①古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

②在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的必要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.

③首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处：

第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这 书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?

第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.

第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.

第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??

第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???

因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.

④出处：宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》太宗日阅《御览》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也”。

释义：“开卷 ”就是翻开书，表示读书。比喻读书有好处。

故事：宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候，各地还存在着一些割据政权。统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成。赵光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗。宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理各种古籍。同时，又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从而为保存和发扬我国的文化遗产，作出了重要的贡献。

⑤《太平御览》中引用的古书，十之七八现在已经无法看到了。所以，又可以说它是北宋前文化知识的总汇。这部书原名《太平编览》。编成后，宋大宗对它非常重视，规定自己每天看三卷，一年后全部看完;因而改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书，于是就在空暇的日子补读。侍臣怕他读得时间太久，影响身体健康，太宗说：“只要翻开书卷阅读，就会有收益，所以我不觉得疲劳。”

⑥唐古拉山水连绵不绝，那是你我血脉之源;龙骨髓里火光闪耀，那是你我智慧之源;一帧《上下五千年》，那，是你我灵性之源。书是人类智慧的结晶，古人云：开卷有益。

古人云：“常开卷者，常以古为鉴”。可见，开卷亦可使人避免重蹈前人的覆辙。读《谏太宗十思书》，可警示自己“念高危，则思谦冲而自牧;惧满溢，则思江海下百川”。读《论语》，我们懂得要“三省吾身，为人谋而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”古人将自己的人生经历和感慨及经验融进书中，因此开卷有益。?

⑦“开卷”可以修身养性，陶冶情操，提高人生精神境界。一纸豪迈，高唱“大江东去，浪逃尽”的苏轼开创了“豪放派”的显先河，是当之无愧的“精神贵族”，帘卷西风，“人比黄花瘦”的李易安编织着“温婉”一族的羞涩与怅然;“明月松间照，清泉石上流”。诉说王维“入禅式的境界”;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”的谭嗣同大唱“苛利国家生死以，岂因福祸避趋之。”，唱出了爱国的热忱之心……浩荡的历史长河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其中，便可感同身受。可见开卷有益。

⑧高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有，有“五柳先生”那“不求甚解”读法的;也有朱光潜倡导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的;更有王国维所谓的三种读书境界……但终归来看，开卷是有益的，因为开卷既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。

⑨我们来分析一下反方的思路。

他们驳斥你们的观点大致有两个方面：第一，黄书等不良书刊;第二，看书过度会引发学生不良习惯，诱导人犯罪，影响健康等等。

针对第一个问题，你们可以这么反驳“对方辩友请注意，我们的辨题是开卷有益，不是看黄书有益，这个卷的前提就是对我们有好处的书籍，对方辩友一再提出黄色书刊，是不是对方辩友经常看这种书籍呢，请不要领会错了我们的意思，当然对方辩友可能是看得好书不够，所以理解能力有一定的偏差，不要紧，多看点理解方面的书籍，对你们一定会有帮助的;第二点，如果按照对方辩友的理解思路，我们可不可以这么理解：我们老师倡导我们多运动，因为这样对我们的身体有好处。打架也是运动，那我是不是应该相应老师的号召，过去打对方辩友一顿呢，我想捞是不是这个意思吧;第三点，黄书的问题虽然存在，而且有不少人也打着开卷有益的旗号看黄的书刊，这不是开卷有益的问题，这是个人素质的问题，对方辩友如果在这个问题上一直纠缠不休，那就说明对方辩友对我们的辨题根本没有理解清楚!!

我们再说第二个问题，过度的问题，同样你们可以这么驳斥他们“对方辩友，开卷有益说的是看有益的书刊有好处，我想对这一点对方辩友应该没有什么疑问吧，至于过渡的问题你难道怪开卷有益不好么，开卷有益是一个口号，一个号召，号召同学们一起看好书，这样有益于自身素质的提高，看书过度导致的一系列问题说明看书的人不好，不是书不好，如果照对方辩友的理解，那么多吃蔬菜有好处，我们提倡多吃蔬菜，是不是应该一点荤腥不沾啊!

⑩ 因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。书读得越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强，所以追其根本还是要大量的读书。如一味地预防毒素，而恐于“开卷”的话，那你的辨识，抵抗能力也就会日渐下降。而当今社会的种种诱惑，可以说是无处不在的，潜在的危险令人难以察觉。

高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”就拿高尔基来说，他开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。这就是博览群书的后果，使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基。

博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么?因为他博览群书。在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智?因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书，毛泽东才会运筹帷幄，用兵如神!

当然，我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。 “开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》，意思说读书有好处。它历经百年，延续至今，仍有使用，可见其实有一定的价值和意义。我十分赞成“开卷有益”。也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。

古语有云：开卷有益。科学在发展，时代在进步。如今的社会，五花八门的书籍令人眼花缭乱，这个观点到底还对不对呢?我觉得，既然“书是人类进步的阶梯”，那么，“开卷有益”无论古今，都是正确的说法。通过一次有关“开卷是否有益”的辩论会，我更加深刻地理解了这个词的真正含义。

⑾“书中自有黄金屋;书中自有颜如玉”，多读书，不仅可以增长知识，还能陶冶性情。在文学的熏陶下，人类变得极有素养。可以说，阅读佳作是一种美的享受，它能使“思想冲破牢笼”——就像鲁迅先生说得那般奇妙。反方辩友说过，读了不健康的书，会对我们的思想造成扭曲。这句话只能用在是非不分的人身上。

⑿世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢?因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。思想家赫尔岑说：“书是这一代对另一代的精神上的遗训，是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是将去休息的站岗人对接替他的站岗人的命令……书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情都在书里结晶形成。”著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师!”读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。

⒀如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢?如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢?书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理;读书，可以洞晓世事沧桑;读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢?马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗?人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。“读书破万卷，下笔如有神。”又如“读万卷书，行万里路。”读书是有好处的。

⒁首先，读书可以增长知识，从小故事中明白大道理。周恩来总理曾说：“为中华之崛起而读书。”周恩来总理之所以能成为我们国家人民爱戴的总理，是因为总理从小就爱读书，他从书中明白了很多的东西，从而有了远大的志向，并最终成为了一位伟人。开卷确实对我们有益。另外，读书还可以教育我们如何做人。比如，一些世界名著中的主人公身上的优秀品质是非常值得我们学习的，像乐于助人、舍己为人的精神等，一位名人曾说过：“心灵中的黑暗要用知识来驱除。”所以，我们要多读书，多增长知识，通过它们来陶冶情操，做一个正直而又善良的人。此外，古代的一些名人也爱读书，后来成为了有作为的人。像三国时期的吴王孙权，他每时每刻都在读书，从书中萃取营养，明白怎样治理国家。

