还得把那一页重做。虽然这是关系到自己“命运”的游戏，但浓厚的兴趣还是使我爽快地答应了。

惊心动魄的“挖雷”工作开始了。我接到“首长”（妈妈）的指示，马上潜伏到敌人1号雷区，开始仔细地寻找着。忽然，我发现前面有一处地方很奇怪，立刻“走”过去，原来这是一颗“中型地雷”——把9写成了6，于是我小心地把它挖了出来。好险/我长长地舒了一口气，庆幸自己没被炸死。

第一关顺利通过，“首长”马上发来了“贺电”：挖出一颗雷，可谓“命大”，望你“过五关，斩六将”，不被暗雷炸死。

“首长”的鼓励，使我士气大增，斗志昂扬，我一鼓作气，连续闯过三关，不过这三关是“敌人”的“缓兵计”——无雷区。进入第五关，由于我挖雷时马虎大意，被一颗小小的“雷”——不规范的“高”字炸伤了“右脚趾”。虽然伤势很轻，稍微一治疗就好了，但还是把我吓出了一身冷汗。这时，“首长”又向我发来了一份“忠告”：“右脚趾受伤了，当心/”我提高了警惕，更加仔细地搜索，终于又过了三关，结束了挖雷的第一次战斗。由于连闯数关，功劳不小，“首长”为我记了二等功，希望我再接再厉。其实，我已暗自下定决心，不仅要把暑假作业中的“地雷”一个不剩地挖出来，而且要努力把今后的各科作业都变成“无雷区”/

踩到“地雷”

踩到“地雷”

地雷呢，是一种默默的呆在土里的武器，让你难以发觉，正当你以为很安全的时候，糟糕啊，踩上了……可能这就是所谓的不在沉默中爆发 就在沉默中死亡吧！

地雷一：传说中的“三角恋”

“铃……”优美的下课铃奏响了，老师停止了讲课，众学生长舒了一口气。待“深情款款”送走老师后，部分同志再也顶不住了，很利索的摆平了书本，接下来就是头往上枕，会周公去咯。

可惜好景不长啊！因为某组某台那响起那帮“梁山好汉”的喧闹声，镜头转转，就可以看见貌似调戏良家妇女的一幕，只见“梁山好汉”们围在班花桌前，A同学说：“班花啊，你就答应我兄弟吧！”B同学言：“对呀！”C同学道：“不看僧面也要看佛面啊，你答应了吧！求求你了！”班花被他们堵得说不出话了，刚欲言，就被一番说辞堵住了。众看官听着他们的对话，如梦初醒啊，难道是在上演偶像剧里才有的追爱大戏，哇，有东西看了……一个个看官两眼发光看着他们，伸长了耳朵，深怕听漏一个字，并且有些正义人士开始议论了，甲说：“哇，真大胆啊！小小年纪不学好，我告老师去。”乙道：“嗯，我精神上支持你，去吧！”丙言：“啊！问世间情为何物，直叫以死相许啊……”丙的同桌忍不住了，说：“甲同学，别丢下我！我和你一起去。”

正当人声鼎沸时期，小X同学拖着“大刀”(椅子)迅速走了过去，然后是一声巨响，是可怜的椅子与桌子碰撞发出的响声。众看官顿时目瞪口呆的看着小X同学。是英雄救美来了？难道是传说三角恋？众看官更是目不转睛的看着他们了，只见小X同学忍无可忍的说道：“你们放了我吧，我最近失眠啊，好不容易睡下来，却被你们……唉，我人咋怎么衰啊？老天爷，我恨你！”说完，便潇洒的撤人，回去梦会周公，留下处在惊愕中的众人……

随后老师驾到，经过仔细的盘问，原来那场众看官所认为“追爱大戏”其实是那帮梁山好汉想给某兄弟一生日惊喜，拖班花帮帮忙而已……

地雷二：“回眸三笑”

一笑——晚自修第一节刚上不久，就有不少同学往我这里观看了一下，然后捂着嘴，小心翼翼的笑，生怕被值班老师“挑刺”，值班老师是睁一只眼闭一只眼的，只要没人借机生事，就忍着点，小孩子嘛！当时正在赶练习的本人是一头雾水，不过练习要紧，也不多理了。

二笑——第二节课，我前台同学问我借书，于是我挪了挪位置，以便找书。刚找到书，他就给我来个喷饭式的笑容，幸好我手疾眼快用书挡住了这来势汹汹的“洪水”，不过我的书啊，一书面的口水。“你干什么啊？不就是借本书给你吗？至于这么激动啊？”我不客气的低吼着。只见他满脸歉意的说：“sorry，I'm sorry！我不是故意的。我……”“XXX，不要说话！知不知道沉默是金啊？写作业去！”老师下令到。“老师，我不是……”我刚想说什么，却被老师一记提醒不要再讲话的眼神过来，硬生生的把后面的话吞回了肚子，埋头写作业……

三笑——第三节，我终于把作业赶完，而且我再也受不了同学们那讥笑的表情了，就有点气恼的问同桌：“他们笑什么呢？”“你看后面，你就明白了。”同桌笑着说。后面？后面有什么？我一边漫不经心的拿起水壶喝水，一边转身向后看，于是乎，我被水呛到。因为某男生居然如此“大义凛然”身披棉被，若无其事的坐在位置上。样子让我想起了《大话西游》里的唐僧前辈……

话说，值班老师还真忍……不过，第二天早读课，那位“抱被男”被班主任请去聊聊天了。

地雷啊，继续默默的躺在土里，等着我们处在一丝宁静之时，轰的一声，又会冒出来咯！