登山 广西区来宾市来宾市兴宾区八一小学四(2)班冯新阳 一个星期天的早晨，我们几个小伙伴就到了水塔山去爬山。人到齐了，我们提起水就向水塔山出发。到了山脚下，我们抬起头往上看，“哇!好高啊!"伙伴们异口同声的说。我心想:水塔山，你别得意，我马上就要征服你。想着就向山路走去。走在山间的小路上，到处都是荆棘，好险我事先穿了球鞋。刚走到半山腰，我们已经精疲力尽了，因为是第一次来嘛。我们先叫有经验的人上去探路，休息过后，我们继续向前，一路上间了许多草莓和野花。山路真难走，忽然看见一条半米长的草花蛇。我们都站着不动，只见兰启建那了一块石头，向那条草花蛇扔了过去，那条蛇就钻进草丛中了。兰启建对我说:以后见了蛇不要跑，先拿石头扔过去，如果它跑就说明它没有毒。如果它不跑，还在到处张望，你就要马上跑，否则就不好办了，应为这些%80是毒蛇。哦，原来是这样啊，看来我的野外生存知识太少了。说着我们继续向上登，准备到山顶了!伙伴们大声欢呼，说着我们加快脚步。啊!终于到顶了!我们爬上水塔去玩，站在水塔最高处。山顶的风可真大啊!我突然想起了一句名言:会当陵绝顶，一览重山小!!!!!! [推荐给朋友] [显示打印]

2009年高考同题作文：见证（山东卷）

当你从我的身边经过，淡淡的竹子香味飘散在空中，被3月和煦的温风吹进我的内心深处，久久不能散去。我知道，你回来了，见证我们的竹子香回来了。

——题记5·12发生后，一对情侣踏上了志愿之路，伴随着竹子的香味，他们到达了目的地—一个偏远的受灾地区。那里比想象中的更为严重，倒塌的房子死死地压在地面上，很多小孩盯着这些废墟的房子、教室不肯离去，这一走就注定那些熟悉的，为他们遮风挡雨、教授知识的家不会再出现在他们的视野。“因为新的始终代替不了这些，这里是我们的家，我们曾经的记忆都在这些建筑上啊！怎么能轻易的忘记这些见证过我们成长的地方！”曾经一个初中模样的学生的话在女孩的脑海中划过。女孩的脸上不知何时已占满了泪，墓碑上面，男孩子笑得很灿烂，所有的记忆都蜂拥而来。

那天他们正刚给孩子们上课，正走在刚下完小雨的泥泞的小路上。周围的草木一片翠绿，他们贪婪的呼吸着属于他们的空气，这时一个孩子出现在他们的视野，孩子背后是一棵摇摇欲坠的大树，仿佛被风一吹就会倒下，男孩刚喊完闪开，那树便应声而倒，女孩紧闭双眼，心紧了一下，果然，那一幕发生了，睁开眼时，巨大的树上沾满了鲜血，而在下面的却是自己的男友，树下熟悉的竹子香味散在空气中，旁边是那个被撞开的小男孩。女孩紧抱着男孩的身体，冰凉的脸上已没有了血色，天又下起了雨，雷声不停的响，震着大地，雨点打在女孩惨白的脸上，鲜血被冲刷到泥土里，仅有的竹子香气味被风吹散[本文由www.gwdq.com公文大全收集整理]，只剩下夹杂着泥土的血腥味，让人忍不住呕吐！墓前，那个小孩笨拙的为女孩擦去脸上的泪，将女孩从这个梦魇中拉回，女孩缓缓地说：“闻到了吗？今天特意带来了你喜欢的竹子香水味。”说着泪又不由自主地落下，只有竹子的香味散在空中。

随后女孩独自背着行李又去了四川一个偏远的山村，在那里，她将所有的心思放在了孩子们的身上，将自己的所学尽最大限度交给他们。然而，一次爬山，女孩为救一学生，不幸坠山死亡。一年后的清明节，一个妇女和一个小孩站在墓前，那个中年妇女将两瓶竹子香水和证书放在墓前。