叙述：有关初一

1、任云云：《那个夏末后的事》

那个夏末，我带着几分凉意就这样莫名其妙地踏进七（一）班，就这样的阴错阳差，我认识了许多她与他，排山倒海地与七（一）班结下了缘。

那些可爱的老师们

一看外表，就知道他的生活充满浪漫与乐趣，却似有些孩子气，于是很荣幸他成为了我们的英语老师。如此漫长的一节英语课四十五分钟就这样在他的笑声中度过。别看他，肥胖却又可爱的身材，他的孩子气可特别重，喜欢与他的学生“掐”在一起，不容退后。

相对于英语老师而言，我们的“头儿”就有些儿稳重了。事事考虑周到，着前思后，但他的一切还是被我们私下称做“老哥”。 “头儿”优点多，可就是容易看错人。依稀记得，第一学期发书，临到我时书本不够了，他让我和其他同学去他那儿，可他却说道：女孩子优先。这对我本没什么坏事，偏偏他把我列除在女生之外！我一直瞪着他，直到他叫我的名字时，我狠狠地告诉他，“性别——女”，他顿时感到惊讶！我就是要给他这种感觉，让他觉得我是不可忽视的。

数学是由方主任代的。虽说他是主任，公务繁忙，但他却从不落下我们的课程。方主任也挺喜欢开玩笑的。那一次，我遇见他，向他问好：“老师好！”他却风趣地说道：“老师不好！”满脸微笑，于是我又立刻补充：“谁说老师不好，你看，嘴角还露出笑意呢！”笑，是他常有的，但也有发脾气的时候。他批评时从来是论事不论人的，我也被批评过，因为我是数学课代表，却没有按时交作业，因而被他毫不留情面地说了一顿。幸亏不是在班上，要不然我就糗大了，感谢方主任！

那些亲爱的朋友们

尘世无边，人海茫茫，走到某一天偶尔肩擦肩，就是莫大的缘分。那么，坐在同路车上，会心一笑呢？！那么，走到一起朝夕相处，情同姐妹？！难道不是更大的珍惜么？除却珍惜，我不知道还能怎样？！

班长何树彬来，别看他黑黑的脸头，心灵可纯洁的很。记得班主任请假的那几天，全班同学玩疯了，属我和何树彬最狂，又是揲头发，又是打对方。我们玩得又是笑，又是闹。当然和他说说笑笑之余，我们也有翻脸的时候，比如为班级的管理。“何树彬，你就不能管一下吗？”这是我常与他争吵的开头一句。我知道，他就是那个样子：在一本正经的时候，他就会一本正经地对待。可惜的是，在初一还没有结束时，他竟放弃了学业，独自一人北上，开始了另一类拼搏！所以，我只有祝福！

朋友总是活泼开朗，而留给我印象最深的是俞荣，她的乐观，她的阳光。经常与她的谈话，我甚至感到了自己的渺小。她谈话时总是把思想内容谈到更深处，让我无所适从。有时也会与她开玩笑吵小架，就这样的一次次的接触，使我们的距离拉近了很多。有趣的是，她很喜欢靠在我肩上看书，也许觉得幸福。

“三暴”，这是英语老师给我们三姐妹起的“尊称”。这是幸福，还是悲哀？我想会是幸福，让他们毕业都还记得我们！虽说：容易记住的更容易忘记，然而他们现在记住了便可。毕竟，在这样一段无法重复的路程上，我不能奢望太多！

何树彬、沈朝朝、万磊、张力、任磊、汪春、俞姬晶、方晓东、任敏洁、黄巧峰、程晓伟、陈海生、陈志仁……。初一很快过去，写下这些名字，记住他们的模样，让我永远珍藏！

2、任树玲：《点滴回忆》

还记得刚进初中徘徊在七〈一〉班门口迟迟不肯往里走，因为对我来说这里是一片陌生。里面没有熟悉的朋友，只有以前的校友，没有熟悉的布置，只有黑板、

桌椅。那时的我是胆怯的，我害怕着一切的陌生……

几个星期下来，我就认识了几个同学，倒是老师一直鼓励我们，让我们尽快熟悉起来。后来的调位子又让我结识了任敏洁这位好朋友，我和她无话不谈，是最要好的那种，比姐妹还要亲。半个学期过去后，我和同学大都成了朋友，不再像初来时那般陌生。而老师为我们的付出，大家也都铭记于心了。

后来一个阴雨绵绵的早晨，我骑车不小心跌倒了，却因此摔断了胳膊。过了一个多月，我才得以重返校园，我以为同学们大概已经把我淡忘了，反正班上有八十多人，多我一人不多，少我一人不少。可是我错了！那天下午，奶奶陪我去学校时，正巧赶上体育课，大家见我来了，把我给团团围住了，左一句问候，右一句关切，亲切地慰问着我，当时的我只有感动。

后来，快要期末考试了，我想自己落下了这么多课程，一定跟不上了，就不参加考试了，但听他们说，如果不参加，班级的平均分就会因为我而被拖后。我不想因为个人而使班级丢分，便认真复习起来。上课时，因为我的手写不了字，所有的笔记都是同桌吴乐帮我完成的，她一个人做着两份工作，却不觉得辛苦；中午时间，任敏洁便帮我补习我未学的知识。课下，还有许多同学来陪伴我，帮助我温习；班上一些同学喜欢打闹，但在那会，他们都离我远远的，一是担心伤到我，二是创造最安静的环境给我！每天上学都是任云云帮我提着书包，陪我一起走回家。我感谢同学们的热心帮助和鼓励，并且没有辜负他们，虽然我的最后成绩是后退了些，但并不厉害，大家都为我高兴。

转眼间，一学期已经过去了，在这下半学期里，老班增加了我们的课外活动，说是让我们轻松一点，一边玩，一边学，其实就是寓教于乐。他还用心地将我们分成四个组，后来起名为平凡、静远、青云和未名，实行小组积分对抗。本来我们小组一直处于领先地位，却在后来节节败退，以致成了最后一名。小组成员都埋怨任文涛，起什么名字不好，非起个“平凡”，现在可真“平凡”了。但我相信，只要我们自己不放弃，胜利之光终将眷顾我们！

其实，在这下半学期里，我最大的收获就是受俞荣、俞姬晶等同学的影响，明白了无论什么活动都必须有一种精神，那就是坚强自信。于是我第一次站在了运动场上与吴乐、董莉一起参加三人四足的游戏，第一次鼓起勇气站在讲台上，为大家演讲，第一次在面对挫折时，我选择坚强，不再哭……

