关于成长的[烦恼]字左右作文(共7篇)
“莫莉”过了一个快乐的暑假，回到了外婆家，和去年认识的朋友一起谈天说地，一起去旅行冒险，一起去书店打工……这个假期她经历了各种各样的事，觉得这个暑假和往年的暑假不一样，感觉自己和大家似乎都长大了许多，也懂了许多。 读完了《莫莉的假期》这本书，我就像是和她一起经历了一个不一样的暑假，有忧愁，有快乐，有烦恼，也有分享……庞婕蕾姐姐，用简简单单的文字，描述着一个个触动人心弦的故事……她创作的这部以“少女的成长”为主题的作品，体现了少年时期的青春的美丽和活力，还有烦恼，令我向往。她用平凡的文字诉出了孩子们的烦恼，也许是作业的压力，可能是同学之间的矛盾，又似乎是家长过高的期望……写出了青少年的我们对成长之路的期待，对大人世界的不明白，对朋友之间友谊的渴望，还有对美好事物的向往。许多的烦恼给我们带来的，或许是无尽的困惑和思考，但却能让处于成长阶段的我们在一次次的挫折中站起来，一次次的锻炼着我们，让我们渐渐地看清这个社会，慢慢地重新认识“自己”。 实际上，让我感受更多的，最深的，就是莫莉她所经历的“烦心事”，她所“拥有”的“烦恼”。为什么我会这么说呢？那是因为读完了这本书，我也逐渐地想明白了——“没有烦恼的成长，那是永远到不了的彼岸。只有懵懵懂懂地成长，我们在遍布着各种烦恼的成长道路上，在我们各自的人生旅途上，每个人都会跌跌撞撞地走过，而这，只是为在时光之中等候着最美丽，最灿烂的“花儿”绽放……” 说到烦恼，我也有经历。虽然我很喜欢学习，但总也有累的时候。一次，临近考试了，放学回家后，我急忙写完了作业，看了会儿书，觉得累了，想放松一下，然后我就跟妈妈挥挥手说要出去玩一会儿。可是，妈妈没有回应我的话，我一看妈妈的脸色不对劲儿了，就知道，肯定是骆驼进鸡窝——没门儿！因此，我只好知趣地回屋了……哎——，真累，只是想放松一下都这么难吗？也许，是他们对我的期望值过高，反而让我觉得更加累，心情更加沉重了。 成长就像是一朵“花”，一朵神奇的“成长之花”，“成长之花”的幼芽会遇到很多“烦恼”，也许会多的令你无法想象，但是每遇到一次烦恼，它就会更加茁壮…… 因为没有烦恼的成长是永远到不了的彼岸，所以我们要活的简单一点；因为成长的路上会有挫折陪伴左右，所以，我们要活的简单……不是吗？ 风雨过后，彩虹最美；挫折过后，精神最美；烦恼过后，人生最美！成长的路上，总有烦恼，我们是在烦恼着并快乐着。花再美，树再茂密，也只是一时的，但成长的烦恼带给我们的益处是永远的！在这条道路上，经历了不尽人意之事，不会因为一点挫折就放弃才能开出最美的花，结出最甜的果实，因为走在带着“荆棘”的路上，又痛又美，才是本质……
书香伴我成长
书香伴我成长如果我是一只苍劲的雄鹰，书就是带我在天空中翱翔的翅膀；如果我是一条快乐的鱼儿，书就是浩瀚无边的大海，让我畅游无限；一名老哲学家派了手下四个徒弟一起出海远航，但航海的路线各不相同，他让弟子们只选取一样物品带走。第一个弟子选了一些食品，第二个弟子选了一件大衣，第三个弟子选了一些金币，而第四个弟子选了一本书。结果他们航海回来收获最大的便是第四个弟子，他说：我把这本书反复看，以至于流利的背下来，我学到了不少。。。。。。这个故事并不惊天动地，但是它告诉我们乐于读书的道理。有人曾经说过“书籍是生活中必不可少的”没错，书总是从我们年幼时辩开始使我们小小的世界变得丰富多彩。在人生的旅途中，谁也不会为谁坐太久的逗留，唯独书一直在我的世界里安静的花开花落，凝望着我成长的痕迹。从晨曦到黄昏，从风雨彩虹到铿锵玫瑰，无论是厚重肃穆的字典，还是空灵芳馨的散文集，精辟真挚的小故事，它们都让我了解人生的至真至纯，使我懂得了世界的广大，知识的无限。依稀记得小时候，我最喜欢做的事情便是听妈妈讲故事，每当我缠着妈妈要听故事时，妈妈总会拍着我的头，摸着我的小脸蛋，再从书架上抽出书来，搂着我坐在椅子上，慢慢讲述那些发生在书本上的美好故事，而卧依偎在妈妈的怀里细心地听着。在妈妈轻柔的读书声中，我认识了美丽坚强的小美人鱼，善良勇敢的拇指姑娘，温柔沉静的白雪公主….一切美好的东西都在我面前如同画卷般展开，那书本仿佛被赋予了魔力，拥有了巨大的吸引力，吧我引入了一个充满神奇色彩的童话世界。所以那个时候，那个书架，便成了我最向往的地方。等大一点的时候我便用有了我的第一本书，是一本连环画，名字叫《舒克与贝塔》，双手接过来，感受着书本上冰凉的触感，闻着书本里淡淡的香味，内心里居然有一种难以言语的奇妙感受。迫不及待地翻开书本，然后在看到第一页时就无法自拔，书本带给我的欢愉感受竟比玩时欢快的感觉更加清晰。记得那之后的很长时间里，我和书总是形影不离，连睡觉我都把书抱在怀里。随着年龄的增长，我对连环画渐渐的失去了兴趣，就在那时候，散文走进了我的视野。很喜欢在爱家里细细品味散文那种优美清秀的风格和平凡却又唯美，而且散发出浓浓书香的文字，给人一种十分沁凉宁静的，好像连灵魂都变得透明的感觉。我最喜欢的作家是宗璞，也许是那篇《紫藤萝瀑布》吧！“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的成长。”