证书上有一句“竹子香味见证了你们两个的爱情，更见证了你们的舍己救人。”墓旁，大片的竹林，永久的飘着竹子香，飘散，散向人们的心中。

快乐的星期天

快乐的星期天 河南省郑州市伊河路小学四一班马宇博 ??游宋陵公园上个星期天，天气寒冷。我和爸爸妈妈还有一位叔叔??他是我爸爸的朋友，开着车去巩义的宋陵公园游玩。到了宋陵公园，首先映入眼帘的是，原来空旷的道路两侧变成一个花样繁多的游乐园。我先来到射击气球的摊位，一元钱可射十发子弹，我赶快崔妈妈交钱，拿起枪进行射击，只射中了3发，真可惜。我说：“妈妈，再来一次。”可是，妈妈说：“我们再看看别的，好的风景多着呢”。我们又来到土山。“土山就是皇帝的陵墓啊！”我说。我、爸爸和叔叔一起爬山。我在爬山的时候很艰难，而爸爸和叔叔像猴子一样向前冲，唯恐自己落后，可是我呢，还在艰难地抓着树枝缓慢地向上爬，简直像一只又笨又慢的乌龟。但是，我没有放弃，继续向上爬，终于爬到了山顶，成了最后一名，即使如此，大家都伸出大拇指向我祝贺。一会儿，我们又来到玩过山车的地方，我和爸爸一块坐，在坐的时候，我看见爸爸的样子很紧张，我问：“爸爸，你怎么了”，“下坡一定很快，弯又那么急，我们会被甩出去的”，爸爸回答到。下坡开始了，真是有一些快，但是，我已调整好心态，心情就不紧张了。我问爸爸：“你为什么不紧张”，“我是逗你玩的”。时间过的真快啊，我一看表，时间已经不早了，我们坐着车回家了。 [推荐给朋友] [显示打印]