七（１）班的时光，随着时针的转动，即将成为过去，成为永恒。在这一年中，我学到了很多，我不再胆怯，不再遇事退缩，我学会了坚强，我自信了许多。在经历了这一少年时代，我确信自己已长大！我知道，青春需要成长，人生必须历练！

3、俞姬晶《那些》

花开如梦，时间的流逝就好像在梦境般飘渺。昨天还兴冲冲地一脚跨进严桥中心校大门，开始我的一个崭新生活，今天已是临近初一的尾声。一年的生活即将过去，回想起初一的点点滴滴，是那样完美又快乐：和老师、和同学，太多太多……

初见老班，他的阳光与活力便在我心中深深印烙下来。带着这份初见却深刻的记忆与老班生活了一年。我们之间有太多的故事，也凝聚了太多的感情与感激。

班级初选班干部，老师找了一些同学交谈，后来就我单独一人留下。老班说，从自我介绍中知道了我是个喜欢阅读的人，并且提到喜欢英语对以后我的英语学习有很大的帮助，最后让我担任班级学习委员。也打从那以后，老班偶尔会找我聊天，清晰记得，每次老班都是先问班级总体学习情况，然后问班级部分同学的学习情况，接着就是问关于我单独一人的了。记得有一次，只为我政史地生的糟糕成绩，老班忧心忡忡地和我聊了很长一段时间，许多意味深长的话至今不曾忘记！

除了与老班面对面的故事外，我们还有在电话上的联络，具体几次不清楚了，但我印象深刻的是去年放寒假老班打来的一通。由于从期中考试的第一名退到期末考试的第五名，老班怕我着急，便特意在那头让我不要太在意，乐观些，放松点，好好度过这个寒假。因此，即使在那被漫天大雪覆盖的寒冷冬季里，我也一直觉得温暖，心房暖存着老班的话，不让它冰冻，于是，那个寒假除却温馨与快乐便不再有悲伤！

除却老师的关心，朋友的体贴也让我感动。先说陈海生、程晓伟，这两位大侠的大名，在我们班里早已流传开来，两个笑星坐在一块儿，自然笑料不断。因为他们，咱班可多了不少笑声哩！他俩坐在我前面的前面，和我也挺近，不管上课下课，他俩总喜欢回过头来对我挤眉弄眼“挑衅”一番，又是“太太乐鸡精”，又是“葱头”还有“母tiger”……一连串的绰号轰炸真是让我哭笑不得！前一段时间，他俩总喜欢打滋扰电话。当我拿起电话刚“喂”一声，对方只传来一阵笑声，正想开口，电话就挂了。程晓伟耍聪明，总是跑到别人家打，让我认不出号码，第二天到班上刚想找他俩算账，“母tiger”的喊声就热乎起来，我只能——唉！

任栋梁，我的第二任同桌，他的爱好是钓鱼，因为长期在太阳下暴晒，肤色自然黝黑了些。他却毫不在乎，说什么“黑乃健康之标志也！”因为离我很近，所以他不敢太“冒犯”我，只好常常躲在我背后，与陈海生、程晓伟一起拿我开玩笑。我和他挺合得来，偶尔会聊得很投机，有时也可以看到我们俩一起讨论问题，但最终结果是双方各抒己见而争得面红耳赤。

周佩佩与沈朝朝，她俩坐在我前面，与我是同一条船上的人——都是受害者，都是被陈海生和程晓伟拿开玩笑的首要对象。我们常常被他们欺负得稀里哗啦。于是，咱仨总凑在一块儿，颇有几分苦命相怜的感觉，这样，我们三人一致对外，团结共御，时常分享彼此的快乐。

任云云、俞荣和我，如果把咱仨的名字统统拿出来，那么相信班上许多人都会张大嘴巴“啊”成O型吧！什么大当家任云云一出招，哇塞那真是戚将军出战，倭寇闻风丧胆，据说就是他们内心的真实写照！至于二当家我和三当家俞荣，我们两人的“位子”总是摇摆不定，时常听到“二当家俞荣”的说法，看来咱 “饭碗”没任云云拿得稳呀。我们三人的大名，在老师那儿都广为流传呢！我就听英语老师亲口说过，只要看到我们三人在一起或连着听到我们三人名字，他都会有点儿颤栗的。

任敏洁，一个文静的女孩，我和她之间的故事并不多，但却让我印象特别深刻。就说上星期的普通话比赛吧！班上三男两女去参赛了，当我走到教室门口时，她突然喊我，然后比我还激动地伸开手臂，我顿时热血沸腾，激动万分地迎过于她来了个亲密拥抱，就这点，足以让我品味、感动一段时间的。

越回忆，点滴故事越清晰地展现在我眼前，与陈文青、与万磊、与方晓东、与方姗姗、与任树玲、与吴乐、与童竹青……七（一）班，留下太多太多的快乐，在脑海里都化为记忆中的一份，也许多年后有的会黯淡甚至消失，但在七（一）班这温室里度过了的初一生活，将永远也不能忘记！这无法从来的一切，会落于我心，盛开一簇永不衰朽的花儿，美丽无比！

4、俞荣《有关初一》

记忆淹没在离去的岁月里，在那个曾经的夏末，我开始了我的初一。那些故事编织着美丽的记忆。

第一次见到老班是报名时，那已经开学一天了，因为某些原因，我没有分班，进入（1）班纯属是上天赐给我的缘。

第一次的地理和英语考试，我都取得了第一的成绩。因此，被老班叫到办公室谈话，我木讷地站着，“嗯嗯”地回答。

从此，便爱上了（1）班，爱上了这个只有二十出头的班主任，爱上了这群“叽喳”的小鸟。

老师中，最风趣的是英语朱老师。首先呢，他很胖，相信食量也惊人。他上课像开玩笑似的，“玩玩”就没了。他也很“懒”，试卷一大帮学生“帮”着改，其乐融融。

相比之下，老班沉稳了许多，没事就往班上跑，负责得没话儿说，他还挺能忙里抽空的，边管我们边谈恋爱，初一上学期就和他的那位喜结连理了。

说完了老师，再说说同学。我们班男生，虽然嘴上说“好贱贱”，其实也挺可爱。就先拿陈海生开刀吧！胆子大，嗓门儿也大，什么朗诵比赛呀演讲比赛呀都全力参加。没事呢，开开玩笑，然后咯咯地笑，露出的牙齿白灵灵的。

想想陈志仁应该挺恨我，谁叫我对他太不“淑女”了呢？他一大声讲话就会被我掐。事实，陈志仁很好玩，没事呢，这里走走，那里晃晃，那个悠闲呀！一读英语单词就故意拖长音，大牙便晒了太阳。

