光阴似箭，日月如梭，一个学期一次的值周又轮到我们五4班了。上一周11月7日至11月11日第11周就轮到我们五4班进行管理、值周，执行这个光荣的任务。 五4班的家长共有25位主动报名参加值周管理工作！桥头值岗的五位家长都早早地到岗，分成两队，站如松，精神奕奕在桥头两侧进行管理，维护着交通秩序和同学们的安全，展现了五4中队家长的风貌。||| 11月7日是星期一，要进行国旗下讲话。这次讲话的主题一增加小学生的消防安全意识，进行“消防宣传日”的宣传；主题二发起“牵手杭网义工，捐留守儿童过冬衣物”的活动。这次国旗下讲话时由陈奇鹏、夏天、王雨晴、樊婷、黄山河、郑妍洁六位同学承担。这六位同学承担了这项任务，积极准备。台下十年功，台上一分钟。最后，这六位同学们精神十足地走上了主席台，昂首挺胸，声音响亮、富有感情地讲话，吸引了台下同学们注意倾听，操场上一片安静。我们的国旗下讲话还得到了校长的好评，这给我们很大的鼓励。在五天的值周里，黄老师每天早早到校，站在校门口微笑地欢迎同学们地到来。||| 我们班级的进行各班值周的同学变得忙忙碌碌，虽然有些辛苦，但是能为班级工作，觉得很光荣。在黄老师的带领下，在全体家长的配合下，在全体队员的努力下，顺利地完成了值周工作！|||

