关于回顾一周的作文300字(共8篇)
如果有人告诉你，世界上有一个地方，不！是一个星球，只能容下一朵玫瑰、三座小火山，一位小人，你一定会觉得匪夷所思，哈！这是真的！那个人便是本书的主角：小王子。在广袤无垠的大沙漠中，我们的作者——鼎鼎有名的飞行员圣埃克苏佩里，与小王子相遇，小王子是一个忧郁的小人儿，他来自我刚刚说的那个地方，那个很小的星球。小王子十分天真，常常说大人真是奇怪。他就像我们小时候，喜欢问一些稀奇古怪的事情。就比如我，小时候无知，起床第一件事不是穿衣服，而是问：“我今天到六岁了吗？”爸爸一次次的“没有”，并没有使我伤透心，却让我越叫越起劲了。终于，爸爸没有办法，只好对我说：“到了”。我那时就会大叫一声：“太棒了！”第二天早上，我刚起来，咂了咂嘴，好像有什么东西要吐出来，最后，我说了一句令爸爸啼笑皆非的话：“我今天到七岁了吗？”小王子的童年也很有趣呢，有一次，他遇到了一位商人，那个商人发明了一种药片，只要每周吃一片，会让你一周不要喝水，小王子问：“你为什么要发明这种药片？”“节约时间呀！有人统计过，可以节约五十三分钟，对了，是一周节约五十三分钟。”“五十三分钟用来干什么？”“做你自己想做的事呀！”“如果我可以自由支配这五十三分钟，我会走向一眼凄凉的井……”每个人的童年都是多姿多彩的，小王子似乎就是童年的引导者，将我们带到精彩的童年。去读《小王子》吧，去寻找曾经有过的天真和感动，重新回顾美丽灿烂的童年。'
暑假总结
愉快的暑假生活结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的事情，然而，通过这些事情，却让我明白了一个又一个深刻的道理……
在这个暑假中我参加了奥数学习班，担当了一个星期的小家教，负责给快上小学三年级的妹妹辅导暑假作业，在家中把六年级的课本都预习了一遍。每一天我都感到很充实、很快乐，天天都有新的收获。
在奥数补习班中，我学习了好多有关奥数的基础知识，更令我骄傲的是，我在测试中还取得了满分呢！现在，奥数呀，已经不是我最大的难题了！在语文方面，我能坚持做到一周写三篇日记，每篇日记字数不少于400字。我已经把六年级的课本都预习了一遍，有些我还能全文背诵呢！
在暑假中，在棋类方面我可进步了不少，我先从跳棋入手，以前我只能跳一两步，每次和别人下跳棋，我总是以失败告终，而现在，我却能直接跳到对方的地盘上了呢！怎么样，我等待着你向我发起挑战哦！
在暑假中，姨夫带我爬山，让我明白了做任何事情，只要你坚持不懈，就一定能到达成功的彼岸；我因为贪吃，导致自己拉肚子，从而身体不舒服，使我懂得了，我们吃什么东西都不能过量，不然的话，倒霉的可是你自己呀；老师的误解，爸爸的话，我感悟出了一个道理：无论是什么事情，你都要以一个良好的心态去对待，老师的误解，是你人生道路上的一颗绊脚石，如果你跨越不过去，那你就会永远停滞不前，但如果你跨越过去了，你的人生道路将会越来越广阔，越来越光明！
这个暑假我收获了许多，懂得了许多，同时也成长了许多……
战胜自我，创造机会
战胜自我，创造机会
“士别三日，当刮目相看。”不会忘记，两个月以前，那是一个被提问时胆战心惊手抖脸红的我，那是一个要发言时怯怯懦懦金口难开的我，那是一个从不“高抬贵手”、主动回答问题的我。我梦想，我决心，我要成为一个能说会道能言善辩的我，我努力着。
如今，我成功了。我细细地回顾这一周，如数家珍般地会议一周里课上的发言情况，1、2、3……7次，我举手了七次，发言了七次，战胜了自我七次，实现了目标七次！我惊异，更多的是溢满心间的喜悦与幸福。每一次课上的发言至今仍历历在目，它们是我的见证，更是我今后的动力。一个星期，仅仅一个星期，举手的次数就已大大超过了上个学期次数的总和！我惊异，更多的是为自己的改变与进步而自豪。
这也使我深深地懂得了，不要以为自己的才华是谁也拿不走的，有才华一定要表达出来，要与人交流，而不是坐以待毙地等着别人来发掘它。否则，就像是一块被埋在土里的金子，迟早也会被厚厚的的尘土埋没了应有的光辉。
有句话叫“沉默是金”但在这里我却是绝对绝对的不赞成。任何一个满腹经纶胸怀大志的人，如果只会自恃清高的沉默，那么机遇就会在你指间消失得无影无踪。有时候，一些机遇是不可多得的，就这么与你擦身而过，同你失之交臂，也许你会发：沉默很多时候是块铁，会另你白白葬送比金子更为可贵的机遇。
不是吗？课堂上， 你举手，说明你已经战胜了自我，你成功了；老师让你来回答，你获得了机会，你成功了；你大胆地畅谈自己的看法，锻炼了自己的口语与思维能力，你成功了；你的看法是正确的，获得了老师的鉴赏，你成功了；即使你的回答是错误的， 你还是成功了，因为你获取了比正确更为宝贵的经验。瞧，就是这么一个“举手之劳”，竟能使你收获学识，收获勇气，收获如此之多的成功，又何乐而不为呢？
“愚者错失机会，智者善抓机会，成功者创造机会。”我想，你和我都会毫不犹豫地选择最后一个答案。
关于晚自习的杂言
从昨天开始，我们就开始上晚自习了.这说明，我们正式进入了初四，进入了别人所说的“炼狱“之中.