男生一大帮一大帮地聚着，玩什么拍手游戏，幼稚！或者大侃特侃，什么足球篮球、明星娱乐、军事体育、网络游戏，天东地西说个遍，竟是找不着北了！

女生算是“文静”了许多，就三三俩俩聚在一起，聊聊老师呀、聊聊创作呀、聊聊校园呀。说到动容处，或沉默，或大笑。

我们班男生都很帅气，因为可爱。我们班女生都很美丽，因为可爱。

初一是我人生中的转折吧！许许多多的事情令我措手不及，仰天长叹。

家事的变故着实让我忧伤了许久，老班的关心使我感到了一种温暖。真的很美，很柔。初一里，我认识了，或了解了任云云，一个很舒服的朋友，肩膀很坚实，值得依靠！

初一已经收进了我的行囊中，相信我能够带着这些记忆走下去。那些曾经发生的故事，似乎从来没有发生过；那些曾经爱着我的人，依然永远的爱着我！

我的同学：刘嘉欣

我的同学：刘嘉欣内蒙巴彦淖尔市乌拉特前旗第一小学三（4）班樊雪（15848732871）我的同学刘嘉欣，她是一个聪明,活泼的小女孩，他长着一头金黄色的头发，黑黑的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下长着一张巧嘴巴。她有许多优点，每次上语文课无论是读课文还是回答问题，他都会高高的举起手来。每次美术课上她都能按时完成作业，而且画得又好又美观。每次当教室的地面脏的时候，刘嘉欣都会拿着扫把来为我们扫干净。刘嘉欣是我们的榜样，我们要向她学习那种好品质。指导老师：白英

小学作文：这就是我

这就是我

我叫顾雨菲，今年9岁了！我还有一个名字呢！因为我的老家在山东，生在安康，所以叫“安东。”这个名字是不是有点像男孩的名字，知道了可不要告诉别人哟！

我的个子不高，眉毛浓浓的，眼睛大大的，最令人苦恼的是我大脑门，同学们都叫我“大头娃。”我满肚子不高兴，回去告诉妈妈，妈妈笑着说：“头大才聪明哩！大头大头下雨不愁、、、、、、”妈妈的话，又把我逗得哈哈大笑起来。

我有许多优点和缺点，今天就说说我的优点吧。

我是一个善良、诚实、有爱心的女孩。有一次，我中午放学回家，路过一条小路，看见一只小狗趴在路边，它眼睛半闭着，耳朵低垂着，一点精神也没有。好可怜呀！它是不是病了呢？我把它抱回家，给它吃东西，喂水，把屋里整得乱七八糟，害得被妈妈狠狠地训了一顿。

我的缺点是爱哭，遇到一点小事，眼泪就不听使唤，像断了线的珍珠，吧嗒、吧嗒往下掉。看到我哭，妈妈总笑话我：“你的眼泪比济南趵突泉的泉水还多”爸爸在一边插上一句：“哭是弱者的表现、、、、、、”对了以后不哭了，要做一个坚强的孩子。我还有许多缺点比如：粗心马虎、不爱动脑子、害怕困难、不讲卫生等。这些缺点，我一定要改正。

我有许多爱好，如跳绳、画画、读书、、、、、、但是我最喜欢读书，读书让我增长了知识，还懂得了许多道理。

这就是我，一个既有缺点又有优点的我，你愿意和我交朋友吗？

初中生作文：青春无悔

青春无悔

湖北袁岚华

人生其实就是一次聚餐，尝到的味道愈多，收获愈多，回味也就愈多。不论酸甜苦辣，都是动人心弦的记忆。

——题记寒风夹着鹅毛般大的雪花纷纷落下，大地顿时披上了一件厚厚的白棉衣。路上早已无人行走，车辆也早已“销声匿迹”。可是，此时此刻，芳芳一行正跋涉在通往山村的小道上。

一路上，芳芳老是回忆着三天前在学校的一幕：电脑课上，班主任正念着一封从遥远山区寄来的信：

……我们是一群偏远山区的孩子，我们多么希望有老师来教我们读书、写字哟……没想到已经拿到市重点小学分配通知书的同班同学们，纷纷放弃了在城里教书的念头，毅然选择了贫困山区。是啊，那山区孩子的心声，她们能拒绝吗？

不知不觉中，她们已经来到村口，远远看到孩子们站在校门口张望。芳芳的心颤抖了。这么冷的天，孩子们衣裳穿得这么单薄，不知道在雪地里站了多长时间。她心疼地拉起孩子们，对他们说：“小朋友们，你们不会失去老师，以后我们会来教你们的。”孩子们听了欢呼起来：“哦，我们有老师了！我们有老师了！”

接下来，就是实实在在的教书生涯。山区条件很差，可是芳芳她们不怕苦。芳芳记得上大学时老师曾说过这样一句话：“卓越的人的一大优点是：在不利与艰苦的环境里百折不挠。”

冬天来了，春天已经不远。不久就到了“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”

的日子，再后来“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”的花香飘来。山里人的热情，山里人的淳朴时时温暖着芳芳和她的同学们，日子过得十分充实。

一天，芳芳刚走进教室，教室里便爆发了热烈的掌声。芳芳愕然了。随后，～阵《祝你生日快乐》的歌声响起。原来，今天是芳芳的生日。孩子们还特意为她采了一大捧金银花。望着那洁白的金银花，芳芳的眼睛湿润了。

岁月悠悠。芳芳和她的同学们在这片希望的田野上默默地耕耘着，终于结出了累累硕果。村里的适龄儿童全部上了学，5名学生还考上了市里的重点高中。

有人问芳芳和她的同学们：“你们后悔吗？“不！”简直是异口同声。是的，她们永不言悔，她们青春无悔！

欣赏：矮个子的我

矮个子的我

河北王金祥

我的个子太矮了，站在同学们中间，真是有点‘鸡立鹤群”的感觉。

每天放学回家，我背着个大书包和同学们一起走在路上，过往的行人总是回头看我，还指指点点地议论着什么，弄得我怪难为情的。

在学校里我也常常闹笑话。记得有一次我迟到了，急忙赶到教室门口时却被新来的李老师拦住了：“小同学，你是哪个班的，找谁呀？”我红着脸支支吾吾地说：“我……我是这个班的。”李老师断后瞪圆了眼睛，嘴巴张得大大的，一副不可思议的样子。，这时我真是难堪极了，恨不得找个地缝钻进去。幸好有同学说：“老师，他是咱们班的王金祥。”这才算替我解了围，我赶紧溜回了座位。

课后，李老师还向我道了歉。从那以后，李老师时常找我谈话。她给我讲《骆驼和羊》的故事，使我明白了高与矮各有各的优点。她还给我讲中国的邓小平、法国的拿破仑……鼓励我向他们学习，自强不息，做一个对国家对社会有用的人。