紧抓班级德育，做个好班主任

紧抓班级德育，做个好班主任《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立正确的育人的思想。在班级中队建设中，我们根据学校德育管理工作的要求，在“三个代表”和“科学发展观”等重要思想的指引下，我们以上级教育主管部门工作要点为指导，以爱国主义教育为重点，以体验教育为基本途径，以活动为载体，大力加强未成年人思想道德建设，狠抓行为习惯的养成教育，一手抓常规，一手抓创新，做好班级中队建设，同时也为好我校德育工作奠定基础。一、健全班级德育，以班促校。进行班级德育管理，班主任需要有一健全的管理队伍。我们在校长室、教导处（大队部）的基础上建立了班级（中队）、小队四级管理网络，明确德育管理的职责。在校长、大队辅导员的领导下，由班主任（中队辅导员）和班级小队具体实施，从校长到最基层的班的小队，形成一种垂直的联系沟通班级与全校各部门之间的横向联系，把班级德育工作纳入学校德育工作中去，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，促进学校德育工作的实施。 二、锻炼队伍，提高监督示范功能。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。加强对未成年人思想道德建设，必须有过硬的德育工作水平。第一，加强自身学习，积极参加学校和上级部门组织的各项培训活动，提高自身道德素质，做到“育人先育已，正人先正已”，成为学生的表率。第二，加强班级队伍建设，通过请专家讲座、观看各种资料、培训等方式，提高班干部能力。设立班级红领巾监督岗的监督和示范功能，在大队部、值日老师、值日领导三结合机制的领导下，随时随地对全班同学进行指导、督查，从而有效地提升了班级的管理能力、示范能力，促进班级建设。三、落实常规教育，促进习惯养成。培养学生良好的行为习惯是班级德育的基本要求，而良好习惯的养成须通过规范的约束和反复训练形成。为此学校从《小学生日常行为规范》的落实，加强行为习惯的训练。第一，把《规范》细化为班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确提出学生校园规范、家庭规范、上下学的交通规范。第二，积极开展“三项红旗”竞赛，强化学生在纪律、卫生、学习等方面的习惯，通过晨会、班会等形式反复地对学生进行教育。在落实规范教育中程中，班主任力求让学生做到在班中是个好学生，在家庭是个好孩子。从而增强了班级德育工作的实效，促进学生良好习惯的养成，也为学校德育建设奠定基础。第三、广泛开展“学典型，立标兵”活动，人人争当“礼仪少年”“进步少年”。德才兼备的学生，及时授予“文明少年”的光荣称号，并颁发喜报；对于在行为方面有进步的队员，授予“进步少年”的称号，并将这些好少年的相片张贴在班级的光荣栏内，以便同学们观看学习。四、以建设学校特色德育为指导，以活动为载体，建设班级特色德育。时代在进步，教育在发展，人们的道德观也在变化。现在的德育已经不能光靠过去用空洞的教条、简单的说教来教育学生了，他们都有一套自己的审视观点，我们必须有改变原有的德育方法，把德育教育融合到丰富、有趣、生动形象的活动中，生活中，让学生融入社会，用自己的眼睛去看、去听、去想、去亲身参与。1、积极组织学生参加体育大课间活动，磨练学生的意志。现在的小学生中，独生子女占大多数，在家中往往家长迁就，极少参加劳动锻炼，存在着“骄”、“娇”二气，无论在什么活动中经常表现为怕累、怕脏和意志薄弱、坚持不住等缺点。而大课间体育活动是参加人数最多、持续时间最长、参与面最广的集体活动。在学生亲身参加各种体育运动的过程中，培养学生良好的思想品品质，促进学生个性的全面发展。学校组织了武术、跳绳等运动培养学生的忍耐力与持久性，锻炼了学生的团结合作的精神。作为班主任充分利用体育活动中德育教育的直接参与性和各种体育运动内在育人作用，并通过让学生直接参与各种体育运动的方式，寓育人于体育运动之中。2、积极参加学校开展的比赛活动，凝聚班级体。学校根据大课间的活动项目，每个学期都开展的“武术、跳长绳”等比赛活动，要求全体师生都参与，过程中不可避免地要进行师生间、生生间的交流、沟通与合作。在比赛时，需要全体学生遵守规则、相互协作、顽强拼博，树立“友谊第一，比赛第二”等观念；在活动过程中发生碰撞、摩擦，场地冲突，器材协调等矛盾时，就需要学生忍让、谅解别人，努力与人沟通……一个需要承担某种职责与义务，要按照各种社会道德准则，调节自己行为的“小社会”。在这个“小社会”中，开展并落实好思想品德教育，就占尽了“天时、地利、人和”的教育契机。在这个“小天地”里，就可以培养学生的合作能力、交往能力，提高学生对班集体和社会的关心程度，并引导学生将这种精神迁移到日常生活与学习中，进一步提高学生在集体活动中协调配合意识增强情感的体验与表达。促进学生团结协作，拼搏进取，吃苦耐劳的良好品质，促进学生的全面发展。同时通过开展“亲子运动会”加强家校联系，促进孩子和家长的和谐交流，促进我班级德育工作的发展。3、组织班级红领巾志愿者小队行动。少先队志愿者活动是新时期学雷锋的一种重要形式，对于树立正确人生观、道德观有重要的影响。每学期初，就根据学校大队部的要求，安排班级的活动计划，有计划、有步骤、有组织地进行。比如我们学校附近有一个敬老院，我班就在那里设了一个德育基地，全班8个小队自觉认一位老人为自己小队的“公共爷爷”或“公共奶奶”，每到节假日，各班的孩子轮流到敬老院为这些“爷爷”或“奶奶”读读报纸、说说话，当这些“爷爷”“奶奶”过生日时，还自发地组织起来为他们庆祝。通过这些活动，唤起了那些原先对自己爷爷奶奶都不尊重的孩子的意识，积极地投入到了尊老、爱老实践中去。又如今年“创卫”时期，由于农村“创卫”意识不够，很多村庄村民连“创卫”是什么都不知道，环境卫生不如人意，看到自己村里垃圾乱堆、乱丢的现象，孩子们心里很急。于是，我们班级红领巾小队发起了“创卫-我行动”的活动：以村庄为小组，各组到自己的村庄进行宣传，贴宣传语、出黑板报、写倡议书，制作“回收废旧电池”箱；各小组还在组长们的带动下在本村捡垃圾、清扫街道，以自己的行动唤起村民的“创卫”意识、环保意识。每次活动学生都有记录、有心得。这些活动的开展不但丰富了学生的课余生活，锻炼了自身的社会实践活动能力，也帮助解决了一些问题，最重要的是学生的思想境界得到了提升。4、开展主题班会，加强思想教育。利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。如在清明节各班利用午间或电脑课时进行网上扫墓，今年我校网上扫墓的主题是“缅怀汶川”。端午节时开展“粽香寄深情”演讲比赛，通过演讲，让队员们一起回顾了端午节的由来、历史以及民间的一些纪念活动，弘扬祖国的民族传统文化，感受了传统节日的历史渊源和文化内涵，让队员们懂得要做个有“根”的中国人！“六一”儿童节时，学校少先队开展了“和爸爸妈妈一起过六一”的亲子活动，农村的家长一向不善于向自己的孩子表达爱，与自己孩子的交流少之甚少，据调查只有20%的父母亲过孩子。针对这些现象，我们设计了相关的活动，“我们的心理话”，“父母的吻”等等活动，促进了亲子交流，让队员们过了一个真正开心的儿童节。5、校园文化建设为载体，建设班级文化特化。学校开展文明校园活动，学校的面貌发生了很大变化。设立围棋基地、烂柯山导游团，我们班级就根据学校的这些活动，积极组织开展，感悟家乡的魅力，培养爱家乡爱祖国的情感和人际交往能力。学校近几年来开展书香校园“攀登书塔”活动，每层都有一篇赞美家乡烂柯山的诗作，在指导学生读书背诗中增强了对中国文化的热爱与家乡的自豪感。鼓励全班人人参与读书和围棋这些修身养性的活动中，形成了良好的育人氛围，促进学生健康发展。6、加强疏导，开展心理健康教育活动。加强对班级每个学生的了解，加强对他们心理健康教育。班主任仔细了解，认真观察，设立心语信箱，加强对学生的心理辅导。还建立学生心理健康档案，平时能经常性地找有问题的学生谈心，帮助他们解决思想上的困难。总之，班主任想要做好德育工作，就要以学生为主体，使之获得主动的发展。由此才能形成从自发到自觉、自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累知识的同挖掘潜能，全方位提高素质。

