不一样的爱鄂尔多斯市准格尔旗沙镇第一小学六（1）班马俊我身边有各种各样不同的爱；妈妈对我的关心，是一种爱；爸爸对我的严厉，是一种爱；老师对我的训斥，是一种爱。不一样的爱体现在不同人的身上，我的妈妈对我的爱是这样的：我仍清清楚楚的记得：上个学期上课时，窗外雷隆隆地响着，雨哗哗地下着，我听课听得都心不在焉，因为我正在想放学怎样回家，我可不想被淋成“落汤鸡”，而且我不想被淋感冒，这滋味我受够了。忽然又转念一想：“不一定妈妈会给我送伞呢！”这也许就叫做母女心连心。没过多长时间，妈妈就给我送来了雨伞。有了妈妈给我送来的雨伞，我大踏步走在大马路上，结果，不小心一个趔趄，竟摔倒在泥地上，我疼得费力地爬起来，一跛一拐走回家里，一回到家里，慢慢挽起我的裤腿，我腿上竟被摔得青一块紫一块的，妈妈赶紧给我拿水敷了一下，还问我疼不疼。记得，那一夜妈妈几乎没合眼，都在揉我的伤。妈妈对我的爱是用关心来代表的，而爸爸呢！对我的严厉，便是他爱我的象征。在我的记忆中，一直播放着一段录像：“一个小女孩喝她的哥哥到河边捞鱼，结果被女孩的爸爸看见，这个‘可怜’的小女孩被她的爸爸‘提’回了家，她的爸爸批评她：“你知道吗，河有多么危险，它能吞噬一个人的生命，想当年，你的二爹就是抓鱼被河淹死的······”他越说越气，一巴掌便落在了小女孩粉嫩的屁股上······这个小女孩就是我，而这个女孩的爸爸就是我的爸爸，我之后一直没有去过河边，因为我觉得爸爸对我的严厉让我认识到自我保护是多么重要。而老师对我的爱与父母对我的爱更是不同，老师的爱，便是对我的训斥。依稀记得那是二年级时，我们在对完一份试卷后，奇老师让组长收卷紫，说她要检查，我当时也没太在意，匆匆收了卷子就和朋友玩去了，结果大难临头，上第二节语文课时，老师火冒三丈地走进教室，并让各组组长站起来，我站起来后，奇老师训斥我说：“马俊，你身为一个组长，就应该做组员的好榜样，我每个你们说吗？我要检查！你应该发现组员错误时及时指出，让他改正！”并且，奇老师把我狠狠的打了三竹板，让我作为一个教训，以后记住！当时奇老师打的三竹板似乎还隐隐作痛，所以我在以后的工作中算是尽责尽职，作为组员的榜样，我觉得是奇老师的训斥让我懂得了组长的职责。啊，来我身边有这么多种不一样的爱，他们的爱将伴我走到永久。指导老师：刘文静如果我是亿万富翁沙圪堵镇第一小学六（1）班祁浩我一直有个强烈的愿望，那就是做一个亿万富翁。如果我是亿万富翁，那么首先，我要建造一座20层的毫宅，并且有个很大的花园。一楼，我要用来停车，二楼，则是我用来养宠物的地方，里面全部是稀有的动物。三楼，我要把它设置成一个娱乐场所，里边的乒乓球、羽毛球等体育运动项目等应有尽有，至于这几层以上的，我要分别用来接待客人，做厨房，做卧室，摆放各种物品用。而且，每一层楼的房间都不少于10个，为了防止迷路，还必须贴上各有特色的标志。花园里，我要种很多高大挺拔的树木。来自世界各地的奇花异草，都聚集在了这里，有的平时见都见不到呢！其次，我用的东西必须是最好的，无论是家中的摆设，还是车等日常用具，都要无可挑剔。花盆是景德镇陶瓷，台灯是高级护眼产品，衣架也要镀金……如果我是亿万富翁，还要把我的家乡，改造得像世外桃源似的：土地上长满了各种各样的果树，山坡上长满了嫩草，一群群牛羊在山坡上悠闲的吃草，各种各样的动物在山坡间奔来走去，一只顽皮的金丝猴正要摘取一颗又大又好的桃子。而且，这里也要成为旅游区，来自世界各地的游客络绎不绝，都纷纷让这美景吸引得流连忘返。如果我是亿万富翁，我还要建立一座很大的养老院，让那些孤苦伶仃的老人，在这里吃饱穿暖，找到生活的依靠。我要让那些无家可归的人住上我为他们建的房子，让他们在这里找到回家的感觉，体会家的温馨。我还会定时的给他们送去物资，让他们手头更宽裕。除此之外，我还要捐钱给中国各地的希望小学，帮他们请最优秀的老师，接受最好的教育，使他们多培育出人才，把祖国建设得更加繁荣富强。虽然我现在只是个学生，但是只要努力学习，我相信，，总会有实现梦想的一天。指导老师：刘文静如果我是发明家鄂尔多斯市准旗沙圪堵第一小学杨璐我每天看着老师在黑板上写粉笔字天天吸着粉笔灰。我想，这一定对老师的健康会有影响。要是有一种手写触摸屏的黑板那该多好呀!我心里默默的想：我长大一定要发明这种手写触摸屏的黑板，好让老师的健康不受到伤害。10年后，我在发明博士学院毕业后成为了发明家。我在自己开办的研究所发明了手写触摸屏黑板后，又回到了我的小学母校———沙镇第一小学。并且把我发明的这个手写触摸屏的黑板做为回报母校的礼物，给每个班级都安装上了这种手写触摸屏的黑板，老师再也不用天天吸那些粉笔灰了。我开始像全校老师介绍这个手写触摸屏黑板的用处、装置。这个手写触摸屏黑板还配了一个无线的话筒，它可以戴在老师的胸前，老师说的话就可以显示在黑板上。老师手里还要拿一个遥控器，遥控器上有三个开关，第一个是“板书显示”，第二个是“板书消失”，第三个是“学生问题输出”。介绍完后，我又请原来的班主任刘老师上语文课进行实际操作。刘老师总结了课文的主要内容后，轻轻的按了一下开关，黑板上立刻显示出了刘老师的讲话内容，同学们都惊喜不已。学生们有一个字不会写，刘老师又拿起了触摸笔在黑板上一笔一划的为学生示范。刘老师再也不用天天闻着那些粉笔尘了。当课文内容上完的时候，刘老师没有写一个粉笔字，但是但是黑板触摸屏上却有条有理的出现了刘老师精心设计的板书。同学们更是惊喜不已。还有一件更重要的事要和大家说，就是这种手写触摸屏的耐度有点差，同学们下课玩耍的时候一定要注意，小心把触摸屏碰坏。不过你们不用担心在过一两年我又会发明出一种更强的触摸屏了。同学们如果我发明的这种手写触摸屏黑板还有什么缺点你们尽管提出宝贵的意见。指导老师刘文静

小学常考的作文题目大全

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。