虽然有时我还是会遇到别人没有的烦恼，但是现在我已经开朗多了，还经常参加学校组织的各项活动呢。你要问我这是为什么？那是因为我生活在老师和同学们的关爱中。教师点评：

文章开头反用成语“鹤立鸡群”就很富幽默感，一个性格不开朗的人，很难幽默起来。读文章第三自然段就像在看一个幽默小品节目，让人发笑，但你不得不佩服作者的勇气，一个有自卑感而对生活缺乏热情的矮个子能写得这样感动人吗？另外作者间接描写的手法用得好，尽管没有用具体数字写自己矮，但处处让人感受到“我”的确很矮。

新年愿望：改正缺点，保持优点

开学第一天，一大早，爸爸就来叫我起床。我很不习惯地翻了个身继续睡觉。爸爸喊道：“小懒猪，起床啦，太阳晒屁股啦！寒假结束啦！”我一惊，迅速爬起来。 一路上，车子来来往往，川流不息。文具店门口挤满了学生，校门口也挤满了人。老师的身旁围满了家长，他们忙着向老师交流孩子的寒假生活。是呀，又过了一个新年，我们就要有一个新的开始。 教室里，同学们也互相问侯着新年好，互相倾诉着新学期的打算。当课代表将一本本新书发到同学们手里时，当老师将一句句语重心长的教导传到同学们耳朵里时，教室里的每一个同学都在暗暗下定决心。 我也不例外，在新的一学期里，我要改正缺点，保持优点，奋发上进；珍惜每一次机会，勇敢地表现自己，不怕失败，完善自我。在新的一年里，我希望看到一个最棒的自己，一个更棒的阳光女孩！|||

升格启示之六：中心不明

文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比文无中心人无魂

陕西 王 臻

［真题回放］

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文试题之一）

［病文展示］

不要拿自己的不足比他人

●陕西一考生

现在我们常常可以看到：新学期开始后，特别是每年的大学生要去学校时，家长们总是手提肩背地送孩子们去学校，去了后还要给孩子们报名、买生活日用品、买饭票……而孩子们大多袖手旁观。

我说，这不是拿自己的不足比他人，而是他人能干的我们不能干的可能吧？

作为孩子，我们要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩。

我们这些学生在家总受父母的溺爱，什么事情都是父母给我们包办，我们能有个什么自理能力呢？有些教育家早说过：“用这种办法教育出来的学生，其脑子里能很少想到他人，很少关心周围的社会，所以就不能很好的适应这个社会，最后就会被社会淘汰。”过度的溺爱还会让孩子失去积极性和创造力，也就会降低他们成功的机率。

我们孩子们一定要记着，安逸的享受只能让我们消沉。“生于忧患，死于安乐”，这是个真理，我们必须记着。不然，我们就会拿自己的不足比他人。

不要自己的不足，要自己的优点，就要看看无数的成功者。他们没有一个是不经受磨难和挫折的，每一个成功者所走的路，一定都是曲折的，坦途上走不出成功。

要想成功，没有自己的不足，就要敢于面对困难挫折的考验。2006年度CCTV十大感动中国人物中有一个叫王百姓的排爆专家，自从他从部队转业以来的20多年里，他始终战斗在排爆治爆工作第一线，多次临危受命，亲手排除各类1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，成为公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。

我们要向王百姓伯伯学习，让自己没有不足，走向成功，走向辉煌。

这样，我们就没有了不足，也就不会拿自己的不足去和别人比了。就是比也是拿自己的优点跟别人比了。同学们，你们说对吗？

［升格思路］

这是2007年陕西省课改区中考作文中的一篇失分三类文。其最突出的问题是中心不明确。读文章开头，我们似乎觉得文章的中心应该是“要感谢父母对我们的爱，要学会感动，要学会感恩”，但接着往下读，却又觉得文章的中心是“要成功就得经受磨难”了。但不管是怎样的中心，却都不能和标题“不要拿自己的不足比他人”相呼应。像这样的作文一定是不可能获得较高等次及理想分数的。对于以上问题，我们建议在升格时最好将标题当作文章的中心，因为其它方面的意思都和作文题目的要求相差甚远，然后我们再围绕这一中心重新选择有用的材料作文。另外，文中还有少量的语病，在升格时也应注意修改。

［升格佳作］

不要拿自己的不足比他人的优势

●王 露

现在我们常常可以看到：有的同学，看到别人在学习上比自己强，就妄自菲薄，说什么自己不是学习的料，永远不会有出息了等等对自己不负责任的话语。其实，这些同学忘了我们中国有句谚语叫作“金无赤金，人无完人”，人都有相对别人来说的缺点和不足，但也有相对别人来说的优点和长处。所以，我们就不应该消极没落，而应该客观地认识自己，正确地面对自己，在自信的前提下切记不要拿自己的不足比他人的优势。

拿自己的不足比他人的优势，再怎么比结果都会是自己不战而败，只能大伤自己的自信心，让自己在消极没落的泥潭中越陷越深。我初一时的同桌燕，本来她学习很好的，但不知是从哪一天起，她突然伤感起来，说自己的长相没有我们邻班的妮好看，所以喜欢她的人越来越少。从此她想方设法在自己的穿着、打扮上下功夫：穿起了很是另类的超酷装，佩戴起了很是引人注目的靓首饰，涂抹起了也说不上是什么牌子的化妆品……总之，她宁愿被老师批评也要坚持她的做法。可是结果呢，她不但没有让更多的同学喜欢上她，而且还因整天将心思用在和妮比谁长相好看上，学习成绩一落千丈，让自己更加地感到了自卑。没办法，她的爸妈让她在初一重读，不然，她今年也和我们一样升入初三了呢。

相反，不拿自己的不足比他人的优势，则会让自己时常感到精神饱满，自信无比

开卷是否有益：正方辩词

①古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

②在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的必要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.

③首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处：

第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这 书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?

第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.

第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.

第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??

第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???

因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.

④出处：宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》太宗日阅《御览》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也”。

释义：“开卷 ”就是翻开书，表示读书。比喻读书有好处。

故事：宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候，各地还存在着一些割据政权。统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成。赵光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗。宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理各种古籍。同时，又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从而为保存和发扬我国的文化遗产，作出了重要的贡献。

⑤《太平御览》中引用的古书，十之七八现在已经无法看到了。所以，又可以说它是北宋前文化知识的总汇。这部书原名《太平编览》。编成后，宋大宗对它非常重视，规定自己每天看三卷，一年后全部看完;因而改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书，于是就在空暇的日子补读。侍臣怕他读得时间太久，影响身体健康，太宗说：“只要翻开书卷阅读，就会有收益，所以我不觉得疲劳。”

⑥唐古拉山水连绵不绝，那是你我血脉之源;龙骨髓里火光闪耀，那是你我智慧之源;一帧《上下五千年》，那，是你我灵性之源。书是人类智慧的结晶，古人云：开卷有益。

古人云：“常开卷者，常以古为鉴”。可见，开卷亦可使人避免重蹈前人的覆辙。读《谏太宗十思书》，可警示自己“念高危，则思谦冲而自牧;惧满溢，则思江海下百川”。读《论语》，我们懂得要“三省吾身，为人谋而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”古人将自己的人生经历和感慨及经验融进书中，因此开卷有益。?