这种优美生动的文字，绝对可以让疲惫的心灵得到救赎。其实我也喜欢喷发着心爱的书，坐在河边的草地上，或嗅着花香，抑或什么都不想，只是单纯的陷入书中，陶醉在书香中，与故事的主人公一起感受着喜怒哀乐，感受着书本带给我的愉悦，感受着知识的陶冶，似乎要远离世俗，，远离世界，远离一切的苦闷烦恼，也许这也是书本的魅力之一吧!回首读书的日子，充实，多彩，快乐。一路走来书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，品位文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的让我着迷，顷刻间唤醒我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，让我领悟到了人生的真谛，每当我迷茫，彷徨时，书犹如一支明亮的火炬指引我前进的道路，增强我的勇气和自信心。我愿与书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷！
倒霉的一天
南川区隆化一校五.三班 欧世东
“丁零零……丁零零…”这烦躁的闹钟声“无情”地吵醒了我的美梦。“世东，把校服穿上” 、“世东，别在学校惹事”……在妈妈的絮絮叨叨中新的一天又开始了。
循环往复的上课听讲，下课做作业……每天的学校生活就仿佛不断地唱着同样的歌。什么时候有点新鲜的？
倒霉的事情就出在“新鲜” 上。第二节课是数学课，张涛同学凑过来对我说：“百变机兽又有新的来货了：龙卷风、猛虎王、暴龙神、冲击波……啥都有，放学我们去看”。我赶忙凑过去问：“哪里的？”真是奇怪！张涛说了半天，没被老师发现，我只说三个字就被老师逮个正着。“欧世东，在和同学讲什么讲，下课后到我办公室来一趟”
诸如：学习是自己的，要专心听讲的话，老师的教育严肃而恳切。可我心里一直没有想明白的是，为什么只有我是替罪羔羊？所以老师的话我是一句话没有听进去。可我一直静静地听着，生怕又说错了什么话增添别的麻烦。“好了，你去吧”老师终于画上了句号。
“什么嘛，又不是我先说的”出门的时候，我还是没有管住嘴巴，把心里藏了很久的话咕哝了出来。倒霉的是：就这比蚊子还小声的咕哝，竟然也被老师听见了。于是新一轮的思想教育又开始了。让我惊叹的是：虽说是数学老师，可她的语文水平绝对不低，接下来15分钟的教育，她竟然没有一句重复的话。佩服啊！
更倒霉的事情却是在放学回家的时候。在二环路桥下遇到抢劫：一个十四岁左右的孩子，不知从哪里冒出来，用锋利的刀逼着我要钱。看着他锋利的刀刃，我吓得冷汗直流。乖乖地由着他收身，可他哪里知道我仅有的五元钱在中午就用了个精光。嗯，他的运气也真不好。担这么大风险，最终还是“白忙”一场……
回家后，见大人都不在，我捂住头就睡，好让这倒霉的一天快点溜走。刚睡着，爸爸不知从哪里喝了酒，醉醺醺地回来，把电视声音开得特大，他竟然唱起了卡啦OK。哎，天呀！……
点评：
成长是快乐的，成长也有许多烦恼。从小作者这倒霉的一天，我们看到了他成长的烦恼。小作者细致入微的心理描写是文章出彩的地方，更可贵的是他将自己的感受与叙事巧妙的结合，使文章具有独特的感染力。
指导教师： 杨波
成长中的烦恼
烦恼如心田上的野草，我们无法把它铲除干净。但如果把野草当成一种美来看时，烦恼也不复存在。
——题记
在我五岁的时候，我上了学前班，失去了在幼儿园的那种幸福生活。当时的我认为：每天都要写拼音，一写就是几行几行的，真是讨厌。所以，每当我拿起铅笔，看着那一个个拼音，就会发一阵呆。仿佛那一个个拼音在做游戏、在玩耍。在让我羡慕。等我回过神，发现时间已不早，才极不情愿地提起笔，在作业本上龙飞凤舞地开始写那乏味的拼音。当时我最大的愿望就是快点长大，长大了就不用写拼音了。
在八岁那年，我爬上了小学这座山的山腰----三年级，从此便开始接触作文。初次接触它，认为挺简单，和日记没什么两样。可是后来，我才发现作文是多么深奥。“写景”、“叙事”、“状物”等一些新名词也经常出现在老师的嘴边。最让我厌烦的，就是作文的字数。每当我听到“＊＊字左右“这句话的时候，我就会在心里感慨：作文限字数究竟是谁提出来的？真是厉害，难倒了一届又一届的学生。而由于作文要求字数，我也养成了以个习惯，即每写一段就要从头数数字数，并在段后写下来。所以每次作文都会写写停停，思路从而被打断，我当时就认为自己长大了以后，就会习惯作文字数的要求了。
到了六年级，我虽然习惯了那所谓的作文，但又被繁重的作业给压趴下。每天晚上的作业多得要命，似乎怎么也写不完。那一本本沉重的练习册和一沓沓卷子，让我看着头就发晕。每天晚上都面对堆积如山的作业叹息，希望作业少点，可那座“山“只看长高不见下降。我只有硬着头皮对付那一座座山，并希望到放暑假，到那没有作业的快乐的署假。
暑假过后，我升入了初中。 初中的作业量之大，学习任务之重都是小学的几倍，可我却觉得已经习惯了。或许我已经习惯了成长中会遇到烦恼，会用平静的心态去面对它吧！
