有意义的一堂课 广东省广州市花都区中心小学六（2）班郭贤均 星期五最后一堂课是劳动课,那天秋高气爽,阳光明媚,我们在老师的带领下植。老师把大家带到学校里的一块空地上,就让大家干起来.同学们开始栽树了,大家挖坑、浇水、运树苗,干得真实热火朝天。张军、黄刚在挖坑。张军是个劳动行家,只见他三下两下就挖好了一个坑.王刚虽然在家是个小不点,可是他也毫不示弱,虽然挖得很慢,可是,也挺像回事.我和小明互相帮助,正在栽树.只见小明用铁锹挖了一个圆圆的土坑,我一看,说:"坑太浅,树苗不容易成活,还要挖."只见小明又挖了起来,突然，“铛”的一声，原来碰到了石头，只见小明把敞开的衣服一脱，拿起铁锹小心地把石头挖起，再把石头搬走。这时候小明已是满头大汗了。他试了试深度说：“可以放树苗了。”我把树苗放了进去。小明擦了擦汗，拿起铁锹，给树苗培土。我双手紧紧扶着树干，对着远处的树苗看了看，小明给树干培好土，我打来一桶水浇到树根上。短短半天，同学们已栽了一大片树苗。看着自己的劳动成果，同学们笑了。经过这次劳动，同学们学会了植树。我觉的这堂课很有意义！

指导教师：李仁莲 文章记叙了一堂有意义的劳动客植树，内容具体，重点突出，语句通顺。

假如有的最后一堂语文课作文

假如有的最后一堂语文课东方中学 初二(1)班 施靓祎 今天，是一个特殊的日子，一切都变了，晴好的天气并没有改变现在的一切，一切就像在阴云中，周围都是严肃的气氛，连紧张的呼吸声都能清清楚楚的听见。教室里已不像以前那样喧哗，空气就如同凝固了一样，每一双眼睛都只盯着老师看。这是我们最后的语文课。我们每一个人都听得异常得认真，每一个人都像屏住呼吸，都不想漏掉老师说的每一个字，每一句话，每一个重点。老师也说得异常的耐心认真，不肯放弃每一个时间间隙，她仿佛真的想把自己知道的所有知识都教给我们。想想以前，我们要么没有好好的预习，上课不发言，要么上课不认真听讲，做小动作，要么在讨论问题是讨论不关于课本的知识，还沉溺在游戏的天堂。可是今天的一切都变了，我们突然好像对课文感到异常的熟悉，不管哪个字，我们仿佛都能很快地找出来。原来一听到要上语文课了，我们上课就显得无精打采，可是今天，每个人的脸上都显得精神百倍，没有一丝疲惫，我们积极发言，积极在小组里讨论。就连班上最顽皮的同学都目不转睛地盯着课本，不肯放手，好像这突然变成了他形影不离的好朋友，但现在要分开了，他真想牢牢抱住这个“朋友”，永不分离。我们每个人都在享受着这特殊的一节语文课，离下课还有5分钟了，我们真想让时钟就在这一刻停止，不要在走了。可是最后一刻终究会来的，老师放下课本，眼神慢慢地环视了四周，好像在离开之时，要好好把这个班级地景象放在眼里，她眼里蓄满了泪水，但是却不让她留下来，老师面对我们说：“同学们，这是我们最后的一堂语文课了，我很谢谢你们能够这么认真地听讲，今天的表现很突出，不管你们以前是怎么上语文课的，但我希望你们能够永远记住这一刻，休息吧，下课。”老师忍不住了，掉下了晶莹的泪珠，我们谁也不离开自己的座位，每一个人的眼里都布满了泪水，谁也不想再离开这里，现在每个人的心情都想挽留住这最后一刻，我们都在为自己平日里的贪玩自责，后悔。我们的最后一堂语文课。虽然我们可能不会遇到这样的情景，可能永远都不会，但是瞬间的事情谁也预料不到，我们不能在最后一刻才想到保留，从现在起，我们就应该好好珍惜现在上的每一堂课，不再留下任何遗憾。

我最喜欢的一堂课

周五的最后一堂课总是被赋上了一种特殊的感受.----------题记

美术课刚上完,班里就象炸开了锅,双休日自由的气息似乎被我们这群贪婪的“小狗”嗅得一干二净,但课还没上完,随着铃声我们在激动与冷静的斗争中走进了课堂,生物课开始了.