13种教育孩子的暗示法

13种教育孩子的暗示法 暗示”法一：使孩子积极做功课1.母亲确信孩子的功课一定会很好,是培养孩子功课进步的第一步。2.对待孩子就好像对待优等生一样,逐渐地孩子就会变成优等生。3.让孩子具体想象做功课会得到的好处。4.故意让孩子不做功课,也是一种矫正不想做功课的[暗示疗法]。5.孩子发劳骚不想做功课时,故意说:[反正你就是这样的小孩!]6.偶尔说:[你去玩玩吧!]反而会使孩子感到不安。7.当孩子不想做功课时,让他整理桌子,以培养想功课的情绪。8.当孩子做功课的引击尚未发动时,让孩子先拟定功课的预定表。9.因不擅长的科目而陷入低潮时,让孩子暂时只做擅长的科目。10.对于不能专心做功课的孩子,让他抽签选择先做哪一科。11.父母批评学校或老师,会使孩子讨厌老师与学校,也讨厌做功课。“暗示”法二：使孩子听从劝诫1.借着第三者传达母亲的担心给孩子知道,以消除孩子的欲求、不满。2.和孩子发生对立时,可利用信函或日记传达你的想法及心情。3.要让情绪激动的孩子坦然接受,就要用比平常低的声音说话。4.先说父母的失败经验再进入主题,孩子较能接受父母的劝诫。5.对[孩子的诱惑]表现出漠不关心的态度,孩子自然会忘记。6.以提议或商量的语气提出意见,孩子会感觉是自己所下的决定。7.想给孩子很多注意事项时,先限定于一个问题。8.对孩子强调[你一定可以做到],孩子会有不想辜负你期望的心理。9.纠正孩子时,不要说[别做什么],而要说[应该做什么]。10.孩子失败时,不要指责,只要要求他再做一次,自然可以减少失败。11.对孩子的细小过错,要当场劝告,较大的问题则过一段时间再劝告。12.以[现在也不错,但是还要更好]的方法劝诫,孩子会更乐意接受。13.[你太邋遢了]的指责性词句,容易让孩子产生负面性暗示。“暗示”法三：导引孩子意愿1.为了让孩子向讨厌的科目挑战,可把喜欢的科目留到最后才做。2.要让孩子做不太喜欢的事情时,可以说[隔壁的小朋友也做…]。3.给孩子太好的环境,会在不知不觉中丧失孩子的意愿。4.在孩子的房间贴上他所喜欢的明星或风景照片,可提升其向上心。5.对于妄自菲薄的孩子,要经常使用鼓励的语句。6.如果在孩子面前常说[反正…]等话语,孩子就不会努力。7.有时用[你要考虑妈妈的想法]等哀求性刺激疗法也很有效。8.当孩子反省时,父母可以采取出其不意的方式。9.使用报酬诱饵时,其报酬要有具体形象,以引导孩子提高意愿。10.有时候,不妨利用假日,一家人去爬山或看辽扩的海洋。11.对于孩子提高意愿去做的事情,都要给予评价。12.赞美孩子时,必须由衷地表现出和他一样高兴的心情。13.故意责骂过于自信的孩子,激发他的自尊心,以促其提高意愿。“暗示”法四：使孩子自动消除不满情绪1.由父母选定选择条件让孩子选择,使孩子有参与的意识。2.有时候干脆装作接受孩子全部的要求。3.先倾听孩子的不满,让孩子发泄欲求不满的情绪。4.对细微的不平或不满,要夸张地重视。5.即使孩子的要求过于无聊,母亲也要以认真的表情倾听。6.对于孩子不当的要求,不妨附带提及比他要求还高的条件。7.让孩子自己思考不能的理由,再冷冷地说:[不行就是不行!]8.要阻止孩子的任性,不要提善恶,而只刺激孩子的损益感情。9.对于孩子的不平不满,不要全面否定,应先肯定一部份。10.对孩子提出的[朋友都有]的理论,以[也有人没有]对应。11.安排发泄情绪的另一个场所,孩子的不满就能解除。“暗示”法五：解除孩子厌烦心理1.[只做三十分钟的功课看看!]给予几个小目标。2.不要让孩子在做功课时的休息时间发呆,而让他做一些杂事。3.让孩子拥有每天都必须做的简单事情。4.做功课当中的点心或宵夜,具有[再继续做下去]的暗示效果。5.趁孩子还感兴趣时,利用[中断效应],宣布[下次再继续做!]6.当孩子因做功课而感厌烦时,可利用溜狗等做适度的运动。7.孩子若说[做功课真辛苦],不要附和他,应说[那并不痛苦!]8.孩子开始懒散时,就下最后通牒:[现在不做就来不及了!]9.如果挑唆孩子可以失败,孩子就会忘记厌烦,而想重新再挑战。10.将不同性质的科目组合起来,让孩子达到调剂情绪的效果。11.当孩子开始感到厌烦时,可改变做功课的桌子和地点。“暗示”法六：解除孩子紧张与不安1.对于因犯了错而强烈不安的孩子,安慰他，人总是会犯错的。2.[只不过是考试而已嘛!]母亲的一句话可以使孩子轻松下来。3.对孩子说:[考完试我们一起去吃冰吧!]以改变孩子的情绪。4.孩子在兴奋状态时,故意以缓慢的态度对应。5.对因时间而焦躁的孩子,称一小时为六十分钟,可减轻其心理负担。6.孩子害怕失败而感到不安时,尽量加以赞美。7.对害怕陷入低潮的孩子,先给与简单的问题解除其心理上的劣势。8.容易紧张的孩子,让他在纸上涂鸦,以消除其紧张情绪。9.孩子呈现焦急和战战竞竞状态时,教他慢慢吐气使之缓和。10.孩子为了考试而紧张时,母亲可以试着故意说错话。