写日记的酸甜苦辣

文 / 宋中鸣 其它 类作品 我写日记已经有五年了，也尝遍了写日记的酸甜苦辣。 酸 记得有一次，我花了48小时的工夫写了两篇日记，而老师在读几本好日记时，我的日记被压在所有日记本的底下。这可急坏了我。一会求时光过的快些，能让老师念到我的。一会要菩萨显灵，把我的日记移到最上边。就这样折腾了一节课，最后我还是惨遭失败。现在回想起来心里还是酸溜溜的。 甜 不过，上次的情况是少数的，大多数时我的日记都能受到表扬。就说上次写保护鸡蛋吧！在读我的日记时说我写的真实、生动，尤其是把鸡蛋挂在脖子上的细节描写我听后，心里自然是美滋滋的。 苦 时间过的真快！又要写日记了有什么事可以写呀？大街上、学校里，也只不过就是跟往日一样，没有一丁点儿值得写的东西，家里的物品（动物都思快被我写烂了，老师妈妈）都说：“要用双眼去观察周围的人和事。”而我是个小懒惰一天下来没多少收获。唉！这个星期的日记提材，成问题喽！ 辣 “这是什么日记呀！内容简单，没想象力，字也写的不好，给我拿回去重写！”看吧！就是上次没东西写，虫瞎编了一篇，弄的老师大发雷霆，还要留下来。于是我拿起本子就写，问我为什么写那么快？告诉你要不快点加，我的屁股可就要受罪了！

我是小厨师

我是小厨师

南京市溧水县实验小学三（4）班 杨凌 邮编：211200

星期日，阳光灿烂，我准备好油和鸡蛋，准备煎荷包蛋。

我先点火，再放点油，发出了“噼啪噼啪”的声音，像小雨点落在地上溅起的浪花，心里有点害怕这“浪花”落在我身上。我先拿出了鸡蛋，那鸡蛋像一个活泼可爱的娃娃脸，好像在说：“快把我煎好，我可好吃了。”我连忙把鸡蛋往铁锅上一敲，把鸡蛋放进锅里，然后把壳扔了。这时“噼啪”声更响了，像天上响亮的雷声。我感觉全身“鸡皮疙瘩”，真想打退堂鼓，可又想如果把这声音当作音乐，就不怕了。我拿起叉子，在鸡蛋上打了打，撒了点盐，等鸡蛋有点黄了，再把鸡蛋翻过来。这时又发出“噼啪”声，像刺耳的烟花声，害得我手忙脚乱，急忙想：“我再这么害怕那声音，鸡蛋可要焦了。”我立刻开小火，认真等待着鸡蛋黄才能品尝。鸡蛋终于黄了，像一个火红好看的大太阳。我用锅叉把他盛出来，看着自己亲手煎的鸡蛋，像宝贝似的。

我开始品尝鸡蛋，飞快地咬上一口。啊，太好吃了，软软的，咸咸的，让我吃了还想吃，还使人仿佛来到一个世外桃源，享受着无忧无虑的生活。

妈妈竖起了大拇指，夸奖我为优秀小厨师呢！我听了，高兴得一蹦三尺高。

教师点评：生动具体地描写了自己第一次煎鸡蛋的过程！

指导教师：李雨虹

第一次动手炒菜

我觉得自己长大了，想学一些家务。做什么好呢？ 思来想去，我决定*蛋炒柿子。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意了，我高兴地跳了起来。 总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，准备开始炒菜。 我先把柿子洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有磕开。我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好像在神气地说：“你那么小，想磕开我，没门儿！”我很不服气，对自己说：“谁说我磕不开鸡蛋？”我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。 妈妈告诉我：“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。 妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些糖和盐。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。 妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！ 毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香！

名师点评：作者生动的描写，把自己第一次做菜的经过描写得非常具体有趣。因为是第一次炒菜，作者把蛋清弄了一手，但最后在妈妈的帮忙下，终于做好了一道西红柿炒蛋，值得鼓励。作文的描写是很流畅自然的，作文的结构也很清晰，小作者做菜的流程非常正确，可见平时花了不少功夫呢。作者在作文开头讲到自己长大了，想做家务，我们也可以从中看出作者是一个独立的孩子，总体很不错，继续努力！