“文明城市”主题班队会

“文明城市”主题班队会昆明市刚刚成为了中国城市国际形象的第九名，现在又在创建文明城市，身为一个昆明人，我们应该为迎接国家检查团的到来做一些准备，所以这个星期五，我们以这个主题，来进行了一次班队活动，讨论一下，如何做一个文明的人。刚开始，主持人就问，我们身边不文明的现象有哪些?有的同学说有些人会在草坪中追逐打闹，还会把宠物带到草坪里大小便，或者直接在里面野餐，走的时候把垃圾留在那里；有的同学说会有人随地吐痰，乱扔垃圾；还有的同学说有些人会在公共场合大声喧哗，讲脏话……接下来，几位同学给我们表演了小品，讲的是在一个公交站台上，有三位年轻人和一位老奶奶，公交车来的时候，三个人都使劲往前面挤，老奶奶最后一个上车，三个年轻人把座位都坐着了，老奶奶只好站着。最后，一位年轻人起身把座位让给了老奶奶。其实就是让坐这个普通的动作，就能体现出这个城市的文明素养。然后，主持人又问我们：“大家认为应该怎么样才能成为一个文明的人？”“不能‘出口成脏’、在公共场合大声喧哗;要保护好环境，不能随地扔垃圾。”“应该尊老爱幼，给老人让座，见到垃圾要捡起扔到垃圾桶里。”最后我们又看了几个关于文明和不文明行为的小品，我印象最深的一个是：有两个外国记者来中国的学校做采访，他们遇到了一个小学生，就问他要怎么走，才能到那个学校。这个小学生一点礼貌也没有，理也不理转身就走了，于是这两个外国人就跟着他，想找到学校。这个小学生趁那两个外国人不注意的时候，扔了一个香蕉皮在路上，这两个人也没看见，结果滑倒了。这个小学生非但不道歉、不把他们扶起来，还头也不回地赶紧跑了。于是这两个外国人说：“中国人真不文明，再也不来中国了。”通过这次班队会，我明白了我们应该把说文明话做文明事当作一种习惯，同时作为一种日常行为规范来约束自己，而不只是单纯的为了评选文明城市而做短期的改变，评选文明城市是政府工作范畴的一部分，考的就是市民的参与程度和综合素质，所以整个国民素质的提升是一个任重道远的艰难过程。我希望通过这次文明城市的评选，让所有中国人都变成文明人。云南昆明师专附小六（3）班

