今天，烈日炎炎，我们没有躲在家里吃雪糕，而是在学校会议室上公开课，这节公开课非同寻常，因为有十几位学校领导来听课，关涉我们班的声誉大问题，同学们个个精神百倍，像要为祖国奔赴疆场作战一样雄纠纠气昂昂。这节公开课的主要内容是学习《海伦凯勒》。课前我们做了充分准备，查了很多有关海伦的很多资料，以备回答老师的提问。课开始了，老师先让我们很有感情地朗读了一次课文。读完课文后，我越觉得海伦很不幸，但她却能做到不屈不挠，不向这坎坷的命运低头。老师让我们发表读后感言，同学们纷纷发言。“海伦太坚强了，我的心灵被她的意志所震撼。”“我们应该学习和发扬海伦不屈不挠的精神。”我也积极谈了自己的看法：“艰苦的环境中只有意志坚定，才能取得累累硕果。同学们个个惊叹海伦的不同寻常，老师却只说了六个字“不幸，不屈不挠”。这两个词语在我的脑海中不断地回旋，闭上双眼，书上说的那个海伦好象真的就在我的眼前，我仿佛看到她不分昼夜地练习，练习，以致于小小的手指头都磨出了血。我久久地回想，下课的铃声响了，课文学习完了，但海伦在我们的心中永远努力着，她永远活在我们心中。

一节有趣的公开课

一进入教室，同学们的目光就被投影上的画面吸引住了：一轮弯弯的月亮高挂在深蓝的夜空中，一个人孤独地站在一条小船上凝望着明月，近处有水，远处有树。上课了，杨老师笑盈盈地说道：同学们，月亮以其清幽的月光和皎洁的月色赢了无数人的喜爱，有许多诗人在他们的诗作中提到了月亮。在你的古诗积累中，知道哪些带有月字的诗句吗？同学们一听，来劲了，有的同学背小时不识月，呼作白玉稻盘，有的同学背床前明月光，疑是地上霜，还有的同学背明月儿时有，把洒问青天。接着老师宣布了本节课的学习任务――学会四首带有月字的古诗，又教给了我们学古诗的方法，然后发了一张导学题让我们自学。我有一道题不会做，但经过小组讨论后，我便轻松地做好了。

导学题做完了，老师让我们朗读这几首诗，开始同学们都不敢站起来读，怕读不好让人笑话，给班级丢脸。只听杨老师说：自信是成功的第一秘诀，谁有自信谁就站起来读，老师最欣赏有自信心的孩子。我们一听，不再怕了，争先恐后地站了起来，到最后，竟然全班学生都站起来有感情地读了起来。我们的学习热情被调动起来了!

下面，各小组可以用你喜欢的方式或吟或画或演选择一首诗表现出来。杨老师亲切的话语又响起，我们马上凑在一起商量起来。我们蓝宝石小组选择的是画，以赵淼为组长的紫贝壳小组选择的是演。他们四个人把赵淼围住，一开始齐吟，吟到白银盘里一青螺时，其他人蹲了下来，只有赵淼一个人站着，老师问这表示什么，赵淼清脆地回答：我是山，他们是洞庭湖，我高，他们低呀！听了她的解释，我们不禁为她们新颖的创意鼓起掌来。

最后，老师让我们也试着创作一首诗。我班的崔凤英卢涵和顾一凡都写出来了。顾一凡写的我最喜欢。他写道：独在学校为学生，每逢佳节更想娘。遥知亲人在赏月，吃着月饼少一人。老师还夸奖他是我班的第一位小诗人