在快放学的十五分钟时，我的肚子在给我闹空城计，抗议我对它的不理不睬.没办法，老师规定，在晚自习期间，只能喝奶，不得吃饭.
---无奈（附言：饿!!!!）
：饿一下就过去了，坚持“我对自己说，说完，便又投身于题海之中.周围静得像暴风雨来的前夜似的，紧张的空气覆盖了教室的每个角落，似乎下一秒，空气就会因紧胀的破裂开来.
我一再的提醒自己，初四了.我一定要像挤海绵中的水一样，挤出时间，并将别人睡觉的那部分时间也要挤出来.别人学，我也学；别人不学，我也要学.总要比别人先走一步，吃得苦中苦，方为人上人.
回顾这一周，以前下课跟同桌侃大山，聊剧情，讲惊悚，天马行空的时间，都让我做练习了.以前认为，像这么学的人一定会无趣.做过之后，才发现：学习中的惊喜远比收到礼物时快乐；在做题中，我们有山重水复疑无路的时候，那时我们会烦恼，暴躁；但当我们发现柳暗花明又一村时，会开心的像小孩一样跳起来拍手大笑.
我知道，
乐趣，在生活中是一种调味剂；
但，乐趣，在学习中却是一种境界.
常听同龄的，或是学姐学长们说初四是炼狱，初四的晚自习更是一种煎熬.但我认为，初四与初一至初三最大的不同，就是它教会了我们充分的利用时间，提高效率.
只要你不持着反对，排斥的态度去对待初四，那么你将会得到初中生活最多的快乐.
咦？怎么还不放学，不行，我快饿死了，我得赶紧吃饭，吃我的精神食粮.
我是一条小小鱼
 ； ； ； 我是一条很小很小的鱼.
 ； ； 我生活在清澈无比，岸上长满了花和草的小河里。我每天要干的事情很简单；那就是吃了睡、睡完了四处溜达溜达.有时生活太简单自然会感到无聊，于是，一天我趁爸爸妈妈和姐妹们不注意，自己偷偷的靠近了水面.我一边哼着小调一边游呀游，游呀游．阳光越来越明媚了，我的身体不由得兴奋地舞起来，你瞧！水面上投射下来的斑驳的阳光正在给我伴舞！
噢！近了，到了．我小小的心脏可从来没有这么兴奋过．我悄悄地探出半个脑袋，250度环顾四周，再一个250度回顾一周；啊！岸上的景色可真是美如画呀！青青的绿草地上开着许多的花：红的、黄的、粉的、白的，还有我的至爱，紫色的花花......一些不知名的树正吐着新芽。春天的感觉多好呀！并且还没有爸爸妈妈经常形容的那个两脚直立行走的东东。我真是太高兴了！
 ； ； ； 我顺着潺潺的流水一路同行，所到之处的景色也都各不相同。不知不觉我那该死的小肚子开始叫了，得找点食物填肚子。噫!一浮一沉的，是什么？啊哈!原来是我的最爱--蚯蚓。这突如其来的兴奋使我的每根神经都充满了力量，接着我就开始独享这顿美味了！呀!不好!是什么钩住了我的腮，好痛呀!妈妈快来救我!我发疯了似的挣扎，可是没点用，这个钩子越来越紧。难道祖宗们都是丧命于这一钩之上？Oh，my god!我现在还不想见他们！我舍不得我的老爸老妈，舍不得姐姐妹妹，舍不得这无聊的生活......难忍的痛苦令我昏了过去，不知怎么的又被扔下水的，只是依稀地听到那个两脚直立动物愤愤地臭骂到：“他妈的，钓了一上午的鱼，就这么一小条，喂狗狗都不乐意。把它扔回去算了，唉，真倒霉！白来一趟！”醒来的时候，看见了自己吐出的第一个泡泡，真是高兴得手舞足蹈！
 ； ； ； 这令鱼丧胆的遭遇吓得我慌忙拖着短小的尾巴逃离了这被我称为美如画的地方。
 ； ； ； 我是一条小小的鱼，下次可得提防那个有两个脚、会站着的东东了。
—《轻叩诗歌的大门》活动总结
这次轻叩诗歌的大门综合性学习活动已经结束了，回顾这一周来的种种活动历程，有着许许多多的事情令我回味。
这一周来，我阅读欣赏了大量的诗歌：中国古诗有《诗经》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道》等等。现代诗有俄国诗人叶塞宁的《白桦》、艾青的《太阳的话》、儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》等等。