我们班的“咪咪眼”

哎！最近郁闷的很，想问为什么？哈哈，我告诉你吧。

最近呢，我在忙着想题材，可我怎么想也想不出来。谁知道写个作文都这么难~~~~（我想的时候差点吐血~~~~）

不说多余的话了，进入主题――我们班的“咪咪眼”。要说这个“咪咪眼”呀，你们可能会奇怪。“咪咪眼”不就是单眼皮的人笑起来的样子嘛，有什么好写的？我告诉你吧，他呀可不是单纯的“咪咪眼”，他呀~怎么说呢？对了，就是那种一笑就把眼睛眯上（也可以叫把眼睛闭上），那样子就像一条线，也像中文字“一”。他这人呀可是电脑迷，有时候玩电脑游戏可以玩到凌晨，如果他高兴可以玩通宵（羡慕吧~~~不过我先说，他成绩可是我们班上数一数二的哦，要不他妈才不让他玩！）不过他不上创网~~（周.com别生气啊）他身高不过才138厘米，我常笑他，这也是他唯一的遗憾。我常劝他少打游戏多吃饭，他不听。我郁闷，但是有什么办法呢？

这就是我们班的“咪咪眼”。（本人第一次写作文，请大家多多包含，写的不好的地方请谅解）忘了告诉你们最后一件事了，小咪咪眼的口头蝉是：菜鸟，高手，都要放屁！

我们班的“幸运儿”

要提起幸运儿，大家在第一时间的反映应该是幸运的人，比如说买彩票中了大奖的人啊，捡到钱的人啊......但是，在我们班里，如果成为了同学们公认的“幸运儿”的话，可不是一件好事，因为在我们班里，“幸运儿”是指那些最倒霉的人。下面，就请听我介绍我们班公认的“幸运儿”吧。

“幸运儿”之一：梁田同学。当选“幸运儿”的理由是：成为音乐老师、英语老师的“宠儿”。

本学期，我们换来了一位“美女”音乐老师，飘逸的长发，俊俏的面庞，无不将男同学们一一“电倒”。可是，在她美丽的外表下，却有着一套能令同学们一个个变成“小乖乖”的办法――每教完一首歌，就抽唱。面对这“魔鬼办法”，原本上课调皮捣蛋的“恐怖分子”们也只能乖乖地认真唱歌，丝毫不敢怠慢，怕哪一天，被音乐老师抽到，在同学面前丑态百出，那就糟糕了。音乐老师第一次实行她的“魔鬼办法”是在开学后的第二周。记得那次，老师教完第一课后，便开始了她的“魔鬼办法”。同学们的嗓子都提到心眼了，紧张得脚瑟瑟发抖，教师里的气氛顿时凝固起来。“梁田！”老师大喊一声。听到老师没抽到自己，许多同学心里暗自高兴。同时，又为梁田感到同情。既然被老师抽到了 ，也就豁出去了。只听她亮开自己五音不全的嗓子，将第一首歌曲演绎得“淋漓尽致”，全班同学顿时笑塌房顶。也许是受到音乐老师的感染，英语老师也开始模仿。这次英语老师抽读课文，梁田再次成为了“幸运儿”，她还是第一个被老师抽到。这次，房顶再次有塌下来的危险。以后，每次抽唱歌曲、抽读课文几乎都有她的份（房顶支持不住啦，全班紧急撤离）。