我终于明白了烦恼是不会消失的，在以后的成长中更多的烦恼还会接连而来。我们与其为烦恼而愤，不如换一种角度去看待它，把烦恼当作成长中的一道风景，缺了它生活会乏味至极，并且没有意义。只要这样想，那心田上的杂草也会变成美丽芳艳的花朵！
手拉手，大风吹不走
成长中的我们如花蕾般慢慢绽放，却在不经意间逝去。如美丽的千纸鹤，在生命的天空里，跨着云朵走过，留下浅浅的印痕，却又深深地烙在我们的心中。
朵朵落红如阵阵破裂的心之碎片，月满画楼，你低声问我，“小爱，我们能做回坏孩子么？”
我低着头，没有回答。声音被咽在咽喉里。
现实把梦揉碎在海藻里。风，温柔地吹拂在我们的脸上，同时，也带出了穹苍的那轮残月。静静地，我们依偎在门槛里，看着那条没有尽头的回廊。月光尽情的挥霍着它的清辉，伴着我们的一声叹息，那半掩着的门也重重地合在了一起。
“小爱，我们什么时候可以自由啊？”你轻轻地问我，生怕打破这一刻的静幽。
我还是低着头，没有回答。只是叹息了一声。
“学校的木棉肯定又开满花了，和以前一样美丽。”说完，你闭上了眼睛。月光洒在你的脸颊上，你微微发呆，记忆深处，你的笑靥比那美丽的木棉还要动人。
“还记得那年我们的承诺么？”我终于开口，声音很低，很沉。随之，我的思绪飘向了从前。
我们漫步在落音缤纷的小道上，你突然停止脚步，看着我说，我们不能分开，我们要永远在一起。这是我们之间的诺言。说完，你好开心、好开心地笑。
后来，我们终于如愿，双双考上了重点高中。那时空中下着毛毛细雨，一颗一颗优雅地落下，绽放出那绝世的柔和美。
可是，成长往往是需要代价的，而命运给我们的代价似乎有些残忍。它剥夺了我们这一时期最珍贵的财富--十六岁的自由。
这里，并不是我们所想和向往的哪个天堂。这里没有自由，缺少情感。在这个除却物质，精神极度匮乏的年代，让我们更懂得了珍惜彼此。
日子还是如往昔一般，除了每天抱着本声乐书往课室里跑，就是趴在课桌上看天花板；脑子里除却了那肆意舞动的音符，就是愁于三餐的烦恼。雾里有雾里看花的纷扰，水中有水中望月的期盼。而现在，学习有学习的压力，生活有生活的负担。我们，还是有我们的那个坏习惯，一不开心，就会爬上顶楼的那个入风口，任由风吹乱我们的头发，任裙裾肆意飞扬。
忧伤，在满载水分的雾气中定格。
面对无言的伤口，我们很有默契地寻找救方。后来，我们的答案也有着默契，同一张写有字的纸条--“创新作文”。
或许就是从那时开始，我们都很有默契地走向文字道路。刚开始，前面布满荆棘，可是，你拉着我的手说，“手拉手，大风吹不走。”就这样，我们牵着手走过了一片片阴霾的沼泽地。
你说喜欢我唱歌，喜欢听我唱许美静的“阳光总在风雨后”。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直在你的左右。”你看着我，会心地笑。
我看着你，你还是闭着眼睛，回忆似乎很美，让你贪婪在记忆里不愿张眼。我伸出手抚摸你的脸，你张开眼睛，睫毛一眨一眨，两个眼睛水汪汪的，似乎轻轻一碰，就能揉出水来。你说，“怎么拉？”
“哦，没。”我说。
“小爱，你唱歌，好不好？就唱许美静那首。
“恩。可是，为什么？一直以来，我都没问你，为什么喜欢听我唱这首？”
“小爱，你知道吗？你的歌声很细腻，细腻得仿佛可以把我藏起来。深深地将我埋在旋律里，没有什么所谓的落寂与忧伤，知识将纯洁的凝固的音符，幻化、组合，在演绎成一种美好的回忆。”说完，你靠着我。
“人生路上甜苦和喜忧／愿与你分担所有／难免曾经跌倒和等候／要勇敢地抬头／谁愿意常躲在避风的港口／宁有波涛汹涌的自由／愿是你心中灯塔的守侯／在迷雾中让你看透／阳光总在风雨后／乌云上有晴空／珍惜所有的感动／每一份希望在你手中／阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／我会一直在你的左右”
有时，你会问我，“小爱，我们的选择，有错么？”
我会回答，“既然选择了，那只能相信是正确的，懂吗？”
“小爱，生活经常犯错吗？”
“恩，它总在不经意间犯错！”
“那我们的相遇，也是生活犯的错吗？”
“傻瓜，生活没那么空闲来捉弄我们。它在怜悯我们，所以，我们才会相遇，才可以成为好朋友啊。”
成长中的我们如花蕾般慢慢绽放，却在不经意间逝去。如美丽的千纸鹤，在生命的天空里，跨着云朵走过，留下浅浅的印痕，却又深深地烙在我们的心中。
朵朵落红如阵阵破裂的心之碎片，月满画楼，你低声问我，“小爱，我们能做回坏孩子么？”
我低着头，没有回答。声音被咽在咽喉里。
现实把梦揉碎在海藻里。风，温柔地吹拂在我们的脸上，同时，也带出了穹苍的那轮残月。静静地，我们依偎在门槛里，看着那条没有尽头的回廊。月光尽情的挥霍着它的清辉，伴着我们的一声叹息，那半掩着的门也重重地合在了一起。
“小爱，我们什么时候可以自由啊？”你轻轻地问我，生怕打破这一刻的静幽。
我还是低着头，没有回答。只是叹息了一声。
“学校的木棉肯定又开满花了，和以前一样美丽。”说完，你闭上了眼睛。月光洒在你的脸颊上，你微微发呆，记忆深处，你的笑靥比那美丽的木棉还要动人。
“还记得那年我们的承诺么？”我终于开口，声音很低，很沉。随之，我的思绪飘向了从前。