“同学们,先自由分组,每组7人,分7组!” “分组?”我们迟疑地看着老师.“没错,我们今天上一堂讨论课.”久违的讨论课一下子提起了我们浓厚的兴趣,一阵商量,议论,感叹,激动的嘈杂声过后7个充满自信的小组分好了.之后一堂与众不同的讨论课就开始了.根据“探报”今天所讲的内容是被全班公认的最无聊的-----《花与果实》.什么子房,花瓣,果皮,果肉等等都是死的概念,换句话说不死记硬背就学不会.所以老师一开口,全班激动的情绪就消减了一大半.“佩服”的眼光齐刷刷地投向了全能“探马.”可老师立马抛出了第一个问题:俗话说-----为了你,一个苹果你吃果肉我吃皮.这个观点正不正确?自学本章后给出答案.不一会儿,从吴小波老师一贯幽默风趣略带开玩笑的口气中我们似乎听出了这堂课的与众不同.于是7个小组马不停蹄地开始了对苹果皮与苹果肉的研讨中。这时研究对向

——鲜红的苹果和一把被贴上“小心使用”标签的小刀被放在了我们的桌上。一向粗中有细的吴小波老师面带微笑的说：“好好想想”于是我们格外认真的讨论起来，不光是为了答对这道题，更重要的是与平日里被老师宠坏的女生一决高下。不一会，就有一组讨论结束了。充满傲气的女上代表毫不犹豫的站了起来，在一长串的“听”似很有道理的“蹩脚”逻辑推断后，淡定的坐下了，而吴晓小波老师并没有过多的评论，不要头，不叹息，不表扬，不赞美没有任何的破绽可以看出答案的正确与否，终于公平的机会落到了我们男生组的身上。但吴小波老师依然没有做出评价，时间一分一秒的流逝七个小组都提交了各自的答卷，“大家互相评论一下各组的答案”吴小波老师说道。诧异实在是诧异!以往在答案交流完后便会公布正确答案，而这次似乎真的有些与众不同!不用说7各组分成了两派:同意，不同意。异常激烈的辩论会开始了，大家各抒己见，不久就发现谁都说服不了谁。因此大家的目光齐刷刷的投向了唯一拥有正确答案的人——吴小波老师。就在这时下课铃响了随着象征着“轻松”“自由”的下课铃老师说道“为了你，我吃种皮，你吃果皮，大家都只是在吃‘皮’!”笑应声而起淹没了铃声并永远留在了我们心里。

这是我最喜欢的一堂课，“自由”“轻松” “愉悦“是这堂课留给我的最美好的记忆。

假如有的最后一堂语文课

今天，是一个特殊的日子，一切都变了，晴好的天气并没有改变现在的一切，一切就像在阴云中，周围都是严肃的气氛，连紧张的呼吸声都能清清楚楚的听见。教室里已不像以前那样喧哗，空气就如同凝固了一样，每一双眼睛都只盯着老师看。 这是我们最后的语文课。 我们每一个人都听得异常得认真，每一个人都像屏住呼吸，都不想漏掉老师说的每一个字，每一句话，每一个重点。老师也说得异常的耐心认真，不肯放弃每一个时间间隙，她仿佛真的想把自己知道的所有知识都教给我们。想想以前，我们要么没有好好的预习，上课不发言，要么上课不认真听讲，做小动作，要么在讨论问题是讨论不关于课本的知识，还沉溺在游戏的天堂。可是今天的一切都变了，我们突然好像对课文感到异常的熟悉，不管哪个字，我们仿佛都能很快地找出来。原来一听到要上语文课了，我们上课就显得无精打采，可是今天，每个人的脸上都显得精神百倍，没有一丝疲惫，我们积极发言，积极在小组里讨论。就连班上最顽皮的同学都目不转睛地盯着课本，不肯放手，好像这突然变成了他形影不离的好朋友，但现在要分开了，他真想牢牢抱住这个“朋友”，永不分离。我们每个人都在享受着这特殊的一节语文课，离下课还有5分钟了，我们真想让时钟就在这一刻停止，不要在走了。可是最后一刻终究会来的，老师放下课本，眼神慢慢地环视了四周，好像在离开之时，要好好把这个班级地景象放在眼里，她眼里蓄满了泪水，但是却不让她留下来，老师面对我们说：“同学们，这是我们最后的一堂语文课了，我很谢谢你们能够这么认真地听讲，今天的表现很突出，不管你们以前是怎么上语文课的，但我希望你们能够永远记住这一刻，休息吧，下课。”老师忍不住了，掉下了晶莹的泪珠，我们谁也不离开自己的座位，每一个人的眼里都布满了泪水，谁也不想再离开这里，现在每个人的心情都想挽留住这最后一刻，我们都在为自己平日里的贪玩自责，后悔。我们的最后一堂语文课。 虽然我们可能不会遇到这样的情景，可能永远都不会，但是瞬间的事情谁也预料不到，我们不能在最后一刻才想到保留，从现在起，我们就应该好好珍惜现在上的每一堂课，不再留下任何遗憾。 (责任编辑：齐老师)

