屠格涅夫曾说：“学问是光明，无知是黑暗。”没错，知识十分重要，但它不是一日之内就都能学会的。关键在于积累。正如建房子，不论是小小的平房，还是摩天大厦，都要从挖地基开始，如果地基没打好，房子建的再好也会倒塌。沙子一粒一粒积才有沙堆，水一滴一滴积才有江河湖海，学问一点一点积累才有才华横溢，满腹经纶。

我们知道的积累的事很多。例如，平时我们积累名言、警句、成语等，到写作文时就可以写的行云流水一般，一气呵成；说话时可以出口成章，让人感到你才思敏捷，内涵很高，有学问。

我的表姐和堂姐是鲜明的对比。

我的表姐她特别用功，过年时，她照旧一天写七张试卷，五份报纸。有时我去她家玩，看到她正在心无旁物的学习。她十分爱看书，几年来《儿童文学》、《读者》、《意林》、《格言》……一本都没丢下，全都仔细看完了。且看了一遍又一遍。另外，她还有一个小本子，专门记下从书上看到的好词好句，她不看电视，不玩电脑，一直在努力。初一的她像一个学习的机器，每一刻都在积累知识。前些日子，她还在小辩论赛上获得第一名呢！她用上了平日积累的知识，把对手说的心服口服、目瞪口呆。考试，表姐也总得高分，每次都是前三名。

堂姐则是一个贪玩的人。同样是初一的学生，堂姐就喜欢看电视，玩电脑。过年时，她总说；“过年啦！我要休息！等几天我再做作业。”就这样，堂姐一直到开学前几天才抓紧做作业。她平时不爱看书。作文也写的乏味。数学常考倒数，历史、地理什么的也不行。

看了我堂姐和表姐的对比，你应该明白了这样一个真理：学问在于积累。

发现让生命更精彩

发现是沙漠中一泓清泉,使人发起生的信念;发现是漫漫大雪中一枝傲然的红梅,使躁动不安的心从高谷落到平地;发现是悬崖边上一棵伟岸的绿树,让你在走投无路的境地中感受到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村.”的欣喜……

发现是一本内涵深刻的书，让你领悟人生的真谛，引领你寻找大自然私藏的宝藏，探寻无人知晓的秘密，它使你波澜不惊的心灵无端荡起好奇的涟漪。

发现是一幅精妙绝伦的画，你可以把它看做是一幅山水宝典。那么大的一幅作品忽的展现在你的面前。给你以美的享受。然而这其中又隐藏了许多鲜为人知的“玄机”。你只要把从泼墨山水画中被隐去的通通揪出，相信这幅画会因你的那一笔而更完美。

发现是一枝笔，你可以握着它尽情挥毫。写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮语，写下“苔痕上阶绿，草色入帘青”的明快，当然，还要写下“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”的博大。——写，写，把理想昭告世界，用成果装饰地球。把你心灵的美好，想象之高尚淋漓尽致的展露，撰写发现之章。

发现是天空的一朵云，它的工作是流浪，如醉酒的李白访遍大好山河，窥探世间奥妙。它有时是个喜欢藏猫猫的顽皮小子，你愿意和它做朋友吗？那就去找它吧！它或躲在天空的某一角和红霞做游戏，或化作甘霖正躺在庄稼地里，或隐于江河湖海漫漫大水之中。——哪儿都有它顽皮的身影，只要你认真观察，它必定带给你满心的欢喜。

……

发现让生命熠熠生辉！

发现，让蔡伦在无数个日日夜夜之后的某天完成了他的造纸术，让爱迪生经过不懈的努力后发明了电灯，让袁隆平为改善中国多数穷苦人民的生活状况，在经过悉心观察水稻的那些默默的日子之后，终于取得了胜利的果实——杂交水稻，让比尔•盖茨把电脑从无栖身之地的庞然大物摇身变为如今普及到千家万户的最佳工作拍档……生活中每一种物品的背后都隐藏着一个“发现”的故事。

直至今日，宇航员还在继月球之旅后又开始环游太空。

啊！从古猿人发现火种到爱迪生发明电灯再到把世界连为一体的庞大的宽带系统。这其中的悠悠岁月蕴含着多少个精彩的“发现”！

“发现”造就了今天这个洋溢着现代化气息的世界。

让我们用善于发现的眼睛洞察世间，用发现的笔写出属于我们自己的发现之章！

地球写给人类的一封信

地球上的公民们：

你们好！我是你们的朋友――地球，几百万年前，一个个物种在我身上繁衍，一批批生命在我身上出现。

首先，我向你们表示深深的感谢！感谢为我付出了劳动的人们，感谢保护我的工作者。虽然这样，但我还是要向地球上的公民们呼救――SOS！

我原有1.48亿公顷的绿色皮肤，现在只剩下0.9亿公顷，大部分荒漠化而脱落，使我伤痕累累。我的森林在流血，每年又有多少绿色土地变成沙漠！绿色的森林啊，她起到了净化空气，防风固沙，美化环境的作用，而那些鼠目寸光的人，却拿起了砍伐的斧头。我好痛心啊！SOS!