我们漫步在落音缤纷的小道上，你突然停止脚步，看着我说，我们不能分开，我们要永远在一起。这是我们之间的诺言。说完，你好开心、好开心地笑。
后来，我们终于如愿，双双考上了重点高中。那时空中下着毛毛细雨，一颗一颗优雅地落下，绽放出那绝世的柔和美。
可是，成长往往是需要代价的，而命运给我们的代价似乎有些残忍。它剥夺了我们这一时期最珍贵的财富--十六岁的自由。
这里，并不是我们所想和向往的哪个天堂。这里没有自由，缺少情感。在这个除却物质，精神极度匮乏的年代，让我们更懂得了珍惜彼此。
日子还是如往昔一般，除了每天抱着本声乐书往课室里跑，就是趴在课桌上看天花板；脑子里除却了那肆意舞动的音符，就是愁于三餐的烦恼。雾里有雾里看花的纷扰，水中有水中望月的期盼。而现在，学习有学习的压力，生活有生活的负担。我们，还是有我们的那个坏习惯，一不开心，就会爬上顶楼的那个入风口，任由风吹乱我们的头发，任裙裾肆意飞扬。
忧伤，在满载水分的雾气中定格。
面对无言的伤口，我们很有默契地寻找救方。后来，我们的答案也有着默契，同一张写有字的纸条--“创新作文”。
或许就是从那时开始，我们都很有默契地走向文字道路。刚开始，前面布满荆棘，可是，你拉着我的手说，“手拉手，大风吹不走。”就这样，我们牵着手走过了一片片阴霾的沼泽地。
你说喜欢我唱歌，喜欢听我唱许美静的“阳光总在风雨后”。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直在你的左右。”你看着我，会心地笑。
我看着你，你还是闭着眼睛，回忆似乎很美，让你贪婪在记忆里不愿张眼。我伸出手抚摸你的脸，你张开眼睛，睫毛一眨一眨，两个眼睛水汪汪的，似乎轻轻一碰，就能揉出水来。你说，“怎么拉？”
“哦，没。”我说。
“小爱，你唱歌，好不好？就唱许美静那首。
“恩。可是，为什么？一直以来，我都没问你，为什么喜欢听我唱这首？”
“小爱，你知道吗？你的歌声很细腻，细腻得仿佛可以把我藏起来。深深地将我埋在旋律里，没有什么所谓的落寂与忧伤，知识将纯洁的凝固的音符，幻化、组合，在演绎成一种美好的回忆。”说完，你靠着我。
“人生路上甜苦和喜忧／愿与你分担所有／难免曾经跌倒和等候／要勇敢地抬头／谁愿意常躲在避风的港口／宁有波涛汹涌的自由／愿是你心中灯塔的守侯／在迷雾中让你看透／阳光总在风雨后／乌云上有晴空／珍惜所有的感动／每一份希望在你手中／阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／我会一直在你的左右”
有时，你会问我，“小爱，我们的选择，有错么？”
我会回答，“既然选择了，那只能相信是正确的，懂吗？”
“小爱，生活经常犯错吗？”
“恩，它总在不经意间犯错！”
“那我们的相遇，也是生活犯的错吗？”
“傻瓜，生活没那么空闲来捉弄我们。它在怜悯我们，所以，我们才会相遇，才可以成为好朋友啊。”
成长中的我们如花蕾般慢慢绽放，却在不经意间逝去。如美丽的千纸鹤，在生命的天空里，跨着云朵走过，留下浅浅的印痕，却又深深地烙在我们的心中。
朵朵落红如阵阵破裂的心之碎片，月满画楼，你低声问我，“小爱，我们能做回坏孩子么？”
我低着头，没有回答。声音被咽在咽喉里。
现实把梦揉碎在海藻里。风，温柔地吹拂在我们的脸上，同时，也带出了穹苍的那轮残月。静静地，我们依偎在门槛里，看着那条没有尽头的回廊。月光尽情的挥霍着它的清辉，伴着我们的一声叹息，那半掩着的门也重重地合在了一起。
“小爱，我们什么时候可以自由啊？”你轻轻地问我，生怕打破这一刻的静幽。
我还是低着头，没有回答。只是叹息了一声。
“学校的木棉肯定又开满花了，和以前一样美丽。”说完，你闭上了眼睛。月光洒在你的脸颊上，你微微发呆，记忆深处，你的笑靥比那美丽的木棉还要动人。
“还记得那年我们的承诺么？”我终于开口，声音很低，很沉。随之，我的思绪飘向了从前。
我们漫步在落音缤纷的小道上，你突然停止脚步，看着我说，我们不能分开，我们要永远在一起。这是我们之间的诺言。说完，你好开心、好开心地笑。
后来，我们终于如愿，双双考上了重点高中。那时空中下着毛毛细雨，一颗一颗优雅地落下，绽放出那绝世的柔和美。
可是，成长往往是需要代价的，而命运给我们的代价似乎有些残忍。它剥夺了我们这一时期最珍贵的财富--十六岁的自由。
这里，并不是我们所想和向往的哪个天堂。这里没有自由，缺少情感。在这个除却物质，精神极度匮乏的年代，让我们更懂得了珍惜彼此。
日子还是如往昔一般，除了每天抱着本声乐书往课室里跑，就是趴在课桌上看天花板；脑子里除却了那肆意舞动的音符，就是愁于三餐的烦恼。雾里有雾里看花的纷扰，水中有水中望月的期盼。而现在，学习有学习的压力，生活有生活的负担。我们，还是有我们的那个坏习惯，一不开心，就会爬上顶楼的那个入风口，任由风吹乱我们的头发，任裙裾肆意飞扬。
忧伤，在满载水分的雾气中定格。
面对无言的伤口，我们很有默契地寻找救方。后来，我们的答案也有着默契，同一张写有字的纸条--“创新作文”。
或许就是从那时开始，我们都很有默契地走向文字道路。刚开始，前面布满荆棘，可是，你拉着我的手说，“手拉手，大风吹不走。”就这样，我们牵着手走过了一片片阴霾的沼泽地。