（作文网特聘教师：王老师） 2011-12-20 22:44:43

点评：第一次吃西餐

第一次吃西餐 （这真是一个好题材！） 呵呵，一想起我和爸爸妈妈第一次吃西餐的情形，我就不由得想乐。 开头轻松随意，很好！ 一走进西餐厅，我们就被餐厅的布置所吸引。在餐厅的入口处，排放着一盆盆盛开的鲜花，争奇斗妍；铮亮的大理石地面，能照出人的影子；四周的墙壁上，随意地点缀着几处壁画。柔和的灯光，优美的琴声，一切是那么的迷人。我问爸爸：“那正在弹奏的是什么曲子？”“《给爱丽丝》”爸爸随口而出。“《致爱丽丝》吧？”妈妈纠正道。“呵呵，我故意说的，----反正都一样。”爸爸一脸无所谓笑了笑。（细节描写，不错！） 对西餐厅的描写也可以用一些比喻，如：餐厅天花板上无数的小灯就像星星在眨眼，一瞬间，我们走进了夏夜的星空。 我们找了一处临窗的有吊椅的位置，刚坐下，马上有服务员走了过来。爸爸很绅士的拿起菜单点起菜来：“三份水果沙拉……法式面包……嗯，一听啤酒，一份牛排。”“牛排要几成熟的？”服务员小声的问道。“九成熟吧！”爸爸好像很内行。其实我知道，爸爸也是第一次吃西餐。我和妈妈对视了一下，偷偷的抿着嘴笑了。有细节描写，很好！ 服务员去了不久，很快又回来了。她从盘里拿来一包面巾纸、刀、叉等，又从盘里端下几份水果沙拉，面包。我尝了一下沙拉，味道很好；而面包色道也挺好的，焦黄焦黄的。爸爸拿起刀叉给我和妈妈切了一块，自己也切了一块，边吃边小声地嘀咕着:“嗯，味道还行，有点儿像我们家的油炸剩馍……”（细节描写） 又过了一会儿，服务员把我们的牛排送了过来。那牛排装在一个有木托的铁盘子里，旁边还有个鸡蛋，而蛋清，蛋黄还不时的晃动，显然没有熟透，真不明白外国人是怎么吃的。正琢磨着，服务员又从盘里拎起一个小汤壶，她让爸爸用餐巾布遮一下牛排，然后往铁盘里注汤，“吱———”汤汁四溅，怪不得用木托托着铁盘，原来铁盘是高温的。嗨，这吃法真稀奇！ 那牛排是很大的一块。我也不问（管）它吃西餐的什么礼仪了，抡起刀叉想切下一块，可很不好切。爸爸说：“来，左手拿叉按住，右手用刀，这样……”我好不容易切下了一块，放到妈妈面前。妈妈看着我，开心的笑了。我又给爸爸和自己切了一块，吃到嘴里，很松软，很好吃。还别说，和妈妈做的红烧牛肉味道就是不一样。 …… 晚餐结束了，我们走出餐厅时，街上路灯已经亮了。我问爸爸：“爸爸，下次什么时候再带我来啊？”“下次啊？等咱有了钱……”不等到爸爸说完，我和妈妈齐声接道：“汽车买两辆，开一辆拖一辆；飞机买两架，一架座机，一架护航。”（细节生动） “就是嘛，到时，别说吃西餐……” “哈哈……”我们一家不由得笑了起来。 作文在全家人幽默的对话中结束，很生动，很自然，值得大家学习！！！ 总评：很轻松地读完了这篇作文，我想象，这位同学的一家一定非常和谐而生动，他们的幽默感和对生活的热爱使我感动。我认为，这篇作文最大的特点就是细节描写，而且非常生动，就连结尾也是在一个生动而精彩的镜头前结束的。同学们想想，值不值得学习呢？其实，细节描写是最见写作功力的，往往我们写作文能够写出完整的情节（过程），但细节描写却少得可怜，这说明我们观察不细致，不深入，这样的作文就不可能生动。同学们不妨试试，以后写作文（叙述文）时，总想着写两三个细节，看看作文会不会生动起来，看看会不会读得有味一些。还有，这位同学善于抓题材也是值得大家学习的，像全家到餐馆吃饭的经历，相信同学们都有过，但是不是想到把它写进作文，那就不一定了。应该说，平时勤于积累素材，善于发现素材的价值，也是作文水平高的体现，这是最重要的基本功，值得同学们注意。

读《大雪之后》有感

从小，我的家教就特别严，能做的事情一定自己做。对此，我常常抱怨父母的无情。当我读了《大雪之后》才明白了家长的用心良苦。

《大雪之后》描写的是北京下了一场难得一见的大雪，作者在自己住的四合院里看到大人们在扫雪，于是上前要求给孩子留下块娱乐的空间，而家长们却怕孩子冻着，又怕孩子摔着等种种原因，不让孩子来滑雪。

玩耍，是孩子们的天性。而这种自由被家长无情的剥夺了。孩子们听到的最多的话就是不许这样，不许那样，而家长这样做的出发点还都是爱孩子，使得孩子能更健康地成长。可家长们却不知道在这种爱的包围下，孩子们生活的并不快乐，甚至孩子的未来也是一片茫然。

曾经听过这样一个笑话：一个出身富贵而被家长宠着的小姑娘去旅游，她的妈妈怕她饿着，便煮了几个鸡蛋给她，而她回来的时候，妈妈放的鸡蛋一个也没有少，她问：“宝贝，你不饿吗？”“饿！啊呦！我都快饿死了！”“那为什么不吃鸡蛋？”“我……我不会剥壳。”

可笑，可叹，可悲！看！这个出身富贵的小女孩，被妈妈视为掌上明珠。结果，小女孩连最起码的生存本领都没有。

一篇文章是这样写的：一只美丽的画眉鸟一直被圈养在金丝笼里，它没有感受过笼子以外的世界。一天，它的主人听从别人的劝告决定打开鸟笼放飞，让它成为在蓝天下自由翱翔的鸟儿，可画眉鸟却犹豫着不肯走出去。主人只好把它从笼中取出，抛向蓝天。画眉鸟笨拙的飞了出去。可是过了几天，主人又见到了那只画眉鸟，此时，画眉鸟早已饿死，而在它身边的正是一片茂盛的麦田……如果早一些放手让鸟儿在空中自由自在地飞翔，我想这样的悲剧绝不会发生。

我们不是也一样？这些孩子在父母编制的花环里无忧无虑，没有经受风吹雨打的锻炼，将来也不会适应社会上一切的“风风雨雨”。这样的爱不是真正的爱。因为孩子在拥有这样爱的同时会失去的更多。

那句话说的真好：现在的独生子女受到的关怀太多了，失去的，也太多了……

简评： 这是一篇很好的读后感。写读后感千万不能只把读的书复述一遍，而是应该从这本书给你有体会、有感触的地方说起，发表自己的看法。