“水的星球”，这是天文学家对我的称呼，我身上四分三是水。奔流不息的江河湖海，犹如人类身上的血液，养育着地球上的一切生命。而工业的发展，却给我带来了灾难――河流污染，酸雨泛滥，我的血液正在慢慢地发黑发臭。想想吧，本世纪末，淡水已成为人类的最大危机！SOS！SOS！

氧气――是人类的生命。人只要离开氧气，8分钟便可死亡，可你们是怎样对待生命的母亲呢？工厂向天空排放着黑色的浓烟，汽车向马路排放着有毒的尾气……

人类啊！你们是地球的主人，是自然界的开拓者，是世上最聪明的高级动物，我知道你们会把我治理好的。不然，我会变成一个灰色的星球！

我相信你们，赶快行动吧！SOS！

你们永远的朋友――地球

2006-9-10

写景

描写景物的文章在小学语文教材中是常见的，尤其是中高年级语文教材中开始更多地接触到这类文章和练写片段。但写景对于小学生来说始似乎是很难的事，难写好或是没有掌握写景技巧。针对这一情况，我根据儿童的年龄特点和实际水平，尝试选择学生比较熟悉的自然景色入手，以主题为：“大自然的语言”的活动的形式，提高学生的兴趣，帮助学生树立信心，引导学生观察事物，抓住特征，写景抒情。本次活动设计以学生为重心，强调自我准备，自我表现，自我发挥，使学生在愉快和合作氛围中主动参与老师设计的活动。

课前，我让学生自找资料，自我准备，告诉学生平时要注意观察，注意积累。

根据学生情感外显，好动的特点，设计活动时，活动时我采取动静结合、灵活多样的形式。

首先是进行“词语积累”方面的竞赛活动，学生在竞赛中，动口，动手，动脑，交流得出丰富的词汇。如写日出的有“旭日东升”，“霞光万道”、……写雨的有“细裕如丝”、“细雨如烟”……写雪的有“粉妆玉砌”、“雪后初晴”、“银装素裹”……写星空的有“星月如钩”、“星月交辉”……。在此基础上，学生再背诵诗，边背诵边感受诗中的意境，体会诗人丰富的想象力。接着以交流的形式进行“赏析”，要求每个学生把自己摘抄的片段读给别人听，如：

太阳组：半个太阳露出了地平线，这半个圆球好象被一个大盘子托着，有过了一会儿，红光中猛地一下跳出了一个红红的太阳，象一个红球，不！是火球。

雨组：大雨像波浪奔腾似地下着，可以说那是由一双怒不可遏的手泼下来的。它斜织着，密得像是一铺帷幕，形成一种显出无数斜纹的雨墙。

雪花组：雪花片片，轻轻地飞着，像千万只蝴蝶翩翩起舞。

星星组：不久，星星就布满了整个苍穹星星是那么多，数也数不清，无数寒星汇成一片光的海洋。

最后投影显示各组推荐的最佳摘抄进行评议。通过认真观察，抓住特征，说出变化的写景物技巧，学生在活动中接受知识，把学过的语言进行消化吸收，美丽自然风光的练写就水到渠成。

本次活动我从学生最熟悉的自然景象入手，引导学生自悟自得，掌握写景的写作方法，但折纸适宜，个起点，就此延伸下去还有山森原野，江河湖海，花草树木，鸟兽虫鱼等都可体会写景在文章中的作用。总之，我希望能以多样活泼的形式和内容，开阔学生视野，丰富学生语言材料，提高学习的兴趣。

我心中的美好家园

我心中的美好家园每一个人的心里面都有一个自己想象中的美好家园。我的心中也有一个自己想象中的美好家园。我心中的美好家园是没有噪音的。如今的大街上汽车声，喧哗声……响彻云霄。我心中的美好家园是这样的：大街上汽车川流不息，行人来来往往。但是，他们发出来的噪音都转化成了美妙的音乐，有些行人不禁翩翩起舞，大街成了大家的舞台！我心中的美好家园是没有污染的。如今的江河湖海，空气……都收到了严重的污染。我心中的美好家园是这样的：汽车排出来的尾气和那些造纸厂冒出来的烟，都转化成了二氧化碳。汽车业不在需要油了，汽车都是太阳能的，只需要太阳充足够了。那些造纸厂排出来的污水，也不再进入江河湖海了，那些污水经过净化就成了人可以喝的矿物质水，而且喝了可以排除在身体内的毒素。人也不再乱扔垃圾了，因为他们知道了白色污染的要害，所以不再扔了。世界变成了干净的世界！我心中的美好家园是人人平等，人人自由的。如今的世界上压下，大欺小。《读者》上写"小学生班干部制度是在培养汉奸。汉奸有三个特点：为强权效力，告密，奴役同胞。发达国家的小学没有班干部制度。”现实生活中难道不是如此吗？所以，我心中的美好家园是这样的：小学没有班干部制度，每一个人都是自由，平等的！这就是我心中的美好家园。你心中的美好家园也是这样吗?富阳市富春第三小学五（1）班姜天贞