11.对于容易紧张的孩子,平常给他带吉祥物。12.孩子太紧张时,让孩子说出自己紧张的情形。“暗示”法七：使孩子集中注意力1.让孩子用非整数的时间,拟定做功课的时间表。2.将闹钟铃声作为上床时间,以决定结束做功课的时间。3.孩子精神散漫时,让他听一会儿时钟的滴答声。4.做功课无法集中注意力时,试着用嘴巴念出内容。5.无法热衷做功课时,可将预定表加以改变。6.限制[只有一次而以],孩子反而会产生自动自发的情形。7.平常就培养让孩子帮忙做家事及所规定的工作习惯。8.对无法认真准备考试的孩子,不妨积极地劝他猜题。9.做功课之前进行固定的仪式,就能马上集中注意力。10.担心的事情太多的时候,不妨先着手做所担心的事。11.对于无法集中注意力的孩子,不要以时间而用数量来拟定计划。感完全无关的小小欲望满足,就能解除其紧张。“暗示”法八：使孩子摆脱困惑1.为选择甲或乙而困惑时,针对孩子会选后者的心理加以询问。2.为了升学或就业而困惑时,应诱导地问:[要考私立或公立?]3.对到处碰壁的孩子说:[假如甲不行,还有乙和丙!]4.为了考公立或私立学校而困惑时,断然地说:[你适合考私立!]5.孩子走头无路时告诉他:[这时反而可以发挥二、三倍的实力!]6.对于孩子更高的欲望,加以封锁地说:[不能再高了!]7.故意装作没看到,以消除孩子的迷惑。“暗示”法九：使孩子的态度由消极转为积极1.让孩子在父母面前宣布目标,可促使孩子向目标挑战。2.让还子学习柔道等运动,不仅能缎练孩子的身体,也能振奋精神。3.看到孩子气馁,就加快生活步调,以造成积极的态度。4.平常就让孩子养成大声说话的习惯。5.对于畏首畏尾的孩子,偶而让他一到早就去上学。6.对于畏首畏尾的孩子,尽量让他和积极的孩子交往。7.培养让孩子写舒展且大的字的习惯。8.对于有气无力的孩子,不要用[你不要有气无力]的负面性暗示。9.上餐馆时,让孩子冒险选择他从未吃过的菜肴。10.对不擅长带头做事的孩子,试着刻意让他帮忙做家事。11.欲使孩子活泼发言,应常问他不能只回答[是]或[否]的问题。12.即使最后需由父母决定的事情,也要故意询问孩子的意见。13.孩子被赞美了自己意想不到的地方,会自我扩大而变得活泼。“暗示”法十：使孩子更有自信1.偶而刻意给可以做得很好的课提,让孩子获得成功的体验。2.孩子正向困难问题挑战时,故意忽视错误,只赞美做得好的部份。3.不要赞美结果,而赞美过程,孩子就会产生肯做就会成功的自信。4.为了避免指责成为负面暗示,所以在指责前先赞美。5.赞美优点比指责缺点,更能培养孩子的自信。6.告诉孩子[只让你考一流学校],使他产生向二流学校挑战的自信。7.父母说出[没出息]一句话,会使孩子真的没出息。8.看到自己亲近的人事物受到毁谤,孩子会感觉自己也被毁谤。9.在第三者面前批评孩子,比直接责骂孩子更伤孩子。10.掌握一些幸运事迹,告诉孩子[你走运了],孩子会增加自信。11.孩子对于前途快丧失自信时,提醒他以前所获得的成绩。“暗示”法十一：解除孩子自卑感.1.常说[绝对]的语句,会使孩子的自卑感逐渐淡化。2.对于只获得五十分而沮丧的孩子说:[已经五十分啦!]3.要拒绝时,应该附带提出[因为…所以不行]的限制条件。4.避免孩子只注意[做不到的部份],而留意做到的部份。5.将缺点看成优点,孩子的自卑感会减轻。6.针对孩子的自卑感,让他阅读伟人传记。7.故意指责成绩好的孩子,而让丧失自信的孩子解除自卑感。8.不管多么微小的事都无所谓,让孩子感觉他具有特别的技能。9.孩子失败或做错时,强调[运气]也是一种方法。“暗示”法十二：矫正孩子缺点1.在孩子面前指出其它孩子的缺点,也能收到控制的效果。2.对于缺点多的孩子,告诉他他会很有前途,以鼓励他。3.安排孩子去传达其它孩子的缺点,孩子会主动矫正自己的缺点。4.孩子为了缺点而烦恼时,将缺点转为优点。5.不要直接矫正缺点,而排除藏在缺点背后的欲求、不满。6.如果孩子常常失败的话,应暗示说:[失败也无所谓。]7.惩罚或威喝的暗示,如果煤有偶尔加以使用,就会减弱。8.不要直接指出孩子的缺点,而利用自言自语的方式较好。9.对于孩子的反抗,不要以父母的权威加以压制。“暗示”法十三：使赞美具真实感1.和孩子的父亲、祖父母并肩作战,使赞美词成为事实。2.藉第三者所说的话,淡化孩子的疑心。3.先指第三者的缺点,赞美词才会更有真实感。4.将孩子的优点浓缩成一点加以赞美,会感觉全部都被赞美。5.赞美孩子时,至少赞美三个优点的方式非常有效。6.他人赞美自己的孩子时,坦然地加以接受。7.孩子做好事时,刻不容缓的赞美孩子。8.在别人面前赞美孩子时,孩子被赞美的喜悦会加倍。9.赞美孩子时,每次的赞美词要有变化。由此可见，暗示对孩子起着重大的潜移默化的作用，在不知不觉中从侧面去影响孩子，从而避免了鼓励和表扬容易让孩子对自己产生不真实的判断，教育孩子要慎言慎行。