你说喜欢我唱歌，喜欢听我唱许美静的“阳光总在风雨后”。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直在你的左右。”你看着我，会心地笑。
我看着你，你还是闭着眼睛，回忆似乎很美，让你贪婪在记忆里不愿张眼。我伸出手抚摸你的脸，你张开眼睛，睫毛一眨一眨，两个眼睛水汪汪的，似乎轻轻一碰，就能揉出水来。你说，“怎么拉？”
“哦，没。”我说。
“小爱，你唱歌，好不好？就唱许美静那首。
“恩。可是，为什么？一直以来，我都没问你，为什么喜欢听我唱这首？”
“小爱，你知道吗？你的歌声很细腻，细腻得仿佛可以把我藏起来。深深地将我埋在旋律里，没有什么所谓的落寂与忧伤，知识将纯洁的凝固的音符，幻化、组合，在演绎成一种美好的回忆。”说完，你靠着我。
“人生路上甜苦和喜忧／愿与你分担所有／难免曾经跌倒和等候／要勇敢地抬头／谁愿意常躲在避风的港口／宁有波涛汹涌的自由／愿是你心中灯塔的守侯／在迷雾中让你看透／阳光总在风雨后／乌云上有晴空／珍惜所有的感动／每一份希望在你手中／阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／我会一直在你的左右”
有时，你会问我，“小爱，我们的选择，有错么？”
我会回答，“既然选择了，那只能相信是正确的，懂吗？”
“小爱，生活经常犯错吗？”
“恩，它总在不经意间犯错！”
“那我们的相遇，也是生活犯的错吗？”
“傻瓜，生活没那么空闲来捉弄我们。它在怜悯我们，所以，我们才会相遇，才可以成为好朋友啊。”
成长中的我们如花蕾般慢慢绽放，却在不经意间逝去。如美丽的千纸鹤，在生命的天空里，跨着云朵走过，留下浅浅的印痕，却又深深地烙在我们的心中。
朵朵落红如阵阵破裂的心之碎片，月满画楼，你低声问我，“小爱，我们能做回坏孩子么？”
我低着头，没有回答。声音被咽在咽喉里。
现实把梦揉碎在海藻里。风，温柔地吹拂在我们的脸上，同时，也带出了穹苍的那轮残月。静静地，我们依偎在门槛里，看着那条没有尽头的回廊。月光尽情的挥霍着它的清辉，伴着我们的一声叹息，那半掩着的门也重重地合在了一起。
“小爱，我们什么时候可以自由啊？”你轻轻地问我，生怕打破这一刻的静幽。
我还是低着头，没有回答。只是叹息了一声。
“学校的木棉肯定又开满花了，和以前一样美丽。”说完，你闭上了眼睛。月光洒在你的脸颊上，你微微发呆，记忆深处，你的笑靥比那美丽的木棉还要动人。
“还记得那年我们的承诺么？”我终于开口，声音很低，很沉。随之，我的思绪飘向了从前。
我们漫步在落音缤纷的小道上，你突然停止脚步，看着我说，我们不能分开，我们要永远在一起。这是我们之间的诺言。说完，你好开心、好开心地笑。
后来，我们终于如愿，双双考上了重点高中。那时空中下着毛毛细雨，一颗一颗优雅地落下，绽放出那绝世的柔和美。
可是，成长往往是需要代价的，而命运给我们的代价似乎有些残忍。它剥夺了我们这一时期最珍贵的财富--十六岁的自由。
这里，并不是我们所想和向往的哪个天堂。这里没有自由，缺少情感。在这个除却物质，精神极度匮乏的年代，让我们更懂得了珍惜彼此。
日子还是如往昔一般，除了每天抱着本声乐书往课室里跑，就是趴在课桌上看天花板；脑子里除却了那肆意舞动的音符，就是愁于三餐的烦恼。雾里有雾里看花的纷扰，水中有水中望月的期盼。而现在，学习有学习的压力，生活有生活的负担。我们，还是有我们的那个坏习惯，一不开心，就会爬上顶楼的那个入风口，任由风吹乱我们的头发，任裙裾肆意飞扬。
忧伤，在满载水分的雾气中定格。
面对无言的伤口，我们很有默契地寻找救方。后来，我们的答案也有着默契，同一张写有字的纸条--“创新作文”。
或许就是从那时开始，我们都很有默契地走向文字道路。刚开始，前面布满荆棘，可是，你拉着我的手说，“手拉手，大风吹不走。”就这样，我们牵着手走过了一片片阴霾的沼泽地。
你说喜欢我唱歌，喜欢听我唱许美静的“阳光总在风雨后”。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直在你的左右。”你看着我，会心地笑。
我看着你，你还是闭着眼睛，回忆似乎很美，让你贪婪在记忆里不愿张眼。我伸出手抚摸你的脸，你张开眼睛，睫毛一眨一眨，两个眼睛水汪汪的，似乎轻轻一碰，就能揉出水来。你说，“怎么拉？”
“哦，没。”我说。
“小爱，你唱歌，好不好？就唱许美静那首。
“恩。可是，为什么？一直以来，我都没问你，为什么喜欢听我唱这首？”
“小爱，你知道吗？你的歌声很细腻，细腻得仿佛可以把我藏起来。深深地将我埋在旋律里，没有什么所谓的落寂与忧伤，知识将纯洁的凝固的音符，幻化、组合，在演绎成一种美好的回忆。”说完，你靠着我。
“人生路上甜苦和喜忧／愿与你分担所有／难免曾经跌倒和等候／要勇敢地抬头／谁愿意常躲在避风的港口／宁有波涛汹涌的自由／愿是你心中灯塔的守侯／在迷雾中让你看透／阳光总在风雨后／乌云上有晴空／珍惜所有的感动／每一份希望在你手中／阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／我会一直在你的左右”