我是一滴水

我是一滴水，我是小溪中不起眼的一滴水。(开头点明题目，紧扣主题) 今天，我又沉浸在漫游之中了。周围的景色多么美丽：那小溪边的小野花是多么俏丽，五彩斑斓，仿佛为大地披上了彩色的毯子。远处的山峦重重叠叠，树木苍翠欲滴，鲜花绽开美丽的笑容，我想：这都是水的功劳啊，我为自己可以给他们带来滋润而感到快乐。一路上，它们都很友好地和我打招呼，我也一边和它们挥手，一边向前奔跑着。（写出了途中景色的优美，挺好的。） “快看，那儿有几户人家！”我的同伴们兴奋地大叫着。我抬头一看，果真有几户人家的妇女在回家的路上高兴地交谈着，好像在说着今天赶集的趣事；有些妇女们就拿着搓衣板和装着衣服的木盆在溪边洗衣服，那洗衣服的声音使我更加雀跃，看着那一盆盆干干净净的衣服，我为自己能为人们带来清洁而自豪。我跑得更加起劲了。“嘻嘻••••••哈哈••••••”这时，不远处的小径上传来孩子们欢快的笑声，原来是已经放学的孩子们正有说有笑地要过桥呢。我使出全身力气向上跃起，真想和这些天真可爱的孩子们挥挥手，交个朋友啊！(旅途中的人物描写很优美，写出了这滴水美好的愿望。) 我跳跃着，欢呼着，不停地奔跑，我和我的同伴们都要去同一个地方，去达成同一个目标——到大海去看一看。一路上，我们以时而快时而慢的速度前进着，就是为了大海，美丽的大海！（这一段话写出了自己的目标，表达了自己坚定的决心。） “哗——哗——”我的耳边传来海浪拍击岩石的声音，它仿佛在向我们示意，大海近在咫尺。此时，我全身仿佛都是滚烫的，激动的心情已经难以言表，恨不得一步跨入大海。就在我还沉浸在即将到达大海的激动的心情之中时，我已经被我的同伴们簇拥着，一起涌入了大海。“哇！”我们惊叫着，庆祝着目标的达成，在梦寐以求的大海里疯狂的翻滚着。（写出了自己目标达成时激动的心情，不错。） 大海真是一个奇妙的世界，有许多穿着五颜六色外衣的鱼儿、海藻；有奇形怪状的珊瑚；有在舞动身姿颜色各异的水母，婀娜多姿；还有体型巨大的鲨鱼，蓝鲸••••••一切的一切对我们来说都是那么奇妙，那么不可思议。头顶上蔚蓝的天空仿佛表达着我此刻的心情。海是多么广阔，多么令人振奋啊！（大海的景色也非常美丽，非常奇妙呢，这段话真优美。） 我是一滴水，躺在大海怀抱里的一滴水，在那里，我认识了很多很多的朋友。每年，都会有更多的同胞加入到我们的队伍中来。一想到着大海就是由我们这每一滴小小的水组成的，我就充满自豪和快乐的感觉。（积少成多，大海也是由这小小的一滴水组成的，这段话给人印象深刻。） 我是一滴水，组成江河湖海的一滴水，即使是那么微不足道，我也为我自己而感到骄傲，因为我是江河湖海中必不可少的一分子！（结尾写出了自己的感想，提升了观点，很不错。） 总评：这篇文章想象力丰富，语言优美。将一滴小水滴的梦想与愿望描写得生动有趣。结尾写出了自己是大自然的一分子，要为大自然做贡献的决心。是一篇不错的文章。

金尚小学六年一班吴星夏

《爱的教育》读后感

今天，我读了《爱的教育》中《学习》这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信，但信中蕴含着许多知识，包含着深奥的道理。文章主要写了：恩里科不想上学，可是对于人来说学习是一件非常幸福的事，聋哑人和失明的孩子也在刻苦的学习，世界各地的孩子都在学习。孩子们走在乡间的小路上，越过江河湖海，走过平原、走过峡谷、山丘，穿过渠，过雪地；他们带着书本，穿着各种不同的服装，赶往学校。学习是非常重要的，如果一个人不学习就不可能成大事。学习就是积累知识、懂得道理。现在这个文明的世界，不相信眼泪，只相信你的文化，但是想要有文化，就必须要学习。就是聋哑人也要学习，甚至狱中囚犯都在认真读书、写字，就是残疾人也要刻苦的学习。世界上的万物都是人类努力学习的结果，如果人们不再学习，世界又返回野蛮中去。学习是一件快乐的事，一个人不学习就没法体验快乐的生活，就会被别人歧视，你能够上学你该为自己庆幸。能够上学就该为世界出力。有时学习就像一个士兵，你好好学，就能成为一个大将军，不学习就只能成为一个懦弱的士兵。人类文明必将胜利，恩里科，不要做一个懦弱的士兵！