爬山记

爬山记 山东省威海市实验小学三年级四班王鼎栋 今天上午思品课上，董老师为了培养我们班的合作精神，特地带我们去爬奈古山。我们来到山下，啊我望着陡峭的山路，心里“怦怦”地直跳！可嘴里小声地说：“怕什么！男子汉大丈夫。”说到做到，不放空炮。说到这儿，我向山顶冲去……一路上十分艰苦，可这没磨灭同学们的决心，个个都像能吃苦的士兵，不停地往上爬，王毅将撑着胖乎乎的身子，满头大汗，满脸通红，可是依然向上爬着。我和栾宇轩在一个陡坡，我先爬了上去，转过来一手拉了栾宇轩，哎哟！怎么这么重，幸好我抓住了一根树根，才爬山了上来。到了山顶，老师说：“你们都跑在前面，只有叶凌威一群个人在帮助女生。我们是一个集体，要互帮互助！”这次爬山，使我知道了什么事都得想到集体，更何况我是班长！

指导教师：楚红玉 [推荐给朋友] [显示打印]

登山有感

登山有感 河南省平顶山市平顶山市五条路小学三四李瑞婧 今天，妈妈带我去爬山，我高兴极了。不知不觉我们到了山脚下，我抬头望，啊!峰顶那么高!石级那么陡直，我能爬得上去吗？我从心底发出了疑问，妈妈看出了我的畏难情绪，就说：“孩子，上山得靠坚强和毅力，如果知难而退多不好呀!”听了妈妈的话，我决心要爬上去!。行进的步子很艰难，但是，在妈妈的鼓励下我一步一步地向上爬，虽然步子迈得很慢，但我坚持着，汗水浸湿了衣服，我也丝毫没有懈怠，看着脚下缭绕的白云，更增添了我走下去的决心，终于到了山顶。放眼了望去，粉红的桃花金黄色的油菜花，碧绿的麦苗，就像一幅泼墨的山水画，成群结队的鸟儿卖弄着歌喉，似在欢迎我们的到来。我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了，妈妈说：“看见了吧，还是山上美吧，要是你不上山，你能发现它的美吗？”我点了点头，此刻我才真正体会到了“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。时间过得可真快，我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串，沿着一条弯弯曲曲的山路下山了，这次爬山收获可真不小。

指导教师：郭梅婷 [推荐给朋友] [显示打印]

登崆峒山

经过了三天紧张的期中考试，总算到了“五.一劳动节”，我可以放松放松，开开心心的玩几天。 通过家庭会议的讨论，我们决定和爸爸的好友全家一起去平凉，爬爬传说中如仙境般美丽的崆峒山。 4月30日下午，我们到了平凉市。次日早上，我们乘坐出租车前往崆峒山。一路上，晨风吹在脸上，凉爽极了！我去过很多地方，爬过很多山，甘肃的山，我还是第一次爬，有点迫不及待的想去看看。 崆峒山在平凉市区14公里处，高2123米。司机告诉我们，崆峒山有前山和后山，前山，就要坐缆车去山的中台；而后山，则有一段盘旋的山路要爬，但也可座专门的上山车。 我们一行八人选择了后山。坐上上山的大巴，行驶在树木茂盛，空气新鲜的林间山路上，有一种别样的感受。树林之间，不时传来鸟儿的叫声；各种各样的花儿开在绿荫下，让单调的绿色变得丰富多彩。 到了山的中台，哇,人可真多！我们请了一个导游，开始爬山了。 山可真高，还特别陡。登山的台阶共有669级，每个台阶高20公分，宽10公分，脚大的人根本就踩不下。大家一个挨着一个，根本不敢往后看。只要一个人摔倒了，后面的人也会跟着摔倒！ 山上空气十分好。从山上望下去，定是满眼的绿。万丈深渊下面全是树和花草。崆峒山的树多，森林覆盖率达到90%以上，有一千三百多种动植物，景色美不胜收。 过了[朝天门]就要上天梯了。他是70多度的斜坡，台阶更高更窄了。前一个人的屁股挨着后一个人的胸脯，慢慢往上爬，累得气喘吁吁，汗流浃背。往后一看，不禁一阵心颤：这要是往后一仰，定摔成残废！ 爬到了[瑝城]，我们十在上不动了，只好休息。[香山]是最高点，但是由于体力有限，只好作罢。 我不愿离开这座有凝重典雅的八宫九台十二院四十二座建筑群和七十二处石府洞天的名山。在这里，人有一种飘飘欲仙的感觉。这山，和泰山比起来毫不逊色！ 被称为“西来第一山”的崆峒山呀！你是我们甘肃的骄傲！如果有幸再去平凉，我一定登上最高峰，览你全部的风貌！