有时，你会问我，“小爱，我们的选择，有错么？”
我会回答，“既然选择了，那只能相信是正确的，懂吗？”
“小爱，生活经常犯错吗？”
“恩，它总在不经意间犯错！”
“那我们的相遇，也是生活犯的错吗？”
“傻瓜，生活没那么空闲来捉弄我们。它在怜悯我们，所以，我们才会相遇，才可以成为好朋友啊。”
成长中的我们如花蕾般慢慢绽放，却在不经意间逝去。如美丽的千纸鹤，在生命的天空里，跨着云朵走过，留下浅浅的印痕，却又深深地烙在我们的心中。
朵朵落红如阵阵破裂的心之碎片，月满画楼，你低声问我，“小爱，我们能做回坏孩子么？”
我低着头，没有回答。声音被咽在咽喉里。
现实把梦揉碎在海藻里。风，温柔地吹拂在我们的脸上，同时，也带出了穹苍的那轮残月。静静地，我们依偎在门槛里，看着那条没有尽头的回廊。月光尽情的挥霍着它的清辉，伴着我们的一声叹息，那半掩着的门也重重地合在了一起。
“小爱，我们什么时候可以自由啊？”你轻轻地问我，生怕打破这一刻的静幽。
我还是低着头，没有回答。只是叹息了一声。
“学校的木棉肯定又开满花了，和以前一样美丽。”说完，你闭上了眼睛。月光洒在你的脸颊上，你微微发呆，记忆深处，你的笑靥比那美丽的木棉还要动人。
“还记得那年我们的承诺么？”我终于开口，声音很低，很沉。随之，我的思绪飘向了从前。
我们漫步在落音缤纷的小道上，你突然停止脚步，看着我说，我们不能分开，我们要永远在一起。这是我们之间的诺言。说完，你好开心、好开心地笑。
后来，我们终于如愿，双双考上了重点高中。那时空中下着毛毛细雨，一颗一颗优雅地落下，绽放出那绝世的柔和美。
可是，成长往往是需要代价的，而命运给我们的代价似乎有些残忍。它剥夺了我们这一时期最珍贵的财富--十六岁的自由。
这里，并不是我们所想和向往的哪个天堂。这里没有自由，缺少情感。在这个除却物质，精神极度匮乏的年代，让我们更懂得了珍惜彼此。
日子还是如往昔一般，除了每天抱着本声乐书往课室里跑，就是趴在课桌上看天花板；脑子里除却了那肆意舞动的音符，就是愁于三餐的烦恼。雾里有雾里看花的纷扰，水中有水中望月的期盼。而现在，学习有学习的压力，生活有生活的负担。我们，还是有我们的那个坏习惯，一不开心，就会爬上顶楼的那个入风口，任由风吹乱我们的头发，任裙裾肆意飞扬。
忧伤，在满载水分的雾气中定格。
面对无言的伤口，我们很有默契地寻找救方。后来，我们的答案也有着默契，同一张写有字的纸条--“创新作文”。
或许就是从那时开始，我们都很有默契地走向文字道路。刚开始，前面布满荆棘，可是，你拉着我的手说，“手拉手，大风吹不走。”就这样，我们牵着手走过了一片片阴霾的沼泽地。
你说喜欢我唱歌，喜欢听我唱许美静的“阳光总在风雨后”。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直在你的左右。”你看着我，会心地笑。
我看着你，你还是闭着眼睛，回忆似乎很美，让你贪婪在记忆里不愿张眼。我伸出手抚摸你的脸，你张开眼睛，睫毛一眨一眨，两个眼睛水汪汪的，似乎轻轻一碰，就能揉出水来。你说，“怎么拉？”
“哦，没。”我说。
“小爱，你唱歌，好不好？就唱许美静那首。
“恩。可是，为什么？一直以来，我都没问你，为什么喜欢听我唱这首？”
“小爱，你知道吗？你的歌声很细腻，细腻得仿佛可以把我藏起来。深深地将我埋在旋律里，没有什么所谓的落寂与忧伤，知识将纯洁的凝固的音符，幻化、组合，在演绎成一种美好的回忆。”说完，你靠着我。
“人生路上甜苦和喜忧／愿与你分担所有／难免曾经跌倒和等候／要勇敢地抬头／谁愿意常躲在避风的港口／宁有波涛汹涌的自由／愿是你心中灯塔的守侯／在迷雾中让你看透／阳光总在风雨后／乌云上有晴空／珍惜所有的感动／每一份希望在你手中／阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／我会一直在你的左右”
有时，你会问我，“小爱，我们的选择，有错么？”
我会回答，“既然选择了，那只能相信是正确的，懂吗？”
“小爱，生活经常犯错吗？”
“恩，它总在不经意间犯错！”
“那我们的相遇，也是生活犯的错吗？”
“傻瓜，生活没那么空闲来捉弄我们。它在怜悯我们，所以，我们才会相遇，才可以成为好朋友啊。”
成长中的我们如花蕾般慢慢绽放，却在不经意间逝去。如美丽的千纸鹤，在生命的天空里，跨着云朵走过，留下浅浅的印痕，却又深深地烙在我们的心中。
朵朵落红如阵阵破裂的心之碎片，月满画楼，你低声问我，“小爱，我们能做回坏孩子么？”
我低着头，没有回答。声音被咽在咽喉里。
现实把梦揉碎在海藻里。风，温柔地吹拂在我们的脸上，同时，也带出了穹苍的那轮残月。静静地，我们依偎在门槛里，看着那条没有尽头的回廊。月光尽情的挥霍着它的清辉，伴着我们的一声叹息，那半掩着的门也重重地合在了一起。
“小爱，我们什么时候可以自由啊？”你轻轻地问我，生怕打破这一刻的静幽。
我还是低着头，没有回答。只是叹息了一声。
“学校的木棉肯定又开满花了，和以前一样美丽。”说完，你闭上了眼睛。月光洒在你的脸颊上，你微微发呆，记忆深处，你的笑靥比那美丽的木棉还要动人。