属于我的剑桥英语的最后一堂课

今天是我们剑桥英语暑假课程的最后一天,我很高兴,因为上完今天的课程就可以放假,可以解放了.

早上我很早就去学校上最后一堂课.来到班上,同学们仿佛格外高兴和努力.他们高兴的是马上可以放假,努力的是等会的听写考试一定得考好,毕竟是最后一堂课了.

我看见时间差不多了,老师拎着收音机进了教室.老师把一些单词还有没上完的课程补完了.她吩咐我们等会要听写得赶快复习.一下课,同学们三三两两在一起背单词.琅琅的书声摇绕整个校园......

第二节课马上就开始了.大家好象都觉得时间太快,很多还来不及背.老师说:"同学们收书,现在听写.ARE YOU READY?""YES!"同学们爽快地说,都把听写本摆在桌子上,手里紧握铅笔或钢笔."NUMBER 1,GUEST."同学们立刻拿笔"刷刷刷"地写起来.有几个同学皱了皱眉头,在思考;也有许多同学不会,很焦急地看着本子;当然也有几个"神抄一枝梅",在抄袭人家的.老师读得飞快,同学们也写得飞快.

"NUMBER 18,HONOUR.""什么呀??"同学们都在问.一向英语听写很好的我也不知道这是什么东东.怎么办?我可不能慌,想想,再想想.我是这样告戒我自己.可我实在想不起来是什么.不管了,先写别的.我别的都写了,最后就差这一个.我可不能抄袭,被老师或同学逮到,可不好拉!我想啊想,就是想不出来.没办法,时间到了,我该交了.

老师把所以单词写在黑板上让我们自己订正.我看了第18个,天,这是什么?我怎么没印象.后来我才知道,我背时就没读准音,害得我只有个A-,葬送了A!

第三节课上,老师发了成绩单,还有许多奖状.我荣获"剑桥英语小童星",我很高兴,还得到了奖品:一本玛丽便抄.

下课铃声还是响了,放学了!大家依依不舍地走了.

属于我的剑桥英语的最后一堂课,就这样结束了.

注:我指的属于我的剑桥英语的最后一堂课是指终结了课程,因为剑桥英语一共3级,我现在是3级.最后一天,是毕业了.

最后一堂外教课

2008年的钟声已经敲响了，天空依然是那么寂静，没有一点特殊的声音。淡淡的云彩若有若无地浮在空中，在弥漫的暮色上又增加了几分神秘。在砖红色的教学楼里面，闪烁着无数盏明亮的灯，将昏暗的操场照亮了许多。清风吹过，窈窕却挂满霜雪的柳树舞弄起来，飘下了一阵玉屑。这是一个寒冷而寂静的傍晚。

今天虽然是2008年上学的第一天，但却是本学期的最后一天，明天，我们就要考期末试了，三天后，同学们就会“卷铺盖走人”，去度过“作业繁多的寒假生活”。整整一个上午零下午的三节课，大家都沉浸在临近考试的紧张中。

到了第八节，我们都无一例外地认为会是自习课，垂头丧气地翻出寒假作业来写，却没有想到，我们的外教会来。

外教一走进班，同学就惊呼起来，表示热烈的欢迎。她也微笑着回应我们，于是，本学期的最后一堂外教课就这样开始了。

因为这节外教课出乎意料，大家全没有带书，外教也看出来了，就不领我们学习书上的内容，而是互相作问问题的对话。（PS：外教说的话全是英语，但是在这里我就打成汉语了啊！）

外教：“你喜欢在冬天做什么？”

同学：“堆雪人。”

大家一片哄笑，因为堆雪人在我们的眼中是小孩子的游戏。

某同学说：“请问贵庚啊？”

又一片哄笑。

外教就听不明白了，说道：“他们不喜欢堆雪人？”