“幸运”指数：★★★★

“幸运儿”之二：何正方同学。当选理由：家长会演讲时，演讲稿被一阵莫名其妙的风卷走。

期中考试过后，又到了令许多差生苦恼的家长会。这次，班主任王老师又延续了以往的惯例――开家长会时，每位同学都要上台发表演讲。这次演讲的主题是：学会感恩。上午同学们都已经上台排练过了，可以说是万事具备，只欠东风。终于到家长会了，同学们都在各位家长面前展示了自己的才华。最“幸运”的是何正方同学，正当他在滔滔不绝地演讲时，一阵风来搅局了。风把他的演讲稿给吹走了。演讲稿没了，怎么办？他急得像热锅上的蚂蚁，最后，只好乱说一气，灰溜溜地下台了，给许多家长留下了不好的印象。

“幸运”指数：★★★

“幸运儿“之三：本人。当选理由：经常忘记从口袋里拿钱出来而被洗衣机洗和经常掉钱。

“阿杰，你的钱啊！”一听到外婆叫我，我心里就知道我又把钱落在口袋里了。外婆有个习惯，每次洗衣服时总要掏掏我裤子的口袋，看有没有钱落在里面。这个习惯都是我培养的。也许是我这个人视钱财如粪土吧，我经常忘记把零用钱从口袋里拿出来，每次都是外婆把我的钱从水深火热之中救出来的。还有啊，我在掏口袋时，钱经常掉在地上，我自己浑然不知。看，我对“希望工程”的贡献大吧（不过，要捡到我的钱的人是一个有爱心的人，才会把钱捐给‘希望工程’的）。久而之久，同学们知道了我的“英雄事迹“，我也成为了班里公认的“幸运儿”。

“幸运”指数：★★★★★

“幸运儿”的介绍就到这里了，如果想知道更多“幸运儿”的信息，请与我联系。联系方法一：拨打热线电话：0779-1234567；联系方法二：寄信与我联系；联系方法三：继续关注我的文章。谢谢大家。

我们班的第一次演讲

昨天下午，我班（5.3班）在教室里举行了“勿忘国耻 振兴中华”的演讲比赛。虽然准备时间有些仓促，但黑板上杨老师为我们画的精美演讲主题，孩子们的满心喜悦，以及同年级3班、4班的四个小评委的到来，让这次班级演讲比赛显得规范、严肃，充满期待！ 黄老师让同学们抽签决定演讲顺序并做好准备，然后宣读比赛规则和评分要求，让评委、计时员各就各位，随后比赛开始——梁睿涵第一个上场，匆忙的时间没有给这个性格开朗的孩子带来太多的忐忑与紧张，他将自己的演讲内容娓娓道来，那份对圆明园毁灭的惋惜之情，对英法联军侵略的憎恨之情感染着每个同学。紧接着上场是余明泽同学，平时胆子都不大的他只好拿着稿子照着念啦，但勇气可嘉的他也得到了同学们的肯定。第三个是陈怡君同学，经常主持节目的她，果然与众不同，声情并茂、充满激情的演讲赢得了热烈的掌声——演讲比赛有板有眼的进行着：认真负责的评委们公正地打出一个个分数；一丝不苟的计时员眼睛一眨也不眨地盯着时间，生怕看错了似的；最紧张的当然是统分员，纷繁杂乱的计分单子让两人忙的不亦乐乎，还不能出一点差错，有一点小小的压力。 这次比赛，虽然孩子们的演讲水平和技巧显得有些稚嫩，没有脱稿、语气平淡、表情不丰富、更没有态势语言，但他们用心书写、用情演绎的演讲内容赢得了同学们的赞誉和掌声。更为重要的是孩子们在这个过程中体验了、收获了、成长了，人生总会面对许多的第一次，只有一次次的小舞台的锻炼，才有将来大舞台的精彩！