“还记得那年我们的承诺么？”我终于开口，声音很低，很沉。随之，我的思绪飘向了从前。
我们漫步在落音缤纷的小道上，你突然停止脚步，看着我说，我们不能分开，我们要永远在一起。这是我们之间的诺言。说完，你好开心、好开心地笑。
后来，我们终于如愿，双双考上了重点高中。那时空中下着毛毛细雨，一颗一颗优雅地落下，绽放出那绝世的柔和美。
可是，成长往往是需要代价的，而命运给我们的代价似乎有些残忍。它剥夺了我们这一时期最珍贵的财富--十六岁的自由。
这里，并不是我们所想和向往的哪个天堂。这里没有自由，缺少情感。在这个除却物质，精神极度匮乏的年代，让我们更懂得了珍惜彼此。
日子还是如往昔一般，除了每天抱着本声乐书往课室里跑，就是趴在课桌上看天花板；脑子里除却了那肆意舞动的音符，就是愁于三餐的烦恼。雾里有雾里看花的纷扰，水中有水中望月的期盼。而现在，学习有学习的压力，生活有生活的负担。我们，还是有我们的那个坏习惯，一不开心，就会爬上顶楼的那个入风口，任由风吹乱我们的头发，任裙裾肆意飞扬。
忧伤，在满载水分的雾气中定格。
面对无言的伤口，我们很有默契地寻找救方。后来，我们的答案也有着默契，同一张写有字的纸条--“创新作文”。
或许就是从那时开始，我们都很有默契地走向文字道路。刚开始，前面布满荆棘，可是，你拉着我的手说，“手拉手，大风吹不走。”就这样，我们牵着手走过了一片片阴霾的沼泽地。
你说喜欢我唱歌，喜欢听我唱许美静的“阳光总在风雨后”。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直在你的左右。”你看着我，会心地笑。
我看着你，你还是闭着眼睛，回忆似乎很美，让你贪婪在记忆里不愿张眼。我伸出手抚摸你的脸，你张开眼睛，睫毛一眨一眨，两个眼睛水汪汪的，似乎轻轻一碰，就能揉出水来。你说，“怎么拉？”
“哦，没。”我说。
“小爱，你唱歌，好不好？就唱许美静那首。
“恩。可是，为什么？一直以来，我都没问你，为什么喜欢听我唱这首？”
“小爱，你知道吗？你的歌声很细腻，细腻得仿佛可以把我藏起来。深深地将我埋在旋律里，没有什么所谓的落寂与忧伤，知识将纯洁的凝固的音符，幻化、组合，在演绎成一种美好的回忆。”说完，你靠着我。
“人生路上甜苦和喜忧／愿与你分担所有／难免曾经跌倒和等候／要勇敢地抬头／谁愿意常躲在避风的港口／宁有波涛汹涌的自由／愿是你心中灯塔的守侯／在迷雾中让你看透／阳光总在风雨后／乌云上有晴空／珍惜所有的感动／每一份希望在你手中／阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／我会一直在你的左右”
有时，你会问我，“小爱，我们的选择，有错么？”
我会回答，“既然选择了，那只能相信是正确的，懂吗？”
“小爱，生活经常犯错吗？”
“恩，它总在不经意间犯错！”
“那我们的相遇，也是生活犯的错吗？”
“傻瓜，生活没那么空闲来捉弄我们。它在怜悯我们，所以，我们才会相遇，才可以成为好朋友啊。”
成长中的我们如花蕾般慢慢绽放，却在不经意间逝去。如美丽的千纸鹤，在生命的天空里，跨着云朵走过，留下浅浅的印痕，却又深深地烙在我们的心中。
朵朵落红如阵阵破裂的心之碎片，月满画楼，你低声问我，“小爱，我们能做回坏孩子么？”
我低着头，没有回答。声音被咽在咽喉里。
现实把梦揉碎在海藻里。风，温柔地吹拂在我们的脸上，同时，也带出了穹苍的那轮残月。静静地，我们依偎在门槛里，看着那条没有尽头的回廊。月光尽情的挥霍着它的清辉，伴着我们的一声叹息，那半掩着的门也重重地合在了一起。
“小爱，我们什么时候可以自由啊？”你轻轻地问我，生怕打破这一刻的静幽。
我还是低着头，没有回答。只是叹息了一声。
“学校的木棉肯定又开满花了，和以前一样美丽。”说完，你闭上了眼睛。月光洒在你的脸颊上，你微微发呆，记忆深处，你的笑靥比那美丽的木棉还要动人。
“还记得那年我们的承诺么？”我终于开口，声音很低，很沉。随之，我的思绪飘向了从前。
我们漫步在落音缤纷的小道上，你突然停止脚步，看着我说，我们不能分开，我们要永远在一起。这是我们之间的诺言。说完，你好开心、好开心地笑。
后来，我们终于如愿，双双考上了重点高中。那时空中下着毛毛细雨，一颗一颗优雅地落下，绽放出那绝世的柔和美。
可是，成长往往是需要代价的，而命运给我们的代价似乎有些残忍。它剥夺了我们这一时期最珍贵的财富--十六岁的自由。
这里，并不是我们所想和向往的哪个天堂。这里没有自由，缺少情感。在这个除却物质，精神极度匮乏的年代，让我们更懂得了珍惜彼此。
日子还是如往昔一般，除了每天抱着本声乐书往课室里跑，就是趴在课桌上看天花板；脑子里除却了那肆意舞动的音符，就是愁于三餐的烦恼。雾里有雾里看花的纷扰，水中有水中望月的期盼。而现在，学习有学习的压力，生活有生活的负担。我们，还是有我们的那个坏习惯，一不开心，就会爬上顶楼的那个入风口，任由风吹乱我们的头发，任裙裾肆意飞扬。
忧伤，在满载水分的雾气中定格。
面对无言的伤口，我们很有默契地寻找救方。后来，我们的答案也有着默契，同一张写有字的纸条--“创新作文”。