这节课真有趣，我们真喜欢上这样的课呀！

初为人师之第一节公开课

初为人师之第一节公开课郑志宏往事如烟，但我们总喜欢把带有各种味道往事的拿起来重新放在眼前再品味一番。第一次的公开课到现在还时时会浮现在我心里，因那些人与事。那是我在实习的时候，初为人师内心有太多的激动与惶恐。当时我接的是二年级的一个班级。我的学生们，一开始我们就感受到他们的天真和好奇，我们没有理由不喜欢上他们。随后的日子里，我们和这帮小家伙们打下了深厚的友谊。我们更像是他们哥哥姐姐，而少了些教师的威严和说教。那种刚初为人师时的感受在我后来的教学工作中却总找不回来。一天我正要准备上课时，校长陪同着几位领导走进教室。我知道他们要来听我的课，这是我们实习阶段过程中经常的事，包括我们的指导老师和学区的领导们都会时不时走进我们的课堂，对我们的授课进行一番指导。让我们这些刚走上三尺讲台为人之师的新手们能更合格成为“人类灵魂的工程师”。这是校长第一次来听我的课，我有些紧张，学生们似也看出了什么，他们都朝我笑了笑，我知道他们想告诉我别慌。课后，校长告诉我学区准备让我上一节公开课，让我好好地准备。当时我慌了神，我可没有那份胆量敢在我的师长们面前“班门弄斧”。我向校长求情换别人，他只是笑笑说：“行的，你就上吧……”接下来的日子里，我不断地修改着我的教案。选择上课的方法，查找资料。当时可没有什么电脑也没有多媒体……我的指导老师章老师不断地和我探讨教案稿，她说我们要尽可能预设好、备好每一节课，这样才有可能上好每一节课。她对待教育的那种严谨和认真，让我感动不已，这时我才真真切切感记到为人之师的不容易及老教师们的敬业精神。当时还需要一幅松树的国画,可我这水平不敢挂上去献丑，是学校的师兄帮我画的。记得课后，来听课的学校的林校长问我这幅国画是不是我自己画的，当时我吱吱唔唔地好一样，我不敢回答是别人替我画的，那太没面子了。这时我才真切感到没有扎实的基本功，要上好一节课还不是那么容易的。可当那一节来临时，望着教室后面坐着的阵势，我的两脚不住的筛糠着，脸颊的肉也僵硬着。当铃声响后，我能听到自己喊“起立”的声音是颤抖的。下面听课的老师和学生都笑着。还好当进入教学后，我才似乎有了些状态，心也稍稍放了些下来。我也早已忘了课是怎么上下来，只记得是按着早已熟悉的教学步骤上下来……课后我们做了研讨，我才知道自己漏掉了一部分没上，虽对一节课影响不大，但也让难受得可以。我的同行、前辈们对我进行了善意的批评与表扬……尽管那一次的公开课离现在也有十几年了，但我时时能收获着不一样的感受。“为人之师”的四字大写。

一堂精彩的公开课

今年下午第二节课是一节公开课，老师很高兴地告诉我们，教我们上课的老师是一位姓袁的校长。 一进班级看到教室后面坐着那么多从不认识的老师，再看看教室里桌椅的布置，让人看后就觉得这堂课一定很有趣、很精彩。正如我所料，这堂课真的很精彩。随着“叮铃铃”的铃声响起，公开课开始了，刚开始上课，老师就提了许多问题，同学们都积极举手发言，连平时上课说话打结巴、爱插嘴的李茂涛都规规矩矩的，上课的发言，让李老师都惊呆了，班级的语文课代表竟被感动地在回答问题时哭了起来。你说这一节课精不精彩。 还有，老师制作的幻灯片也很精彩，一开始上面有本篇文章主人公谈迁的画像，还有谈迁写的《国榷》这本书的样子。到了后面，就不知道老师是怎么将谈迁的样子用淡颜色放在了文字下面。第三张时出现了一段文字，老师又轻轻一按，文字中的重要语句变了颜色。又一按，又变了一种颜色。到最后还有一张图片。 这堂课不仅幻灯片、同学们的发言很精彩，老师的讲述也很精彩，只见他边讲还边用手比划比划，像是就是他在写书一样，让我觉得恍如身临其境。在结束时他还送给了我们一些祝福。 这真是一堂精彩的公开课！

一节有趣的美术公开课

今天，上午的时候，底楼的一个教室里，万老师正在给我们班上一节有趣的美术公开课。 后面坐着好多老师，都是来听课的，还有一位叔叔手里拿着个摄像机。我心里紧张得像小兔子一样怦怦跳。 上课了，万老师从后面走来，她打开电脑，点击一些我们班的人从背面照的照片让我们猜是谁。第一个照片出来后，同学们都异口同声地说：“是美术万老师！”而第二个照片出现在大屏幕上时，同学们都猜不准，因为这个照片上的老师是一头长卷发，有的同学大声说：“是冬冬老师！”有的则胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是数学万老师！”冬冬老师和万老师都是这个发型，这下同学们可犯难啦，老师说等一下告诉我们。 万老师要给我们讲画画的过程、要求了，首先要锁定你的“目标”，然后从他（她）的发型、头型、服饰、特点开始画起，万老师还把一些其他同学的作品展示给我们看，教室里一片议论声。 我们开始画了，我东张西望：画谁好呢？我的目标一下子锁定在杨韵秋身上，说画就画，我拿起黑色水彩笔，在画纸上画了一个大大的圆，但头顶上有点倾斜，接着，我又画起了杨韵秋那像松鼠尾巴一样大的头发，可我画得一点也不像，我鼓励自己说：“别灰心，你一定可以做得到！”于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘画一个地方了，是杨韵秋头上戴着的那个发卡，万老师一个箭步走上来，把我的画收了，万老师干嘛呀？哦，原来万老师要展示我的画呀！ 万老师把我的画拿上去展示，还有其他同学的画也被拿上去展示了。当把我的画展示出来让大家猜猜画的是谁时，好多同学都说是杨雨佳，我得意极了，心想：谁也猜不到我画的的是谁。突然，不知是谁叫了一声：“是杨韵秋！”我惊呆了，打心眼里佩服这位“高手”。 这节课有趣极了，我们高高兴兴地度过了这一堂公开课，也为听课的老师们留下了深刻的印象……