现场报道三一班主题班会

嗨！大家好！我是小记者苏瑶儿，很荣幸能在这里和大家相见，今天的新闻就由我播报了。哦，我还是不啰嗦了，咱们直奔主题。

现在，我正站在濮阳市油田第一小学三楼会议室门口，三一班的同学们兴高采烈地像潮水般地拥进了会议室。他们要干什么呢？原来是要开“六个一”主题班会呀！

班会开始了，我赶紧掏出摄像机。这时，四位主持人面带微笑地走上了舞台。在一番精彩的开场白中，六位同学又纷纷走上舞台，为我们畅谈了他们的人生格言，有：书籍是人类进步的阶梯；天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水等等。紧接着，王小荷同学为我们带来了伟人故事，是关于书法家王羲之的故事，这个故事深深地触动着在场的每一个人。说到书法，几位同学又为我们展示了几幅他们自己的作品。你瞧，这幅书法作品写得如行云流水，入木三分，那幅绘画作品《荷花》画得栩栩如生，好像是真的一样！

一阵清脆、响亮的快板声响起，刘苏瑶、綦妙儿、孟令昊等五位同学精神饱满地走上了舞台，他们表演的是快板《校园赞》。只见大板和小板在他们手中跳起了欢快的舞蹈，板打完了，他们他们一个个嗓音洪亮，眉飞色舞地说着词，真是名不虚传呀！他们的精彩表演，赢来了观众们一阵阵热烈的掌声和喝彩声。在喝彩声中，许家宝和孙清扬又端着葫芦丝走上了舞台。他们先深深地吸了一口气，接着抱着葫芦丝吹了起来。他们吹的是葫芦丝最有名的乐曲《月光下的凤尾竹》，那婉转悠扬的音乐好像把大家带到了那美丽迷人的月光下，我们都被这优美的音乐深深地陶醉了，不由得跟随着音乐的拍子为他们打起节奏来。

啊！我最喜欢的小提琴节目终于上了，先由荣博文表演《八月桂花遍地开》，声音优美抒情。接着上的是綦妙儿，她拉得有点与众不同，虽然我从没有听过，但听起来特有艺术感。最后一个压轴的是刘苏瑶，她拉的是《新春乐》，声音婉转流畅，非常欢快，好像让大家感受到了过新年时的快乐。