或许就是从那时开始，我们都很有默契地走向文字道路。刚开始，前面布满荆棘，可是，你拉着我的手说，“手拉手，大风吹不走。”就这样，我们牵着手走过了一片片阴霾的沼泽地。
你说喜欢我唱歌，喜欢听我唱许美静的“阳光总在风雨后”。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直在你的左右。”你看着我，会心地笑。
我看着你，你还是闭着眼睛，回忆似乎很美，让你贪婪在记忆里不愿张眼。我伸出手抚摸你的脸，你张开眼睛，睫毛一眨一眨，两个眼睛水汪汪的，似乎轻轻一碰，就能揉出水来。你说，“怎么拉？”
“哦，没。”我说。
“小爱，你唱歌，好不好？就唱许美静那首。
“恩。可是，为什么？一直以来，我都没问你，为什么喜欢听我唱这首？”
“小爱，你知道吗？你的歌声很细腻，细腻得仿佛可以把我藏起来。深深地将我埋在旋律里，没有什么所谓的落寂与忧伤，知识将纯洁的凝固的音符，幻化、组合，在演绎成一种美好的回忆。”说完，你靠着我。
“人生路上甜苦和喜忧／愿与你分担所有／难免曾经跌倒和等候／要勇敢地抬头／谁愿意常躲在避风的港口／宁有波涛汹涌的自由／愿是你心中灯塔的守侯／在迷雾中让你看透／阳光总在风雨后／乌云上有晴空／珍惜所有的感动／每一份希望在你手中／阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／我会一直在你的左右”
有时，你会问我，“小爱，我们的选择，有错么？”
我会回答，“既然选择了，那只能相信是正确的，懂吗？”
“小爱，生活经常犯错吗？”
“恩，它总在不经意间犯错！”
“那我们的相遇，也是生活犯的错吗？”
“傻瓜，生活没那么空闲来捉弄我们。它在怜悯我们，所以，我们才会相遇，才可以成为好朋友啊。”
青春时光，我们在成长
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
好书伴我成长
“读读读，书中自有颜如玉;读读读，书中自有黄金屋。”“书犹药也，善读之可以医愚。”书，使人类的知识不断积累、发展;书，使无知的人成为博学多才;书，更给我的生活带来欢乐和希望。
不识字的时候，我已与书结成了不解之缘。那时，我和别的孩子一样，喜欢缠着妈妈拿着故事书讲故事;或者是拿录音带播放。与别人不同的是，对于每个故事，我总要听上一遍又一遍，直到我能“听熟”而“成诵”了才罢休。
稍稍大一些后开始读书习字了，我渐渐尝试着自己阅读。童话故事、连环画、卡通画等成了我的最爱。我陶醉其中，想象着走进那开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏;我想象着去那富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼;我想象着去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。
升入五年级的我就更爱读好书了，成了一位典型的“小书迷”，连吃饭、上厕所的时间都不放过。只要哪天不看上一小会儿书，我就觉得像缺了什么，心里空空的。
我读过的书可多了，有小说《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等;有童话故事《格林童话》、《安徒生童话》、《大灰狼罗克》、《伊索寓言》等;有科普知识类的《少年博览》、《百科知识》、《十万个为什么》、《动物世界》、《自然界奥秘》等;还有人物故事《科学家的故事》、《福尔摩斯探案记》等。书教给我许多的知识。
记得一次考试，我一路写下来十分顺利，不禁暗自得意起来。“呀，不好，这道题……是……什么意思?”我吃惊不小，情急之下只得把题目重新读了一遍。怎么回事?还是理不出头绪。我绞尽脑汁苦思冥想起来，可就是想不出来。怎么办，怎么办?我急得束手无策，犹如热锅上的蚂蚁，额上竟沁出了细细的汗珠。“离交卷还有10分钟，请大家抓紧时间!”老师的一声提醒打破了教室的沉寂，也打断了我的思绪。坏了，坏了，要不放弃算了!我刚想打退堂鼓，忽然想起了《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒，《轮椅上的梦》中的张海迪大姐姐，还有那个小儿麻痹症患者霍金……他们残疾了都没有轻言放弃，我怎么可以……妈妈的叮咛在耳边重又响起，我不由得羞愧万分，赶紧调整思绪，埋头重新解答起来。滴答!滴答!时间一分一秒地过去，终于在离场之前降服了这只“拦路虎”，我长长地嘘了一口气。是书，给了我战胜自己的勇气。
如今，书已经成为我生活的一部分。每当我想偷懒懈怠时，它警示我勤勉学习;每当我虚度光阴时，它提醒我应该学会做时间的主人;每当我忧愁寂寞时，它微笑着陪伴我左右;每当我紧张慌乱的时刻，它送我一个好心情。欢乐充实的季节，它真诚地教我学会珍惜;苦闷烦恼的时候，它耐心启迪我，别用苛求的目光看世界……
一本本催人奋进的好书，就像一把把美丽的金钥匙，为我打开了前进道路上的坚固的大锁。 “好读书，读好书，读书好。”好书伴我成长!