我知道了中国是一个诗的国度。早在两千多年前，古人们就用诗歌表达情感了。比如：一个人老了，可用“青丝变白发”来形容。在问题百思不得其解的时候，“山穷水尽疑无路”是最好的修饰。现在我很喜欢背诵古诗。
我还学会了写诗。我尝试着写了一首儿童诗，诗的名字叫《致小狗》。这首诗是我模仿课文上的《致老鼠》来进行改写的。首先，我把小狗们的外貌特征都描绘了出来：一双大大的眼睛，明亮而透彻。一副好好的心肠，忠实而善良……。接下来。我写了希望和小狗们交朋友的想法。假如有一天我能精通它们的语言，要教会他们讲究卫生、见面要有礼貌。还会教会他们其它动物的语言，让他们成为好朋友。最后我做了个总结：我喜欢你们，小狗。我写的这首小诗虽然很幼稚，还是被老师当做范文在课堂是讲评并在家长会上展出。
我们还举行了一个是个诗歌汇报的活动，我们几个小同学上台向大家朗读了一首诗，李白的将进酒。提出了几个问题，并展示了一首诗……最后，我想说的是：生活处处有诗歌。
有那一双眼睛
有那样的一双眼睛，她是温柔的、和蔼的、严厉的。 张老师是我们班的班主任，她的那双眼睛，使我得到许多做人的道理。 还记得八年级上册快期末时。上语文课时，每一节课都要听写，我的语文基础向来不好，在文言文中的课下注释，虽然会，但是听写时总会忘记一些，在课前的几分钟，我快速的背记着，生怕一会不合格，但是时间总是那么得快。一上课，语文老师就说：“把听写本拿出来，第五组来听写第五单元课下注释，要事实求是，快要考试了，现在就是找出自己不会的，好了，第五组的开始听写吧”。说完用那双严厉的眼睛扫视全班一周，好想再说‘别看别人的，否则后果自负。’ 紧张的听写开始了，一直很顺利，可听写到了一半，剩下的全忘了。我开始看老师在哪，谁知，一抬头，仿佛老师正在看我，我赶紧低下头来，用余光扫了同桌的本子，没看到，倒是我突然感觉到头皮发麻，看老师，发现老师的眼里有种恨铁不成钢的感觉，我是在不敢在看着老师的目光也不敢再看同桌的听写，慢慢回顾课文。虽然少写了几个，但后面的基本上都写了出来，这时我再去大胆的看老师，发现老师的目光是温和的。从而让我明白了一个小道理，自己做的一件事就算不成功，也是自己努力过了，不会日后后悔，去偷看别人的，下次还是不会，那些永远不会成为自己的。 这就是我们班主任张老师的那一双眼睛。一双会说话的眼睛；一双会育人的眼睛；一双百变的眼睛。
一周心情的回顾
光阴似箭，一个星期就那么快过去了，在这一个星期里有生气；有紧张；有困扰…… 生气 说到生气我心里一股气就涌上来了。周一这一天，我本来心情很好，但到上体育课时，我和其他人在玩羽毛球，爱骂人的“讨厌鬼”又来了，同伴们不想和她玩，我也如此，这时，她又说我们小气鬼，只是不喜欢她而已。我心里一股怒火，很想说她几句，因为她这样太伤人自尊了，但我没说。我想：她这样，我说一句，她一定说十句。所以没跟她烦。 紧张 星期三有作文课，在课上，我们要誊作文，不过在小作文本上得进行修改，老师为了让同学们修改得好，就拿了几本作文读给同学们听。老师第一本拿的就是我的作文本，老师在读时，我恨不得找个地洞钻下去。读完后，老师让同学们点评我的作文，我本来想我的作文应该还行的，可谁知，一点评，毛病就一一出来了，唉！这次我太出丑了！老师瞧我那难堪的样子，鼓励我说，其实，能够在同学面前公开会诊自己的习作，那是一件很幸运的事，你应该高兴才对，发现自己的不足，以后才可以对症下药，我这才破涕为笑。 困扰 星期四，学校举行了徐霞客知识竞赛。当试卷发下来时，前几小题很简单地从书中找出了答案，可到后来，我就找也找不到答案了，唉，我也不能在那浪费时间，就先做后面的题目了，找到答案后，眼看时间已经不多了，我就轻声问了问“左邻右舍“，从他们口中套出了一点答案，时间一分一秒的过去了，我还空着那么多，肯定考不到高分了，只能碰碰运气，幸许能找到…… 一周的生活在我脑海中浮现，无论快乐的、悲伤的、紧张的情绪，都在用笔交流的过程中散去，回忆也是一件很美好的事。不论今天是晴朗还是阴霾，不论今天是欢乐还是忧伤，我们就给今天取一个好名字吧，让生活的每一天过得充实！