这下可糟了，站着的同学不知道怎么回答，面红耳赤，支支吾吾不知道说什么好。要是说汉语的话，也许能说出什么来，可是一换到英语，就成哑巴了。

外教见他不知所措，就让他坐下了。同学又是一片哄笑。我也奇怪了，怎么大家这么爱笑？难道是考试要到了紧张的？遇到一点与学习无关的事就爆炸个不停？我不禁也笑了。

外教看到我们对刚才那个同学的回答很“感兴趣”，就决定举行一个“制作雪花”的游戏，得到了大家的一致赞同，游戏就这么开始了。

“让我们拿出一张正方形的纸！”外教“激动”得语调高了许多，其实是同学们的吵闹声音超过了90分贝。根本原因是同学们太激动了，我们多少天沉浸在备战期末考试的紧张状态之中，要知道，绷的太紧的弦从来不会弹出动听的音乐，或是发出刺耳的噪音，或是“蹦”得一下断掉。我们现在已经因为一件很平常的事情发狂，“病入膏肓”了。

听了外教的“热情”号召，我们争先恐后地把自己的本子五马分尸，“撕啦”“撕啦”的声音连绵不断，无数白色的正方形如雪花般洒遍教室。把外教惊得一愣一愣的。“奇怪，这帮学生们怎么了？”

准备好了纸，开始制作了。“把纸对折，对折，对折，再对折！”外教高声说，把我们的90分贝压了下去，我们也把纸对折再对折…… 最终，成了一个细长的形状。大家停下了折纸，目光集中到了外教的身上。外教好象有点紧张了，发蒙了好一会才说：“自己撕出喜欢的花纹~~”

这下更加热闹了，同学们兴奋地手舞足蹈，不一会就撕好了。我回头看看后桌的，他撕反了，不是雪花，而成了貌似窗户纸的什么东西，左桌，右桌，后桌的左桌，后桌的右桌一起哈哈大笑。他们笑得太早了，大家撕的都不怎么样，和雪花的共同之处微乎其微，反而与那医院的纱布一母同胎。

外教见我们如此喧闹，就扯出透明胶“嗤拉”撕开，说：“谁做好了可以上讲台粘到黑板上。”本想让我们安静下来，可是适得其反，马上有几个人蹦蹦跳跳地上去了，粘了一大堆，还注上“XXX的”字样，外教看不懂，问，但是我们不答，谁知道这是为什么？

我的终于做好了，展开一看，六个角是有了，可是没有雪花的枝杈，倒挺像香港的旗子上的图案。尽管做得不好，但和别人的相比，贴上黑板也不是坏事。

又有一些雪花飘了上去，各式各样，没有完全相同的，黑板正在向“白板”的趋势走去。外教的透明胶快要弹尽粮绝了，可是大家的积极性丝毫不减，正方形的白纸还在不断产生，纸屑更是以每分钟5平方米的超级速度问世。

更有甚者，把前几天的小考试卷对折对折再对折，制造了独一无二的“斑纹雪花”。还有的，将彩色的笔记本外皮也揭了下来，弄成了只有外星球才有的“炫光雪花”。

外教看到这一切，目瞪口呆，她认识到了问题的严重性：如果不赶快禁止，不仅会让黑板面目全非，还要造成极大的纸资源浪费。

“好了！好了！到此为止！”

“……”

“！”

“……”

越来越闹，越来越吵，终于引来了班主任。

不愧是我们的班主任，一道黑影闪过，立即鸦雀无声。

班主任怒吼：“闹什么？不想上课了！”

外教傻眼了，一看表，快要下课了，就作了个“拜拜”的手势，夺路而逃。

“明天就要考试了不知道吗？让你们上节外教课就算给足面子了！怎么想的？”班主任说了一会，又说：“你们怎么什么都不干？”

大家愣住。

班主任又喊：“都要考试了……”

我们一下子就明白了，有的拿出书来，有的拿出本子来……这时，下课零响了。大家放下了手中的东西，眼睛看着班主任。

“急着回去干什么？分考场！放下！！！”霹雳般的声音让我奇怪为什么班主任的嗓子怎么喊也不哑，难道是用纳米技术做的？

没有人敢动了。

最后一堂外教课就这样结束了，不过我们的艰苦生活还在继续。

“ＸＸ一场，5号……ＸＸ二场，８０号……”

我最喜欢的一堂课

最喜欢的一堂课，最真挚的一堂课……

“以后我可能不会再教大家了，由++老师来教……”