⑦“开卷”可以修身养性，陶冶情操，提高人生精神境界。一纸豪迈，高唱“大江东去，浪逃尽”的苏轼开创了“豪放派”的显先河，是当之无愧的“精神贵族”，帘卷西风，“人比黄花瘦”的李易安编织着“温婉”一族的羞涩与怅然;“明月松间照，清泉石上流”。诉说王维“入禅式的境界”;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”的谭嗣同大唱“苛利国家生死以，岂因福祸避趋之。”，唱出了爱国的热忱之心……浩荡的历史长河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其中，便可感同身受。可见开卷有益。

⑧高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有，有“五柳先生”那“不求甚解”读法的;也有朱光潜倡导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的;更有王国维所谓的三种读书境界……但终归来看，开卷是有益的，因为开卷既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。

⑨我们来分析一下反方的思路。

他们驳斥你们的观点大致有两个方面：第一，黄书等不良书刊;第二，看书过度会引发学生不良习惯，诱导人犯罪，影响健康等等。

针对第一个问题，你们可以这么反驳“对方辩友请注意，我们的辨题是开卷有益，不是看黄书有益，这个卷的前提就是对我们有好处的书籍，对方辩友一再提出黄色书刊，是不是对方辩友经常看这种书籍呢，请不要领会错了我们的意思，当然对方辩友可能是看得好书不够，所以理解能力有一定的偏差，不要紧，多看点理解方面的书籍，对你们一定会有帮助的;第二点，如果按照对方辩友的理解思路，我们可不可以这么理解：我们老师倡导我们多运动，因为这样对我们的身体有好处。打架也是运动，那我是不是应该相应老师的号召，过去打对方辩友一顿呢，我想捞是不是这个意思吧;第三点，黄书的问题虽然存在，而且有不少人也打着开卷有益的旗号看黄的书刊，这不是开卷有益的问题，这是个人素质的问题，对方辩友如果在这个问题上一直纠缠不休，那就说明对方辩友对我们的辨题根本没有理解清楚!!

我们再说第二个问题，过度的问题，同样你们可以这么驳斥他们“对方辩友，开卷有益说的是看有益的书刊有好处，我想对这一点对方辩友应该没有什么疑问吧，至于过渡的问题你难道怪开卷有益不好么，开卷有益是一个口号，一个号召，号召同学们一起看好书，这样有益于自身素质的提高，看书过度导致的一系列问题说明看书的人不好，不是书不好，如果照对方辩友的理解，那么多吃蔬菜有好处，我们提倡多吃蔬菜，是不是应该一点荤腥不沾啊!

⑩ 因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。书读得越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强，所以追其根本还是要大量的读书。如一味地预防毒素，而恐于“开卷”的话，那你的辨识，抵抗能力也就会日渐下降。而当今社会的种种诱惑，可以说是无处不在的，潜在的危险令人难以察觉。

高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”就拿高尔基来说，他开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。这就是博览群书的后果，使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基。

博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么?因为他博览群书。在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智?因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书，毛泽东才会运筹帷幄，用兵如神!

当然，我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。 “开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》，意思说读书有好处。它历经百年，延续至今，仍有使用，可见其实有一定的价值和意义。我十分赞成“开卷有益”。也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。

古语有云：开卷有益。科学在发展，时代在进步。如今的社会，五花八门的书籍令人眼花缭乱，这个观点到底还对不对呢?我觉得，既然“书是人类进步的阶梯”，那么，“开卷有益”无论古今，都是正确的说法。通过一次有关“开卷是否有益”的辩论会，我更加深刻地理解了这个词的真正含义。

⑾“书中自有黄金屋;书中自有颜如玉”，多读书，不仅可以增长知识，还能陶冶性情。在文学的熏陶下，人类变得极有素养。可以说，阅读佳作是一种美的享受，它能使“思想冲破牢笼”——就像鲁迅先生说得那般奇妙。反方辩友说过，读了不健康的书，会对我们的思想造成扭曲。这句话只能用在是非不分的人身上。

⑿世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢?因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。思想家赫尔岑说：“书是这一代对另一代的精神上的遗训，是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是将去休息的站岗人对接替他的站岗人的命令……书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情都在书里结晶形成。”著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师!”读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。

⒀如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢?如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢?书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理;读书，可以洞晓世事沧桑;读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢?马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗?人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。“读书破万卷，下笔如有神。”又如“读万卷书，行万里路。”读书是有好处的。

⒁首先，读书可以增长知识，从小故事中明白大道理。周恩来总理曾说：“为中华之崛起而读书。”周恩来总理之所以能成为我们国家人民爱戴的总理，是因为总理从小就爱读书，他从书中明白了很多的东西，从而有了远大的志向，并最终成为了一位伟人。开卷确实对我们有益。另外，读书还可以教育我们如何做人。比如，一些世界名著中的主人公身上的优秀品质是非常值得我们学习的，像乐于助人、舍己为人的精神等，一位名人曾说过：“心灵中的黑暗要用知识来驱除。”所以，我们要多读书，多增长知识，通过它们来陶冶情操，做一个正直而又善良的人。此外，古代的一些名人也爱读书，后来成为了有作为的人。像三国时期的吴王孙权，他每时每刻都在读书，从书中萃取营养，明白怎样治理国家。

叙述：有关初一

1、任云云：《那个夏末后的事》

那个夏末，我带着几分凉意就这样莫名其妙地踏进七（一）班，就这样的阴错阳差，我认识了许多她与他，排山倒海地与七（一）班结下了缘。

那些可爱的老师们

一看外表，就知道他的生活充满浪漫与乐趣，却似有些孩子气，于是很荣幸他成为了我们的英语老师。如此漫长的一节英语课四十五分钟就这样在他的笑声中度过。别看他，肥胖却又可爱的身材，他的孩子气可特别重，喜欢与他的学生“掐”在一起，不容退后。