不知不觉，班会已悄悄走向尾声，同学们一起唱起了《快乐宝贝》这首歌，最后由班主任赵老师发言，一场精彩的班会就落下了帷幕。

今天的播报就到这里了，非常感谢三一班的同学们为我们带来了这场精彩的班会，咱们明天再见！

做个快乐的班主任

做个快乐的班主任5年1班主任史长青 杜威讲教育即生活，陶行知讲生活即教育。和孩子们在一起学习生活，感受他们的天真无邪，透过那一双双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，我慢慢学会用“童心”这面镜子，来审视自己日见风化的心灵。和孩子们在一起，我很快乐，因为孩子本身就是让我快乐的理由。一、拟定快乐的《班级励语》“我们走在求学的路上充满信心，但更有快乐。面对新的一天，我们要全力以赴、满怀珍惜：对人宽容、对己克制、对事努力、对物珍惜；积极带来希望、主动创造机遇、自信赢得尊重、热情充满活力！我是一个积极的人，我是一个主动的人，我是一个充满热情的人。我现在就积极，我现在就主动，我现在十分自信，我现在充满激情！”每天清晨，孩子们在教室里认真地诵读着《班级励语》，看着他们投入的样子，我很欣慰。两年来，《班级励语》在潜移默化地影响着他们，鼓励着他们，激励着他们积极进取、奋发向上。二、营造快乐的班级文化班级设立温馨提示栏、班级风采展示窗、名人灯箱。温馨提示栏：提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日学校活动；国内外重大新闻等。班级风采展示窗：展示学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；综合实践活动成果展示；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等。名人灯箱：是本班的模范人物，配上他们的照片、座右铭、寄语等制成灯箱，旨在让学生产生情感共鸣：昨天我很羡慕你，现在我将成为你，明天我将超越你。三、分享快乐的电邮秘密 一次，我在班上说，我班有个我非常喜欢的学生最近做了些不是学生应该做的事情，我希望她能找我聊一聊。几天后，我没有等到她的人，却等到了她的电子邮件。她说不敢来见我，于是通过这种方式来坦白。我们通过E-mail谈了好几次，她的想法有了改变。这件事就这样在保全了她的面子和自尊的前提下，妥善地解决了。E-mail（电子邮件）的隐秘性使它成为了我和学生说“悄悄话”的好场所。四、创造快乐的教育模式我们班调皮捣蛋的学生比较多，蛮横霸道的孩子也不少。每当有人犯了错误，别具特色的《长青法律在线》、《长青讲故事》、《长青说理》栏目便开始了……末了，犯错误的人会受到惩罚，比如：罚在操场拣垃圾，罚介绍一篇经典美文，罚唱一首歌曲，罚为班级献一本文学名著，胖子罚做蹲起，瘦子罚举矿泉水瓶等等，并且“欢迎其他同学观看、监督”。在学生的一片欢笑声中，我传递给孩子们的信息是：做错事老师能理解，但要学会改正自己的错误。慢慢地，随着心智的成长，犯错误的现象越来越少了。五、着力快乐的校园活动人是要有精神的，班级也一样。如果一个班级有了一种精神，那么整个班就会凝聚成一股绳，呈现一种积极向上的状态。每当学校组织各种活动时，像读书节、英语节、科技周、数学周、新年联欢会等，我们都精心准备，积极参与。大家为了一个共同的目标，齐心协力，奋力拼搏，充分展示了班级积极上进的精神风貌。在学校组织的羽毛球比赛中，我们班连续2年获得年组男、女单打冠军、团体第一名；校足球赛中，夺得年组冠军；作为升旗班、值周班，展示了班级的风貌；随之而来的是学习成绩也节节升高。这“过人之处”就是和谐的班级精神在起作用。绚丽多彩的活动，充分发挥了引导人、陶冶人的作用。快乐地工作，快乐地生活，这将是我终身追求的目标，我将用快乐的心态、快乐的教育方法去培养出更多快乐的学生。 让我们大家都来共同努力，做个快乐的班主任吧！

我们班的吝啬鬼

看到这个题目，你们一定会以为我弄错了吧！因为这次的主题是“感动校园”，“吝啬鬼”怎么会感动校园呢？可是你们别忘了，我说的这个“吝啬鬼”可是加引号的哟！现在让我们一起来听一听她的故事吧！

她是一个女孩，皮肤有点黑，扎着两根羊角辫，笑起来有两个小酒窝，穿着一身干干净净的衣服。因为她勤奋好学，做事认真，所以我们孙老师让她负责开关灯，开关电视的值日生工作，现在是冬天，早上七点多钟的时候还比较黑，于是她每天都第一个来到班级，把灯打开，等天亮了，光线好了，她又主动把灯关掉，天天如持。还有周五我们可以看一会儿电视，她到了12：30就把电视打开，到时间就关，有时老师上课要用电视机，她总是在听到上课铃声才打开电视，上完课就关掉，从不浪费。由于这个“吝啬鬼”的缘故，每一次的校园评比，我们班总是第一。

她不仅为班级、学校节约，自己也很节约。她从不买零食吃，也不买小玩意儿。记得上次秋游，同学们都带了好多好吃的的零食，我们聚在一起兴奋的讨论着怎么瓜分。这时，一个同学问她带了什么好吃的，她说：“我带了一瓶矿泉水和几块面包。”我们都很惊讶，因为她家的条件很好，干吗这么“小气”？

然而让我感动的是那件事。那天，孙老师在晨间谈话时说：“马上冬天就要来临，我们班的几个外地同学的家庭条件不好，让我们一起从身边的小事做起，献上自己的一片爱心。”于是，我们纷纷拿了几件旧衣服和一些不要看的图书送给他们。但是“吝啬鬼”却拿出了一件自己最心爱的、才穿了两天的一件红色的羽绒服送给了他们，还特意去新华书店买了几支笔、几块橡皮和一些辅导书给他们。听同学们说，笔、橡皮、和课外书都是她用平时积攒的零花钱买的，她真是佩服她，因为别人捐助的都是用不着的，而她却把最好的捐给了同学。

现在，就让我来告诉你们她是谁吧！其实呀，她就是咱们班的——夏轶凝。