站在讲台上的音乐老师,微笑着,对我们说出了这句话,有点涩涩的味道。

这犹如晴天霹雳，令人不愿相信的话语，在空气中回荡着，留恋，不舍逐渐弥漫开来……教室里陷入一片死寂。如电影一般，以往的点点滴滴不断在脑海中放映。我们一起欢笑，一起唱歌，一起体验音乐的真谛，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快乐啊！但现在，这一切都将化为回忆……

再看看同学们，有的低头不语，有的抬头望着老师，眼里充满了诧异，还有的把头埋在桌子上，小声啜泣。

本以为这种场面会一直持续，但音乐老师的神奇就在此处——

正当大家愁眉苦脸，感到悲伤时，一个天使般温柔的声音偷偷钻进了耳朵。大家几乎在同一时间抬起头，目光转向了音乐老师。哦！是她在唱歌！

如果是以前，大家有会唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我们选择了沉默，每个人都静静地，享受着老师的歌声与情感……

唱完了，老师开口了：“这就是我们今天要学习的歌曲——让世界充满爱，大家一定要认真学习，唱歌我听哦！”

“好——”我们一同呼喊，声音十分响亮，十分坚定。

每个人都是那么认真，每个人都是那么努力。老师不厌其烦的为我们打拍子，指正错误。大家也纷纷拿出那份执着与信念，不断地改正错误，争取做得更好。小Y脸上布满汗珠，小Z不停的补充水分，使声音更好听。大家都想在最后一堂课，尽最大的努力，唱出最动人的歌……

终于，我们的努力没有白费，我们达到了目标，我们把最动听的音乐唱歌了老师，我们唱出了最真实的情感，我们看到了最美的微笑，听到了最欣慰的祝福……

最后一堂音乐课，我们尽力了，我们每个人都展现了坚定与执着！

也许，我们是悲伤的，是不舍得，但我们依然去微笑，去祝福，我们每个人都流露出了最美，最真挚的感情。

最后一节音乐课，我最喜欢的一堂课……

母校的最后一堂课

母校的最后一堂课 ---薛雯心 “叮铃铃……”随着熟悉的电铃声，我们走进了教室，这节课竟是我的小学六年的最后一堂课。 我们安静地坐在座位上，等着班主任曹老师的来临，曹老师的脚步声由远及近，轻缓而沉重，我们即将结束我们的小学生涯，生活这本大书，又将翻开新的一页了！曹老师静静地走到讲台上，脸上依旧挂者我们熟悉的笑容。她像往常一样，轻轻地打开语文书，拿起了一杆白粉笔，在黑板上一笔一划地写下了这一课的标题。平日里还稍稍有些低语的教室今日里格外的宁静，老师的每句话似乎都极富传透力，每位同学都那么的安静那么的聚精会神，似乎所有的神经都被老师牵引住了。大家昂着头眼也不眨的看着老师听着老师的每一句话，生怕漏掉一个字。曹老师全心全意地教授着，她那行云流水般语言，把我们引入了一个又一个美丽的风景点，不知何时，那清脆悦耳的讲解声戛然而止，我们又回到了座位上。这时，曹老师深深地吸了一口气，慢慢地合上了书，她的双眼不知何时红了起来，一时间，教室里异常安静，似乎连自己的呼吸声都能听到。曹老师稍稍沉默了一会，然后从包里拿出了一沓厚厚的照片来，面带着微笑、包含着深情地、一张一张地亮给我们看，一张一张地为我们介绍：“瞧，这张是你们一年级运动会上参加全体接力赛的照片，看看××，看他那小脸憋的！这是你们二年级参加诗歌比赛时的，看你们那表情，多激昂啊……”老师细言细语的一一介绍着，不时引起我们的一阵阵哄笑，看着自己六年来的足迹，我们又是欢喜又是伤感，看着自己的脸一年退去稚气一年一年的成熟起来，我们一会儿笑一会儿哭。老师慢慢地也哽咽了，变得语无伦次起来，最终，她再也说不下去了。她走下了讲台，从第一位的同学开始，给每一位同学一个深深的拥抱，我们的啜泣声越来越响了。当老师走到我的座位时，我已经泣不成声了，她轻轻地把我搂入怀中，轻柔又肯定地在我耳边说：“加油哦，你一定会在人生的路上飞出最美的线条来的！”我紧紧地抱着老师，不愿意放手，那温暖而又熟悉的气息，让我想起了老师对我无数的关怀，她曾经严厉地批评过我，苦口婆心地开导我，更多的则是无数的鼓励，在她的鼓励和关爱中，我渐渐地自信活泼起来，我越来越喜欢她的语文课，在她的引导下，我也越来越喜欢读书写作文。我曾经又爱戴又敬畏的老师啊，到了离别的一瞬间，我才知道自己有多么地留恋她。 不一会儿，下课铃声响起了，平常那么悦耳的铃声现在听起来特别的刺耳，我们再也忍不住了，嚎啕大哭起来，我们知道我们真的就要离开朝夕相处的老师、同学和母校了。曹老师重返讲台上，拿起一杆红色的粉笔，在黑板上用力地写下最后一行大字，老师似乎要把这行字深深地刻入我们的心里：你们都是最优秀的孩子，我为你们骄傲！此时，不管是脆弱的女生还是调皮的男生，都跑上了讲台，把曹老师紧紧地围住，谁也不愿第一个离开老师离开我们这个温暖的大集体…… 夕阳的余晖把西天染成了一片灿烂的红色，一群白鸽飞翔在那辽阔的天空中，仿佛美妙的音乐穿透云际，时间就定格在那难忘的一刻……