相对于英语老师而言，我们的“头儿”就有些儿稳重了。事事考虑周到，着前思后，但他的一切还是被我们私下称做“老哥”。 “头儿”优点多，可就是容易看错人。依稀记得，第一学期发书，临到我时书本不够了，他让我和其他同学去他那儿，可他却说道：女孩子优先。这对我本没什么坏事，偏偏他把我列除在女生之外！我一直瞪着他，直到他叫我的名字时，我狠狠地告诉他，“性别——女”，他顿时感到惊讶！我就是要给他这种感觉，让他觉得我是不可忽视的。

数学是由方主任代的。虽说他是主任，公务繁忙，但他却从不落下我们的课程。方主任也挺喜欢开玩笑的。那一次，我遇见他，向他问好：“老师好！”他却风趣地说道：“老师不好！”满脸微笑，于是我又立刻补充：“谁说老师不好，你看，嘴角还露出笑意呢！”笑，是他常有的，但也有发脾气的时候。他批评时从来是论事不论人的，我也被批评过，因为我是数学课代表，却没有按时交作业，因而被他毫不留情面地说了一顿。幸亏不是在班上，要不然我就糗大了，感谢方主任！

那些亲爱的朋友们

尘世无边，人海茫茫，走到某一天偶尔肩擦肩，就是莫大的缘分。那么，坐在同路车上，会心一笑呢？！那么，走到一起朝夕相处，情同姐妹？！难道不是更大的珍惜么？除却珍惜，我不知道还能怎样？！

班长何树彬来，别看他黑黑的脸头，心灵可纯洁的很。记得班主任请假的那几天，全班同学玩疯了，属我和何树彬最狂，又是揲头发，又是打对方。我们玩得又是笑，又是闹。当然和他说说笑笑之余，我们也有翻脸的时候，比如为班级的管理。“何树彬，你就不能管一下吗？”这是我常与他争吵的开头一句。我知道，他就是那个样子：在一本正经的时候，他就会一本正经地对待。可惜的是，在初一还没有结束时，他竟放弃了学业，独自一人北上，开始了另一类拼搏！所以，我只有祝福！

朋友总是活泼开朗，而留给我印象最深的是俞荣，她的乐观，她的阳光。经常与她的谈话，我甚至感到了自己的渺小。她谈话时总是把思想内容谈到更深处，让我无所适从。有时也会与她开玩笑吵小架，就这样的一次次的接触，使我们的距离拉近了很多。有趣的是，她很喜欢靠在我肩上看书，也许觉得幸福。

“三暴”，这是英语老师给我们三姐妹起的“尊称”。这是幸福，还是悲哀？我想会是幸福，让他们毕业都还记得我们！虽说：容易记住的更容易忘记，然而他们现在记住了便可。毕竟，在这样一段无法重复的路程上，我不能奢望太多！

何树彬、沈朝朝、万磊、张力、任磊、汪春、俞姬晶、方晓东、任敏洁、黄巧峰、程晓伟、陈海生、陈志仁……。初一很快过去，写下这些名字，记住他们的模样，让我永远珍藏！

2、任树玲：《点滴回忆》

还记得刚进初中徘徊在七〈一〉班门口迟迟不肯往里走，因为对我来说这里是一片陌生。里面没有熟悉的朋友，只有以前的校友，没有熟悉的布置，只有黑板、

桌椅。那时的我是胆怯的，我害怕着一切的陌生……

几个星期下来，我就认识了几个同学，倒是老师一直鼓励我们，让我们尽快熟悉起来。后来的调位子又让我结识了任敏洁这位好朋友，我和她无话不谈，是最要好的那种，比姐妹还要亲。半个学期过去后，我和同学大都成了朋友，不再像初来时那般陌生。而老师为我们的付出，大家也都铭记于心了。

后来一个阴雨绵绵的早晨，我骑车不小心跌倒了，却因此摔断了胳膊。过了一个多月，我才得以重返校园，我以为同学们大概已经把我淡忘了，反正班上有八十多人，多我一人不多，少我一人不少。可是我错了！那天下午，奶奶陪我去学校时，正巧赶上体育课，大家见我来了，把我给团团围住了，左一句问候，右一句关切，亲切地慰问着我，当时的我只有感动。

后来，快要期末考试了，我想自己落下了这么多课程，一定跟不上了，就不参加考试了，但听他们说，如果不参加，班级的平均分就会因为我而被拖后。我不想因为个人而使班级丢分，便认真复习起来。上课时，因为我的手写不了字，所有的笔记都是同桌吴乐帮我完成的，她一个人做着两份工作，却不觉得辛苦；中午时间，任敏洁便帮我补习我未学的知识。课下，还有许多同学来陪伴我，帮助我温习；班上一些同学喜欢打闹，但在那会，他们都离我远远的，一是担心伤到我，二是创造最安静的环境给我！每天上学都是任云云帮我提着书包，陪我一起走回家。我感谢同学们的热心帮助和鼓励，并且没有辜负他们，虽然我的最后成绩是后退了些，但并不厉害，大家都为我高兴。

转眼间，一学期已经过去了，在这下半学期里，老班增加了我们的课外活动，说是让我们轻松一点，一边玩，一边学，其实就是寓教于乐。他还用心地将我们分成四个组，后来起名为平凡、静远、青云和未名，实行小组积分对抗。本来我们小组一直处于领先地位，却在后来节节败退，以致成了最后一名。小组成员都埋怨任文涛，起什么名字不好，非起个“平凡”，现在可真“平凡”了。但我相信，只要我们自己不放弃，胜利之光终将眷顾我们！

其实，在这下半学期里，我最大的收获就是受俞荣、俞姬晶等同学的影响，明白了无论什么活动都必须有一种精神，那就是坚强自信。于是我第一次站在了运动场上与吴乐、董莉一起参加三人四足的游戏，第一次鼓起勇气站在讲台上，为大家演讲，第一次在面对挫折时，我选择坚强，不再哭……

七（１）班的时光，随着时针的转动，即将成为过去，成为永恒。在这一年中，我学到了很多，我不再胆怯，不再遇事退缩，我学会了坚强，我自信了许多。在经历了这一少年时代，我确信自己已长大！我知道，青春需要成长，人生必须历练！

3、俞姬晶《那些》

花开如梦，时间的流逝就好像在梦境般飘渺。昨天还兴冲冲地一脚跨进严桥中心校大门，开始我的一个崭新生活，今天已是临近初一的尾声。一年的生活即将过去，回想起初一的点点滴滴，是那样完美又快乐：和老师、和同学，太多太多……

