今天我们一家来到了上海最大的动物园——“上海野生动物园”。 “哇，好大的动物园啊！”我惊讶地说。上海野生动物园分两个地区：一个是步行区，一个是车行区。 我们首先去了步行区的“小动物乐园”。“哇,好可爱呀”！有三只猴子，两只大猴中间夹着一只小猴，一看就知道是一家子，原来它们有一个非常好听的名字叫做“细尾獴”,怪不得尾巴那么细。它的脸上有一块块的黑皮肤，真像个唱京剧的演员。 狮子是非常凶猛的动物，这个大家都知道，可谁敢摸它呀？今天，我就体验了一次摸狮子的感受。当我走到狮子跟前时心跳加速，我摸了一下它的身子，好舒服呀，可它只打了一个呵欠就把我吓跑了。 在车入区，我看到了具有绅士风度的长颈鹿，伸长它的脖子，盼望游人的到来；我还观赏到了陆上最大的哺乳动物--大象，温和地向我们致敬；还有兽中之王的非洲狮，捕食时显示出其大将风范，笨拙的狗熊各献绝技，争相向过往的车辆乞讨食物；威武的老虎注视着过路的车辆，展现其王者风范。 离开了车入区我们又去了“动物竞技场”，看各种动物名星的精彩表演。节目开始了，重量级的明星出场了，大家一猜就知道是谁吧。对了，就是大象。这回大象夸下海口要和一名观众踢足球。大象一看是个女观众就沾沾自喜起来，好像非常自信似的。 不料一颗球突然从它脚下射了进去，可它那又大又宽的嘴巴还张着，忽然又一球射进了，可是大象却面不改色地站着，紧接着那位阿姨又射进了一颗。 这回该大象踢阿姨守了，大象的鼻子一甩，前足一收，“砰”地一声球儿一跃球门“飞身”而进，这可把大象乐坏了。接着大象把脚一伸，球儿又踢了出去，这一脚射得太右边了，显然没进，骄傲的大象输了，好没面子呀！ 大象为了不坏名声又向那位阿姨宣战了，这回是拔河，阿姨可以增加十五个帮手。比赛开始了，大象很轻松，而那十六名观众却脸胀得通红，哇，大象只往后退了几小步就赢了，真是力大无穷呀！ 看完了演出，我还没看够，就又去看水上明星海狮的表演了。 “叮铃铃”，海狮要上音乐课了，老师一进“教室”就看见了两头海狮在“清嗓子”，老师听了一下贝贝的声音叹了口气，又听了一下乐乐的声音连连叫好，这可把贝贝气坏了，下了座位就用鼻子顶了一下老师的屁股，心想：哼，你不听我唱歌我就顶你屁股。 这时，观众们都乐得哈哈大笑。老师又拿来了话筒让乐乐唱出优美的歌声让贝贝听，否则它会不服气。 我就不服气，乐乐刚要唱，贝贝就打翻了话筒，一阵笑声又响起了。这下老师可生气了，手里拿来了音响放音乐，贝贝又顶倒了。这下老师只好下课了。在欢乐中我看完了演出。 时间流失的好快，我就要离开了。上海野生动物园，我真舍不得你！ 写后札记： 爸爸寒假带我去了上海，让我见多识广，还带我去了上海野生动物园，让我了解了许多动物的知识，尤其是那些动物们的滑稽表演让我难以忘怀，油然而生写作文的需要，写得流畅、自然。 （李鹏飞） 读文杂感： 哇噻！上海野生动物园真好！ 李鹏飞的这篇作文使我入情入境，把我也带到了动物园里。 本文字里行间都流露出小作者喜爱动物的情感。文里也用了许多好词好句。对“摸狮子”，“看表演”做了详细的介绍，非常好！但是结尾写得有些太突然了。 （于锦琰） 家长点评： 这篇作文小作者按照游览动物园的先后顺序，“步行区--车入区--观赏动物精彩表演”，给读者交待得非常清楚。文章语言简朴，词语准确，内容丰富多彩。写出了不同动物所具备的特点，尤其是抚摸非洲狮，虽说有训兽师调教，但我们还是非常害怕和担心，有好多游人都不敢靠近。我们下了很大的决心才让小作者去抚摸，的确太精彩了。胆量过人啊！（李 明） 教师点评： 李鹏飞同学在寒假跟随父母亲参观、旅游真是受益匪浅。“读万卷书，行万里路”确实能增长见识。读了他在寒假写的一本厚厚的游记习作，真让我大吃一惊，与他平时习作相比，内容非常丰富，而且描写也具体多了，这都来自于他细致地观察，认真地思考。本文《参观上海野生动物园》游览顺序清楚，感情真实，处处表现了一个孩子看到那些野生动物的兴奋心情，将大象、狮子、海狮等拟人化的写法使作文显得更加生动、形象。值得大家借鉴的是他在写动物中也突出了重点，不面面俱到。希望李鹏飞同学今后进一步多读书，读好书，丰富自己的语言积累。 （妥金录）