最后一堂课

在我们的要求下老师终于答应讲完最后一堂课

叮咚，上课的铃声依旧那么清脆，但此时的铃声却像勾魂使者一般。但铃声再次响起。我们就会失去3年以来最熟悉的老师，最熟悉的教室，最熟悉的……

这最后一堂课。大家都很认真地在听，教室里传出来的只有老师的教导的声音。全班静得十分可怕。曾几何时，老师对我们班的一些调皮的同学感到失望。但此时的他们却正坐在座位上仔仔细细的听老师的教诲。他们脸上流溢的不再是笑脸而是庄重而严肃的脸他们是那么仔细的在听，生怕漏掉老师的每一句话，甚至每一个字，此时时间却没有丝毫要放慢的意思因为他看过太多这种场面了，它也明白时间越长，最后分离时越痛苦。

时间是无情，铃声终于响起，学生们缓缓站了起来以3年来从未有过的声音说：“谢谢老师。”

我们仍坐在座位上，正在不舍得离去。这一去就不知道何时才能相见。窗外知了正在鸣叫，以前的情景若隐若现，傍晚时分，走出了教室抬头看见夕阳和晚霞。夕阳西下，断肠人在天涯。不知道当何时我才能吟出这首诗的最高境界，夕阳与晚霞固然美，但在这种场景之下，终觉得有些凄凉。

操场上依稀还出现我们以前打球的情景我们是那么的豪情奔放。只可惜不知何时才又有这一场景。

离别总是令人感到悲伤的，但天下没有不散的宴席，离别固然很悲伤，但总有一天会在一起的。

走出了校门口，与朋友们道别后，望着远离的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他们可以一切顺利，等到以后相见更是一番惊喜。”

时间也不早了，转身注视着生活过3年的母校望着校门口。我当劝导队的种种。与朋友打打闹闹的走进学校。从前那个童稚未泯的小孩子。现在已经变成了懂事的小孩子。人们总是说离别是人生最痛苦的时候，这话一点也不假。

转身离开，举起一只手对母校摇了摇，嘴上轻轻的说：“再见了母校！”一滴眼泪从眼里溢出，掉下的那一瞬间，仿佛时空穿梭，我又回到了从前，前方朋友正朝我招手，我擦着眼泪，跑向他们……

最后的一堂课

7月3日，是考试过后的一天，这一堂课，是我们相聚的最后一堂课，在这节课上，老师们公布了成绩之后，就匆匆的走了，时间停止了，它停留在我们分别的日子，停留在我们相聚渗少的时间里。

那一节课上，有一片情境让我永生难忘，一个游戏让我明白了友谊的珍贵，让我听到了他（她）们独一无二的笑声，让我看到了最美的笑容和憨厚的脸庞。

那个游戏说古老吧，它又有年轻化，说它年轻吧，它又有点儿儿童化。在幼儿园里，经常看到，那-就-是，“老鹰捉小鸡”吃惊吧？我们这次不会再分男生一组，女生一组，我们这次是“大集体”，要一起玩。班长说：“好了，谁当老鹰已经出来了，我们开始吧”。大家一阵欢呼声。我们排成的队伍像龙一样长。我们从两点一直玩到了下午六点，已经远远超出了时间，我们没有一个人提出回家，因为，今天是最后的一天，如果分开了，就不知道还能不能再相见、相聚了。到了七点，天越来越黑了，我们在学校里留下了誓言，十年之后，再次相聚，地点：母校。