初见老班，他的阳光与活力便在我心中深深印烙下来。带着这份初见却深刻的记忆与老班生活了一年。我们之间有太多的故事，也凝聚了太多的感情与感激。

班级初选班干部，老师找了一些同学交谈，后来就我单独一人留下。老班说，从自我介绍中知道了我是个喜欢阅读的人，并且提到喜欢英语对以后我的英语学习有很大的帮助，最后让我担任班级学习委员。也打从那以后，老班偶尔会找我聊天，清晰记得，每次老班都是先问班级总体学习情况，然后问班级部分同学的学习情况，接着就是问关于我单独一人的了。记得有一次，只为我政史地生的糟糕成绩，老班忧心忡忡地和我聊了很长一段时间，许多意味深长的话至今不曾忘记！

除了与老班面对面的故事外，我们还有在电话上的联络，具体几次不清楚了，但我印象深刻的是去年放寒假老班打来的一通。由于从期中考试的第一名退到期末考试的第五名，老班怕我着急，便特意在那头让我不要太在意，乐观些，放松点，好好度过这个寒假。因此，即使在那被漫天大雪覆盖的寒冷冬季里，我也一直觉得温暖，心房暖存着老班的话，不让它冰冻，于是，那个寒假除却温馨与快乐便不再有悲伤！

除却老师的关心，朋友的体贴也让我感动。先说陈海生、程晓伟，这两位大侠的大名，在我们班里早已流传开来，两个笑星坐在一块儿，自然笑料不断。因为他们，咱班可多了不少笑声哩！他俩坐在我前面的前面，和我也挺近，不管上课下课，他俩总喜欢回过头来对我挤眉弄眼“挑衅”一番，又是“太太乐鸡精”，又是“葱头”还有“母tiger”……一连串的绰号轰炸真是让我哭笑不得！前一段时间，他俩总喜欢打滋扰电话。当我拿起电话刚“喂”一声，对方只传来一阵笑声，正想开口，电话就挂了。程晓伟耍聪明，总是跑到别人家打，让我认不出号码，第二天到班上刚想找他俩算账，“母tiger”的喊声就热乎起来，我只能——唉！

任栋梁，我的第二任同桌，他的爱好是钓鱼，因为长期在太阳下暴晒，肤色自然黝黑了些。他却毫不在乎，说什么“黑乃健康之标志也！”因为离我很近，所以他不敢太“冒犯”我，只好常常躲在我背后，与陈海生、程晓伟一起拿我开玩笑。我和他挺合得来，偶尔会聊得很投机，有时也可以看到我们俩一起讨论问题，但最终结果是双方各抒己见而争得面红耳赤。

周佩佩与沈朝朝，她俩坐在我前面，与我是同一条船上的人——都是受害者，都是被陈海生和程晓伟拿开玩笑的首要对象。我们常常被他们欺负得稀里哗啦。于是，咱仨总凑在一块儿，颇有几分苦命相怜的感觉，这样，我们三人一致对外，团结共御，时常分享彼此的快乐。

任云云、俞荣和我，如果把咱仨的名字统统拿出来，那么相信班上许多人都会张大嘴巴“啊”成O型吧！什么大当家任云云一出招，哇塞那真是戚将军出战，倭寇闻风丧胆，据说就是他们内心的真实写照！至于二当家我和三当家俞荣，我们两人的“位子”总是摇摆不定，时常听到“二当家俞荣”的说法，看来咱 “饭碗”没任云云拿得稳呀。我们三人的大名，在老师那儿都广为流传呢！我就听英语老师亲口说过，只要看到我们三人在一起或连着听到我们三人名字，他都会有点儿颤栗的。

任敏洁，一个文静的女孩，我和她之间的故事并不多，但却让我印象特别深刻。就说上星期的普通话比赛吧！班上三男两女去参赛了，当我走到教室门口时，她突然喊我，然后比我还激动地伸开手臂，我顿时热血沸腾，激动万分地迎过于她来了个亲密拥抱，就这点，足以让我品味、感动一段时间的。

越回忆，点滴故事越清晰地展现在我眼前，与陈文青、与万磊、与方晓东、与方姗姗、与任树玲、与吴乐、与童竹青……七（一）班，留下太多太多的快乐，在脑海里都化为记忆中的一份，也许多年后有的会黯淡甚至消失，但在七（一）班这温室里度过了的初一生活，将永远也不能忘记！这无法从来的一切，会落于我心，盛开一簇永不衰朽的花儿，美丽无比！

4、俞荣《有关初一》

记忆淹没在离去的岁月里，在那个曾经的夏末，我开始了我的初一。那些故事编织着美丽的记忆。

第一次见到老班是报名时，那已经开学一天了，因为某些原因，我没有分班，进入（1）班纯属是上天赐给我的缘。

第一次的地理和英语考试，我都取得了第一的成绩。因此，被老班叫到办公室谈话，我木讷地站着，“嗯嗯”地回答。

从此，便爱上了（1）班，爱上了这个只有二十出头的班主任，爱上了这群“叽喳”的小鸟。

老师中，最风趣的是英语朱老师。首先呢，他很胖，相信食量也惊人。他上课像开玩笑似的，“玩玩”就没了。他也很“懒”，试卷一大帮学生“帮”着改，其乐融融。

相比之下，老班沉稳了许多，没事就往班上跑，负责得没话儿说，他还挺能忙里抽空的，边管我们边谈恋爱，初一上学期就和他的那位喜结连理了。

说完了老师，再说说同学。我们班男生，虽然嘴上说“好贱贱”，其实也挺可爱。就先拿陈海生开刀吧！胆子大，嗓门儿也大，什么朗诵比赛呀演讲比赛呀都全力参加。没事呢，开开玩笑，然后咯咯地笑，露出的牙齿白灵灵的。

想想陈志仁应该挺恨我，谁叫我对他太不“淑女”了呢？他一大声讲话就会被我掐。事实，陈志仁很好玩，没事呢，这里走走，那里晃晃，那个悠闲呀！一读英语单词就故意拖长音，大牙便晒了太阳。

男生一大帮一大帮地聚着，玩什么拍手游戏，幼稚！或者大侃特侃，什么足球篮球、明星娱乐、军事体育、网络游戏，天东地西说个遍，竟是找不着北了！

女生算是“文静”了许多，就三三俩俩聚在一起，聊聊老师呀、聊聊创作呀、聊聊校园呀。说到动容处，或沉默，或大笑。

我们班男生都很帅气，因为可爱。我们班女生都很美丽，因为可爱。

初一是我人生中的转折吧！许许多多的事情令我措手不及，仰天长叹。

家事的变故着实让我忧伤了许久，老班的关心使我感到了一种温暖。真的很美，很柔。初一里，我认识了，或了解了任云云，一个很舒服的朋友，肩膀很坚实，值得依靠！

初一已经收进了我的行囊中，相信我能够带着这些记忆走下去。那些曾经发生的故事，似乎从来没有发生过；那些曾经爱着我的人，依然永远的爱着我！